综合训练卷15 默写+综合性学习+写作（上海专用）2026年中考语文二轮复习讲练测

综合训练卷15 默写+综合性学习+写作（上海专用） （测试时间：120分钟 试题分值：150分） 一、默写（30分） 1．默写。（5分） （1）人生自古谁无死？_______________。（文天祥《过零丁洋》） （2）_______________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） （3）两岸石壁，_______________。（陶弘景《答谢中书书》） （4）正值青春年少，我们当胸怀壮志，勇攀高峰。这正如杜甫《望岳》中所言：“_______________，_______________。” 2．默写（5分） （1）明月别枝惊鹊，_____________。（《西江月·夜行黄沙道中》） （2）_____________，千骑卷平冈。（《江城子·密州出猎》） （3）_____________，吹笛到天明。（《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》） （4）寒假里，“先锋小队”参观上海四行仓库抗战纪念馆，同学们为八百壮士的抗日壮举深深感动，以《过零丁洋》的“_____________，_____________”赞颂他们的气节。 3．默写（5分） ①锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！___________。”（《伯牙鼓琴》） ②杏花疏影里，___________。（陈与义《临江仙》） ③少小离家老大回，___________。（贺知章《回乡偶书》（其一）） ④故事的结尾，两小儿对孔子无法决断一事感到好笑，用一句反问表达了他们的调侃：___________？（《两小儿辩日》） 4．默写（5分） （1）了却君王天下事，_____________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （2）土地平旷，_____________________。（《桃花源记》） （3）_____________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （4）珊珊同学在参观红色基地时，看到许多为民族解放而牺牲的红军战士的事迹，不由地吟诵起《过零丁洋》中的“_____________________，_____________________”以表达敬意。 5．完成下面填空。（5分） （1）了却君王天下事，___________。（辛弃疾《破阵子》） （2）___________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （3）曲径通幽处，___________。（常建《题破山寺后禅院》） （4）___________，万钟于我何加焉。（孟子《鱼我所欲也》） （5）苏轼在《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：“___________，___________，___________。” 6．默写填空（5分） ①马作的卢飞快，________。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ②________，匹夫不可夺志也。（《<论语>十二章》） ③________？此之谓失其本心。（《鱼我所欲也》） ④锺子期死后，伯牙用“________，________”的表现凸显了知音难得的永恒主题。 二、综合性学习（60分） （一）学校“科技月”活动中，某校戏剧社团的同学们计划运用一些科技手段，将《水浒传》中经典的英雄故事搬上舞台。请你一起参与，完成以下任务。（20分） 1．在筹备剧本时，指导老师强调：“把握人物内在的矛盾与转变是表演的核心要素。”下列对《水浒传》中主要英雄人物的分析，最符合这一要求的一项是（   ）（3分） A．鲁智深：粗豪刚猛，却粗中带细，其侠义行为中常透出谋定后动的智慧。 B．武松：武艺高强，秉性刚烈，其所有行为都体现了有仇必报的刚猛性格。 C．林冲：恪守礼法，武艺高强，即便被逼上梁山始终对朝廷法度抱有幻想。 D．李逵：天真烂漫，忠心不二，其性格的核心特质是纯粹的“忠”与“勇”。 2．戏剧社团的同学们准备将“吴用智取生辰纲”和“林教头风雪山神庙”两个章回改编为课本剧，下列对“智取生辰纲”章节改编做法合理的一项是（   ）（3分） A．用3D动画重点放大“吴用下药蒙晕官兵”的细节，延长特效时长，删除好汉们讨论“生辰纲是民脂民膏”的对话。 B．用LED屏投射“村民被搜刮粮食后愁苦的剪影”作背景，用暖光聚焦晁盖、吴用商议“劫纲后接济贫苦”的场景，简化树林光影特效。 C．用炫酷的动态光影模拟黄泥冈的地形，重点呈现“好汉与官兵短暂打斗”的动画画面，弱化“吴用分析劫纲合理性”的情节。 D．用强烈的鼓点音效烘托“好汉搬运生辰纲”的场面，删除“阮氏三雄提及家乡遭搜刮”的台词，仅保留道具展示环节。 3．在筹备“林教头风雪山神庙”剧目时，戏剧社的同学们就以下两种“舞台设计”方案产生了分歧： 【A方案】： 采用写实风格，用造雪机、风扇营造狂风大雪，用逼真的实物庙门和破败的神像道具还原场景。 【B方案】： 采用写意风格，以深蓝色灯光暗示夜色，用白色绸布的舞动象征风雪，以简单的景片代表山神庙。 如果你是导演，说说你支持哪一种方案？请阐述理由。（6分） 4．展演策划会上，有同学提出：“社团的经费和技术都有限，与其追求炫酷的科技，不如把全部精力都放在演员的台词、动作和情感表达上。”这位同学的观点引发了一场讨论。请你以主持人的身份，写一段总结陈词，对这场讨论进行辩证地总结，并给出相关建议。（150字左右）（8分） （二）学完诗歌单元后，激起了同学们创作诗歌的热情。你和小复、小兴是一个团队，合作把艾青的《我爱这土地》改写成表达保尔·柯察金的思想情感的《煅》。（18分） 原文 改写 我爱这土地假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 煅假如我是一块铁， 我也应该在烈火中嘶鸣： 这……的【A】， 这……的【B】， 这……的【C】， 和那闪耀的悦耳的香甜的希望…… ——然后我百炼成钢， 在狂风暴雨中重获新生。 为什么我的血管里奔腾不息？ __________。 【小说节选】 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” （一）明确情感 小诗还差最后一句点睛之笔，你们打算借助小说中最激动人心的片段来完成创作。 5．小说节选是保尔在什么场景发出的感慨（   ）（3分） A．共青团会议 B．烈士公墓 C．筑路工地 D．医院病榻 6．结合小说节选，给《煅》的结尾填上一句直抒胸臆的诗句。（3分） 为什么我的血管里奔腾不息？ ___________ （二）选择意象 7．明确了这首小诗应表达的情感后，你们想借能表现小说情节的具体意象来抒写情志，请选择其中一组意象填入《煅》中的【ABC】并阐述理由。（3分） 组别 A B C 第一组 撒了烟末的面团 硝烟里的《牛虻》 铺路的枕木 第二组 腿部的子弹 右眼的黑暗 肺炎的诊断书 第三组 刺骨的严寒 取出的弹片 冬妮亚的盛装 8．小复认为“铁”应该在“烈火焚烧”中重生，而非“在狂风暴雨中重获新生”，小兴却称这是刻意为之的巧思。请你结合小说内容向小复解释这句诗的设计巧思。（6分） （三）锤炼诗句 9．小兴想要把《煅》的画波浪线部分改成“明晃晃的动听的香甜如蜜的”，小复从不同角度分析了修改部分的不合理性，以下哪一项不会是小复用于解释的理由（   ）（3分） A．修改部分增加了字数，使整首诗结构变得冗长。 B．修改部分表达了相似的意思，但语言显得冗余。 C．修改部分的修饰词长短不一，拖慢了朗读节奏。 D．修改部分“4-3-5”的节奏，破坏了原先“3-3-3”的节奏带来的韵律美。 （三）班级开展“君子自强不息”主题学习，请你完成以下活动。（22分） 活动一：致敬航天英雄 神舟十八号载人飞船研制、发射成功，标志着中国载人航天事业再启新征程。科研团队持续创新，不断推动载人航天事业的发展。航天员队伍工作一丝不苟，zhāng（   ）显了骇人听闻的航天精神，一次次书写了探索浩瀚太空的新篇章！通过他们日复一日地勤学苦练，淬练出百折不挠的意志。一串串奋斗的足迹，铺就一条飞天之路。人生从来没有轻而易举的成功，一鸣惊人的背后，都是qiè（   ）而不舍、鞠躬尽瘁的精神。 10．基础·运用 （1）根据拼音写汉字（2分） zhāng( )显          qiè( )而不舍 （2）文段中画横线词语使用不恰当的一项是( )（2分） A．一丝不苟     B．骇人听闻     C．百折不挠     D．轻而易举 （3）找出下列句子中的错别字和语病，并修改。（4分） 通过他们日复一日地勤学苦练，淬练出百折不挠的意志。 错别字：________，正确应为：________ 修改病句：_________________________________________________________ 11．围绕“君子自强不息”的学习主题，根据表中“资料搜集”，设计两个问题，采访航天科学家孙家栋。（4分） 资料收集 孙家栋是在中国航天事业发展历程中成长起来的优秀科学家。在从事航天工作的60多年中，他带领团队不断攻坚克难，开拓创新。当发射第一颗返回式遥感卫星失败时，他带着大家在戈壁黄沙中一点点寻找卫星残骸，分析故障，查找原因，最终让卫星发射成功。他为中国突破导航卫星组网技术、卫星返回技术和深空探测技术等做出了重大贡献。 采访问题 ①______________________________________________________ ②______________________________________________________ 12．化用给出的诗句拟写赞语，致敬航天英雄（4分） 例：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 你们不懈努力，矢志追求，以勇气和智慧出征太空，用航天梦托举中国梦，中国航天事业发展之路“其修远兮”，你们不断上下求索，取得了卓绝的成绩，你们自觉的使命与担当，也将引领我们不断奋进。 诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 赞语：________ 活动二：缅怀革命英雄。 13．叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后感叹道：“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请根据《红星照耀中国》的内容，分析中国共产党成功的必然原因。（写出二个原因）（6分） 三、写作（60分） 请以“向新而行”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：不得透露个人相关信息，不得抄袭。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 综合训练卷15 默写+综合性学习+写作（上海专用） 参考答案 一、（30分） 1．（5分）留取丹心照汗青 千磨万击还坚劲 五色交晖 会当凌绝顶 一览众山小 2．（5分）清风半夜鸣蝉 锦帽貂裘 杏花疏影里 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 3．（5分） 汤汤乎若流水 吹笛到天明 乡音无改鬓毛衰 孰为汝多知乎 4．（5分）赢得生前身后名 屋舍俨然 会挽雕弓如满月 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 5．（5分）赢得生前身后名 零落成泥碾作尘 禅房花木深 万钟则不辩礼义而受之 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 二、（60分） 1．（3分）A 2．（3分）B 3．（6分）我支持B方案。材料二提到戏剧魅力不只在“外在”，写实风格虽逼真，但可能喧宾夺主，分散观众注意力。B方案写意风格，用灯光、绸布等象征元素，简洁又能给观众想象空间，更利于演员表演传递情感，突出戏剧本体魅力，符合戏剧创作应坚守本体的要求。 4．（8分）我觉得两种观点都有道理。科技能带来新体验，但过度依赖会喧宾夺主。咱社团经费技术有限，更应坚守戏剧本体，把精力多放在演员台词、动作和情感表达上，让科技服务于艺术，围绕传递情感、触动灵魂来用科技，这样也能做出好作品。 5．（3分）B 6．（3分）因为我为人类解放燃尽此生！ 7．（3分）选第一组，理由：三者串联保尔的成长——童年苦难（撒烟末的面团）、精神指引（硝烟里的《牛虻》、革命奉献（铺路的枕木），契合“煅”的磨砺主题。 8．（6分）“狂风暴雨”既指筑路恶劣环境，也象征革命磨难（迫害、病痛），贴合保尔多舛的革命经历，突出其在多重考验中淬炼重生的意志。 9．（3分）C 10．（8分） 彰 锲 B 练 炼 成分残缺，可删去“通过”。 11． （4分）当发射第一颗返回式遥感卫星失败时，您是如何带领大家分析故障，查找原因的？ “君子自强不息”的精神对您在航天领域的成就有什么影响？ 12．（4分）示例：你们直面航天征程的挑战，以“长风破浪”的豪情攻坚克难，用“直挂云帆”的魄力驰骋苍穹。中国航天的征途从不是坦途，但你们坚信“会有时”的希望，以无畏勇气济渡星海之“沧海”，用每一次升空托举起民族的飞天梦想，这份热血与执着，终将引领我们驶向更辽阔的宇宙新程。 13．（6分）①红军领袖和将士有坚定的革命信仰，如他们拒绝国民党的收买；②制定和执行正确的政治、军事和群众路线，如重新分配土地，取消苛捐杂税；③坚持抗日救国，建立“抗日民族统一战线”；④领导红军长征，实现战略大转移，如四渡赤水、过雪山草地；⑤红军纪律严明，战斗英勇，不怕牺牲，如飞夺泸定桥。 三、（60分） 例文： 向新而行 清晨的阳光洒在书桌上，我翻开一本崭新的笔记本，工整地写下“新的开始”四个字。那一刻，我知道，自己正踏上一段“向新而行”的旅程。 曾经的我，害怕挑战，习惯躲在舒适圈里。课堂上从不主动举手，遇到难题也总是绕道而行。直到一次数学考试，成绩跌到谷底，老师轻轻对我说：“你不缺能力，缺的是向前一步的勇气。”这句话像一粒种子，悄然在我心里生根发芽。我开始告诉自己：是时候改变了。 我决定从最怕的数学做起。每天坚持多做几道难题，哪怕解不出来也不轻易放弃；课后主动请教老师，把每一个错题都认真整理到错题本上。起初进展缓慢，有时甚至感到沮丧，但每当想放弃时，我就会翻看那本写着“新的开始”的笔记——它提醒我，改变从来不是一蹴而就的事。 渐渐地，我不再逃避困难。在一次小组展示中，我竟主动报名担任主讲人。站在讲台前，心跳如鼓，手心冒汗，但我深吸一口气，开始了讲述。当我流畅地说完最后一句，教室里响起掌声。那一刻，我感受到一种前所未有的力量——那是突破自我后的光芒。 其实，“向新而行”不只是成绩的提升，更是内心的蜕变。它让我明白，真正的“新”，不是等待机会降临，而是勇敢迈出第一步；不是环境变了，而是我自己愿意改变。就像春天的嫩芽，顶开冻土，迎着风生长，哪怕过程艰难，也要奋力向上。 如今，我的书桌上依然放着那本旧笔记，旁边又多了几本新的。它们记录着一次次尝试、一次次进步。我知道，人生的路还很长，未来还会有更多未知的挑战。但只要心中有方向，脚下有行动，我就始终走在“向新而行”的路上。 向着新的目标，新的自我，新的可能——不停步，不退缩，坚定前行。因为，唯有不断更新自己，才能遇见更好的风景。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 综合训练卷15 默写+综合性学习+写作（上海专用） （测试时间：120分钟 试题分值：150分） 一、默写（30分） 1．默写。（5分） （1）人生自古谁无死？_______________。（文天祥《过零丁洋》） （2）_______________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） （3）两岸石壁，_______________。（陶弘景《答谢中书书》） （4）正值青春年少，我们当胸怀壮志，勇攀高峰。这正如杜甫《望岳》中所言：“_______________，_______________。” 【答案】 留取丹心照汗青 千磨万击还坚劲 五色交晖 会当凌绝顶 一览众山小 【详解】注意“汗”“晖”“凌”“览”等字词的书写。 2．默写（5分） （1）明月别枝惊鹊，_____________。（《西江月·夜行黄沙道中》） （2）_____________，千骑卷平冈。（《江城子·密州出猎》） （3）_____________，吹笛到天明。（《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》） （4）寒假里，“先锋小队”参观上海四行仓库抗战纪念馆，同学们为八百壮士的抗日壮举深深感动，以《过零丁洋》的“_____________，_____________”赞颂他们的气节。 【答案】 清风半夜鸣蝉 锦帽貂裘 杏花疏影里 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】本题中的“蝉、帽、貂裘、疏、汗”等字词容易写错。 3．默写（5分） ①锺子期又曰：“善哉乎鼓琴！___________。”（《伯牙鼓琴》） ②杏花疏影里，___________。（陈与义《临江仙》） ③少小离家老大回，___________。（贺知章《回乡偶书》（其一）） ④故事的结尾，两小儿对孔子无法决断一事感到好笑，用一句反问表达了他们的调侃：___________？（《两小儿辩日》） 【答案】 汤汤乎若流水 吹笛到天明 乡音无改鬓毛衰 孰为汝多知乎 【详解】注意易错字：鬓、衰、孰。 4．默写（5分） （1）了却君王天下事，_____________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （2）土地平旷，_____________________。（《桃花源记》） （3）_____________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （4）珊珊同学在参观红色基地时，看到许多为民族解放而牺牲的红军战士的事迹，不由地吟诵起《过零丁洋》中的“_____________________，_____________________”以表达敬意。 【答案】 赢得生前身后名 屋舍俨然 会挽雕弓如满月 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】注意“赢得、俨、挽、汗青”等字词的正确写法。 5．完成下面填空。（5分） （1）了却君王天下事，___________。（辛弃疾《破阵子》） （2）___________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） （3）曲径通幽处，___________。（常建《题破山寺后禅院》） （4）___________，万钟于我何加焉。（孟子《鱼我所欲也》） （5）苏轼在《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：“___________，___________，___________。” 【答案】 赢得生前身后名 零落成泥碾作尘 禅房花木深 万钟则不辩礼义而受之 会挽雕弓如满月 西北望 射天狼 【详解】注意“赢”“碾”“禅”“辩”“雕”等字词的书写。 6．默写填空（5分） ①马作的卢飞快，________。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ②________，匹夫不可夺志也。（《<论语>十二章》） ③________？此之谓失其本心。（《鱼我所欲也》） ④锺子期死后，伯牙用“________，________”的表现凸显了知音难得的永恒主题。 【答案】 弓如霹雳弦惊 三军可夺帅也 是亦不可以已乎 破琴绝弦 终身不复鼓琴 【详解】注意“霹”“雳”“弦”“鼓”等字词的写法。 二、综合性学习（60分） （一）学校“科技月”活动中，某校戏剧社团的同学们计划运用一些科技手段，将《水浒传》中经典的英雄故事搬上舞台。请你一起参与，完成以下任务。（20分） 1．在筹备剧本时，指导老师强调：“把握人物内在的矛盾与转变是表演的核心要素。”下列对《水浒传》中主要英雄人物的分析，最符合这一要求的一项是（   ）（3分） A．鲁智深：粗豪刚猛，却粗中带细，其侠义行为中常透出谋定后动的智慧。 B．武松：武艺高强，秉性刚烈，其所有行为都体现了有仇必报的刚猛性格。 C．林冲：恪守礼法，武艺高强，即便被逼上梁山始终对朝廷法度抱有幻想。 D．李逵：天真烂漫，忠心不二，其性格的核心特质是纯粹的“忠”与“勇”。 2．戏剧社团的同学们准备将“吴用智取生辰纲”和“林教头风雪山神庙”两个章回改编为课本剧，下列对“智取生辰纲”章节改编做法合理的一项是（   ）（3分） A．用3D动画重点放大“吴用下药蒙晕官兵”的细节，延长特效时长，删除好汉们讨论“生辰纲是民脂民膏”的对话。 B．用LED屏投射“村民被搜刮粮食后愁苦的剪影”作背景，用暖光聚焦晁盖、吴用商议“劫纲后接济贫苦”的场景，简化树林光影特效。 C．用炫酷的动态光影模拟黄泥冈的地形，重点呈现“好汉与官兵短暂打斗”的动画画面，弱化“吴用分析劫纲合理性”的情节。 D．用强烈的鼓点音效烘托“好汉搬运生辰纲”的场面，删除“阮氏三雄提及家乡遭搜刮”的台词，仅保留道具展示环节。 3．在筹备“林教头风雪山神庙”剧目时，戏剧社的同学们就以下两种“舞台设计”方案产生了分歧： 【A方案】： 采用写实风格，用造雪机、风扇营造狂风大雪，用逼真的实物庙门和破败的神像道具还原场景。 【B方案】： 采用写意风格，以深蓝色灯光暗示夜色，用白色绸布的舞动象征风雪，以简单的景片代表山神庙。 如果你是导演，说说你支持哪一种方案？请阐述理由。（6分） 4．展演策划会上，有同学提出：“社团的经费和技术都有限，与其追求炫酷的科技，不如把全部精力都放在演员的台词、动作和情感表达上。”这位同学的观点引发了一场讨论。请你以主持人的身份，写一段总结陈词，对这场讨论进行辩证地总结，并给出相关建议。（150字左右）（8分） 【答案】1．A 2．B 3．我支持B方案。材料二提到戏剧魅力不只在“外在”，写实风格虽逼真，但可能喧宾夺主，分散观众注意力。B方案写意风格，用灯光、绸布等象征元素，简洁又能给观众想象空间，更利于演员表演传递情感，突出戏剧本体魅力，符合戏剧创作应坚守本体的要求。 4．我觉得两种观点都有道理。科技能带来新体验，但过度依赖会喧宾夺主。咱社团经费技术有限，更应坚守戏剧本体，把精力多放在演员台词、动作和情感表达上，让科技服务于艺术，围绕传递情感、触动灵魂来用科技，这样也能做出好作品。 【解析】1．本题考查理解与分析名著人物形象的能力。 B.武松的性格并非只有“有仇必报的刚猛”，其经历体现了显著的矛盾与转变。例如，早期他恪守法度，第二十六回为兄报仇后主动投案，三十回、三十一回经历飞云浦、鸳鸯楼等事件，从相信法度转变为彻底反抗，其思想行为有复杂的发展过程，选项中“所有行为都体现了……”的表述过于绝对化，不符合人物转变的复杂性； C.林冲在被“逼上梁山”的过程中，其内心对朝廷的幻想是逐渐破灭的，从第七、八回的隐忍顺从到十一回、十二回、十九回的手刃仇敌、火并王伦，展现了一个从恪守礼法到坚决反抗的重大转变，选项“始终……抱有幻想”的说法与人物最终的反抗结局不符； D.李逵的性格并非只有“忠”与“勇”，其“天真烂漫”中也包含着野蛮、嗜杀、率性而为等极具矛盾和张力的侧面，例如五十一回他为了逼朱仝上山而杀死无辜小衙内，其行为动机与“忠心不二”存在矛盾，形象更为复杂多面； 故选A。 2．本题考查理解名著核心情节与改编的能力。 A.“生辰纲是民脂民膏”的对话体现了作品的主题，即对贪官污吏的批判和对百姓疾苦的同情，删除后会削弱主题的表达，改编不合理； C.“吴用分析劫纲合理性”的情节是展现吴用智谋的关键部分，弱化后不利于体现“智取”这一核心，改编不合理； D.“阮氏三雄提及家乡遭搜刮”的台词有助于展现好汉们反抗的原因，删除后人物形象和情节的丰富性受损，改编不合理； 故选B。 3．本题考查理解内容与拓展运用能力。 由现代文阅读（二）材料二第②段“戏剧的魅力从不只在‘外在’；它需通过演员表演讲好剧情、塑造人物、传递情感与哲思。若舞美过于炫目，反而会喧宾夺主”可知，戏剧核心在于演员表演及剧情等。A方案写实风格，用造雪机等营造逼真场景，虽能还原，但可能过于注重外在，让观众注意力分散，无法聚焦演员表演与剧情。 由现代文阅读（二）材料二第②段“中国戏曲讲究‘虚拟空灵’，过度科技化会破坏其独特美学”可知，写意风格更符合艺术追求。B方案写意风格，以深蓝色灯光暗示夜色等，简洁且富有象征意味，给观众想象空间，就像中国戏曲，虽场景简单却能通过表演展现丰富内涵，能更好体现戏剧独特美学。 从生活实际看，我们欣赏艺术时，有时简单留白反而更有韵味。比如一幅水墨画，简单几笔勾勒出的意境，比完全写实的画更让人回味。B方案就如同这水墨画，能引发观众情感共鸣，让观众更好感受“林教头风雪山神庙”的意境与情感，所以支持B方案。 4．本题考查戏剧创作的能力。 由现代文阅读（二）材料一第①段“72%的观众认为‘真人演员与科技场景的融合，让角色情感更易打动自己’”可知，科技与戏剧融合有一定积极作用，能助力情感传递。但由材料二第②段“若舞美过于炫目，反而会喧宾夺主……分散观众注意力，剥夺想象空间，甚至干扰演员表演”可知，过度依赖科技会有诸多危害。 现代文阅读（二）材料二第④段表明“戏剧人更应坚守本体，让科技服务于艺术”，这为总结讨论指明方向。同学提出不追求炫酷科技，专注演员表演，这是重视戏剧本体的体现，符合材料观点。而科技能带来创新与新鲜体验，也不能完全摒弃。 对于社团经费和技术有限的情况，更应坚守戏剧本体，把精力放在演员台词、动作和情感表达上，这是戏剧核心。同时，合理运用科技，围绕传递情感、触动灵魂来使用，让科技成为助力，而非主导，如此才能做出好作品。答题时注意字数控制在150左右。 示例：科技与表演并非对立。阅读材料强调，技术是辅助手段，核心仍在人物与情感。建议在有限条件下，选择简单光影、音效等低成本技术，聚焦烘托关键情节与角色内心，避免喧宾夺主。最终目标是以恰当形式，让经典故事打动观众。 （二）学完诗歌单元后，激起了同学们创作诗歌的热情。你和小复、小兴是一个团队，合作把艾青的《我爱这土地》改写成表达保尔·柯察金的思想情感的《煅》。（18分） 原文 改写 我爱这土地假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 煅假如我是一块铁， 我也应该在烈火中嘶鸣： 这……的【A】， 这……的【B】， 这……的【C】， 和那闪耀的悦耳的香甜的希望…… ——然后我百炼成钢， 在狂风暴雨中重获新生。 为什么我的血管里奔腾不息？ __________。 【小说节选】 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” （一）明确情感 小诗还差最后一句点睛之笔，你们打算借助小说中最激动人心的片段来完成创作。 5．小说节选是保尔在什么场景发出的感慨（   ）（3分） A．共青团会议 B．烈士公墓 C．筑路工地 D．医院病榻 6．结合小说节选，给《煅》的结尾填上一句直抒胸臆的诗句。（3分） 为什么我的血管里奔腾不息？ ___________ （二）选择意象 7．明确了这首小诗应表达的情感后，你们想借能表现小说情节的具体意象来抒写情志，请选择其中一组意象填入《煅》中的【ABC】并阐述理由。（3分） 组别 A B C 第一组 撒了烟末的面团 硝烟里的《牛虻》 铺路的枕木 第二组 腿部的子弹 右眼的黑暗 肺炎的诊断书 第三组 刺骨的严寒 取出的弹片 冬妮亚的盛装 8．小复认为“铁”应该在“烈火焚烧”中重生，而非“在狂风暴雨中重获新生”，小兴却称这是刻意为之的巧思。请你结合小说内容向小复解释这句诗的设计巧思。（6分） （三）锤炼诗句 9．小兴想要把《煅》的画波浪线部分改成“明晃晃的动听的香甜如蜜的”，小复从不同角度分析了修改部分的不合理性，以下哪一项不会是小复用于解释的理由（   ）（3分） A．修改部分增加了字数，使整首诗结构变得冗长。 B．修改部分表达了相似的意思，但语言显得冗余。 C．修改部分的修饰词长短不一，拖慢了朗读节奏。 D．修改部分“4-3-5”的节奏，破坏了原先“3-3-3”的节奏带来的韵律美。 【答案】5．B 6．因为我为人类解放燃尽此生！ 7．选第一组，理由：三者串联保尔的成长——童年苦难（撒烟末的面团）、精神指引（硝烟里的《牛虻》、革命奉献（铺路的枕木），契合“煅”的磨砺主题。 8．“狂风暴雨”既指筑路恶劣环境，也象征革命磨难（迫害、病痛），贴合保尔多舛的革命经历，突出其在多重考验中淬炼重生的意志。 9．C 【解析】5．本题考查名著内容理解。 在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔在烈士公墓时，面对着烈士的墓碑，回顾自己的一生，思考生命的意义，发出了“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这一震撼人心的感慨。 共青团会议主要是保尔参与共青团相关工作和讨论的场景；筑路工地展现的是保尔在艰苦环境下筑路的坚韧；医院病榻主要体现保尔与病魔作斗争的顽强。这些场景均不是保尔发出上述感慨的场景。 故选B。 6．本题考查补写句子。要结合保尔·柯察金的思想情感来填写结尾诗句。保尔有着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，他对革命事业充满热爱与执着追求。原诗《我爱这土地》表达对土地深沉的爱，改写后的《煅》以铁在烈火中煅炼为意象，结尾应体现保尔对革命事业的坚定信念与无限忠诚。 示例：因为我为人类解放燃尽此生！ 7．本题考查名著内容理解。首先明确保尔·柯察金的精神品质，他坚韧顽强、无私奉献、为理想不懈奋斗。接着分析三组意象。第一组中，“撒了烟末的面团”体现保尔在食堂受压迫的遭遇；“硝烟里的《牛虻》”展现他在战火中坚持阅读、汲取精神力量；“铺路的枕木”象征他投身建设，为理想默默奉献，这些意象能较好地体现保尔的精神历程。第二组意象主要聚焦于保尔身体遭受的伤痛，虽能体现其坚韧，但不够全面，缺乏对理想追求等方面的体现。第三组中“冬妮亚的盛装”与保尔追求的理想和奉献精神关联不大，不能很好地契合主题。所以选择第一组意象填入【ABC】处，能通过不同阶段的具体意象，全面且生动地抒写保尔·柯察金的思想情感，最后一句可填“因为我对理想爱得炽热”，与前文呼应，突出保尔对理想的执着追求。 选第一组，理由如下： “撒了烟末的面团”是保尔童年时期在食堂打工时遭遇不公对待，往面团里撒烟末这一情节的体现。这一经历让保尔初尝生活的苦难，是他人生的起点，也是他性格中反抗精神的萌芽，如同铁在最初锻造时经历的初步敲打，为其后续的成长奠定基础。 “硝烟里的《牛虻》”代表保尔在战斗岁月中，《牛虻》这本书给予他的精神指引。书中的革命精神激励着保尔在战火中坚定信念，不断前行，如同铁在烈火中接受淬炼，获得精神上的升华。 “铺路的枕木”象征保尔投身革命建设，为国家和人民无私奉献。他像铺路的枕木一样，默默承受压力，为革命事业铺就道路，这体现了“煅”的最终意义——经过磨砺后实现自我价值，为理想而奉献。三者串联起保尔的成长历程，契合“煅”的磨砺主题。 8．本题考查词句理解。 结合名著内容来看，保尔一生历经无数艰难，战场上的枪林弹雨、建设时的恶劣环境，就如狂风暴雨般不断冲击着他。他在战斗中受伤、在建设时患病，身体和精神都遭受重创，但每一次他都凭借顽强意志挺了过来，实现自我超越，这恰似在狂风暴雨中重获新生。而“烈火焚烧”侧重于体现他经历的磨难像烈火淬炼，但“狂风暴雨”更全面地涵盖了他人生中各种复杂严峻的考验，不仅包括身体上的痛苦，还有精神上的挫折。所以这句诗这样设计，能更生动形象地展现保尔坚韧不拔、不屈不挠，在重重困境中不断成长、重获新生的伟大精神。 9．本题考查内容理解和拓展运用。 C.朗读节奏的快慢不仅与修饰词的长短有关，还与诗句的整体韵律、情感表达等多种因素有关。而且，修饰词长短不一并不一定会拖慢朗读节奏，有时反而能增加诗歌的韵律感和表现力。因此，本项不是小复用于解释修改部分不合理性的合理理由。 故选C。 （三）班级开展“君子自强不息”主题学习，请你完成以下活动。（22分） 活动一：致敬航天英雄 神舟十八号载人飞船研制、发射成功，标志着中国载人航天事业再启新征程。科研团队持续创新，不断推动载人航天事业的发展。航天员队伍工作一丝不苟，zhāng（   ）显了骇人听闻的航天精神，一次次书写了探索浩瀚太空的新篇章！通过他们日复一日地勤学苦练，淬练出百折不挠的意志。一串串奋斗的足迹，铺就一条飞天之路。人生从来没有轻而易举的成功，一鸣惊人的背后，都是qiè（   ）而不舍、鞠躬尽瘁的精神。 10．基础·运用 （1）根据拼音写汉字（2分） zhāng( )显          qiè( )而不舍 （2）文段中画横线词语使用不恰当的一项是( )（2分） A．一丝不苟     B．骇人听闻     C．百折不挠     D．轻而易举 （3）找出下列句子中的错别字和语病，并修改。（4分） 通过他们日复一日地勤学苦练，淬练出百折不挠的意志。 错别字：________，正确应为：________ 修改病句：_________________________________________________________ 11．围绕“君子自强不息”的学习主题，根据表中“资料搜集”，设计两个问题，采访航天科学家孙家栋。（4分） 资料收集 孙家栋是在中国航天事业发展历程中成长起来的优秀科学家。在从事航天工作的60多年中，他带领团队不断攻坚克难，开拓创新。当发射第一颗返回式遥感卫星失败时，他带着大家在戈壁黄沙中一点点寻找卫星残骸，分析故障，查找原因，最终让卫星发射成功。他为中国突破导航卫星组网技术、卫星返回技术和深空探测技术等做出了重大贡献。 采访问题 ①______________________________________________________ ②______________________________________________________ 12．化用给出的诗句拟写赞语，致敬航天英雄（4分） 例：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 你们不懈努力，矢志追求，以勇气和智慧出征太空，用航天梦托举中国梦，中国航天事业发展之路“其修远兮”，你们不断上下求索，取得了卓绝的成绩，你们自觉的使命与担当，也将引领我们不断奋进。 诗句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 赞语：________ 活动二：缅怀革命英雄。 13．叶嘉莹先生读完《红星照耀中国》后感叹道：“没想到共产党这么了不起……共产党的成功不是偶然的。”请根据《红星照耀中国》的内容，分析中国共产党成功的必然原因。（写出二个原因）（6分） 【答案】10． 彰 锲 B 练 炼 成分残缺，可删去“通过”。 11． 当发射第一颗返回式遥感卫星失败时，您是如何带领大家分析故障，查找原因的？ “君子自强不息”的精神对您在航天领域的成就有什么影响？ 12．示例：你们直面航天征程的挑战，以“长风破浪”的豪情攻坚克难，用“直挂云帆”的魄力驰骋苍穹。中国航天的征途从不是坦途，但你们坚信“会有时”的希望，以无畏勇气济渡星海之“沧海”，用每一次升空托举起民族的飞天梦想，这份热血与执着，终将引领我们驶向更辽阔的宇宙新程。 13．①红军领袖和将士有坚定的革命信仰，如他们拒绝国民党的收买；②制定和执行正确的政治、军事和群众路线，如重新分配土地，取消苛捐杂税；③坚持抗日救国，建立“抗日民族统一战线”；④领导红军长征，实现战略大转移，如四渡赤水、过雪山草地；⑤红军纪律严明，战斗英勇，不怕牺牲，如飞夺泸定桥。 【解析】10．（1）本题考查字形。 彰显（zhāng xiǎn）：鲜明地显示出来。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：不停地雕刻，比喻有恒心、有毅力，坚持不懈。 （2）本题考查词语辨析。 A.一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎，符合航天员队伍的工作状态； B.骇人听闻：指使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事），而文段中是赞扬航天精神的积极意义，该词感情色彩与语境不符； C.百折不挠：指无论受到多少挫折都不退缩，形容意志坚强，契合航天团队的意志品质； D.轻而易举：形容事情容易做，不费力，与“成功”搭配，符合语境； 故选B。 （3）本题考查易错字与病句辨析。 淬练——淬炼（cuì liàn）：汉语词语，指的是锤炼（多用于抽象事物）。 本句“通过他们日复一日地勤学苦练，淬练出百折不挠的意志”成分残缺，缺少主语，可删去“通过”。 11．本题考查拟写采访词。 开放性试题，首先明确，问题需紧扣“君子自强不息”主题，结合孙家栋的航天经历设计，要具体且贴合资料内容。其次，问题应体现“攻坚克难、自强不息”的核心，可从挫折应对、坚持动力等角度切入。最后，语言要符合采访语境，礼貌且有针对性。 示例：①您带领团队在第一颗返回式遥感卫星发射失败后，在戈壁中寻找残骸、分析故障的过程中，是什么支撑着您和团队坚持下去的呢？ ②在从事航天工作的60多年里，您多次攻克技术难题、突破关键技术，这种“自强不息”的科研精神，对我们青年学生有哪些启示呢？ 12．本题考查拟写赞语。首先明确，赞语需紧扣“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句内涵，结合航天英雄的探索精神与成就。其次，要将诗句意象（长风、云帆、沧海）与航天场景（太空探索、技术攻关、航天梦）关联，凸显英雄们的勇气与信念。最后，语言需饱含敬意，节奏铿锵，传递奋进力量，贴合致敬主题。 示例：你们不惧征途漫漫，勇闯九天苍穹，以坚韧不拔的意志冲破技术壁垒，用无畏气魄直面未知挑战。航天探索之路虽有风雨阻隔，但你们坚信“长风破浪会有时”，始终以“直挂云帆济沧海”的豪情逐梦太空，铸就了中国航天的辉煌。你们的执着与担当，是照亮民族复兴之路的璀璨星光！ 13．本题考查名著内容理解。 结合《红星照耀中国》中对中国共产党理想信念的描述可知，毛泽东、周恩来等革命领袖始终向红军战士和群众传递“为民族独立、人民解放而奋斗”的信念，红军战士即便在长征中面临饥饿、严寒等极端困境，仍坚守初心、绝不退缩。由此可知，中国共产党因有着坚定信仰和崇高理想，为革命成功奠定了思想基础，这是成功的必然原因之一。 结合书中对毛泽东、朱德、周恩来等领导集体的刻画可知，毛泽东提出“农村包围城市”的革命道路，精准把握中国国情；朱德在长征中展现卓越军事指挥能力，带领红军突破敌人封锁；周恩来则以出色的组织协调能力，统筹革命事务。由此可知，拥有具备非凡才能的领导集体，为中国共产党革命成功提供了核心引领，是成功的必然原因之一。 结合书中对根据地群众生活的记录可知，中国共产党在根据地实行土地改革，让农民拥有土地，还建立学校、普及教育，切实改善群众生活；红军战士与群众同吃同住，帮助群众耕种、解决困难，赢得群众真心拥护——群众主动为红军传递情报、筹集物资，甚至加入红军队伍。由此可知，紧密联系人民、获得群众支持，是中国共产党革命成功的坚实基础，属于必然原因。 结合红军长征的相关内容可知，红军在长征中翻越夹金山、横渡大渡河、穿越草地，面对敌人的围追堵截和恶劣自然环境，始终不屈不挠，没有一人因困难放弃革命。即便在武器装备落后的情况下，仍凭借顽强意志多次击退敌人进攻。由此可知，顽强的战斗精神和不屈意志，让中国共产党在艰难处境中坚持前行，是革命成功的必然原因。 结合书中对革命道路探索的描述可知，中国共产党没有照搬国外革命模式，而是结合中国农村人口众多、城市反动势力强大的国情，放弃“城市中心论”，转向农村建立革命根据地，逐步积蓄力量；在军事战术上，根据敌人特点灵活运用游击战、运动战，避免盲目作战。由此可知，注重理论结合实践、探索符合中国国情的道路，让革命少走弯路，是中国共产党革命成功的关键必然原因。 三、写作（60分） 请以“向新而行”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：不得透露个人相关信息，不得抄袭。 【答案】例文： 向新而行 清晨的阳光洒在书桌上，我翻开一本崭新的笔记本，工整地写下“新的开始”四个字。那一刻，我知道，自己正踏上一段“向新而行”的旅程。 曾经的我，害怕挑战，习惯躲在舒适圈里。课堂上从不主动举手，遇到难题也总是绕道而行。直到一次数学考试，成绩跌到谷底，老师轻轻对我说：“你不缺能力，缺的是向前一步的勇气。”这句话像一粒种子，悄然在我心里生根发芽。我开始告诉自己：是时候改变了。 我决定从最怕的数学做起。每天坚持多做几道难题，哪怕解不出来也不轻易放弃；课后主动请教老师，把每一个错题都认真整理到错题本上。起初进展缓慢，有时甚至感到沮丧，但每当想放弃时，我就会翻看那本写着“新的开始”的笔记——它提醒我，改变从来不是一蹴而就的事。 渐渐地，我不再逃避困难。在一次小组展示中，我竟主动报名担任主讲人。站在讲台前，心跳如鼓，手心冒汗，但我深吸一口气，开始了讲述。当我流畅地说完最后一句，教室里响起掌声。那一刻，我感受到一种前所未有的力量——那是突破自我后的光芒。 其实，“向新而行”不只是成绩的提升，更是内心的蜕变。它让我明白，真正的“新”，不是等待机会降临，而是勇敢迈出第一步；不是环境变了，而是我自己愿意改变。就像春天的嫩芽，顶开冻土，迎着风生长，哪怕过程艰难，也要奋力向上。 如今，我的书桌上依然放着那本旧笔记，旁边又多了几本新的。它们记录着一次次尝试、一次次进步。我知道，人生的路还很长，未来还会有更多未知的挑战。但只要心中有方向，脚下有行动，我就始终走在“向新而行”的路上。 向着新的目标，新的自我，新的可能——不停步，不退缩，坚定前行。因为，唯有不断更新自己，才能遇见更好的风景。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：“向新而行”是一个富有哲理又贴近生活的作文题目，适合中学生表达成长感悟与人生思考。“向新”意味着追求新的目标、新的自我、新的知识或新的生活方式；“行”则强调行动、实践和坚持。合起来，“向新而行”就是主动走向改变、不断进步的过程。对于中学生而言，这个题目可以理解为：在学习和生活中，不满足于现状，勇于突破自我，积极面对挑战，努力成为更好的自己。审题时要注意，“新”不是简单地“换一个”，而是有积极意义的提升与蜕变，比如从懒惰变得勤奋，从胆怯变得勇敢，从依赖走向独立；也可以是社会层面的新发展，如科技日新月异、时代不断进步。“行”则提醒我们，光有想法不行，必须付诸行动。因此，立意应聚焦“主动改变+持续努力”的主题，体现积极向上的人生态度。可以写个人成长中的转变，也可以写对创新精神的理解，但核心要突出“向着更好的方向前进”这一正能量主旨。 二、选材构思：选材应贴近中学生的生活实际，真实可感，避免空泛议论。可以选择自己在学习、兴趣、性格等方面的成长经历，如克服困难坚持练琴、从害怕发言到主动参与演讲比赛、通过努力提高成绩等，展现“向新而行”的过程。也可以描写身边人带来的启发，如老师、家人或同学如何用行动影响自己追求进步。此外，还可适当联系社会现象，如航天探索、人工智能发展、环保行动等，说明“向新”不仅是个人需要，也是时代的要求。构思上建议采用“由事入理”的结构：先叙述一件具体的事例，表现一段改变的经历；再从中提炼感悟，点明“向新而行”的意义。可以运用对比手法，如过去与现在的对照，突出变化的过程；也可加入心理描写，展现内心的挣扎与觉醒。语言要真挚自然，不必追求华丽辞藻，重在表达真情实感。结尾可升华主题，将个人成长与时代发展联系起来，表达对未来生活的期待与信心。整体做到条理清晰、情感真挚、立意明确，符合中学生认知水平和写作特点。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $