精品解析：山西省太原市小店区山西大学附属中学校2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题

山西大学附中 2024-2025学年初二第二学期3月学情诊断 物理试题 一、选择题（本大题共10个小题，每小题只有一项符合题目要求） 1. 铅笔是学生常用的文具，请你估测一支普通木质铅笔所受的重力约为（　　） A. 0.1N B. 1N C. 10N D. 100N 【答案】A 【解析】 【详解】一支新铅笔的质量约为 所受的重力约为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 如图所示的几种现象中，力的作用效果与其他三个不一样的是（　　） A. 手拉开弓 B. 棋子被击打后飞出 C. 小明压弯跳板 D. 熊猫拉弯竹子 【答案】B 【解析】 【详解】人对弓弦的拉力，使弓发生了形变；棋子被击打后飞出，棋子由静止变为运动，击打施加的力改变了棋子的运动状态；小明对跳板的压力，使跳板发生了形变，熊猫拉弯竹子，是力改变了竹子的形状；综上可知，B 中力的作用效果与其他三个力所产生的作用效果不同。 故选B。 3. 自然选择推动生物不断适应环境，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征。下列体征可以增大摩擦的是（　　） A. 青蛙表皮的湿滑黏液 B. 黑猩猩的指纹和掌纹 C. 斑马身上的黑白条纹 D. 骆驼脚底的厚实肉垫 【答案】B 【解析】 【详解】A．青蛙表皮的湿滑黏液会让接触面更光滑，作用是减小摩擦，故A不符合题意； B．黑猩猩的指纹和掌纹增大了接触面的粗糙程度，可以增大摩擦，故B符合题意； C．斑马的黑白条纹属于保护色，作用是伪装迷惑捕猎者，和摩擦力大小无关，故C不符合题意； D．骆驼脚底的厚实肉垫，主要作用是通过增大受力面积来减小对沙地的压强，故D不符合题意。 故选B。 4. 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。安全头枕能在下列何种情形中保护司机（　　） A. 前行时突然刹车 B. 前行时追尾前面的汽车 C. 突然受到后车撞击 D. 受到对面来的车撞击 【答案】C 【解析】 【详解】头枕是为了减小司机突然向后仰带来的伤害。 A．前行时突然刹车，司机的下半身随车子减速，上半身由于惯性保持原来的运动状态，司机会向前倾，故A不符合题意；  B．前行时追尾前面的汽车，车子减速，司机的下半身随车子减速，上半身由于惯性保持原来的运动状态，司机会向前倾，故B不符合题意； C．突然受到后车撞击，车子会向前运动，司机的下半身随车子一起向后运动，上半身由于惯性保持静止，司机会向后倾，故C符合题意； D．受到对面来的车撞击，车子会向后运动，司机的下半身随车子一起向后运动，上半身由于惯性保持静止，司机会向前倾，故D不符合题意。 故选C。 5. 甲乙丙三位同学在利用如图所示的健身用拉力器锻炼身体时，将其放在水平面上并将左端固定，先由甲乙两位同学同时用力，将拉力器右端拉至A点，所用力大小分别为50N、80N，方向水平向右。松开手后，再由丙同学将拉力器右端拉至A点，则丙同学用的力的大小和方向是（　　） A. 30N，水平向右 B. 30N，水平向左 C. 130N，水平向左 D. 130N，水平向右 【答案】D 【解析】 【详解】丙单独将拉力器拉到A点，说明丙的拉力的作用效果和甲乙两人拉力共同的作用效果相同，丙的拉力等于甲乙两人拉力的合力。甲乙的拉力方向都为水平向右，属于同一直线上方向相同的两个力，同一直线上方向相同的两个力，合力大小等于两个力的大小之和，方向与两个力方向相同，即合力为 方向水平向右，因此丙的拉力为130N，水平向右。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6. 山西莜面栲栳栳是一道极具特色的传统面食，制作时要将莜麦炒熟磨粉，加开水用筷子拌和，揉成浆面团后搓条揪块，用手掌推成薄片，再用手指搓卷成小圆筒型，整齐地码在笼屉上，上火蒸10~15分钟即可。关于其制作过程，下列说法错误的是（　　） A. 拌和过程中，手对筷子的力改变了筷子的运动状态 B. 揉成浆面团的过程中，面团是受力物体 C. 搓卷成小圆筒型的过程中，体现了力能使物体形状发生改变 D. 码在笼屉上的栲栳栳对笼屉的力与笼屉对栲栳栳的力作用点相同 【答案】D 【解析】 【详解】A．拌和时，手对筷子施力使筷子运动，确实改变了运动状态（从静止到运动，或速度、方向的变化）。故A正确，不符合题意； B．揉成浆面团过程中，手对面团施力，面团对手也有反作用力，所以面团既是施力物体也是受力物体，故B正确，不符合题意； C．搓卷成小圆筒型的过程中，面团的形状发生了改变，这体现了力能使物体形状发生改变，故C正确，不符合题意； D．栲栳栳对笼屉的力作用在笼屉上，笼屉对栲栳栳的力作用在栲栳栳上，即作用点不同，故D错误，符合题意。 故选D。 7. 沙滩上留下小晋和爸爸深浅相同、大小不同的两对脚印。下列说法正确的是（　　） A. 小晋和爸爸对沙滩的压强相等 B. 小晋和爸爸对沙滩的压强无法比较 C. 小晋对沙滩的压力比爸爸对沙滩的压力小，压强也小 D. 小晋踩在硬土地上的脚印比踩在沙滩上的浅，说明小晋踩在硬土地上的压强小 【答案】A 【解析】 【详解】ABC．压强的作用效果通过接触面的凹陷程度体现：相同沙滩上，脚印深浅相同，说明对沙滩的压强相等，故A正确，BC错误； D．小晋对地面的压力等于自身重力，踩硬土地和沙滩时，压力、受力面积都相同，因此压强相等；硬土地本身硬度大，不容易发生形变，所以脚印更浅，故D错误。 故选A。 8. 如图所示为缆车的结构示意图，在轿厢做匀速直线运动时，下列说法正确的是（　　） A. 轿厢对挂杆的拉力与挂杆对缆绳的拉力是一对相互作用力 B. 挂杆对轿厢的拉力与轿厢的重力是一对相互作用力 C. 挂杆对轿厢的拉力与轿厢的重力是一对平衡力 D. 缆绳对挂杆的拉力与挂杆的重力是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．轿厢对挂杆的拉力与挂杆对缆绳的拉力方向均向下，不满足相互作用力的条件，故A错误； B．挂杆对轿厢的拉力受力物体是轿厢，轿厢的重力受力物体也是轿厢，都作用在轿厢上，故不是相互作用力，故B错误； C．轿厢受到竖直向下的重力和挂杆对轿厢竖直向上的力，这两个力使轿厢保持匀速直线运动，，因此这两个力是一对平衡力，故C正确； D．挂杆受到重力、轿厢对挂杆的拉力和缆绳对挂杆的拉力，三力平衡，所以缆绳对挂杆的拉力与挂杆的重力不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 9. 2024年8月4日，随着反手锁直的一板接发球，樊振东终于实现了奥运男单金牌的梦想，成为国乒历史上第10位大满贯球员。若忽略空气阻力，下列说法正确的是（　　） A. 乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力 B. 乒乓球的质量小，所以容易被快速抽杀 C. 离开球拍的乒乓球能继续前进是因为受到惯性的作用 D. 空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将立即停止 【答案】B 【解析】 【详解】A．忽略空气阻力时，乒乓球在空中飞行只受重力，故A错误； B．惯性大小与质量有关，乒乓球质量小、惯性小，运动状态容易改变，因此容易被快速抽杀，故B正确； C．惯性是物体本身的固有属性，不能表述为“受到惯性的作用”，正确表述是乒乓球由于具有惯性继续前进，故C错误； D．根据牛顿第一定律，若乒乓球所受的力全部消失，它将保持原来的运动状态做匀速直线运动，故D错误。 故选B。 10. 如图甲所示，水平向右的推力F将重为5N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙面上，墙面足够大。F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示，则（　　） A. 0~2s，物体做匀速直线运动 B. 2~4s，物体所受摩擦力不断增大 C. 当推力为12N时，物体所受摩擦力为5N D. 当t=5s时，物体所受摩擦力为8N 【答案】C 【解析】 【详解】A．由丙图可知，0~2s物体速度为0，处于静止状态，不是匀速直线运动，故A不符合题意； B．2~4s物体加速运动，受滑动摩擦力，这段时间推力不变、墙面粗糙程度不变，因此摩擦力大小不变，故B不符合题意； C．推力为时，对应0~2s，物体静止，竖直方向受力平衡，静摩擦力大小等于重力，即，故C符合题意； D．对应4~6s，由丙图可知物体匀速下滑，竖直方向受力平衡，滑动摩擦力大小等于重力，即，故D不符合题意。 故选C。 二、实验探究题（本大题共有4个小题） 11. 在探究“阻力对物体运动的影响”时，小晋设计了如图所示的实验。 （1）为了使小车到达水平面时的_________相同，实验时应让相同小车从同一斜面的同一高度由静止滑下。 （2）比较三次实验，得出结论：阻力越小，小车滑行的距离就越_______（选填“远”或“近”），速度减小得越_______（选填“快”或“慢”）。 （3）推理：如果水平面绝对光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将做_______，说明物体的运动_______力来维持（选填“需要”或“不需要”）。 【答案】（1）速度 （2） ①. 远 ②. 慢 （3） ①. 匀速直线运动 ②. 不需要 【解析】 【小问1详解】 让相同小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，目的是控制变量，使小车到达水平面时的初速度相同。 【小问2详解】 比较甲、乙、丙三次实验，木板表面最光滑，小车运动的距离最远，接触面越光滑，阻力越小，小车滑行的距离就越远，说明小车运动的速度改变得越慢。 【小问3详解】 进一步推理可得：如果水平面绝对光滑，小车运动时不受阻力，它的速度不会减小，将一直保持匀速直线运动；该结论说明物体的运动不需要力来维持，力的作用是改变物体的运动状态。 12. 在研究压力作用效果的因素的实验时，小晋同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。 （1）实验中通过观察海绵的_______来比较压力作用效果。 （2）由_______两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系。 （3）对比乙、丙两图可以得出：_______。 【答案】（1）凹陷程度 （2）甲、乙 （3）压力一定，受力面积越小，压力作用效果越明显 【解析】 【小问1详解】 压力的作用效果无法直接观察，实验通过转换法，用海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果。 【小问2详解】 探究压力作用效果和压力大小的关系时，需要控制受力面积不变，只改变压力。甲、乙两图受力面积相同，压力大小不同，符合实验要求。 【小问3详解】 乙、丙两图中，总压力大小相同，受力面积不同，乙受力面积更小，海绵凹陷程度更大，因此得出结论：压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 13. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小晋同学设计了两套实验装置如图所示，通过实验探究将下列问题填补完整： （1）你认为装置_______（选填“甲”或“乙”）更科学。 （2）在装置乙中，将小车扭转一定角度，松手后，发现小车又恢复原状。这说明相互平衡的两个力必须作用在_______上。 （3）同组的小杨设计了如图所示方案，在一块木板上固定两个绳套，用力传感器分别竖直向上、向下拉木板上的绳套，使其静止，读出此时力传感器上的示数，，，从而得出相互平衡的两个力大小可以不相等，他的方案是否合理_______（选填“是”或“否”），理由是_______。 【答案】（1）乙 （2）同一直线 （3） ①. 否 ②. 没有考虑重力对实验的影响 【解析】 【小问1详解】 甲中木块与桌面间是滑动摩擦力，乙中小车与桌面间是滚动摩擦力，滚动摩擦力远小于滑动摩擦力，能减小摩擦力对实验的干扰，因此乙装置更科学。 【小问2详解】 将小车扭转一定角度后，两个拉力不再作用在同一直线上，松手后小车无法保持扭转状态，说明相互平衡的两个力必须作用在同一直线上。 【小问3详解】 小杨的方案不合理；实验中木板自身有重力，竖直方向木板静止时受力平衡满足​，他忽略了木板自身重力的影响。 14. 小晋在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验时，器材如下：长木板（上下表面粗糙程度不同）、长方体木块（每个面粗糙程度都相同，长宽高不等）、弹簧测力计。 （1）实验过程中，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做_______，此时木块所受滑动摩擦力大小为_______N。 （2）小晋在实验时利用下表收集数据，你认为他探究的是滑动摩擦力大小与________的关系。 长木板表面 上表面 下表面 弹簧测力计示数/N （3）同组小杨设计了如下改进方案，你认为应该采用方案________，与原方案相比请写出一条该方案的优点________。 方案一：用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动下面的长木板。 方案二：用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动底部加了轮子的长木板。 方案三：通过弹簧测力计将木块连接到墙上后，直接拉动下面的长木板。 （4）生活中，小晋总感觉擦拭错字时所用橡皮与纸面接触面积越大，擦拭越费力。据此现象结合上述实验提出一个可探究的科学问题，并利用小晋原有的实验器材设计一个探究该问题的实验方案。 【答案】（1） ①. 匀速直线运动 ②. 2.6 （2）接触面的粗糙程度 （3） ①. 三 ②. 不需要拉着长木板做匀速直线运动，便于操作或弹簧测力计示数稳定，便于读数 （4）滑动摩擦力大小是否与接触面积的大小有关。 实验步骤：将长方体木块分别横放、竖放、侧放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，比较F1、F2、F3的大小。 实验结论：若F1=F2=F3，滑动摩擦力大小与接触面积大小无关；否则，滑动摩擦力大小与接触面积大小有关。 【解析】 【小问1详解】 本实验根据二力平衡原理，只有沿水平方向拉动木块做匀速直线运动时，拉力大小才等于滑动摩擦力的大小；图中弹簧测力计分度值为0.1N，读数为2.6N。 【小问2详解】 实验中只改变了长木板的粗糙程度，压力等其他条件不变，因此探究的是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 【小问3详解】 方案一、二中弹簧测力计测量的是拉动长木板的总拉力，无法直接得到木块受到的滑动摩擦力；方案三中木块静止，受力平衡，弹簧测力计的示数直接等于木块受到的滑动摩擦力，优点是不需要控制长木板做匀速运动，操作更简单，且弹簧测力计静止，方便读数。 【小问4详解】 略 三、综合与应用题（本大题共有8个小题） 15. 小晋在成长笔记中记录了如图所示的错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确答案。 错题记录 错题改正 如图是重为600N的军人正在沿竖直杆匀速上爬时的情景，此时他受到的摩擦力为f1，当他沿竖直杆匀速滑下时，所受到的摩擦力为f2，请判断f1的方向并求出f2的大小。 解：军人沿竖直杆匀速上爬时，所受摩擦力为滑动摩擦力，人相对于杆向上运动，则方向为竖直向下。 当他沿竖直杆匀速滑下时处于平衡状态，故摩擦力与重力二力平衡，则： 错误之处：______ 错因分析：______ 正确答案：______ 【答案】 ①. 军人沿竖直杆匀速上爬时，所受摩擦力为滑动摩擦力,方向为竖直向下。 ②. 滑动摩擦力与静摩擦力概念混淆 ③. 解：军人沿竖直杆匀速上爬时，所受摩擦力为静摩擦力；军人有向下滑的趋势，所以杆对人的摩擦力方向竖直向上，则方向为竖直向下。 当他沿竖直杆匀速滑下时处于平衡状态，故摩擦力与重力二力平衡，则： 【解析】 【详解】略 16. 阅读短文，回答问题。 地基沉降 建在地面的房屋往往会面临地基沉降问题，意大利的比萨斜塔就是因为地基沉降不均匀而倾斜的。房屋下方的地层通常包括土层和岩石层，岩石风化、脱落形成的细小颗粒称为土粒，土粒很坚硬，很难被压缩，但土粒之间有很多孔隙。如图甲所示，土层由土粒和土粒间的孔隙构成，土中孔隙的总体积和土粒的总体积之比称为土的孔隙比。与坚固的岩石层不同，外加压力时，土粒会发生移动，重新排列、靠紧，土的体积就会变小。由于房屋对下方地层的压力作用，土层被压缩，造成了房屋的地基沉降，如图乙所示。因此在建造高层建筑之前要勘测地层，预估地基的沉降量。 （1）房屋地基沉降的原因是___________；一般来说，孔隙比越大，沉降量___________（选填“越大”或“越小”）。 （2）对某房屋地基样本土进行压缩试验，得到孔隙比和所加压强的关系如表所示。若某房屋地基面积为，测得地基的孔隙比为0.39，则该房屋受到的重力为___________N。 压强 0 1 2 3 4 孔隙比e 0.50 0.45 0.42 0.40 0.39 （3）为了防止高层建筑的地基沉降，请你提出一条合理的建议：___________。 【答案】（1） ①. 在房屋压力作用下，下方土层被压缩 ②. 越大 （2） （3）建筑前要夯实地基，打好基础 【解析】 【小问1详解】 [1]由于房屋对下方地层的压力作用，土层被压缩，造成了房屋的地基沉降，故房屋地基沉降的原因是：在房屋压力作用下，下方土层被压缩。 [2]土中孔隙的总体积和土粒的总体积之比称为土的孔隙比，一般来说，孔隙比越大，土壤中孔隙越多，表明土质越疏松，沉降量越大。 【小问2详解】 由表中数据可知，孔隙比为0.39时，房屋对土层的压强为，若某房屋地基面积为40m2，则该房屋受到的重力为 【小问3详解】 为了防止高层建筑的地基沉降，建筑前要夯实地基，打好基础。 17. 如图是一款单人背包式飞行器，由汽油发动机提供动力，带动两个扇形螺旋桨转动。起飞时，增大旋翼的转速，使吹向下方的风量增加，飞行器就会加速上升，这是因为物体间力的作用是________的；如遇特殊情况，飞行器无法正常降落时，可以关闭动力源，因为重力方向为______，所以可以利用自身重力实现正常降落，这说明力可以改变物体的______。当降落到合适高度处再打开降落伞，实现平稳落地。 【答案】 ①. 相互 ②. 竖直向下 ③. 运动状态 【解析】 【详解】螺旋桨向下吹风时，空气会对飞行器产生向上的反作用力，这说明物体间力的作用是相互的；重力的方向总是竖直向下的，因此关闭动力源后，飞行器可在重力作用下降落；飞行器在重力作用下速度发生变化，这说明力可以改变物体的运动状态。 18. 如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境会发生哪些变化？写出一个可能出现的情景：________。 【答案】手无法拿起笔 【解析】 【详解】如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，会出现的情况：①学生要拿笔写字，学生的手指与笔之间没有摩擦力，则手无法拿起笔；②圆珠笔与纸张之间没有摩擦力，笔内的滚珠不转动，不能写字；③橡皮擦与纸张之间没有摩擦力，不能使用；④倾斜放置的东西没有受到摩擦力，都会滑下；⑤天花板上吊灯会因螺丝没有受到摩擦力，滑脱而掉落；⑥教师在讲堂上，他的脚与地面没有摩擦力，教师不能走动；⑦教师用粉笔写字，由于粉笔与黑板没有摩擦力，粉笔写不出字等等。 19. 如图所示是物理老师给学生演示的“让土豆爬上来”的实验。将筷子穿透土豆，手握筷子的中上部，用锤子敲击筷子的上端，结果土豆顺着筷子“爬”了上来。请你利用所学物理知识解释其中的道理。 【答案】原来筷子和土豆一起处于静止状态，用锤子敲击筷子的上端，筷子受力运动状态改变，由静止变为向下运动，土豆由于具有惯性，要保持原来的静止状态，所以土豆顺着筷子“爬”了上来 【解析】 【详解】略 20. 小晋对太空中的星球很感兴趣，他查得A、B两个星球上大小不同，且，若物体在A星球所受重力与其质量的关系如图所示，请你在图中试着画出物体在B星球所受重力与其质量关系的大致图像。 