专题26 应用文&专题27 创新作文-小升初语文名校真题分类试卷

专题26应用文(5年82考) 应用文是人们在处理事务时经常使用的实用性文体，是保证人们日常生活和工作 正常运转的重要工具。它的种类十分广泛，小学生要求掌握的应用文主要有书信、通知、演讲 稿、读后感、请假条、倡议书、申请书等。每一种应用文都有固定的格式，在写作时需要注意使用 正确的格式。 1.(2025山东济南)（★☆☆）习作。 报 题目：写给自己的信 要求：(1)给自己写信，是一件很有意思的事，可以写自己六年的小学生活，也可以写自己 对美好未来的展望，还可以写自己对学校、老师、同学的感谢和留恋，写作时要 注意表达自己的真情实感，不少于500字。 (2)注意书信的格式。 (3)写作时不要出现真实的姓名和校名，如需要，可用××同学或××学校代替。 拟 【名师解读】(1)审题：本题考查书信应用文。要求以“写给自己的信”为题，给自己写一封信。 根据提示，可以写自己的小学生活，也可以写自已对未来的展望，或者写自已对学校和他人的 感谢和留恋。 (2)构思：同学们可以回忆自己的小学生活，选取一个最难忘的事件，表达自己对小学生活的 回望和总结，也可以写自己对美好未来的憧憬，还可以写自己的感谢和留恋。要结合自己的 量 经历，表达真挚情感。注意书信的格式，语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用恰当 的描写方法和修辞手法。 (3)提纲： 开头：开门见山，按照书信的正确格式书写。 中间：具体写自己想对自己说的话，写出自己的真情实感，表达自己的感受。 游 结尾：照应开头，点明主题。 【优秀范文】 写给自己的信 亲爱的自己： 你好！ 5 我想要告诉未来的你：不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。不要逃避挫 解 折，只有勇敢面对，我们才能变得更坚强，发现并改正自己的错误，从中获益，开阔眼界，稳步 前行。 时光飞逝，转瞬间你已经快14岁了，14岁意味着你开始走向成熟，不会再像小时候那样 天真地问这问那，对世间的一切都充满好奇；14岁意味着你要学会懂事，要为自己所做的每一 件事负责。 你要不断地提醒自己：不必把每件事做得完美无缺，但只要努力克服自己的缺点，哪怕只 …73…… 是一，点，点，那也是进步。成长的路还很长，一路上充满坎坷，但无论前方的路多么曲折，请保 持一颗无畏的心，勇敢地往前走。 你要不断地提醒自己：学会化解，学会理解。学会如何在苦难中成长，如何在磨砺中成 长；学会如何面对成长过程中不断出现的挫折，如何化解逆境、战胜困难；学会如何面对失败 与困境，吸取经验教训，不断向前进步。 你要不断地提醒自己：凡事都要适可而止。水满则溢，月满则亏，花满则谢，别让贪念占 据你的内心。学会感恩，滴水之恩当涌泉相报。心中常怀感恩，可以平息浮躁。学会珍惜，珍 惜自己所拥有的一切，人生短暂如白驹过隙，该珍惜的要珍惜，该放弃的要放弃，不要太执着 或者拘泥于一些事物之上。 你要不断地提醒自己：阳光总在风雨后，乌云后有晴空，风风雨雨都接受…在成长的道 路上，要学会感恩，这样，才能在成长的道路上越走越远。命运把握在你自己手中，请全力以 赴，去打造一个独一无二的未来。相信自己，挑战自己，超越自己！ 此致 敬礼！ 现在的我 2025年9月1日 【名师点评】本文以书信形式致未来的自己，主要表达了对自己的劝诫和祝福。开头开门见 山，劝诫未来的自己要继续努力。中间以四个“你要不断地提醒自己…”分段，深入论述了 劝诫的具体内容。文中多处运用排比手法，句式整齐，既加强了行文的节奏感，又增强了文章 的论述力度。全文情感真挚，铿锵有力，富有哲理。 2.(2023河南ZZWGY学校)（★★☆）习作。 学校要举行“祖国，请你放心”为主题的演讲比赛，旨在引导学生明确肩负的责任，重新认 识学习的意义与价值，树立为祖国的强大、为人民的幸福而奋斗终生的远大理想。请你写一 篇演讲稿，准备参加此次比赛。 要求：(1)要注意格式。 (2)要把自己的观点表达清楚。 (3)感情真挚，表达自己的真情实感。 (4)逻辑严密，用词精准。 3.(2024陕西西安)（★★★）习作。 ××××年××月××日，在校园“科技周”主题活动来临之际，请你以光明小学六(1)中 队为发起人，拟写倡议书，倡议全体少先队员热爱科学，逐梦未来。（至少写三个倡议要求) 要求：(1)格式正确。 (2)标题要鲜明。 (3)内容具体、清楚。 (4)语言准确、精练、有号召力。 ·74· 专题27创新作文(5年82考) 1.（2025吉林长春)（★☆☆）习作。 村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 根据上面这首古诗展开想象，写成一篇小短文。 要求：(1)行文书写工整、规范。 (2)不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 (3)不少于300字。 【名师解读】(1)审题：本题要求将一篇古诗改写成短文，题目已给出古诗原文。 (2)构思：首先要理解古诗，在此基础上展开合理的想象，通过扩写和运用恰当的修辞手法来 描绘诗歌所营造的景象。同时，要理解古诗所表达的情感，并在短文里表达出同样的情感，做 到情景交融。 (3)提纲：按照古诗的内容顺序，依次描绘景象，并表达情感。 【优秀范文】 村晚 夏末秋初，乡村的傍晚真美！雨过天晴，池塘里涨满了水，犹如一面硕大的银镜。小鱼在 水中快活地游来游去。池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛，有的叶尖上还挂着晶莹剔 透的水珠。夕阳西下，与远山相连，这景色连同小桥和岸边的树木一齐倒映在池塘中，随着细 小的波纹晃荡着，起伏着。 柳荫下，慢悠悠地走来了一头黄牛，它轻轻拍打着尾巴，“哞哞”地叫着，似乎也在赞叹这 美丽的景色呢！仔细一看，牛背上还横坐着一个牧童。他头戴草帽，身穿一件小褂子，腰间系 着一条棕色腰带，合身的短裤和脚上那双草鞋搭配得恰到好处。忽然，一阵稚嫩却悦耳的笛 声传来，时而婉转，时而悠扬，时而高亢，时而低沉，似乎不成曲调，却无忧无虑地跳跃着，奔向 前方。小牧童的身影渐渐消失在暮色里，只有那活泼的笛音，仍然隐隐约约地飘扬在淡淡的 暮霭里… 【名师点评】本文词句优美，描绘了一幅美丽的乡村晚景。短文上半部分以写景为主，描绘了 一幅雨后池塘山水图，主要描写了池塘和山景，并采用了比喻的修辞手法，将池塘比作硕大的 银镜，倒映着夕阳下的美景。下半部分以写人为主，描绘了一幅牧童骑牛吹笛图，详细描写了 牧童的穿着和他吹奏的笛声。在描写笛声的时候，运用了通感手法，化无形为有形，将笛声具 象化，生动地表现了笛声的悠扬悦耳。全文视听搭配，动静结合，给人以身临其境之感。 …75… 2.(2023云南邵通)（★☆☆）请看图：“爱”在新华字典中的解释。选择“爱”字的一个意思，结合 你的生活经历完成习作。 爱（愛）à①喜爱，对人或事物有深挚的感情：拥军~民！~祖国1~人民|友~。②喜 好：~游泳|~干净！~劳动。③爱惜，爱护：~集体荣誉。④容易（出现某种变化），常 常（发生某种行为）：铁~生锈小王~迟到。 要求：(1)文中不能出现真实的地名、校名和姓名。 (2)不少于500字。 举 3.(2025陕西XA26Z)(★★☆)习作。 杨万里写的《宿新市徐公店》是一首描写乡村生活的诗，请将这首诗改写成一篇现代文。 宿新市徐公店 [宋]杨万里 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 要求：(1)行文书写工整、规范。 (2)不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 (3)不少于400字。 4.(2024河南郑州)（★★☆）将故事缩写至150字左右，要求故事完整、情节连贯、语句通顺。 田螺姑娘 有一年，天下大旱，桃花溪千涸见底。谢端在溪底发现了一只极其美丽的大田螺。他担半 心田螺会因缺水而死，就将它带回家放进水缸，精心养着。 有一天，谢端干完农活回家，发现桌上摆满了好饭好菜，茶壶里还有热滚滚的茶水，真是 奇怪极了。而且，这样的好事还不止一回，第二天、第三天…天天如此，谢端决定弄个明白。 第二天中午，谢端偷偷赶回家，往屋里一看—哎呀！原来是一位美丽的姑娘帮他做好 了饭菜。谢端走上前问道：“请问这位姑娘，你从什么地方来？为什么要帮我烧饭？”姑娘大吃 一惊，半天才羞答答地说：“我是桃花溪的田螺女，为报答您的恩情，前来烧火煮饭，为您料理 家务。”原来，这天仙般的姑娘是田螺变的，谢端又高兴又感动。自此之后，两个人互敬互爱， 结为了夫妻。 5.(2024四川SDFZ)(★★★)习作。 发挥想象，把《拷问青石板》中的相关情节以丢钱孩子的口吻写得更具体一点。 包公就叫衙役抬了一缸水，放在大堂前边。百姓们来交钱，包公就叫他们把钱丢到水缸 里，并且亲自站在水缸旁边看着。一连有几个老百姓把钱丢到水缸里，都太平无事，被放出了 衙门。接着一个人，也把钱投进水缸里，包公向水面上一望，看见水面上漂起了一片油花。包 公就对这人说：“贼人，你偷了孩子的钱，快快招来！”偷钱的人大吃一惊，但是拒不承认。 要求：(1)要有场景描写和人物的细节描写。 (2)语句通顺，正确使用标点，不写错别字。 (3)字迹工整，不少于500字。 。76。