5.1《植被--植被与环境》课件2025-2026学年高中地理上学期人教版必修一

课标要求 2017年8月中旬，智利北部的沙漠地区出现罕见的丰沛降雨。之后，奇迹出现了，曾经不毛的沙漠，遍地野花绽放，俨然成为花的海洋。这片平常几乎看不到植物的“死亡之地”，为什么会短时间内变成花的海洋？其他沙漠中会出现类似的现象吗？ 课标要求 植 被 ——植被与环境的关系 高中地理人教版 必修一第五章第一节 通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。 课标要求 学习目标 1.通过阅读教材和观察图像，明确植被的概念，能区分天然植被与人工植被。 2.运用示意图和案例，说明植被垂直结构的特征及形成原因，理解植被演替的基本过程。 3.结合植被案例和实验，分析植被与自然环境（热量、水分、地形、土壤）的相互关系，理解植被的适应性。 4. 通过案例，体会珍惜爱护天然植被、因地制宜营造人工植被的重要性。 课标要求 导学案 课标要求 植被： 思考：这棵银杏树是植被吗？ 植被：植物生长在一定的地方,自然界成群生长的各种植物的整体。 植物 植被 植物≠植被 1.植被的概念 任务一：什么是植被？ 哪些是人工植被？哪些是天然植被？ 区别：天然植被是天然形成，物种相对丰富，植株排列方式复杂。 人工植被由人工种植，物种比较单一，植株排列整齐。 ⑥ ① ② ③ ④ ⑤ 2.植被的分类 任务一：什么是植被？ 植物生长过程中，改造土壤、水分条件，从而促进更多植物生长，直至形成稳定的植被。 裸地 少数种类的植物 更多种类的植物 稳定的植被 土壤、水分 条件改善 数量 3.植被演化过程 裸地 苔藓地衣 草本植物 低矮灌木 高大乔木 结构 植物群体的层次增加，垂直结构更加丰富。 4.植被的垂直分层 光照强度 强 弱 在稳定的植被中，不同种类的植物群体,通过争夺阳光的生存竞争，占据一定的垂直空间，从而形成分层明显的垂直结构。 思考1： 根据植物的形态特征，图中的植被分为几层？主要影响因素是什么？ 草本层 灌木层 乔木层 影响因素：光照 植被与环境 植被与环境 思考2：随着热量和水分减少，植被的垂直结构出现怎样的变化？（分析角度：植被高度、植物种类的数量、垂直结构丰富度） 热量、水分条件越差的区域： 植被高度 植物种类的数量 垂直结构 越矮 越少 越简单 热量、水分以及二者配合状况， 影响植被的生长 环境 植被 影响 影响 不同的自然环境影响植被的类型、形态和分布 不同类型的植被反过来也会对自然环境产生不同的影响 决定某地区植被类型的根本因素是水分和热量以及二者的配合状况 不同的自然地理要素通过影响区域的水热状况从而对植被产生影响 任务四：理解天然植被的环境适应性 环境 植被 影响 （一）环境对植被的影响 任务四：理解天然植被的环境适应性 活动一：树叶与环境 叶片类型 叶片特征（大小、厚薄、颜色） 叶片与环境的关系（光、热、水） 乔木类型 梧桐叶 枇杷叶 油松 【小组讨论】阅读教材P84-85页，借助相关图文资料，完成下列表格填写。 大、厚 （革质） 四季常绿 大：充分利用光合作用，促进生长； 厚：锁水、保温 常绿阔叶林 落叶阔叶林 常绿针叶林 叶片为针状，绿色 较大；薄；秋季变黄 大、薄：充分利用光合作用、蒸腾旺盛，促进生长；变黄落叶：保存热量和水分。 叶片为针状，降低蒸腾作用，减少水分流失；结构紧密，以抗寒抗风针状 活动二：根与环境 通过图片观察骆驼刺和莲藕的根，探究表格内容。 我是骆驼刺，我生活在沙漠地区，下图是我发达的根哦！ 活动二：根与环境 根系发达、又长又密   骆驼刺 莲藕 根的特征   根的特征与自然环境的关系   短、呈须状 吸收深层水源，减少水分蒸发。 适应干旱、缺水的沙漠环境。 须状根能在水中或泥中稳定生长，同时根部的通气组织可保证根系正常呼吸。 适应水生或湿生环境。 通过图片观察骆驼刺和莲藕的根，探究表格内容。 【资料卡】猴面包树，又称波巴布树，猴面包树浑身是宝。主要分布在马达加斯加岛西南沿海。猴面包树喜热、耐旱。树干呈桶状，直径最大可达12米，木质疏松柔软，类似多孔海绵，能够大量吸收并储存水分，以应对干旱环境。 活动三：树干与环境 炎热、干旱 思考1：根据图文信息推测猴面包树生存的自然环境特征？ 环境影响植被，植被对环境的适应性，引进植被要因地制宜！ 思考2：既然面包树的价值十分丰富，引种面包树到我国是否可行？并说明理由 不可行 我国的整体气候和非洲差别较大，不太适合种植猴面包树； 猴面包树是外来物种，存在抢占本地植物的生存空间的可能性。 2017年8月中旬，智利北部的沙漠地区出现罕见的丰沛降雨。之后，奇迹出现了，曾经不毛的沙漠，遍地野花绽放，俨然成为花的海洋。这片平常几乎看不到植物的“死亡之地”，为什么会短时间内变成花的海洋？其他沙漠中会出现类似的现象吗？ 课标要求 环境 植被 影响 （二）植被对环境的影响 任务四：理解天然植被的环境适应性 实验目的：植被对自然环境的影响 实验要求:定量；水量、降水速度、坡度一致。 变量：有无植被。 实验步骤：第1次向有植被覆盖的土堆淋水(模拟降水)，用杯子在下面接水，观察实验； 第2次向无植被覆盖的土堆淋水，用杯子在下面接水，观察实验（模拟实验注意控制时间和雨量、速度和坡度一致）。其他同学协助实验，认真观察并向大家展示和描述实验现象。 观察内容 有植被覆盖 无植被覆盖 地表径流多少 土壤侵蚀强弱 地貌变化大小 少 多 弱 强 小 大 实验探究:植被对自然环境的影响 植被对自然环境的影响（请从方框中选择合适的词填空） 地表蓄水能力下降 土壤冲刷土层变薄 植 被 破 坏 蒸腾减弱 地表径流增加 水土流失 洪涝灾害加剧 土壤：肥力下降 地形：沟壑纵横 大气湿度下降 气候变干 生态恶化 ① ② ③ ④ 地表径流增加 洪涝灾害加剧 土壤：肥力下降 地形：沟壑纵横 气候变干 生态恶化 课堂小结 概念 分类 垂直结构 演化过程 植被 环境 光照 水分 温度 土壤 …… …… 适应 改造 森林 草原 荒漠 热带雨林 常绿阔叶林 落叶阔叶林 针叶林 热带草原 温带草原 热带荒漠 温带荒漠 (2024·九省联考河南地理)挪威南部某高寒地区的植被主要由地衣、小灌木等组成。近年来的研究表明，该地区灌木向高海拔的地衣群落扩张，植被出现“绿化”现象(下图)；夏季地衣下的土壤温度比灌木下的土壤温度高1.45 ℃。据此完成1～3题。 1.该地区植被“绿化”的主要原因是 A.降水增多 B.气温升高 C.光照增强 D.风力减弱 √ (2024·九省联考河南地理)挪威南部某高寒地区的植被主要由地衣、小灌木等组成。近年来的研究表明，该地区灌木向高海拔的地衣群落扩张，植被出现“绿化”现象(下图)；夏季地衣下的土壤温度比灌木下的土壤温度高1.45 ℃。据此完成1～3题。 2.该地区夏季灌木下土壤温度低于地衣的主要原因是灌木下土壤 A.吸收太阳辐射较少 B.吸收大气逆辐射较少 C.反射太阳辐射较多 D.释放地面辐射较多 √ (2024·九省联考河南地理)挪威南部某高寒地区的植被主要由地衣、小灌木等组成。近年来的研究表明，该地区灌木向高海拔的地衣群落扩张，植被出现“绿化”现象(下图)；夏季地衣下的土壤温度比灌木下的土壤温度高1.45 ℃。据此完成1～3题。 3.随着灌木的扩张，该地区土壤 A.日温差变大 B.厚度增加 C.有机质减少 D.生物多样性减少 √ 读漫画《枯萎的外表，强大的内心》，回答1～3题。 4.该漫画反映植被适应的环境特征是（ ） A.高寒 B.干旱 C.温暖 D.湿润 5.该漫画反映植被适应环境特征的习性是（ ） A.植株矮小，根系发达 B.叶片宽大 C.具有肉质茎或叶 D.叶片为革质 6.该植被分布地区容易出现的环境问题是（ ） A.土地石漠化 B.土壤酸化 C.土地荒漠化 D.土壤污染 B A C 课堂练习 提示：第5题可适当拓展：土地荒漠化指在脆弱的生态系统下，土地慢慢变成沙漠的过程，此题中第3小题知道，该地区位于干旱地区，在缺少植被的情况下，容易遭受沙丘的侵袭，而发生荒漠化现象。 石漠化是指因水土流失而导致地表土壤损失，基岩裸露的现象，主要发生在水土流失严重的地区。 2026/4/21 26 课后作业 【千年古槐】濮阳市位于河南省东北部，属暖温带半湿润大陆性季风气候。1997年濮阳市第三届人民代表大会常务委员会第二十八次会议，命名国槐为市树。国槐树体高大，树冠浓密，适应性强，耐寒耐旱。且国槐象征吉祥和美好，文化底蕴深厚，与濮阳的城市形象和精神内涵相契合。 思考：槐树为什么能在濮阳大地上茁壮生长？又对我们的自然环境带来怎样的影响？ 南乐县城关镇唐槐，树龄约1200年 THANK YOU $