福建省莆田市仙游县第四教研片区2025-2026学年九年级下学期4月阶段检测历史试题

2026年春季郊尾、枫亭、盖尾十二校教研片区月考九年级历史科目试卷 （满分：100分；考试时间：60分钟；考试形式：闭卷） 第Ⅰ卷 （选择题 56分） 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，共28小题，每小题2分，共56分） 1. 下表内容可以印证我国( ) 古人类 距今时间(约) 元谋人 170万年 蓝田人 160万年 郧县人 100万年 A. 百万年的人类史 B. 五千多年的文明史 C. 原始农耕生活 D. 早期国家产生 2. 考古学家在半坡遗址中发现渔猎工具1211件，如矛头、骨鱼叉、骨鱼钩、石网坠等，还发现大量被食后残余的鹿、竹鼠、貉、狐、兔等动物骨头，以及榛子、松子、栗子等果实碳化颗粒。这说明当时（ ） A. 原始农业尚未产生 B. 农业是唯一食物来源 C. 私有制度已经产生 D. 采集渔猎仍比较普遍 3. 自然科学家研究发现，在距今4000年前后，我国黄河、淮河流域的考古遗迹中都存在着有关洪水的地质记录。据此推测，大禹治水的传说（ ） A. 真实可信，是经考古证实的历史 B. 完全虚构，是编造出来的故事 C. 有所夸张，但蕴含真实历史信息 D. 真实可信，是代代流传的信史 4. 子路问，“闻斯行诸”（听到就去做吗？）孔子说不行；冉有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑，孔子说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以让他注意克制。这体现了孔子注重（ ） A. 学而不厌 B. 因材施教 C. 温故知新 D. 不耻下问 5. 有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（ ） A. 封建经济出现飞跃，生产工具革新 B. 争霸兼并战争不断，社会动荡不安 C. 奴隶制度全面崩溃，封建制度形成 D. 人民蒙受深重灾难，起义不断爆发 6. “自公元前221年秦统一中国之后，在全国范围内推行郡县制，其后汉承秦制，其制未变，‘百代都行秦法政’，奠定了2000多年来中国传统社会的央地组织结构的基本格局。”(来源：中国共产党新闻网，2014年08月25日)这表明（ ） A. 郡县制在全国推行始于西周时期 B. 郡县制对后世历代王朝影响深远 C. 后世有一百个王朝实行了郡县制 D. 郡和县均为秦朝的中央政权机构 7. 自古以来我国人民把“惊蛰”视为春耕开始的节令；“芒种”指“有芒之谷类作物可种”，这个时节气温显著升高、雨量充沛、空气湿度大，适宜晚稻等谷类作物种植。可见“二十四节气”的制定主要着眼于（ ） A. 预测天气变化 B. 区别季节更替 C. 指导农业生产 D. 安排节日娱乐 8. 文字是人类文明的重要标志。下图汉字“马”的演变过程体现出中华文明的（ ） A. 多样性 B. 凝聚性 C. 吸纳性 D. 连续性 9. 下表是先秦诸子关于国家安危问题的讨论(部分)。材料认为，国家“安危”的关键是（ ） 材料 出处 治乱安危，存亡荣辱之施，非一人之力也。 《慎子》 安危荣辱之本在于主，主之本在于宗庙，宗庙之本在于民。 《吕氏春秋》 民为贵，社稷次之，君为轻。 《孟子》 君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。 《荀子》 A. 国君 B. 民众 C. 道义 D. 宗庙 10. 制度的完善与创新能够促进社会的进步、巩固国家的统一。汉武帝从多个方面巩固大一统局面。其在政治上的举措是（ ） A. 实施“推恩令” B. 罢黜百家，尊崇儒术 C. 兴办太学 D. 统一铸造五铢钱 11. 东汉名医华佗模仿虎、鹿、熊、猿、鸟的活动姿态，创编了“五禽戏”。这表明他重视 A. 辨症施治 B. 生态保护 C. 养生保健 D. 药典编撰 12. 理清线索有利于把握历史知识。下面线索的主题是（ ） A. 西汉的建立 B. 西汉的衰亡 C. 东汉的黑暗 D. 东汉的兴衰 13. 学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，正确的是（ ） A. 史前时期——早期国家的产生与社会变革 B. 夏商周时期——统一多民族国家的建立 C. 秦汉时期——民族关系的发展与经济重心南移 D. 三国两晋南北朝时期——政权分立与民族融合 14. 都江堰水利工程利用地形与水势，无坝引水，自流灌溉，实现了防洪、灌溉、水运等多方面效益的动态平衡，2200多年来持续发挥作用。这一设计体现的理念是（ ） A. 顺应自然 B. 为政以德 C. 提倡节俭 D. 以法治国 15. 为展示古代科技成就，彰显古代科学家精神，我国在1955年发行了《中国古代科学家（第一组）》邮票，祖冲之纪念邮票是其中一枚。将祖冲之列入其中是因为他（ ） A. 著成《伤寒杂病论》，发展了中医学理论 B. 把圆周率精确到小数点后的第七位数字 C. 使用胶泥刻字，用火烧制，制成了泥活字 D. 著成了“中国17世纪的工艺百科全书” 16. 下表所示是我国不同时代文学的主流形式和内容节选。由此判断，我国文学发展的趋势为（ ） 文学形式 汉赋 唐诗 宋词 元曲 内容节选 群窈窕之华丽，嗟内顾之所观。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天。 A. 呈现地域化特点 B. 形式多样，相互影响 C. 逐渐走向平民化 D. 内容单一，脱离现实 17. 某历史小组汇报展示了如下三幅图片，据此判断他们汇报的题目为（　　） A. 繁荣·商业贸易 B. 传世·文学艺术 C. 友好·对外交往 D. 百态·都市生活 18. 如图是我国朝代更迭示意图，图中的①②代表的朝代分别是（ ） A. 魏东晋 B. 东汉东晋 C. 北魏北周 D. 前秦东晋 19. 先秦时期，人们用茭白叶包黍米成牛角状，称之为“角黍”。魏晋南北朝时期，人们已将北方的角黍和江南的简粽统称为“粽”。这反映了魏晋南北朝时期（ ） A. 人民生活水平提高 B. 民族隔阂彻底消除 C. 南北文化习俗交融 D. 政权更替非常频繁 20. 下图为东晋至宋朝时期，官员中寒门子弟比例变化情况。与这一“变化”相关的制度是（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 科举制 D. 三省六部制 21. 明朝的内阁距离皇帝寝宫约1000米，内阁大学士虽无宰相之名，实有宰相之权。清朝军机处仅离皇帝寝宫约50米，以便于军机大臣被召见议事。这反映了（ ） A. 皇权受到制约 B. 君主专制进一步强化 C. 君臣关系融洽 D. 皇宫建筑布局愈加合理 22. 我国历代王朝都重视对边疆地区的有效管辖。下表两个王朝对边疆地区管辖措施所起的共同作用是（ ） 西汉 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域3国。 清朝 1884年，清政府在新疆地区建立行省，取“故土新归”之意，改称西域为“新疆”。 A. 平定了西北地区叛乱 B. 加强了对西藏地区管理 C. 促进了中外交往交流 D. 巩固了统一多民族国家 23. 下面内容可用于说明唐朝（ ） 唐太宗：吸取隋亡的历史教训；完善三省六部制；减轻刑罚；鼓励发展农业。 武则天：重视发展生产；大力发展科举。 唐玄宗：重用贤能；整顿吏治；改革税制。 A. 国家兴盛的原因 B. 民族政策的开明 C. 社会风气的开放 D. 对外交往的频繁 24. 历史漫画诙谐幽默，耐人寻味，往往能形象地反映一定的政治内涵。下图漫画反映出宋朝的政治特点是（ ） A. 外戚专权 B. 藩镇割据 C. 武将专权 D. 重文轻武 25. 北宋东京(汴梁)商业繁盛，市民生活丰富多彩。下列情景中，最可能出现在当时的是（ ） A. 早上到蕃坊购买马铃薯 B. 午间到勾栏看《窦娥冤》 C. 傍晚去瓦舍看杂技表演 D. 夜间用会子结清茶酒账 26. 在中国漫长的历史进程中，各民族迁徙汇聚，交流互补，冲突交融，推动了中国统一多民族国家的发展。图中①②③处填写正确的是（ ） A. ①凉州刺史 ②宣慰使司 ③内阁 B. ①西域都护 ②宣政院 ③驻藏大臣 C. ①渤海郡王 ②文成公主入藏 ③宣政院 D. ①北庭都护府 ②怀仁可汗 ③金瓶掣签 27. 比较“唐宋北方与南方诗坛占比图”，二者的差异可以说明（　　） A. 民族交融利于文化发展 B. 经济重心南移带来文化重心南移 C. 宋代文化发展优于唐代 D. 科技进步推动文化发展 28. 下图是清朝中期的人口数量和人均耕地面积对比图。这反映了清朝中期（ ） A. 农业生产恢复 B. 人地矛盾突出 C. 阶级矛盾激化 D. 水土流失严重 第II卷（非选择题 44分） 二、非选择题（共4题，共44分） 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料观察下列有关春秋战国时期的两幅图片： 春秋战国时期的 战国墓葬中出土的 铁制农具 穿有鼻环的牛尊 图1 图2《废井田，开阡陌》 注：《废井田，开阡陌》由当代画家张友仁根据秦国商鞅变法的史实创作。废井田，开阡陌意思是：把标志土地国有的阡陌封疆去掉，废除奴隶制土地国有制，实行土地私有制。 （1）根据材料指出“废井田，开阡陌”实施后，秦国的土地制度发生的变化。 （2）提取图中信息并结合其反映的史实，说明以上两幅图之间的联系。 30. 中国自古以来就是统一多民族国家，一部中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体的中华民族的历史。阅读材料，完成下列要求。 【政治一统】 材料一 【思想一统】 材料二 自先秦至两汉，儒家吸收道、法、阴阳等诸家思想。西汉儒学家融合诸子百家优秀成果形成汉代新儒学，新儒学主张“罢黜百家，表彰六经”。自此之后，儒家学说成为历代政治的指导思想，成为居主流地位的价值体系和知识体系。自魏晋至宋明，儒家又吸收佛、道思想，加快了本身的发展与革新。政治大一统为维护统一大国局面奠定基础，思想大一统则有利于统一思想，增强民族凝聚力，在一定程度上规范着历史文化发展的方向，凸显民族精神的特色，并使中国在历史上始终维持统一的大国局面。 ——摘编自刘余莉、程丽君《“大一统”与铸牢中华民族共同体意识》 【民族一统】 材料三 三国两晋南北朝时期 汉族士大夫的生活 三国两晋南北朝时期汉族士大夫上午读书，坐在胡床上读书，改变了以往席地而坐的起居生活。 ——摘编自《中国历史地图册》（七年级上册） 唐朝阎立本《步辇图》 《步辇图》画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。唐太宗将公主嫁给他，公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一并结合所学知识，请将①处填写完整并根据材料一概括澎湖巡检司设立的意义。 （2）结合所学知识，指出西汉主张“罢黜百家，表彰六经”的儒学家的名字。并根据材料二，概括思想大一统的作用。 （3）根据材料三，指出与图7相关的历史事件是什么？并结合所学知识，概括材料三中两幅图共同反映的历史现象是什么？ （4）根据上述材料并结合所学知识，围绕“统一多民族国家”谈谈你的认识。 31. 九（1）班学生开展“跟着课本去研学”——探寻中华文明印记，请你参与完成。 【品阅巨著华章】 A．《史记》书影 B．《伤寒杂病论》 C．《齐民要术》书影 D．《红楼梦》 （1）项目一：同学们深入研究了四部典籍，请将上述典籍分别填入对应的板块中。（要求： 写出字母） 史学巨著：___________农学巨著：___________医学巨著：__________ 文学巨著：___________ 【追溯工程传奇】 （2）项目二：同学们游览了三处工程建筑。请你参照图2推荐理由示例，任选一处工程写一写推荐理由： 示例：推荐理由：明代长城是一个完整的军事防御体系。它处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，同时成为各民族交往的纽带，常被视为中华民族精神的象征。 【追寻先贤足迹】 （3）项目三：同学们了解四位历史人物，知道他们的杰出贡献。请你从上述人物中任选一位，并说一说他的贡献。 （4）研学之旅虽已结束，但文明的回响仍在心中激荡。请你结合本次活动中品阅的巨著、追溯的工程、追寻的先贤，谈谈你对中国古代优秀文明成果的总体认识。 32. 阅读材料，完成下列要求。 林老师将举办“挖掘文物价值，讲好中国故事”的主题活动，请学生撰写文物里的故事，并汇编成册，现邀你一起参与。 材料 —据范文澜《中国通史》等整理 阅读以上材料，选择图1至图6中的两件文物（写出两幅图片的序号即可），确定标题，结合材料和所学中国古代史相关知识加以讲述。（要求：价值观正确，史论结合，逻辑清晰） 2026年春季郊尾、枫亭、盖尾十二校教研片区月考九年级历史科目试卷 （满分：100分；考试时间：60分钟；考试形式：闭卷） 第Ⅰ卷 （选择题 56分） 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，共28小题，每小题2分，共56分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】D 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】D 【25题答案】 【答案】C 【26题答案】 【答案】B 【27题答案】 【答案】B 【28题答案】 【答案】B 第II卷（非选择题 44分） 二、非选择题（共4题，共44分） 【29题答案】 【答案】（1）变化：秦国的土地制度从‌奴隶制土地国有制转变为‌土地私有制‌，承认土地私有。 （2）联系：春秋战国时期，铁农具、牛耕的使用和进一步推广，使社会生产力得到了极大的发展，地主阶级经济实力增强，要求进行社会变革，是商鞅变法的根本原因。商鞅变法中“废井田，开阡陌”的措施，确立士地私有制，顺应了铁农具、牛耕带来的社会变革趋势，促进铁农具、牛耕进一步推广，推动封建制度的确立。 【30题答案】 【答案】（1）①秦朝； 意义：历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 （2）儒学家：董仲舒； 思想大一统的作用：有利于思想的统一，增强民族凝聚力；在一定程度上规范着历史文化发展的方向，凸显民族精神的特色；为政治上的统一提供了思想上的保障。（任答1点） （3）历史事件：文成公主入藏（和亲）。 共同反映的历史现象：民族交融。 （4）认识：中国自古以来就是统一多民族国家，一部中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史；中国各民族在漫长的历史岁月中，相互交流交往交融，共同缔造了灿烂的中华文明；我们要坚决维护国家统一和民族团结，铸牢中华民族共同体意识。（任答2点） 【31题答案】 【答案】（1）史学巨著：A ；农学巨著：C ；医学巨著：B； 文学巨著：D。 （2）答案1：工程：都江堰 推荐理由：都江堰是一座综合性的水利枢纽，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”；它至今仍发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用，是世界水利史上的绝无仅有的奇迹，充分反映出我国人民的智慧。 答案2：工程：大运河 推荐理由：大运河的修建带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北政治、经济和文化的交流，有利于国家统一和民族交融。 （3）答案1：人物：张骞贡献：张骞两次通西域，开辟了通往西域的道路，促进了汉和西域的相互了解和往来，为丝绸之路的开通奠定基础。 答案2：人物：玄奘 贡献：贞观时期，玄奘前往天竺，研习佛法，并带回大量佛经，为中国佛教的发展作出重要贡献，他口述，弟子整理的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。 答案3：人物：郑成功 贡献：1662年，郑成功收复被荷兰人侵占的台湾，使台湾重新回到祖国的怀抱，郑成功是我国历史上的民族英雄。 答案4：人物：戚继光 贡献：戚继光率领“戚家军”英勇作战，使东南沿海的倭患基本解除，戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史上的民族英雄。 （4）认识：中国古代优秀文明成果是中华民族智慧的结晶，对中国和世界都产生了深远影响；它们见证了中国历史的发展，是传承民族精神的重要载体；我们应传承和弘扬这些优秀文明成果，增强民族自豪感和文化自信。 【32题答案】 【答案】【参考答案及评分标准】 【示例一】图片序号：图1、图2. 标题：早期中华文明的辉煌成就。 讲述：商周时期青铜器种类丰富，中国文字开始形成并得到发展。上述两件文物是早期中华文明辉煌成就的代表。司母戊鼎是商朝青铜器的代表作，是迄今世界上出土的最重的青铜器，说明当时制作工艺复杂且高超，是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶；甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，已经具备了汉字的基本结构，记载内容十分丰富，迄今所知，我国有文字可考的历史从商朝开始；同期，全国各地还出土如四羊方尊、利簋等青铜文物。商周时期创造出灿烂的青铜文明，成为中华文明的源头，为中华文明的发展奠定了坚实基础。 【示例二】图片序号：图3、图5. 标题：小钱币，大历史。 讲述：中国古代先民很早就使用货币。中国古代货币经历了数次重大演变，上述两件文物就是集中体现。秦统一六国后，秦始皇下令废除六国货币，以秦国圆形方孔半两钱作为统一货币，“圆形方孔”形制的货币一直延续整个中国古代史；到了宋代，随着商业繁荣，交易量增加，金属货币因携带不方便，在四川地区出现纸币“交子”，这是世界上最早的纸币，影响深远；在中国古代民族交融过程中，如契丹、西夏货币形制也采用“圆形方孔”形制。小小钱币可以窥视到历史发展的演进。随着技术的进步，数字货币的出现，又是货币史上的一次飞跃。 【示例三】 图片序号：图4、图6. 标题：四大发明是中国对世界文明的伟大贡献。 讲述：中国是一个伟大的文明古国，四大发明是其文明高度发达的重要标志。上述两件文物反映了其中的两项发明。纸本地图的出土表明我国在西汉时期已生产纸，虽然这种纸质地粗糙，使用不便，但经过东汉蔡伦的改进，纸的质量大大提高；中国古代先民很早就认识到磁石指南的特性，到北宋时，制成罗盘并在海船上开始使用，南宋持罗盘陶俑对研究中国古代航海技术和罗盘的发展具有重要意义；此外，还有唐朝时发明的火药以及北宋毕昇发明的活字印刷术，构成中国的四大发明。四大发明经过对外传播，对世界文明的进程产生重要而深远的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $