任务群7 语言文字运用 学案29 赏析句式与变换句式-【创新大课堂】2026年高考二轮语文专题复习

该高中语文讲义聚焦高考句式考点，涵盖句式特点赏析、表达效果分析及句式变换等核心内容，按“赏析—变换”逻辑架构知识体系，通过考点梳理、方法指导（如赏析角度归纳、变换步骤总结）、真题训练（结合2025模考题实例）等环节，帮助学生系统突破难点，体现复习的针对性与系统性。 资料以“方法提炼+真题演练”为特色，如长句变短句“三步骤”、对比赏析原句与改句策略，培养学生语言运用与思维能力。设置分层练习（对点练案）并配合解析，确保复习高效，助力学生提升应考能力，为教师精准把控复习节奏提供实用指导。

学案29　赏析句式与变换句式 【学前微语】　句式一直是高考语言文字运用类题目中的热点。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。”句式考点一般包括句式特点和表达效果分析、句式变换等。 活动一　赏析句式特点和效果 句式赏析一般从句式特点出发，结合具体内容鉴赏。赏析角度有句式角度和效果角度。句式角度有倒装、疑问、长短句、整散句和一些规定句式等，效果根据句式作用各有不同。 1．(2025·湖南郴州一模)句式的灵活使用可以让文字表达更灵动优美。请从句式的角度对文中画波浪线的句子进行赏析。 自然是最伟大的一部书，这书上的文字是人人懂得的。梨梦湖与西子湖，建兰与琼花，杭州西溪的芦雪与威尼市夕照的红潮，更不提一般黄的黄麦，一般紫的紫藤，一般青的青草同在大地上生长，同在和风中波动——他们应用的符号是永远一致的，他们的意义是永远明显的。只要自己心灵上不长疮，眼不盲，耳不塞，这无形迹的最高等的教育便永远是你的名分，这不取费的最珍贵的补剂便永远供你的受用；只要你认识了这一部书，你在这世界上寂寞时便不寂寞，穷困时不穷困，苦恼时有安慰，挫折时有鼓励，软弱时有督责，迷失时有方向。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 解析　“眼不盲，耳不塞”为短句，“这无形迹的最高等的教育便永远是你的名分，这不取费的最珍贵的补剂便永远供你的受用”为长句，长短句结合，句式错落有致，读来朗朗上口，富有节奏感。两个短句、两个长句分别形成“眼不盲，耳不塞”和“这无形迹的最高等的教育便永远是你的名分，这不取费的最珍贵的补剂便永远供你的受用”两组对偶句。短句“眼不盲，耳不塞”干脆利落，平易质朴，表达了置身自然的内心感受，长句语意集中凝练；两个“永远”强化语意，整个句子悠闲舒缓地表达了大自然带给心灵的长久的滋养。 也可以从整句散句的角度赏析，两组对偶句即是整句，首句为散句。整个句子整散句结合，更有灵动性，整齐而富有变化，音节和谐，读来朗朗上口；整句结构相同，长短一致，对偶“眼不盲，耳不塞”“最高等的教育便永远是你的名分”“最珍贵的补剂便永远供你的受用”等句子既在内容上典雅、浅易，又在句式上十分整饬；与散句配合使用，整齐中又有错落，显出了大自然带给心灵的长久的滋养。 答案　(示例一)①长短句结合，句式错落有致，富有节奏感。②两个短句、两个长句的运用，使用了对偶的手法。③短句干脆利落地表达了置身自然的内心感受。④长句悠闲舒缓地表达了大自然带给心灵的长久的滋养。 (示例二)①整散句结合，灵活自然，富有变化，音节和谐。②整句结构相同，长短一致，对偶典雅、浅易，十分整饬；③与散句配合使用，整齐中寓疏落荡漾之致，显出了大自然带给心灵的长久的滋养。 2．文中画横线的两个句子都是问句，请简要分析其类型及表达效果。 奥运赛场，我国健儿屡创佳绩的因素有哪些？除了运动员个人禀赋、坚持不懈的努力以及科学的训练方法外，我们还有一个“法宝”——训练场上的“黑科技”。中国航天的“风洞”技术，能够保障赛艇运动员在最低阻力下劈波斩浪。游泳队员的背后，站着一位“千里眼”——导航系统的惯导技术。懂行人情不自禁赞叹：“有洲际导弹技术作保障，中国泳将怎可能不摘金？”2020年奥运会上，苏炳添风驰电掣，跑出惊人的“中国速度”。其中的秘诀是通过高科技设备对运动员各项指标进行监控，制订个性化训练方案。科技的力量也延伸进百姓日常生活中。晨跑的人们佩戴智能运动手环，追光前行；从南国到北疆的少年，穿着“氢弹科技”的篮球鞋，挥汗如雨……这在今天的中国，已是平常的景象。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 解析　 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 第一个问句：奥运赛场，我国健儿屡创佳绩的因素有哪些？除了运动员个人禀赋、坚持不懈的努力以及科学的训练方法外，我们还有一个“法宝”——训练场上的“黑科技”。 在句中，问完之后，后文又进行了回答，这种先提出问题，然后自问自答的问句叫设问。 设问句的使用，主要是为了引起别人的注意，启发思考，故而先提出问题，自问自答；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出了某些内容，使文章起波澜，有变化。 据此，本处设问的表达效果：引起读者对“我国健儿屡创佳绩的因素”的注意，引发读者对“到底我国健儿屡创佳绩的因素有哪些”的思考，同时也突显了“训练场上的‘黑科技’——‘法宝’”，这样使得行文产生波澜。 第二个问句：有洲际导弹技术作保障，中国泳将怎可能不摘金？ 在句中，只问而没有回答，答案暗含在问句之中，这种问句形式称为反问。使用反问句，可以让读者从文句中领会大表达者的真意，可以起到加强语气和发人深思的作用，有时为了表达激动的感情，也使用反问句，以增强文章的感染力。 据此，本处反问的表达效果：起到加强语气的作用，肯定了中国泳将定能夺金的事实，同时表达了对中国泳将夺得金牌的激动之情，增强了句子的感染力。 答案　(1)类型：分别为设问和反问。(2)表达效果：①运用设问句，能引起读者的注意，引发读者思考，同时突出“法宝”，使行文有波澜；②使用反问句，加强语气，肯定中国泳将定能夺金，表达对中国泳将夺金的激动之情。 【借题点拨】 赏析句式特点的方法： 首先阅读文句，判断句式特点。(在平时的积累中，应该对一些常见句式特点有灵活的掌握。) 然后根据句式，回答效果。在回答时，要结合具体内容，如分析长句之“长”重点是因为增加了哪些内容，整句之“整”体现在哪些具体内容，根据具体内容，回答其具体作用。短句、问句也要结合具体内容谈表达效果，不要仅仅套用模板。 3．如果把文中画横线的句子改成“那一点微光给你温暖和慰藉，给你信心和勇气”，和原句相比哪个表达效果更好？试从句式的角度加以分析。 凡俗的我们在这个世界上行走，受到别人的非议和冷落是不可避免的，但我们千万不能被批评的唾沫淹没向上的渴望，被冷漠的眼神封锁萌动的激情。因为我们有理由相信，即使黑暗无边无际，但总有一盏灯火能为你点燃，为你驱散心灵上的阴霾，给你温暖，给你慰藉，给你信心和勇气，哪怕，那仅仅是一点微光。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 解析　本题考查学生从句式的角度进行比较赏析句子的表达效果的能力。 原句当中“给你……，给你……，给你……”运用了排比的手法，排比能够增强气势，并且从情感的表达上来看，更能表达出希望的语气。 并且“哪怕，那仅仅是一点微光”运用让步性的句子加以补充，感情更加强烈。而改写后的句子只是一个简单的陈述句，表达的感情没有原句强烈。 答案　原句的表达效果更好。原句先是用递进的排比句式表达了希望的语气，再用让步性的句子加以补充，感情强烈；改后的句子是一般句式，表达感情的效果不如原句好。 4．如果把文中画横线的句子改成“几个蓬头、赤脚、睡眼惺忪的‘懒虫’从楼上一边扣着纽扣冲下来了”，和原句相比哪个表达效果更好？请简要分析。 蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了。自来水龙头边挤满了人，用手捧些水来浇在脸上。“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 解析　本题考查学生赏析句子表达效果的能力。比较两个句子的表达效果需要找到二者的不同之处，然后结合语意进行分析。原句和改句的不同在于原句中“蓬头、赤脚”“一边扣着纽扣”是独立成句的，且用逗号隔开，可见原句采用了倒装句的形式，把表示包身工起床后的状态的词语“蓬头”“赤脚”“一边扣着纽扣”等词语单独列出，突出了包身工起床后的状态，从而表现了她们的狼狈和慌乱，也更深刻地表现出她们被剥削与奴役的可怜。改句采用长定语的单句形式，没有这种强调效果。 答案　原句表达效果更好。原句是一个倒装句，强调“蓬头”等词，将描述包身工起床后的状态的词语放在前面，突出了她们的狼狈和慌乱，更深刻地表现出她们被剥削与奴役的可怜；改句没有这种强调效果。 【借题点拨】 对比原句和改句句式表达效果的方法： 首先，阅读原句，判断原句句式特点。 然后，阅读题干中的改句，初步判断改句句式特点。(改后的句子往往是一般句式。但也有一部分特 殊情况，是改后的效果更好，改后是明显有特点的句式。) 接下来两相对比，将它们不同的地方圈画出来；然后重点分析这些不同点，思考它们各自的特点及表达效果。 最后，结合具体内容，回答原句句式(有时候也可能是改句句式)的表达效果优点。因为是比较，所以在答案中，多有“更能怎么样”的表述。 活动二　灵活变换句式 1．文中画波浪线部分是个长句，请改成三个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 藻类在生态环境中非常重要。蓝藻是地球上最早的光合放氧生物，对地球表面从无氧的大气环境变为有氧环境起了巨大作用。地球刚形成时，大气中缺乏氧气，二氧化碳的含量是如今的10～100倍。在相当长时间内，蓝藻作为唯一的利用大气中丰富的二氧化碳进行光合作用的有机体在地球上大量繁殖。它消耗二氧化碳，制造氧气。大气中的氧气逐渐积累，在紫外线作用下，一部分氧气可转变为臭氧。因此，大气上空出现了臭氧层，保护其他生命不被紫外线伤害，从而为人类的进化创造了必要条件。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 解析　长句变短句，先找出陈述对象“蓝藻”，确定句子主干为“蓝藻在地球上大量繁殖”，然后再把修饰语“作为唯一的利用大气中丰富的二氧化碳进行光合作用的有机体”变成两个短句“利用大气中丰富的二氧化碳进行光合作用”和“它是地球上唯一这样做的有机体”。最后得出答案：蓝藻在地球上大量繁殖，并利用大气中丰富的二氧化碳进行光合作用，它是地球上唯一这样做的有机体。 答案　蓝藻在地球上大量繁殖，并利用大气中丰富的二氧化碳进行光合作用，它是地球上唯一这样做的有机体。 【借题点拨】 长句变短句“三步骤” 2．请将文中画波浪线的部分改成一个长句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 近代画家张大千既是公认的国画大家，也是有名的美食家。在艺术创作方面，张大千采众家之长。他喜欢临摹前人经典，汲取其他艺术门类的优点。这跟他在美食方面的广泛探索不谋而合。张大千云游四海，采纳众菜系之长，创造了“大千菜”，据说每一道菜均色香味俱佳。张大千有不少与饮食有关的作品，他的《菜根香》一画中，所呈现的对象就是普通百姓日常饭桌上的蔬菜，在画里，清脆的白菜和鲜嫩的菜根，被艺术家赋予了一种特殊的精神品格。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 解析　短句变长句，首先确定一个主干句，如：张大千创造了“大千菜”。然后把其他分句化为修饰语，把“张大千云游四海，采纳众菜系之长”化为定语“云游四海且采纳众菜系之长”，修饰主语“张大千”；把“据说每一道菜均色香味俱佳”化为定语“每一道菜均色香味俱佳”，修饰宾语“大千菜”。最后，按照逻辑梳理句子顺序即可。 答案　云游四海且采纳众菜系之长的张大千创造了每一道菜均色香味俱佳的“大千菜”。 【借题点拨】 短句变长句“三步骤” 3．请以“我喜欢”为开头，把文中画波浪线的部分改写成一组整句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 迎春花在早春时节开放，它们散发出淡淡的清香，令我感觉到身心舒畅；我也喜欢荷花，它们盛夏开出的硕大花朵让我大饱眼福；而这深秋的眉豆花更让我喜欢，望着它们那绚烂的小紫花，我会顿然生起一股浓浓的乡情。此刻正是草木飘零的白露时节，我站在这京城郊外的农舍前，凝望爬满竹竿、铁架的眉豆，心底里便再次回想着那远离烦恼和忧愁的童年。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 解析　首先注意题干要求，“以‘我喜欢’为开头”“整句”“不得改变原意”。然后分析原句内容，原文表达了作者对迎春花、荷花、眉豆花的喜爱之情，可以先构建一个例句。最后将其余句分别按照例句的句式进行重组。 由“迎春花在早春时节开放”“我也喜欢荷花”“而这深秋的眉豆花更让我喜欢”可知，三者是“喜欢”“也喜欢”“更喜欢”的关系；并且一句中是“迎春花在早春时节开放”，二句是荷花“盛夏开出”，三句中是“深秋 的眉豆花”，可见三种花是按照季节排序的，可以据此将三种花分别重组为“早春的迎春花”“盛夏的荷花”“深秋的眉豆花”；再以“它们的硕大花朵让我大饱眼福”为例句，改成“定语＋主语＋‘让我’＋四字词组”的句式，重组一、三句，分别改为“它们那淡淡的清香让我身心舒畅”“它们那绚烂的小紫花让我顿生乡情”。综合以上内容即可得出答案。 答案　我喜欢早春的迎春花，它们那淡淡的清香让我身心舒畅；我也喜欢盛夏的荷花，它们那硕大的花朵让我大饱眼福；我更喜欢深秋的眉豆花，它们那绚烂的小紫花让我顿生乡情。 【借题点拨】 散句变整句的方法： 第一步，审清题干要求，分析句子结构、内容以及相关语境。 第二步，选择其中一个句子，作为变换后整句的标准句。有时几个句子都不能作为标准句，可适当调整其中的一个句子，以调整后的句子作为标准句。 有时题干规定了标准句，如本题“请以‘我喜欢’为开头”，就不用再寻找其他标准句。 对点练案24 (分值：36分) 1．(4分)请从句式的角度分析文中画波浪线的句子。 十岁上下的时候，有一回，我就听得一间空屋里有着这种“数钱”的声音，推门进去，一条蛇伏在横梁上，看地上，躺着一匹隐鼠，口角流血，但两胁还是一起一落的。取来给躺在一个纸盒子里，大半天，竟醒过来了，渐渐地能够饮食，行走，到第二日，似乎就复了原，但是不逃走。放在地上，也时时跑到人面前来，而且缘腿而上，一直爬到膝髁。给放在饭桌上，便捡吃些菜渣，舐舐碗沿；放在我的书桌上，则从容地游行，看见砚台便舐吃了研着的墨汁。这使我非常惊喜了。我听父亲说过的，中国有一种墨猴，只有拇指一般大，全身的毛是漆黑而且发亮的。它睡在笔筒里，一听到磨墨，便跳出来，等着，等到人写完字，套上笔，就舐尽了砚上的余墨，仍旧跳进笔筒里去了。我就极愿意有这样的一个墨猴，可是得不到；问哪里有，哪里买的呢，谁也不知道。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 解析　本题考查学生分析句式表达效果的能力。 ①多使用短句，如“一听到磨墨”“便跳出来”“等着”“等人写完字”“套上笔”等句子独立成句，并且和“就舐尽了砚上的余墨”“仍旧跳进笔筒里去了”等长句相结合，节奏感突出，富于变化。 ②“睡在笔筒里，一听到磨墨，便跳出来”“舐尽了砚上的余墨，仍旧跳进笔筒里去了”等内容，观察细致，情感细腻，尤其是“睡”“听到”“跳出来”“舐尽了”“仍旧跳进”等连贯的动作，真实地还原了墨猴的活泼、灵巧。 答案　①长短句相结合，富于变化；②与墨猴机灵的特性相符，也与“我”的儿童视角、孩子的思维表达相符。 2．(4分)下面语段的结尾句“让我们来读这一条江吧，用我们的沧桑印记，用我们的故国情怀”用了什么句式？表达上有什么作用？ 万壑争流，千山一默。从每一朵浪花里，看得见单纯与复杂；从每一袭波涛里，体会到压抑与放纵。我猛然醒悟，读懂一条江，该是多么欢乐，又是多么艰难啊！眼前这条江流里，既饱含着哲学，又蕴藏着艺术；既有宗教的虔诚，又有着历史的训诫。现在，让我们来读这一条江吧，用我们的沧桑印记，用我们的故国情怀。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 解析　句式分类常见的有长短句、整散句，此外还有特殊句式，如倒装句、感叹句、设问反问句、祈使句等。 句式：“让我们来读这一条江吧，用我们的沧桑印记，用我们的故国情怀”，“让我们……”表明是祈使句；“用我们的沧桑印记，用我们的故国情怀”本来是状语，修饰如何“读”，但放到了句子后面，因此结构上又是倒装句。 作用：祈使句提醒呼吁人们去“读这条江”，然后给出了方法，“沧桑印记”代表历史，“故国情怀”是家国情怀，后两句强调了应该从历史和家国情怀的角度理解感受“这一条江”。 答案　语气上是祈使句，结构上是倒装句；提醒呼吁人们去“读这条江”，强调了应该从历史和家国情怀的角度理解感受“这一条江”。 3．(4分)选择恰当的句式有利于增强表达效果，请分析文中画波浪线的句子是怎样通过句式来增强表现力的。 翠湖这个名字起得好！湖不大，也不小，正合适。小了，不够一游；太大了，游起来怪累。湖的周围和湖中都有堤。堤边密密地栽着树。树都很高大，主要的是垂柳。“秋尽江南草未凋”，昆明的树好像到了冬天也还是绿的。尤其是雨季，翠湖的柳树真是绿得好像要滴下来。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 解析　①“湖不大，也不小，正合适。小了，不够一游；太大了，游起来怪累”，句子中有多个标点停顿，使得句子都很简短，选用短句式，使句子轻灵活泼，能表达作者的心悦之情，更能体现出作者对翠湖的喜爱之情。②“小了，不够一游；太大了，游起来怪累”结构对仗，句式较为整齐，富有节奏感、音韵美，读起来朗朗上口。 答案　①选用短句，使句子轻灵活泼，更能体现出作者对翠湖的喜爱之情。②“小了，不够一游；太大了，游起来怪累”句式较为整齐，富有节奏感、音韵美，读起来朗朗上口。 4．(4分)文中画波浪线的句子用了“一……就……”的句式，请结合语境分析它的作用和表达效果。 实际上，长痘的原因有很多，从饮食的角度来看，吃辣和长痘并没有必然联系。我们长的痘属于痤疮的一种。《中国痤疮治疗指南(2019修订版)》提到的饮食措施中，没有提到预防痤疮需要戒辣，只是说：“限制高糖和油腻食品的摄入量，适当控制体重，避免熬夜等均有助于预防痤疮发生。” 也许有人会说：“那为啥我每次一吃完辣的食物，脸上的痘痘就马上蹦出来？”那是因为，辛辣的食物往往伴随着高糖高脂，比如红油火锅、水煮肉片、辣子鸡等，这些食物会导致皮肤长痘。可见，高糖高脂才是长痘的罪魁祸首。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 解析　本题考查学生赏析关联词语作用及表达效果的能力。 结构上，“一……就……”是条件关系，关联词语把前后两个分句紧密关联在一起；语意上，“一……就……”是表示条件关系的关联词语，前一句为后一句的条件，后一句为前一句的结果，后面分句所述的结果和前面分句所述的行为关联性很强。 整个句子是个疑问句，“一……就……”和问句结合，凸显人对具体内容的思考，突出了人们的困惑。 答案　①作用：语义上，“一……就……”表示后面分句所述的结果和前面分句所述的行为关联性很强；结构上，“一……就……”起到紧密关联两个分句的作用。②表达效果：和问句结合，突出了一些人的困惑。 5．(4分)高铁与绿皮火车，引发我们许多的感悟，请按照“高铁是……，火车是……”的句式，在文中画线处补写两个句子。要求：句式基本一致，字数基本相同，内容符合文意。 当高铁列车因为暴雪而无法正常运行时，绿皮火车成了春运的主力。它穿越风雪，驶过山川，将人们带回家。在这个特殊的时刻，绿皮火车成了春运的象征，同时也引发了人们对传统与现代的思考。 为什么高铁上的人很安静，而火车上的人却是叽叽喳喳的？有这样一个高赞的回答：因为高铁坐的是“儿女”，火车坐的是“父母”；(1)____________________，__________________；(2)________________，________________；高铁很快，快得让你记不起邻座的样子，火车很慢，慢到你可以听一个人讲完他的一生。 解析　句式上，根据题干可知，用“高铁是……，火车是……”的句式续写。内容上，前文的“儿女”“父母”并列、对应，回顾、照应了高铁和火车分别象征的“现代与传统”，巧妙而意蕴深刻。续写时，可在“儿女”“父母”的基础上，用“理想”“归途”，进一步指向高铁和火车的归所，即“高铁是理想，火车是归途”；而后再进行升华，指出高铁象征的是中国速度，而火车则蕴藉着中国温度，即“高铁是中国速度，火车是中国温度”。 答案　(示例)(1)高铁是理想　火车是归途　(2)高铁是中国速度　火车是中国温度 6．(4分)请将画波浪线的顺口溜改成医嘱，比较两者的语言差异。 像糖尿病患者、肠胃病患者、缺铁性贫血患者、牛奶过敏者、牙齿不健康的人、孕妇等就不适合喝酸奶。至于其他人，只要记住这个顺口溜就行：“适宜饭后喝，最好睡前喝，空腹不宜喝，不与香肠腊肉混着喝，打针吃药喝了也白喝。” 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 解析　本题考查学生语言表达之变换句式，准确、得体的能力。 顺口溜是口语化表达，而医嘱表述应该用书面语，表述准确简明，采用“宜”“勿”“切忌”等表述方式。 修改：然后从顺口溜中提取出需要提醒大家的内容，比如“适宜饭后喝”可以保留，“最好睡前喝”改为“睡前为最佳饮用时间”；“空腹不宜喝”改为“勿空腹饮用”；“不与香肠腊肉混着喝”改为“勿与香肠腊肉等混合饮用”；“打针吃药喝了也白喝”改为“打针吃药时勿饮用”。 差异：顺口溜尾字全部是“喝”，读起来富有节奏感；而“最好睡前喝”“打针吃药喝了也白喝”为口语，语言活泼且生活化。再看修改后的医嘱，“宜……”“勿……”，都是书面语，用词庄重严谨。 答案　(示例)(1)修改为：酸奶适宜饭后饮用，睡前为最佳饮用时间，勿空腹饮用；勿与香肠腊肉等混合饮用，打针吃药时勿饮用。 (2)差异：医嘱是书面语，用词庄重严谨；顺口溜为口语，语言活泼且生活化，富有节奏。 7．(4分)文中画波浪线句子是个长句，请改写成4个较短的句子，可以改变语序、增删少量词语，但不得改变原意。 倘若把阿Q的生活故事交给一般作家去写，也可能拉长为几十万字的长篇小说，而这样做，则很难取得《阿Q正传》这样的社会效果与艺术效能。唯深于道者能浅言。《阿Q正传》这种短短的3万字的小中篇形式能够获得惊雷闪电式的明快、深透的社会警醒效应，并透发出鲁迅那种特有的，举重若轻、迅速见效的艺术风格。无论在语言上，还是在结构上，都表现出轻灵、跳跃、活脱的艺术特色。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 解析　首先提取句子的主干：《阿Q正传》获得了惊雷闪电式的社会警醒效应。接着把偏正短语“明快、深透的社会警醒效应”改为句子：社会警醒效应是明快、深透的。然后把“《阿Q正传》这种短短的3万字的小中篇”改为两个句子：《阿Q正传》是小中篇，有短短的3万字。最后，运用代词，改变语序、增删少量词语改成如下短句：《阿Q正传》是小中篇，它以短短的3万字，获得了惊雷闪电式的社会警醒效应，这个效应是明快、深透的。 答案　(示例)《阿Q正传》是小中篇，它以短短的3万字，获得了惊雷闪电式的社会警醒效应，这个效应是明快、深透的。 阅读下面的文字，完成8～9题。 纪录片以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，有“动态相册”“生活之镜”之称。探访特色美食，展现地域文化；通过航空拍摄的方式展示万里山河美景，带你踏上诗意之旅；聚焦稀世文物身上所诠释的工匠精神…… 移动传播时代，纪录片主动拥抱数字科技，微纪录片、交互式纪录片等新形式应运而生，以节奏明快、信息密集、细节突出等特点打动观众。此外，纪录片还与其他视听节目融合，出现“纪录片＋剧情演绎”“纪录片＋综艺”等跨界类型。无论哪一种纪录片，真实始终是最能打动人心的力量。相较于人们在实际生活中的经历，纪录片带来的感受更加丰富，也更具美学价值。画面细节考究，旁白精练恰当，精心设置的影音元素，往往能给观众带来身临其境的体验。如纪录片《我在故宫修文物》注重用声音营造现场感，电锯的声音、吸尘器的声音与影像结合，将文物修复的现场环境、修复师的工作状态传达给观众。 纪录片的情节不能预先编排，人物角色不能提前设计，生活情境难以预测，有价值的素材稍纵即逝。从这个意义上说，纪录片呈现什么样的情境、选取什么样的素材，传递出创作者的深刻思考，绝不仅仅是真实生活的“搬运工”。 纪录片让人们更好地观察世界，理解自己。记录者的镜头收近一些，能感受一草一木的盛衰荣枯；镜头拉远一些，可阐释历史大势的潮落潮起。纪录片带我们穿过时光，跨越山河，也鼓励我们用积极的心态拥抱人生。 8．(4分)请以“纪录片”为开头，用一个长单句概括文段内容。不超过50个字。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 解析　以“纪录片”为开头写长句，也即“纪录片”的定义，可先确定句子主干为：纪录片是一种片子。再在文段里筛选关键信息作句子修饰成分，即筛选概括“纪录片”的属性。结合“纪录片以真实生活为创作素材”可概括出“拍摄内容真实”；结合“纪录片主动拥抱数字科技，微纪录片、交互式纪录片等新形式应运而生”可概括出“形式多样”；结合“纪录片带来的感受更加丰富，也更具美学价值”“纪录片呈现什么样的情境、选取什么样的素材，传递出创作者的深刻思考”可概括出“反映创作理念和传递人生价值”。整合以上信息，让“纪录片”的属性作定语修饰“一种片子”即可得出答案。 答案　(示例)纪录片是一种拍摄内容真实，形式多样，反映创作理念和传递人生价值的片子。 9．(4分)改写文中画波浪线的句子，使之与前文构成一组句式整齐、简洁流畅的句子。不得改变原意。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 解析　分析画线句子，结合“带你踏上诗意之旅”“聚焦稀世文物”“诠释的工匠精神”可确定，整句可以为动宾结构，即“带来诗意之旅；聚焦稀世文物，诠释工匠精神”；再把第一句“通过航空拍摄的方式展示万里山河美景”压缩为动宾短语：航拍万里山河。综上可得出答案。 答案　航拍万里山河，带来诗意之旅；聚焦稀世文物，诠释工匠精神…… 学科网（北京）股份有限公司 $