内容正文:
Unit 8 Natural disasters.Lesson3-Lesson4知识清单
Part1核心单词
1 secondary /'sekəndri/ adj. 次生的
secondary 形容词,意为“次生的”
常用搭配:secondary effects 次生影响
secondary disasters 次生灾害(如地震后的洪水、火灾)
相关词汇:second 第二
例:Earthquakes can cause secondary disasters like landslides. 地震可能引发滑坡之类的次生灾害。
The fire started as a secondary effect of the gas explosion. 这场火灾是煤气爆炸的次生影响。
2 destroy /dɪ'strɔɪ/ v. 破坏;消灭
destroy 破坏(无法修复);damage 损坏(可修复)
相关词汇:destruction n. 破坏 destructive adj. 破坏性的
例:The flood destroyed all the crops in the field.洪水摧毁了田里所有的庄稼。
A fire destroyed the old library last night.昨晚一场大火烧毁了旧图书馆。
3 damage /'dæmɪdʒ/ v. & n. 损害;毁坏
damage 一词多义
(1) 作动词时,意为“损害;毁坏”,为及物动词,直接接宾语。
(2) 作名词时,意为“损害;毁坏;损失”,为不可数名词。
常见搭配:cause damage to ... 对……造成损害 suffer damage 遭受损失 repair the damage 修复损害
例:The heavy rain damaged many crops in the field.暴雨毁坏了田里的许多庄稼。
The storm caused serious damage to the coastal village.暴风雨给这个沿海村庄造成了严重损害。
4 badly /'bædli/ adv. 严重地;非常
badly 一词多义:
(1)表“程度严重”:用于修饰动词、过去分词。
(2) 表“迫切地”:相当于“very much”,常用于 want/need 等动词后。
相关词汇: 比较级worse 更糟地 最高级worst 最糟地 bad adj. 坏的
例:The car was badly damaged in the traffic accident.这辆车在交通事故中受损严重。
She wants to join the school team badly.她非常想加入校队。
5 amount /ə'maʊnt/ n. 数量;数额
amount 名词,意为“量;数量”,the amount of ……的数量,后面接不可数名词,作主语时,谓语动词要使用单数形式。
常见搭配: a large/great amount of 大量的
a small amount of 少量的
the least amount of 数量最少的
例:A large amount of water is wasted every day.每天都有大量的水被浪费。
She spent a small amount of money on the new book.她买这本新书花了少量的钱。
He spent the least amount of time preparing for the exam. 他花最少的时间备考。
6 successfully /sək'sesfəli/ adv. 成功地
辨析:success, succeed, successful 与successfully
success
名词
“成功;成就”, 是不可数名词,其反义词为failure“失败”;作“成功的事”讲时是可数名词。
succeed
动词
“成功”,succeed in doing sth. 意为“成功做某事”。其反义词为fail“失败”。
successful
形容词
“成功的”,由名词success + -ful构成的形容词,be successful in doing sth.。
successfully
副词
成功地,由形容词successful + -ly构成的副词。
例:They successfully finished the project before the deadline.他们在截止日期前成功完成了项目。
I have success in passing my exam.
= I have succeeded in passing the exam.
= I’m successful in passing the exam.
= I successfully passed the exam. 我成功地通过了考试。
Part 2 核心短语
1 cool down 冷却
cool down (使)温度降低;冷静下来,既可以指物体降温,也可以指人情绪平复。同义短语:calm down,侧重情绪冷静。
与down 相关的短语: cut down 砍倒;削减 turn down 调小(音量);拒绝
write down 写下;记下 break down (机器)出故障
例:After exercising, it’s important to cool down by stretching.运动后,通过拉伸来降温很重要。
The hot soup needs to cool down before you can eat it.热汤需要冷却后才能喝。
2 reach up to 高达
reach up to 后接具体数字,表示数量、高度、价格等达到某个最大值,相当于“up to”。
例:The price of the new phone can reach up to 8,000 yuan.这款新手机的价格可高达 8000 元。
The mountain reaches up to 3,000 meters in height.这座山高达 3000 米。
3 fight against 与…… 作斗争
fight 常用短语:
fight for 后接抽象名词,意为“为(事业、自由、真理、权利等)而斗争/ 战斗”
fight against 后接名词,意为“同……做斗争”
fight with“与………一起对抗”,接表示人或国家的名词;也可意为“和……争吵”
fight over 意为“为……而争吵/ 争斗”
例:We should fight against pollution to protect the environment.我们应与污染作斗争来保护环境。
The doctors are fighting against the disease day and night.医生们日夜与疾病作斗争。
He fought with his friends to defend their school.他和朋友们一起并肩保卫学校。
4 hold on抓紧,不放开,还可意为“(电话用语)别挂断,等一下;(在困境中)挺住”
例:Bend down, find a cover, and hold on to protect yourself.
Part3 核心句式
1 Typhoons form when warm water from the ocean meets special wind patterns. 台风形成于海洋的暖水与特定风型相遇时。
(1)分析结构: 这是一个含时间状语从句的复合句。主句结构:Typhoons 主语+ form 谓语,之后是时间状语从句。引导词when 表示“当……时”。从句结构:warm water 主语+from the ocean(介词短语作后置定语,修饰 water)+meets 谓语+ special wind patterns 宾语。
(2)when 引导的时间状语从句的用法:主句为一般现在时,从句也用一般现在时(表示客观规律)。若主句是一般将来时,从句常用一般现在时表将来(主将从现)。还可根据实际语境用过去相关时态。
例:Plants grow faster when they get enough sunlight and water. 当植物获得足够阳光和水分时,生长更快。
I will call you when I arrive at the station.我到达车站时会给你打电话。
When she entered the room, he was reading a book.当她进入房间时,他正在看书。
2 This can lead to trees falling, buildings getting damaged, and some areas flooding.
长难句分析:本句主语是This;谓语为情态动词 can + 动词短语lead to;宾语是用and 连接的三个并列的动名词复合结构trees falling,buildings getting damaged 和some areas flooding,它们共同作lead to 的宾语,说明导致的具体结果。其中trees, buildings, some areas 分别是后面动名词 falling, getting damaged, flooding 的逻辑主语。
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