第五单元 17 我变成了一棵树-【欧啦·优学优练】2025-2026学年新教材三年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

欧哦优学优练 17我变成了一棵树 一、阅读语段，完成练习。 生日这天，我最大的 是和小伙伴分享快乐！妈妈为我们准备了丰盛的 ①fàncài:有我②xi huan的糖醋(cùchù)排骨、滋滋冒油的香肠、香喷喷的红烧 肉。还有③qiǎokèIi、④niúnai、⑤hua sheng等各种⑥Iing食。看着我们津津有 味地啃(kěnkěng)着排骨，妈妈说我们是小馋(chan chan)猫。妈妈 我 每天都是开开心心的。 1.给语段中的加点字选择正确的读音，画“√”。 2.根据拼音和语境，写字词。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 3.照样子，写词语。 例：香喷喷(ABB式) 例：开开心心(AABB式) 4.用“望”组词填在语段中的横线上。 二、按要求完成词语练习。 1.选词填空。 陆续 继续 连续 南仁东为了中国“天眼”工程( )奋斗了20多年，可就在项目落成一年 后，他因病逝世。他的大国工匠精神激励着更多的科研人员继承南仁东的遗志， )守护着天眼。 2.选择表示心情的词语填写在括号里。（填序号） A.疑惑 B.失望 C.惊喜 D.恍然大悟 (1)呀，我真的变成了一棵树！ ) 我发现主人公变成一棵 (2)唉，变成了树真麻烦。 ( 树后，一会儿高兴，一会儿 (3)噢，最了解我的人到底还是妈妈。( 又失望，心情一直在变化着。 (4)哎呀，她是怎么知道我的秘密的？( 读这样的文章真有趣。 三、按要求完成句子练习。 1.品读句子，完成练习。 (1)他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。 64 语文·三年级下册第五单元 ①“津津有味”的意思是 ,这种 结构的词语我还会写： ②句中的“他们”指的是 ③这句话可以缩写成： (2)哎呀，她是怎么知道我的秘密的？ 对句子理解正确的一项是 A妈妈对“我”的秘密没有兴趣。 B.“我”已经提前将秘密告诉了妈妈。 C.“我”认为妈妈还没有知道“我”的秘密。 D.“我”没想到妈妈会知道“我”的秘密。 2.按要求写句子。 (1)风一吹，它们就在枝头跳起了舞。（仿写拟人句） 风一吹，各种小花就 (2)我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。（发挥想象仿 写句子) 我真希望变成 3.下列句子不属于想象的一项是 A.我低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。 B.妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。 C.我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。 D.风一吹，它们就在枝头跳起了舞。 四、根据课文内容，完成练习。 1.“我”变成一棵树后，发生了很多奇妙的事情：树上长满了各种形状的鸟窝 2.下列对课文内容的理解有误的一项是 A.“我”希望变成一棵树，原因是这样就没人在“我”玩的时候叫“我”吃饭了。 B.“我”变成了树，树上长满了各种形状的果子。 C.“我”高兴是因为妈妈不知道“我”变成了树，可以尽情地玩；“我”失望是因为 妈妈居然不认识“我”了。 D.课文让我们明白母爱是最无私的感情。 650 欧哦优学优练 五、同学们借助想象创造了神奇的世界，请你跟他们一起踏入想象的城堡吧。 【任务一】奇妙想象：结合课文内容，完成填空。 这篇童话的神奇之处有： ,妈妈识破了“我”的变身。 【任务二】将物人化：发挥想象，照样子将下列句子补充完整。 “咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。 “是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。 问 【任务三】创编想象： 1.在夜晚，树叶会偷跑出去变成其他东西。树叶会跑到哪里？又会变成什么呢？ 请你发挥想象，仿照示例在树叶上画一画，并在横线上填一填。 ①湖里的天鹅 ② ③ 2.请你发挥想象，将故事补充完整。 这天夜里，小狗正在门口守卫。突然间，眼前闪过一道白光，出现了 六、你还知道哪些赞美母爱的诗？写两句你最喜欢的吧。 七、如果你也变成了一棵树，你会做什么呢？请写出你的想法。 C66惜。2.C3.示例：万马奔腾马到成功 老马识途 六、吴道子 《洛神赋图》 顾恺之 《历代帝王图》 倪瓒 、《十指钟馗图》 阎立本 《渔庄秋霁图》 周末组合阅读提优（四） 一、1.64.2%2.ABD3.略 二、1.无烟火（断炊）2.B 三、1.“兔儿爷”的样子很独特 “兔儿爷” 名字的由来。2.B3.相传有一年人间闹 瘟疫，嫦娥派玉兔到人间解救百姓。玉兔装扮 成武士，挨家挨户去送药，百姓得救了。北京 城的百姓就把玉兔当作吉祥的象征，尊称玉兔 为爷。4.定型上白彩绘 语文园地 一、示例：捞捞鱼设设计谈谈话 济经济酒喝酒 二、示例：首先，用粉色橡皮泥做一个方形的 头，把一块黑色橡皮泥揉圆压扁后做成身体， 并在上面贴上两个绿色纽扣。接着，用黑色和 粉色橡皮泥分别搓两条黑腿、两只粉色的手 然后，把两只黑色的圆圆的眼睛、红色的弯弯 的嘴巴点缀在粉色的方头上。这样，一个小泥 人就做好了。 三、运用了排比的修辞手法介绍事物示例： 春风像爱美的姑娘，像手巧的粉刷匠，像厉害 的魔术师。 四、1.笔墨纸砚2.琴棋书画3.望闻问切 五、1.(1)元宵节(2)清明节2.示例：我不 赞同这种观点。传统节日是中华瑰宝，而且许 多传统节日里有特定的象征和纪念意义，我们 应该积极弘扬传统节日文化。 第五单元 16胡萝卜先生的长胡子 一、1.tāo chou liang2.①系②面包 ③确定④足够⑤结实3.(1)刮系 (2)茂密漂亮 二、1.(1)常常(2)不便稠密（多指枝叶、烟 雾、须发等)头发(3)示例：因为今天下雨， 我们没有去春游。2.(1)匆匆忙忙刮的他 近视(2)胡萝卜先生胡子越长越长3.(1)B (2)走了多长的路胡子很长4.鸟太太晾 衣绳晾尿布白菜小姐绳子系眼镜 三、1.一连下了一个星期的毛毛雨故事里 所有的角色都爱掉眼泪2.A3.这是太阳 先生心情不好的缘故。太阳先生每天辛辛苦 苦地为我们工作，可是既得不到感谢，也得不 到问候。4.示例：菊奶奶唤来一只五彩的小 鸟，把明信片绑在它的腿上。小鸟振翅高飞， 冲破雨雾，朝着太阳的方向飞去，将写满心意 欧啦优学优练· ·6 的明信片，稳稳送到了太阳先生的手中。 四、示例：清晨的草地上还沾着露珠，戴着红帽 子的小兔抱着一根胡萝卜，蹦蹦跳跳来到老橡 树下找他的好朋友小松鼠。小松鼠正扒在树 洞边探头张望，瞧见小兔，立刻晃着大尾巴欢 呼起来。“这是我今早挖到的胡萝卜，分你一 半！”小兔踮起脚，把胡萝卜递向树洞。小松鼠 叼住胡萝卜，脆生生地咬了一口：“甜甜的！等 我把松果晒干，也分你一半！”风轻轻吹过草地， 树叶沙沙响，像是在为这对好朋友的分亭鼓掌。 17我变成了一棵树 一、1.cùkěn chan2.①饭菜②喜欢 ③巧克力④牛奶⑤花生⑥零3.示例： 绿油油亮晶晶干干净净快快乐乐 4.愿望希望 二、1.连续继续2.(1)C(2)B(3)D (4)A 三、1.(1)①兴趣浓厚的样子，这里指吃得很 有味道示例：恋恋不舍②妈妈和小动物们 ③他们吃了起来。(2)D2.示例：(1)绽开 了笑脸(2)一只小鸟这样就能在空中自由 自在地飞来飞去了3.C 四、1.小动物们住进各种形状的鸟窝妈妈 坐进鸟窝里给小动物们分食物“我”馋得直 流口水2.B 五、【任务一】主角能变身树上长鸟窝鸟窝 能住人和动物动物会说话【任务二】示例： 是你的刺扎破了葡萄吗？小白兔小刺猬 【任务三】1.示例：②树上的小鸟③花丛中的 蝴蝶（画图略）2.略 六、示例：爱子心无尽，归家喜及辰。 谁言寸 草心，报得三春晖。 七、示例：如果我变成了一棵树，我要结出许多 学习用品，谁需要的时候，就可以从树枝上任 意摘取。 周未组合阅读提优（五） 一、1.杯子西瓜冰块小女孩2.ABCD 3.示例：我要是有瞬移的超能力就好了，这样 我就不用在炎热的太阳底下赶路了。 二、1.伏尸数万。2.为了争夺土地。3.战 争解决不了根本问题，带来的只有伤害。 三、1.她的头发几乎掉光了，眼睛瞎了，衣服 破破烂烂，还有几个小洞洞。2.D3.人类 醒悟过来了，从题目“地球妈妈笑了”可以看 出。4.批评人类的错误行为，教育他们要爱 护地球。人类只有一个地球，必须保护环境， 保护资源。 第六单元 18童年的水墨画 一、1.A2.①葫芦②平静③垂柳 ④清爽⑤拨⑥泥土3.示例：只排条 双双顶顶朵朵 文·三年级下册 5.