考点梳理与期末专题复习（浙江专用）专题01：基础知识综合 2025-2026学年统编版语文七年级下册

专题01 基础知识综合 1．（24-25七年级下·浙江杭州·期中）阅读下面的短文，按要求答题。 伴着深xiāo（    ）的灯火，我捧起一本语文书，内心的烦躁顿时消失，仿佛在修葺我精神的屋宇。读光未然的《黄河颂》，我领略到黄河一泻千里、万丈狂澜的【甲】；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我感受到闻一多先生为创作《校补》时锲而不舍的【乙】；读杨振宁的《邓稼先》，我了解到邓稼先深入荒漠，为我国核武事业鞠躬尽cuì（    ）、鲜为人知的【丙】……在语文课本中，那些妇rú（    ）皆知的伟大人物为国家富强与民族昌盛而奋斗。他们以身报国，用他们A（气冲斗牛/可歌可泣）的光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇，令后来者只要念及于此，无不B（心潮澎湃/慷慨淋漓） (1)根据拼音写出相应的汉字。 深xiāo( )            鞠躬尽cuì( )            妇rú( )皆知 (2)给加点字注上正确的拼音。 锲而不舍( )            鲜为人知( ) (3)选择合适的词语填空。 A处应填             B处应填 (4)在【甲】【乙】【丙】三处依次填入的名词最恰当的一项是（   ） A．精神    气魄    情怀 B．情怀    气魄    事迹 C．事迹    情怀    气魄 D．气魄    精神    事迹 【答案】(1) 宵 瘁 孺 (2) qiè xiǎn (3) 可歌可泣 心潮澎湃 (4)D 【详解】（1）本题考查字形。 （1）深宵（shēn xiāo）：指深夜，夜深人静的时候。 （2）鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：指恭敬谨慎，竭尽心力地做事。 （3）妇孺皆知（fù rú jiē zhī）：妇女和小孩都知道，形容某件事流传很广，大家都熟悉。 （2）本题考查字音。 （1）锲而不舍（qiè ér bù shě）：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力，坚持不懈。 （2）鲜为人知（xiǎn wéi rén zhī）：很少有人知道。 （3）本题考查词语辨析。 A处： 气冲斗牛：形容气势或怒气很盛。 可歌可泣：指值得歌颂，使人感动得流泪，形容悲壮的事迹使人非常感动。 此处用来形容那些伟大人物为国奋斗的光辉事迹，应选“可歌可泣”； B处： 心潮澎湃：指心情像潮水一样起伏，形容心情十分激动，不能平静。 慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 此处是说后来者想到这些事迹时内心的激动，应选“心潮澎湃”。 （4）本题考查词语运用。 精神：指人的意识、思维和一般心理状态。 气魄：指某人身上或行动上被激发出来的做事的魄力；想象力或看法的大胆；气势。 情怀：充满着某种感情的心境。 事迹：过去做过的较重要的事情。 第一空，结合“我领略到黄河一泻千里、万丈狂澜的……”的内容可知，此处指的是“气势”，应使用“气魄”； 第二空，结合“我感受到闻一多先生为创作《校补》时锲而不舍的……”的内容可知，此处指的是“人的意识、思维和一般心理状态”，应使用“精神”； 第三空，结合“我了解到邓稼先深入荒漠，为我国核武事业鞠躬尽瘁、鲜为人知的……”的内容可知，此处指的是“做过的较重要的事情”，应使用“事迹”； 故选D。 2．（24-25七年级下·浙江丽水·期末）阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 中国人经过浴血（A．xuè B．xiě）奋战，迎来了山河无恙；科学家们隐入荒漠，鞠（gōng） 尽瘁，用“东方巨响”铸就民族的脊梁；“神州”飞天，航天人摇天 （hàn）地，书写世界新的航天纪元；“蛟龙”探海，深潜人劈波斩浪，刷新人类的深潜篇章。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 鞠（gōng） 尽瘁 摇天 （hàn）地 (2)加点字选择正确的读音（   ） A．xuè B．xiě (3)和“劈波斩浪”结构相同的一项是（   ） A．迷途知返 B．当之无愧 C．爬山越岭 D．浩瀚无际 【答案】(1) 躬 撼 (2)A (3)C 【解析】【小题1】本题考查字形。 鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：指恭敬谨慎，竭尽心力。 摇天撼地（yáo tiān hàn dì）：形容力量或声势极大，能撼动天地。 【小题2】本题考查字音。 浴血奋战（yù xuè fèn zhàn）：形容在激烈的战斗中浑身是血，奋勇作战，也指经历了艰难残酷的斗争。 故选A。 【小题3】本题考查短语类型辨析。 “劈波斩浪”是并列结构，由两个动宾短语“劈波”和“斩浪”组成。 A.偏正结构（迷途+知返）。“迷途”（偏：迷失道路），“知返”（正：知道返回），语义上先迷失后醒悟，存在逻辑递进关系； B.主谓结构（当之+无愧）。“当之”（主：承受某种荣誉），“无愧”（谓：不感到惭愧），语义上前后是因果关系； C.并列结构（动宾+动宾）。“爬山”（动宾：爬+山），“越岭”（动宾：越+岭），语义上两个动作并列； D.偏正结构（浩瀚+无际）。“浩瀚”（偏：形容广阔），“无际”（正：没有边际），语义上后部分补充说明前部分； 故选C。 3．（24-25七年级下·浙江宁波·期中）完成下列小题 甲骨文中的“人”字，身体、双手略微向前，似侧站拱手施礼之人，尽显qiān（   ）逊之态。每个时代，都有值得被记录的人。他们或是家喻户晓的豪杰，以力挽狂澜的决断改写历史；或是鲜为人知的匠人，用锲而不舍的恒心雕琢岁月；或是山野田间的耕夫，以坚rèn（   ）的脊梁撑起人间烟火。无论光芒耀眼或熹微，他们的故事共同汇成历史的璀璨银河。 (1)根据拼音写汉字 qiān( )逊        坚rèn( ) (2)给加点字选择正确的读音 锲而不舍（A．qiè  B．qì）( )    鲜为人知（A．xiǎn  B．xiàn）( ) 【答案】(1) 谦 韧 (2) A A 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 谦逊（qiān xùn）：谦虚、不浮夸，不自大或不虚夸。 坚韧（jiān rèn）：原指物体坚固柔韧不易折断，后引申形容人在困境中保持毅力、坚守信念的精神品质，兼具物质与精神双重属性。 （2）本题考查字音。 锲而不舍（qiè）：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。故选A。 鲜为人知（xiǎn ）：很少有人知道。故选A。 4．（24-25七年级下·浙江杭州·期中）阅读下面文字，完成各题。 以声响来对应四季，春天是公园上空飘浮着的鸽子的哨音，夏天是_____，秋天是古殿檐头清脆又带一丝凄凉的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空kuàng（　　）的啄木声。以景物对应四季，春天是一径时而苍白时而黑润的小路，时而明朗时而甲（A.阴晦 B.隐晦）的天上摇荡着串串杨花；夏天是一条条yào（　　）眼而灼人的石凳，或阴凉而爬满青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报纸；秋天是园子的西北角一座被丢弃的青铜大钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字已不清xī（　　）；冬天，是林中空地上几只羽毛péng（　　）松的老麻雀。 (1)根据拼音写汉字。 空kuàng 　yào 眼　清xī 　péng 松 (2)甲处应填入的词语最恰当的一项是 (3)根据语境，将文中画线部分的句子补充完整。 夏天是 【答案】(1) 旷 耀 晰 蓬 (2)A (3)示例一：老槐树下此起彼伏的蝉嘶 示例二：雨打芭蕉错落有致的鼓点 【详解】（1）本题考查字形。 空旷，kōng kuàng，意思是地方广阔，没有树木、建筑物等，视野开阔，无阻挡物。 耀眼，yào yǎn，意思是光线强烈，使人眼花。 清晰，qīng xī，意思是清楚明晰，没有模糊不清的地方。 蓬松，péng sōng，形容草木、毛发等物体呈现松散开张的样子。 （2）本题考查词语运用。 “隐晦”侧重于意思、含义等不明显、含蓄，常形容抽象内容；“阴晦”多形容天气阴沉、昏暗，也可形容气氛等压抑。这里形容“天上”的状态，与“明朗”相对，“阴晦”更合适，故选A。 （3）本题考查仿写。 要结合前后句“以声响对应四季”的结构，春天是鸽子哨音，秋天是风铃响，冬天是啄木鸟啄木声，夏天需补充能体现夏季声响、符合公园环境的声音。且句式上要与前后文协调，简洁呈现夏季特色声响。 示例：夏天是树上蝉鸣交织成的热闹曲调。 5．（24-25七年级下·浙江绍兴·期末）阅读活动倡议书，根据要求完成任务。 亲爱的同学们：阅读为我们的精神成长diàn① 基。当你静静nínɡ② 望书页，那些承载着中华传统美德的文字，正在悄然哺（A．bǔ  B．fǔ）育我们的心灵。 在此，我们倡议大家：享受阅读，让书籍融入生活；汲取智慧，让美德化为行动；心得分享，让温暖传递校园。让我们携手，在文字中遇见更广阔的世界。                                                            校学生会 2025年6月26日 (1)结合语境，将倡议书空白处填写完整。 ①diàn 基           ②nínɡ 望 (2)为加点字选择正确的读音（   ） A．bǔ B．fǔ (3)倡议书中划曲线短语的结构不一致，应把“ ”改为“ ”，使语意更通顺。 【答案】(1) 奠 凝 (2)A (3) 心得分享 分享心得 【详解】（1）本题考查字形。 ①奠基：diàn jī，打下建筑物的基础；比喻一种大事业的创始。 ②凝望：níng wàng，指目光凝聚在某个物体上；引申为期望、盼望等意。 （2）本题考查字音。 哺育：bǔ yù，喂养；比喻培养。 故选A。 （3）本题考查病句辨析。 结合倡议书中“享受阅读”“汲取智慧”可知，二者均为动宾短语；而“心得分享”是主谓短语，结构不一致。将“心得分享”改为“分享心得”，同为动宾短语，与前两句结构统一，语意更连贯。 6．（24-25七年级下·浙江宁波·期末）下面是小余收集的古代文人故事，请你完成相关任务。 公元684年，长安大街上突然出现一个卖胡琴的人，要价昂贵。长安城的王公豪门都被惊动了，大家把胡琴在那里传看，却无人识货更无人敢买。突然，一位公子从人群中走出，对跟随的左右说：“用车拉一千串钱来，买下它！”大家正吃惊疑惑，此人说：“我善于演奏胡琴，明天大家都到宣阳里来，我在那儿恭候大家。” 第二天，大家如期前往，发现美酒佳yáo早已摆好，那把胡琴也摆放在那里。酒足饭饱后，大家都等待着主人演奏。只见主人捧着胡琴对大家说：“我乃蜀人陈子昂，有文章百轴，奔走京城，却碌碌尘土不为人知。这把乐器不过是下贱工匠的作品，怎么反让大家如此留心？”说完，举起琴，摔碎在地上。在大家惊愕之中，这个自称陈子昂的人，拿出他的文集，遍送与会的人。自此，陈子昂名声大躁，连远山深ào中的农夫也听说了这位年轻人。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①美酒佳yáo         ②远山深ào   (2)上述材料第二段有一处错别字，请你找出并修改。 改为 (3)下列词语与“酒足饭饱”短语结构一致是（   ） A．荒草萋萋 B．天长地久 C．欣然一笑 D．费尽心机 【答案】(1) 肴 坳 (2) 躁 噪 (3)B 【详解】（1）本题考查字形。 ①美酒佳肴：měi jiǔ jiā yáo，意思是形容十分丰盛的宴席。 ②远山深坳：yuǎn shān shēn ào，远处山峦与山间深处低洼之地的景象。 （2）本题考查字形。 名声大躁——名声大噪：由于名声高而引起人们的极大关注。 （3）本题考查短语结构。 首先明确：“酒足饭饱”是并列短语。 A.主谓短语； B.并列短语； C.偏正短语； D.动宾短语； 故选B。 7．（24-25七年级下·浙江绍兴·期末）阅读活动主题词，完成小题。 晨雾未散时，山风翻动林梢，像一卷摊开的泛黄诗稿，字句间淌着晶yíng①______的露水。奔跑时，松针铺就的山径是跳跃的音符；攀岩时，斑驳的峭壁是时光篆刻的诗行；[甲]______，______。木栈道蜿蜒处，蒲公英与野菊俯身低语。背包里装着李白的月亮、陶渊明的菊香，而汗水正悄然蒸腾成云。山野从不吝啬灵感——当暮色浸透层峦，你与群峰对望，便知每一场跋shè②______，都是肉身与诗心的共舞。 (1)根据拼音和语境写出相应的汉字。 ①晶yíng     ②跋shè (2)请为文中加点字“悄”选择正确的读音。（   ） A．qiāo B．qiǎo (3)请任选以下一项运动为内容在[甲]处续写句子，和波浪线部分构成排比。 A．   B．    C． 【答案】(1) 莹 涉 (2)B (3)示例一：攀登时，缭绕的云海是天幕垂落的纱幔； 示例二：骑行时，流转的田野是四季晕染的屏风； 示例三：划桨时，湖面漾开的涟漪是颤动的琴弦； 【详解】（1）本题考查汉字书写。 ①晶莹，jīng yíng，固定词语，形容光亮而透明，符合露水的特点。 ②跋涉，bá shè，指爬山蹚水，形容旅途艰苦，符合语境中在山野行走的情境。 （2）本题考查汉字的读音辨析。 “悄”是多音字，qiāo，如“悄悄”，形容没有声音或声音很低；qiǎo，如“悄然”，表示寂静无声、忧愁等。 文中“汗水正悄然蒸腾成云”，“悄然”在这里是形容汗水无声地蒸腾，带有一种安静、默默的状态，符合“qiǎo”的读音用法，表示寂静无声。 故选B。 （3）本题考查排比句续写。 排比句需结构相似、内容相关、语气一致。原文“奔跑时，松针铺就的山径是跳跃的音符；攀岩时，斑驳的峭壁是时光篆刻的诗行”，结构为“[运动]时，[景物/场景]是[比喻的喻体]”。 先确定运动，提取运动时的典型场景，如登山的云海、骑行的田野、划桨的涟漪，再用比喻将场景与富有诗意的喻体结合，模仿原句“[运动]时，[场景]是[喻体]”的结构，让续写句子与原句构成排比，增强语言的节奏感与诗意。 示例一：攀登时，缭绕的云海是天地抛洒的哈达。 示例二：骑行时，拂过的山风是自然奏响的旋律。 示例三：划桨时，船桨激起的水花是江河绽放的笑涡。 8．（24-25七年级下·浙江杭州·期末）展板一有以下“前言”，根据要求完成任务。 我们在承载着孝亲敬老的美文佳篇中qiè_______而不舍地探寻。当我们屏息凝神，亘古流传的故事如画卷般徐徐展开：①_______前行的长辈，用一生的操劳诠释着责任：②_______满志的晚辈，在孝道的感召下毅然接过传承的接力棒。与美文的每一次交流，我们的心灵都能得到滋养，追求孝道的情绪愈发àng_______然。我们从美文佳篇中汲取精神养分，提升对传统文化的理解。我们要更加坚定地弘扬和继承传统美德，以实际行动诠释美好家风。 (1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。 qiè 而不舍  àng 然 (2)①②处应分别填入哪个词？选择正确的一项（   ） A．蹒跚   踌躇 B．踌躇   蹒跚 (3)上文画波浪线的句子有语病，请修改。 【答案】(1) 锲 盎 (2)A (3)“弘扬”和“继承”对调。 【详解】（1）本题考查字音字形。 （1）锲而不舍：qiè ér bù shě，本义指不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力，语段中指在承载着孝亲敬老的美文佳篇中持续不断地探寻。 （2）盎然：àng rán，本义形容气氛、趣味等浓厚的样子，语段中指追求孝道的热情十分饱满。 （2）本题考查词义辨析。 蹒跚：形容走路缓慢、摇摆的样子，常体现行动的艰难。 踌躇：形容从容自得或犹豫不决，“踌躇满志”指对自己的成就感到满意，充满信心。 根据文段中“长辈一生操劳”可知，需体现其行动的艰辛，①处应选用“蹒跚”；根据“晚辈接过传承接力棒”可知，需体现其自信与决心，②处应选用“踌躇”； 故选A。 （3）本题考查病句辨析及修改。 原句“我们要更加坚定地弘扬和继承传统美德，以实际行动诠释美好家风”存在语序不当的语病，“继承”与“弘扬”在逻辑上有先后顺序，应先“继承”传统美德，再在此基础上“弘扬”，正确的修改是将“弘扬”和“继承”对调，修改后的句子是“我们要更加坚定地继承和弘扬传统美德，以实际行动诠释美好家风”。 9．（24-25七年级下·浙江台州·期中）阅读下面语段，根据语境完成后面的题目。 沧海横流，方显英雄本色。神秘的古罗布泊，邓稼先隐姓埋名于此，他为潜心研究核事业（lì） 尽心血；群众会上，闻一多面对白色恐怖，毫无畏惧，慷慨（ ▲ ）词；疆场之上，花木兰保家卫国，她身披（kǎi） 甲，替父出征。危难之际，总有人挺身而出，扶大厦于将倾，充分（zhānɡ） 显中华民族血脉中的伟大民族精神。 (1)填入文中“▲”处最恰当的一项（    ） A．陈 B．呈 (2)加点字“泊”在文中的正确读音是（    ） A．pō B．bó (3)根据拼音写出相应的汉字。 （kǎi） 甲    （lì） 尽心血   （zhānɡ） 显 【答案】(1)A (2)A (3) 铠 沥 彰 【详解】（1）本题考查字形。 慷慨陈词：kāng kǎi chén cí，指意气激昂地陈述自己的见解。 故选A。 （2）本题考查字音。 罗布泊：luó bù pō，新疆维吾尔自治区东南部湖泊。 故选A。 （3）本题考查字形。 铠甲：kuī jiǎ，古代战士的护身服装。 沥尽心血：lì jìn xīn xuè，比喻付出了全部精力。 彰显：zhāng xiǎn，分明而确定地表现；显著；明显。 （24-25七年级下·浙江金华·期末）一个有情感的人不能没有诗意，一种有内涵的生活不能没有浪漫。邓稼先等科研工作者们，为了国家的富强和民族的未来，坚守初心，面临生死考验毫不动摇，他们的浪漫就叫鞠躬尽cuì______；阿长和老王们，直面苦难和miǎo______小，过着最平凡的生活，却有着最质朴的感情，他们的浪漫就叫善良；还有那些志愿军战士们，面对着敌人的钢铁洪流，毅然决然地奔赴战场，他们的浪漫叫果决；当然还有作家们，他们假托诗文，感受迸______溅的生命力量，他们的浪漫叫希望。细数过往，我们发现每一个时代，每一个人，都可以用生命赴使命、用挚爱哺______育后代，他们用涓滴之力最终汇聚成了诗意生活的磅礴伟力。 文稿撰写组的同学为本次活动写了以上宣讲文稿，但部分字音字形不太确定，请你帮忙标注一下。 10．请根据拼音写出相应的汉字。 鞠躬尽cuì                             miǎo 小 11．文段中加点字注音正确的一项是（   ） A．bèng bǔ B．bèng pǔ C．bèn pǔ D．bèn bǔ 12．宣传组同学准备写一副关于学生在校学习生活的对联，彰显学习生活的诗意，你认为下列选项中最适合的下联是（   ） 上联：笔墨纸砚见证青春印迹            下联：____________ A．亭台楼阁彰显校园大美 B．奋发图强拼出明日辉煌 C．日月星辰照亮璀璨未来 【答案】10． 瘁 渺 11．A 12．C 【解析】10．本题考查字形。 鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：指小心谨慎，贡献出全部精力； 渺小（miǎo xiǎo）：微小。 11．本题考查字音。 迸溅（bèng jiàn）：向四外溅； 哺育（bǔ yù）：喂养，比喻培养； 故选A。 12．本题考查对联。 上联“笔墨纸砚见证青春印迹”中，“笔墨纸砚”是名词性并列短语，对应学习工具；“见证”是动词；“青春印迹”是偏正短语，体现学习生活相关内容； A.“亭台楼阁彰显校园大美”中，“亭台楼阁”虽为名词性并列短语，但侧重校园建筑，与“学习生活”关联较弱，且“校园大美”是主谓短语，不是偏正短语； B.“奋发图强拼出明日辉煌”中，“奋发图强”是动词性并列短语，与上联的名词开头不匹配； C.“日月星辰照亮璀璨未来”中，“日月星辰”是名词性并列短语，与“笔墨纸砚”结构一致；“照亮”是动词，对应“见证”；“璀璨未来”是偏正短语，与“青春印迹”呼应，且整体体现学习对未来的意义，符合“学习生活诗意”主题；末字“来”是平声，符合对联的平仄要求； 故选C。 （24-25七年级下·浙江绍兴·期末）嵊州是一座被色彩点亮的城市，每一种颜色都诉说着独特的故事。 酡红 “天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫”，熟悉的旋律响起，仿佛将人带入了那个充满诗意与柔情的世界。 越剧舞台上，演员们身着华丽的戏服，妆容精致，举手投足间尽显风华。那一抹酡红的妆容，恰似天边的晚霞，艳丽而动人。无论是《梁山伯与祝英台》中祝英台的深情，还是《红楼梦》中林黛玉的娇柔，都在这酡红的映衬下，被演绎得□□□□。 那婉转悠扬的唱腔，细腻入微的表演，承载着嵊州的文化灵魂。 暖褐 东前街，曾是小城烟火的温暖注脚，但在嵊州城市建设南拓的浪潮里悄然黯淡。 夕阳落幕，余晖洒在老街上，给它镀上一层暖黄色光芒，那暖褐的色调，既是岁月留下的从未褪色的记忆，更是对未来的默默chōng ① 憬。 1月23日，东前街盛大开街。她既保留了古韵，又融入了新元素，成为集文化体验、休闲娱乐、特色美食于一体的打卡地，续写着嵊州的风雅与烟火。 银白 在崇山峻岭间，百丈飞瀑宛如一条白色巨龙从天际奔腾而下。 夏季如万马奔腾，水花bèng ② 溅，阳光穿透云雾洒下斑lán ③ 的光晕，如梦如幻；冬季则凝结成冰柱，宛若天然水晶森林，犹如冰雪童话世界。它不仅是一处自然景观，更是嵊州人坚韧不拔精神的象征，无论遇到什么困难，都能勇往直前，锐不可当。 13．在整理嵊州色彩档案时，部分资料需要完善。 （1）请根据拼音和上下文提示填写恰当词语。 ①chōng 憬            ②bèng 溅              ③斑lán （2）文中加□□□□处应填入的成语最恰当的一项是( ) A．入木三分                  B．绘声绘色                  C．淋漓尽致 14．为文化周设计主题对联，请根据上联，从下列选项中选出最合适的下联（   ） 上联：酡红戏韵风华绝代                     下联：________________ A．