专题19 说明文阅读&专题20 议论文阅读-小升初语文名校真题分类试卷

专题19说明文阅读 考点1生活百科(5年64考) 一、(2025江西鹰潭)（★☆☆）阅读文章，回答问题。 今天你“低碳”了吗 ①现在，“低碳”无疑是人们耳熟能详的词语之一。所谓低碳，是指较低（更低）的温室气 体（以二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放， 报 低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现低碳生活最根本的因素是人。每个公民都应从日 常生活的，点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名低碳生活的践行者，并落实到吃、穿、用、住、 行等各个消费领域。 ②低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。一个人节约一度电、一杯水，意义可 能并不显见，但是，人人都自觉践行，汇聚起来，其效益就不可低估。以夏季提倡的调高空调 温度为例，据测算，当空调从24℃提高到26℃，仅北京就可以节约4亿度以上的耗电量，减排 拟 二氧化碳约35万吨。 ③低碳生活是一种生活习惯，也是一种环保理念。当下不妨先从联合国环境规划署 2008年对个人采取“低碳生活方式”提出的7项小建议做起。使用传统的发条式闹钟替代电 子钟，每天可减少大约48克的碳排放量；使用传统牙刷替代电动牙刷，每天可减少48克碳排 放量；把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可减少将近1000克的碳排放 蜜 量；去8千米以外的地方，乘坐轨道交通比乘坐汽车减少1700克的碳排放量；不用洗衣机甩 千衣服，可减少2300克的碳排放量；在午餐休息时和下班后关闭电脑及显示器，除省电外还 可将电器的二氧化碳排放量减少三分之一；改用节水型淋浴喷头，不仅可以节水，还可把三 分钟热水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。低碳生活不仅能够精确计算出人们生活 中的二氧化碳排放量，而且能够以自己的生活细节的改变来证明：气候变化不只是政府官 员、专家学者关心的问题，更与每个人息息相关。 母 1.结合上下文解释下面的词语。 (1)耳熟能详： (2)息息相关： 2.短文是说明文，其要表达的主要观点是 姿 3.第②段中举了一个例子，是为了说明什么？用“”在文中画出来。 4.短文除举例子外，还运用了多种说明方法，请找出其中两种，分别用“一”画出一个相关 句子，并在句子旁边批注所运用的说明方法及这种说明方法所起的作用。 5.请结合短文内容写一份倡议书，号召同学们从自身做起，从日常生活的点滴做起，为建设 生态文明贡献力量。 …57… 考点2自然奥秘(5年78考) 二、(2021山东济南)（★★★）阅读短文，回答问题。 雪 雪花是一种美丽的结晶体，它在飘落过程中常常成团攀联在一起，形成雪片。单个雪花 的大小通常在0.05~4.6毫米之间。雪花很轻，单个重量只有0.2~0.5克。（)雪花怎 样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体()是有规律的六角形，所以古人有“草木之花多五 出，独雪花六出”的说法。雪花多么美丽而轻盈呀！我越来越喜欢它了，如果能够再次目睹 大地白雪皑皑，绿树披上银装，那真是一件赏心悦目的趣事。 “瑞雪兆丰年”是我国广为流传的农谚。在北方，一层厚厚而疏松的积雪，像给小麦盖了 一床御寒的棉被。雪中所含的氨素，易被农作物吸收利用。雪水温度低，能冻死在地表层越 冬的害虫，给农业生产带来好处，所以又有一句农谚：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。” 雪的作用很广。首先是有利于农作物的生长发育。因雪的导热性能很差，在土壤表面 盖上一层“雪被”，可以减少土壤热量的散发，阻挡雪面上寒气的侵入，所以，受雪保护的庄稼 可安全越冬。其次，积雪不仅能为农作物储蓄水分，还能增强土壤肥力。据测定，每1升雪水 里，大约含氨化物7.5克。雪水渗入土壤，就等于施了一次氨肥。此外，用雪水喂养家畜家 禽、灌溉庄稼都可收到明显的效益。 雪有利也有害，在仲春时节，如突然因寒潮侵袭而下了大雪，就会造成冻害，所以农谚 说：“腊雪是宝，春雪不好。” 1.根据上下文的意思，请选出一组合适的关联词语。（)（填序号） ()雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体()是有规律的六角形，所以古 人有“草木之花多五出，独雪花六出”的说法。 A.因为…所以…B.如果…就…C.不但…而且…D.无论…都… 2.“单个雪花的大小通常在0.05~4.6毫米之间。”“雪花很轻，单个重量只有0.2~0.5克。” 这两个句子都运用了 的说明方法，这种说明方法的好处是 3.雪的作用很广，主要有哪些？请阅读第3自然段概括一下。 4.有人认为文中画横线句子中的“大约”一词需要删去，理由是说明文的语言要具有准确性。 你同意这种观点吗？为什么？ 新考法·新恐专练 (新材料)（★★☆）阅读材料，回答问题。 贵州省民族博物馆主要以收藏中国西南地区各民族，特别是以贵州的汉族、苗族、布依族、 侗族、土家族、彝族、仡佬族、水族、回族、白族、瑶族、壮族、畲族、毛南族、蒙古族、仫佬族、满族、羌 族18个世居民族的生产生活实物资料为主，以收藏反映各民族历史和文化的传统服饰、银饰、面 具、刺绣、农民画、乐器、摄影作品以及反映各民族政治、经济、文化民俗的影（音）像资料为特色。 1.贵州省民族博物馆主要以 为主。 2.从材料中，你了解到什么信息？ …58… 专题20议论文阅读(5年68考) (2025江苏无锡)（★★☆）认真阅读短文，回答下列问题。 生命是棵长满可能的树 刘根生 ①生命犹如一棵长满可能的树，走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。 ②走出舒适区，必须勇于“再出发”。【A】周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定 我国《汉语拼音方案》，100岁还不肯“佚我以老”，而是出版了多部著作。不为已有功名所累， 变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。 ③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练时，航天员若感到身体不 适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一 泡就是三四个小时，以致吃饭时连筷子都拿不动。【B】古人云：“天将降大任于是人也，必先苦 其心志，劳其筋骨。”使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。 ④走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说：“如果说共产党人有职业病，这个病就 是‘自讨苦吃’。”卸任云南省保山地委书记一职后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭 变成了绿洲。广东省湛江市前政协主席陈光保离休后，扛着锄头进山开荒，造福一方百姓。 【C】这般“自讨苦吃”，体现了他心念苍生，以苦为乐的初心，更以实绩彰显了行动的力量。 ⑤哲人有言，有些人过了30岁就“死”了，因为之后的岁月里全是在模仿自己，机械地重 复习惯之事。模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。抵 制“舒适”吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心方有长久的安宁。 ⑥高原之上有高峰目标远大者从不满足于某个特定高度他们常常自觉选择离开舒 适区艰难踏上新征程面对生命这棵长满可能性的大树只要肯努力向上向善总有无 限的拓展空间 (有删改) 1.给短文第⑥段空白处填上标点符号。 2.仔细阅读短文，完成填空。 (1)作者的主要观点是 作者是从 三个方面论述主要观点的。 (2)你赞同作者的观点吗？请结合短文内容或生活实际，谈谈自己的看法。 3.短文第③段中引用古人名言的好处是 4.下面的这个事例填入文中【A】【B】【C】哪一处最合适？（)（填序号） 时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载后，解决了火炸药领域 的世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台。 …59… 新考法·创新恐专练 (新题型)（★★★）认真阅读短文，回答下列问题。 豪气干云 陈鲁民 ①有个词语叫“豪气干云”，形容豪气高到触碰到云的地步。倘举例说明，那就是荆轲吧，他 的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”大家都知道，而后人所续的“探虎穴兮入蛟宫，仰天呼 气兮成白虹”两句则更有气势，简言之就是“气贯长虹”。 ②做人贵有豪气。 》 ③有了豪气，襟怀、志向、胆识就有了立足之地。西汉人陈汤，素有大志，他在给皇帝的战报 中汇报了消灭的来犯敌人的人数后，加了一句千古名言：“明犯强汉者，虽远必诛。”这句话，什么 时候想起来都叫人热血沸腾。有了这样豪迈、雄壮、凛然的气势，国家就不可战胜，民族就不会 受辱，秦时明月的皎洁，汉时雄关的巍峨，就会代代相传，中华子民就会永享安康。 ④有了豪气，就不避危险，不怕牺牲，敢于担当。宋人张孝祥，绍兴二十四年举进士第一，上疏请 昭雪岳飞。那时，秦桧正一手遮天，权倾朝野，好友劝其不该锋芒大露，担心秦桧报复。张孝祥回答得 十分痛快：“无锋无芒，我举进士千什么？有锋有芒却要藏起来，我举进士千什么？秦桧当政我怕他，我 举进士干什么？”这三问酣畅淋漓，荡气回肠，足以告慰古今一切豪放之士。 ⑤有了豪气，就不畏艰难，不惧困苦，说到做到。1958年，毛泽东说：“搞一点原子弹、氢弹、洲际导 弹，我看有十年工夫完全可能。”6年后，蘑菇云就升起在罗布泊，这便是志在必得的豪气。钱锺书在清 华放出豪言：“要横扫清华图书馆。”他基本做到了，那些他认为有价值的值得看的书，扫荡了不止一 遍，后来熟悉到哪本书放在哪一架、哪一格都清清楚楚。这就是言行一致的豪气。 ⑥有了豪气，就有了志士、先贤不一样的精彩人生。因为有了豪气，才有了霍去病“(1) ”的襟怀与壮志；因为有了豪气，才有了李太白“(2) ”的潇洒与自信； 因为有了豪气，才有了李清照“(3) ”的悲壮与不朽；因为有了豪气，才有了谭嗣 同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的从容与决绝… ⑦以史为鉴，我们唯有卧薪尝胆，励精图治，发奋拼搏，富国强兵，才能不怒自威，不言自雄， 堂堂正正，顶天立地。 (有删改) 1.短文向我们论述的主要观点是： 2.请根据短文内容，将下面表格中A、B、C、D四处的事例或观点补充完整。 观点 事例 有了豪气，襟怀、志向、胆识就有了立足之地 A: 有了豪气，就不避危险，不怕牺牲，敢于担当 B: C: 毛泽东、钱锺书言行一致、说到做到 霍去病、李太白、李清照、谭嗣同因为有 D: 豪气而拥有精彩人生 3.将下列诗句的序号填写在第⑥段横线处。（填序号） A.匈奴未灭，何以家为 B.生当作人杰，死亦为鬼雄 C.天生我材必有用，千金散尽还复来 4.请仿照第⑥段画横线部分的句式，续写一个类似的句子。 ……60。…应该表里如一。 【参考译文】 叶公喜欢龙，他的衣带钩、酒器上都刻着龙， 居室里雕镂装饰的图案也是龙。天上的真龙知 道后，便从天上来到叶公家里，龙头搭在窗台上 探望，龙尾伸到了厅堂里。叶公一看是真龙，转 身就跑，吓得像失了魂似的，神色惶恐不定。叶 公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像 龙却不是真龙的东西罢了。 7.(1)A (2)反复在上面写字，木盘和木板都被磨穿了。 (3)C 【参考译文】 怀素居住在零陵的时候，家境十分贫困，没 有纸来练习书法，于是他种了一万多株芭蕉，用 芭蕉叶来挥文泼墨，并将自己的书斋叫作“绿天 庵”。用来写字的竹简不够用了，于是就漆了一 个木盘，在上面写字，又漆了一块方木板，反复在 上面书写，木盘和木板都被磨穿了。 新考法·创新题专练 (1)①急。 ②大体。 (2)谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。 (3)这纷纷扬扬的雪花像什么啊 把盐撒在空中大体可以相比 不如说像柳絮乘风飞舞 (4)示例：文中“兄女”抓住了雪花和柳絮形态的相 似之处，表现出雪花飘舞的轻盈姿态，给人以 春天到来的美感。 【参考译文】 谢安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，给子 侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，谢安高兴 地问：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长 子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥 的女儿说：“不如说像柳絮乘风飞舞。”谢安大笑 起来。 专题18记叙文阅读 一、1.(1)郑重其事(2)哑然失笑 2.他因为没钱给母亲买礼物而沮丧。 ·117 3.示例：因为母亲并不在意礼物是什么，有一份 关心就够了，所以说母亲节的礼物最容易 送出。 二、1.在小油灯下写作业；在小油灯下玩耍；母亲在 小油灯下给“我”做麦芽糖等。 2.(1)锁童年的油灯令“我”印象深刻以及对 “我”的影响很深 (2)动作母亲对“我”的爱 3.短文的结尾与开头呼应、点明中心、深化 主题。 4.示例：母亲勤劳能干，母亲除了会纳鞋底，缝 衣服，还会不厌其烦地给“我”制作麦芽糖； 母亲热爱生活，母亲的忙活总会把枯燥的时 光变得快乐而有趣，给“我”做纸飞机、奖励 甜瓜这些事充分表现了母亲懂生活、热爱 生活。 【解题关键】本题考查学生对人物性格的 分析。 【思路妙解】分析人物性格要从文章的情节 入手，通过对人物的语言、动作、心理等正面 描写或其他侧面描写进行分析总结。例如， 本题可以根据母亲纳鞋底、缝衣服、做麦芽糖 等情节概括出其勤劳能干的性格特征，根据 母亲做纸飞机、奖励甜瓜等情节可以概括出 母亲是一个懂生活、热爱生活的人。 三、1.几位在雨中撑着伞去看望老师的学生浓浓 的师生情 2.神态老师身体不舒服老师看到同学们心 情好多了 3.这种写作手法是首尾呼应。这样写既交代了 当时的环境，又突出了老师对同学们的关爱， 以及同学们对老师的关心，这浓浓的师生情 犹如淅淅沥沥的雨，滋润着彼此的心田。 【解题关键】本题考查了对写作手法的识别 与理解。 【思路妙解】阅读短文可知，文章的开头和结 尾都写了“雨”，运用了首尾呼应的写作手 法。这样写既交代了当时的环境，又突出了 老师对同学们的关爱，以及同学们对老师的 第二种，把在电动跑步机上45分钟的锻炼改 关心，使文章结构完整，有始有终，使主题表 为到附近公园慢跑，可减少将近1000克的碳 达更加鲜明。 排放量 【名师点拨】阅读分析是语文试卷中常见的 这句话运用了作比较的说明方法，突出说明 题目类型，重点考查了学生对文章的理解与 低碳生活方式可大大降低二氧化碳的排 掌握。解答此类题目时，不能只着眼于个别 放量。 段落，要结合全文以及自己的生活积累充分 5.略。 理解文章所表达的主题。 二、1.D 4.从老师和同学们的行为和对话中可以体会到 2.列数字增强说服力与准确性 同学们对老师的关爱，以及老师和同学们之 3.有利于农作物生长发育，为农作物储蓄水分， 间其乐融融的氛围，也进一步突显了主 增强土壤肥力，雪水可以喂养家畜家禽、灌溉 题一一“师生情深”。 庄稼。 四、1.(1)用手抚摩。在文中指母亲用手抚摩妻子 【解题关键】本题主要考查对文章内容的理 和女儿的手。 解、概括能力。 (2)形容人不识字。在文中指母亲不识字。 【思路妙解】由文中“首先是有利于农作物的 2.用红布包好的书信母亲对“我”寄回家的 生长发育”“能为农作物储蓄水分”“还能增 信十分珍惜和重视 强土壤肥力”“用雪水喂养家畜家禽…明 3.示例：我不认为这是迷信的举动。因为母亲 显的效益”可知，雪的作用是：有利于农作物 用红布把信包好，只是想祈求在他乡的儿子 生长，为农作物储蓄水分，增强土壤肥力，雪 能够平安。那红布包的其实是母亲那颗温暖 水可以喂养家禽、灌溉庄稼。 的心，蕴含着伟大的母爱。 【名师点拨】首先需要理解整篇文章的大致 五、1.暂时停止宣传活动，以消除疲劳牺牲 内容，思考题目所给的重点信息，抓住要点， 2.神态动作惧怕慌乱临危不惧、视死 利用关键信息进行概括。 如归 4.不同意，“大约”表明这个数值是测定后估算 3.表面是指吉鸿昌坐着死去，实际上是指他就 的结果，并非绝对精确的数值。如果删掉，就 算死也不向敌人屈服的英雄形象。 变成了“含有氮化物7.5克”，与实际测定情 专题19说明文阅读 况不符，违背了说明文语言的准确性。因此， 一、1.(1)听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。 “大约”不能删去。 (2)呼吸相关联，形容关系密切。 【解题关键】本题考查重点词语的作用。 2.做一名“低碳生活”的践行者。 【思路妙解】说明文语言具有准确性、平实 3.一个人节约一度电、一杯水，意义可能并不显 性、周密性和科学性等特点。结合具体语境 见，但是，人人都自觉践行，汇聚起来，其效益 分析，“大约含氮化物7.5克”中“大约”表明 就不可低估。 这个数值是测定后估算的结果，并非绝对精 4.示例：第一种，当空调从24℃提高到26℃，仅 确的数值。如果删掉，就变成了“含有氮化物 北京就可以节约4亿度以上的耗电量，减排 7.5克”，与实际测定情况不符，违背了说明 二氧化碳约35万吨 文语言的准确性。因此，“大约”不能删去。 这句话运用了列数字的说明方法，这样更能 【名师点拔】可以先把题干给出的关键词删 精准地掌握数据，突出说明文的严谨性。 去，然后把删去前和删去后的句意作对比，写 …118 出不同之处，再从说明文语言的特点方面进 行作答。 新考法·创新题专练 1.收藏中国西南地区各民族的生产生活实物资料 2.示例：贵州省民族博物馆收藏的资料涵盖的民族 多，生产生活实物资料类别多，具有特色。 专题20议论文阅读 1.示例：，，，0 2.(1)走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达 更高的境界 走出舒适区，必须勇于“再出发” 走出舒适区，意味着敢于“求极限” 走出舒适区，有时候需要“讨苦吃” (2)示例：赞同。在生活中，我们要学习运动员 那种追求更高目标的进取精神。 3.为自己的观点提供有力的证据，增强文章的表现 力、感染力和说服力。 4.A 新考法·创新题专练 1.做人贵有豪气。 2.A:陈汤汇报灭敌人数后，留下名言“明犯强汉 者，虽远必诛” B:张孝祥上疏昭雪岳飞，不怕报复 C:有了豪气，就不畏艰难，不惧困苦，说到做到 D:有了豪气，就有了志士、先贤不一样的精彩人生 【解题关键】本题考查对文章内容的理解和概括 的能力。 【思路妙解】本文为总一分一总的结构，各个分 论点自成一段，且每个分论点都是“观点+事 例”的结构，观点后紧跟的内容通常就是对应的 事例。这也是大部分议论文常常采用的论述 结构。 【名师点拨】文章提出中心论点的常见方式有： 文章标题点明中心论点；文章开头提出中心论 点；文章结尾归纳出中心论点；文章中间用某个 承上启下的句子提出中心论点。 3.(1)A(2)C(3)B 4.示例：因为有了豪气，才有了文天祥“人生自古谁 ·119 无死？留取丹心照汗青”的气节与忠心。 专题21非连续性文本阅读 -、1.(1)V(2)×(3)V 2.颂恩楼科艺中心自钦楼 3.示例：参观校园需要提前做什么准备？ 提前通过学校微信公众号进行预约，在预约 时段到达校门处，进行人、证比对后，方可 进校。 二、1.《小学生阅读文库》让读书走进人生，让人 生飘溢书香 2.示例：质量好价格便宜物美价廉 三、1.功能多样操作方便 2.③⑤④② 3.(1)V(2)×(3)×(4) 四、1.示例：某地2022一2024年期间，青少年超重 和肥胖发生率呈上升趋势。 2.列数字具体、准确地说明了青少年超重和 肥胖的现象 3.示例：少吃热量高的食物；不要吃得过饱；多 吃蔬菜、水果等食物。 五、1.A 【解题关键】本题考查概括段意。 【思路妙解】材料第一句话是“食物浪费是一 个世界性的大问题”，后文都是在论证这个观 点。由此可知，全段都是围绕这句话来论述 的。故选A。 【名师点拨】做概括段意类的选择题时，可以 将材料内容与选项结合起来分析，选择选项 中概括最全面、准确的一项。 2.B 【解题关键】本题考查学生对图表的分析能力。 【思路妙解】根据调查统计图的数据可知， 41~50岁打包比例为58.7%，浪费比例为 10.3%,因此节约意识最强的年龄段是41~ 50岁。故选B。 【名师点拨】做图表分析类的选择题时，要仔 细观察图表的标题、坐标轴（包括单位）、数 据、文字等信息，结合这些信息，将选项一一 对照，用排除法选择出正确选项。 的线条勾勒出了荷花和荷叶的外形，墨的浓淡变 3.③①② 化则表现了不同的层次。荷花出淤泥而不染，象 4.不能去掉。因为“约”字是大概、大约的意 征着高洁的品质，整个夏日荷花水墨图既展示了 思。用上“约”字说明句中的数据是一个估 美丽的荷花和荷叶，又赞美了荷花高洁的品格。 算值，并非准确、定的数据，如果去掉“约” 专题22 名著阅读 字，就与原文意思不符，不能体现出说明文语 1.D 2.A 3.D 言的准确性。 4.章回施耐庵武松李逵林冲示例：吴用 5.示例：张华，我发现你今天剩了不少菜呢。粮 吴用足智多谋、遇事冷静、运筹帷幄。从七星聚 食生产要经过好多步骤，特别不容易，我们应 义开始，吴用就成了梁山好汉的军师，用他的智 该好好珍惜粮食。所以，我建议你下次打饭 慧为梁山好汉赢得了一次又一次的胜利 时，可以跟食堂阿姨说少盛一些，这样就不会 【解题关键】本题考查对《水浒传》的相关知识和 浪费啦，咱们一起养成爱惜粮食的好习惯吧! 内容的了解。 六、1.因为吸入或摄入微塑料会破坏免疫系统，对 【思路妙解】《水浒传》是我国第一部长篇章回体 人类的健康有很大危害。 白话小说，作者是施耐庵。书中塑造了许多个性 2.减少塑料制品的使用。 格鲜明的人物形象，通过阅读可知，打虎英雄是 七、1.D 武松，号称“黑旋风”的是李逵，绰号“豹子头”的 2.A B D C 是林冲。 3.示例：小明喝完牛奶后，应该把牛奶盒剪开， 【名师点拨】《水浒传》讲了一百零八个英雄好汉 冲洗干净，然后压扁，最后投放到标有“可回 的传奇故事。阅读时，我们要重点关注书中对人 收物”图标的垃圾桶中。 物的描写，了解每个人的故事和他们绰号的由 4.示例：垃圾只要分类投放、分类处理，就能成 来，并分析其各自的性格特征，可以给人物写个 为有用的资源。例如，废纸可以经回收利用 小传，把人物和事件串联起来。 再造出新的纸张，也可以用来做手工。 5.C 新考法·创新题专练 6.(1)B (2)C (3)B 1.D 7.示例：①以利益为出发点②在偶然间开始冒险 2.中国水墨画内容广泛，情景交融。 ③被困荒岛28年，凭着惊人的毅力返回祖国 【解题关键】本题考查对文章段落内容的概括。 ④在短暂的冒险中完成了成长蜕变 【思路妙解】第③段前两句“中国的水墨画涉及 8.D 的内容非常广泛，……以达到情景交融的艺术境 新考法·创新题专练 界”是本段的中心句，接下来举出事例论述这一 观点，因此本段的主要内容即“中国水墨画内容 1.示例：(1)他是一个敢于冒险、正义、勇敢的孩子 广泛，情景交融”。 (2)顽皮、淘气 【名师点拨】完成本题的关键在于分析概括，概 (3)孝顺、懂事 括段意需要认真阅读段落内容，理解段落的主 2.①孙悟空示例：勇敢机智、正直无私、疾恶如仇 题，而段落的主题一般在段首或段尾。 三打白骨精、三调芭蕉扇西游记 3.C ②鲁滨逊示例：脚踏实地、坚韧不拔、智慧博学 4.D 搭盖住所、驯养野羊、造独木舟鲁滨逊漂 5.示例：这幅荷花水墨图是由黑白两色绘成，黑色 流记 120