第六单元 18 文言文二则-【欧啦·优学优练】2025-2026学年新教材四年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

七、1.双龙卧舟冰壶观瀑朝真赏石 2.[示例门文创产品：“双龙卧舟”迷你船模。 设计构想：以进双龙洞内洞的小船为原型，缩 小制成模型，船身刻双龙图案，搭配溶洞场景 卡片，还原课文中“卧舟进洞”的体验。 周末组合阅读提优（五） 一、龙门六角亭小鸟天堂山顶大平台 反射网平台索道平台 二、1.寒风刺骨喷薄欲出稍纵即逝 2.十八盘南天门日观峰23小半圆 半圆一轮红日3.因是夜间行路，既不被周 围的花草鱼虫所吸引，也不会因远处的山景美 色而分神。4.A5.本文整体是按照游览 顺序写的，课文《海上日出》是按照景物变化的 顺序写的。 第六单元 18文言文二则 一、1.贫困逢囊萤映雪勤奋博学 2.虽然但是3.Yyan不相同 二、【任务一】B【任务二1.肃敬勤勉疲倦 通晓，明白贫穷经常得到白色薄绢做 的口袋装用来世世代代相传没有完 成学业放弃离开这老太太正在 2.太白老媪李白问她，老妇人说：“想要 把它磨成针。”【任务三】1.示例：废寝忘食 孜孜不倦凿壁偷光2，示例：通过学习这两 篇古文，我明白了勤奋和坚持的重要性。车胤 囊萤夜读，不畏家境贫寒，努力学习；李白看到 老媪铁杵成针，受到启发回去完成学业。成长 不仅表现在年龄的增长和身体的变化，更表现 在面对困难和挫折时，能够坚持不懈，努力克 服，不断提升自己，实现自己的人生目标和 价值。 三、1.(1)夏天就数量多用来照明读书 (2)抓紧时间工作或学习示例：孜孜不倦 废寝忘食2.(1)弃去还卒业老媪方磨铁 杵(2)只要功夫深铁杵磨成针 四、逢老媪，感其意还卒业车胤家贫不 常得油以萤火照书 五、1.为了节省时间，集中精力学习，他每天 煮一锅粥，放凉、凝冻之后，用刀划成四块，早 晚各取两块，就着咸菜吃下，并不烧火炒菜，吃 完了接着埋头读书。2.既又如果就 欧啦优学优练· ·6 3.语言A4.文章讲了范仲淹年少时，先后在 醴泉寺和南都学舍甘守清贫、勤奋学习的故事。 六、D 七、D 八、示例：我认为这个观点是错误的。我们现 在生活条件好了，不用囊萤来照明，也不用悬 梁来警示自己提神读书，但这类故事至今仍能 塑造榜样形象，带给我们要刻苦学习才能有所 成就的启发，所以讲这类故事并不过时。 19小英雄雨来（节选） 一、上夜校念书掩护李大叔与鬼子作斗争 河沿上的枪声雨来没有死 二、1.晋劫难慌乱敌人扭2.C 3.鸣哩哇啦4.B5.A 三、1.CAB2.聪明机智意志坚定 坚强不屈热爱祖国 四、B 五、1.机智周旋关门灭敌抢夺手枪 2.C3.手枪给奶奶报仇4.BD 20*我们家的男子汉 一、【活动一】l.jiàng示例：强大勉强 kēng示例：引吭高歌2.认真清醒兴 奋3.示例：有担当，能主动承担责任；有爱 心，会关心他人。【活动二】1.比喻胖胖的 小手倔强的活鱼生动形象地表现了“男子 汉”的倔强，他有了独立的意识，不想被大人束 缚2.抓蹬攀勇敢、坚强 二、姐姐的孩子食物的兴趣独立的要求 生活挑战的沉着示例：率真、可爱、沉着、 坚强 三、1.幼年车祸双手和胳膊妈妈用 脚洗脸、吃饭、翻书、写字大学2.示例： “手”3.伤心自豪4.经过千锤百炼的 “手”是永远不会断的。 四、1.风萧萧兮易水寒2.不为瓦全3.千 磨万击还坚劲 21*芦花鞋 一、1.xièwuyúncuo2.蓬松松毛 茸茸暖和和3.厚实好看4.示例：我 放学回家，先放下书包，然后拿出作业本，再认 真地写起作业来。 二、1.D2.B3.A 三、1.青铜葵花曹文轩卖城里人喜爱 文·四年级下册 6.语文·四年级下册第六单元 第六单元 18文言文二则 一、阅读语段，完成练习。 他家庭pinkùn( ),生不feng( )时， 他常以焉 知非福的心态处之。正因为那一段nang ying ying xuě( )、gin fen ( )刻苦的岁月，才成就了他的b6u白( )多通。 1.根据拼音和语境，写字词。 2.在横线上填入恰当的关联词。 3.“焉”用音序查字法应先查大写字母 ,再查音节 。“焉知非福” 和“以夜继日焉”的“焉”意思 (相同不相同)。 二、阅读课文，完成学习任务单。 【任务一】读出节奏。 下列节奏划分不正确的一项是 () A.胤/恭勤不倦，博学/多通。 B.夏/月则练囊/盛数十萤火/以照书，以夜继日焉。 C.世传/李太白/读书山中，未成，弃去。 D.过/是溪，逢/老媪/方磨铁杵。 【任务二】释出文意。 1.解释下列加点字词。 胤恭勤( )不倦( ),博学多通( )。 家贫( )不常( )得( )油。 夏月则练囊( )盛( )数十萤火以( )照书。 世传( )李太白读书山中，未成( ),弃去( )。 过是( )溪，逢老媪( )方( )磨铁杵。 2.补充句子的主语，并翻译句子。 )问之，( )曰：“欲作针。” 的d 欧哦优学优练 【任务三】扩展学习。 1.请你列举和勤奋有关的四字词语。 2.通过学习这两篇古文，请你谈谈自己的收获，说一说你认为什么是成长。 三、品读句子，完成练习。 1.夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 (1)这一句告诉我们，季节是 ,“则”的意思是 ,“数十”形容萤火 虫 ,所以才能 (2)“以夜继日”在现代汉语中是“夜以继日”，形容 与这个词意思相近的成语有 2.太白感其意，还卒业。 (1)李太白在山里读书时，对待学习刚开始时的行为是“ ”,后来的行为是 ”。他的行为发生这样大的变化，是因为看到“ 从而“感其意，还卒业”。（用原文填空) (2)从这个故事中，我们得出一句俗语： 四、请你根据课文内容，完成下面的思维导图。 《铁杵成针》 李白 读书山中，未成，弃去 主人公 困难 化解 结果 《囊萤夜读》 博学多通 五、阅读短文，完成练习。 范仲淹划粥苦读 范仲淹是北宋时期著名的政治家和文学家。他两岁时丧父，生活艰苦贫困。十 岁时，母亲把他送到当时的醴()泉寺读书。 范仲淹学习很刻苦。为了节省时间，集中精力学习，他每天煮一锅粥，放凉、凝 冻之后，用刀划成四块，早晚各取两块，就着咸菜吃下，并不烧火炒菜，吃完了接着埋 头读书。这也就是为人们所称颂的“断齑()画粥”的故事。 70 语文·四年级下册第六单元 寺里的僧人见他如此苦学，问他为什么这样，范仲淹答道：“如果不读书，只贪图 享受，那样的生活又有什么意义呢？” 寒来暑往，范仲淹在寺中一读就是几年，学业大有进步，但他渴望到更广阔的天 地里求师访友，以成就一番大事业。于是，他独自一人，风餐露宿来到南京，进入思 慕已久的南都学舍。 在这里，范仲淹感觉眼界大开，( )有众多名师，( )有可以切磋的同 学，藏书阁更是汗牛充栋。于是他更加如饥似渴地学习起来。 范仲淹在南都学舍依旧“断齑画粥”，埋头苦读。南都留守让人给他送去许多酒 菜。然而几天之后，食物都腐烂了，仍原封未动。留守儿子不禁责备道：“你为何如 此清高？难道是怀疑我父亲别有用心吗？” 范仲淹连忙谢罪道：“令尊的厚意我万分感激，只是我已经习惯了粗茶淡饭， )养成贪吃的毛病，以后( )吃不得苦，又怎么能有所作为呢？” 1.在文中用“”画出“断齑画粥”的意思。 2.在文中的括号里填上合适的关联词语。 3.文中两处画“”的句子是对范仲淹的 描写，由此可见他不是() 的人。 A.贪图享受 B.懂得感恩 C.吃苦耐劳 D.不怕吃苦 4.概括本文的主要内容。 六、下列成语中，与《铁杵成针》传达的意思基本相同的一项是 ( A.恍然大悟 B.粗中有细 C.点石成金 D.水滴石穿 七、下列句子中，不能体现“有恒心、有毅力”的一项是 A.世上无难事，只怕有心人。 B.水滴石穿，非一日之功。 C.有志者事竟成。 D.满招损，谦受益。 八、有同学说：“现在科技发达了，生活条件好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类故事不会 发生了，再讲这类故事不合时宜。”请谈谈你对这一观点的看法。 710