暖褐街光岁月流金 B．暖褐老街续写烟火 C．银白瀑布精神坚韧 15．小剡：小语，“酡红”究竟是怎样的一种红呢？ 小语：我们不妨来探究一下“酡”的字形，“酡”是一个形声字，左形右声，“酉”表示意义，甲骨文中的就是尖底酒坛子，“它”同“佗”，表示读音。因此，我们可以推测“酡红”就是 16．其实，能代表嵊州特色的事物还有许多，如绵延不绝波光粼粼的剡溪、翰墨飘香的书圣归隐地华堂古村、生机勃勃的香榧林、茶园……因此，嵊州的颜色还可以是…… 作为“嵊州色彩推荐官”，请你仿照上述材料，为多彩嵊州添加一种颜色，并加以描述。要求：①结合具体景物，②运用至少一个修辞手法，③表达真挚情感。（80字左右） 【答案】13． 憧 迸 斓 C 14．A 15．因饮酒后脸上泛起的红色 16．示例：我认为嵊州的颜色还可以是“碧绿”。剡溪两岸的竹林郁郁葱葱，微风拂过，竹叶沙沙作响，仿佛绿色的波浪在翻滚。这片碧绿不仅是大自然的馈赠，更是嵊州人宁静与坚韧的象征，让人感受到生命的蓬勃与希望。 青绿 剡溪两岸，青山如黛，溪水碧绿，宛如一条翡翠丝带缠绕在嵊州的腰间。微风拂过，水面泛起粼粼波光，仿佛千万颗星星坠入水中。这青绿的剡溪，不仅是自然的馈赠，更是嵊州人心中永恒的乡愁。站在溪边，仿佛能听见千年前诗人吟咏的余音，感受到这片土地生生不息的脉搏。 黛墨 崇仁古镇，嵊州历史文化的活化石。粉墙黛瓦，马头墙错落有致，尽显江南水乡的古朴韵味。漫步在深宅大院里，木雕、砖雕、石雕精美绝伦，每一处细节都诉说着过去的故事。古镇描绘着嵊州的历史变迁，承载着嵊州人民的乡愁记忆。 【解析】13．（1）本题考查字形。 憧憬（chōng jǐng）：向往，多用于书面语，表示对未来美好事物的期待和向往； 迸溅（bèng jiàn）：向四外飞溅；向周围飞溅； 斑斓（bān lán）：色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩；又指生活多姿多彩。 （2）本题考查成语的选用。 A.入木三分：形容书法笔力强劲，后也借喻见解、议论的深刻； B.绘声绘色：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真； C.淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻。也可形容非常痛快； 结合“无论是《梁山伯与祝英台》中祝英台的深情，还是《红楼梦》中林黛玉的娇柔，都在这酡红的映衬下，被演绎得□□□□”可知，句中所填成语是用于形容越剧表演将角色的情感和性格完美地展现出来，故应选填“淋漓尽致”； 故选C。 14．本题考查对联。对联的基本要求是字数相等、结构对称、平仄协调、词性相对、内容相关。 结合上联“酡红戏韵风华绝代”分析，“酡红”是表示颜色的形容词，“戏韵”是名词，“风华绝代”是主谓短语； A.结合“暖褐街光岁月流金”分析，“暖褐”是表示颜色的形容词，“街光”是名词，“岁月流金”是主谓短语； B.结合“暖褐老街续写烟火”分析，“暖褐”是表示颜色的形容词，“老街”是名词，“续写烟火”是动宾短语； C.结合“银白瀑布精神坚韧”分析，“银白”是表示颜色的形容词，“瀑布”是名词，“精神坚韧”是主谓短语，但“精神坚韧”与上联的文化主题不够匹配； 故选A。 15．本题考查理解词义。 结合题干可知，“酡”是形声字，左形右声，甲骨文中的“酉”形似尖底酒坛，表示与酒相关，右部“它”表读音。因此，“酡”本义指饮酒后脸红的状态，“酡红”就是因饮酒后脸上泛起的红晕，引申为鲜艳红润的色彩。据此概括作答。 ‌ 16．本题考查仿写句子。仿写时，要注意句式一致，修辞一致，内容相关。注意所选色彩能代表嵊州特色的事物，至少运用一个修辞手法。 示例：茶绿色 嵊州的颜色还可以是‌茶绿色‌。层层叠叠的茶园宛如碧波荡漾的海洋，嫩绿的茶芽如星星点点的希望，在晨雾中舒展身姿。这片绿意不仅滋养了土地，更浸润了世代嵊州人的勤劳与智慧。捧一把新茶，仿佛能触摸到故乡的脉搏，清香里满载着游子的眷恋。 ‌ （24-25七年级下·浙江金华·期末）阅读语段，完成任务。 人生的每一个节点，都是一次选择，我们一生都在选择。山泉选择直面顽石，才迸溅出了晶莹的水花；春笋选择冲破黑暗，才能向着阳光bá（   ）节生长。邓稼先选择隐入大漠，在风沙与核辐射的考验下，绘就了科技强国的hóng（   ）图；黄文秀选择重返大山，在爬山越岭的扶贫路上，点燃了百坭村的希望；____。选择没有标准答案，但每一次取舍都在雕刻生命的形状，在人生的底板上定格（   ） 的纹路。 17．为加点字选择正确的读音（   ） 迸溅 A．Bìng B．bèng 18．根据拼音写出正确的汉字。 ①bá 节生长 ②hóng 图 19．为“（   ）”选择合适的成语（   ） A．独一无二 B．迥乎不同 20．从下面人物中任选一个，仿照画波浪线的句子，补写在横线处。 A．闻一多（《说和做》）    B．杨利伟（《太空一日》） 【答案】17．B 18． 拔 宏 19．B 20．示例A：闻一多选择直面黑暗，在学术与革命的道路上，铸就了言行一致的丰碑。示例B：杨利伟选择飞向太空，在未知与挑战的征程中，书写了航天强国的传奇。（结合人物事迹，仿照句式，突出选择和贡献。） 【解析】17．本题考查字音。 迸溅（bèng jiàn）：指液体、火花等向四周飞散、外溅； 故选B。 18．本题考查字形。 ①拔节生长（bá jié shēng zhǎng）：指禾谷类作物（如水稻、小麦、玉米等）茎秆基部节间快速伸长的生理阶段。 ②宏图（hóng tú）：远大的设想；宏伟的计划。 19．本题考查成语运用。 A.独一无二：只有这样一个，找不出第二个来。形容唯一的，难得的，没有相同或可以相比的； B.迥乎不同：形容差别很大，完全不一样； 括号所在句子语境是形容“没有标准答案”，每次取舍雕刻出不同的生命纹路，所以应填入“迥乎不同”更恰当。 故选B。 20．本题考查仿写句子。结合人物事迹，突出选择和贡献，按照“人物名字+选择+四字动宾短语，在……的……上（间/下），动词+了+偏正短语”的句式进行仿写。 示例A：闻一多选择拍案而起，在威胁与死亡的危险中，铸就了民主战士的丰碑。 示例B：杨利伟选择遨游苍穹，在失重与未知的挑战中，镌刻了中国航天的辉煌。 （24-25七年级下·浙江台州·期末）小文撰写了展览前言，请你帮他完善。 家国情怀，是镌刻在中华儿女血脉中的精神密码。站在新时代的坐标上回望，先辈们锲而不舍的奋斗身影依然令人péng____湃：邓稼先隐姓埋名，在荒僻的戈壁滩①____原子弹；闻一多先生慷慨激昂地呐喊，用生命绽放爱国之火。他们如同峭壁上的青松，在风雨中坚韧挺立，用行动诠释了“鞠躬尽瘁”的深意。 这份情怀也蕴藏在平凡的生活里。母亲絮叨着叮嘱子女“精忠报国”，父亲用粗糙的手掌摩挲泛黄的军功章。当朝霞映红校园，少年们炽热的目光掠过《黄河颂》，胸中掀起万丈狂lán____，激dàng____着“仰之弥高，钻之弥坚”的豪情。 21．给加点字选择正确的读音 锲而不舍 A．qiè           B．qì 炽热    A．zhì            B．chì 22．根据拼音写汉字。 péng湃            狂lán              激dàng 23．文中①处应填入哪个词语？选择正确的一项（    ） A．研制 B．发现 24．文中画线句子存在搭配不当的语病，请提出修改意见。 【答案】21． A B 22． 澎 澜 荡 23．A 24．改为“用生命点燃爱国之火”，或“用生命绽放爱国之花”（或：将“绽放”改为“点燃”，或将“火”改为“花”） 【解析】21．本题考查字音。 锲而不舍：qiè ér bù shě，不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。 故选A。 炽热：chì rè，极热，温度高；（感情等）热烈。 故选B。 22．本题考查字形。 澎湃：péng pài，形容波浪互相撞击，也比喻声势浩大，气势雄伟。 狂澜：kuáng lán，巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 激荡：jī dàng，因受冲击而动荡；冲击使动荡。 23．本题考查词语辨析。 研制：研究制造。发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律；发觉。语段中①处表现在戈壁滩上研究制造出原子弹，应用“研制”。原子弹是新生事物，用“发现”不合适。 故选A。 24．本题考查病句修改。 “绽放”通常与花朵、笑容等具有绽放特性的名词搭配，而“爱国之火”作为一种抽象的情感或精神象征，与“绽放”搭配并不贴切。修改时，需考虑替换其中一个词语，使搭配合理且表意清晰。如“点燃”与“火”搭配，形象表达了闻一多先生以生命为引，激发爱国热情的壮举；而“绽放”与“花”搭配，则通过花的盛开隐喻爱国精神的绚烂与不朽。两种修改方式均能有效解决原句搭配不当的问题，使句子表达更加准确生动。 （24-25七年级下·浙江温州·期末）探秘汉语压缩术。 ○班级制作展板揭秘“汉语压缩术”，请你参与。 25．按要求完成[1号展板][2号展板]。 （1）根据图文信息，补全①-③处。 一幅画可以压缩成一个汉字 这是① 字，它是放火烧山林的意思。 这是② 字，它是鸟兽发出声音的意思。 这是“掰”字，它是③ 的意思。 [1号展板] （2）根据语境，在④-⑥处填写正确的词语。 多种意思可以压缩在一个汉字里 ④ ⑤ ⑥ [2号展板] 26．按要求完成[3号展板]。 （1）根据积累，补全①-②处的古诗。 （2）阅读诗歌《赋新月》，补全③-⑤处。 汉语可以一语双关 不畏浮云遮望眼，① 。（王安石《登飞来峰》）既写不怕浮云遮蔽视线，又暗寓只有站得高，才能看得远，不被眼前困境迷惑。 ② ， 。（龚自珍《己亥杂诗·其五》）既写落花入泥，滋养新花，又暗寓虽脱离官场，仍关心国家命运，不忘报国之志。 赋新月 [唐]缪氏子① 初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边。时人莫道蛾眉②小，三五团圆③照满天。 （选自《全唐诗》）[注释]①缪氏子：一个姓缪的孩子。这首诗是他七岁所作，得到唐玄宗的赞赏。②蛾眉：美人的眉毛，细长而弯曲。③三五团圆：指农历十五晚上的满月。 小诗人用③ 、④ 来比喻新月，新奇有趣。“时人莫道蛾眉小，三五团圆照满天”一句一语双关，既形象地写出了月亮形状的变化，又暗寓⑤ 。 [3号展板] 27．按要求完成[4号展板]。 （1）根据积累，补全①-③处的古诗文。 （2）根据理解，为[甲][乙]两处选择正确的成语。 汉语凝练过去，又在未来重生 不蔓不枝它让我想起 “① ，不蔓不枝” （周敦颐《爱莲说》） 它原形容莲花姿态之美，后也指文章简明，不冗杂。 争奇斗艳它让我想起 “② ， 。” （韩愈《晚春》） 它原指百花竞相绽放，后也指女子之间的比美竞争。 柳暗花明它让我想起 “③ ， 。” （陆游《游山西村》）它原指柳树成荫、繁花似锦，后引申出[甲] 的意思。 （A．绝处逢生    B．前程似锦） 扑朔迷离它让我想起 “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离” （北朝民歌《木兰诗》）它原指兔子在地上跑的时候雌雄难辨，后指事物[乙] ，看不清真相。 （A．变化多端    B．错综复杂） [4号展板] ○分享活动心得 28．下面是某同学撰写的活动心得。他的语言不够简明，请按要求修改。 这次活动让我受益良多。A．我发现汉语真的非常奇妙，它的奇妙之处能让人产生丰富的奇妙联想；B。它们在不同的语境中有许多不同的意思，同学们在看的时候热闹非凡，让我觉得特别有趣；它们还会随着时代的发展不断更新。以后我要更努力地去探索汉语的奥秘！ 要求：①围绕中心，不旁生枝节；②语言简明，避免重复。 【答案】25． 焚 鸣 用手把东西分开 敲击（敲打） 驾驶（操控） 参与；举行（召开） 26． 自缘身在最高层 落红不是无情物 化作春泥更护花 弓或未上弦的弓 蛾眉或美人的眉毛 示例1：自己的雄心壮志； 示例2：对自身才华的自信与对未来的期许； 示例3：“量变引起质变”或“要用发展眼光看待事物”的哲学思想。 27． 中通外直 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 A B 28．示例：A句：我发现汉语真的非常奇妙，它能让人产生丰富的联想；B句：它们在不同语境中有许多不同的意思，让我觉得特别有趣。 【解析】25．本题考查字形字义。 ①从汉字造字法角度看，“焚”是会意字。图中呈现出林木之上有火焰的象形图案，这与“焚”字的甲骨文形态契合。在古代，人们通过这样直观的画面来表意，火焰在林木间，就象征着放火烧山林的行为，所以结合“是放火烧山林的意思”，可判断此处为“焚”字，它生动展现了汉字早期以形表意的特点。 ②“鸣”同样是会意字，左边的图案可看作是鸡（代表鸟兽），右边类似声音传播的符号，组合起来表示鸟兽发出声音。从汉字本义来讲，“鸣”最初就是指鸟叫，比如“鸡鸣狗吠”，与图中“是鸟兽发出声音的意思”完全匹配，所以能确定是“鸣”字，体现了汉字会意表意的功能。 ③“掰”字是会意字，从字形结构上看，由两个“手”和中间的“分”（或理解为被分开的物件）组成，形象地描绘出双手将东西分离的动作。观察图示，人物双手做出分离物件的姿态，与“掰”字所传达的动作含义一致，所以其意思是用手把东西分开。 ④在“打鼓”这个语境里，“打”的动作是运用鼓槌等工具，对鼓面进行有节奏的敲击、敲打，从而使鼓发出声音。从汉语语义的约定俗成来看，“打鼓”的“打”长期以来就被理解为这种通过外力撞击产生声响的动作，所以此处“打”取敲击（敲打）的意思。 ⑤当说“开车”时，“开”的含义是对车辆进行操作、控制，使其按照人的意愿行驶，也就是驾驶、操控车辆。在日常生活的语言使用中，人们习惯用“开车”来表达启动并操控汽车出行的行为，所以这里“开”的意思是驾驶（操控）。 ⑥“开会”这个行为中，“开”包含着发起、组织会议，或者人们加入到会议活动当中的意思，即参与、举行（召开）会议。从汉语的语义演变和使用习惯来讲，“开”在“开会”语境里逐渐固定为这样的含义。 26．（1）本题考查名篇背诵。注意：缘。 （2）本题考查诗歌的词句赏析。 ③诗的开篇“初月如弓未上弦”，把新月比作“弓”。从外形看，新月弯弯的形态和弓的形状极为相似，且强调是“未上弦”的弓，更精准描绘出新月那种还未完全展开、弧度优美却又带着含蓄的样子，通过形象的比喻，让读者直观感受到新月的外形特征，所以用“弓（或未上弦的弓）”来比喻新月。 ④“时人莫道蛾眉小”里，将新月比作“蛾眉（美人的眉毛）”。美人的眉毛细长而弯曲，这和新月的形状契合，用人们熟悉的美人眉的形象来比喻新月，增添了诗意和美感，使新月的形象更生动、亲切，让读者能借助对美人眉的联想，更好体会新月的形态，所以是用“蛾眉（或美人的眉毛）”比喻新月。 ⑤从作者角度看，缪氏子七岁作此诗，“时人莫道蛾眉小，三五团圆照满天”，表面说新月虽如蛾眉般小，但到农历十五就会团圆照亮天空。结合作者是孩童却有如此诗作，可理解为他以月自喻，借新月终将变满月，暗寓自己虽年纪小（如新月之“小”），但有着远大的抱负、雄心壮志，未来也能像满月照亮天空一样，在世间展现自己的才华与价值，实现人生的“圆满”。新月当前虽小如蛾眉，但必将迎来“三五团圆照满天”的时刻。这就如同诗人自己，年纪虽小，可相信自身具备才华，期许未来能像满月一样，绽放光彩，用月亮形状的变化，传递出对自身发展的信心和对未来美好的期待。新月从如蛾眉般的小形态，经过时间推移，量变积累，到农历十五实现质变，成为满月照亮天空。这一自然现象蕴含着量变引起质变的哲学道理，也启示人们要用发展的眼光看事物，当前看似渺小、不起眼的事物，随着发展可能会有巨大变化，诗句借月的变化暗寓了这样的哲学思想。 27．（1）本题考查名篇背诵。注意：芳菲、复。 （2）本题考查成语运用。 甲：“柳暗花明”原指柳荫浓、花明艳的景色，后因诗句中“疑无路”到“又一村”的转折，引申为在困境中突然出现转机、绝处逢生的意思，“前程似锦”侧重未来美好，不符合引申义，故选A。 乙：“扑朔迷离”源于兔难辨雌雄，后用来形容事物头绪繁多、情况复杂，“变化多端”侧重变化，“错综复杂”更贴合“看不清真相”的语义，所以选B。 28．本题考查语言表达。 A．原句“它的奇妙之处能让人产生丰富的奇妙联想”，“奇妙之处”和“奇妙联想”语义重复。修改为“我发现汉语真的非常奇妙，它能让人产生丰富的联想”，删去重复的“奇妙”，语言更简洁。 B．原句“它们在不同的语境中有许多不同的意思，同学们在看的时候热闹非凡，让我觉得特别有趣”，“同学们在看的时候热闹非凡”属于旁生枝节，与“汉语意思”“有趣”的核心关联弱。修改为“它们在不同语境中有许多不同的意思，让我觉得特别有趣”，删去无关内容，聚焦汉语多义性带来的趣味，简洁明了。 （24-25七年级下·浙江杭州·期末）①2025年，杭州正以蓬勃的科技创新活力，向世界展现其独特魅力。智能仿生手凭借精妙的机械设计与传感技术，为残障人士重铸生活希望；AR眼镜通过虚拟（   ）与现实的交融，为文旅、教育等行业打造沉浸式新体验；机器狗 A 电力巡检、消防侦察等多个领域，成为城市安全的智能卫士；DeepSeek以算法创新提升算力效率，创造了令人zhǔ（   ）目的“中国奇迹”！ ②这些跨越式发展，正是杭州科技企业qiè（   ）而不舍、奋勇争先的生动写照。真可谓是：钱塘潮涌，弄潮儿勇破科技壁垒；__________，____________________。 29．根据拼音写汉字或为加点字填写正确的拼音。 （1）虚拟( )         （2）令人zhǔ( )目         （3）qiè( )而不舍 30．填入文段A处的词语，最恰当的一项是（   ） A．牵涉 B．涉足 C．涉猎 31．最适合填入结尾横线处的内容是（   ） A．天堂硅谷，追光者巧绘数字蓝图 B．铁狗巡疆，智能应用遍及海陆空 C．杭城光耀，创新者智启未来篇章 32．同学们用生成式人工智能为此次研学活动制作了两张宣传海报。你更推荐哪一幅？请从画面元素与主题文字两方面说明理由。 【答案】29． nǐ 瞩 锲 30．B 31．A 32．示例：我推荐图一。理由：画面中机器狗与手掌、眼镜等元素，体现科技探索的主题；海报中的文字“科技杭州，探索无限”简洁有力，呼应研学活动的目标。 【解析】29．本题考查字音、字形。 虚拟（xū nǐ）：指不符合或不一定符合事实的，凭想象构造出来的事物；也指计算机技术中通过模拟产生的虚拟环境。 令人瞩目（lìng rén zhǔ mù）：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：比喻做事情能坚持到底，不半途而废；也形容有恒心，有毅力。 30．本题考查词义辨析。 A.牵涉：关联、涉及（多指不好的事情），与“机器狗应用于多个领域”的积极语境不符； B.涉足：指进入某种领域或范围，符合“机器狗进入电力巡检、消防侦察等领域”的语境，中性且恰当； C.涉猎：侧重粗略地学习或研究，或接触、涉及，通常用于人，不适用于机器狗； 故选B。 31．本题考查续写句子。 上句“钱塘潮涌，弄潮儿勇破科技壁垒”中，“钱塘潮涌”是杭州的特色意象，“弄潮儿”指敢于创新的人，“勇破科技壁垒”是具体成就。后句需与之对仗，前半部分应为杭州的另一特色称谓，后半部分为另一方向的科技成就。 A.“天堂硅谷”是杭州的别称，“追光者”指创新者，对应“弄潮儿”，“巧绘数字蓝图”对应“勇破科技壁垒”，形成行动上的承接，对仗工整且主题一致； B.“铁狗巡疆”仅聚焦机器狗，并非地域，且范围狭窄。“智能应用”与“弄潮儿”字数不匹配，“遍及海陆空”则过于具体，与“科技壁垒”的概括性不匹配； C.根据第②段“这些跨越式发展，正是杭州科技企业qiè而不舍、奋勇争先的生动写照”可知，所补写的句子用来形容杭州科技上已经实现了的发展，如“智能仿生手……AR眼镜……机器狗……DeepSeek……”等，而“智启未来篇章”是未来时，且这句话也没有体现出具体的科技方面的成就，用在此处语境不匹配； 故选A。 32．本题考查图文转换。 回答时，我们需要描述海报中出现的图画元素和文字元素，并将其与研学活动的主题相结合，注意语言应该简洁，任选一幅，言之有理即可。 示例一：我推荐图一。理由：画面元素上，有代表科技创新的AR眼镜、智能仿生手、机器狗等，直观地展现了杭州的科技成果。而主题文字“科技杭州，探索无限”，明确地点明了杭州的科技属性以及探索创新的精神，与文段中杭州以科技创新展现魅力的主题相契合。 示例二：我推荐图二。理由：画面元素上，将西湖这一杭州标志性景观与伸出的智能之手、机器狗等元素相相结合，体现了科技与杭州文化景观的融合。主题文字“科技点亮杭城，探索智绘西湖”，既表明科技对杭州的影响，又突出了科技与西湖文化的关联，展现了杭州在科技发展中对自身特色文化的融合与创新。 （24-25七年级下·浙江台州·期末）班级举行“小天地·大乾坤”专题活动，请你一起完成任务。 小与大，并非简单的体积或数量的对比，而是一种深邃的哲学命题。二者非对立，而是共生共辉的命运注（   ）一本粗拙的《山海经》，照亮鲁迅童年的想象力；哈尼小姑娘小小善意的接力，诠（shì）____“人人为我，我为人人”的大爱；黄文秀用生命书写的初心，让“小我”在“大我”的（zuò）____标系中永不褪色。于个体微尘处（kuī）____见天地辽阔，于方寸初心间照见家国山河，此乃小与大的哲学真义。 33．填入文中括号处最恰当的字是（   ） A．脚 B．角 34．根据拼音写出相应汉字。 诠（shì） （zuò） 标系（kuī） 见 35．画线句是病句，请你帮忙修改，写出修改后的句子。 改句：　 　 。 【答案】33．A 34． 释 坐 窥 35．示例1：一本粗拙的《山海经》，照亮鲁迅童年的想象世界。 示例2：一本粗拙的《山海经》，打开（开启）鲁迅童年的想象大门。 【解析】33．本题考查字形。 注脚：指解释书籍正文中字句的文字（通常位于书页下端），也泛指对事物本质或现象的抽象阐释。‌此处“注脚”符合语境中表达命运内涵的意味； 故选A。 34．本题考查根据拼音写汉字。 诠释，quán shì，指说明；解释；对一种事物的理解方式；或者是用心感受的一种方式，一种方法。 坐标系，zuò biāo xì，数学和物理学中用于确定空间中点位置的系统，通过原点、坐标轴和规则将几何位置转化为数值。‌ 窥见，kuī jiàn，作为汉语常用词汇，其核心语义为通过细微观察或深入分析来觉察隐含内容。 35．本题考查病句的修改。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。 原句搭配不当，“照亮”与“想象力”搭配不恰当。