热学、光学重点实验 专项练习 —2026年中考物理二轮复习

热学、光学重点实验专练——2025~2026学年中考二轮复习 类型一、物态变化规律探究 1．（2026·辽宁朝阳·一模）在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，某同学用了两组实验装置 （1）为探究“冰的熔化”实验，她应选择的装置是______； （2）在实验时，某同学记录了实验数据，并根据实验数据绘制了图像，如图丙所示，由图像可知冰是______（填“晶体”或“非晶体”）它熔化时的特点是______；第4min时的内能______（填“大于”“小于”或“等于”）第2min时的内能。 （3）实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中图线所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线如图丁正确的是图线______。 A．图线 B．图线 C．图线 D．图线 （4）将沸腾的水倒入烧瓶，继续探究液化现象放热，实验装置如图戊（C是温度计）。将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生少量的水，同时可以看到温度计示数______的现象。 2．（2026·湖北鄂州·一模）在标准大气压下，做“观察水的沸腾”的实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图甲、乙两套实验装置中任选一套来完成实验。请回答：                  （1）为了尽快完成实验，他们设计并组装实验装置最好使用___________（选填“甲”或“乙”）装置； （2）小明分析数据可知，当加热到第3 min时，观察烧杯中的水的情景为如图丙中___________（选填“a”或“b”）所示，实验环境中的大气压___________（选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压； 时间 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 … 温度 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 99 … （3）实验过程中小明不小心碰到了水沸腾时产生的水蒸气，感觉很烫。于是，小明改进实验装置，进行了以下实验操作，如图丁所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装水的容器B内，过一段时间，你看到的现象是：试管A中有小水珠出现，温度计示数___________（选填“升高”、“降低”或“不变”），这个实验说明___________。 3．（2026·广东佛山·一模）小明观察到“回南天”时，室内瓷砖上出现“挂水”的现象，天气干燥时则不会。小明猜想：水蒸气在天气潮湿时更容易液化。查阅资料了解到：一定气压下，空气中的水蒸气刚好达到饱和状态并开始液化的温度，称为露点。水蒸气遇到表面温度低于或等于露点的物体才会液化成小水珠。为了探究此现象，小明往金属杯中加入适量的水，如图甲所示，逐步加入少量冰块并搅拌；当杯壁刚出现均匀细小水珠时，如图乙，立即读出温度计示数，此时水温近似等于露点，同时记录室温和相对湿度。经过一段时间的多次实验，记录数据如下表。 室温（℃） 相对湿度（%） 露点（℃） 25.0 73 20.0 25.0 82 22.1 25.0 93 24.0 30.0 77 25.0 30.0 91 28.1 （1）实验时，冰熔化________（选填“吸收”或“放出”）热量。金属杯温度降低，内能变小，是通过________的方式实现的。 （2）实验前，小明未将金属杯外壁少量水珠擦干，加冰过程中误将原有水珠当作空气中水蒸气液化而成，这样会使测量的露点________（选填“偏高”或“偏低”）。 （3）由实验数据可得初步结论：在室温相同时，空气相对湿度越大，露点越________。某天小明家中的温湿度计屏幕如图丙所示，若瓷砖温度为23.0℃，则瓷砖________（选填“会”或“不会”）出现小水珠，理由是：________。 4．（2026·广东佛山·一模）液体汽化时需要吸收热量。在一个标准大气压下，单位质量的某种液体变为同温度的气体所吸收的热量，叫做这种液体的汽化热。通常情况下，同种液体在不同温度下的汽化热是不同的。小明利用如图所示的装置测量水沸腾时的汽化热：用电压可调的电加热器将水加热至沸腾，用电子秤测量沸腾稳定后持续加热一段时间前后水的质量，记录所用的时间及在该段时间内电加热器的电压和电流，实验数据如下表所示。实验过程散热损失是不可忽略的。 实验次序 电压/V 电流/A 时间/s 水的初质量/g 水的末质量/g 1 20 1 300 70 68 2 40 2 300 70 60 （1）一定质量的水全部变成同温度的水蒸气，内能将变______； （2）若用Q表示水变为同温度的水蒸气所吸收的热量，m表示水变为同温度水蒸气的质量，那么水的汽化热______； （3）装置中小孔的作用是______； （4）两次实验均需从水沸腾______（选填“前”或“后”）开始计时；实验次序______（选填“1”或“2”）中水变为同温度的水蒸气更多； （5）若水沸腾后散热快慢不变，则水沸腾时的汽化热为______J/kg。 类型二、物质吸热能力的实验探究 5．（2026·广东揭阳·一模）如图1所示是“比较不同物质吸收热量的情况”的实验装置。 （1）实验中用到的器材有：相同规格的电加热器、烧杯、温度计各两个，以及___________、___________（前两空填测量工具）、液体甲和乙； （2）选取两个相同规格的电加热器进行实验，是为了通过比较___________来比较物质吸收热量的多少（选填“加热时间”或“升高的温度”）； （3）实验中选取初温相同、___________相同的液体甲和乙，分别倒入烧杯中，用相同规格的电加热器加热，当它们吸收相同的热量时，通过比较___________来比较不同物质吸热能力的强弱； （4）根据实验数据绘制出温度随时间变化的图像如图2所示，通过分析可知，吸收相同热量，___________更适合作汽车发动机的冷却液；（选填“甲”或“乙”） （5）若乙液体的比热容为，则甲液体的比热容为___________。 6．（2026·黑龙江齐齐哈尔·一模）科技小组学习完比热容相关知识后，想利用自制教具探究海陆风的成因。 任务一：探究沙子和水的吸热能力 （1）利用如图甲所示装置探究沙子和水的吸热能力。取相同______和初温的水和沙子，用规格相同的白炽灯模拟太阳对箱中的水和沙子加热，实验时通过比较______来间接反映水和沙子吸收热量的多少； （2）依据实验数据描绘如图乙的水和沙子的温度随时间变化的图像，由图像可知在时间相同时水的升温比沙子的升温慢，若升高相同温度，______的加热时间要更长，说明______的吸热能力强，根据图像可知沙子的比热容是______； 任务二：实验模拟海陆风的形成 （3）取下两箱子的封口盖，在两个箱子的侧面分别开一个小孔，连上一个两端开口的透明细管AB，点燃一支香放在细管中（如图丙），请利用所学知识分析判断：相同条件下，加热一段时间后，白烟将会从管的______（选填“A”或“B”）管口冒出。依据实验和理论分析，可推断夜间风是______（选填写字母）。 A．从大海吹向陆地                B．从陆地吹向大海 7．（2026·江苏常州·一模）如图甲，小明用传感器比较不同物质的比热容：他用铁夹将温度传感器及分别盛有甲、乙两种液体的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分要与试管内的液体良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连。打开红外加热器开关对盛有液体的试管进行加热，在计算机上可以得到相应的温度一时间实验图线。 （1）实验前，除让两个试管内的液体初温相同外，还必须控制它们的________（质量/体积）相同； （2）实验时，液体吸收热量的多少可以通过________（选填“加热时间”或“升高的温度”）来反映； （3）某次实验中，在计算机上得到的温度一时间实验图线如图乙所示。分析图像可知，________（填“甲”或“乙”）液体的吸热本领强；加热10min，甲吸收的热量________（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量。 （4）若乙液体是水，则甲液体的比热容是________ []； （5）下列现象中不能用比热容知识来解释的是 。 A．春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏 B．炎热的夏天常常在教室的地面上洒水 C．城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温 D．汽车发动机的冷却循环系统用水做冷却 类型三、热学的综合探究 8．（2026·陕西西安·二模）小铁同学为大家制作美味的奶茶。这不仅是一场爱心与美食的交融汇聚，更是一次关于奶茶制作的深度探索。 （1）为了煮出更美味的奶茶，小铁利用图甲所示的装置探究了水沸腾前后温度变化的特点。 ①请你指出图甲中在操作过程中存在的明显错误__________________。 ②纠正错误后，继续实验，得到了水的温度随时间变化的数据如下表所示： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 根据实验数据，作出了水温随时间变化的图像，如图乙中的a图线： ③小铁若要在煮水过程中判断水已经沸腾，依据应是下列选项中的_________（只有一个选项是符合题意）。此时水的沸点是_________。 A．气泡上升过程中慢慢变小 B．产生大量气泡，气泡上升变大，到水面破裂 C．烧杯口出现大量“白气” ④水煮沸后，小铁将电陶炉关闭后发现水仍在沸腾，这是因为_________。 ⑤另一位同学使用相同装置，仅将水的质量减少，其他条件不变，根据实验数据也正确作出了水的温度随时间变化的图像，可能是乙图中的_________图像（选填“b”、“c”或“d”）。 （2）小铁再倒入茶叶，然后焖煮了约3分钟，让茶香充分释放。接着，他又进一步观察并记录了茶水在自然冷却过程中温度随时间的变化情况： 时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 温度/℃ 98 71 55 45 35 28 24 22 22 小铁通过描点画出如图丙所示的水温随时间变化的曲线。由图丙可知，沸腾的茶水在自然冷却过程中，其温度会随时间逐渐_________（选填“升高”、“不变”或“降低”），且变化的越来越_________（选填“快”或“慢”）。 （3）最后加入纯牛奶就可以做好奶茶了，现有以下两种方法供你选择： 方法一：先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶。 方法二：先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min。 你认为方法_________冷却效果较好。 9．（2026·江苏无锡·一模）为探究“通过做功方式改变物体内能”，小明设计了图甲的装置，由圆底烧瓶、温度传感器、橡皮塞、橡皮管、注射器等组成。 （1）小华提出两点建议：A．将温度传感器换成实验室温度计；B．将注射器换成打气筒。你觉得________（选“A”、“B”或“都”）比较合理； （2）改进后，向烧瓶内注入几滴酒精后打气，小明发现装置没有明显变化，瓶内气体的温度也几乎没有变化，你认为可能的原因是________； （3）继续改进实验装置后，不断向瓶内打气，数据采集器获得如图乙的图像。则打气5秒后可能出现的现象是________；用本装置进行实验时________（选“能”或“不能”）去掉瓶内的酒精。 10．（2026·福建泉州·一模）茶圣陆羽在《茶经》中形容沸腾的水“势如奔涛”。水沸腾前后温度变化有何特点呢？某同学组装了如图甲所示的装置进行实验探究。 （1）【证据】 ①安装该实验装置时，应先固定图甲中_______（填“A”或“B”）的位置； ②当水温升高到90℃后，该同学每隔1min记录一次温度，第3min时温度计示数如图甲所示，示数为____________℃；待水沸腾后再记录四次温度计的示数，并将数据填写在表格中。 时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 水温℃ 90 92 94 98 98 98 98 （2）【解释】 分析实验数据可知： ①水在沸腾前，不断吸热，温度升高；水在沸腾时，不断吸热，温度_______。 ②测得水的沸点为_______℃；如果只考虑气压因素，可推断该地当时气压_______（填“大于”“等于”或“小于”）1个标准大气压； （3）【交流】 为了了解供暖系统的工作原理，该同学又设计了如图乙所示的实验装置，在a、b两个大试管中分别加入一定量的水，给a管加热，一段时间后发现b管中温度计示数升高了，同时b管中水面会_______（填“升高”或“降低”）。 类型四、光现象规律探究 11．（2026·江苏无锡·一模）如图所示，探究光的反射定律。 （1）如图甲所示，将一束光照射到平面镜上，它的反射光在光屏上形成一个光斑，保持光在平面镜上的入射点不变，看到光屏上的光斑向下移动，是因为入射光在竖直平面内________（选填“顺”或“逆”）时针转动。 （2）①如图乙所示，平面镜水平放置，将一束光紧贴白板斜射到平面镜上，不断调整白板，当白板和平面镜位置________时，白板上同时呈现入射光和反射光。 ②使入射光与法线重合，从0°开始增大入射角，并测量对应的反射角，这是为了探究________，多次实验的目的是________。 （3）探究完成后，小明对实验进行反思，一开始白板上没有呈现反射光的原因是________。 A．反射光线、入射光线、法线不在同一平面 B．此时反射光不存在 C．此时白板不在入射光线与法线所处的平面 D．此时法线与平面镜不垂直 （4）如图丙所示，为小明通过平面镜看到桌子前方的一个皮球的光路，此时入射角为________°。 12．（2026·江西南昌·模拟预测）小明跟着视频学习舞蹈时，总是把左右动作做反，有同学建议他向后转身，面对墙上镜中的视频画面练习。为了明白其中的道理，小明利用如图甲所示的装置“探究平面镜成像的特点”。 【证据】 （1）为了便于观察，本实验选用________（填选项）；并将其________放置在水平桌面上。 A．5mm厚的透明玻璃板    B．3mm厚的茶色玻璃板 （2）实验中把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，在后面放一支外形相同但未点燃的蜡烛B，移动蜡烛B，直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，说明像与物大小________，此时就找到了蜡烛A像的位置，这种方法叫________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。 （3）改变蜡烛A的位置，下表是测量得到的实验数据，说明像与物到镜面的距离________。 实验序号 蜡烛到平面镜的距离 像到平面镜的距离 1 3.0 3.0 2 4.6 4.5 3 11.0 11.1 （4）为了验证平面镜所成的像是虚像，用光屏代替蜡烛B，按照图乙中________（选填“①”“②”“③”或“④”）的方式观察光屏，光屏上没有出现蜡烛的像，说明物体通过平面镜所成的是虚像。 【交流】 （5）小明想进一步探究像和物的左右是否相反，他应将蜡烛改成下面________进行实验。 A．“F”形状光源 B．“M”形状光源 13．（2026·北京·一模）小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材探究凸透镜成像的规律。 （1）如图甲所示，让一束平行光正对着凸透镜入射，移动光屏，直到在光屏上得到一个最小、最亮的光斑。由此可知该凸透镜的焦距为__________cm； （2）如图乙所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心三者调到同一高度。当蜡烛放在光具座上15 cm刻度线处，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰倒立、__________（选填“放大”或“缩小”）的实像； （3）在（2）基础上，若将一副眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上的像变模糊，适当向左调节光屏的位置，像又会变清晰。则所用的眼镜为__________（选填“近视”或“远视”）眼镜； （4）在（2）基础上，若只将图乙中的凸透镜换成焦距为30 cm的凸透镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，在光具座上移动光屏，在光屏上__________（选填“能”或“不能”）得到一个清晰的像。 14．（2026·广东汕尾·二模）智能手机的普及，给我们生活带来了极大方便，但同时也给我们的身体带来一定的伤害。青少年近视的人数在大幅上升，保护视力，刻不容缓。 （1）如图甲所示是正常人眼结构，可实现自动变焦，使远处物体在视网膜上成倒立、缩小的______（选填“实像”或“虚像”）。与该成像特点相同的光学仪器是______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）； （2）如图乙所示是某同学自制的水透镜，一束平行于主光轴的光射向水透镜，在光屏上得到一个最小光斑，则此时水透镜的焦距为______cm； （3）在图乙中模拟近视眼形成时，用注射器向水透镜里加入适量的水，水透镜对光的偏折能力变______（选填“强”或“弱”），此时光屏上的像变得模糊，这是模拟近视眼看远处物体的情况。将光屏慢慢靠近水透镜时，光屏上会出现清晰的像，这说明近视眼所成的像在视网膜的______（选填“前方”或“后方”）； （4）根据2026年全国两会期间代表引用的最新数据，我国儿童青少年总体近视率达50.3%。现有ICL晶体植入术、角膜切削术等成熟矫正近视方案。ICL晶体植入术相当于戴______（选填“凸透镜”或“凹透镜”）来矫正近视眼。 【参考答案】 1．（1）甲 （2）晶体 持续吸热，温度不变 大于 （3）C （4）升高 【详解】（1）探究“冰的熔化”实验，采用水浴法加热，将冰放入试管中，试管放入水中，选择甲装置。 （2）通过图丙可以看出冰在熔化时温度保持不变，有固定的熔点，所以冰是晶体；整个熔化过程持续吸热但是温度不变；冰熔化过程中不断吸热，内能增加，因此第4min时的内能大于第2min时的内能。 （3）其他条件不变，仅水的质量增加，水温度升高的速度减慢，但沸点不变，所以应为c图线。故C正确。 （4）烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，水蒸气在试管A中遇冷，由气态水蒸气液化成液态的水；由于水蒸气液化成液态的水需要放出热量，所以容器B内的冷水吸收热量，所以容器B内水的温度升高，故温度计示数升高。 2．（1）乙 （2）b 低于 （3）升高 液化放热 【详解】（1）乙图中有带孔的纸板，减少热量散失，可以缩短实验时间，所以最好使用乙装置。 （2）[1]由表格可知，3min时水的温度为95℃，未达到水的沸点，水沸腾前，气泡上升过程中由大变小，小明观察到的现象应为图b。 [2]液体的沸点与液面的气压有关，气压减小，沸点降低。1个标准气压下水的沸点为100℃，由表可知，此时水的沸点为99℃，表明此时的气压低于1个标准气压。 （3）[1][2]试管A中出现的小水珠是高温的水蒸气液化而成的，液化时放热，所以实验过程中会观察到温度计示数升高，因此该实验说明了液化放热。 3．（1） 吸收 热传递 （2）偏高 （3）高 不会 由表中的实验数据可知，在室温相同时，空气相对湿度越大，露点越高；若瓷砖温度为23.0℃，则瓷砖不会出现小水珠，理由是：室温为25℃，湿度为80%，露点低于22.1℃，瓷砖温度高于露点。 【详解】（1）[1][2]冰熔化成水，吸收热量，冰块吸收金属杯和外界环境的热量而熔化，金属杯温度降低，内能变小，是通过热传递的方式实现的。 （2）由表中的数据可知，露点温度低于室温；未将金属杯外壁少量水珠擦干，加冰过程中误将原有水珠当作空气中水蒸气液化而成，此时杯壁的温度接近室温，这样会使测量的露点偏高。 （3）[1][2][3]见答案 4．（1）大 （2） （3）使容器内水面上方的气压等于外界大气压 （4） 后 2 （5） 【详解】（1）水变成水蒸气，是汽化现象，需要吸热，内能增大。 （2）由题意可知，单位质量的某种液体变为同温度的气体所吸收的热量是汽化热，所以水的汽化热。 （3）小孔能让容器内与外界大气相通，使容器内水面上方的气压等于外界大气压。 （4）[1]由题意可知，测量水沸腾时的汽化热，所以应从水沸腾后开始计时。 [2]由表中数据可知，两次实验，水的初质量相等，第2次实验，水的末质量少，说明更多的水变成同温度的水蒸气。 （5）由于电热器每秒放出的热量是一个定值，又因为散热损失主要只有两个方面，一个是容器本身导热时的损失，另一个是热量散失到空气中，因此，这个装置每秒散失的热量是一定的，与电热器本身放出热量的多少无关，因此我们可以设每秒散失的热量为Q′，第一组电热器300s放出的热量 那么第一组被水所吸收的总热量 那么每千克水的汽化热 第二组电热器300秒放出的热量 那么第二组被水所吸收的总热量 第二组每千克的水汽化热 而水的汽化热相等，，代入可得 解得Q′=5J， 则 水沸腾时的汽化热为。 5．（1）秒表 托盘天平 （2）加热时间 （3）质量 升高的温度 （4）乙 （5） 【详解】（1）[1][2]本实验需要控制两种液体质量相等，因此需要天平测量物体的质量；实验中用加热时间反映吸收热量的多少，因此需要秒表测量加热时间。 （2）相同规格的电加热器，相同时间内放出的热量相同，因此可以通过比较加热时间来比较物质吸收热量的多少，这是转换法的应用。 （3）[1][2]根据控制变量法，实验需要选取初温相同、质量相同的甲、乙液体；吸收相同热量时，由可知，通过比较升高的温度判断吸热能力强弱，升高温度越小，吸热能力越强。 （4）由图像可知，吸收相同热量（加热相同时间）时，乙温度升高更小，由可知，乙的比热容更大，吸热能力更强，更适合做冷却液。 （5）由图像可知，吸收相同的热量（如加热2min）时，甲升高的温度为 乙升高的温度为 根据可知，甲液体的比热容为 6．（1）质量 加热时间 （2）水 水 （3） B B 【详解】（1）根据控制变量法，实验中应取相同质量和初温的水和沙子。 用规格相同的白炽灯模拟太阳对箱中的水和沙子加热，则单位时间内水和沙子吸热相同，根据转换法，可通过加热时间来间接反映水和沙子吸收热量的多少。 （2）时间相同时水的升温比沙子的升温慢，所以若升高相同温度，水的加热时间要更长，吸收热量更多，说明水的吸热能力强。 由图乙可知，加热相同时间（8min），吸收相同热量，水和沙子升高的温度之比为，根据可知，质量相同时，比热容和温度变化量成反比，所以水和沙子比热容之比为，则沙子的比热容 （3）如图丙，相同条件下加热时，沙子的比热容比水小，升温更快，会使沙子上方的空气受热膨胀、密度变小而上升，沙子所在的B侧容器内形成低压区；水的升温慢，水上方空气温度较低、密度较大，会从A侧流向B侧补充，因此白烟会从B管口冒出。 夜间时，陆地（沙子）的散热速度比海洋（水）快，陆地温度更低，空气遇冷收缩、密度变大，海洋上方空气温度相对较高，会向上流动，空气从陆地流向海洋，所以夜间风是从陆地吹向大海，故B符合题意，A不符合题意。 故选B。 7．（1）质量 （2）加热时间 （3） 乙 等于 （4） （5）B 【详解】（1）由于物质质量会影响物质吸收热量的多少，因此比较不同物质的比热容实验中需要控制不同物质的质量相同。 （2）实验中使用同一加热器，根据转换法，液体吸收热量的多少可以通过加热时间来反映，加热时间越长，吸收热量越多。 （3）[1]从温度-时间实验图线可知，升高相同温度时，乙的加热时间更长，根据比较吸热能力的方法，加热时间长的吸热本领强，所以乙液体的吸热本领强。 [2]因为使用同一加热器加热，加热时间相同则吸收热量相同，所以加热10min，甲吸收的热量等于乙吸收的热量。 （4）由乙图可知，升高相同温度时甲、乙加热时间之比为1:2，即吸热之比为1:2 = 0.5 若乙液体是水，根据，在质量和升高的温度相同的情况下，吸热与比热容成正比，所以甲液体的比热容是 （5）A．春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏，是因为水的比热容较大，在放出相同热量时，温度降低得少，能保护秧苗，能用比热容知识解释。故A不符合题意； B．炎热的夏天常在教室的地面上洒水，是利用水蒸发吸热来降温，不是利用水的比热容大的特性，不能用比热容知识解释。故B符合题意； C．城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温，是因为水的比热容大，吸收相同热量时温度升高得少，能用比热容知识解释。故C不符合题意； D．汽车发动机的冷却循环系统用水做冷却剂，是因为水的比热容大，在升高相同温度时能吸收更多热量，能用比热容知识解释。故D不符合题意。 故选B。 8．（1）温度计的玻璃泡触碰到容器底部 B 98 电陶炉的温度高于水的沸点 b （2） 降低 慢 （3）一 【详解】（1）[1]温度计使用过程中玻璃泡不能触碰到容器底部或侧壁，图甲存在的明显错误是温度计的玻璃泡触碰到容器底部。 [2]沸腾是液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象，水沸腾时产生大量气泡，气泡上升变大，到水面破裂，故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 [3]水沸腾时温度保持不变，该温度为水的沸点，表格中第4min后温度稳定在，因此沸点为。 [4]水煮沸后，小铁将电陶炉关闭后发现水仍在沸腾，这是因为电陶炉的温度高于水的沸点，水能继续从电陶炉吸热。 [5]减少水的质量，水吸收的热量会减少，达到沸点的时间会缩短，但沸点与水的质量无关，仍为，故图线b符合题意。 （2）[1][2]由丙图曲线可知，茶水冷却时温度逐渐降低；且曲线越来越缓，说明温度下降的速度越来越慢。 （3）根据冷却规律，温度差越大时散热速度越快，滚烫的热茶先单独冷却5min，此时温差大、散热快，再加入冷牛奶，最终温度会更低；而方法二先加冷牛奶，会降低热茶初始温差，散热速度变慢，冷却效果较差。 9．（1）B （2）装置气密性不好 （3）橡皮塞被弹开，瓶内出现白雾，采集到的温度下降 能 【详解】（1）实验时温度计分度值较大，读数时误差较大，温度传感器测量温度值更准确，更方便；打气筒可以连续打气，相比注射器能更好地对瓶内气体做功，内能增加更明显。故B建议比较合理。 （2）打气后，装置没有明显变化且瓶内气体温度几乎不变，说明瓶内气体内能基本没有变化，即对气体做功效果不明显，装置可能有漏气的地方，导致气密性不好。 （3）[1]打气后，瓶内气体内能急剧增加，温度升高，打气5秒时，瓶内气体内能达到峰值，会推动橡皮塞弹开（内能转化为机械能），同时瓶内酒精蒸气因内能减少而液化，出现白雾，采集到的温度温度下降。 [2]实验目的是探究做功改变物体内能。酒精的作用是通过蒸气液化提供直观现象（白雾），但温度传感器可直接测量瓶内气体的温度变化情况，反映瓶内气体的内能变化。因此，即使去掉酒精，仍可通过温度数据完成实验。 10．（1）B 96 （2）保持不变 98 小于 （3）升高 【详解】（1）[1]考虑酒精灯应使用外焰加热，温度计的玻璃泡不触底、不接触侧壁、确保浸没，则组装时应自下而上安装，所以应先固定B的位置。 [2]图甲中温度计的分度值为1℃，液柱所在位置的示数为96℃。 （2）[1]由表格数据可知，水在沸腾时，不断吸热，温度保持沸点不变。 [2]由表格数据可知，水温保持98℃不变，所以沸点为98℃。 [3]当地沸点低于100℃，所以该地当时气压低于一个标准大气压。 （3） 给a管加热后，a管内的水受热汽化，产生大量高温水蒸气，水蒸气顺着导管流入温度更低的b试管；高温水蒸气在b管内遇冷液化，额外增加了b管内的水量，因此b管水面会升高。液化是放热过程，放出的热量被b管内的水吸收，使b管内水的温度升高，因此温度计示数随之升高，这个装置正是模拟了供暖系统利用液化放热传递热量的工作原理。 11．（1）逆 （2）垂直 反射角与入射角的关系 使实验结论具有普遍性 （3）C （4）70 【详解】（1）由题意可知，入射点不变，但光屏上的光斑向下移动，说明反射角增大。根据光的反射定律可知，入射角也增大，即入射光在竖直平面内逆时针转动。 （2）光的反射中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。所以当白板和平面镜位置垂直时，白板上同时呈现入射光和反射光；使入射光与法线重合，从0°开始增大入射角并测量对应反射角，是为了探究反射角与入射角的关系。多次实验的目的是避免实验的偶然性，使实验结论具有普遍性。 （3）根据光的反射定律中三线共面的特点可知，如果白板不在入射光线与法线所处的平面内，那么就无法呈现反射光。故选C。 （4）由图丙可知，入射光线与反射光线的夹角度数为，根据反射定律，入射角等于反射角，则入射角的度数为 12．（1） B 竖直 （2）相等 等效替代法 （3）相等 （4）③ （5）A 【详解】（1）[1]厚玻璃板会因两个反射面成像错位出现重影，薄玻璃板更适合；茶色玻璃板成像更清晰，便于观察，因此选B。 [2]实验中需要将玻璃板竖直放置在水平桌面，才能保证后方蜡烛与像重合。 （2）[1]蜡烛B与A的像完全重合，说明平面镜成像中像与物大小相等。 [2]比较像与物大小关系时，用未点燃的蜡烛B去替代像，从而确定像的位置，叫等效替代法。 （3）比较表格中每次实验数据，在误差范围内，蜡烛到平面镜的距离等于像到平面镜的距离，说明像与物到平面镜的距离相等。 （4）验证虚像时，需要不透过玻璃板，直接在玻璃板后侧（像侧）观察光屏是否能承接像，③位置符合要求。 （5）探究像与物左右是否相反，需要选左右不对称的形状，“M”左右对称，无法分辨左右变化，“F”左右不对称，能观察出左右是否相反，故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 13．（1）10.0 （2）缩小 （3）远视 （4）不能 【详解】（1）平行于主光轴的光经凸透镜后，会聚在光屏上形成最小最亮的光斑，光斑到凸透镜的距离就是焦距。由图甲可知，凸透镜位于刻度，光斑位于刻度，因此焦距 （2）由图乙可知凸透镜在刻度处，蜡烛在刻度处，物距，满足，根据凸透镜成像规律，此时成倒立、缩小的实像。 （3）放入眼镜后，需要向左移动光屏才能重新得到清晰像，说明该眼镜使光线提前会聚，对光有会聚作用，是凸透镜；远视眼是由于晶状体偏薄，成像在视网膜后方，需要用凸透镜矫正，因此这是远视眼镜。 （4）换用的凸透镜后，物距仍为，此时 像距，即像需要成在凸透镜右侧60cm以外，对应光具座刻度，而光具座最大刻度仅为100cm，因此光屏不能承接到清晰的像。 14．（1）实像 照相机 （2）9.0 （3）强 前方 （4）凹透镜 【详解】（1）人眼的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，远处物体在视网膜上成倒立、缩小的实像；这与照相机的成像特点相同（物距大于 2 倍焦距，成倒立缩小实像）。 （2）平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚在焦点上，焦点到透镜光心的距离为焦距。 由图乙可知，水透镜位于10.0 cm处，焦点位于19.0cm处。因此，该水透镜的焦距 （3）用注射器向水透镜中加水，会使水透镜变得更凸。透镜的凸度越大，其对光线的会聚能力就越强。 由于水透镜的会聚能力变强，焦距变短，原本会聚在光屏上的光线现在会提前会聚，成像在光屏的前方。近视眼就是晶状体太厚或眼球过长，导致远处物体的像成在视网膜的前方。 （4）近视眼是由于光线会聚在视网膜前方。为了矫正，需要佩戴对光线有发散作用的透镜，使光线延迟会聚，从而让像正好落在视网膜上。凹透镜具有发散光线的作用。因此，ICL晶体植入术相当于在眼内植入了一个凹透镜来矫正近视眼。 学科网（北京）股份有限公司 $