4 三月桃花水&习作：我的乐园-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年四年级下册语文（统编版）广东专版

第一单元乡村生活 习作：我的乐园 刀审题指导填一填，明确习作内容的角度。 本次习作内容的角度很丰富：可以写私人区域，如满是玩具的房间、 等；可以写公共区域，如班级图书角 等； 可以写大自然中的某个地方，如村头的草地 等。 刀选材训练根据习作内容的角度选择合适的素材。（填序号） ①草地上的红花绿草 ②种菜 ③沉醉在书中 ④浇菜 ⑤房间的布局 ⑥放风筝 ⑦练习书法 小河边的草地： 书房： 菜园： 刀思路梳理照样子填写下面的表格，理清习作思路。 乐园 乐园的样子 乐园中的活动 感受 村头小河边 草地上有绿草、野花、 放风筝、看天空变 在大自然中自由玩耍， 的草地 昆虫、鹅群 化的晚霞… 多么快乐！ 刀写法点拨阅读习作《我的“军事基地”》的片段，学习习作方法。 我经常约几个小伙伴在我家的阁楼上玩搭积木，拼装各种飞机啦，坦克啦， 军舰啦，枪啦…然后，我们会分成敌我两方，分配拼好的各种“武器装备”，再分 配一些积木小人当“战士”。就这样，一场“世界大战”就开始了。“砰！砰！ 砰！”突然，敌方把一颗颗“手雷”投向我方阵地，我方躲闪不及，牺牲了两个“战 士”。我方不甘示弱，把“机枪”对准了敌方。“哒哒哒！”敌方几个“战士”应声倒 下，损失惨重。敌方又架起一门门“大炮”，瞄准我方阵地进行轰炸。我方呢，开 始了终极反杀，一架架“战斗机”腾空而起，不断向敌方阵地投“弹”。由于制空 权被我方牢牢控制，敌方被打得丢盔弃甲，溃不成军。最终我方大获全胜。 1.习作题目是“我的‘军事基地’”，拟题形象而生动。“军事基地”实际上指的是 。“我”和小伙伴经常在这里拼装 玩“ ”的游戏。 2.请用“”画出你认为描写得最为细腻生动的句子。 11 语文四年级·下册® 佳作展示台 奶奶的菜地 习作指导 奶奶家门前有一块菜地，那是我的乐园。 开头：开门见山，直 在奶奶家，我一有空就带着网兜钻进菜园的草丛中，猫着 接交代“我”的乐园 腰，弓着背，蹑手蹑脚，观察四周的动静。忽然，一只大“蚱蜢” 是奶奶的菜地。 从草丛里跳了出来，我抡起大网向它扑去，呼的一声，逮了个正 正文：先从网纺织娘 着。仔细一看，原来是只纺织娘。我心花怒放，今天运气可真 写起，细腻的动作描 不赖！瞧，它还不老实，在网里又蹦又跳。我一拉网口，心想： 写很有画面感。而 心理描写生动传神， 哼！这可真是“虫网恢恢，疏而不漏”！想在我的眼皮子底下 改用的八字成语幽 逃跑？再进化几代，磨磨牙吧！ 默又贴切。 如果说蚱蜢纺织娘是菜园里的“老百姓”，那螳螂、独角 过渡句：运用形象的 仙可就是菜地里的“恐怖分子”了。这不，我正在帮奶奶采辣 比喻，从写纺织娘自 椒，就被一只三角脸、举着“镰刀”的大螳螂“砍”了一“刀”。 然过渡到写螳螂和 我拿起虫网猛地一挥，哈哈，它就成了我的囊中之物了。而独 独角仙。 角仙呢，它仗着头上巨大的尖角和坦克般的甲壳，到处横行霸 正文：对螳螂、独角仙 道。我突发奇想，在独角仙经常出没的地方挖个坑，再放上一 的外形描写形象生 个苹果…果然不出我所料，独角仙们为了争食这个苹果进行 动，让人如见活物。 了一场恶战，“鹬蚌相争，渔翁得利”，我将它们一网打尽… 结尾：点题，并与开 这，就是我的乐园—奶奶家的菜地。 头相呼应。 【形容快乐】乐悠悠乐滋滋笑眯眯欢声笑语 乐以忘忧笑容可掬 好 怡然自得乐不可支手舞足蹈眉飞色舞心花怒放欢呼雀跃 语 【形容兴趣浓厚】兴致勃勃兴趣盎然津津有味津津乐道乐此不疲 如痴如醉流连忘返废寝忘食专心致志聚精会神 不知不觉 【巧设问题式】朋友，你的乐园在哪里？悄悄告诉你：我的乐园是老家的那片青草地。 好 【引用诗句式】我的乐园，不是辛弃疾笔下那“茅檐低小，溪上青青草”的茅草 头 屋，也不是范成大笔下那“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”的田园，而是太奶 奶家的农家小院。 【点明中心式】我的乐园虽小，但是每当我不开心时，我总能在这里找到心灵的 好 慰藉。我爱我的乐园！ 【总结式】在篮球场上，我收获了友谊，收获了成长；在篮球场上，我学会了团结， 尾 学会了如何面对挫折。每当我路过篮球场，都会想起我和小伙伴一起拼搏的场 景，我的心里也会变得充实而快乐。 12语文四年级·下册IRJ 单元素养阅读（一） 一、1.从上到下、从左到右：最随意最纯粹 最惬意有很多的感慨2.我钟爱炊 烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。 3.B 解析文中提到“到了黄昏，炊烟的升起 总会让人有很多的感慨…是一种归心 似箭的急切”，可见是黄昏的炊烟让人有 归心似箭的感受，而非中午的炊烟，故B 项说法错误。 二、1.春花烂漫图田间劳作图牵牛花绕 篱图2.示例：星星们调皮地眨着眼睛， 在空中玩起了捉迷藏。月亮则羞涩地躲 在云中，露出半张可爱的小脸。这两 句话运用了拟人的修辞手法，生动形象 地描绘出星星闪烁、云朵遮月的画面，表 现了乡村夏夜的宁静、迷人。 3.(1)×(2)V(3)× 解析)(1)第2自然段开头写乡下人家 居所简陋却喜欢种菜栽花，体现的是乡 村生活的质朴美好，无不满之意。 (3)短文展现的乡村生活是悠闲、宁静、 充满诗意的，并非紧张、忙碌、热闹。 4.对乡村风光的喜爱和对乡村生活的向往 3天窗 一、帐wèibǔ 二、霸气闪烁奇幻河滩 三、Jjie+14②④ 四、1.这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 2.示例：一面镜子3.示例：窄窄的门口 2 鹅毛似的雪花扑向大地的怀中 五、1.C2.从左到右：得到安慰无奈 快乐 六、1.示例：天马行空2.第一行：一粒星 一条黑影第二行：无数奇幻的云彩 第三行：作者对孩子们想象力的思考和 赞美3.示例：飘落的树叶、掉队的孤 雁等。 七、示例：快到屋里来啊，别玩儿了！雨脚 在天窗上卜落卜落跳带子似的闪电 4*三月桃花水 -、②①②① 二、1.绮丽2.沉醉 三、1.三月的桃花水，难道不是春天的竖琴 吗？2.示例：腊月的寒风，呼啸着，肆 意地吹打着万物。3.示例：花朵满 天的小星星 悄悄地躲在叶间对我们 眨眼 四、1.拟人充满活力 解析文段将春天拟人化，赋予其“吹口 哨”“追赶”“吻”等人类行为，体现了春 天充满活力的特点。 2.C3.描写了春天万物复苏的美好景 象，表达了作者对春天的喜爱之情。 习作：我的乐园 审题指导 示例：摆放着各种植物的阳台小区的篮球 场开满荷花的池塘 选材训练 ①⑥③⑤⑦②④ 思路梳理 示例：满是玩具的房间房间里堆满了各种 玩具：小马奔奔、机器猫聪聪…给玩具 起名字，和它们玩过家家…这是属于我 的乐园，我在这里无拘无束、自由自在！ 写法点拨 1.我家的阁楼 各种“武器装备”世界 大战2.示例：我方呢，开始了终极反杀，一 架架“战斗机”腾空而起，不断向敌方阵地投 “弹”。 语文园地 一、天真可爱的小儿子乡下人家的美 二、鸡烟示例：依山傍水楼灯示 例：车水马龙 三、1.分述各种景物的特点总写景物的特 点2.示例：明亮的教室，美丽的花坛， 热闹的操场，这就是我们最可爱的校园。 四、示例：妈妈，今天小区张贴了一则停水通 知，通知说3月10日上午9：00至11：30 小区将全面停水，物业提醒我们要提前 作好储水准备。 五、风雨送春归待到山花烂漫时她在丛 中笑环境B拟人D 解析词的上阕中“悬崖百丈冰”等描述 体现了梅花严寒的生长环境；梅花在冰天 雪地中绽放，体现其不畏严寒、高洁的品 格。下阕中的“不争春”“报春”“在丛中 笑”等把梅花当作人来写，运用了拟人的 修辞手法；梅花在山花烂漫时隐于丛中微 笑，体现其乐观豁达、谦逊低调的品格。 第二单元利普 5琥珀 一、掩埋拂拭灰尘详细 二、z/fao/zhfy 答案详解 三、C 四、1.示例：猜测2.示例：推测 五、1.示例：在阳光下，一只小苍蝇展开柔嫩 的绿翅膀快乐地飞舞。2.苍蝇和蜘蛛 来了又去了。3.海里的泥沙被澎湃的 波涛卷到岸边。 六、①⑥②⑤③④ 七、1.AC2.依据3.从左到右：太阳照射 着松树林，老松树渗出松脂蜘蛛正在 捕食苍蝇，突然它们被滴下来的松脂包 裹住了两只小虫的腿的四周显出好几 圈黑色的圆环4.AC 八、示例：一个夏天的午后，一只蜻蜓在空中 翩翩起舞，不一会儿它飞累了，停在一棵 老松树上休息。火辣辣的太阳直射着大 地，老松树渗出了厚厚的松脂。这时，突 然从树上落下一大滴黏稠的松脂，正好 滴在了蜻蜓身上。它挣扎了一会儿，再 也不能扇动翅膀了，松脂还在滴落，将蜻 蜓淹没在老松树的黄色泪珠里。几千万 年过去了，它最后成了一块琥珀。 6飞向蓝天的恐龙 一、笨重恐龙隧道恐龙 二、C 三、①毛血②斑斓③毫不④欣 喜⑤点睛⑥骄子①⑤ 四、1.示例：红得似火小如米粒洁白 无瑕 2.作比较示例：身材小巧的恐龙和小 猫一般大小，体重只有几千克。 五、1.数千万年后猎食性恐龙①滑翔 主动飞行②带羽毛飞翔 3