答案不唯一，可以从改变动词的角度进行修改，如“打开（开启）想象大门”“激发想象力”“照亮想象世界”等，使句子表达更通顺、合理。 示例：一本粗拙的《山海经》，激发了鲁迅童年的想象力。 （24-25七年级下·浙江·期末）阅读下面文字，按要求完成以下任务。 中华文化源远流长、博大精深，如同一座瑰丽宝藏，wèi（　　）为壮观。里面有亘古不变的家国情怀，激荡人心的铮铮誓言，妇rú（　　）皆知的英雄赞歌，可歌可泣的凛然正气，感人至深的至孝亲情……一旦探秘其中，就会终生受用。翻开七下语文课本，字词间处处流淌着传统美德的光辉：“锲而不舍”的坚毅品格，是对学业、对亲情责任坚守的生动写照；“鞠躬尽粹”的无私精神，亦是我们为理想、为国家奋斗应怀有的炽热之心；____，____！ 36．给以下加点字选择正确的读音，并根据拼音写汉字。 ①亘古 （A．héng  B．gèn） ②炽热之心 （A．chì B．zhì） ③wèi 为壮观 ④妇rú 皆知 37．以上文字中有一个错别字，请找出来并改正。 38．文中画横线短语类型判断错误的一项是（   ） A．铮铮誓言（偏正短语） B．可歌可泣（并列短语） C．感人至深（补充短语） D．传统美德（动宾短语） 39．请仿照文章画波浪线的句子，再续写一个句子。要求：与前文连贯，有感染力。 【答案】36． B A 蔚 孺 37．“鞠躬尽粹”的“粹”错误，应改为“瘁”。 38．D 39．示例：“尊老爱幼”的传统美德，是对家庭、对社会和谐美好的有力支撑；“诚实守信” 的可贵品质，是对他人、对自己承诺践行的重要准则；“舍己为人”的高尚情操，是对生命、对正义无畏担当的真实体现。 【解析】36．本题考查字音、字形。 ①亘古（gèn gǔ）：自古以来，整个古代的意思，常用来形容时间极其久远。故选B。 ②炽热之心（chì rè zhī xīn）：指内心像火一样热烈、真诚，充满强烈的情感或坚定的信念。故选A。 ③蔚为壮观（wèi wéi zhuàng guān）：形容事物美好繁多，形成盛大壮丽的景象，让人看了惊叹不已。 ④妇孺皆知（fù rú jiē zhī）：指妇女和小孩都知道，形容某件事或某个人知名度非常高，流传范围极广。 37．本题考查常见易错字。 鞠躬尽粹——鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：指恭敬谨慎地贡献出自己的全部精力，通常用来形容人对事业、职责或他人毫无保留地付出，直至耗尽心力。 38．本题考查短语类型辨析。 D.“传统美德”是偏正短语，“传统”是修饰语，用来限定“美德”的范畴，“美德”是中心语，是短语核心表意部分。 故选D。 39．本题考查语句仿写。 首先观察已给示例句子的结构。每个句子都由两部分组成，前半部分是一种优秀品德，用双引号括起来，如“尊老爱幼”“诚实守信”“舍己为人”；后半部分是对这种品德作用的阐述，结构为“是对……、对……（对象）……（作用）的……（修饰词）……（总结词）”。选择一种优秀品德，比如“乐于助人”“勤俭节约”“团结友爱”等常见的美好品德。按照后半部分的结构来描述该品德的作用。确定两个合适的对象，比如“他人”“社会”，思考其作用，如“提供帮助”“营造良好氛围”等，再加上合适的修饰词和总结词。 示例：“见义勇为”的侠义情怀，是对弱者、对正义担当的鲜活诠释；“同舟共济”的协作精神，亦是我们为集体、为社会前行应秉持的团结之心。 （24-25七年级下·浙江台州·期末）宣传部为活动撰写宣传语，请帮忙完善。 你可曾梦见，用代码编织云端的城堡？让机械臂摘下夜空中最亮的星？当清晨的阳光掠过实验室的窗台，那些藏在课本里的公式，那些闪（shuò）_________在脑海中的奇思，正等待一场与科技的邂逅（_________）（A．hòu   B．gòu）。 在这里，每个异想天开的念头都被允许生根，每双探索的眼睛都藏着改变世界的力量。在这里，没有年龄的限制，没有思维的禁（gù）_________，只有对科技的热爱与无限的创新。 每一次灵感的迸发，都如绚烂的春花绽放在科技的荒原； 每一回勇敢的尝试，都似_____________； 每一个不灭的梦想，都像燎原的星火点燃创新的征程。 每个敢想敢为的（shùn）_________间，都是少年与星辰大海的约定，在科技的土壤里深深扎根，终有一日，长成属于你的浩瀚星空。 校园科技节，邀你以梦想为翼，让科技成为丈量世界的标尺。 40．结合语境，根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。 ①闪（shuò）     ②邂逅（ ）（A．hòu   B．gòu） ③禁（gù）         ④（shùn） 间 41．仿照示例，完成仿写任务。 每一次灵感的迸发，都如绚烂的春花绽放在科技的荒原； 每一回勇敢的尝试，都似 ； 每一个不灭的梦想，都像燎原的星火点燃创新的征程。 【答案】40． 烁 A 锢 瞬 41．每一回勇敢的尝试，都似破冰的船桨划开未知的迷雾。 每一回勇敢的尝试，都像振翅的雏鹰冲向辽阔的蓝天。 【解析】40．本题考查字音字形。 ①闪烁（shǎn shuò）：指光亮晃动不定、忽明忽暗。 ②邂逅（xiè hòu）：指偶然相遇。故选A。 ③禁锢（jìn gù）：意为束缚、限制或关押监禁，古代特指终身禁止罪官及其亲属任职的刑罚制度。 ④瞬间（shùn jiān）：指极其短暂的时段。 41．本题考查仿写。 首先分析例句的结构和特点。例句“每一次灵感的迸发，都如绚烂的春花绽放在科技的荒原”和“每一个不灭的梦想，都像燎原的星火点燃创新的征程”，其结构为“每一次/每一回/每一个+名词短语（如‘灵感的迸发’‘勇敢的尝试’‘不灭的梦想’)，都如/似/像+形容词+名词（如‘绚烂的春花’‘燎原的星火’)+动词短语+名词短语（如‘绽放在科技的荒原’‘点燃创新的征程)”。同时，例句都运用了比喻的修辞手法，将前半部分的内容比作具体的事物，并阐述其作用或状态。仿写时，需要保持与例句一致的句式结构，运用比喻的修辞手法，且内容要与“勇敢的尝试”相关，体现尝试的意义或影响。 示例：每一回勇敢的尝试，都似激昂的战鼓擂响在探索的征途。 （23-24七年级下·浙江宁波·期末）信息爆炸的时代，很多人的心灵被大数据捕获，画地为牢。经典书籍帮助孩子们劈开纷fán 芜杂的信息束缚，只要潜心贯注地阅读，就能抵御自媒体浮zào 之风对心灵的波及，以摒除短视频时代“快节奏”的弊端，回归培育深度思考能力的正途， 42．文段中加点字的拼音正确的是（   ） A．pī qián B．pī qiǎn C．pǐ   qián D．pǐ   qiǎn 43．根据语境，拼音处适合填入的词语是（   ） A．烦  燥 B．繁  躁 C．烦   躁 D．繁  燥 44．下列结尾句中，与前文衔接最好的一项是（   ） A．在不乏参差的图书市场上，选好书，也并非一件十分容易的事。 B．不少网络书单，不符合阅读者相应年龄对语文学习的真实需要。 C．加大对书籍的品控，对孩子的思维成长、品德养成有深远意义。 D．营造良好的读书氛围，引导孩子静心阅读，迎接信息世界的挑战。 【答案】42．A 43．B 44．D 【解析】42．本题考查给加点字注音。 劈开：pī kāi，用刀斧或强力破开。 潜心贯注：qián xīn guàn zhù，用心专注而深刻，形容精力集中，用心专一。 故选A。 43．本题考查根据拼音写汉字。 fán——繁，纷繁：多而复杂。 zào——躁，烦躁：烦闷急躁。 故选B。 44．本题考查语句衔接。 根据选文第一句“信息爆炸的时代，很多人的心灵被大数据捕获，画地为牢”可知，谈的是信息爆炸的时代人们的错误做法；而第二句“经典书籍帮助孩子们劈开纷fán 芜杂的信息束缚，只要潜心贯注地阅读，就能抵御自媒体浮zào 之风对心灵的波及，以摒除短视频时代‘快节奏’的弊端，回归培育深度思考能力的正途”则谈的是“经典书籍”的好处和正确做法，以应对（或解决）“信息爆炸的时代，很多人的心灵被大数据捕获，画地为牢”，此处应承接“回归培育深度思考能力的正途”续谈“经典书籍”好处和做法。 A.“在不乏参差的图书市场上，选好书，也并非一件十分容易的事”谈的是如何选好书，与“经典书籍”好处和做法无关； B.“不少网络书单，不符合阅读者相应年龄对语文学习的真实需要”谈的是网络书单与语文学习的关系，与“经典书籍”好处和做法无关； C.“加大对书籍的品控，对孩子的思维成长、品德养成有深远意义”谈的是管控书籍品质的意义，与“经典书籍”好处和做法无关； D.“营造良好的读书氛围，引导孩子静心阅读，迎接信息世界的挑战”谈的是解决“信息爆炸的时代”“心灵被大数据捕获，画地为牢”的做法，有“经典书籍”好处和做法密切关联； 故选D。 （23-24七年级下·浙江杭州·期末）根据要求答题。 在20世纪中国历史上，社会各界呈现出了无数爱国人士。有民主战士 甲 ，他在李公朴同志被害、警报dié （①   ）起的紧张形势下，拍案而起，慷慨（②A．kǎi  B．gài）淋漓，呼吁全国人民站起来，反独裁，争民主，气冲斗牛（③A．dòu  B．dǒu），声震天地；有爱国青年端木蕻良，他执笔写下 乙 ，通过红布似的高粱、斑lán（④   ）的山雕、奔驰的鹿群和悠远的车铃等代表事物向读者展示了关东大地的美丽富饶，表达了对故乡深切的留恋和挚痛的热爱；有站在中国原子武器设计制造和研究第一线但鲜为人知的邓稼先，他领导诸多学者和技术人员沥尽心血，成功研发了中国的原子弹和氢弹。 45．阅读以上文字，给加点字选择正确的拼音或根据拼音写出正确的汉字。 ①警报dié( )起                  ②慷慨（Akǎi  B．gài）( ) ③气冲斗牛（Adòu  B．dǒu）( )   ④斑lán( ) 46．在横线处填写相应的人物和篇目 甲         乙 47．文段中加横线的词语，运用不正确的一项是（   ） A．呈现 B．气冲斗牛 C．挚痛 D．鲜为人知 48．人物展上有一副关于鲁迅的对联，巧妙地嵌入鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（   ） 上联：踏____，刈野草，热风奔流，一生____。 下联：痛____，叹而已，十月噩耗，万众____。 A．毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B．莽原 呐喊 毁灭 彷徨 C．莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D．毁灭 呐喊 莽原 彷徨 【答案】45． 迭 A.kǎi B.dǒu 斓 46． 闻一多 《土地的誓言》 47．A 48．B 【解析】45．本题考查字音与字形。 迭起（dié qǐ）：一次又一次地兴起、出现。 慷慨（kāng kǎi）：充满正气，情绪激昂；大方，不吝啬；故选A。 气冲斗牛（qì chōng dǒu niú）：怒气冲天或气势很盛；故选B。 斑斓（bān lán）：色彩灿烂绚丽的样子。 46．本题考查文化常识。 根据“他在李公朴同志被害、警报迭起的紧张形势下，拍案而起，慷慨淋漓，呼吁全国人民站起来，反独裁，争民主，气冲斗牛，声震天地”可知，此人是闻一多，他是著名的民主战士，为争取民主英勇无畏。 根据“通过红布似的高粱、斑斓的山雕、奔驰的鹿群和悠远的车铃等代表事物向读者展示了关东大地的美丽富饶，表达了对故乡深切的留恋和挚痛的热爱”可知，这是端木蕻良的《土地的誓言》中的内容，这篇文章表达了作者对故乡土地的热爱和眷恋。 47．本题考查词语运用。 A.呈现：指显出、露出，通常用于某种景象、状态等较为具体的事物展现出来。不能与“爱国人士”搭配，使用有误； B.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。使用恰当； C.挚痛：指诚恳而深切。使用恰当； D.鲜为人知：指很少有人知道。使用恰当。 故选A。 48．本题考查对联。 上联：“踏”这个动词与“莽原”这个表地点的词语更搭配；“一生”与“呐喊”搭配，体现了鲁迅以笔为武器，为民众发声、抗争的精神。“一生彷徨”与鲁迅的形象和精神不符； 下联：“痛”意思是“痛恨”，与“毁灭”更搭配，突出了万众对于鲁迅离去的痛苦；“万众”与“彷徨”搭配，形象地写出了民众在听到噩耗后的迷茫和不安，与“十月噩耗”相照应； 故选B。 （23-24七年级下·浙江绍兴·期末）“天下家国”是一种豪情、一种责任、一种担当，是中华优秀传统文化的基因。家国浓情在国人的血液里代代流tǎng① ，正因为心中有家国，闻一多以文化为药为民族“开方”锲而不舍；邓稼先为祖国两弹事业jū② 躬尽瘁；杨利伟承祖国航天事业千jūn③重负……作为祖国“后浪”的我们也应心系家国，立志成才，为祖国的 、 和 而奋斗！ 49．根据拼音写汉字，补全前言。 ①流tǎng      ②jū 躬尽瘁     ③千jūn 重负 50．根据语境，将下列选项填入句子相应横线处。 A凝聚    B．发展     C．生存 为祖国的 、 和 ，而奋斗！ 【答案】49． 淌 鞠 钧 50． C A B 【解析】49．本题考查字形。 tǎng——淌。流淌：液体流动。 jū——鞠。鞠躬尽瘁：指恭敬谨慎，竭尽心力。 jūn——钧。千钧重负：比喻很沉重的负担；也比喻非常重大的责任。 50．本题考查词语运用。 根据三个词语的内涵可知，生存：作为第一个目标，它是最基本、最核心的，是奋斗的首要任务。发展：在确保了国家的生存之后，就需要致力于国家的发展。凝聚：在生存和发展的基础上，还需要进一步加强国家的凝聚力和向心力。所以这三个词“生存、发展、凝聚”在语境中形成了由低到高、由基础到深化的递进关系，共同构成了为祖国奋斗的三大目标。所以三个词语填入横线的顺序为：CAB。 （23-24七年级下·浙江·期末）阅读下面语段，完成各小题。 人而有义曰仪，对民族大义、道义、情义的坚守，化为了或沉默、或谦恭、或低微仪表下的可贵品质。邓稼先在工作方面，无私无畏、鞠躬尽cuì （   ）；在做人方面，忠厚平实、真诚坦白。叶圣陶在学术方面，不耻下问、诲人不倦；在日常交往方面，以身zuò（   ）则、宽以待人。阿长身份卑微、迷信可笑，却朴实善良、仁厚慈爱；老王身世凄苦、生计艰难，却老实厚道、体贴仁义。虽然地位有高下，但人格无尊卑。一个人只有知道自己是什么人、该做什么事，才不会出现一些不恰当。 51．下列图片中的义项与文段中“仪表”的意思相吻合的是一项 （填序号） 52．根据拼音写出相应的汉字，给加点的字选择正确的读音。 （1） 鞠躬尽cuì ( )    （2） 以身zuò( ) 则   （3）诲人不倦 （A．huǐ  B．huì） 53．上面文段中画线的句子有语病，请加以修改。 【答案】51．① 52． 瘁 作 B 53．缺少成分，在“出格、 不恰当”后面加上“的行为” 【解析】51．本题考查字义。 仪表：指准则、模范；容貌举止；测量指示的器具。结合“或低微仪表下的可贵品质”可知，此处指的是“人的容貌、举止”； 故选①。 52．本题考查字音字形。 （1）鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力去效劳。形容小心谨慎，不辞辛劳地贡献出自己的一切。 （2）以身作则：yǐ shēn zuò zé，以自己的行为做出榜样。这个成语强调领导者或有影响力的人应该通过自己的实际行动来树立榜样，以此影响和带动他人。 （3）诲人不倦：huì rén bù juàn，耐心地、不厌倦地教导别人。这个成语用来形容教师或教育者对学生有极大的耐心和热情，不厌其烦地教导他们，帮助他们成长和进步。故选B。 53．本题考查病句辨析。 “一个人只有知道自己是什么人、该做什么事，才不会出现一些不恰当”一句中，存在成分残缺的问题，应在“出格、不恰当”后面加上“的行为”。 （24-25七年级下·浙江嘉兴·期末）【任务三：完成视频解说词】 为向家长汇报校园生活，班委制作了短视频并拟配解说词，请帮助完成撰写。 我们的校园生活丰富多彩，每一方黑板都记录着求知的渴望，每一张课桌都承载着青春的梦想，每一寸校园都见证着成长的足迹。请看：课堂上，老师们用生动的语言引领我们在知识的海洋中（áo）A____游。朗诵《木兰诗》时，“万里赴戎机，①____”的豪迈诗句激励我们勇往直前；品读《游山西村》时，诗句“②____，____”让我们领悟到：身处困境并不可怕，只要坚持前行，终会在峰回路转处豁然开朗。运动场上，同学们活力四射，以坚（rèn） B____的意志拼搏争先，展现了少年特有的朝气。表演舞台上，同学们化身为精灵，完美地演绎出《春夜洛城闻笛》诗歌中“③____，散入春风满洛城”所描绘的唯美画面……亲爱的家长，请您放心，我们正在校园的沃土中拙壮成长，绽放属于自己的光彩！ 54．根据拼音写出A、B两处相应的汉字。 55．在①至③处填上古诗文名句。 56．画线句有个错别字，请找出来并改正。 【答案】54．遨 韧 55． ①关山度若飞 ②山重水复疑无路 柳暗花明又一村 ③谁家玉笛暗飞声 56．把“拙”改为“茁”。 【解析】54．本题考查根据拼音写汉字。 遨游（áo yóu）：漫游；游历。 坚韧（jiān rèn）：坚固有韧性。 55．本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“度、疑、柳、明、笛、声”等字的正确书写。 56．本题考查易错字。 拙壮——茁壮，形容生长得旺盛、健壮。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 基础知识综合 1．（24-25七年级下·浙江杭州·期中）阅读下面的短文，按要求答题。 伴着深xiāo（    ）的灯火，我捧起一本语文书，内心的烦躁顿时消失，仿佛在修葺我精神的屋宇。读光未然的《黄河颂》，我领略到黄河一泻千里、万丈狂澜的【甲】；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我感受到闻一多先生为创作《校补》时锲而不舍的【乙】；读杨振宁的《邓稼先》，我了解到邓稼先深入荒漠，为我国核武事业鞠躬尽cuì（    ）、鲜为人知的【丙】……在语文课本中，那些妇rú（    ）皆知的伟大人物为国家富强与民族昌盛而奋斗。他们以身报国，用他们A（气冲斗牛/可歌可泣）的光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇，令后来者只要念及于此，无不B（心潮澎湃/慷慨淋漓） (1)根据拼音写出相应的汉字。 深xiāo( )            鞠躬尽cuì( )            妇rú( )皆知 (2)给加点字注上正确的拼音。 锲而不舍( )            鲜为人知( ) (3)选择合适的词语填空。 A处应填             B处应填 (4)在【甲】【乙】【丙】三处依次填入的名词最恰当的一项是（   ） A．精神    气魄    情怀 B．情怀    气魄    事迹 C．事迹    情怀    气魄 D．气魄    精神    事迹 2．（24-25七年级下·浙江丽水·期末）阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 中国人经过浴血（A．xuè B．xiě）奋战，迎来了山河无恙；科学家们隐入荒漠，鞠（gōng） 尽瘁，用“东方巨响”铸就民族的脊梁；“神州”飞天，航天人摇天 （hàn）地，书写世界新的航天纪元；“蛟龙”探海，深潜人劈波斩浪，刷新人类的深潜篇章。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 鞠（gōng） 尽瘁 摇天 （hàn）地 (2)加点字选择正确的读音（   ） A．xuè B．xiě (3)和“劈波斩浪”结构相同的一项是（   ） A．迷途知返 B．当之无愧 C．爬山越岭 D．浩瀚无际 3．（24-25七年级下·浙江宁波·期中）完成下列小题 甲骨文中的“人”字，身体、双手略微向前，似侧站拱手施礼之人，尽显qiān（   ）逊之态。每个时代，都有值得被记录的人。他们或是家喻户晓的豪杰，以力挽狂澜的决断改写历史；或是鲜为人知的匠人，用锲而不舍的恒心雕琢岁月；或是山野田间的耕夫，以坚rèn（   ）的脊梁撑起人间烟火。无论光芒耀眼或熹微，他们的故事共同汇成历史的璀璨银河。 (1)根据拼音写汉字 qiān( )逊        坚rèn( ) (2)给加点字选择正确的读音 锲而不舍（A．qiè  B．qì）( )    鲜为人知（A．xiǎn  B．xiàn）( ) 4．（24-25七年级下·浙江杭州·期中）阅读下面文字，完成各题。 以声响来对应四季，春天是公园上空飘浮着的鸽子的哨音，夏天是_____，秋天是古殿檐头清脆又带一丝凄凉的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空kuàng（　　）的啄木声。以景物对应四季，春天是一径时而苍白时而黑润的小路，时而明朗时而甲（A.阴晦 B.隐晦）的天上摇荡着串串杨花；夏天是一条条yào（　　）眼而灼人的石凳，或阴凉而爬满青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报纸；秋天是园子的西北角一座被丢弃的青铜大钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字已不清xī（　　）；冬天，是林中空地上几只羽毛péng（　　）松的老麻雀。 (1)根据拼音写汉字。 空kuàng 　yào 眼　清xī 　péng 松 (2)甲处应填入的词语最恰当的一项是 (3)根据语境，将文中画线部分的句子补充完整。 夏天是 5．（24-25七年级下·浙江绍兴·期末）阅读活动倡议书，根据要求完成任务。 亲爱的同学们：阅读为我们的精神成长diàn① 基。当你静静nínɡ② 望书页，那些承载着中华传统美德的文字，正在悄然哺（A．bǔ  B．fǔ）育我们的心灵。 在此，我们倡议大家：享受阅读，让书籍融入生活；汲取智慧，让美德化为行动；心得分享，让温暖传递校园。让我们携手，在文字中遇见更广阔的世界。                                                            校学生会 2025年6月26日 (1)结合语境，将倡议书空白处填写完整。 ①diàn 基           ②nínɡ 望 (2)为加点字选择正确的读音（   ） A．bǔ B．fǔ (3)倡议书中划曲线短语的结构不一致，应把“ ”改为“ ”，使语意更通顺。 6．（24-25七年级下·浙江宁波·期末）下面是小余收集的古代文人故事，请你完成相关任务。 公元684年，长安大街上突然出现一个卖胡琴的人，要价昂贵。长安城的王公豪门都被惊动了，大家把胡琴在那里传看，却无人识货更无人敢买。突然，一位公子从人群中走出，对跟随的左右说：“用车拉一千串钱来，买下它！”大家正吃惊疑惑，此人说：“我善于演奏胡琴，明天大家都到宣阳里来，我在那儿恭候大家。” 第二天，大家如期前往，发现美酒佳yáo早已摆好，那把胡琴也摆放在那里。酒足饭饱后，大家都等待着主人演奏。只见主人捧着胡琴对大家说：“我乃蜀人陈子昂，有文章百轴，奔走京城，却碌碌尘土不为人知。这把乐器不过是下贱工匠的作品，怎么反让大家如此留心？”说完，举起琴，摔碎在地上。在大家惊愕之中，这个自称陈子昂的人，拿出他的文集，遍送与会的人。自此，陈子昂名声大躁，连远山深ào中的农夫也听说了这位年轻人。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①美酒佳yáo         ②远山深ào   (2)上述材料第二段有一处错别字，请你找出并修改。 改为 (3)下列词语与“酒足饭饱”短语结构一致是（   ） A．荒草萋萋 B．天长地久 C．欣然一笑 D．费尽心机 7．（24-25七年级下·浙江绍兴·期末）阅读活动主题词，完成小题。 晨雾未散时，山风翻动林梢，像一卷摊开的泛黄诗稿，字句间淌着晶yíng①______的露水。奔跑时，松针铺就的山径是跳跃的音符；攀岩时，斑驳的峭壁是时光篆刻的诗行；[甲]______，______。木栈道蜿蜒处，蒲公英与野菊俯身低语。背包里装着李白的月亮、陶渊明的菊香，而汗水正悄然蒸腾成云。山野从不吝啬灵感——当暮色浸透层峦，你与群峰对望，便知每一场跋shè②______，都是肉身与诗心的共舞。 (1)根据拼音和语境写出相应的汉字。 ①晶yíng     ②跋shè (2)请为文中加点字“悄”选择正确的读音。（   ） A．qiāo B．qiǎo (3)请任选以下一项运动为内容在[甲]处续写句子，和波浪线部分构成排比。 A．   B．    C． 8．（24-25七年级下·浙江杭州·期末）展板一有以下“前言”，根据要求完成任务。 我们在承载着孝亲敬老的美文佳篇中qiè_______而不舍地探寻。当我们屏息凝神，亘古流传的故事如画卷般徐徐展开：①_______前行的长辈，用一生的操劳诠释着责任：②_______满志的晚辈，在孝道的感召下毅然接过传承的接力棒。与美文的每一次交流，我们的心灵都能得到滋养，追求孝道的情绪愈发àng_______然。我们从美文佳篇中汲取精神养分，提升对传统文化的理解。我们要更加坚定地弘扬和继承传统美德，以实际行动诠释美好家风。 (1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。 qiè 而不舍  àng 然 (2)①②处应分别填入哪个词？选择正确的一项（   ） A．蹒跚   踌躇 B．踌躇   蹒跚 (3)上文画波浪线的句子有语病，请修改。 9．（24-25七年级下·浙江台州·期中）阅读下面语段，根据语境完成后面的题目。 沧海横流，方显英雄本色。神秘的古罗布泊，邓稼先隐姓埋名于此，他为潜心研究核事业（lì） 尽心血；群众会上，闻一多面对白色恐怖，毫无畏惧，慷慨（ ▲ ）词；疆场之上，花木兰保家卫国，她身披（kǎi） 甲，替父出征。危难之际，总有人挺身而出，扶大厦于将倾，充分（zhānɡ） 显中华民族血脉中的伟大民族精神。 (1)填入文中“▲”处最恰当的一项（    ） A．陈 B．呈 (2)加点字“泊”在文中的正确读音是（    ） A．pō B．bó (3)根据拼音写出相应的汉字。 （kǎi） 甲    （lì） 尽心血   （zhānɡ） 显 （24-25七年级下·浙江金华·期末）一个有情感的人不能没有诗意，一种有内涵的生活不能没有浪漫。邓稼先等科研工作者们，为了国家的富强和民族的未来，坚守初心，面临生死考验毫不动摇，他们的浪漫就叫鞠躬尽cuì______；阿长和老王们，直面苦难和miǎo______小，过着最平凡的生活，却有着最质朴的感情，他们的浪漫就叫善良；还有那些志愿军战士们，面对着敌人的钢铁洪流，毅然决然地奔赴战场，他们的浪漫叫果决；当然还有作家们，他们假托诗文，感受迸______溅的生命力量，他们的浪漫叫希望。细数过往，我们发现每一个时代，每一个人，都可以用生命赴使命、用挚爱哺______育后代，他们用涓滴之力最终汇聚成了诗意生活的磅礴伟力。 文稿撰写组的同学为本次活动写了以上宣讲文稿，但部分字音字形不太确定，请你帮忙标注一下。 10．请根据拼音写出相应的汉字。 鞠躬尽cuì                             miǎo 小 11．文段中加点字注音正确的一项是（   ） A．bèng bǔ B．bèng pǔ C．bèn pǔ D．bèn bǔ 12．宣传组同学准备写一副关于学生在校学习生活的对联，彰显学习生活的诗意，你认为下列选项中最适合的下联是（   ） 上联：笔墨纸砚见证青春印迹            下联：____________ A．亭台楼阁彰显校园大美 B．奋发图强拼出明日辉煌 C．日月星辰照亮璀璨未来 （24-25七年级下·浙江绍兴·期末）嵊州是一座被色彩点亮的城市，每一种颜色都诉说着独特的故事。 酡红 “天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫”，熟悉的旋律响起，仿佛将人带入了那个充满诗意与柔情的世界。 越剧舞台上，演员们身着华丽的戏服，妆容精致，举手投足间尽显风华。那一抹酡红的妆容，恰似天边的晚霞，艳丽而动人。无论是《梁山伯与祝英台》中祝英台的深情，还是《红楼梦》中林黛玉的娇柔，都在这酡红的映衬下，被演绎得□□□□。 那婉转悠扬的唱腔，细腻入微的表演，承载着嵊州的文化灵魂。 暖褐 东前街，曾是小城烟火的温暖注脚，但在嵊州城市建设南拓的浪潮里悄然黯淡。 夕阳落幕，余晖洒在老街上，给它镀上一层暖黄色光芒，那暖褐的色调，既是岁月留下的从未褪色的记忆，更是对未来的默默chōng ① 憬。 1月23日，东前街盛大开街。她既保留了古韵，又融入了新元素，成为集文化体验、休闲娱乐、特色美食于一体的打卡地，续写着嵊州的风雅与烟火。 银白 在崇山峻岭间，百丈飞瀑宛如一条白色巨龙从天际奔腾而下。 夏季如万马奔腾，水花bèng ② 溅，阳光穿透云雾洒下斑lán ③ 的光晕，如梦如幻；冬季则凝结成冰柱，宛若天然水晶森林，犹如冰雪童话世界。它不仅是一处自然景观，更是嵊州人坚韧不拔精神的象征，无论遇到什么困难，都能勇往直前，锐不可当。 13．在整理嵊州色彩档案时，部分资料需要完善。 （1）请根据拼音和上下文提示填写恰当词语。 ①chōng 憬            ②bèng 溅              ③斑lán （2）文中加□□□□处应填入的成语最恰当的一项是( ) A．入木三分                  B．绘声绘色                  C．淋漓尽致 14．为文化周设计主题对联，请根据上联，从下列选项中选出最合适的下联（   ） 上联：酡红戏韵风华绝代                     下联：________________ A．暖褐街光岁月流金 B．暖褐老街续写烟火 C．银白瀑布精神坚韧 15．小剡：小语，“酡红”究竟是怎样的一种红呢？ 小语：我们不妨来探究一下“酡”的字形，“酡”是一个形声字，左形右声，“酉”表示意义，甲骨文中的就是尖底酒坛子，“它”同“佗”，表示读音。因此，我们可以推测“酡红”就是 16．其实，能代表嵊州特色的事物还有许多，如绵延不绝波光粼粼的剡溪、翰墨飘香的书圣归隐地华堂古村、生机勃勃的香榧林、茶园……因此，嵊州的颜色还可以是…… 作为“嵊州色彩推荐官”，请你仿照上述材料，为多彩嵊州添加一种颜色，并加以描述。要求：①结合具体景物，②运用至少一个修辞手法，③表达真挚情感。（80字左右） （24-25七年级下·浙江金华·期末）阅读语段，完成任务。 人生的每一个节点，都是一次选择，我们一生都在选择。山泉选择直面顽石，才迸溅出了晶莹的水花；春笋选择冲破黑暗，才能向着阳光bá（   ）节生长。邓稼先选择隐入大漠，在风沙与核辐射的考验下，绘就了科技强国的hóng（   ）图；黄文秀选择重返大山，在爬山越岭的扶贫路上，点燃了百坭村的希望；____。选择没有标准答案，但每一次取舍都在雕刻生命的形状，在人生的底板上定格（   ） 的纹路。 17．为加点字选择正确的读音（   ） 迸溅 A．Bìng B．bèng 18．根据拼音写出正确的汉字。 ①bá 节生长 ②hóng 图 19．为“（   ）”选择合适的成语（   ） A．独一无二 B．迥乎不同 20．从下面人物中任选一个，仿照画波浪线的句子，补写在横线处。 A．闻一多（《说和做》）    B．杨利伟（《太空一日》） （24-25七年级下·浙江台州·期末）小文撰写了展览前言，请你帮他完善。 家国情怀，是镌刻在中华儿女血脉中的精神密码。站在新时代的坐标上回望，先辈们锲而不舍的奋斗身影依然令人péng____湃：邓稼先隐姓埋名，在荒僻的戈壁滩①____原子弹；闻一多先生慷慨激昂地呐喊，用生命绽放爱国之火。他们如同峭壁上的青松，在风雨中坚韧挺立，用行动诠释了“鞠躬尽瘁”的深意。 这份情怀也蕴藏在平凡的生活里。母亲絮叨着叮嘱子女“精忠报国”，父亲用粗糙的手掌摩挲泛黄的军功章。当朝霞映红校园，少年们炽热的目光掠过《黄河颂》，胸中掀起万丈狂lán____，激dàng____着“仰之弥高，钻之弥坚”的豪情。 21．给加点字选择正确的读音 锲而不舍 A．qiè           B．qì 炽热    A．zhì            B．chì 22．根据拼音写汉字。 péng湃            狂lán              激dàng 23．文中①处应填入哪个词语？选择正确的一项（    ） A．研制 B．发现 24．文中画线句子存在搭配不当的语病，请提出修改意见。 （24-25七年级下·浙江温州·期末）探秘汉语压缩术。 ○班级制作展板揭秘“汉语压缩术”，请你参与。 25．按要求完成[1号展板][2号展板]。 （1）根据图文信息，补全①-③处。 一幅画可以压缩成一个汉字 这是① 字，它是放火烧山林的意思。 这是② 字，它是鸟兽发出声音的意思。 这是“掰”字，它是③ 的意思。 [1号展板] （2）根据语境，在④-⑥处填写正确的词语。 多种意思可以压缩在一个汉字里 ④ ⑤ ⑥ [2号展板] 26．按要求完成[3号展板]。 （1）根据积累，补全①-②处的古诗。 （2）阅读诗歌《赋新月》，补全③-⑤处。 汉语可以一语双关 不畏浮云遮望眼，① 。（王安石《登飞来峰》）既写不怕浮云遮蔽视线，又暗寓只有站得高，才能看得远，不被眼前困境迷惑。 ② ， 。（龚自珍《己亥杂诗·其五》）既写落花入泥，滋养新花，又暗寓虽脱离官场，仍关心国家命运，不忘报国之志。 赋新月 [唐]缪氏子① 初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边。时人莫道蛾眉②小，三五团圆③照满天。 （选自《全唐诗》）[注释]①缪氏子：一个姓缪的孩子。这首诗是他七岁所作，得到唐玄宗的赞赏。②蛾眉：美人的眉毛，细长而弯曲。③三五团圆：指农历十五晚上的满月。 小诗人用③ 、④ 来比喻新月，新奇有趣。“时人莫道蛾眉小，三五团圆照满天”一句一语双关，既形象地写出了月亮形状的变化，又暗寓⑤ 。 [3号展板] 27．按要求完成[4号展板]。 （1）根据积累，补全①-③处的古诗文。 （2）根据理解，为[甲][乙]两处选择正确的成语。 汉语凝练过去，又在未来重生 不蔓不枝它让我想起 “① ，不蔓不枝” （周敦颐《爱莲说》） 它原形容莲花姿态之美，后也指文章简明，不冗杂。 争奇斗艳它让我想起 “② ， 。” （韩愈《晚春》） 它原指百花竞相绽放，后也指女子之间的比美竞争。 柳暗花明它让我想起 “③ ， 。” （陆游《游山西村》）它原指柳树成荫、繁花似锦，后引申出[甲] 的意思。 （A．绝处逢生    B．前程似锦） 扑朔迷离它让我想起 “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离” （北朝民歌《木兰诗》）它原指兔子在地上跑的时候雌雄难辨，后指事物[乙] ，看不清真相。 （A．变化多端    B．错综复杂） [4号展板] ○分享活动心得 28．下面是某同学撰写的活动心得。他的语言不够简明，请按要求修改。 这次活动让我受益良多。A．我发现汉语真的非常奇妙，它的奇妙之处能让人产生丰富的奇妙联想；B。它们在不同的语境中有许多不同的意思，同学们在看的时候热闹非凡，让我觉得特别有趣；它们还会随着时代的发展不断更新。以后我要更努力地去探索汉语的奥秘！ 要求：①围绕中心，不旁生枝节；②语言简明，避免重复。 （24-25七年级下·浙江杭州·期末）①2025年，杭州正以蓬勃的科技创新活力，向世界展现其独特魅力。智能仿生手凭借精妙的机械设计与传感技术，为残障人士重铸生活希望；AR眼镜通过虚拟（   ）与现实的交融，为文旅、教育等行业打造沉浸式新体验；机器狗 A 电力巡检、消防侦察等多个领域，成为城市安全的智能卫士；DeepSeek以算法创新提升算力效率，创造了令人zhǔ（   ）目的“中国奇迹”！ ②这些跨越式发展，正是杭州科技企业qiè（   ）而不舍、奋勇争先的生动写照。真可谓是：钱塘潮涌，弄潮儿勇破科技壁垒；__________，____________________。 29．根据拼音写汉字或为加点字填写正确的拼音。 （1）虚拟( )         （2）令人zhǔ( )目         （3）qiè( )而不舍 30．填入文段A处的词语，最恰当的一项是（   ） A．牵涉 B．涉足 C．涉猎 31．最适合填入结尾横线处的内容是（   ） A．天堂硅谷，追光者巧绘数字蓝图 B．铁狗巡疆，智能应用遍及海陆空 C．杭城光耀，创新者智启未来篇章 32．同学们用生成式人工智能为此次研学活动制作了两张宣传海报。你更推荐哪一幅？请从画面元素与主题文字两方面说明理由。 （24-25七年级下·浙江台州·期末）班级举行“小天地·大乾坤”专题活动，请你一起完成任务。 小与大，并非简单的体积或数量的对比，而是一种深邃的哲学命题。二者非对立，而是共生共辉的命运注（   ）一本粗拙的《山海经》，照亮鲁迅童年的想象力；哈尼小姑娘小小善意的接力，诠（shì）____“人人为我，我为人人”的大爱；黄文秀用生命书写的初心，让“小我”在“大我”的（zuò）____标系中永不褪色。于个体微尘处（kuī）____见天地辽阔，于方寸初心间照见家国山河，此乃小与大的哲学真义。 33．填入文中括号处最恰当的字是（   ） A．脚 B．角 34．根据拼音写出相应汉字。 诠（shì） （zuò） 标系（kuī） 见 35．画线句是病句，请你帮忙修改，写出修改后的句子。 改句：　 　 。 （24-25七年级下·浙江·期末）阅读下面文字，按要求完成以下任务。 中华文化源远流长、博大精深，如同一座瑰丽宝藏，wèi（　　）为壮观。里面有亘古不变的家国情怀，激荡人心的铮铮誓言，妇rú（　　）皆知的英雄赞歌，可歌可泣的凛然正气，感人至深的至孝亲情……一旦探秘其中，就会终生受用。翻开七下语文课本，字词间处处流淌着传统美德的光辉：“锲而不舍”的坚毅品格，是对学业、对亲情责任坚守的生动写照；“鞠躬尽粹”的无私精神，亦是我们为理想、为国家奋斗应怀有的炽热之心；____，____！ 36．给以下加点字选择正确的读音，并根据拼音写汉字。 ①亘古 （A．héng  B．gèn） ②炽热之心 （A．chì B．zhì） ③wèi 为壮观 ④妇rú 皆知 37．以上文字中有一个错别字，请找出来并改正。 38．文中画横线短语类型判断错误的一项是（   ） A．铮铮誓言（偏正短语） B．可歌可泣（并列短语） C．感人至深（补充短语） D．传统美德（动宾短语） 39．请仿照文章画波浪线的句子，再续写一个句子。要求：与前文连贯，有感染力。 （24-25七年级下·浙江台州·期末）宣传部为活动撰写宣传语，请帮忙完善。 你可曾梦见，用代码编织云端的城堡？让机械臂摘下夜空中最亮的星？当清晨的阳光掠过实验室的窗台，那些藏在课本里的公式，那些闪（shuò）_________在脑海中的奇思，正等待一场与科技的邂逅（_________）（A．hòu   B．gòu）。 在这里，每个异想天开的念头都被允许生根，每双探索的眼睛都藏着改变世界的力量。在这里，没有年龄的限制，没有思维的禁（gù）_________，只有对科技的热爱与无限的创新。 每一次灵感的迸发，都如绚烂的春花绽放在科技的荒原； 每一回勇敢的尝试，都似_____________； 每一个不灭的梦想，都像燎原的星火点燃创新的征程。 每个敢想敢为的（shùn）_________间，都是少年与星辰大海的约定，在科技的土壤里深深扎根，终有一日，长成属于你的浩瀚星空。 校园科技节，邀你以梦想为翼，让科技成为丈量世界的标尺。 40．结合语境，根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。 ①闪（shuò）     ②邂逅（ ）（A．hòu   B．gòu） ③禁（gù）         ④（shùn） 间 41．仿照示例，完成仿写任务。 每一次灵感的迸发，都如绚烂的春花绽放在科技的荒原； 每一回勇敢的尝试，都似 ； 每一个不灭的梦想，都像燎原的星火点燃创新的征程。 （23-24七年级下·浙江宁波·期末）信息爆炸的时代，很多人的心灵被大数据捕获，画地为牢。经典书籍帮助孩子们劈开纷fán 芜杂的信息束缚，只要潜心贯注地阅读，就能抵御自媒体浮zào 之风对心灵的波及，以摒除短视频时代“快节奏”的弊端，回归培育深度思考能力的正途， 42．文段中加点字的拼音正确的是（   ） A．pī qián B．pī qiǎn C．pǐ   qián D．pǐ   qiǎn 43．根据语境，拼音处适合填入的词语是（   ） A．烦  燥 B．繁  躁 C．烦   躁 D．繁  燥 44．下列结尾句中，与前文衔接最好的一项是（   ） A．在不乏参差的图书市场上，选好书，也并非一件十分容易的事。 B．不少网络书单，不符合阅读者相应年龄对语文学习的真实需要。 C．加大对书籍的品控，对孩子的思维成长、品德养成有深远意义。 D．营造良好的读书氛围，引导孩子静心阅读，迎接信息世界的挑战。 （23-24七年级下·浙江杭州·期末）根据要求答题。 在20世纪中国历史上，社会各界呈现出了无数爱国人士。有民主战士 甲 ，他在李公朴同志被害、警报dié （①   ）起的紧张形势下，拍案而起，慷慨（②A．kǎi  B．gài）淋漓，呼吁全国人民站起来，反独裁，争民主，气冲斗牛（③A．dòu  B．dǒu），声震天地；有爱国青年端木蕻良，他执笔写下 乙 ，通过红布似的高粱、斑lán（④   ）的山雕、奔驰的鹿群和悠远的车铃等代表事物向读者展示了关东大地的美丽富饶，表达了对故乡深切的留恋和挚痛的热爱；有站在中国原子武器设计制造和研究第一线但鲜为人知的邓稼先，他领导诸多学者和技术人员沥尽心血，成功研发了中国的原子弹和氢弹。 45．阅读以上文字，给加点字选择正确的拼音或根据拼音写出正确的汉字。 ①警报dié( )起                  ②慷慨（Akǎi  B．gài）( ) ③气冲斗牛（Adòu  B．dǒu）( )   ④斑lán( ) 46．在横线处填写相应的人物和篇目 甲         乙 47．文段中加横线的词语，运用不正确的一项是（   ） A．呈现 B．气冲斗牛 C．挚痛 D．鲜为人知 48．人物展上有一副关于鲁迅的对联，巧妙地嵌入鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是（   ） 上联：踏____，刈野草，热风奔流，一生____。 下联：痛____，叹而已，十月噩耗，万众____。 A．毁灭 彷徨 莽原 呐喊 B．莽原 呐喊 毁灭 彷徨 C．莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D．毁灭 呐喊 莽原 彷徨 （23-24七年级下·浙江绍兴·期末）“天下家国”是一种豪情、一种责任、一种担当，是中华优秀传统文化的基因。家国浓情在国人的血液里代代流tǎng① ，正因为心中有家国，闻一多以文化为药为民族“开方”锲而不舍；邓稼先为祖国两弹事业jū② 躬尽瘁；杨利伟承祖国航天事业千jūn③重负……作为祖国“后浪”的我们也应心系家国，立志成才，为祖国的 、 和 而奋斗！ 49．根据拼音写汉字，补全前言。 ①流tǎng      ②jū 躬尽瘁     ③千jūn 重负 50．根据语境，将下列选项填入句子相应横线处。 A凝聚    B．发展     C．生存 为祖国的 、 和 ，而奋斗！ （23-24七年级下·浙江·期末）阅读下面语段，完成各小题。 人而有义曰仪，对民族大义、道义、情义的坚守，化为了或沉默、或谦恭、或低微仪表下的可贵品质。邓稼先在工作方面，无私无畏、鞠躬尽cuì （   ）；在做人方面，忠厚平实、真诚坦白。叶圣陶在学术方面，不耻下问、诲人不倦；在日常交往方面，以身zuò（   ）则、宽以待人。阿长身份卑微、迷信可笑，却朴实善良、仁厚慈爱；老王身世凄苦、生计艰难，却老实厚道、体贴仁义。虽然地位有高下，但人格无尊卑。一个人只有知道自己是什么人、该做什么事，才不会出现一些不恰当。 51．下列图片中的义项与文段中“仪表”的意思相吻合的是一项 （填序号） 52．根据拼音写出相应的汉字，给加点的字选择正确的读音。 （1） 鞠躬尽cuì ( )    （2） 以身zuò( ) 则   （3）诲人不倦 （A．huǐ  B．huì） 53．上面文段中画线的句子有语病，请加以修改。 （24-25七年级下·浙江嘉兴·期末）【任务三：完成视频解说词】 为向家长汇报校园生活，班委制作了短视频并拟配解说词，请帮助完成撰写。 我们的校园生活丰富多彩，每一方黑板都记录着求知的渴望，每一张课桌都承载着青春的梦想，每一寸校园都见证着成长的足迹。请看：课堂上，老师们用生动的语言引领我们在知识的海洋中（áo）A____游。朗诵《木兰诗》时，“万里赴戎机，①____”的豪迈诗句激励我们勇往直前；品读《游山西村》时，诗句“②____，____”让我们领悟到：身处困境并不可怕，只要坚持前行，终会在峰回路转处豁然开朗。运动场上，同学们活力四射，以坚（rèn） B____的意志拼搏争先，展现了少年特有的朝气。表演舞台上，同学们化身为精灵，完美地演绎出《春夜洛城闻笛》诗歌中“③____，散入春风满洛城”所描绘的唯美画面……亲爱的家长，请您放心，我们正在校园的沃土中拙壮成长，绽放属于自己的光彩！ 54．根据拼音写出A、B两处相应的汉字。 55．在①至③处填上古诗文名句。 56．画线句有个错别字，请找出来并改正。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $