辽宁沈阳市铁西区2025-2026学年九年级下学期 中考一模语文试题

九年级阶段性测试 语 文 （本试卷共22道题 满分120分 考试时间150分钟） 一、积累与运用（17分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分） A．拘泥（nì） 掂量（liang） 飞窜（chuàn） 取义成人（rén） B．懦夫（nuò） 星宿（xiù） 彗星（huì） 风雪载途（zài） C．胆怯（què） 溃退（kuì） 妥贴（tiē） 血气方刚（gāng） D．霎时（shà） 两颊（xiá） 拙劣（zhuō） 不言而谕（yù） 2．依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） 艺术如同人生的镜像，映射出我们内心深处的情感与思考。人们习惯______地看待日常，______浪漫多情的艺术家则不然，他们信手拈来，擅长捕捉那些______的瞬间：清晨窗棂间漏下的光斑，雨后天边晕染的晚霞，街角老人蹒跚的背影，这些被大多数人忽略的片段，经艺术家的妙手，便成了______的意蕴。 A．一知半解 而 间不容发 永远 B．浮光掠影 而 稍纵即逝 永恒 C．浮光掠影 那么 间不容发 永远 D．一知半解 那么 稍纵即逝 永恒 3．下列各项中分析正确的一项（ ）（2分） ①每年4月19~21日，太阳位于黄经30°时是谷雨节气，谷雨是二十四节气中的第六个节气。②雨生百谷，故曰谷雨。③谷雨是隶属春季的（最后）（一个）节气。④谷雨时节，有暖意，但热未至 有凉风，但寒已消。⑤地面、林间、小径上、溪流中，是暮春时节的落花之美。⑥在与自然物候的迎来送往之间，人们愈发珍惜绚丽的阳春。 A．语段中加点的三个短语结构各不相同。 B．句子③有语病，括号中的两个修饰语顺序不当。 C．句子④的两个分句间是并列关系，方框处应填分号。 D．句子⑥的主干是“物候迎来送往”。 4．文学、文化常识与名著阅读（5分） （1）下列各项中表述不正确的一项是（ ）（2分） A．周敦颐在《爱莲说》里提到过“晋陶渊明独爱菊”，我们学过的《桃花源记》和《饮酒》都是东晋诗人陶渊明的作品。 B．《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，其中作者对《二十四孝图》中愚孝的故事持批判态度。 C．“射”在古代既可以指射箭，也可以指投壶，宴饮时的一种游戏。 D．《简·爱》中的主人公简·爱在桑菲尔德庄园发现罗切斯特已有疯妻后毅然离开，主要体现了她对宗教戒律的严格遵循。 （2）名著阅读（3分） 2026年是农历丙午马年，在中华文化中，“马”象征着自强不息、勇敢担当、忠诚可靠等可贵品质，请从下面人物中任选其一，结合具体内容，分析其身上体现了如“马”般的哪种精神品质。 保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 孙悟空（《西游记》） 江姐（《红岩》） 5．古诗文默写（6分） （1）征蓬出汉塞，_______________。（王维《使至塞上》） （2）_______________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （3）烟笼寒水月笼沙，_______________。（杜牧《泊秦淮》） （4）朝晖夕阴，____________。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）虽春寒料峭，但生机已在万物间积蓄。大自然在时序更迭中展现出生机与希望，正如王湾《次北固山下》中“______________，______________”所描述的那样。 二、古诗文阅读（17分） （一）阅读下面两首作品，完成6题。（3分） 【甲】南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 【乙】岳鄂王墓① 赵孟頫（宋末元初） 鄂王坟上草离离，秋日荒凉石兽危。 南渡君臣②轻社稷，中原父老望旌旗③。 英雄已死嗟何及，天下中分遂不支。 莫向西湖歌此曲，水光山色不胜悲。 【注】①岳鄂王墓：岳飞墓，在杭州西湖边栖霞岭下。宋宁宗时追封岳飞为鄂王。②南渡君臣：指以宋高宗赵构为代表的统治集团。北宋亡后，高宗渡过长江，迁于南方，建都临安（今杭州），史称南渡。③望旌旗：盼望南宋大军到来。 6．下面对两首作品的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A．辛词以“何处望神州”开篇，“望”字既写眼前实景，又暗含对中原故土的怀念。 B．赵诗颔联运用对比手法，一“轻”一“望”之间，揭示了南宋朝廷的昏聩与百姓的期盼。 C．两首作品都以山水为载体，借景抒情：“不尽长江滚滚流”暗写历史兴衰，“水光山色不胜悲”表达对岳飞的敬仰和收复失地的信心。 D．两首作品均为怀古之作，辛词赞颂孙权意在期盼当世英雄，赵诗凭吊岳飞重在抒发亡国之悲。 （二）阅读下面选文，完成7—10题（14分） 【甲】记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】晴窗书事 [清]龚鼎孳 月来阴雨黯晦，檐溜滴沥，如远公①山房莲漏②，丁丁吉吉，使人春愁暗长。今午风日稍霁，取架上书一卷，伏几读之。瓶梅细细作寒香，从鼻间度去，急追之，如炉烟因风，一丝散漫，已复再来袅人。 因念此数点幽花，入吾碧纱净榻间已十许日。仆兵事冗踏跌尘土坑堑中披衣晨出，夜不得息，才支枕小卧，衙鼓一声，好梦又敲断矣。彼冰魂淡淡，孤芳自怜，从开至落，仅博吾半晌幽赏。莺花九十④，忽忽焉虚掷其三。人生百年，为茫劫⑤驱迫如此，清福难享，信哉！ ——《定山堂古文小品》 【注释】①远公：东晋高僧慧远。②莲漏：古代用滴水计时的莲花形仪器。③袅：文中指撩拨。④莺花九十：指春季的九十天。莺啼花开，代指春天。⑤茫劫：渺茫的劫难、世事纷扰。 7．下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）（3分） A．遂至承天寺寻张怀民 寻病终《桃花源记》 B．但少闲人如吾两人耳 但当涉猎，见往事耳《孙权劝学》 C．才支枕小卧 四支僵劲不能动《送东阳马生序》 D．忽忽焉虚掷其三 湖中焉得更有此人《湖心亭看雪》 8．把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）月色入户，欣然起行。 （2）因念此数点幽花，入吾碧纱净榻间已十许日。 9．用“/”给【乙】文画波浪线的句子断句（断两处）（2分） 仆兵事冗踏跌尘土坑堑中披衣晨出 10．两篇小品文都熔叙事、写景、议论于一炉。填写表格，体会文章内涵。（4分） 写景 叙事 议论抒情 甲文 （1） 散步赏月 “闲”虽有自嘲与落寞，整体基调是（3） 乙文 瓶梅寒香 （2） “不闲”充满了（4） 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面选文，完成11—13题（8分） 学校举办“高效记忆探究”学习活动，为完成学习任务，小语搜集了以下材料。 【材料一】 记忆有三种不同的类型：感觉记忆、短时记忆、长时记忆。 以背古诗为例，“愧绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前时，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25~2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容想象画面来记忆，有些人可能会根据诗句读音来记忆。 短时记忆有听觉编码和视觉编码两种方式。心理学家曾做过实验，一组字母视觉呈现后，发现发音相似的字母更容易混淆，而形状相似的字母之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。 新学的内容大多停留在短时记忆，若不及时进行深加工（理解、朗读、联想画面），就无法转化为长时记忆，从而迅速丢失。 【材料二】 【材料三】 改善记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。 利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪，心理学家就已经发现上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。 【材料四】 形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆。神经细胞之间的连接越强，你的记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味，但是，如果你没有付出注意力，外部信息甚至没有进入你的短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆。 11．对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ）（2分） A．感觉记忆存在时间极短，若不进行编码，信息会迅速被遗忘。 B．材料二通过列图表的方式，直观展示了遗忘的进程是不均衡的这一特点。 C．大脑觉醒状态的时间规律具有普遍性，但也会因个体差异而有所不同。 D．只要信息进入短期记忆，大脑就会自动形成强神经连接，产生牢固的长期记忆。 12．小语同学通过学习有关记忆的知识，有了新的收获。他做了一份学习笔记，请你结合材料一、材料二的内容，帮他完成笔记内容。（3分） 遗忘规律 原因解释 学习启示 学习初期遗忘速度快，后期逐渐变慢。 （2） 学习新知识后马上复习，巩固记忆。 （1） 有意义的内容可想象画面，进行双编码深加工。 （3） 13．小文最近总是边听音乐边默读文言文，来完成课标要求的背诵作业。小语想纠正他低效的学习方式，请你根据材料三和材料四，替小语写出三条合理化建议。（3分） （二）阅读下面的选文，完成14—18题（17分） 我在山上挺好的 闫红 ①最近这段时间，我总去爬山，我在山上感觉挺好。 ②“小朋友”升入高三，从午休生转成走读生。一天三顿饭像切吐司的刀，把我的时间切成一片片；又像三个锚点，把我的生活半径锚在了陪读房附近。 ③陪读房这地方很魔幻，你耳中所闻、目之所及，都和对面那所学校有关。坐在房间里能听到上课和下课铃声；站阳台上能看见学生上体育课；电梯里碰到的人，不是穿校服的学生，就是陪读家长等等。空气里全是“雾化”的“成绩”二字，要命的是我家中等生的成绩“神出鬼没”。明明他这次更努力，但考试没有出到他有把握的题，一下子跌出几百名。“那么能不能发个狠，将可能考到的全部掌握？”当事人笑了：“你说的那种是学霸，你也知道不可能人人都是学霸。” ④“习得性无助”，是指个体在经历反复的失败或挫折后，逐渐感到自己对结果无法控制，从而放弃努力、被动接受困境的状态。高三生本人和家长都很容易陷入这种状态。 ⑤手头工作不少，但很难专注起来。时时感觉到累，要到床上躺一躺。躺下来却更不好了，玩手机玩到想吐，放下手机的一刻对自己厌恶到极点。 ⑥有天听着“小朋友”把门关上，然后我听到一个声音对自己说：“不如，爬山去？”于是就去了。要爬的这座山叫大蜀山，我几年前经常来爬。它不太高，海拔两百多米。体质好的人，四十分钟能上下一趟。就我这种容易呼哧带喘的，缓步拾级，一个小时也足够。 ⑦我记得当年总路过一棵树，上面挂着个牌子，写着“白蜡木”。我那时曾很浪漫地想，待我白发苍苍，这棵白蜡木会是什么样。后来我忙起来，不怎么去爬山了。这一不去便很多年。一念之间，我又来了。这次我没有看到那棵白蜡木，它以前所在的位置有个树桩，没心没肺地发着苍翠的芽，似乎说；你砍你的，我长我的。那场斫砍，并不妨碍它们在每一个春天焕发生机。 ⑧别后经年，爬大蜀山仍然是件很快乐的事。快乐在于有点难，又不太难。太容易了让人没有成就感，太难了会让人绝望。快吃不消时，我抬头，从树荫的缝隙里看到一线天光，知道那是来自山顶的光。前路不远，胜利在望，我顿时觉得自己又行了。 ⑨若每一种磨难，都能这样必然地、迅速地结束，谁还会害怕痛苦？可惜现实中许多苦熬都是徒劳。无边无际的不确定中，我们更需要爬山这样一个“微型模拟”，建立起对生活的信心。 ⑩山上的人跟山下的人不太一样，差别在于状态。山上的人普遍有一种“我都在山上了，还能怎么样呢”的状态。就说那穿高跟鞋的姑娘，忽然崴了脚，尖叫声都特别长。带娃爬山的年轻父亲，鼓励孩子的话语声情并茂，像影视剧对白台词。还有对面疾步下山的男子，高唱着：“我的老父亲，我最疼爱的人……”山似乎制造出一种悬空感，让人觉得不必再和光同尘，稍稍夸张一点也可以，这种夸张彰显出真实的自我。 ⑪我站在山顶，望着山下的灰茫茫的楼群，想起二十岁时的自己。那时我想象将来的生活，要去大一点的城市，在高楼上有个自己的房子，写作。现在这些都实现了，我还得到我当时没想过——一个如此可爱的孩子，可是我并不觉得圆满。可能所有的获得，都伴随着耗损。而这一刻，在山上，我感觉我是完整的。 ⑫山的高度，像是一种间隔，隔开日常。是的，从那次之后，我就经常去爬山了。 ⑬在我规定自己要去爬山的那一天，很多事就不能再威胁到我。比如早起“小朋友”愁眉苦脸地告诉我，才出来的成绩又不尽如人意。在过去，我很容易被这事儿拽住，但我等下要去爬山，有一个如此具体的事在那里，我就不会把所有心思都放在一次“随堂练”成绩上。 ⑭爬山加上来回车程，共计三个小时，这之前我要把其他事情搞定。我按照心中的清单，将当日任务一项项完成——不管什么事，立即去做就会容易一点。我感觉到对自身的掌控力正在恢复。 ⑮我一次次地去爬山，一次次地回来，想起曾经很多小的心愿随便放弃了，无从实现，更加感觉到念想的力量。 ⑯爬山是间隔，是抽离，是给逐渐失去弹性的生活，增加一点柔韧感。当然，也是强身健体，是我疲惫之年全方位的自我救赎。我在山上，总觉得自己挺好的。 （选自《文汇报》2025年8月20日，有删改） 14．结合全文，说说作者为什么要去爬山，爬山给她的身体和心理各带来哪些改变。（4分） 15．结合上下文，说说第②段画线句表达了作者怎样的生活状态（3分） 16．赏析选文第③段加点词语“神出鬼没”的表达效果。（3分） 17．选文第⑦段画线句，作者为什么描写这棵“没心没肺发着芽”的树桩？（3分） 18．文章标题“我在山上挺好的”在文章开头和结尾处也有出现，这样写有什么作用？（4分） （三）阅读下面选文，完成19—21题（11分） 人生需要不断地“确认” 胡建新 ①手机快没电了，匆匆插上电源后，便去忙别的事了。大约过了两个小时，估计电已充满，便去拔手机电源线。可拔的时候一看，居然一点电也没有了。原来，刚才插电源时，电源线插头松动，电根本没有充进去！此后，我每次充电都会确认一下，手机是否处于“正在充电”状态。 ②周末与妻子一起外出，走到小区门口时，妻子突然问：家里的门锁好没有？我竟一时答不上来，感觉是锁好了，却又不敢确定，只好又折回家。一看，锁得好好的。于是两人说定，以后外出都要当场确认门有没有锁好。 ③人生犹如一场漫长的旅行，常常记不清以往做过的事情，看不清今后努力的方向。个人或集体的许多事情之所以落空、失败，是因为没有及时“确认”进展情况，听之任之，不了了之。而当场“确认”的好处，在于能够及时发现问题、补救问题，促进工作落地、落实。因此，人生在世，无论生活、学习还是工作，都需要不断地“确认”。 ④首先，“确认”有利于认清方向。生活和事业之路充满岔口，经常面临选择，倘若不予及时“确认”，很可能迷失方向、步入岔道。屠呦呦在提取青蒿素的过程中，经历无数次失败，但她每次都能从失败中“确认”研究的误区和实验的重点，终于为全球疟疾防治事业做出了重大贡献。其次，“确认”有助于认清现实。有些人面临顺境时得意忘形，遇到挫折后万念俱灰，就是因为不能认清现实进而把握未来。苏轼一生遭遇许多坎坷，但他始终清楚自己在逆境中的状态和面对逆境应当保持的心态，“确认”自己的人生追求，把对生活的热爱融入诗词之中，创作出了许多脍炙人口的作品。第三，“确认”有益于认清自己。一个人在成长过程中，世界观、人生观、价值观都可能发生变化，通过不断地“确认”，可以及时校正“三观”，调整对自己行为及其结果的认知，使人生之路走得更好。《论语》中说“吾日三省吾身”，意即通过多次反省、“确认”，保证自己的行为符合道德规范。 ⑤其实，“确认”并不难，有时甚至只需举手之劳，关键在于及时。 ⑥及时“确认”前行的方向和目标。明确自己做了什么、做得怎样，下一步想做什么、欲达到何种目标，自己渴望成为什么样的人、应当做出什么样的成绩，等等。在此基础上，着眼中长期任务目标，细化和落实短期工作指标，以免在迷茫中失去方向、在怅惘中彷徨、在犹豫不决中浪费时光，从而保持正确无误的前进方向和坚定勇毅的奋斗信心。 ⑦及时“确认”自己的能力和优势。明白自己究竟擅长什么、能力如何，优点和不足之处在哪里，需要改进的地方有哪些，在事业上面临哪些机遇和挑战，自己是否具备抢抓机遇、直面挑战的勇气和智慧，应当在哪些地方聚力攻关和重点突破……当你“确认”了这些之后，便能做到心中有数、遇事不慌，进而游刃有余地将理想的事业进行到底。 ⑧及时“确认”工作的效益和成果。对照业已设定的目标，经常检查和审视工作进展情况和任务完成效果，定期或不定期地评估工作绩效、反馈意见建议，并据此优化工作流程、完善做事机制。一旦发现背离目标任务的问题，就要立即进行纠正、补救和调整，使之沿着正确轨道继续运行，从而不断提高工作效率，有力促进事业发展。 （《思维与智慧》2025年11月14日） 19．梳理选文思路，完成下面填空。（4分） 【列举小事引论题】手机确认充电、 （1） 【联系人生提论点】中心论点： （2） 【分层论证阐意义】认清方向、 （3） 、认清自己 【深入论述 （4） 】确认方向和目标、确认能力和优势、确认效益和成果 20．简要分析选文第④段是怎样论证“确认有利于认清方向”这一分论点的。（3分） 21．编辑在编录这篇文章时，把下面这段文字遗漏了。小语认为这段文字应该放入②③两段落之间，请你替他简述理由。（4分） 上述“问题表现”，主要症结在于没有当场“确认”所做之事是否进入正常状态，以至于事后不得不重新进行“确认”而花费更多的精力和工夫。据说，许多强迫症患者因为没有及时“确认”事物所在状态，而产生怀疑、担忧甚至恐惧，于是来回去想本来可以不去想的问题，反复去做本来可以不去做的事情。对此，心理医生支着儿：只要养成每次做事都当场“确认”的习惯，就可以避免或减少“强迫行为”的发生。 四．写作（50分） 22．从下列两题中，任选其一，按要求作文。 （1）春风拂过，十里花开——这大概是春天最美好的模样。然而，在每个人的生命里，总有一个“你”，让这一切风景都黯然失色。这个“你”，或许是那个陪我们淋雨奔跑的亲朋，或许是一本启迪我们的好书，亦或是一个吸引我们的梦想。因为有你，春风再暖，不及你的笑颜；花开再盛，不及你的陪伴…… 题目：春风十里不如你 （2）有香味的花，不止玫瑰；能飞翔的鸟，不止雄鹰——成功没有标准答案。 这句话引发了你怎样的联想与思考？请你据此写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 学科网（北京）股份有限公司 $