专题03 名句名篇默写（抢分专练）（江苏专用）2026年中考语文终极冲刺讲练测

抢分03 名句名篇默写（江苏专用） 抢分预测 抢分特训 年份 考查内容 抢分依据 命题预测 2025 直接默写、理解性默写、情景默写等 1.高频考点集中：课标必背篇目全覆盖，重点句高频出现 2.情境持续创新：结合文本语境，考查诗句理解运用 3.重规范书写：强调字形准确，避免错字、漏字 4.难度适中：以常见名句为主，区分度合理 1.题型预测：以理解性、情景默写为主，少量直接默写 2.内容预测：聚焦家国情怀、修身励志、写景抒情类名句 3.能力导向：强化识记、理解与规范书写能力 2024 直接默写、理解性默写、情景默写等 2023 直接默写、理解性默写、情景默写等 2022 直接默写、理解性默写、情景默写等 2021 直接默写、理解性默写、情景默写等 【直接默写+理解性默写】1．（2026·江苏无锡·一模）根据课文默写。 ①大道之行也，________。（《大道之行也》） ②________，在水一方。（《蒹葭》） ③苟全性命于乱世，________。（诸葛亮《出师表》） ④人生自古谁无死，________（文天祥《过零丁洋》） ⑤冬日朋友雅集，围炉煮茶，行“雪”字飞花令，但不得出现“雪”字。轮到你时，你随口吟出岑参的诗句“________。 ⑥在古典诗词中，花和鸟常常对举出现，例如杜甫就写过：“________”。 【答案】天下为公 所谓伊人 不求闻达于诸侯 留取丹心照汗青 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 感时花溅泪，恨别鸟惊心 【详解】注意“伊”“诸”“汗”“溅”等字词的写法。 【情境默写】2．（2026·江苏宿迁·一模）下面是小文整理的古诗文名句，请你补充完整。 古诗文是中华文脉的瑰宝，藏着万千意境与情怀。王维“大漠孤烟直，长河落日圆”绘边塞雄浑；杜甫“安得广厦千万间，（1）________”抒济世之志；苏轼“但愿人长久，（2）________”寄思念绵长；文天祥“（3）________，留取丹心照汗青”彰浩然之气。《论语》中“（4）________”明治学之道；诸葛亮《诫子书》中“（5）________，________”蕴修身哲理；范仲淹《岳阳楼记》中“（6）________，________”怀仁人之心。古诗文的魅力跨越时空，永恒动人。 【答案】大庇天下寒士俱欢颜 千里共婵娟 人生自古谁无死 示例：温故而知新 静以修身 俭以养德 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】注意“庇”“俱”“婵娟”“俭”等字词的写法。 第四空，写出《论语》中有关治学主张的语句即可，如：学而时习之。 【情境默写】3．（2026·江苏徐州·一模）古诗文默写 古诗文中蕴含着丰富的人生哲理。孟子在生和义不可兼得时，主张“①____________”（《鱼我所欲也》）；学校组织观看爱国主题电影后，老师要求同学们用古诗文表达报国之志，小刚选择了辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“②____________，③____________”。在“责任与担当”主题班会上，班长引用文天祥《过零丁洋》中表达以死明志决心的名句：“④____________？⑤____________”来激励同学们；辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是：年少万兜鍪，⑥____________。根据下面画面的意境，题上合适的两句诗词。⑦____________，⑧____________。 【答案】舍生而取义者也 了却君王天下事 赢得生前身后名 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 坐断东南战未休 山回路转不见君 雪上空留马行处（或挥手自兹去，萧萧班马鸣） 【详解】注意“赢、得、留”等字词的书写。最后两空，图中画面右侧，身着长袍的送行者伫立在旷野，身旁立着一匹鞍具齐全的马，他抬手作揖，目送友人远去。远处友人的身影已渐行渐远，消失在连绵的山野间。由此可联想诗句：山回路转不见君，雪上空留马行处（或挥手自兹去，萧萧班马鸣）。 【情境默写】4．（2026·江苏宿迁·一模）以和为贵，请你填写相关名句。 （1）古诗文往往承载着丰厚的民族精神文化。 以和为贵是《论语》中“①___________，不亦君子乎”的宽以待人；是《小石潭记》中潭中鱼“往来翕忽，②___________”的共生和谐；是《大道之行也》中“选贤与能，③__________”的和平安宁；也是《诗经·周南》中“窈窕淑女，④________”的人之和；还是⑤______（作者）在《茅屋为秋风所破歌》中“⑥_________，⑦_______”所折射的对天下寒士关怀的世之和。 （2）人与自然之和，请你写出符合下图诗意的诗句：_________，__________。 【答案】人不知而不愠 似与游者相乐 讲信修睦 君子好逑 杜甫 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 示例：竹径通幽处 示例：禅房花木深 【详解】注意“愠”“睦”“逑”“庇”“俱”等字的写法。 第五空：《茅屋为秋风所破歌》是唐代大诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。 【情境默写】5．（2026·江苏苏州·一模）赏析前人诗文，请填写出空白处的诗句。 百日誓师的横幅挂上了墙，空气里都是硝烟味。边关远戍，尚有归期；书山跋涉，何尝不是另一种征途。正如范仲淹所说“（1）____________，（2）____________”（《渔家傲·秋思》），我们也有未竟的仗要打。少年人当存辛弃疾“了却君王天下事，（3）____________”（《破阵子·（4）____________》）的意气。而此刻心中最盛的，是苏轼那份“（5）____________（6）____________”（《江城子·密州出猎》）的焦灼——万事俱备，渴望重用以大展身手。最后这一程，我们要学习《曹刿论战》中“（7）____________”的意气，把握时机，一举夺魁。面对懈怠与捷径的诱惑，心中自有尺度：“（8）____________万钟于我何加焉。”（孟子《鱼我所欲也》）。纵使无人理解，也当有秋瑾“（9）____________（10）____________”（《满江红》）的洒脱——百日之后，自见分晓。 【答案】 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 赢得生前身后名 为陈同甫赋壮词以寄之 持节云中 何日遣冯唐 一鼓作气 万钟则不辩礼义而受之 俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折 【详解】注意“酒、燕、勒、赢、生、身、遣、辩、襟、末”等字的正确书写。 【情境默写】6．（2026·江苏扬州·一模）学校举办“诗意中国·千古回响”传统文化节，以下是一位同学的观展笔记。请你根据语境，按序号填写古诗文名句。 第一展区：山河攒胜 走进展厅，首先映入眼帘的是巨幅山水画卷。画中的江南早春景象让我想起了白居易笔下“（1）________。谁家新燕啄春泥”。移步换景，远山隐匿，一舟乘浩荡长江向东奔腾，正是“山随平野尽，（2）________”的壮阔景象。而西北边塞的奇特风光，则让人仿佛看到王维笔下“（3）________，长河落日圆”的苍茫与壮美。 第二展区：情寄尺素 书信展柜里，几封古人手札静静陈列。岑参曾在西行奔赴军营的途中请友人捎给家人信“（4）________，凭君传语报平安”，道尽了征途的匆忙与牵挂。李白听闻远方友人被贬的消息后，将满腔愁思寄托给明月：“（5）________，________。”而李商隐在巴蜀望着窗外的秋雨，想象着未来与妻子团聚、共剪烛花的场景，不由地感慨：“何当共剪西窗烛，（6）________”。 第三展区：丹心千秋 展览的尾声，是一面“民族脊梁”墙。面对历史的风雨，诗人常在登高中抒发深沉感慨，陈子昂的“念天地之悠悠，（7）________”便写尽了这种孤独与担当。而龚自珍虽已辞官离京，却仍心系国家，他以落花自喻，表达奉献之志的名句更是跨越时空，回响不绝：“（8）_________，化作春泥更护花。” 【答案】几处早莺争暖树 江入大荒流 大漠孤烟直 马上相逢无纸笔 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 却话巴山夜雨时 独怆然而涕下 落红不是无情物 【详解】注意易错字“莺、暖、荒、直、郎、怆”的写法。 【情境默写】7．（2026·江苏徐州·一模）古诗文默写 作为即将迈进人生的下一段旅途的初三学子，理应抖擞精神，意气风发。我们应树立“①___________ ，非志无以成学”的学习理念；应养成“②__________ ，切问而近思”的学习习惯；应保持“沉舟侧畔千帆过，③____________ ”的积极心态；应保有“④__________ ，一览众山小”的雄心壮志。 青年学子热爱学习，在古诗文中汲取宝贵的精神财富。我们从谭嗣同的《潼关》“⑤____________ ，⑥____________ ”中读出了少年人的勇往直前；在杜甫的《茅屋为秋风所破歌》“⑦____________ ，大庇天下寒士俱欢颜”中读出了人生的担当。在陆游的《游山西村》“山重水复疑无路，⑧____________ ”中读出了永不言弃。还可以通过《大道之行也》去体会重视人才，讲求诚信、培养和睦气氛的“⑨_________ ，⑩_________ ”的大同社会，以此不断丰富文化认知，提升文化自信。 【答案】非学无以广才 博学而笃志 病树前头万木春 会当凌绝顶 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 安得广厦千万间 柳暗花明又一村 选贤与能 讲信修睦 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“笃、凌、嫌、潼、厦、与、睦”等字词容易写错。 【情境默写】8．（2026·江苏扬州·一模）请将下列诗文名句补充完整。 诗歌意境深远。你看，塞外的雪是如此奇异壮美，岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道：“忽如一夜春风来，①_________。”你看，王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”与纳兰性德的《浣溪沙》词中“②_________，半竿斜日旧关城”以及范仲淹《渔家傲·秋思》的“千嶂里，③_________”意境是多么相似呀。 作者情感丰富。你看，夏完淳的《别云间》用“④_________，灵旗空际看”抒发坚决抗清的豪情壮志；苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故“持节云中，⑤_________”希望自己得到朝廷重用；文天祥在《过零丁洋》中，用“人生自古谁无死？⑥_________”表达了自己舍生取义的决心；敌军压阵，战斗激烈，李贺不忘舍身报国，正是“报君黄金台上意，⑦_________”； 李白《行路难》中的“⑧_________，⑨_________”，借用典故表现自己乘风破浪，勇往直前的豪迈气概。 【答案】千树万树梨花开 一抹晚烟荒戍垒 长烟落日孤城闭 毅魄归来日 何日遣冯唐 留取丹心照汗青 提携玉龙为君死 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“梨、戍垒、闭、毅、遣、汗青、携、沧”等字词容易写错。 【情境默写】9．（2026·江苏南通·一模）小海将参加“破茧·蜕变”演讲活动，请你用课文中的诗文原句帮助他完成演讲稿开头。 古往今来，文人志士的“破茧·蜕变”，皆凝于千古流传的诗文之中。今天，就让我们一同品读佳句，体悟逆境蜕变、坚守逐梦的成长力量：李商隐以执着坚守，诠释成长初心，低吟“春蚕到死丝方尽，①_______”；苏轼在《水调歌头》里，看淡世事缺憾，直面人生起落，慨叹“②________，月有阴晴圆缺，此事古难全”；韩愈纵使遭贬谪，依旧老而弥坚、心系家国，直言“欲为圣明除弊事，③_______”；宋濂在《送东阳马生序》中记录求学破茧之路，安于清贫、唯乐求知，写道“以中有足乐者，④_______”。更有李白挥毫抒怀，在《行路难・其一》中冲破困境、坚信未来：“⑤________，⑥________”；刘禹锡道出新旧更替、蜕变新生的至理：“⑦________，⑧________”；文天祥，以生命赴使命，展现舍生取义、人格升华的破茧：“人生自古谁无死？⑨________”。这些诗句，是文人跨越困境的勋章，更是我们破茧成长、向阳而行的最好指引！ 【答案】蜡炬成灰泪始干 人有悲欢离合 肯将衰朽惜残年 不知口体之奉不若人也 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 留取丹心照汗青 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蜡炬”“合”“惜”“残”“沧”“汗青”等字词容易写错。 【情境默写】10．（2026·江苏淮安·一模）诗、文名句填空。 三年的初中时光历历在目，《论语》中的“学而不思则罔，（1）_________”教我们思考的重要性；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“（2）________，病树前头万木春”给我们奋进的力量；李白《行路难（其一）》中的“长风破浪会有时，（3）________”鼓励我们直面挫折；范仲淹《岳阳楼记》中的“（4）________，后天下之乐而乐”让我们胸怀家国；让我们带着李商隐《无题》中“（5）________，_______”的赤诚，奔赴未来征程。 【答案】思而不学则殆 沉舟侧畔千帆过 直挂云帆济沧海 先天下之忧而忧 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【详解】注意“殆、畔、沧、蜡炬”等字词的正确书写。 【主题默写】11．（2026·四川广元·一模）“丹心”二字，写在史册里，也藏在诗文中。请根据提示完成下面的表格。 精 神 品 质 古 诗 文 名 句 出     处 建功立业的豪情 了却君王天下事，①____。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 矢志报国的执著 ②____，尚思为国戍轮台。 陆游《十一月四日风雨大作》 坚信希望的乐观 ③____，病树前头万木春。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 不惧磨难的坚毅 俗子胸襟谁识我？④____。 秋瑾《满江红（小住京华）》 ⑤____ 落红不是无情物，⑥____。 龚自珍《己亥杂诗（其五）》 作为新时代青年，面对未来，要有勇攀高峰的进取精神，要有“⑦____，⑧____”的壮志豪情。（杜甫《望岳》） 【答案】赢得生前身后名 僵卧孤村不自哀 沉舟侧畔千帆过 英雄末路当磨折 无私奉献的情怀 化作春泥更护花 会当凌绝顶 一览众山小 【详解】注意“赢”“畔”“凌”等字词的写法。 第五空：“落红不是无情物，化作春泥更护花”意思是“落花并非无情凋零，而是化作春泥，继续呵护培育新的花朵”。诗人以“落花”自比，写落花虽凋零，却仍化作春泥滋养花木，比喻自己虽然辞官，却依然心系国家、甘愿为国家和后辈奉献一切。故可以写无私奉献的情怀。 【直接默写+理解性默写】12．（2026·四川绵阳·中考真题）名篇名句默写。 （1）三军可夺帅也，_______。（《<论语>十二章》） （2）_______，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） （3）山重水复疑无路，_______。（陆游《游山西村》） （4）_______，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）岑参在《白雪歌送武判官归京》中用比喻手法描写边塞雪景的两句是“_______，_______”。 （6）白居易在《卖炭翁》中通过外貌描写来表现卖炭翁虽年事已高，但仍在伐薪烧炭的两句是“_______，_______”。 【答案】匹夫不可夺志也 黑云压城城欲摧 柳暗花明又一村 野芳发而幽香 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 【详解】本题中的“摧、暗、芳、幽、鬓、苍”等字词容易写错。 【情境默写】13．（2026·四川广安·二模）请在横线上填写诗句。 诗书趁年华，青春许家国。被人弹劾罢官，辛弃疾用“①__________，②__________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）来表达杀敌报国、建功立业的雄心；被贬密州，苏轼用“③__________，④__________，射天狼”（《江城子·密州出猎》）来表达抗击侵略、为国效力的壮志；为朝廷殚精竭虑却被左迁至蓝关，韩愈以“欲为圣明除弊事，⑤__________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）来表达自己不辞衰老、不惜残年的忠贞。心有家国，胸怀天下，我们青年一代更应该践行范仲淹“⑥__________，⑦__________”（《岳阳楼记》）的政治抱负，持长剑纵马，执妙笔生花，在振兴中华的历史洪流中谱写青春华章！ 【答案】了却君王天下事 赢得生前身后名 会挽雕弓如满月 西北望 肯将衰朽惜残年 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题中的“赢、生前身后、满、衰朽”等字词容易写错。 【情境默写】14．（2026·河南平顶山·一模）“行走河南·读懂中国”为主题的采风打卡活动小组成员来到以奇峰怪石、飞瀑流泉、原始森林等自然景观而著称的位于平顶山市鲁山县西部的尧山。古人华山论剑，我们尧山论诗文。请你将空缺的古诗文名句补充完整。 登顶尧山，俯瞰千峰，我们会想起“①________，②________”（杜甫《望岳》）。尧山多水，“悬泉瀑布，③________”（郦道元《三峡》）。尧山植被浓密，鸟类繁多，正如欧阳修《醉翁亭记》中描写的“④________，鸣声上下”。尧山景色优美，隐居山中，自得其乐，正如陶渊明《饮酒》中的“⑤________，⑥________”，让人感到隐居的悠然之乐。而行走山中，突遇困境和低谷，我们应用陆游《游山西村》中的“⑦________，⑧________”来激励自己。 【答案】会当凌绝顶 一览众山小 飞漱其间 树林阴翳 采菊东篱下 悠然见南山 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】注意“凌、览、漱、阴翳、菊、篱、悠然、疑、柳”等字词的写法。 【主题默写】15．（2026·四川内江·一模）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 豁达乐观 王勃《送杜少府之任蜀州》中，一扫送别诗悲戚之气，体现豁达乐观、友谊不受时空阻隔的千古名句是：“①________，②__________”。刘禹锡从“③____________，④__________”的自然景物变化中感悟出新事物必将取代旧事物的人生哲理，虽被贬谪仍乐观向上（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。 家国情怀 李贺《雁门太守行》中，抒发将士誓死报国、忠心耿耿的家国情怀的诗句是：“ ⑤_________⑥_________”。 无私奉献 老师让同学们为郑州抗洪救灾、疫情防控中的英雄们颁奖，可以引用李商隐《无题》中“⑦_________，⑧________”两句，赞美他们舍生忘我，无私奉献的伟大精神。 【答案】海内存知己 天涯若比邻 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 【详解】本题中的“涯、畔、携、蚕、蜡炬”等字词容易写错。 【情境默写】16．（2026·江苏连云港·模拟预测）根据语境补全诗文名句。 守正与创新，是年轻干部成长的一体两面。守正，当如《论语》所言“学而不思则罔，________”，在学思结合中筑牢信仰根基；创新，需有《礼记》中“知不足，然后能自反也；知困，________”的反思精神，在实践中探寻新路。守正，要铭记孟子“富贵不能淫，________，威武不能屈”的铮铮傲骨，不改初心；创新，要学习杜甫“________，一览众山小”的攀登之志，勇开新局。守正，须践行诸葛亮“非淡泊无以明志，________”的修身之道，涵养定力；创新，须磨砺李白“长风破浪会有时，________”的坚定信念，破浪前行。唯有守正不渝，创新不止，方能如宋濂“________，不知口体之奉不若人也”般安贫乐道、潜心向学，最终达到苏轼“回首向来萧瑟处，归去，________”的豁达境界，成长为堪当民族复兴重任的栋梁之才。 【答案】 思而不学则殆 然后能自强也 贫贱不能移 会当凌绝顶 非宁静无以致远 直挂云帆济沧海 以中有足乐者 也无风雨也无晴 【详解】注意“殆、凌”等字词的写法。 【主题默写】17．（2026·山西吕梁·一模）班级语文社发布以“热爱”为主题的古诗文征集令，邀你执笔，共赴一场跨越千年的风雅。请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 山水寄情思 （1）杜甫遥望岱宗，纵览胜景，脱口而出：“造化钟神秀，____________。” （2）苏轼夜游承天寺，月色皎皎，欣然落笔：“____________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。” （3）崔颢登临黄鹤楼，斜晖脉脉，乡愁如潮：“____________？____________。” 人间烟火色 （4）李商隐身在巴山，夜雨秋池，遥想穿越时空的相聚：“____________，____________。” （5）陶渊明归隐田园，心远地偏，俯仰间浅吟一声：“采菊东篱下，____________。” （6）陆游漫步山西村，盛情款款，寻常风味里藏着真淳：“莫笑农家腊酒浑，____________。” 星辰入梦来 （7）辛弃疾醉里挑灯，梦回连营，慷慨赋词：“了却君王天下事，____________！”——于他，热爱是一生许国的赤诚。 （8）孔子盛赞颜回：“____________，回也不改其乐。贤哉，回也！”——于他，热爱是于陋巷中守护心中的光。 【答案】阴阳割昏晓 庭下如积水空明 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 悠然见南山 丰年留客足鸡豚 赢得生前身后名 人不堪其忧 【详解】注意“割、乡、见、豚、生前身后、堪”等易错字。 【情境默写】18．（2026·黑龙江佳木斯·一模）完成下面填空。 孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”爱国要爱家乡，像王湾一样“①_________？②_________”（《次北固山下》）借归雁传书，表达自己对家乡的深切思念；爱国要心怀天下，像木兰一样巾帼不让须眉，“③_________，④_________”（《木兰诗》）远行万里，投身战事，勇敢承担起保家卫国的重任；爱国要心怀大义，像文天祥“⑤_________，⑥_________”般舍生取义；爱国要勇于担责，像诸葛亮“⑦_________？⑧_________”（《出师表》）一样临危受命，勇于担当。我们积累的古诗文中，还有许多回荡着同样的爱国之音，例如：“⑨_________，⑩_________”。 【答案】 乡书何处达 归雁洛阳边 万里赴戎机 关山度若飞 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 受任于败军之际 奉命于危难之间 示例：僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台/先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 【详解】注意“雁”“戎”“汗”等字词的写法。 第九、十空：“爱国之音”，即诗句内容必须围绕爱国这一核心主题展开，能够体现出诗人对国家的热爱、忠诚、为国家命运担忧、为国家奉献等情感或行为。 示例：了却君王天下事，赢得生前身后名 【主题默写】19．（2026·山西临汾·一模）班级举办“吟诵·胜景真情”活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。 眸之所览是草木清欢，心之所栖是山河无恙 眸之所览 （1）“___________，决眦入归鸟”，极目远眺，山间归鸟盘旋，心随景动。（杜甫《望岳》） （2）“___________，自将磨洗认前朝”，拾得旧物，追忆往昔，历史沧桑浮现眼前。（杜牧《赤壁》） （3）“___________，芳草萋萋鹦鹉洲”，洲上草木繁盛，凭栏凝望，愁绪暗生。（崔颢《黄鹤楼》） （4）“___________，___________。小园香径独徘徊”，落花无言，燕归无声，往昔欢聚难再，唯有孤影凭栏。（晏殊《浣溪沙》） 心之所栖 （5）“___________，化作春泥更护花”，无私奉献，心系家国，精神长存。（龚自珍《己亥杂诗》其五） （6）“___________？悠悠。不尽长江滚滚流”，登楼北望，故土难归，兴亡之叹随江奔涌。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （7）“___________。风休住，蓬舟吹取三山去”，豪气贯虹，直上云霄。（李清照《渔家傲》） （8）“___________，___________”，王朝兴衰更替，繁华化尘土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） 【答案】 荡胸生曾云 折戟沉沙铁未销 晴川历历汉阳树 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 落红不是无情物 千古兴亡多少事 九万里风鹏正举 伤心秦汉经行处 宫阙万间都做了土 【详解】注意“荡、胸、戟、销、燕、鹏、阙”等字的写法。 【热门题型】（2026·广东惠州·一模）同学们参与了诗文知识竞答活动，下面是你抽到的题目。 意象 内容 月 以“月”传情。陆游的（1）“从今若许闲乘月，___________”（《游山西村》）抒发了对田园生活的向往之情；李商隐的（2）“___________，____________”（《无题》）从对方的角度着笔，道尽自己相思的悲苦与无奈；李白的（3）“___________，___________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）借助奇特的想象，诉说了对友人的思念与牵挂。 山 以“山”言志。杜甫的（4）“___________，___________”（《望岳》）气势磅礴，彰显诗人远大的理想和抱负；谭嗣同的（5）“河流大野犹嫌束，___________”（《潼关》）抒发了追求自由、不甘束缚的豪情壮志；（6）李清照的“风休住，___________”（《渔家傲》）表达了摆脱困境、追求理想的愿望。 酒 以“酒”抒怀。范仲淹的（7）“___________，___________”（《渔家傲·秋思》）借一杯浊酒道尽思乡与报国的矛盾；欧阳修的（8）“___________，在乎山水之间也”（《醉翁亭记》）表达了纵情山水的旷达情怀；刘禹锡的“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）尽显历经磨难后（9）___________的人生态度。 20．请将表格中（1）——（8）处的诗文补充完整。 21．下列词语适合填在（9）中的一项是（   ） A．乐观豁达 B．怅惘无奈 C．孤高自许 D．消沉颓废 【答案】 20．拄杖无时夜叩门 晓镜但愁云鬓改  夜吟应觉月光寒 我寄愁心与明月  随君直到夜郎西 会当凌绝顶  一览众山小 山入潼关不解平 蓬舟吹取三山去 浊酒一杯家万里  燕然未勒归无计 醉翁之意不在酒 21．A 【解析】 20．注意“鬓、吟、郎、蓬、勒”等字的写法。 21．A.这句诗写出刘禹锡被贬多年、历经人生磨难后，并未沉溺于失意与消沉，而是借友人赠诗与杯中酒振奋精神，展现出他积极振作、直面困境的心境，尽显他历经磨难后乐观豁达的人生态度。 学科网（北京）股份有限公1/1 学科网（北京）股份有限公司 $ 抢分03 名句名篇默写（江苏专用） 抢分预测 抢分特训 年份 考查内容 抢分依据 命题预测 2025 直接默写、理解性默写、情景默写等 1.高频考点集中：课标必背篇目全覆盖，重点句高频出现 2.情境持续创新：结合文本语境，考查诗句理解运用 3.重规范书写：强调字形准确，避免错字、漏字 4.难度适中：以常见名句为主，区分度合理 1.题型预测：以理解性、情景默写为主，少量直接默写 2.内容预测：聚焦家国情怀、修身励志、写景抒情类名句 3.能力导向：强化识记、理解与规范书写能力 2024 直接默写、理解性默写、情景默写等 2023 直接默写、理解性默写、情景默写等 2022 直接默写、理解性默写、情景默写等 2021 直接默写、理解性默写、情景默写等 【直接默写+理解性默写】1．（2026·江苏无锡·一模）根据课文默写。 ①大道之行也，________。（《大道之行也》） ②________，在水一方。（《蒹葭》） ③苟全性命于乱世，________。（诸葛亮《出师表》） ④人生自古谁无死，________（文天祥《过零丁洋》） ⑤冬日朋友雅集，围炉煮茶，行“雪”字飞花令，但不得出现“雪”字。轮到你时，你随口吟出岑参的诗句“________。 ⑥在古典诗词中，花和鸟常常对举出现，例如杜甫就写过：“________”。 【情境默写】2．（2026·江苏宿迁·一模）下面是小文整理的古诗文名句，请你补充完整。 古诗文是中华文脉的瑰宝，藏着万千意境与情怀。王维“大漠孤烟直，长河落日圆”绘边塞雄浑；杜甫“安得广厦千万间，（1）________”抒济世之志；苏轼“但愿人长久，（2）________”寄思念绵长；文天祥“（3）________，留取丹心照汗青”彰浩然之气。《论语》中“（4）________”明治学之道；诸葛亮《诫子书》中“（5）________，________”蕴修身哲理；范仲淹《岳阳楼记》中“（6）________，________”怀仁人之心。古诗文的魅力跨越时空，永恒动人。 【情境默写】3．（2026·江苏徐州·一模）古诗文默写 古诗文中蕴含着丰富的人生哲理。孟子在生和义不可兼得时，主张“①____________”（《鱼我所欲也》）；学校组织观看爱国主题电影后，老师要求同学们用古诗文表达报国之志，小刚选择了辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“②____________，③____________”。在“责任与担当”主题班会上，班长引用文天祥《过零丁洋》中表达以死明志决心的名句：“④____________？⑤____________”来激励同学们；辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为，不畏强敌，并战而胜之的句子是：年少万兜鍪，⑥____________。根据下面画面的意境，题上合适的两句诗词。⑦____________，⑧____________。 【情境默写】4．（2026·江苏宿迁·一模）以和为贵，请你填写相关名句。 （1）古诗文往往承载着丰厚的民族精神文化。 以和为贵是《论语》中“①___________，不亦君子乎”的宽以待人；是《小石潭记》中潭中鱼“往来翕忽，②___________”的共生和谐；是《大道之行也》中“选贤与能，③__________”的和平安宁；也是《诗经·周南》中“窈窕淑女，④________”的人之和；还是⑤______（作者）在《茅屋为秋风所破歌》中“⑥_________，⑦_______”所折射的对天下寒士关怀的世之和。 （2）人与自然之和，请你写出符合下图诗意的诗句：_________，__________。 【情境默写】5．（2026·江苏苏州·一模）赏析前人诗文，请填写出空白处的诗句。 百日誓师的横幅挂上了墙，空气里都是硝烟味。边关远戍，尚有归期；书山跋涉，何尝不是另一种征途。正如范仲淹所说“（1）____________，（2）____________”（《渔家傲·秋思》），我们也有未竟的仗要打。少年人当存辛弃疾“了却君王天下事，（3）____________”（《破阵子·（4）____________》）的意气。而此刻心中最盛的，是苏轼那份“（5）____________（6）____________”（《江城子·密州出猎》）的焦灼——万事俱备，渴望重用以大展身手。最后这一程，我们要学习《曹刿论战》中“（7）____________”的意气，把握时机，一举夺魁。面对懈怠与捷径的诱惑，心中自有尺度：“（8）____________万钟于我何加焉。”（孟子《鱼我所欲也》）。纵使无人理解，也当有秋瑾“（9）____________（10）____________”（《满江红》）的洒脱——百日之后，自见分晓。 【情境默写】6．（2026·江苏扬州·一模）学校举办“诗意中国·千古回响”传统文化节，以下是一位同学的观展笔记。请你根据语境，按序号填写古诗文名句。 第一展区：山河攒胜 走进展厅，首先映入眼帘的是巨幅山水画卷。画中的江南早春景象让我想起了白居易笔下“（1）________。谁家新燕啄春泥”。移步换景，远山隐匿，一舟乘浩荡长江向东奔腾，正是“山随平野尽，（2）________”的壮阔景象。而西北边塞的奇特风光，则让人仿佛看到王维笔下“（3）________，长河落日圆”的苍茫与壮美。 第二展区：情寄尺素 书信展柜里，几封古人手札静静陈列。岑参曾在西行奔赴军营的途中请友人捎给家人信“（4）________，凭君传语报平安”，道尽了征途的匆忙与牵挂。李白听闻远方友人被贬的消息后，将满腔愁思寄托给明月：“（5）________，________。”而李商隐在巴蜀望着窗外的秋雨，想象着未来与妻子团聚、共剪烛花的场景，不由地感慨：“何当共剪西窗烛，（6）________”。 第三展区：丹心千秋 展览的尾声，是一面“民族脊梁”墙。面对历史的风雨，诗人常在登高中抒发深沉感慨，陈子昂的“念天地之悠悠，（7）________”便写尽了这种孤独与担当。而龚自珍虽已辞官离京，却仍心系国家，他以落花自喻，表达奉献之志的名句更是跨越时空，回响不绝：“（8）_________，化作春泥更护花。” 【情境默写】7．（2026·江苏徐州·一模）古诗文默写 作为即将迈进人生的下一段旅途的初三学子，理应抖擞精神，意气风发。我们应树立“①___________ ，非志无以成学”的学习理念；应养成“②__________ ，切问而近思”的学习习惯；应保持“沉舟侧畔千帆过，③____________ ”的积极心态；应保有“④__________ ，一览众山小”的雄心壮志。 青年学子热爱学习，在古诗文中汲取宝贵的精神财富。我们从谭嗣同的《潼关》“⑤____________ ，⑥____________ ”中读出了少年人的勇往直前；在杜甫的《茅屋为秋风所破歌》“⑦____________ ，大庇天下寒士俱欢颜”中读出了人生的担当。在陆游的《游山西村》“山重水复疑无路，⑧____________ ”中读出了永不言弃。还可以通过《大道之行也》去体会重视人才，讲求诚信、培养和睦气氛的“⑨_________ ，⑩_________ ”的大同社会，以此不断丰富文化认知，提升文化自信。 【情境默写】8．（2026·江苏扬州·一模）请将下列诗文名句补充完整。 诗歌意境深远。你看，塞外的雪是如此奇异壮美，岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道：“忽如一夜春风来，①_________。”你看，王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”与纳兰性德的《浣溪沙》词中“②_________，半竿斜日旧关城”以及范仲淹《渔家傲·秋思》的“千嶂里，③_________”意境是多么相似呀。 作者情感丰富。你看，夏完淳的《别云间》用“④_________，灵旗空际看”抒发坚决抗清的豪情壮志；苏轼在《江城子·密州出猎》中借用典故“持节云中，⑤_________”希望自己得到朝廷重用；文天祥在《过零丁洋》中，用“人生自古谁无死？⑥_________”表达了自己舍生取义的决心；敌军压阵，战斗激烈，李贺不忘舍身报国，正是“报君黄金台上意，⑦_________”； 李白《行路难》中的“⑧_________，⑨_________”，借用典故表现自己乘风破浪，勇往直前的豪迈气概。 【情境默写】9．（2026·江苏南通·一模）小海将参加“破茧·蜕变”演讲活动，请你用课文中的诗文原句帮助他完成演讲稿开头。 古往今来，文人志士的“破茧·蜕变”，皆凝于千古流传的诗文之中。今天，就让我们一同品读佳句，体悟逆境蜕变、坚守逐梦的成长力量：李商隐以执着坚守，诠释成长初心，低吟“春蚕到死丝方尽，①_______”；苏轼在《水调歌头》里，看淡世事缺憾，直面人生起落，慨叹“②________，月有阴晴圆缺，此事古难全”；韩愈纵使遭贬谪，依旧老而弥坚、心系家国，直言“欲为圣明除弊事，③_______”；宋濂在《送东阳马生序》中记录求学破茧之路，安于清贫、唯乐求知，写道“以中有足乐者，④_______”。更有李白挥毫抒怀，在《行路难・其一》中冲破困境、坚信未来：“⑤________，⑥________”；刘禹锡道出新旧更替、蜕变新生的至理：“⑦________，⑧________”；文天祥，以生命赴使命，展现舍生取义、人格升华的破茧：“人生自古谁无死？⑨________”。这些诗句，是文人跨越困境的勋章，更是我们破茧成长、向阳而行的最好指引！ 【情境默写】10．（2026·江苏淮安·一模）诗、文名句填空。 三年的初中时光历历在目，《论语》中的“学而不思则罔，（1）_________”教我们思考的重要性；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“（2）________，病树前头万木春”给我们奋进的力量；李白《行路难（其一）》中的“长风破浪会有时，（3）________”鼓励我们直面挫折；范仲淹《岳阳楼记》中的“（4）________，后天下之乐而乐”让我们胸怀家国；让我们带着李商隐《无题》中“（5）________，_______”的赤诚，奔赴未来征程。 【主题默写】11．（2026·四川广元·一模）“丹心”二字，写在史册里，也藏在诗文中。请根据提示完成下面的表格。 精 神 品 质 古 诗 文 名 句 出     处 建功立业的豪情 了却君王天下事，①____。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 矢志报国的执著 ②____，尚思为国戍轮台。 陆游《十一月四日风雨大作》 坚信希望的乐观 ③____，病树前头万木春。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 不惧磨难的坚毅 俗子胸襟谁识我？④____。 秋瑾《满江红（小住京华）》 ⑤____ 落红不是无情物，⑥____。 龚自珍《己亥杂诗（其五）》 作为新时代青年，面对未来，要有勇攀高峰的进取精神，要有“⑦____，⑧____”的壮志豪情。（杜甫《望岳》） 【直接默写+理解性默写】12．（2026·四川绵阳·中考真题）名篇名句默写。 （1）三军可夺帅也，_______。（《<论语>十二章》） （2）_______，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） （3）山重水复疑无路，_______。（陆游《游山西村》） （4）_______，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）岑参在《白雪歌送武判官归京》中用比喻手法描写边塞雪景的两句是“_______，_______”。 （6）白居易在《卖炭翁》中通过外貌描写来表现卖炭翁虽年事已高，但仍在伐薪烧炭的两句是“_______，_______”。 【情境默写】13．（2026·四川广安·二模）请在横线上填写诗句。 诗书趁年华，青春许家国。被人弹劾罢官，辛弃疾用“①__________，②__________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）来表达杀敌报国、建功立业的雄心；被贬密州，苏轼用“③__________，④__________，射天狼”（《江城子·密州出猎》）来表达抗击侵略、为国效力的壮志；为朝廷殚精竭虑却被左迁至蓝关，韩愈以“欲为圣明除弊事，⑤__________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）来表达自己不辞衰老、不惜残年的忠贞。心有家国，胸怀天下，我们青年一代更应该践行范仲淹“⑥__________，⑦__________”（《岳阳楼记》）的政治抱负，持长剑纵马，执妙笔生花，在振兴中华的历史洪流中谱写青春华章！ 【情境默写】14．（2026·河南平顶山·一模）“行走河南·读懂中国”为主题的采风打卡活动小组成员来到以奇峰怪石、飞瀑流泉、原始森林等自然景观而著称的位于平顶山市鲁山县西部的尧山。古人华山论剑，我们尧山论诗文。请你将空缺的古诗文名句补充完整。 登顶尧山，俯瞰千峰，我们会想起“①________，②________”（杜甫《望岳》）。尧山多水，“悬泉瀑布，③________”（郦道元《三峡》）。尧山植被浓密，鸟类繁多，正如欧阳修《醉翁亭记》中描写的“④________，鸣声上下”。尧山景色优美，隐居山中，自得其乐，正如陶渊明《饮酒》中的“⑤________，⑥________”，让人感到隐居的悠然之乐。而行走山中，突遇困境和低谷，我们应用陆游《游山西村》中的“⑦________，⑧________”来激励自己。 【主题默写】15．（2026·四川内江·一模）请在下表横线处填写相应的古诗文名句，完成积累卡片。 主题 古诗文名句 豁达乐观 王勃《送杜少府之任蜀州》中，一扫送别诗悲戚之气，体现豁达乐观、友谊不受时空阻隔的千古名句是：“①________，②__________”。刘禹锡从“③____________，④__________”的自然景物变化中感悟出新事物必将取代旧事物的人生哲理，虽被贬谪仍乐观向上（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。 家国情怀 李贺《雁门太守行》中，抒发将士誓死报国、忠心耿耿的家国情怀的诗句是：“ ⑤_________⑥_________”。 无私奉献 老师让同学们为郑州抗洪救灾、疫情防控中的英雄们颁奖，可以引用李商隐《无题》中“⑦_________，⑧________”两句，赞美他们舍生忘我，无私奉献的伟大精神。 【情境默写】16．（2026·江苏连云港·模拟预测）根据语境补全诗文名句。 守正与创新，是年轻干部成长的一体两面。守正，当如《论语》所言“学而不思则罔，________”，在学思结合中筑牢信仰根基；创新，需有《礼记》中“知不足，然后能自反也；知困，________”的反思精神，在实践中探寻新路。守正，要铭记孟子“富贵不能淫，________，威武不能屈”的铮铮傲骨，不改初心；创新，要学习杜甫“________，一览众山小”的攀登之志，勇开新局。守正，须践行诸葛亮“非淡泊无以明志，________”的修身之道，涵养定力；创新，须磨砺李白“长风破浪会有时，________”的坚定信念，破浪前行。唯有守正不渝，创新不止，方能如宋濂“________，不知口体之奉不若人也”般安贫乐道、潜心向学，最终达到苏轼“回首向来萧瑟处，归去，________”的豁达境界，成长为堪当民族复兴重任的栋梁之才。 【主题默写】17．（2026·山西吕梁·一模）班级语文社发布以“热爱”为主题的古诗文征集令，邀你执笔，共赴一场跨越千年的风雅。请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。 山水寄情思 （1）杜甫遥望岱宗，纵览胜景，脱口而出：“造化钟神秀，____________。” （2）苏轼夜游承天寺，月色皎皎，欣然落笔：“____________，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。” （3）崔颢登临黄鹤楼，斜晖脉脉，乡愁如潮：“____________？____________。” 人间烟火色 （4）李商隐身在巴山，夜雨秋池，遥想穿越时空的相聚：“____________，____________。” （5）陶渊明归隐田园，心远地偏，俯仰间浅吟一声：“采菊东篱下，____________。” （6）陆游漫步山西村，盛情款款，寻常风味里藏着真淳：“莫笑农家腊酒浑，____________。” 星辰入梦来 （7）辛弃疾醉里挑灯，梦回连营，慷慨赋词：“了却君王天下事，____________！”——于他，热爱是一生许国的赤诚。 （8）孔子盛赞颜回：“____________，回也不改其乐。贤哉，回也！”——于他，热爱是于陋巷中守护心中的光。 【情境默写】18．（2026·黑龙江佳木斯·一模）完成下面填空。 孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”爱国要爱家乡，像王湾一样“①_________？②_________”（《次北固山下》）借归雁传书，表达自己对家乡的深切思念；爱国要心怀天下，像木兰一样巾帼不让须眉，“③_________，④_________”（《木兰诗》）远行万里，投身战事，勇敢承担起保家卫国的重任；爱国要心怀大义，像文天祥“⑤_________，⑥_________”般舍生取义；爱国要勇于担责，像诸葛亮“⑦_________？⑧_________”（《出师表》）一样临危受命，勇于担当。我们积累的古诗文中，还有许多回荡着同样的爱国之音，例如：“⑨_________，⑩_________”。 【主题默写】19．（2026·山西临汾·一模）班级举办“吟诵·胜景真情”活动。请将下面空缺处的古诗文原句填写在横线上。 眸之所览是草木清欢，心之所栖是山河无恙 眸之所览 （1）“___________，决眦入归鸟”，极目远眺，山间归鸟盘旋，心随景动。（杜甫《望岳》） （2）“___________，自将磨洗认前朝”，拾得旧物，追忆往昔，历史沧桑浮现眼前。（杜牧《赤壁》） （3）“___________，芳草萋萋鹦鹉洲”，洲上草木繁盛，凭栏凝望，愁绪暗生。（崔颢《黄鹤楼》） （4）“___________，___________。小园香径独徘徊”，落花无言，燕归无声，往昔欢聚难再，唯有孤影凭栏。（晏殊《浣溪沙》） 心之所栖 （5）“___________，化作春泥更护花”，无私奉献，心系家国，精神长存。（龚自珍《己亥杂诗》其五） （6）“___________？悠悠。不尽长江滚滚流”，登楼北望，故土难归，兴亡之叹随江奔涌。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （7）“___________。风休住，蓬舟吹取三山去”，豪气贯虹，直上云霄。（李清照《渔家傲》） （8）“___________，___________”，王朝兴衰更替，繁华化尘土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） 【热门题型】（2026·广东惠州·一模）同学们参与了诗文知识竞答活动，下面是你抽到的题目。 意象 内容 月 以“月”传情。陆游的（1）“从今若许闲乘月，___________”（《游山西村》）抒发了对田园生活的向往之情；李商隐的（2）“___________，____________”（《无题》）从对方的角度着笔，道尽自己相思的悲苦与无奈；李白的（3）“___________，___________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）借助奇特的想象，诉说了对友人的思念与牵挂。 山 以“山”言志。杜甫的（4）“___________，___________”（《望岳》）气势磅礴，彰显诗人远大的理想和抱负；谭嗣同的（5）“河流大野犹嫌束，___________”（《潼关》）抒发了追求自由、不甘束缚的豪情壮志；（6）李清照的“风休住，___________”（《渔家傲》）表达了摆脱困境、追求理想的愿望。 酒 以“酒”抒怀。范仲淹的（7）“___________，___________”（《渔家傲·秋思》）借一杯浊酒道尽思乡与报国的矛盾；欧阳修的（8）“___________，在乎山水之间也”（《醉翁亭记》）表达了纵情山水的旷达情怀；刘禹锡的“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）尽显历经磨难后（9）___________的人生态度。 20．请将表格中（1）——（8）处的诗文补充完整。 21．下列词语适合填在（9）中的一项是（   ） A．乐观豁达 B．怅惘无奈 C．孤高自许 D．消沉颓废 学科网（北京）股份有限公1/1 学科网（北京）股份有限公司 $