第八单元 26 宝葫芦的秘密(节选)-【欧啦·优学优练】2025-2026学年新教材四年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

欧哦优学优练 第八单元 26 宝葫芦的秘密（节选） 一、根据拼音和语境，写字词。 我们班新转来一个shòu( )弱、guai gicǎo( )的女生，老师叮嘱她在 学校要守gui ju( ),同学们也欢迎她加入我们这个xngf( )的班 集体。她zhuài( )了一下衣角，自我jièshào( )说，她最喜欢的花是 xiàng ri kui( ),还喜欢看《西游记》中孙悟空收服yāoguài( 的故事。 二、品读句子，完成练习。 1.奶奶每逢要求我千什么，就得给我讲个故事。这是我们的规矩。 (1)“规矩”的意思是 ,句中是指 (2)有这个“规矩”的原因是 2.什么！剪脚指甲啊？那不行！我光着脚丫，一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住 了。没有办法。 这句话运用 描写和 描写，形象地写出王葆 的特点。 3.我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑 袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。 这一句运用 的修辞手法写向日葵的 ,体现了童话语言的 4.那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦， 那…” (1)句中的“它”指的是 (2)请你发挥想象把省略号省略的内容补充出来： 098 语文·四年级下册第八单元 三、根据课文内容，完成表格。 人物 得到宝葫芦的方式 张三 李四 王五 赵六 得到宝葫芦后的共同点： 四、阅读短文，完成练习。 阿凡提智斗国王 从前，新疆有个阿凡提，他常骑着毛驴帮人干活，还给人们讲故事和笑话，而且 十有八九都是讽刺国王的，他也因此出了名。 国王听说阿凡提骂他，非常生气，派人把阿凡提抓到京城，关了起来。又听说阿 凡提很聪明，准备在杀他之前考一考，看他是否名副其实。 这天，国王来到牢房，问阿凡提：“人们都说你很聪明，你能知道你会活到哪一 天吗？” 阿凡提装模作样地掐着手指算了算，故意伤心地说：“唉！我只能活到今天了！” 国王一听，笑着说：“你果真聪明！我的确今天就想杀了你。” 阿凡提说：“我( )能算出自己能活到哪一天，( )能算出别人能活 到哪一天呢！”国王吃了一惊，连忙问：“那你能算出我能活到哪一天吗？”阿凡提又叛 着手指算了半天，高兴地说：“我算出来了，你只能比我多活一天！” 国王一听，慌了神，忐忑不安地问：“你今天死，那明天就该轮到我死了吗？”阿凡 提笑了笑说：“对，不信，你就试试吧！” 国王最怕死了，于是他当即就放了阿凡提，并且给了他很多钱，嘱咐他吃好睡 好，活到一万年。 1.“名副其实”在文中的意思是 2.在文中括号里填上恰当的关联词语。 3.国王问阿凡提“你能知道你会活到哪一天”时，阿凡提为什么要“装模作样地掐着 欧哦优学优练 手指算了算”？ 4.阿凡提之所以能让国王释放他，是因为 A.阿凡提善于给人们讲故事和笑话。 B.阿凡提不仅能算出自己能活到哪一天，还能算出别人能活到哪一天。 C.阿凡提抓住了国王胆小怕死的心理。 D.阿凡提很出名，国王不敢杀他。 5.阿凡提是个 的人。 五、假如你能变成童话世界中的一个人物，去参加各种有趣的活动，你想变成谁？ 你又会经历哪些有趣的事情呢？ 【任务一】设置身份。 请你给自己设计一个童话身份卡，并说明理由。 身份： 理由： 【任务二】神奇经历。 你会去参加什么活动？会遇到什么有趣的事情呢？请你想象一下，并试着写 一写。 【任务三】分享感受。 参加完活动后，你有哪些感受？请梳理自己的心路历程，并与小组成员分享。 1002.示例：孙悟空3.意味深长 三、1.描绘挑山工攀登泰山的画2.佩服挑 山工的这种意志和精神3.用挑山工坚韧不 拔的意志和品质来激励自己 四、1.他种的菜鲜嫩肥美，价钱适宜：他为人 忠厚老实，从不缺斤少两2.他被高压线砸 中，被迫截去双手，从此变成一名残疾人。 3.我死了，谁来养活他们呢4.C 五、示例：舍生忘死临危不惧乐于助人（视 死如归、鞠躬尽瘁等) 周末组合阅读提优（七） 一、1.题画惠崇春江晚景2.竹子桃 花江水鸭子蒌蒿芦芽3.正是河豚 欲上时。4.竹外桃花三两枝春江水暖鸭 先知 二、1.没有买到书2.三十多年前，一位只有 60美分的小男孩，在四家书店买书失败，最后 在第五家书店买到了想买的书；三十多年后， 小男孩成了一名船长，在风暴中，他沉着冷静 地救了全船的人，带领大家成功抵达港口。 3.D4.示例：困难重重柳暗花明 语文园地 一、kai ai jùqi fen bin 二、⊙ () 在(《)书香中国江苏》读书活动 中，通过网上读书，使我们认识了 海伦·凯勒、鲁滨逊、孙悟空…… 篇 等众多人物形象。我写的遍读后 《 (》九 感⊙我想当回诸葛亮⊙刊登在《新 语文学习》上，我们班还被评为 先 “阅读选进班级”的光荣称呢。 三、语言热爱祖国 四、示例：(3)老师推开门，走进教室，把课本放 在讲桌上，然后开始上课。 五、1.不尤人2.君子以自强不息3.胜人 者有力自胜者强4.生于忧患而死于安乐 六、D 第八单元 26宝葫芦的秘密（节选） 一、瘦乖巧规矩幸福拽介绍向日 葵妖怪 欧啦优学优练· ·6 二、1.(1)规则、礼法“我”和奶奶的约定 (2)“我”喜欢听奶奶讲故事2.心理动作 淘气、调皮3.拟人瘦长生动活泼 4.(1)宝葫芦(2)示例：宝葫芦就可以帮我 解决我和同学之间的矛盾。 三、劈面撞见了一位神仙得到的远足旅行游到 龙宫得到的肯让奶奶给他换衣服得到的掘 地掘出来的要什么有什么，全都过上了好日子 四、1.阿凡提与传说中一样聪明2.不仅 还3.这样故弄玄虚，用以蒙蔽国王，让国王 相信他确实能够算出人的寿命。4.C 5.聪明机智 五、示例：【任务一】身份：小红帽理由：小红 帽天真无邪、勇敢善良，我希望能像她一样经 历充满挑战和惊喜的冒险，用自己的智慧和勇 气战胜困难。【任务二】我变成小红帽后，参 加了森林魔法聚会。在聚会上，我遇到了会施 魔法的兔子，它告诉我森林深处有一座神秘的 城堡，城堡里藏着一本能实现任何愿望的魔法 书。我决定和兔子一起去寻找那座城堡。途 中，我们遇到了一条被施了魔法的河流，河水 湍急，无法直接涉过。免子用魔法变出一座 桥，我们顺利通过。当我们终于找到城堡时， 却发现城堡被一个邪恶的女巫守护着。经过 一番斗智斗勇，我利用智慧解开了女巫的魔法 陷阱，成功拿到了魔法书。【任务三】这次冒 险让我明白，面对困难不能退缩，要用智慧和 勇气去应对。同时，也让我更加珍惜友谊的力 量，是兔子的陪伴和帮助让我成功完成了这次 冒险。 27巨人的花园 一、1.yǔnqifùjia2.禁止重惩布 告牌踪迹拆除3.搂4.禾2② ③③①5.允许禁止6.C 二、1.拟人寒冷示例：冰把自己的身体牢 牢地钉在花园的地面上，让树木吃尽了苦头。 2.示例：十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起 来，还在孩子头上轻轻地舞动胳膊。3.孤 傲、自大后悔、自责巨人对孩子的爱 三、1.示例：如今巨人笑哈哈，拆墙迎童园开 花2.ABC 四、1.蚁群帮忙找珍珠抓鸭子来吃放火 赶走蜜蜂蜂后辨出公主2.C3.[示例] 情节：城堡被魔法控制，没有完成任务的人，就 会变成大理石。理由：现实中不可能存在把 人变成大理石的魔法4.善良、关爱动物小 文·四年级下册 8