15 人造地球卫星（教学设计）-2025-2026学年冀人版科学六年级下册

《人造地球卫星》教学设计 教学目标： 1、了解人造地球卫星的含义及其发展历史； 2、 了解我国人造地球卫星的发展情况，增强爱国情怀； 3、 认识多种功能的人造地球卫星。 教学重难点： 人造卫星的功能及用途。 教学过程： 一、课题导入 以收看电视是利用卫星转播为由，提出人造地球卫星的问题 语音：当你正在电视机前观看在卡塔尔举行的一场精彩绝伦的足球比赛的现场直播时，你是否想到这些信号是怎么传到我们电视上的呢？对！就是在天上的人造地球卫星转播到我们国家的，今天我们就来了解一下关于人造地球卫星的知识。 2、 课题展开 （一）人造卫星的概念 利用动画的形式介绍人造地球卫星的概念 语音：人造地球卫星指环绕地球飞行并在空间轨道运行一圈以上的无人航天器。简称人造卫星。 （二）人造卫星的发展历程 1、1957年10月4日，世界上第一颗人造地球卫星“斯普特尼克1号”升空飞行，向人类宣告人类航天时代的到来。“斯普特尼克1号”由前苏联火箭专家科罗廖夫利用导弹改制而成，由卫星号运载火箭从哈萨克斯坦的拜科努尔发射场发射升空。“斯普特尼克1号”在轨运行了92天，绕地球飞行约1400圈，运转了六千万公里，最后于1958年1月4日脱离轨道坠入大气层烧毁。 世界上第一颗人造卫星的发射震惊了世界，其它各国相继发射了自己的卫星。目前地球上的各种在轨卫星已经达到5000多颗。 2、1970年4月24日是个值得我们记住的日子，这一天我国成功发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”，随着卫星播送的“东方红”乐曲响彻太空，标志着我国也进入了航天时代。东方红一号的发射成功，开创了中国航天史的新纪元，使中国成为继苏、美、法、日之后世界上第五个独立研制并发射人造地球卫星的国家。 （三）各种功能的人造地球卫星 语音：人造地球卫星自从问世以来，发展迅速，目前已经形成各种功能的人造地球卫星。下面我们就来了解一下人造地球卫星的种类。 分类一：人造地球卫星按运行轨道可以分为：低轨道卫星（轨道高度为200～2000千米）、中高轨道卫星（轨道高度为2000～20000多千米）、地球静止轨道卫星（轨道高度为35786千米，位于赤道上空）。 出示轨道高低示意图。 分类二：人造卫星若按用途分类，从大的方面讲可分为科学卫星、技术试验卫星和应用卫星三大类。 1、科学卫星用于科学探测和研究的卫星，包括空间物理探测卫星和天文卫星，研究高层大气，地球辐射带，地球磁层，宇宙线，太阳辐射等，也可以观测其他星体。（出示卫星图片） 2、技术试验卫星是进行新技术试验或为应用卫星进行试验的卫星，航天技术中有很多新原理，新材料，新仪器，要飞上天进行试验，新卫星的性能如何，要发射到天上去实际锻炼，试验成功后才能应用；人上天之前必须先进行动物试这是技术试验卫星的使命。（出示卫星图片） 3、应用卫星是为人类服务的卫星，种类最多，数量最大，包括,通信卫星，气象卫星，侦察卫星，导航卫星，测地卫星，地球资源卫星等。（出示卫星图片） 语音：下面我们详细了解一下各种应用卫星都有什么特点。 A.通讯卫星： 通讯卫星是目前与大家生活关系最密切的人造卫星。举凡电视的转播、个人的移动电话、与高速网和通讯有关的服务，都和通讯卫星脱离不了关系。（出示卫星图片） B.气象卫星 我们经常看天气预报，但是具体我们是怎么知道明天的天气情况，甚至现在要比以前的天气预报更加精准呢，主要是通过气象卫星，它含有气象遥感器，能够接收并且测量地球大气层的可见光、红外和微波辐射，转化行信号发给地面，就能了解近期的天气情况。 （出示卫星图片） C. 侦察卫星 侦察卫星是用于获取军事情报的人造地球卫星。利用照相机、电视摄像机、无线电接收机或红外探测器等设备，从轨道上搜集地面、海洋或空中目标的情报。卫星侦察具有侦察范围大，不受国界和地理条件限制，速度快，效果好等特点。（出示卫星图片） D.导航卫星 导航卫星一开始都是为了军事用途而设计的，而后由于民间的需求殷切，所以军方才将此技术解密出。其中最著名、应用也最广的，便是原属于美国军方使用的全球卫星定位系統，其简称为GPS。中国现在也拥有了属于自己的导航卫星，就是北斗导航卫星系统。 （出示卫星图片） E.测地卫星 测地卫星是一种专门用于大地测量的人造地球卫星，是太空的“测绘员” 测地卫星用于测定地面点位坐标、地球形体和地球引力场参数，属卫星测地系统的空间部分，可作为地面观测设备的观测目标或定位基准。（出示卫星图片） F. 地球资源卫星 地球资源卫星：是指勘探和研究地球自然资源和环境的人造地球卫星。卫星所载的多光谱遥感设备获取地物目标辐射和反射的多种波段的电磁波信息，并将其发回地面接收站。（出示卫星图片） 三、总结 随着科技的发展，新型的功能更强大的卫星还会不时地出现。让我们拭目以待吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $