2025-2026学年六年级语文下学期毕业考前预测卷（统编版）（社会观察型·社区变化观察）

六年级毕业语文综合素养测评卷（社会观察型·社区变化观察） （时间：90分钟 满分：100分） 卷面书写（3分） 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整、美观。 项目背景 亲爱的同学们，我们生活的社区，每天都在发生变化。新的楼房拔地而起，新的公园开放迎客，新的商店开张营业……这些变化，你注意到了吗？ 本次“社区变化观察”项目，请你化身为一名“社会观察员”，走进社区，用眼睛观察，用笔记录，用心感受社区五年来的变化。你的观察报告将提交给社区居委会，为社区建设提供参考。 让我们一起走进社区，发现变化，记录时代！ 项目任务一：观察准备与计划（15分） 任务说明：在开始观察之前，需要做好充分的准备。 1. 请你完成下面的《观察计划卡》。（8分） 观察计划卡 观察社区名称：________________________ 观察时间：____月____日至____月____日 观察范围（具体街道、小区等）：________________________ 观察重点（写出3-5个方面，如：环境、交通、设施、人口等）：________________________ 需要收集的资料（如老照片、老地图等）：________________________ 2. 为了了解社区五年前的样子，你需要采访社区里的长辈。请你设计3个采访问题。（4分） 问题一：________________________ 问题二：________________________ 问题三：________________________ 3. 观察前，你对社区有哪些印象？请写下你的“观察前印象”。（3分） 观察前印象： ________________________ ________________________ 项目任务二：实地观察与记录（25分） 任务说明：走进社区，用眼睛看，用耳朵听，用笔记录。 4. 请你完成下面的《社区观察记录表》。（12分） 社区观察记录表 观察项目 五年前（回忆 / 采访） 现在（亲眼所见） 变化情况 环境卫生 道路交通 公共设施 绿化景观 商业店铺 5. 请你用文字描述社区里变化最大的一个地方。（6分） 变化最大的地方：________________________ 原来的样子：________________________ 现在的样子：________________________ 这个变化对你的影响：________________________ 6. 请你拍一张“社区变化对比照”（用文字描述）。要求：①写出同一地点五年前和现在的不同景象；②不少于80字。（7分） 对比照描述 地点：________________________ 五年前：________________________ 现在：________________________ ________________________ 项目任务三：观察报告撰写（30分） 任务说明：观察结束后，需要撰写一份完整的观察报告。 7. 请你为观察报告拟写一个标题。（2分） 标题：________________________ 8. 请你撰写观察报告的“引言”。要求：①说明观察的背景和目的；②介绍观察的时间、地点、方法；③不少于80字。（5分） 引言 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 9. 请你撰写观察报告的“观察发现”部分。要求：①分3-4个方面总结社区的变化；②每个方面要有具体事例和数据；③不少于200字。（10分） 观察发现 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 10. 请你撰写观察报告的“原因分析”部分。要求：①分析社区发生变化的原因；②从政府政策、居民努力、经济发展等方面分析；③不少于100字。（5分） 原因分析 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 11. 请你撰写观察报告的“建议”部分。要求：①针对社区还存在的问题提出改进建议；②提出2-3条建议；③不少于80字。（5分） 建议 ________________________ ________________________ ________________________ 12. 请你撰写观察报告的“结语”。要求：①总结观察收获；②表达对社区未来的期待；③不少于60字。（3分） 结语 ________________________ ________________________ 项目任务四：观察成果展示与分享（18分） 任务说明：观察报告写好后，还需要进行展示和分享。 13. 请你为观察报告配一幅“社区变化示意图”（用文字描述）。要求：①画出社区的主要地点；②用箭头或颜色标注变化区域；③不少于80字。（5分） 社区变化示意图描述 ________________________ ________________________ ________________________ 14. 请你写一段“观察员手记”，记录你在观察过程中的感受和思考。（100字左右）（5分） 观察员手记 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 15. 请你为这次社区观察活动写一句“宣传语”。（3分） 宣传语：________________________ 16. 请你为社区居委会写一段“建言”，把观察报告中的建议简要概括，提交给居委会。（5分） 建言 ________________________ ________________________ ________________________ 项目任务五：社会观察员成长录（9分） 任务说明：完成观察报告后，请总结你的收获。 17. 请你写一段“社会观察员成长感言”，记录你这次观察活动的收获和感悟。（100字左右）（6分） 成长感言 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 18. 请你为自己写一句“社会观察员宣言”。（3分） 社会观察员宣言：________________________ 参考答案 （以下答案以“阳光社区”为例） 项目任务一：观察准备与计划 1. 观察计划卡 观察社区名称：阳光社区 观察时间：6月10日至6月15日 观察范围：阳光社区东至光明路，西至幸福路，南至和平街，北至安康路 观察重点：环境卫生、道路交通、公共设施、绿化景观、商业店铺 需要收集的资料：社区五年前的老照片、社区规划图 2. 问题一：爷爷，五年前咱们社区的环境怎么样？ 问题二：奶奶，社区这几年最大的变化是什么？ 问题三：叔叔，您觉得社区现在还有什么需要改进的地方？ 3. 观察前印象：我觉得社区挺干净的，有花园，有健身器材，生活很方便。但是听说以前社区不是这样的，我想看看具体有什么变化。 项目任务二：实地观察与记录 4. 社区观察记录表 环境卫生：五年前垃圾乱扔，楼道有杂物；现在每天有保洁员清扫，垃圾分类投放；变化情况：干净整洁多了 道路交通：五年前道路坑洼，停车混乱；现在道路平整，划了停车位；变化情况：出行更方便，停车更有序 公共设施：五年前设施老旧，健身器材损坏；现在新增了儿童乐园、健身广场、阅览室；变化情况：设施齐全，居民生活更丰富 绿化景观：五年前绿化少，黄土裸露；现在有了小花园，种植了各种花草树木；变化情况：环境更美了 商业店铺：五年前只有小卖部；现在有了超市、水果店、早餐店、药店；变化情况：生活更便利 5. 变化最大的地方：社区中心广场 原来的样子：是一片荒地，杂草丛生，没人愿意去 现在的样子：变成了漂亮的休闲广场，有健身器材、凉亭、儿童滑梯，晚上很多人来散步跳舞 这个变化对你的影响：我经常来广场玩，还认识了几个新朋友 6. 对比照描述 地点：社区大门口 五年前：大门破旧，铁门生锈，旁边是垃圾堆，门口的路坑坑洼洼，下雨天全是泥巴。 现在：大门换成了电动伸缩门，旁边建了保安亭，门口的路铺了柏油，两边种了花。大门上方挂着“阳光社区”四个金色大字，晚上还会亮灯。 项目任务三：观察报告撰写 7. 标题：《从“脏乱差”到“洁净美”——阳光社区五年变化观察报告》 8. 引言：阳光社区是我生活了十年的地方。最近听爷爷奶奶说，社区五年前和现在大不一样。为了了解社区的变化，我于6月10日至15日对阳光社区进行了为期一周的观察。我通过实地走访、拍照记录、采访长辈等方式，从环境卫生、道路交通、公共设施、绿化景观等方面记录了社区的变化，并撰写了这份观察报告。 9. 观察发现： 一、环境卫生大变样。五年前，社区垃圾乱扔，楼道堆满杂物，夏天苍蝇蚊子特别多。现在，社区每天有保洁员清扫，垃圾桶换成了分类垃圾桶，楼道也清理干净了。居民们养成了垃圾分类的好习惯。 二、道路交通更通畅。五年前，社区道路坑坑洼洼，下雨天积水严重。车辆乱停乱放，经常堵车。现在，道路全部翻新铺了柏油，划了停车位，还装了减速带。出行更方便、更安全了。 三、公共设施更完善。五年前，社区只有一个破旧的篮球场，健身器材也坏了。现在，社区新建了健身广场、儿童乐园、阅览室、老年活动中心。老人可以锻炼，孩子可以玩耍，居民生活更丰富了。 四、绿化景观更美丽。五年前，社区绿化很少，很多黄土裸露。现在，社区建了小花园，种植了桂花树、樱花树、月季花。春天樱花盛开，秋天桂花飘香，社区像个大公园。 10. 原因分析：社区发生巨大变化的原因主要有以下几点：一是政府实施了老旧小区改造工程，投入资金改善社区基础设施；二是社区居委会积极组织居民参与环境整治，定期开展大扫除活动；三是居民环保意识提高，自觉维护社区环境；四是经济发展带动了商业配套，超市、药店等陆续入驻。 11. 建议：虽然社区变化很大，但还存在一些问题。建议：一、增加电动车充电桩，解决飞线充电的安全隐患；二、增设宠物便便箱，方便养宠物的居民清理；三、增加夜间照明，让居民晚上出行更安全。 12. 结语：通过这次观察，我看到了社区五年来的巨大变化，也感受到了党和政府对民生的重视。我相信，在大家的共同努力下，我们的社区会越来越好，成为更加宜居的幸福家园。 项目任务四：观察成果展示与分享 13. 社区变化示意图描述：示意图中间画一条主干道，标注“阳光路”。路北是“阳光花园”小区，用绿色标注表示绿化改善；路南是“社区广场”，用红色标注表示新增设施。东侧标注“垃圾分类亭”，西侧标注“新开超市”。用箭头表示变化方向，用图例说明不同颜色代表的变化类型。 14. 观察员手记：这次社区观察让我收获很多。我采访了社区的爷爷奶奶，听他们讲以前的故事；我走遍了社区的每个角落，用相机记录现在的样子。我发现，原来我们的社区变化这么大！这让我更加珍惜现在的美好生活。同时，我也学会了如何做调查、如何写报告，感觉自己长大了。 15. 宣传语：走进社区，观察变化，记录时代！ 16. 建言：尊敬的社区居委会：通过这次社区观察，我发现社区还存在电动车充电不便、宠物粪便清理不便、夜间照明不足等问题。建议增设充电桩、宠物便便箱和路灯。希望采纳！ 项目任务五：社会观察员成长录 17. 成长感言：这次社区观察活动，让我第一次以“观察员”的身份走进社区。我学会了制定计划、采访记录、分析总结。我看到了社区的变化，也看到了存在的问题。更重要的是，我学会了用眼睛去发现，用笔去记录，用心去思考。这次经历让我明白：社会观察不是走马观花，而是深入思考。我会继续关注社区，做一名合格的社会观察员。 18. 社会观察员宣言：用眼睛发现变化，用笔记录真实，用心思考问题——做一名有责任感的社会观察员！ 试卷整体说明 一、试卷结构 本试卷以“社区变化观察”为社会观察主题，共设五个子任务，满分100分（含卷面书写3分），建议用时90分钟。也可作为为期两周的项目化学习任务，包含观察准备、实地观察、报告撰写、成果分享等完整流程。 二、创新设计亮点 1. 社会观察型设计：本试卷模拟真实的社会调查项目，让学生走进社区，观察变化，培养社会观察能力和调查研究能力。 2. 完整调查流程：涵盖观察计划、实地记录、报告撰写、成果分享等完整流程。 3. 多方法运用：融合了采访、实地观察、拍照记录、资料收集等多种调查方法。 4. 对比分析思维：通过“五年前”和“现在”的对比，培养学生的历史思维和对比分析能力。 5. 多文体写作：涵盖观察计划、观察记录、观察报告、手记、建言等多种文体。 6. 公民意识培养：通过观察社区变化、提出改进建议，培养学生的社会责任感和公民参与意识。 三、使用建议 1. 建议在毕业季使用，考试用时90分钟，也可作为为期两周的项目化学习任务。 2. 讲评时重点关注：观察计划的可行性、观察记录的详实性、观察报告的结构和深度、建议的合理性。 3. 建议将优秀观察报告提交给社区居委会，让学生的成果产生真实价值。 4. 本试卷适用于六年级毕业阶段的综合素养测评，尤其适合作为“综合性学习”的期末评价方式。 1 学科网（北京）股份有限公司 $