精品解析：2025-2026学年湖南省岳阳市临湘市教科版四年级上册期末考试科学试卷

2025年下学期期末练习题 四年级科学（开卷） 一、选择题（每小题3分，共24分） 1. 下列声音比较悦耳的是（ ） A. 机器的轰鸣声 B. 睡前的轻音乐 C. 汽车的喇叭声 D. 市场里的叫卖声 【答案】B 【解析】 【详解】A．机器的轰鸣声通常是持续且刺耳的噪音，会让人感到不适，属于不悦耳的声音。A选项错误。 B．睡前的轻音乐节奏舒缓、音量适中，能帮助放松心情，属于悦耳的声音。B选项正确。 C．汽车的喇叭声尖锐且突然，容易引起烦躁，属于噪音。C选项错误。 D．市场里的叫卖声嘈杂且混乱，属于噪音。D选项错误。 故选B。 2. 上课时老师的声音能传入我们的耳朵，是利用了声音能在（ ）中传播。 A. 固体 B. 液体 C. 气体 D. 真空 【答案】C 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，真空不能传声，固体、液体和气体都能传播声音。上课时老师与学生之间充满空气，空气属于气体，声音通过空气传入耳朵，是利用了声音能在气体中传播。 故选C。 3. 下面食物中，属于荤食的是（ ） A. 卷心菜 B. 豆腐 C. 猪肉 D. 花生 【答案】C 【解析】 【详解】荤食指来源于动物的食物。卷心菜是植物，属于素食；豆腐由大豆制成，属于素食；猪肉来自猪，属于动物性食物，是荤食；花生是植物的种子，属于素食。故选C。 4. 小红展示自制“吸管排箫”时，同学们发现“排箫”可以发出高低不同的声音，这是因为（ ）。 A. 吸管的颜色不同 B. 吸管的长短不同 C. 吸管的硬度不同 D. 吸管的韧性不同 【答案】B 【解析】 【详解】声音的高低（音调）与吸管的长度有关。一般来说，较长的吸管振动频率较低，发出的声音音调较低；较短的吸管振动频率较高，发出的声音音调较高。因此，通过改变吸管的长度，可以制作出能够发出不同音调的“排箫”。而吸管的颜色、硬度、韧性等因素不会影响吸管发出的声音的高低。故选B。 5. 食物主要在人体的（ ）被消化。 A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠 【答案】C 【解析】 【详解】口腔：只能初步消化淀粉，不是主要消化场所。 胃：主要初步消化蛋白质，也不是主要消化场所。 小肠：有胰液、肠液、胆汁等多种消化液，能将糖类、蛋白质、脂肪彻底分解为可吸收的小分子物质，是人体主要的消化场所。 大肠：主要吸收水分和部分维生素，不承担主要消化功能。 6. 在相同环境下，下列物体中，受到的重力最大的是（ ）。 A. 一个鸡蛋 B. 一本数学书 C. 一个篮球 D. 一头大象 【答案】D 【解析】 【详解】同一环境下，物体的质量越大，受到的重力就越大。四个选项里，一个鸡蛋、一本数学书、一个篮球的质量都远小于一头大象的质量，因此一头大象受到的重力最大。 故选D。 7. 小明设计了一个用气球驱动小车的装置（如图），他的小车会向（ ）方向运动。 A. 上 B. 下 C. 左 D. 右 【答案】C 【解析】 【详解】反冲力的特点是物体运动方向与气球喷气的方向相反，如图往气球里面充气后放手，气球向右喷气，推动小车向左运动。故选C。 8. 小明用橡皮筋驱动小车进行实验，第一次小车行驶了100厘米，第二次想让小车行驶的距离更远，下列做法可行的是（ ）。 A. 减少橡皮筋缠绕的圈数 B. 增加橡皮筋缠绕的圈数 C. 增加小车的质量 D. 以上都可以 【答案】B 【解析】 【详解】橡皮筋驱动小车是利用了橡皮筋形变时产生的弹力。用橡皮筋驱动小车时，第一次小车行驶了100厘米，第二次小明想让小车行驶的距离更远，第二次运动的距离远，说明产生的弹力大，应增加橡皮筋缠绕的圈数。故选B。 二、填空题（16分） 9. 我们可以用______________来测量力的大小，力的单位是______。用字母_____表示。 【答案】 ①. 弹簧测力计 ②. 牛顿 ③. N 【解析】 【详解】科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。弹簧测力计是一种测量力的大小的工具，主要由提环、弹簧、指针、挂钩、刻度盘构成，利用弹簧的受力越大，伸得越长的特性工作的。 10. 人体运动量越大，消耗的氧气越________，呼吸就越________。 【答案】 ①. 多 ②. 急促 【解析】 【详解】人体运动需要能量，能量的产生需要氧气参与。运动量越大，身体需要的能量越多，消耗的氧气也就越多；为了补充身体消耗掉的氧气，满足运动需求，呼吸频率会加快，吸入更多氧气，因此呼吸会急促。 11. 小安同学早餐吃了两个馒头、一杯豆浆和一份西红柿炒鸡蛋，应记录为__________种食物。 【答案】4 【解析】 【详解】要确定食物种类，需明确每种不同的食材： 馒头属于面食类，是一种食物；豆浆属于豆制品类，是一种食物；西红柿炒鸡蛋包含西红柿和鸡蛋两种食材，属于两种食物。所以应该记录为4种食物。 12. 相同条件下，不断地改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺伸出桌面的长度越长，钢尺振动得越_________（填“快”或“慢”）。 【答案】慢 【解析】 【详解】声音的高低和振动的快慢有关，振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。物体振动得越快，发出的声音就越高，物体振动得越慢，发出的声音就越低。物体振动的快慢影响声音的高低，钢尺伸出桌面的长度越长，振动的就越慢，发出的声音就越低。 13. 猫的耳朵会偏转和竖起，这是因为耳郭能够________声音（填“收集”或“传播”）。 【答案】收集 【解析】 【详解】耳郭（耳朵的外廓）的主要功能是收集声音，通过偏转、竖起等动作，能更有效地捕捉不同方向的声波，帮助动物感知声音来源。“传播”是声音自身的传递过程，并非耳郭的作用。 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共21分） 14. 男生和女生的肺活量参考值不同，通常情况下，同年龄段男生的肺活量优秀标准高于女生。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】肺活量反映人体呼吸能力，与身体发育有关。同年龄段男生因生理结构差异（如胸腔较大、肌肉更发达），肺活量通常高于女生，故优秀标准更高。 15. 我们吸气时，胸腔会收缩，膈肌向上移动。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】吸气时，膈肌收缩并向下移动，胸腔随之扩张而非收缩。呼气时膈肌放松向上移动，胸腔收缩。题目将吸气与呼气时的状态混淆，故错误。 16. 掌握正确的刷牙方法有利于保护牙齿健康。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】正确的刷牙方法能有效清除牙齿表面的食物残渣和牙菌斑，预防蛀牙和牙龈疾病。牙齿健康与清洁密切相关，掌握正确刷牙方式（如竖刷法、时间充足等）可减少细菌滋生，保护牙釉质，因此题目描述正确。 17. 调节手机的声音按键，改变的是声音的高低。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音的高低叫音调，声音的大小强弱叫音量。调节手机声音按键改变的是声音的强弱（音量大小），不是声音的高低，因此这个说法错误。 18. 一列鸣笛的火车自远处驶来，经过你身边，又由近而远，声音的强弱没有变化。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】声音的强弱与发声体的距离有关。当火车靠近时，距离缩短，声音逐渐变强；经过后逐渐远离，声音随之变弱。因此，火车鸣笛声的强弱会经历由弱到强再到弱的变化，而非没有变化。题目描述错误。 19. 遇到较强的声音时，我们可以张开嘴巴，捂住耳朵。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】遇到强声时，张开嘴巴能让咽鼓管打开，平衡鼓膜内外压力，避免鼓膜受损；捂住耳朵可减弱声波对鼓膜的冲击。两者结合能有效保护听力，因此正确。 20. 人在冰面上行走容易摔倒，是因为鞋子和冰面间的摩擦力太小了。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】摩擦力是阻碍物体相对运动的力。冰面光滑，鞋底与冰面接触时，表面凹凸程度小，产生的摩擦力较小。当摩擦力不足以提供足够的阻力时，脚容易滑动，导致身体失去平衡而摔倒。因此题干描述正确。 四、简答题（7分） 21. 怎样让正在发声的鼓、锣等物体立即停止发声？ 【答案】用手按住鼓面或紧紧抓住锣，使它们停止振动。 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的。当敲打鼓或锣时，它们会持续振动发出声音。如果用手按住鼓面或抓住锣，振动会被迅速阻止，振动停止，发声也就停止了。 五、排序题（8分） 22. 检测甘薯是否含有淀粉？ 正确的实验步骤是：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。 A．记录观察到的现象，写出结论。 B．用滴管把稀释的碘溶液滴在切开的甘薯上。 C．准备好材料：甘薯、小刀、稀释的碘溶液、滴管。 D．用小刀把甘薯切成片。 【答案】 ①. C ②. D ③. B ④. A 【解析】 【详解】根据淀粉遇碘会变蓝的特性，在食物上滴碘酒，是为了检验食物中是否含有淀粉，如果发现有变蓝色的现象出现，说明这种食物中含有该物质。因此检测甘薯是否含有淀粉要先准备好材料，然后先将甘薯切片，然后用滴管把稀释的碘溶液滴在切开的甘薯上，最后观察现象，写出结论。因此检测甘薯是否含有淀粉的步骤是CDBA。 六、连线题（12分） 23. 连线题。 重力 放鞭炮时使鞭炮向上冲的力 摩擦力 使物体从滑梯上往下滑的力 反冲力 弹簧压缩后产生的力 弹力 使滚动的足球在平地上慢慢停下来的力 【答案】 【解析】 【详解】生活中常见的力有：风力、水力、重力、弹力、浮力、摩擦力等。每一种力都有大小和方向。根据对力的认识，气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，是反冲力，放鞭炮时使鞭炮向上冲的力是反冲力；重力能把地球表面的物体拉向地面，使物体从滑梯上往下滑的力是重力；像橡皮筋这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力，弹簧压缩后产生的力是弹力；一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力，使滚动的足球在平地上慢慢停下来的力是摩擦力。 七、实验题（12分） 24. 下面是龙龙和华华做的“研究小车运动快慢与拉力大小的关系”的实验记录表，请结合实验记录表回答相关问题。 实验序号 拉力大小 （垫圈个数） 从起点到终点的时间（秒） 第1次 第2次 第3次 平均 快慢顺序 1 2 3.28 3.17 3.15 3.20 3 2 4 2.25 2.15 2.11 2.17 2 3 6 0.97 0.99 0.98 0.98 1 （1）实验中让小车运动起来的力的来源是_________（填“小车的重力”或“垫圈的重力”）。 （2）实验中，不能改变的条件是_________（填“垫圈的数量”或“小车的重量”）。 （3）要让小车的运动速度加快，我们可以（ ）。 A. 增加挂的垫圈个数 B. 减少挂的垫圈个数 C. 增加挂绳长度 （4）实验中，每组垫圈至少做3次实验，最主要的原因是___________________________。 【答案】（1）垫圈的重力 （2）小车的重量 （3）A （4）减少误差，使实验结果更准确 【解析】 【24题详解】 这个实验中垫圈有重量，垫圈起到了拉动小车的作用，所以小车是利用垫圈的重力运动起来的。 【25题详解】 “研究小车运动快慢与拉力大小的关系”的实验中，改变的因素是拉力的大小，实验中通过改变垫圈的数量改变拉力的大小，而其他条件需要保持不变，故不能改变的条件是小车的重量。 【26题详解】 一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。而此实验中垫圈起到了拉动小车的作用，垫圈越重，拉力越大，小车运动得越快，故要让小车的运动速度加快，我们可以增加挂的垫圈个数，故选A。 【27题详解】 多次实验可以避免实验的偶然性，减小误差，从而使实验结果更加准确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年下学期期末练习题 四年级科学（开卷） 一、选择题（每小题3分，共24分） 1. 下列声音比较悦耳的是（ ） A. 机器的轰鸣声 B. 睡前的轻音乐 C. 汽车的喇叭声 D. 市场里的叫卖声 2. 上课时老师的声音能传入我们的耳朵，是利用了声音能在（ ）中传播。 A. 固体 B. 液体 C. 气体 D. 真空 3. 下面食物中，属于荤食的是（ ） A. 卷心菜 B. 豆腐 C. 猪肉 D. 花生 4. 小红展示自制“吸管排箫”时，同学们发现“排箫”可以发出高低不同的声音，这是因为（ ）。 A. 吸管的颜色不同 B. 吸管的长短不同 C. 吸管的硬度不同 D. 吸管的韧性不同 5. 食物主要在人体的（ ）被消化。 A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠 6. 在相同环境下，下列物体中，受到的重力最大的是（ ）。 A. 一个鸡蛋 B. 一本数学书 C. 一个篮球 D. 一头大象 7. 小明设计了一个用气球驱动小车的装置（如图），他的小车会向（ ）方向运动。 A. 上 B. 下 C. 左 D. 右 8. 小明用橡皮筋驱动小车进行实验，第一次小车行驶了100厘米，第二次想让小车行驶的距离更远，下列做法可行的是（ ）。 A. 减少橡皮筋缠绕的圈数 B. 增加橡皮筋缠绕的圈数 C. 增加小车的质量 D. 以上都可以 二、填空题（16分） 9. 我们可以用______________来测量力的大小，力的单位是______。用字母_____表示。 10. 人体运动量越大，消耗的氧气越________，呼吸就越________。 11. 小安同学早餐吃了两个馒头、一杯豆浆和一份西红柿炒鸡蛋，应记录为__________种食物。 12. 相同条件下，不断地改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺伸出桌面的长度越长，钢尺振动得越_________（填“快”或“慢”）。 13. 猫的耳朵会偏转和竖起，这是因为耳郭能够________声音（填“收集”或“传播”）。 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共21分） 14. 男生和女生的肺活量参考值不同，通常情况下，同年龄段男生的肺活量优秀标准高于女生。（ ） 15. 我们吸气时，胸腔会收缩，膈肌向上移动。（ ） 16. 掌握正确的刷牙方法有利于保护牙齿健康。（ ） 17. 调节手机的声音按键，改变的是声音的高低。（ ） 18. 一列鸣笛的火车自远处驶来，经过你身边，又由近而远，声音的强弱没有变化。（ ） 19. 遇到较强的声音时，我们可以张开嘴巴，捂住耳朵。（ ） 20. 人在冰面上行走容易摔倒，是因为鞋子和冰面间的摩擦力太小了。（ ） 四、简答题（7分） 21. 怎样让正在发声的鼓、锣等物体立即停止发声？ 五、排序题（8分） 22. 检测甘薯是否含有淀粉？ 正确的实验步骤是：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。 A．记录观察到的现象，写出结论。 B．用滴管把稀释的碘溶液滴在切开的甘薯上。 C．准备好材料：甘薯、小刀、稀释的碘溶液、滴管。 D．用小刀把甘薯切成片。 六、连线题（12分） 23. 连线题。 重力 放鞭炮时使鞭炮向上冲的力 摩擦力 使物体从滑梯上往下滑的力 反冲力 弹簧压缩后产生的力 弹力 使滚动的足球在平地上慢慢停下来的力 七、实验题（12分） 24. 下面是龙龙和华华做的“研究小车运动快慢与拉力大小的关系”的实验记录表，请结合实验记录表回答相关问题。 实验序号 拉力大小 （垫圈个数） 从起点到终点的时间（秒） 第1次 第2次 第3次 平均 快慢顺序 1 2 3.28 3.17 3.15 3.20 3 2 4 2.25 2.15 2.11 2.17 2 3 6 0.97 0.99 0.98 0.98 1 （1）实验中让小车运动起来的力的来源是_________（填“小车的重力”或“垫圈的重力”）。 （2）实验中，不能改变的条件是_________（填“垫圈的数量”或“小车的重量”）。 （3）要让小车的运动速度加快，我们可以（ ）。 A. 增加挂的垫圈个数 B. 减少挂的垫圈个数 C. 增加挂绳长度 （4）实验中，每组垫圈至少做3次实验，最主要的原因是___________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $