第六单元 21 芦花鞋-【欧啦·优学优练】2025-2026学年新教材四年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

语文·四年级下册第六单元 21*芦花鞋 一、阅读下面的语段，完成练习。 芦花鞋是用( )、( )的芦花做成的，适合在 冬天穿，不易沾土屑和泥污。 先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再 编织成鞋。 芦花鞋有两个特点：一是 ,像( )的鸟窝；二是 编好的芦花鞋像一对鸟。 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 土屑(xi伯uè) 泥污(kuiwū) 均匀(junyún) 搓进(cha cuo) 2.在括号里填写课文中出现的ABB式词语。 3.根据语境在横线上填写芦花鞋的特点。 4.用画“”的词语写句子，要用上表示连续动作的词语。 二、下列语言表现出人物怎样的心理？将序号填在括号里。 A.期盼、焦急 B.惊喜、开心 C.满怀希望 D.担心、疼爱 1.妈妈说：“那你选一双穿上，不然就别去了。” 2.见到特别漂亮的一穗，她不采，总是喊：“哥，这儿有一穗！” ( 3.望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！买鞋的，快来 吧！…” 三、课文整体回顾。 1.本文选自《 》,作者是 全文可分为四个部分，以芦花鞋为线 索，可以用四个小标题概括，分别是：编芦花鞋、芦花鞋、 芦花鞋；以青铜为线索，也可以用四个小标题概括，分别是： 2.青铜是一个 的孩子。 77 欧哦优学优练 四、阅读短文，完成练习。 莫言的童年 赵小侠 中国作家莫言被授予诺贝尔文学奖，成为首位获此荣誉的中国籍作家。可你了 解他的童年吗？让我们听听他的二哥管谟欣的回忆吧！ “莫言好动贪玩。”在管谟欣的印象中，小时候的莫言是个“调皮蛋子”，什么都喜 欢摸摸看看。第一次看到别人拿弹弓，他非要拿来拆分开看个究竟不可。那时候， 树林子里的鸟很多，其他人都是打鸟玩，但是他每次都要拽着大人分清楚哪个鸟叫 什么名字。 “莫言嗜书如命。”那时候，晚上看书没有电灯，就点着油灯看书，母亲常常提醒 莫言，没油了，别看了。但往往被莫言当作耳旁风。为了换取别人的书看，莫言就去 给别人家推磨，有时候整整推一天的磨才能换来一本书。一天下来，莫言脸色煞青， 但只要能捧着书回来，也都是满脸春风。 “莫言聪慧过人。”莫言的大哥是华东师范大学中文系毕业的，那时候是他们家 最有学问的人。他有很多作文本，上面有他自己写的文章和笔记。莫言小时候很喜 欢翻看，而且翻看时学到的词句很快就用到自己的作文里。所以，上学时，他的语文 成绩很好。 在管谟欣的记忆中，莫言还有一个特殊嗜好，那就是背《新华字典》。正着背完 倒着背，问起哪个字在第几页，莫言都能答得出来。 (有删改) 1.给本文第2、3、4自然段分别拟写一个小标题： 2.“他非要拿来拆分开看个究竟不可”“他每次都要拽着大人分清楚哪个鸟叫什么 名字”，这表现出莫言的什么精神？ ( A.贪玩淘气 B.刻苦求学 C.喜欢探究 D.坚持不懈 3.本文借 的回忆，按 的行文结构，描述了莫言童年 的特点，说明了莫言取得的成绩与他小时候 是分不开的。 078七、1.双龙卧舟冰壶观瀑朝真赏石 2.[示例门文创产品：“双龙卧舟”迷你船模。 设计构想：以进双龙洞内洞的小船为原型，缩 小制成模型，船身刻双龙图案，搭配溶洞场景 卡片，还原课文中“卧舟进洞”的体验。 周末组合阅读提优（五） 一、龙门六角亭小鸟天堂山顶大平台 反射网平台索道平台 二、1.寒风刺骨喷薄欲出稍纵即逝 2.十八盘南天门日观峰23小半圆 半圆一轮红日3.因是夜间行路，既不被周 围的花草鱼虫所吸引，也不会因远处的山景美 色而分神。4.A5.本文整体是按照游览 顺序写的，课文《海上日出》是按照景物变化的 顺序写的。 第六单元 18文言文二则 一、1.贫困逢囊萤映雪勤奋博学 2.虽然但是3.Yyan不相同 二、【任务一】B【任务二1.肃敬勤勉疲倦 通晓，明白贫穷经常得到白色薄绢做 的口袋装用来世世代代相传没有完 成学业放弃离开这老太太正在 2.太白老媪李白问她，老妇人说：“想要 把它磨成针。”【任务三】1.示例：废寝忘食 孜孜不倦凿壁偷光2，示例：通过学习这两 篇古文，我明白了勤奋和坚持的重要性。车胤 囊萤夜读，不畏家境贫寒，努力学习；李白看到 老媪铁杵成针，受到启发回去完成学业。成长 不仅表现在年龄的增长和身体的变化，更表现 在面对困难和挫折时，能够坚持不懈，努力克 服，不断提升自己，实现自己的人生目标和 价值。 三、1.(1)夏天就数量多用来照明读书 (2)抓紧时间工作或学习示例：孜孜不倦 废寝忘食2.(1)弃去还卒业老媪方磨铁 杵(2)只要功夫深铁杵磨成针 四、逢老媪，感其意还卒业车胤家贫不 常得油以萤火照书 五、1.为了节省时间，集中精力学习，他每天 煮一锅粥，放凉、凝冻之后，用刀划成四块，早 晚各取两块，就着咸菜吃下，并不烧火炒菜，吃 完了接着埋头读书。2.既又如果就 欧啦优学优练· ·6 3.语言A4.文章讲了范仲淹年少时，先后在 醴泉寺和南都学舍甘守清贫、勤奋学习的故事。 六、D 七、D 八、示例：我认为这个观点是错误的。我们现 在生活条件好了，不用囊萤来照明，也不用悬 梁来警示自己提神读书，但这类故事至今仍能 塑造榜样形象，带给我们要刻苦学习才能有所 成就的启发，所以讲这类故事并不过时。 19小英雄雨来（节选） 一、上夜校念书掩护李大叔与鬼子作斗争 河沿上的枪声雨来没有死 二、1.晋劫难慌乱敌人扭2.C 3.鸣哩哇啦4.B5.A 三、1.CAB2.聪明机智意志坚定 坚强不屈热爱祖国 四、B 五、1.机智周旋关门灭敌抢夺手枪 2.C3.手枪给奶奶报仇4.BD 20*我们家的男子汉 一、【活动一】l.jiàng示例：强大勉强 kēng示例：引吭高歌2.认真清醒兴 奋3.示例：有担当，能主动承担责任；有爱 心，会关心他人。【活动二】1.比喻胖胖的 小手倔强的活鱼生动形象地表现了“男子 汉”的倔强，他有了独立的意识，不想被大人束 缚2.抓蹬攀勇敢、坚强 二、姐姐的孩子食物的兴趣独立的要求 生活挑战的沉着示例：率真、可爱、沉着、 坚强 三、1.幼年车祸双手和胳膊妈妈用 脚洗脸、吃饭、翻书、写字大学2.示例： “手”3.伤心自豪4.经过千锤百炼的 “手”是永远不会断的。 四、1.风萧萧兮易水寒2.不为瓦全3.千 磨万击还坚劲 21*芦花鞋 一、1.xièwuyúncuo2.蓬松松毛 茸茸暖和和3.厚实好看4.示例：我 放学回家，先放下书包，然后拿出作业本，再认 真地写起作业来。 二、1.D2.B3.A 三、1.青铜葵花曹文轩卖城里人喜爱 文·四年级下册 6. 芦花鞋最后一双编织芦花鞋卖芦花鞋 大雪中坚持卖鞋卖了自己穿的鞋2.勤劳、 淳朴 四、1.莫言好动贪玩莫言嗜书如命莫言 聪慧过人2.C3.莫言二哥（管谟欣） 总一分好动贪玩嗜书如命聪慧过人 聪颖好学 周末组合阅读提优（六） 一、1.有志有识有恒有志则断不甘为 下流有识则知学问无尽有恒则断无不成 之事2.盖士人读书，第一要有志，第二要有 识，第三要有恒。3.B 二、1.省略了女孩说话的内容为别人着想 的精神（意思对即可）2.雨，晶莹的雨，又细又 密，沙沙地下个不停。好处：前后呼应，使文章 的结构更加完整，主题更加突出。3.(1)找桑 叶(2)采桑叶(3)送桑叶 语文园地 一、萤股凿针立释 二、1.A2.示例：（1)上蹿下跳的猴子 (2)一只翩飞的蝴蝶 三、孤云独去闲只有敬亭山1.唐李白 群鸟高飞远去，云彩也悠闲飘走2.尽闲 孤独诗人敬亭山 四、C 第七单元 22古诗三首 一、1.芙蓉大雁洛阳玉壶2.dan chan Shan3.王昌龄示例：王冕出身贫 寒却勤奋好学，一边放牛一边自学，坚持不懈， 终成诗画大家，是我们学习的好榜样。 二、C 三、1.洛阳亲友如相问(1)像冰一样晶莹、 纯洁的心(2)洛阳的亲友若是问起我来，就 告诉他们，我的心就如这玉壶中的冰一般晶 莹、纯洁。2.不要人夸好颜色(1)天地间 (2)B 四、1.辛渐芙蓉楼寒雨连江夜人吴平 明送客楚山孤2.不要人夸好颜色只留清 气满乾坤3.欲将轻骑逐大雪满弓刀 五、（一）1.夜阑孤村风吹雨2.为国戍 轮台3.铁马冰河入梦来4.D(二)1.艰 苦、清冷2.A3.积极向上、充满爱国激情 欧啦优学优练· ·6 4.“抱”字更能表现戍边将士们随时准备翻身上 马、奋勇出击的状态，突出了军旅生活的紧张。 六、1.王孙归不归2.天涯若比邻3.唯见 长江天际流4.桃花潭水深千尺 七、C 23黄继光 一、1.(1)营爆炸射子弹(2)B (3)D(4)R rong②①⑤(5)C 2.(1)神态语言动作仇恨坚定决心 (2)动作张开猛扑英勇顽强、视死如归 (3)子弹冰雹面临的困难非常大不怕困 难、顽强不屈3.第一行：天将亮第二行：主 动请战奋力前行以身堵住枪口 二、1.②③④①2.语言英勇无畏、不怕牺 牲3.ABD4.示例：杨根思从阵地上一跃 而起：抱着点燃的炸药包冲入敌群。杨根思 左手握拳，右手紧抱着炸药包，怒视前方，巍然 挺立着。 三、1.B2.C3.A 24“诺曼底号”遇难记 一、1.窟窿混乱秩序措施岗位 2.nuò剖维持zàng3.B 二、1.落魄井然自若万状提论 而至(1)惊恐万状(2)失魂落魄2.D 3.C B D A 三、1.语言高尚的行为规范和准则有智 慧有方法2.D3.哈尔威船长坚定无畏 无限敬仰 四、1.地震来了，震感很强烈，破坏力很大，形 势相当危急2.因为她接到了最新的气象资 料，海啸提升了级别，海浪为6米。她感觉到 浪高了，很多人站的位置可能还不够高，还是 有很大的危险，她认为自己必须把最新的情况 播送出去。3.A4.“海啸正在袭来，请立 即撤离！”我感受到她舍己为人、忠于职守的 精神。 五、生义无私己公忘私明落 亮节 六、示例：大家不要慌，不要拥挤，请沿安全出 口的标识方向有序、快速撤离，前排观众先走， 后排观众跟上。 25*挑山工 一、A 二、不响谜深长腾驾悦惊1.D 文·四年级下册 7。