口语交际：转述 教案-2025-2026学年统编版语文四年级下册

口语交际：《转述》教学设计 一、教材分析： 《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径 ”。这句话从四个方面阐述了阅读的重要作用；第二学段的阅读目标指出，“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句的表情达意的作用。”关键词句指的是能揭示文章核心意义的词句；对课堂而言，指的是能实现教学目标的词句。以关键词句为抓手，带领学生沉入文本，让学生体会到文本的语言美、人文美、让语文课堂充满语文味。同时关键词句教学，能收到牵一发而动全身的效果，启迪学生感悟知识的灵性，收到举一反三的效果，还能使得课堂教学删繁就简。 本单元很重要的语文要素之一便是抓住关键语句、初步体会作者表达的思想感情，在“转述 ”这一口语交际的教学中，我们则要引导学生抓住关键语句、提取关键信息进行转述，注重在生活情境中的交际应对。 本单元的口语交际是“转述 ”，是生活中较为常见的交际方式。练习转述，学生不仅要准确传达要点，还要注重在生活情境中的交际应对。教材先提出“把一些事情转述给别人 ”的需求，直接点明了“转述 ”在生活中的交际作用，并创设了两个具体情境，勾连了学生的日常生活， 让学生体会转述的重要性。 二、学情分析 在四年级上学期，同学们已经掌握并初步练习了陈述句和转述句之 间的转换，有一定的基础。在本课的教学中，可以以陈述句改为转述句为切入点，首先根据教材提供的这两个情境，引导学生联系生活实际， 分小组练习；接下来点明转述的基本要求“要弄清要点 ”，如果转述内容没弄清楚，还要想办法确认；最后还可以联系生活中的其他情境，拓展练习。 三、核心问题： 什么是转述？ 生活中，如何转述别人的口头通知？ 转述别人的话，我们要注意什么？ 四、教学目标： 1.能根据情境进行转述。 2.转述时能弄清要点，不遗漏主要信息。 3.转述时能根据转述对象进行人称的转换，并能正确转述。 五、教学重难点： 转述时能弄清要点，不遗漏主要信息。 转述时能根据转述对象进行人称的转换，并准确转述。 六、教学设计： （一）视频导入，激发转述兴趣 1.播放体育篮球课上的场景，体育老师要求小兵把刚才他说的话转告给生病在家的小哲。同学们觉得熟悉吗？ 2.在生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。它是我们生活中常用的一种表达方式，但是如果转述错误或不清楚，就会像上面的同学一样闹出笑话，甚至会给别人带来麻烦。今天这节课，咱们就一起来学习转述（板书：转述） 【设计意图：体育篮球课上视频引出“转述 ”话题，把学生带入转述的情境，激发学生学习转述的兴趣，为新授做好铺垫。】 （二）创设情境，梳理转述要点 1.出示情境一：老师留的口头通知是什么？请同学们把这个通知转告给在家休息的小丽同学。 2.尝试自己转述，学生同桌自由练习转述。 3.同学们，我们应该怎样才能够正确转述，而不是像小兵那样闹出笑话呢？ （1）一起来听听口语交际小博士有什么锦囊妙计吧。播放视频 （2）不要忙着举手。想想，刚才是怎么说的。每人先小声地说说。记不住的，可以看着屏幕把内容读一读。 （3）同桌互说，纠正说错的地方。 同学们，记住通知的内容了吗？请同桌之间互相转述。注意：弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。（板书：弄清要点，不要遗漏主要信息） 【设计意图：出示通知，让学生感知通知的内容，出示转述小锦囊，为学生转述提供方法引领。】 4.同学们，听了小博士的转述锦囊，你会怎样把刚刚老师的口头通知转述给小丽呢？ 生交流 师生评议，评议要点：A.是否将通知正确清楚地告诉了小丽。B.人物之间的交流是否注意了角色的转换。C.是否做出适度的情感反应。 5.转述的时候，只弄清要点还不够，我们还要注意人称的转换，用上礼貌用语呢。 6.现在我们就把这两条妙 计也收录到转述锦囊中，让我 们用上这些好方法再来试试转述老师的通知。 预设：“小丽，你还好吗？今天，我们收到了老师的通知，请你明天早上八点在学校北门集合，我们一起去参观博物馆哦。” 【设计意图：出示转述锦囊，为学生提供转述范例，让学生将转述内容与转述要点结合起来，为转述指明方向。】 （三）多维练习，运用转述策略。 1.刚才同学们转述得很好，在生活中，除了转述通知，转述的内容还有很多。当对方需要你转述的内容很多,你没听清，或记不住时，怎么办？预设（记下要点） 还可以怎么办？一下听不清怎么办？预设（请他再说一次） 2.看来转述的锦囊妙计大 家已经学会了，那现在老师就来考考大家？ ★妈妈来电话了：宝贝，今天爸爸妈妈要加班，会晚回家，你告诉奶奶不用做我们的饭了。（情境表演：把妈妈的话转述给奶奶）。 【设计意图：教学生一些转述的技巧后，进一步练习巩固，为更好地转述夯实基础。 】 （四）课堂小结，总结收获。 1.同学们，这节课你有什么收获呢？ 生谈收获。 2.老师替每一位有收获的同学感到高兴，要想做一个优秀的转述者，必须做好哪两件事呢？ A.弄清要点，转述时不要遗漏主要信息。 B.注意人称的转换。 3.同学们的表现真 棒，圆满完成了这节课 的挑战任务，恭喜大家。 课下请同学们用上我们 今天学习的转述的三个 锦囊，把本周五下午两 点召开家长会的通知转 述给家长，通知老师写在了黑板上，希望同学们生活中都可以做一个优秀的转述者。 七、作业设计： A.基础层： 把课本上的两个消息转述给爸爸妈妈，弄清要点，不遗漏主要信息。 B.提高层： 请同学们把本周五下午二点在本班教室召开家长会，交流家庭阅读情况，评选“书香家庭 ”的通知转述给家长。 温馨提示：1.请家长带好纸、笔，以便记录和写选票。 2.学校停车不方便，建议家长选择公共交通工具。 3.请提前十分钟到教室，开会期间手机静音，不随意走动，保持安静。 学科网（北京）股份有限公司 $