【答案】 【解析】 【详解】由图像可知，物体在A星球受到的重力与其质量的关系图像是过原点倾斜的直线，说明物体的重力的大小跟物体的质量成正比，又因为，所以物体在B星球所受重力与其质量关系与在A星球相同，但倾斜程度小一些，大致图像如下图： 21. 滑雪运动员从斜面上滑下，如图甲所示，运动员的重心在O点。请在图乙的简化图中画出运动员此时受到的重力G和运动员对斜面的压力F的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】重力总是竖直向下的，过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为G；在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为F，据此作图。 22. 如图甲是消防员勇救因在薄冰面上奔跑嬉戏而落入冰湖的少年的情景。消防员采用匍匐前进的方式缓慢靠近少年，将其救出后让他完全伏趴在质量为3.6kg拉梯上（图乙），用绳子将其拖回岸边。已知少年质量为60kg，消防员质量为70kg，消防员匍匐在冰面上时，与冰面的接触面积约为。（） （1）当消防员匍匐在水平冰面上静止时，对冰面的压强是多少？ （2）当用绳子将少年水平匀速直线拖回岸边时，所受阻力是总重的0.02倍，求需要的拉力为多大？ 【答案】（1）1000Pa （2）12.72N 【解析】 【小问1详解】 消防员静止在水平冰面上，对冰面的压力等于自身重力，即消防员对冰面的压力 消防员对冰面的压强 【小问2详解】 被拖动的总质量为少年质量与拉梯质量之和，即 总重力 阻力 少年和拉梯做匀速直线运动，拉力与阻力是一对平衡力，大小相等，故需要的拉力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西大学附中 2024-2025学年初二第二学期3月学情诊断 物理试题 一、选择题（本大题共10个小题，每小题只有一项符合题目要求） 1. 铅笔是学生常用的文具，请你估测一支普通木质铅笔所受的重力约为（　　） A. 0.1N B. 1N C. 10N D. 100N 2. 如图所示的几种现象中，力的作用效果与其他三个不一样的是（　　） A. 手拉开弓 B. 棋子被击打后飞出 C. 小明压弯跳板 D. 熊猫拉弯竹子 3. 自然选择推动生物不断适应环境，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征。下列体征可以增大摩擦的是（　　） A. 青蛙表皮的湿滑黏液 B. 黑猩猩的指纹和掌纹 C. 斑马身上的黑白条纹 D. 骆驼脚底的厚实肉垫 4. 如图所示，汽车上配有安全带和头枕，司机和乘客都必须系好安全带。安全头枕能在下列何种情形中保护司机（　　） A. 前行时突然刹车 B. 前行时追尾前面的汽车 C. 突然受到后车撞击 D. 受到对面来的车撞击 5. 甲乙丙三位同学在利用如图所示的健身用拉力器锻炼身体时，将其放在水平面上并将左端固定，先由甲乙两位同学同时用力，将拉力器右端拉至A点，所用力大小分别为50N、80N，方向水平向右。松开手后，再由丙同学将拉力器右端拉至A点，则丙同学用的力的大小和方向是（　　） A. 30N，水平向右 B. 30N，水平向左 C. 130N，水平向左 D. 130N，水平向右 6. 山西莜面栲栳栳是一道极具特色的传统面食，制作时要将莜麦炒熟磨粉，加开水用筷子拌和，揉成浆面团后搓条揪块，用手掌推成薄片，再用手指搓卷成小圆筒型，整齐地码在笼屉上，上火蒸10~15分钟即可。关于其制作过程，下列说法错误的是（　　） A. 拌和过程中，手对筷子的力改变了筷子的运动状态 B. 揉成浆面团的过程中，面团是受力物体 C. 搓卷成小圆筒型的过程中，体现了力能使物体形状发生改变 D. 码在笼屉上的栲栳栳对笼屉的力与笼屉对栲栳栳的力作用点相同 7. 沙滩上留下小晋和爸爸深浅相同、大小不同的两对脚印。下列说法正确的是（　　） A. 小晋和爸爸对沙滩的压强相等 B. 小晋和爸爸对沙滩的压强无法比较 C. 小晋对沙滩的压力比爸爸对沙滩的压力小，压强也小 D. 小晋踩在硬土地上的脚印比踩在沙滩上的浅，说明小晋踩在硬土地上的压强小 8. 如图所示为缆车的结构示意图，在轿厢做匀速直线运动时，下列说法正确的是（　　） A. 轿厢对挂杆的拉力与挂杆对缆绳的拉力是一对相互作用力 B. 挂杆对轿厢的拉力与轿厢的重力是一对相互作用力 C. 挂杆对轿厢的拉力与轿厢的重力是一对平衡力 D. 缆绳对挂杆的拉力与挂杆的重力是一对平衡力 9. 2024年8月4日，随着反手锁直的一板接发球，樊振东终于实现了奥运男单金牌的梦想，成为国乒历史上第10位大满贯球员。若忽略空气阻力，下列说法正确的是（　　） A. 乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力 B. 乒乓球的质量小，所以容易被快速抽杀 C. 离开球拍的乒乓球能继续前进是因为受到惯性的作用 D. 空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将立即停止 10. 如图甲所示，水平向右的推力F将重为5N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙面上，墙面足够大。F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示，则（　　） A. 0~2s，物体做匀速直线运动 B. 2~4s，物体所受摩擦力不断增大 C. 当推力为12N时，物体所受摩擦力为5N D. 当t=5s时，物体所受摩擦力为8N 二、实验探究题（本大题共有4个小题） 11. 在探究“阻力对物体运动的影响”时，小晋设计了如图所示的实验。 （1）为了使小车到达水平面时的_________相同，实验时应让相同小车从同一斜面的同一高度由静止滑下。 （2）比较三次实验，得出结论：阻力越小，小车滑行的距离就越_______（选填“远”或“近”），速度减小得越_______（选填“快”或“慢”）。 （3）推理：如果水平面绝对光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将做_______，说明物体的运动_______力来维持（选填“需要”或“不需要”）。 12. 在研究压力作用效果的因素的实验时，小晋同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。 （1）实验中通过观察海绵的_______来比较压力作用效果。 （2）由_______两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系。 （3）对比乙、丙两图可以得出：_______。 13. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小晋同学设计了两套实验装置如图所示，通过实验探究将下列问题填补完整： （1）你认为装置_______（选填“甲”或“乙”）更科学。 （2）在装置乙中，将小车扭转一定角度，松手后，发现小车又恢复原状。这说明相互平衡的两个力必须作用在_______上。 （3）同组的小杨设计了如图所示方案，在一块木板上固定两个绳套，用力传感器分别竖直向上、向下拉木板上的绳套，使其静止，读出此时力传感器上的示数，，，从而得出相互平衡的两个力大小可以不相等，他的方案是否合理_______（选填“是”或“否”），理由是_______。 14. 小晋在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验时，器材如下：长木板（上下表面粗糙程度不同）、长方体木块（每个面粗糙程度都相同，长宽高不等）、弹簧测力计。 （1）实验过程中，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块做_______，此时木块所受滑动摩擦力大小为_______N。 （2）小晋在实验时利用下表收集数据，你认为他探究的是滑动摩擦力大小与________的关系。 长木板表面 上表面 下表面 弹簧测力计示数/N （3）同组小杨设计了如下改进方案，你认为应该采用方案________，与原方案相比请写出一条该方案的优点________。 方案一：用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动下面的长木板。 方案二：用绳子将木块连接到墙上后，通过弹簧测力计拉动底部加了轮子的长木板。 方案三：通过弹簧测力计将木块连接到墙上后，直接拉动下面的长木板。 （4）生活中，小晋总感觉擦拭错字时所用橡皮与纸面接触面积越大，擦拭越费力。据此现象结合上述实验提出一个可探究的科学问题，并利用小晋原有的实验器材设计一个探究该问题的实验方案。 三、综合与应用题（本大题共有8个小题） 15. 小晋在成长笔记中记录了如图所示的错题，请你帮助他找出错误之处、分析错因并写出正确答案。 错题记录 错题改正 如图是重为600N的军人正在沿竖直杆匀速上爬时的情景，此时他受到的摩擦力为f1，当他沿竖直杆匀速滑下时，所受到的摩擦力为f2，请判断f1的方向并求出f2的大小。 解：军人沿竖直杆匀速上爬时，所受摩擦力为滑动摩擦力，人相对于杆向上运动，则方向为竖直向下。 当他沿竖直杆匀速滑下时处于平衡状态，故摩擦力与重力二力平衡，则： 错误之处：______ 错因分析：______ 正确答案：______ 16. 阅读短文，回答问题。 地基沉降 建在地面的房屋往往会面临地基沉降问题，意大利的比萨斜塔就是因为地基沉降不均匀而倾斜的。房屋下方的地层通常包括土层和岩石层，岩石风化、脱落形成的细小颗粒称为土粒，土粒很坚硬，很难被压缩，但土粒之间有很多孔隙。如图甲所示，土层由土粒和土粒间的孔隙构成，土中孔隙的总体积和土粒的总体积之比称为土的孔隙比。与坚固的岩石层不同，外加压力时，土粒会发生移动，重新排列、靠紧，土的体积就会变小。由于房屋对下方地层的压力作用，土层被压缩，造成了房屋的地基沉降，如图乙所示。因此在建造高层建筑之前要勘测地层，预估地基的沉降量。 （1）房屋地基沉降的原因是___________；一般来说，孔隙比越大，沉降量___________（选填“越大”或“越小”）。 （2）对某房屋地基样本土进行压缩试验，得到孔隙比和所加压强的关系如表所示。若某房屋地基面积为，测得地基的孔隙比为0.39，则该房屋受到的重力为___________N。 压强 0 1 2 3 4 孔隙比e 0.50 0.45 0.42 0.40 0.39 （3）为了防止高层建筑的地基沉降，请你提出一条合理的建议：___________。 17. 如图是一款单人背包式飞行器，由汽油发动机提供动力，带动两个扇形螺旋桨转动。起飞时，增大旋翼的转速，使吹向下方的风量增加，飞行器就会加速上升，这是因为物体间力的作用是________的；如遇特殊情况，飞行器无法正常降落时，可以关闭动力源，因为重力方向为______，所以可以利用自身重力实现正常降落，这说明力可以改变物体的______。当降落到合适高度处再打开降落伞，实现平稳落地。 18. 如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境会发生哪些变化？写出一个可能出现的情景：________。 19. 如图所示是物理老师给学生演示的“让土豆爬上来”的实验。将筷子穿透土豆，手握筷子的中上部，用锤子敲击筷子的上端，结果土豆顺着筷子“爬”了上来。请你利用所学物理知识解释其中的道理。 20. 小晋对太空中的星球很感兴趣，他查得A、B两个星球上大小不同，且，若物体在A星球所受重力与其质量的关系如图所示，请你在图中试着画出物体在B星球所受重力与其质量关系的大致图像。 21. 滑雪运动员从斜面上滑下，如图甲所示，运动员的重心在O点。请在图乙的简化图中画出运动员此时受到的重力G和运动员对斜面的压力F的示意图。 22. 如图甲是消防员勇救因在薄冰面上奔跑嬉戏而落入冰湖的少年的情景。消防员采用匍匐前进的方式缓慢靠近少年，将其救出后让他完全伏趴在质量为3.6kg拉梯上（图乙），用绳子将其拖回岸边。已知少年质量为60kg，消防员质量为70kg，消防员匍匐在冰面上时，与冰面的接触面积约为。（） （1）当消防员匍匐在水平冰面上静止时，对冰面的压强是多少？ （2）当用绳子将少年水平匀速直线拖回岸边时，所受阻力是总重的0.02倍，求需要的拉力为多大？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $