第二单元学情调研试卷-【欧啦·优学优练】2025-2026学年新教材三年级下册语文同步练习课时作业（统编版）

null第二单元学情调研试卷 卷面总分：100分 答题时间：80分钟得分： 爵 第一部分积累与运用 品 一、阅读语段，完成练习。(13分) 婚长外 我喜欢寓言故事，每次都会读得津津有味。《守株待免》里的①sòng ren放 弃②geng zhong妄想不劳而获；《会摇尾巴的狼》一文中狼③jiǎzhuang④xùn liang掩盖自己⑤xiong hěn的本性；《鹿角和鹿腿》里的鹿嫌弃细长的腿，可遇到 狮子追捕时，却是有力的长腿帮它快速⑥tá0pǎ0。这些寓言故事都包含深刻的 道理，能启迪人的智慧。 1.根据拼音和语境，写词语。(6分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2.照样子，写词语。(2分) 批 津津有味(AABC式) 3.请你结合《鹿角和鹿腿》一文的内容，选字填空。（填序号）(5分) ①跑 ②挂 ③蹦 ④甩 ⑤追 鹿不敢犹豫，撒开长腿就( )。有力的长腿在灌木丛中( )来 跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地( )在了后面。就在狮子灰心 丧气不想再( )的时候，鹿的角却被树枝( )住了。 二、选择正确的答案。(7分) 1.下列加点字注音全都正确的一项是(1分) ( A.解释(shi) 模样(mó) 天涯(ya) 皱眉(zhòu) B.希冀(ji) 狡猾(jiǎo) 埋怨(yuàn) 遵循(xdn) C.相貌(iang) 猎人(Iie) 逼迫(b) 凭借(ping) D.衰弱(shuai) 安逸(yi) 哲理(zhé》 匀称(cheng) 欧啦优学优练·语文·三年级下册 ·7 2.下列加点字的解释有误的一项是(1分) () A.田中有株（树根） B.冀复得兔（希望） C.兔走触株（跑） D.因释其耒而守株（于是） 3.下列各项中的词语不全是近义词的一项是(1分) ( A.老实一诚实温和一一亲切B.流逝一消逝精美一精致 C.抱怨一一埋怨凶猛—一凶狠D.疲劳—一疲倦沉重—一庄重 4.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是(1分) () A.面对需要帮助的人，善良的她毫不犹豫地伸出援手。 B.看他那没精打采的样子，一定是昨天又晚睡了。 C.他是个留守儿童，一边想念爸爸妈妈，一边照顾爷爷奶奶，一边认真学 习，就这样过着无忧无虑的童年生活。 D.这次考试没考好，别灰心丧气，下次努力就行。 5.下列句子中，关联词语使用有误的一项是(1分) () A.只要你伸下一条腿，我就得救了。 B.因为你千尽了坏事，所以谁也不会来救你。 C.鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一会儿喘气，一会儿休息。 D.才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。 6.下列句子中，与例句所用的修辞手法不同的一项是(1分) 例：池水清清的，像一面镜子。 A.松鼠的尾巴好像一把伞。 B.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。 C.这些像宝石一样的星星在天上闪耀着。 D.小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 7.下列说法有误的一项是(1分) A.《守株待免》选自《韩非子·五蠹》。 B.《会摇尾巴的狼》中狼最后被猎人收拾了。 C.《鹿角和鹿腿》中的鹿最后成功逃脱狮子的追击。 D.《南辕北辙》中的乘车人所犯的错误是他走错了方向。 欧啦优学优练·语文·三年级下册 ·8· 三、根据要求完成词句练习。(10分) 1.把词语补充完整，再选词填空。(6分) 无忧( )( 杞人( )( ()( )蛇影 奔流( )( (1)“比喻疑神疑鬼，妄自惊慌”的词语是 (2)金沙江 ,形成的天然景观堪称一绝。 2.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）(2分) 3.在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。（修改病句）(2分) 四、根据积累填空。(12分) 1.中国有很多关于寓言故事的成语，比如叶公好龙、亡羊补牢，我还能再举 出三个这样的成语： 2.在《守株待兔》中，愚蠢懒惰的宋人做出 的举动， 其结果是 。(用原文回答) 3.《鹿角和鹿腿》这篇课文让我们明白的道理可以用一个八字成语来概括， 是 4.《会摇尾巴的狼》一文中老山羊没有被狼的 迷惑，而是认真 ,冷静 ,最终识破了骗局，保护了自己。 第二部分阅读 五、阅读短文，完成练习。(28分) (一)演出海报(5分) 剧目名称：小红帽 剧目类型：大型童话人偶木偶剧 剧目观众定位：2一10岁儿童及家长 剧目特点：爆笑、唯美、互动、智慧、教育 角色：小红帽、大灰狼、故事婆婆、猎人、松鼠、 马、兔子、啄木鸟、妈妈、外婆 演出时长：70分钟 欧啦优学优练·语文·三年级下册 ·9. 1.这个剧中的角色一共有 个。(1分) 2.下列说法有误的一项是(1分) A.这是一个童话人偶木偶剧。 B.今年12岁的童童适合观看这场演出。 C.这个剧的演出时间是1小时10分钟。 D.这个剧对孩子有一定的教育意义。 3.如果让你给剧目《拇指姑娘》写一个演出简介，你觉得该写哪些内容？ (3分) (二)矢车菊(9分) [俄国]克雷洛夫 田野里一朵盛开的矢车菊，瑟缩成一团，叹一口气，萎倒下去了。茎弯下去 了，疲乏的头垂下去了，它十分悲伤地等着死亡来临。 这时候，它可怜地跟西风低声说道：“但愿白昼再来，太阳上升，把整个原野 通通照亮。说不定，随着太阳的到来，我可能会得到新的生命和力量。” “这可是个头脑简单的家伙。”一只甲虫一面嚷道，一面掘着它的洞穴。“它 以为，太阳没有旁的事儿，除了瞧瞧它生长得怎样了：是在枯萎还是在开花。相 信我的话吧，太阳可管不了这么多，它没有工夫也没有心思。如果你能像我一 样，飞起来周游世界，你就可以明白这个道理：太阳使之复苏的，太阳加以打扮 的，是草原、田野和五谷。太阳慈祥的光辉，把温暖给予枝繁叶茂的橡树，把温暖 给予高耸入云的杉树；太阳还给美丽芬芳的花朵穿上富丽堂皇的衣裳。你也同 意吧，这些花朵比你强多了，它们看起来是那么宝贵，那么漂亮，时光也舍不得让 它们凋零。你既没有光彩又没有芳香！为什么徒然用你可怜的怨言麻烦太阳 呢？要知道，太阳的光辉绝不会有一丝一毫照到你的身上。不要再强求了，不要 再做这些美梦了！在缄(jiān)默中灭亡吧！” 第二天，奄奄一息的失车菊感觉身上温暖起来，它睁开眼睛，看到了耀眼的阳光。 (选自《克雷洛夫寓言》) 欧啦优学优练·语文·三年级下册 ·10· 1.句子“不要再做这些美梦了”中“美梦”指的是(2分) () A.矢车菊想把自己变漂亮。 B.矢车菊想和甲虫一样能飞翔。 C.失车菊想让自己的生命得以延续。D.矢车菊想拥有迷人的花香。 2.下列对文中的矢车菊描述有误的一项是(2分) A.矢车菊没有漂亮的外衣。 B.矢车菊没有迷人的花香。 C.矢车菊没有旺盛的生命力。 D.矢车菊有强烈的求生欲。 3.下列对文中的甲虫描述有误的一项是(2分) () A.甲虫是一个自以为是的家伙。 B.甲虫看不起矢车菊。 C.甲虫给了矢车菊很中肯的建议。D.甲虫代表社会上的势利小人。 4.读了这个寓言故事，你明白了什么道理？(3分) (三)直尺和天平(14分) 直尺和天平在实验仪器柜中相遇了。直尺简简单单，清清爽爽，看不起天平 那始终把一副担子压在肩头的样子。直尺说：“你我虽说都担负着计量任务，但 我是因为正直才敢去丈量别人，你凭什么呢？” 天平很自信地说：“因为我公平啊，你知道法官服装的肩章上是什么吗？告 诉你吧，就是我。我是公正无私的楷模！” 接着，直尺和天平就各自的长处炫耀开了。直尺说：“凡经过我测量的长度 没有半点儿差池。”天平说：“凡经过我称量的重量没有丝毫出入。”直尺说：“谁长 谁短，我一看就知。”天平说：“缺斤少两，我过眼即明。” 柜子听到他俩的争吵后说话了：“请你们暂停一下。你们只说自己的长处， 难道就没想想自己的短处吗？” 直尺骄傲地说：“我没有短处！”天平自豪地说：“我也没有短处！” 柜子说：“眼睛老盯着自己的长处的人，当然看不到自己的短处啊。那就让 我这个旁观者来说说你们的短处吧！” 直尺和天平说：“洗耳恭听！” 欧啦优学优练·语文·三年级下册 ·11. 柜子说：“请恕我直言。直尺，你总喜欢用自己的标准去衡量别人；天平，你 总是谁给得多点儿就倾向于谁的那一边。” 直尺和天平越听越觉得有道理，于是他们停止了争论，开始反思自己的行为。 1.结合寓言故事中主人公说的话，将表格填写完整。(5分) 主人公 长处 共同的长处 短处 直尺 ① ④ ③ 天平 ② ⑤ 弥 2.天平为什么认为自己是公正无私的楷模？(1分) A.法官服装的肩章上有天平。 B.天平做事情力求平衡。 C.天平时时刻刻都很公正。 D.天平必须左右两边重量相等。 3.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(3分) (1)直尺和天平都担负着计量任务。 (2)直尺因为自己有一套完美的标准而敢去丈量别人。 (3)柜子作为旁观者，能看清直尺和天平的短处。 4.这篇寓言故事告诉我们的道理与( )相吻合。(1分) A.种瓜得瓜，种豆得豆 B.语言的巨人，行动的矮子 C.金无足赤，人无完人 D.礼到人心暖，无礼讨人嫌 5.直尺与天平反思完自己的行为后，会和对方说些什么？试着站在他们各 自的角度写一写。(4分) 线 第三部分 习作 六、表达与交流。(30分) 寓言故事有趣又有教育意义，我们都很喜欢。请你以小动物或者植物为主 人公，发挥想象写一篇寓言故事吧。 要求：①自拟题目；②字迹工整；③300字左右。 欧啦优学优练·语文·三年级下册 ·12-