5.16 阳光下的影子(教学课件)科学人教鄂教版四年级下册

2026-04-21
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精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学人教鄂教版(2017)四年级下册
年级 四年级
章节 16 阳光下的影子
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 226.76 MB
发布时间 2026-04-21
更新时间 2026-04-21
作者 小鱼🐠爱科学👨‍💻
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-04-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57450324.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

null 16.阳光下的影子 四年级下册第五单元 人教鄂教版 1 目录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 研讨与拓展 4 回顾与练习 5 总结与评价 科学观念: ——知道影子的形成需要光源、遮挡物和屏,了解阳光下影子是光沿直线传播的表现。 ——能描述一天中阳光下物体影子的方向、长短随太阳位置有规律变化。 ——了解古人利用影子变化制作圭表、日晷,知晓科学知识的应用价值。 科学思维: ——能根据影子现象提出合理猜想,并结合观测数据进行简单分析推理。 ——能运用比较、归纳的方法,总结阳光下影子的变化规律。 ——能清晰表达探究发现,用科学语言解释影子变化现象,乐于与同伴交流。 核心素养 探究实践: ——能在教师指导下,制定观测计划并完成阳光下影子的观测与记录。 ——能使用简易工具测量影子、观察方向,学会整理和呈现观测数据。 ——能通过小组合作开展探究活动,尝试得出结论,体验探究过程。 态度责任: ——对阳光下的影子现象充满好奇,乐于参与探究活动,激发科学学习兴趣。 ——探究中坚持认真观测、如实记录,培养实事求是、严谨的科学态度。 ——能与同伴分工协作、分享交流,培养合作探究和乐于分享的品质。 核心素养 1.情境与问题 学习任务 聚焦 阳光下的影子在一天中会有什么样的变化? 2.探索与发现 学习任务 整理观测记录的信息。 ——一天中阳光下物体的影子是怎样变化的? 影子长度:长→短→长 影子方向:西→北→东 根据影子的变化规律,说说太阳的位置是如何变化的? 太阳的位置变化: 低→高→低 太阳方向变化: 东→南→西 太阳位置最高时,影子最短;太阳位置最低时,影子最长。 影子总是和太阳的方向相反。 3.研讨与拓展 学习任务 拓展 古人利用影子制造的测量仪器 圭表是利用正午时表的影子长短推算节气和一年时间的仪器。 日 晷 利用晷针影子位置的变化计量时间的仪器。 正方案 用于测定方向的仪器 4.回顾与学习 学习任务 练习 1.阳光下的物体,在一天中影子的变化规律主要和( )有关。 A.物体的大小 B.太阳的位置 C.物体的形状 2.古代人们利用圭表计时,其原理是利用( )。 A.水流的稳定性 B.日影长度的变化 C.燃香的燃烧速度 D.摆的等时性 3.某天上午9时,小明测得一棵大树在阳光下的影子长5米,1小时前测得的大树影子长度会( )。 A.不变 B.大于5米 C.小于5米 B B B 练习 1. 在北半球,正午时太阳位于正南方,影子投向北方。( ) 2. 早晨和中午,浩浩站在同样的地方,地上的影子长度是一样的。( ) 3. 古人利用阳光下的影子制造的各种测量仪器,例如圭表、日晷、正方案。( ) 4. 在一天中,同一物体的影子越长,温度越高。( ) 5. 一天中影子方向和长度与太阳的方向和位置有关。( ) × √ √ × √ 练习 某科学小组为了研究阳光下影子的变化,在平地上竖直插了一根竹竿,阳光下的竹竿在地面上投影出一道影子。下列是他们在4小时内测量记录的竹竿影子长度变化的数据(从上午9:30开始,每隔30分钟测量一次影子的长度)。 (1)观察上表,在这段时间里,第_________次影子最短,是北京时间_________时。 (2)从上表中可以推测出,测量开始4.5小时后竹竿影子长度为_________厘米。 (3)从上表中可以知道,随着时间的推移,影子长度由长变 又变 (填“长”或“短”)。 6 12 60 短 长 5.总结与评价 学习任务 总结 阳光下的影子 变化规律 测量仪器 长——短——长 西——北——东 、、、 日晷 圭表 正方案 、、、 本单元围绕着光和影进行学习。通过探究活动,我们分析了影子形成的条件,并进一步学习选择恰当的工具进行科学观测,记录一天中阳光下物体影子发生的变化,揭示影子的变化规律。我们还了解了古人利用阳光下的影子制造的各种测量仪器。在探究的过程中,我们可以感悟到自然界中各种现象和过程都有着内在的规律,掌握这些规律并加以利用,可以解决我们生活中很多实际问题。 科学态度 合作学习 评价 感谢您的聆听 THANKS 人教鄂教版 26 Lavf58.12.100 $影子的变化规律。在古代,人们发现在一天中的不同时间里,影子会产生规律性的变化,因此他们发明了日晷来测量时间。今天我们就来效仿古人,做一个简易的日晷,探究一下一天中影子有什么变化规律。实验器材。本实验一共分为两个环节。环节一,如何制作一个简易的日晷。这是一张日晷记录表,上面画着三个同心圆,并标有东南西北四个方向。首先我们把日晷记录表放在桌面上,并借助指南针确定方位。将指南针放在日晷记录表上,转动指南针直至指针稳定在南北方向上。调整日轨记录表的方位,让它与指南针显示的方位一致。现在拿开指南针。将一个短竿。做放在。日晷记录表上。将一根。短杆竖直插。在短杆座上,这样一个简易的日晷就做好了。环节2,如何用日晷记录影子?清晨太阳从东边升起,早上七点太阳在东偏南的位置上,我们可以看到小短杆的影子落在西偏北的方向上。接下来每隔一小时记录一次。我们发现影子的方向会随着太阳位置的改变而改变,影子的方向和太阳的方向相反,影子由西向东旋转,早晚太阳位置低影子长。中午太阳。位置高影子短。影子的方向变化会像时钟。一样转动。知识点总结,一月轨是古代测量时间的仪器。2、在太阳光的照射下,物体的影子变化有一定的规律,物体影子的方向与太阳相反,长短变化是随着太阳在天空中位置的变化而变化的。

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