期末学情调研试卷-【欧啦·优学优练】2025-2026学年新教材五年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

期末学情调研试卷 卷面总分：100分答题时间：80分钟得分： 五千年的历史长河，中华文明如星河璀璨，在其间熠熠闪光。让我们开启中华文化 的发现之旅，追寻古贤今人探索的足迹吧。 问 任务一：横竖撇捺，汉字之美 一、汉字是中华历史文化的重要传承载体，彰显着中华文化的独特神韵。让我们一起溯 孤 汉字之源，领略汉字之美。(30分) 1.【辨汉字之“形”】阅读语段，完成练习。(8分) 中华文明源远流长。方正汉字，承载千年智慧，誉满全球；《论语》《诗经》， ①mian yan悠长，令人②juan licàn;四大名著，扣人心弦，其艺术成就让人③yu zhong赞叹…中华民族优秀的文化遗产，④bùkěshèngshǔ。具有创新精神 的中国人，令人⑤sùran qi jing。何其⑥r6 ng xing,生活在这样的国度，我们也 要成为德才兼备、胸有⑦géjú的新时代少年！ (1)根据拼音和语境，写词语。(7分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ (2)“誉”在字典中的解释有：①名誉，名声；②称赞。文段中“誉满全球”中的“誉” 字应该选第 种解释。(1分) 2.【听汉字之“声”】下列加点字读音全都正确的一项是(3分) A.旖旎(yi) 血泊(po) 踌躇(chú) 爱憎分明(zng) B.忌讳(hui) 镌刻(juan) 矜持(jin) 龇牙咧嘴(c) C.欺诈(zhà) 威吓(he) 提供(gong) 绰起哨棒(chao) D.桅杆(wěi) 山坞(Wu) 绷带(bēng) 碧波万顷(qing) 3.【析汉字之“义”】将下列加点词替换成现代词语，不正确的一项是(3分)( A.客舍青青柳色新。（旅馆） B.武松读了印信榜文，方知端的有虎。（公告） C.历代文人墨客多对梅花情有独钟，咏赞不已。（书法家） 常 D.他自称能让人起死回生，其实不过是个江湖郎中罢了。（医生） 4.【感汉字之“韵”】 (1)丁丁一行6人准备外出旅游，景区规定70岁以上的老人免费进入，其他人则 需要买票。下面是每个人的年龄，他们进景区需要买( )张票。(3分) 欧啦优学优练·语文·五年级下册 ·55. 五年级的学生丁丁 花甲之年的奶奶 而立之年的叔叔 年过不惑的爸爸 年过古稀的爷爷 弱冠之年的哥哥 A.1 B.2 C.4 D.5 (2)2025年4月24日，长征二号F遥二十运载火箭于酒泉卫星发射中心点火升 空，成功将载有3名航天员的神舟二十号载人飞船精准送入预定轨道。我国 的航天事业可真是(3分) A.四月的冰河—一开动（冻）了 B.飞机上挂暖壶一高水平（瓶） C.咸菜烧豆腐—有言（盐）在先D.外甥打灯笼一照旧（舅） (3)下列加点词使用不恰当的一项是(3分) A.汉字兼备审美韵味与哲理意蕴，走过数千年历史仍熠熠生辉。 B.汉字，是一首诗，更是一幅画，具有无与伦比的美。 C.书法是镌刻在时光里的艺术，一针见血地写出了每个时代的精神风貌。 D.写好规范汉字是我们每个中国人义不容辞的责任。 5.【描汉字之“景”】4月24日是“中国航天日”，艺术家精心创作了20幅中国航天员 肖像。人们静静地注视着这些作品，表达对他们的敬仰。请你想象当时的情景， 用具体的语言写一写，突出“静”的特点。(3分) 6.【悟汉字之“情”】诗人贺知章86岁写下了“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的 经典诗篇。请你仿照例句，发挥想象，写出贺知章回到家乡时的情景。(4分) 例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。 贺知章回到家乡， 任务二：婉转悠扬，鉴赏诗文 二、朗读古诗，能感受到和谐悦耳、悠扬动听的韵律效果；古文中往往蕴含着古人为人处 世的人生智慧，它们已经深深融入每一个中华儿女的血液中。(15分) 1.以诗为钥，开启文化之旅。根据情境将古诗词补充完整。(8分) 来到田园发现农民 秋夜将晓体会诗人的忧 的忙碌：“ 国情思：“遗民泪尽胡尘里， ,村庄儿女各当家 ”；于胜利 “乡村四月闲人少， 之时感受欣喜若狂：“却看妻子 愁何在， 欧啦优学优练·语文·五年级下册 ·56· 回到乡 玉门关吟诵思 清幽山 村看到傍晚 乡之情：“羌笛何须 涧倾听鸟鸣： 牧童的悠闲： 怨杨柳， ”;边塞体会 ,时鸣春 ,短笛无 战士的豪情：“ 涧中。” 腔信口吹。” ,不破楼兰终不还。” 2.领悟名言警句，传承古人智慧。关于如何做人，《论语》中写道“ ”,告诉我们君子和小人价值观的不同：《朱子语类》中则写道“ ”,告诫人们要有羞耻之心，不该做的事情不能做； ”,提醒人们同情之心是仁的萌芽；而《杨氏之子》 中杨氏子针对孔君平的一句“此是君家果”，他回答“ ”,充 满了智慧。(7分) 任务三：匠心传承，科技强国 三、当传统文艺遇到现代科技，当米塑技巧邂逅科学创新，以匠心为桥，让星光点亮未来 的征程。阅读文本，完成练习。(25分) (一)米塑王(16分) ①小巷深处，有座四合院，看着普通，实则特殊。院中摆着一张八仙桌，桌上整齐地 摆放着四盘大菜：蒸螃蟹、盐水虾、一只烤鸭、贝类拼盘，令人口舌生津。桌旁坐着一位 身穿红色唐装的老人。只见他迅速从盘中揪出几块米团，放在掌心使劲揉搓，又用牙签 娴熟地在米团顶端压几下，最后用指尖一捏、一掐、一按，不到一分钟， 批注： 一个惟妙惟肖的鲜柿子就“变”出来了。围在他身旁的孩子们见证了这 神奇的一刻，齐声欢呼：“变出来了！王爷爷真的会变魔术！”原来，桌上 的四盘大菜也是这样“变”出来的。 ②这位老人名叫王锦荣，人称“中国米塑王”。他出身于米塑世家，受祖父和父亲的 艺术熏陶，7岁开始学艺，14岁开始独立创作，一直坚持勤学苦练，迄今为止，已经从艺 六十余年。从他口中得知，米塑主要以大米或糯米为原料，制作时要先将米磨成粉，加 水后放入蒸笼蒸熟，再把蒸熟的米团揉均匀，调上各种颜色后，经过揉、捏、掐、刻、压等 多种手法进行塑形。 ③“做米塑要用心观察，才能做出好的作品。”王锦荣是这么说的，也是这么做的。 为了让动物类米塑形象更传神逼真，他总会细致地观察动物。平时一有空，他就会到山 上走走，举着高倍望远镜观察藏在林中嬉戏的小鸟、伏在枝头鸣唱的蝉、躲在树洞啃松 欧啦优学优练·语文·五年级下册 ·57. 果的小松鼠。他还饲养过白鸽、公鸡、小兔等多种动物，甚至花高价买过一匹马，并雇人 饲养，为的就是了解它们的生活习性。 ④其实，早年的米塑有个致命的弱点，不能久存，易裂、易霉、易蛀。为了找到防裂、 防霉、防蛀的“三防”妙方，王锦荣付出了诸多心血。他曾专门到图书馆翻阅古籍，对有 防腐功效的草药进行记录，并将这些草药汁或粉末掺入米团试做了一些米塑，又用上自 己发明的“催老法”，结果显示，这些药物处理过的米塑最多只能存放十五年左右，这不 是他所期望的，他是个执着的人，撞着南墙也不轻易回头。之后，他开始走访民间老药 师，到过武夷山，远足神农架…经过坚持不懈的摸索，终于找到了“三防”妙方。现在， 他捏制的米塑作品理论保存时间可逾200年，这是个非常了不起的发明。 ⑤王锦荣曾说：“我是打心底里喜欢米塑，虽做了几十年，但从没厌烦过，我想把这 门传统手艺一直流传下去，如果不继续做，恐怕今后这些民间的记忆就消失了。”他就是 这样潜心致力于米塑的传承发展工作，赋予米塑无限灵感，带着米塑走出国门，走向 世界。 1.阅读选文，提取信息，填写米塑制作流程图。(3分) 磨粉 ◇ 揉匀 2.文中的王锦荣给我们留下了深刻的印象，用简洁的语言概括典型事例。(2分) 王锦荣典型事例 巧“变”鲜柿子 勤学苦练六 十余年 3.阅读选文，以下说法不正确的一项是(3分) A.第①自然段中提到的四盘大菜都是王锦荣的米塑作品。 B.王锦荣有这么高超的技艺，离不开平时的细致观察和勤学苦练。 C.王锦荣用“催老法”完美解决了米塑的致命弱点，是个了不起的发明。 D.王锦荣为米塑的弘扬和传承作出了巨大贡献，他的米塑作品闻名中外。 4.阅读文中画“”的句子，在批注框里作批注。(3分) 5.第①自然段中画“”的句子写的是围在王锦荣身旁的孩子们的反应，这种描 写方法是 ,这样写的好处是 。(3分) 6.2025年9月20日至11月9日在北京举行了以“非遗之美·今日生活”为主题的 设计展，请你帮王锦荣爷爷为他的米塑设计一条广告语。(2分) 欧啦优学优练·语文·五年级下册 ·58· (二)阅读材料，完成练习。(9分) 材料一 中国科技成就数据表 领域 2020年数据 2024年数据 增长比例 高铁运营里程 3.8万公里 4.8万公里 26.3% 航天发射次数 39次 68次 74.4% 全球创新指数排名 第14位 第11位 21.4% 材料二 嫦娥六号 2024年6月，嫦娥六号成功在月球背面着陆，带回1935.3克月球样品，实现了人类 首次月背自动采样返回的创举。其采用的“月球逆行轨道设计”“月背智能采样技术”等 突破，为后续深空探测奠定了基础。 天问二号 2025年5月，天问二号探测器发射升空，计划对小行星2016HO3进行采样返回，并 前往主带彗星311P开展伴飞探测。任务包含13个飞行阶段，需突破弱引力天体采样、 高精度导航等关键技术。 材料三 科技与生活 人工智能教育应用：某小学引入AI系统监测学生课堂表现，通过分析实时数据优 化教学方案。如，系统可识别学生注意力分散时段，提醒教师调整教学节奏。 5G技术：5G网络下载速度达96MB/s,是4G的6.4倍。这一技术支持远程手术、 自动驾驶等场景，湖北某医院已通过5G技术完成多例跨省远程手术。 1.根据材料一，2024年中国高铁运营里程比2020年增加 万公里。(2分) 2.结合材料，下列说法正确的一项是(3分) () A.嫦娥六号实现了人类首次月背自动采样返回。 B.人工智能不能识别学生注意力分散时段。 C.4G和5G技术都支持远程手术、自动驾驶等场景。 D.天问二号探测器发射升空，无须突破弱引力天体采样、高精度导航等关键技术。 3.作为新时代的少年，读完上面的材料，你有什么感受？请你结合材料或生活实际 写一写。(4分) 任务四：文字抒怀，表情达意 四、亲爱的同学们，在中华文化的历史长河中，涌现了许多优秀的人物。其实，在我们的生活 中，也不乏身怀绝技、令人赞叹的达人，如：阅读达人、魔方达人、跳绳达人…请以“ 达人”为题，选择一位你熟悉的校园达人，选取1~2个典型事例，运用学过的描写人 物的方法，生动展现他的过人之处，用文字书写其平凡中的不凡。400字左右。(30分) 欧啦优学优练·语文·五年级下册 ·59. 弥 封 线 ▲400 欧啦优学优练·语文·五年级下册 ·60·2.示例：在明晃晃的水田里，人们弯着腰，将一 把把稻秧插进水田里，一会儿就已经累得汗如 雨下了。3.示例：乡村四月是绿色的画卷。 绿色的稻苗，绿色的树木，绿色的远山，连稻田 里的水也被映成了绿色。 四、1.D2.示例：大家好，现在我们来到西 湖十景之一的“苏堤春晓”。苏堤又名“苏公 堤”，是北宋著名诗人苏轼任杭州太守时，疏浚 西湖，利用浚挖的淤泥构筑并历经后世演变而 形成的。杭州人民为纪念苏轼治理西湖的功 绩，把它命名为“苏堤”。苏堤全长近三公里， 堤上有映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹六 桥，古朴美观。春日之晨，六桥烟柳笼纱，几声 莺啼，报道苏堤春早，有民谣唱道：“西湖景致 六吊桥，一株杨柳一株桃。”“西湖十景”中的苏 堤春晓就此得名。 五、（一）1C2.B3.D4.示例：①与 西湖有关的历史和故事（答案不唯一，合理即 可)（二）1.①像一枚宝石吊坠②印度洋 ③主要城市④自然景观⑤康提湖⑥锡 兰红茶2.康提加勒从第④自然段中“康 提位于斯里兰卡中部”，第⑥自然段“处于印度 洋边缘的加勒，是世界上保存最完整的古城之 一”可以判断其位置。3.[示例]动态：鱼竿 在渔民手中上下翻飞，“嗖”的一下，鱼钩入海 了；“啪”的一声，渔民起竿了。那划过天空的 一道道银色光弧，便是上当咬钩的沙丁鱼。 静态：巨大而秀美的康提湖位于康提市中心， 湖边树木参天，鲜花怒放。动态将渔民下 竿到起竿这一动态过程描写得十分细致，“嗖” “啪”“银色光弧”等词从听觉、视觉的角度生动 形象地展现了渔民的钓鱼过程，让读者仿佛身 临其境。4.D5.示例：畅游最美岛屿，观 看精彩比赛，领略多样风情！ 六、略 第八单元学情调研试卷 一、相貌平庸栋梁造诣拇指飞禽 憎恨 二、1.D2.D3.DAB4.A5.D 6.A 三、示例：1.雨点滴在玻璃上，发出噼噼啪啪 的声音，像音乐家在弹奏乐曲。2.他的书 桌，总是整整齐齐；早晨起来第一件事，就是将 被子叠得如同豆腐块；回家第一件事就是清洗 今天穿的衣服。 欧啦优学优练· ·7 四、①君子喻于义②坦荡荡长戚戚③仁 之端也④多行不义1.②2.④ 五、（一)1.D2.同一件事情，用方言说，就 可能比用普通话说有趣。3.①学习网络用 语很有必要②方言生硬、土③保护方言 ④方言比普通话具有更丰富的情感用语；方言 对事物的形状描绘具体4.示例：①可以举办 方言文化节；②与外乡人说普通话，与本地人 说方言。（二）1.世说新语2.C3.B 4.都聪明机智，能用委婉的方法表达自己的观 点。（三）1.AC2.B3.ABCD 4.[示例]罗杰：不，这不可能，我是祖父儿子的 独子，遗产应该留给我，怎么能给领养狗的人？ 玛丽：对不起，先生，我不能接受这些遗产。 罗杰：说得对，把狗给我，遗产也是我的。玛 丽：先生，我…我喜欢费立普，就把它留给我 吧。5.示例：反转。因为这个故事的情节发 生了巨大的转折，可以想象此文后面肯定是大 家争吵着要领养费立普，所以可以用“反转”作 为题目。 六、略 期末学情调研试卷 一、1.(1)①绵延②眷恋③由衷④不可 胜数⑤肃然起敬⑥荣幸⑦格局(2)① 2.C3.C4.(1)D(2)B(3)C5.示 例：展览馆里，人们注视着航天员的肖像，周围 静极了，静得能听见人们的心跳声，静得能听 见秒针的滴答声。6.示例：看着熟悉的街 道，听着亲切的方言，就像倦鸟飞回了自己的 巢穴。 二、1.昼出耘田夜绩麻才了蚕桑又插田 南望王师又一年漫卷诗书喜欲狂牧童归 去横牛背月出惊山鸟春风不度玉门关 黄沙百战穿金甲2.君子喻于义小人喻于 利人有耻则能有所不为恻隐之心仁 之端也未闻孔雀是夫子家禽 三、（一）1.蒸熟调色塑形2.细致观察 动物寻“三防”妙方3.C4.示例：运用动 作描写，表现了王锦荣娴熟、高超的米塑技艺。 5.侧面描写突出王锦荣的技艺高超6.示 例：指尖塑乾坤，米粉绽华章（二）1.12.A 3.示例：我感受到我国科技发展的迅速、成就 显著。作为新时代的少年，我也要努力学习， 为国家科技发展贡献力量。 四、略 文·五年级下册 2.