重庆市南坪中学校2025-2026学年高二下学期第一次月考历史试卷

2025-2026学年（下期）4月考试历史试卷答题卡 回▣ 2025-2026学年（下期）4月考试历史试卷答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 单选题 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 7[A][B][c][D] 12[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D]15[A][B][C][D] 材料题 16.(22分) (1)(8分) 1 (2)(14分) I 第1页共2页 2025-2026学年（下期）4月考试历史试卷答题卡 17.(21分) (1)(9分) (2)(12分) 18.(12分) 第2页共2页高二年级2025-2026学年（下期）月考历史试卷 (满分：100分考试时间：75分钟) 注意事项： 1。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。 2。作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效 3。考试结束后，将答题卡交回。 一、单选题（本大题包括15个小题，每小题3分，共45分） 1.据二里头文化遗址考古资料表明，该时期的宫殿建筑基本以祭祀祖先的宗庙为主，宫庙一体。宫室之前 殿、朝堂也被称为庙堂，是举行各种重大礼仪活动的场所，后世往往以“庙堂”代指王臣议政的朝廷。这一现 象反映出中国古代早期政治文明的特点是() A.天人合一 B.敬天法祖 C.家国一体 D.大一统 2.西周时期形成了城邑规划的营国制度”，城市规划和建设遵循严格的礼制。春秋战国时期城市在规模、 数量、布局及设施方面都突破礼制，出现僭越现象，城市功能从“卫君向“盛民发展。这反映了() A.时代变革影响城市发展 B.城市功能影响政治格局 C.儒家礼制观念遭到破坏 D.城市发展体现民本理念 3.《巴县志·风俗》记载：“巴县为重庆附郭，三江总汇，水陆冲衢。商贾云集，百工竞巧。乡民勤稼穑，俗 尚俭朴；城居者渐染各省客商之风，竞趋华靡，宴饮服饰多逾制。”这反映了该地区() A.交通位置影响城市地位 B.城乡经济差距扩大 C.经济模式影响社会风气 D.工商市镇蓬勃发展 4.《周易》载：“玄衣黄裳，是为天地之象。”《礼记》载：“衣正色，裳间色（贱色）。”《唐会要·舆服志》 对着装颜色做出严格区分，上得兼下，下不得僭上。上述材料说明我国古代() A.服饰审美追求天人合一 B.色彩成为等级秩序的载体 C.纺织技术达到很高水平 D.政府管控民间的服饰形制 5.据史载，古代灾后常有疫病，俗称瘟疫，其可控性难，灾难性惨。约1500年前，我国南朝萧齐时政府 就设立“六疾馆”，专域专人收监、救治恶性传染病患者。非官非医者“闲人免进，违者严惩”。设六疾馆() A.体现医者之仁心大德 B.探索阻隔传染病源 C.旨在践行民本德治” D.彰显正宗天命王朝 6.雕刻于南宋时期的重庆大足宝项“父母恩重经变相”，其中有根据《佛说父母恩重经》等典籍刻画父母怀 胎守护恩、哺乳养育恩等“十种恩德的石刻，阐发了母亲从十月怀胎到养育子女成人的艰辛历程。该石刻反 映了() A.社会主流思想发生异变 B.宗法制度的延续性 C.儒家对佛教思想的整合 D.佛教传播的本土化 7.南宋高宗时期，监察御史方庭实在奏疏中正言：“天下者，中国之天下，祖宗之天下，群臣、万姓、三 军之天下，非陛下之天下。”下列说法中，与材料内核一致的是() A.“民者，国之命也，非一人所得私也。”B.“君行天下之道，不以一己之私。” C.“天下之政，当与贤士大夫共议之。”D.“盖国以祖为制，非一人可得而改也。 8.明末江南地区“文人结社，几遍郡国”。“复社”作为其中翘楚，秉持“以文会友，以友辅仁”的理念，既探 讨学术，又针砭时弊，成员遍及苏、浙、皖等江南各地，盛时人数达两千余。明末“复社”的出现() A.巩固了程朱理学的地位 B.反映了江南士人经世致用的思想 C.体现了中央集权的强化 D.减弱了传统礼教对民众的思想束缚 9.明末清初，重庆沙坪坝嘉陵江畔一市镇因当地盛产青花瓷其质地似磁石而得名“磁器口”。其核心区域的 金碧正街和黄桷坪码头是货物集散地，粮食、盐、山货、瓷器等在此装卸，经嘉陵江运销川渝、湖广等地， 形成“白日里千人拱手，入夜后万盏明灯”的繁荣景象。这表明该市镇兴盛的主要原因是() A.地理与交通优势的催化 B.当地手工业技术的进步 C.本地产品地域特色鲜明 D.长途贸易大额贸易发展 第1页共4页 10.晚清广东人邹伯奇将《墨子》中“圜（圆）一中同长也”一句解释为“几何言圜面惟一心，圜界距心皆等 之意。”洋务派薛福成说：“偶与赵静涵谈及《墨子》一书导西学之先者甚多.…如第九卷《经说下》篇， 光学、重学之所自出也。”二者都() A.试图调和中西文化的冲突 B.意在重塑传统文化主流地位 C.证明了古代科技领先西方 D.台在借助古籍阐释西学内涵 11.1887年，黄遵宪明确提出语言与文字离，则通文者少，语言与文字合，则通文者多，其势然也”。1898 年，裘廷梁等发起组织“白话学会”，认为“愚天下之具，莫文言若；智天下之具，莫白话若”。1918年，胡 适在《新青年》撰文指出“我们所提倡的文学革命，只是要替中国创造一种国语的文学”。清末民初对白话文 的倡导() A.旨在批判文言文的价值 B.承载着启迪民智的诉求 C.受到新文化运动的推动 D.根除了传统文化的旧弊 12.1911年，革命党人创办的《神州日报》刊登了一组漫画，画中的老虎代表中国，人物代表西方国家。 作者意在() “康乾时之中国” “咸（丰）同 “现在之中国” “将来之中国” (治)时之中国” A.抒发对康乾盛世的感怀 B.说明中西实力对比悬殊 C.激发国民救亡图存意识 D.强调民主革命刻不容缓 13.20世纪20年代人们概括天津交通变迁的影响时说：“盖天津市发展之趋势，其初围绕旧城，继则沿河 流，复次则沿铁道线，自有电气事业，则沿电车道而发展。”这说明() A.交通网络使城乡联系日益密切 B.交通发展促进城市布局变化 C.交通进步改变人们的出行方式 D.工业化进程影响交通现代化 14.据伦敦市政档案记载，19世纪60年代，随着主要街道实现煤气灯全覆盖，城市夜间照明水平大幅提高。 同期伦敦夜间犯罪案件减少近三成，剧院与咖啡馆普遍延长营业时间，工厂轮班制普及，商业运输效率得 到显著提升。这反映了工业革命() A.促进了城市治理模式的变革 B.加强了城市治安防控能力 C.提升了工人阶级的生活水平 D.改变了社会生产组织形式 15.1873年，德国建立了帝国铁路局，统一管理和协调铁路的建设和运营，1879年起，各邦通过债券交换 股权等方式逐步接管私营铁路，至一战前，所有铁路最终合并为“德国国有铁路”。到1913年，德国铁路 网成为仅次于美国的全球第二大铁路网。对此解释合理的是，当时德国() A.工业化发展水平远超英国 B.兴修铁路推动国家实现统一 C.政府大力推进工业化进程 D.借助铁路发展谋求欧洲霸权 二、非选择题（本大题包括3个小题，共55分） 16.阅读材料，完成下列要求。(22分) 材料一佛教文化的传入，对中国造成的影响，几乎遍及文化领域的各个方面。佛教文化的传入，促 成了中国文化内容与形式的重大变化。同时，佛教文化在与中国本土文化的交流中也发生了重大变化，变 成了中国化的佛教文化。这次文化大交流，虽然也产生过许多纷争，但是从总体上看，它所起的作用主要 是积极的。它相当充分地体现出不同文化间交流融合的互补作用，中国文化确因吸取和消化了佛教文化的 精华，而进入了一个充满创造活力的历史新时期。 材料二近代中国和欧洲间的文化交流，从一开始就是在欧洲列强对中国侵略和中国反侵略这样尖锐 的政治背景下进行的。因此，就中国方面而言，这时进行的中西文化交流，更多是为着寻求解决中国政治 危机、救亡图存而向对手学习。随着对救国方案探讨的深入，中国的仁人志士们对欧洲文化的注意力，渐 渐转移到了探讨如何对中国的政治体制、社会制度、经济构成进行改造上。中欧文化交流，自此便无时无 第2页共4页 刻不环绕着中国如何实现现代化这个中心议题展开了。近代以来欧洲文化传入中国，已经不再单纯是中国 在一国之内处理本土文化与外来文化关系的事，而是成为全球性文化大交流的一项重要内容，成为世界文 化大格局中的一个重要组成部分。一以上均摘编自丁伟志《近代中国中西文化交流的历史特点》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明佛教与中国文化交流产生的影响。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出近代中西文化交流的特点，并分析其原因。(14分) 17.阅读材料，完成下列要求。(21分) 材料一17世纪80年代，路易十四下令在全国遴选“饱学之士”，由法国科学院精心挑选出来的6 位耶稣会士被授予“国王的数学家”的头衔，派往中国。这些兼有学者和传教士双重身份的法国人来到中 国的时候，正值因东西方文化隔阂和宗教上的歧义而产生的“礼仪之争”愈演愈烈之时。在法国，耶稣会 士铺天盖地关于中国的报道和研究，使得与中国有关的图书如雨后春笋。不仅中国的《诗经》《易经》《礼 记》《书经》和《赵氏孤儿》等经典被翻译成法文，还有《中国通史》《大唐史纲》《中国兵法考》《中国音 乐古今记》《乾隆帝御制盛京赋之法释》和《孔子传》等著述出版。中国的政治经济地理、风土人情文化、 瓷器建筑丝绸等都在他们的研究出版之列。…而在中国，西方文化“仅吹皱了一池死水”，其影响始终 没有越出宫廷、高级官僚、上层知识阶层以及少数天主教徒的范畴。虽然康熙和乾隆两皇帝对西方科学持 欢迎态度，身体力行积极学习，但他们仅接触了器物层面上的西方近代科学。 许平《盛世之间的对视-两个世界的遭遇》 材料二总结既往历史，人类文明经历了三次大规模文明传播，分别是文字的传播、宗教的传播、科 学的传播。…科学在向东方传播中，就中国人近代而言，在接受西方科技文明的过程中伴随着屈辱和痛 苦。…先前的自傲已经转化为自卑，对西方科学文明从蔑视转化为崇拜，这两种心理并行就产生了民族 虚无主义。我们虽然也能看到一些五四时期的人士对东西方文明之区分的理性分析，其中不乏深刻精辟者， 但五四时期引导社会风气的往往是偏激情绪，如漫骂中国文字，侮辱中国玄学，诋毁中医，成为舆论主流。 一蔡禹僧《从文明交流史看天人合一论与逻辑主义的关系》 (1)依据材料一并结合所学知识，概括指出17至18世纪中法两国对待对方文化的不同之处，简析其不同影 响。(9分) (2)依据材料二并结合所学知识，分析西方文明在近代中国境遇的变化及其作用。(12分) 18.阅读材料，完成下列要求。（12分) 学者杨勇刚将中国近代铁路史分为如下五个时期： 时间 概况 清政府一方面赎回并拆毁了吴淞铁路，另一方面又允许了作为运煤工 1874-1889 具的唐胥铁路的修建，以及台湾省铁路的兴筑。 清政府宣布兴办铁路，制定了官办铁路、借债筑路的政策，批准设立 1889-1903 了中国铁路总公司，第一个铁路建设高潮出现。 清政府设立商部，允许华商集股筑路，民办铁路兴起，筑路高潮继续 1903-1911 发展。1911年清政府以铁路千线国有为名，收回铁路修筑权并出让给列强。 民国初年一度出现了筹办铁路的热潮，不久北洋政府完全取缔民办铁 1912-1928 路，继续借债筑路。军阀纷争、政局动荡，使得中国铁路事业的发展进入 低潮。 国民政府制定了铁道建设计划和中外合资筑路政策，并进行了铁路路 务整顿和外债整理，掀起了第二个铁路建设高潮。日本帝国主义一方面在 1928-1949 中国东北和台湾擅自修筑大量铁路，另一方面又在中国关内大肆破坏铁路 和利用铁路扩大侵华战争，中国铁路事业的发展再次跌入低谷。1949年中 第3页共4页 华人民共和国成立，中国铁路路权发生了根本性变革。 -整理自杨勇刚《中国近代铁路史》 阅读材料，提取相关信息，围绕“铁路与近代中国”自拟一个论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：观点 明确，史论结合，逻辑清晰，表达准确) 第4页共4页高二年级2025-2026学年（下期）月考历史试题 参考答案及评分标准 题号 1 2 3 4 6 7 8 9 10 答案 C A o B B D A B A A 题号 11 12 13 14 15 答案 B C B A C 1.C 【详解】据材料信息可知，“宫殿建筑基本以祭祀祖先的宗庙为主，宫庙一体”体现政治空 间与宗教/宗法空间合一：“宫室之前殿、朝堂也被称为庙堂”体现议政场所即祭祀场所；“后 世以‘庙堂'代指朝廷”体现政治权力与祖先崇拜、宗法制度紧密捆绑，这些信息说明政 治权力依托血缘宗法体系，君主既是国家元首，也是家族宗主，体现了家族血缘关系与国家 政治结构的同构性，即“家国一体”的政治传统，C项正确：强调自然规律与人事行为的统 一，题干未提及“天命”“自然规律”或“天象”，排除A项；虽然题干有“祭祀祖先”，但 未强调“敬天”，更强调空间与权力结构上的融合，排除B项；“大一统”强调疆域统一、 中央集权、政令统一，属于秦汉以后形成的政治格局，二里头时期尚属早期国家阶段，未形 成“大一统”格局，排除D项。故选C项。 2.A 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周到 春秋战国时期（中国）。根据材料结合所学可知，西周时期的“营国制度”体现的是严格的 等级制度，是西周政治特色的具体表现，目的在于维护统治秩序。而春秋战国时期是社会大 变革时期，政治上诸侯争霸、兼并战争频繁，经济上铁犁牛耕的出现推动了生产力的发展， 商品经济也渐趋活跃。这种社会变革使得原有的礼制受到冲击，城市在规模、数量、布局及 设施方面突破礼制，功能也从“卫君”向“盛民”发展，A项正确；材料主要体现的是包括 政治格局在内的社会变革导致城市功能发生变化，而不是城市功能影响政治格局，排除B 项；春秋战国时期城市建设突破礼制，确实反映了礼制观念受到冲击，但不能简单地归结为 儒家礼制观念遭到破坏，因为当时的礼制是一种社会规范和政治制度，并非单纯的儒家思想 范畴，排除C项：民本理念强调的是以民为本，统治者主动以民众利益为出发点来治理国 家、制定政策等。而材料中城市功能的转变主要是由于社会变革的推动，并非统治者纯粹基 于民本理念而进行的调整，排除D项。故选A项。 3.C 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是古代的中国。 根据材料“商贾云集，百工竞巧。乡民勤稼穑，俗尚俭朴；城居者渐染各省客商之风，竞趋 华靡，宴饮服饰多逾制'可知巴县因水陆交通便利，商业繁荣，导致城乡风气差异：乡民务 农尚俭朴，而城市居民受商贾影响趋向奢华。这说明不同经济模式（农业与商业）对社会风 气产生直接影响，C项正确：材料反映的是巴县因交通便利，推动了商业发展，不是对城市 地位的影响，排除A项；材料主旨反映的是城乡社会风气的差异，不是经济差距的扩大， 排除B项；交通便利推动了工商业市镇发展，这是材料的表现，不是本质，排除D项。故 选C项。 4.B 【详解】A材料仅开篇《周易》一句提及服饰对应天地之象，并非材料强调的核心，也没有 体现对“服饰审美”的追求，错误。 第1页共6页 B.《礼记》将服饰颜色划分为尊卑等级，《唐会要舆服志》明确规定着装颜色的等级规则， 说明古代服饰色彩已经成为等级秩序的载体，正确。 C,材料围绕服饰颜色的等级规范展开，没有提及纺织技术发展的相关内容，错误。 D国家规范的是服饰颜色，而非“形制（服装的款式、结构等）”，错误。 故选B项。 5.B 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题。据本题时间信息可知准确时空 是：南朝时期的中国。南朝萧齐时政府设立“六疾馆”，专域专人收监、救治恶性传染病患者， 闲人免进，这一系列举措目的在于将传染病患者集中管理与治疗，试图有效阻隔疫病的传播， 探索阻隔传染病源，B项正确；“六疾馆”由政府主导设立，材料未提及医者的具体作用或道 德评价，重点在于政府防疫措施而非医者仁心，排除A项；设立“六疾馆”虽客观上保护民 众健康，但其直接目的是防控疫情扩散，而非以民本德治为核心政治理念，排除C项：材 料仅涉及防疫举措，未涉及天命观或王朝正统性等意识形态内容，排除D项。故选B项。 6.D 【详解】A南宋社会主流思想始终是儒家理学，并未发生异变，不符合史实，错误。 B.宗法制度的核心是嫡长子继承制为核心的宗族权力分配制度，与宣扬父母恩情的内容无关， 错误。 C材料体现的是佛教吸收儒家孝道思想优化传播，主体为佛教，并非儒家整合佛教，错误。 D.佛教为适应中国本士社会文化，将儒家孝道融入自身教义传播，体现了佛教传播的本土化， 正确。故选D项。 7.A 【详解】A“民者，国之命也，非一人所得私也。”此句明确指出国家属于全体人民，而非皇 帝个人所有，与题目中“天下非陛下之天下高度一致，正确。 B“君行天下之道，不以一己之私。”此句强调君主应以天下为重，而非私利，但未直接体现 “天下非君主所有”，错误。 C“天下之政，当与贤士大夫共议之。”此句强调政治决策应与士大夫共商，未涉及“天下归 属问题，错误。 D.“盖国以祖为制，非一人可得而改也。”此句强调祖制不可随意更改，与题目核心不符，错 误。故选A项。 8.B 【详解】A.题干未提及复社推崇程朱理学，复社更多是关注现实问题，而非单纯维护理学， 错误。 B.晚明江南地区的“复社”秉持以文会友，以友辅仁”的理念，既探讨学术，又针砭时弊，体 现了江南士人关注现实、学以致用的经世致用思想，正确。 C.复社是民间士人团体，文人结社针砭时弊的活动和中央集权的强化没有直接关联，错误。 D.复社是士人群体组织，题干未体现其活动减弱了礼教对普通民众的思想束缚，错误。 故选B项。 9.A 【详解】根据题干设问词，可知为原因题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：明末清 初的中国。从材料可知，磁器口位于重庆沙坪坝嘉陵江畔，有地理优势，且核心区域是货物 集散地，经嘉陵江运销多地，依靠交通优势促进物资流通，这是市镇兴盛的主因，A项正确： 材料提及当地盛产青花瓷，但市镇兴盛表现为货物装卸运输的繁荣景象，未涉及手工业技术 革新如工艺改进或生产效率提升，排除B项：青花瓷质地似磁石具有地域特色，但材料核 心是码头集散功能带动贸易，而非特色产品本身驱动兴盛，排除C项：长途贸易如运销湖 第2页共6页 广确为表现，但材料强调嘉陵江交通的催化作用，贸易发展是地理优势的结果而非主因，排 除D项。故选A项。 10.A 【详解】根据材料并结合所学可知，晚清时期，西方文化大量涌入，中西文化冲突明显。邹 伯奇将《墨子》中语句解释为几何相关内容，薛福成认为《墨子》中有西学（光学、重学） 的源头，他们这种把中国古籍与西学联系起来的做法，是试图在中西文化之间找到一种关联， 从而调和中西文化的冲突，A项正确：材料中主要体现的是对古籍与西学关系的阐释，更多 的是在文化交流与融合方面的探索，排除B项：材料只是在寻找文化上的联系，并非全面 的科技比较，排除C项；他们不仅仅是阐释西学内涵，更重要的是通过这种阐释来调和中 西文化冲突，排除D项。故选A项。 11.B 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是目的题、本质题、影响题。据本题时间信息可知 准确时空是：清末民初（中国）。根据材料黄遵宪主张“言文合一”以扩大通文者，裘廷梁强 调白话能“智天下”，胡适旨在创造普及的国语文学，这些主张的核心是让语言贴近大众，提 高识字率，从而开启民智，B项正确：批判是手段而非根本目的，根本目的是启迪民智，排 除A项：黄遵宪和裘廷梁的倡导在清末，早于新文化运动，因此清末的倡导并非受新文化 运动推动，排除C项：白话文推广冲击了文言文，但并未“根除”传统文化旧弊，且表述绝对， 排除D项。故选B项。 12.C 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是1911年（中国）。 根据材料可知，漫画中从“康熙时之中国”到将来之中国”，展现了中国在西方列强面前从相 对强大到逐渐被欺凌、瓜分的处境变化。1911年正处于民族危机严重的时期，作者以这种 形式意在激发国民的救亡图存意识，让民众认识到国家面临的严峻形势，从而奋起挽救民族 危亡，C项正确；从漫画呈现的中国在不同时期面对西方国家的状态来看，不是为了怀念过 去的盛世，而是着眼于当时及未来的形势，排除A项；作者通过不同时期中国的状况展示， 更希望唤起某种意识和行动，而非单纯说明实力对比，排除B项：漫画主要强调的是民族 危机的加深以及唤起民众的救亡意识，并没有突出民主革命刻不容缓这一信息，排除D项。 故选C项。 13.B 【详解】根据主题干的设问词，可知这是本质题。根据本题的时间信息可知准确时空是：20 世纪20年代（中国）。根据材料中“盖天津市发展之趋势，其初围绕旧城，继则沿河流，复 次则沿铁道线，自有电气事业，则沿电车道而发展”可知，天津城市发展最初围绕旧城，随 后沿河流、铁道线扩展，最后因电气化事业沿电车道发展，说明交通发展影响了城市空间布 局，B项正确：材料强调的是天津城市内部的扩展模式，并未提及城乡关系，排除A项： 虽然电气化交通可能改变出行方式，但材料重点在于城市“发展之趋势”，而非出行行为，排 除C项；材料主旨是交通对城市形态的影响，而非工业化与交通的因果关系，排除D项。 故选B项。 14.A 【详解】材料中煤气灯全覆盖带来的变化是多方面的：夜间犯罪减少（治安治理优化）、剧 院咖啡馆延时营业（公共生活秩序与管理变化）、工厂轮班制普及（生产组织与劳工管理调 整)、商业运输效率提升（物流与经济活动管理升级），这些变化共同体现了城市在技术推动 下，从治安、生活到生产等多领域的治理方式和模式发生了整体性变革，A项正确；加强城 市治安能力只是材料中提到的一个具体结果，属于“治理模式变革的一部分，但不够全面， 无法涵盖剧院、工厂、运输等内容，排除B项：材料没有直接提及工人的收入、居住条件 第3页共6页 或休闲娱乐的具体改善，仅提到轮班制和“运输效率”，这更多是生产层面的描述，而非生 活水平，排除C项：虽然“轮班制'确实改变了生产组织形式，但这依然只是材料后半部分的 一个方面。材料的犯罪、剧院、城市照明更多指向的是城市公共生活和管理，而非单纯的“生 产”，排除D项。故选A项。 15.C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代 德国。据材料可知，铁路建设对于工业化发展至关重要，它能够促进原材料和产品的运输， 加强各地区之间的经济联系等。德国政府大力推进铁路建设，实际上就是在大力推进工业化 进程，C项正确；题干主要围绕德国铁路的发展以及政府在铁路建设运营中的作用展开，并 没有提供关于德国工业化发展水平与英国对比的直接信息。虽然德国在第二次工业革命中发 展迅速，但仅从铁路相关内容不能得出其工业化发展水平远超英国的结论，排除A项；德 国是在1871年实现统一的，而题千中铁路建设的一系列举措（如1873年建立帝国铁路局等） 是在德国统一之后进行的，并非兴修铁路推动国家实现统一，排除B项；题干中只是阐述 了德国铁路从建设到发展成为全球第二大铁路网的过程，并没有提及德国借助铁路发展谋求 欧洲霸权的相关内容，排除D项。故选C项。 16.(22分) (1)影响：促使中国文化的内容与形式发生变化；使佛教逐渐中国化：冲击了儒学的正统地 位；促进了理学的产生；造就了唐宋文化的繁荣局面。(8分，任答四点满分) (2)特点：中国文化处于不利地位；学习西方文化与救亡图存相结合：以现代化为中心：具 有世界性。(6分，任答三点满分) 原因：近代中国较为落后；近代中国经济发展缓慢、民族危机加深：国人民族意识的觉醒； 近代全球化的深入发展。(8分) 【详解】(1)本题是影响题。时空是古代中国。影响：根据材料一“佛教文化的传入，促成 了中国文化内容与形式的重大变化可知，促使中国文化的内容与形式发生变化；根据材料 “佛教文化在与中国本土文化的交流中也发生了重大变化，变成了中国化的佛教文化”并结 合所学知识，如禅宗的形成，佛教与儒家伦理调和，由此可得出，使佛教逐渐中国化；根据 材料一“这次文化大交流，虽然也产生过许多纷争”并结合所学知识，如魏晋至隋唐时期儒、 佛、道之间的争论，佛教的传播对儒学独尊地位构成挑战，由此可得出，冲击了儒学的正统 地位；根据材料一“中国文化确因吸取和消化了佛教文化的精华，而进入了一个充满创造活 力的历史新时期？并结合所学知识，宋明理学吸收佛教哲学思辨成分，由此可得出促进了理 学的产生；根据材料一“进入了一个充满创造活力的历史新时期”并结合所学知识，唐宋时期 在诗词、散文、绘画等领域取得辉煌成就，深受佛教文化影响，由此可得出，造就了唐宋文 化的繁荣局面。 (2)本题是特点题、原因题。时空是近代世界。特点：根据材料二“近代中国和欧洲间的文 化交流，从一开始就是在欧洲列强对中国侵略和中国反侵略这样尖锐的政治背景下进行的 可知，中国文化处于不利地位：根据材料二“就中国方面而言，这时进行的中西文化交流， 更多是为着寻求解决中国政治危机、救亡图存而向对手学习可知，学习西方文化与救亡图 存相结合：根据材料二“中欧文化交流，自此便无时无刻不环绕着中国如何实现现代化这个 中心议题展开了”可知，以现代化为中心；根据材料二“近代以来欧洲文化传入中国，已经不 再单纯是中国在一国之内处理本土文化与外来文化关系的事，而是成为全球性文化大交流的 一项重要内容可知，具有世界性。原因：根据材料二所描述的“欧洲列强对中国侵略”的背 景并结合所学知识，清朝后期封建统治腐朽，自然经济占主导，与西方资本主义国家差距拉 大，由此可得出，近代中国较为落后；根据材料二提及的“政治危机、救亡图存”并结合所学 第4页共6页 知识，鸦片战争后民族危机不断加深，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，由此可得出，近 代中国经济发展缓慢、民族危机加深：根据材料二中中国人“为着寻求解决中国政治危机” 而向对手学习的行为并结合所学知识，近代一系列反侵略战争的失败促使国人民族意识觉醒， 探索救国道路，由此可得出，国人民族意识的觉醒；根据材料二指出交流“成为全球性文化 大交流的一项重要内容”并结合所学知识，工业革命推动世界市场形成，全球化趋势加强， 由此可得出，近代全球化的深入发展。 17.(21分) (1)不同(4分) ·法国统治者对了解中国文化比较重视，积极主动，领域比较广，对各阶层均有影响。 ·中国比较被动，局限于器物方面，仅对上层社会有一定影响。 影响(5分) ·促进了法国启蒙思想发展，有利于向资本主义过渡： ·在中国没有重大影响，中国社会各方面均无明显改变。 (2)变化：态度上崇拜西方：了解学习的层次不断深入；了解学习西方的阶层更广。(6分) 作用：推动了西学在中国的传播，解放了思想：促进了中国的近代化：冲击了中国传统 文化(6分，任答三点满分) 【详解】(1)本题是对比题、影响题。时空是17至18世纪的中国与法国。不同：据材料一 “17世纪80年代，路易十四下令在全国遴选饱学之士'，由法国科学院精心挑选出来的6位 耶稣会士被授予‘国王的数学家'的头衔，派往中国可得出，法国统治者对了解中国文化比 较重视，积极主动：据材料一“在法国，耶稣会士铺天盖地关于中国的报道和研究，使得与 中国有关的图书如雨后春笋。不仅中国的《诗经》《易经》《礼记》《书经》和《赵氏孤儿》 等经典被翻译成法文，还有《中国通史》《大唐史纲》《中国兵法考》《中国音乐古今记》《乾 隆帝御制盛京赋之法释》和《孔子传》等著述出版。中国的政治经济地理、风土人情文化、 瓷器建筑丝绸等都在他们的研究出版之列？可得出法国学习中华文化的领域比较广，对各阶 层均有影响。据材料一“而在中国，西方文化仅吹皱了一池死水'，其影响始终没有越出宫 廷、高级官僚、上层知识阶层以及少数天主教徒的范畴”可得出，仅对上层社会有一定影响： 据材料一“虽然康熙和乾隆两皇帝对西方科学持欢迎态度，身体力行积极学习，但他们仅接 触了器物层面上的西方近代科学’可得出，中国对西方文化的学习比较被动，仅局限于器物 方面。不同影响：结合所学知识可得出，中华文化的西传促进了法国启蒙思想发展，有利于 法国向资本主义过渡：结合所学知识可得出，西方文化在中国没有重大影响，中国社会各方 面均无明显改变。 【小题1】本题是对比题、影响题。时空是近代的中国与西方。变化：据材料二“先前的自 傲已经转化为自卑，对西方科学文明从蔑视转化为崇拜”可得出，近代中国在态度上崇拜西 方；结合所学知识可得出，近代中国学习西方经历了器物、制度到思想的转变，说明近代中 国了解学习西方的层次不断深入：结合所学知识可得出，近代中国从地主阶级到资产阶级各 个派别的学习西方，说明中国了解学习西方的阶层更广。作用：据材料二“先前的自傲已经 转化为自卑，对西方科学文明从蔑视转化为崇拜”并结合所学知识可得出，推动了西学在中 国的传播，解放了思想；促进了中国的近代化：据材料二“但五四时期引导社会风气的往往 是偏激情绪，如谩骂中国文字，侮辱中国玄学，诋毁中医，成为舆论主流”可得出，冲击了 中国传统文化。 18.(12分) 论题：中国近代政局的变动严重影响铁路的建设发展。 阐述：①晚清政府到北洋政府时期：晚清政府受传统观念影响对铁路修筑反应迟钝，犹豫不 决。洋务运动时期，在汉族地主官员的推动下，近代铁路始有发展。甲午中日战争后，清政 第5页共6页 府为巩固统治大力发展铁路，但八国联军侵华后清政府成为列强对华统治的工具，推行铁路 国有政策，引发辛亥革命，清政府灭亡。北洋政府也是列强在华利益代言人，取缔民办铁路， 继续借债筑路，加之军阀纷争，政局动荡，使得中国铁路事业的发展进入低潮。 ②国民政府到抗日战争时期：国民政府形式上统一全国后，大力发展国有经济，兴办铁路， 掀起了第二个铁路建设高潮。日本侵华打破了中国近代铁路建设进程，伴随着侵略加深，日 本先后在东北和台湾地区建设铁路，为殖民统治服务。全面侵华战争爆发后，日本大肆破坏 铁路和利用铁路扩大侵华战争，中国铁路事业的发展两次跌入低谷。直到1949年中华人民 共和国成立，半殖民地半封建社会结束，中国铁路路权才发生了根本性变革。 总结：综上所述，只有实现民族独立才能真正推进国民经济建设。我们应该从近代铁路的发 展史中汲取经验教训，积极顺应时代潮流，独立、自主，自力更生，维护和平秩序，大力推 进社会主义现代化建设，实现中华民族的伟大复兴。 【详解】本题是评论解说题。时空：近代（中国）。首先，仔细阅读材料从中提取信息来拟 定论题。例如，根据材料“1874-1911“1912-1949可知分别是晚清政府统治时期，北洋政府 时期和国民政府时期、抗日战争时期。因此可以拟定论题为：中国近代政局的变动严重影响 铁路的建设发展。然后结合所学知识加以阐述，例如，晚清政府到北洋政府时期：根据“清 政府一方面赎回并拆毁了吴淞铁路，另一方面又允许了作为运煤工具的唐胥铁路的修建，以 及台湾省铁路的兴筑'可知，晚清政府消极对待铁路的修建。洋务运动时期，在汉族地主官 员的推动下，近代铁路始有发展。根据材料“清政府宣布兴办铁路，制定了官办铁路、借债 筑路的政策，批准设立了中国铁路总公司，第一个铁路建设高潮出现“清政府设立商部，允 许华商集股筑路，民办铁路兴起，筑路高潮继续发展。1911年清政府以铁路干线国有为名， 收回铁路修筑权并出让给列强”及结合所学可知，甲午中日战争后，清政府为巩固统治大力 发展铁路，但八国联军侵华后清政府成为列强对华统治的工具，推行铁路国有政策，引发辛 亥革命，清政府灭亡。据材料“北洋政府完全取缔民办铁路，继续借债筑路。军阀纷争、政 局动荡，使得中国铁路事业的发展进入低潮”及结合所学可知，北洋政府也是列强在华利益 代言人，取缔民办铁路，继续借债筑路，加之军阀纷争，政局动荡，使得中国铁路事业的发 展进入低潮。②国民政府到抗日战争时期：据材料“国民政府制定了铁道建设计划和中外合 资筑路政策，并进行了铁路路务整顿和外债整理，掀起了第二个铁路建设高潮”及结合所学 可知，国民政府形式上统一全国后，大力发展国有经济，兴办铁路，掀起了第二个铁路建设 高潮。据材料“日本帝国主义一方面在中国东北和台湾擅自修筑大量铁路，另一方面又在中 国关内大肆破坏铁路和利用铁路扩大侵华战争，中国铁路事业的发展再次跌入低谷”及结合 所学可知，日本侵华打破了中国近代铁路建设进程，伴随着侵略加深，日本先后在东北和台 湾地区建设铁路，为殖民统治服务。全面侵华战争爆发后，日本大肆破坏铁路和利用铁路扩 大侵华战争，中国铁路事业的发展两次跌入低谷。据材料“1949年中华人民共和国成立，中 国铁路路权发生了根本性变革”及结合所学可知，1949年中华人民共和国成立，半殖民地半 封建社会结束，中国铁路路权才发生了根本性变革。最后归纳总结，只有实现民族独立才能 真正推进国民经济建设。我们应该从近代铁路的发展史中汲取经验教训，积极顺应时代潮流， 独立、自主，自力更生，维护和平秩序，大力推进社会主义现代化建设，实现中华民族的伟 大复兴。 第6页共6页 高二年级2025-2026学年（下期）月考历史试卷 （满分：100分 考试时间：75分钟） 注意事项: 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。 2. 作答时，务必将答案写在答题卡上。写在本试卷及草稿纸上无效 3. 考试结束后，将答题卡交回。 一、单选题（本大题包括15个小题，每小题3分，共45分） 1．据二里头文化遗址考古资料表明，该时期的宫殿建筑基本以祭祀祖先的宗庙为主，宫庙一体。宫室之前殿、朝堂也被称为庙堂，是举行各种重大礼仪活动的场所，后世往往以“庙堂”代指王臣议政的朝廷。这一现象反映出中国古代早期政治文明的特点是（   ） A．天人合一 B．敬天法祖 C．家国一体 D．大一统 2．西周时期形成了城邑规划的“营国制度”，城市规划和建设遵循严格的礼制。春秋战国时期城市在规模、数量、布局及设施方面都突破礼制，出现僭越现象，城市功能从“卫君”向“盛民”发展。这反映了（   ） A．时代变革影响城市发展 B．城市功能影响政治格局 C．儒家礼制观念遭到破坏 D．城市发展体现民本理念 3．《巴县志·风俗》记载：“巴县为重庆附郭，三江总汇，水陆冲衢。商贾云集，百工竞巧。乡民勤稼穑，俗尚俭朴；城居者渐染各省客商之风，竞趋华靡，宴饮服饰多逾制。”这反映了该地区（   ） A．交通位置影响城市地位 B．城乡经济差距扩大 C．经济模式影响社会风气 D．工商市镇蓬勃发展 4．《周易》载：“玄衣黄裳，是为天地之象。”《礼记》载：“衣正色，裳间色（贱色）。”《唐会要·舆服志》对着装颜色做出严格区分，上得兼下，下不得僭上。上述材料说明我国古代（   ） A．服饰审美追求天人合一 B．色彩成为等级秩序的载体 C．纺织技术达到很高水平 D．政府管控民间的服饰形制 5．据史载，古代灾后常有疫病，俗称瘟疫，其可控性难，灾难性惨。约1500年前，我国南朝萧齐时政府就设立“六疾馆”，专域专人收监、救治恶性传染病患者。非官非医者“闲人免进，违者严惩”。设六疾馆（   ） A．体现医者之仁心大德 B．探索阻隔传染病源 C．旨在践行“民本德治” D．彰显正宗天命王朝 6．雕刻于南宋时期的重庆大足宝顶“父母恩重经变相”，其中有根据《佛说父母恩重经》等典籍刻画父母怀胎守护恩、哺乳养育恩等“十种恩德”的石刻，阐发了母亲从十月怀胎到养育子女成人的艰辛历程。该石刻反映了（   ） A．社会主流思想发生异变 B．宗法制度的延续性 C．儒家对佛教思想的整合 D．佛教传播的本土化 7．南宋高宗时期，监察御史方庭实在奏疏中正言：“天下者，中国之天下，祖宗之天下，群臣、万姓、三军之天下，非陛下之天下。”下列说法中，与材料内核一致的是（   ） A．“民者，国之命也，非一人所得私也。” B．“君行天下之道，不以一己之私。” C．“天下之政，当与贤士大夫共议之。” D．“盖国以祖为制，非一人可得而改也。 8．明末江南地区“文人结社，几遍郡国”。“复社”作为其中翘楚，秉持“以文会友，以友辅仁”的理念，既探讨学术，又针砭时弊，成员遍及苏、浙、皖等江南各地，盛时人数达两千余。明末“复社”的出现（   ） A．巩固了程朱理学的地位 B．反映了江南士人经世致用的思想 C．体现了中央集权的强化 D．减弱了传统礼教对民众的思想束缚 9．明末清初，重庆沙坪坝嘉陵江畔一市镇因当地盛产青花瓷其质地似磁石而得名“磁器口”。其核心区域的金碧正街和黄桷坪码头是货物集散地，粮食、盐、山货、瓷器等在此装卸，经嘉陵江运销川渝、湖广等地，形成“白日里千人拱手，入夜后万盏明灯”的繁荣景象。这表明该市镇兴盛的主要原因是（   ） A．地理与交通优势的催化 B．当地手工业技术的进步 C．本地产品地域特色鲜明 D．长途贸易大额贸易发展 10．晚清广东人邹伯奇将《墨子》中“圜（圆）一中同长也”一句解释为“几何言圜面惟一心，圜界距心皆等之意。”洋务派薛福成说：“偶与赵静涵谈及《墨子》一书导西学之先者甚多……如第九卷《经说下》篇，光学、重学之所自出也。”二者都（   ） A．试图调和中西文化的冲突 B．意在重塑传统文化主流地位 C．证明了古代科技领先西方 D．旨在借助古籍阐释西学内涵 11．1887年，黄遵宪明确提出“语言与文字离，则通文者少，语言与文字合，则通文者多，其势然也”。1898年，裘廷梁等发起组织“白话学会”，认为“愚天下之具，莫文言若；智天下之具，莫白话若”。1918年，胡适在《新青年》撰文指出“我们所提倡的文学革命，只是要替中国创造一种国语的文学”。清末民初对白话文的倡导（   ） A．旨在批判文言文的价值 B．承载着启迪民智的诉求 C．受到新文化运动的推动 D．根除了传统文化的旧弊 12．1911年，革命党人创办的《神州日报》刊登了一组漫画，画中的老虎代表中国，人物代表西方国家。作者意在（   ） A．抒发对康乾盛世的感怀 B．说明中西实力对比悬殊 C．激发国民救亡图存意识 D．强调民主革命刻不容缓 13．20世纪20年代人们概括天津交通变迁的影响时说：“盖天津市发展之趋势，其初围绕旧城，继则沿河流，复次则沿铁道线，自有电气事业，则沿电车道而发展。”这说明（   ） A．交通网络使城乡联系日益密切 B．交通发展促进城市布局变化 C．交通进步改变人们的出行方式 D．工业化进程影响交通现代化 14．据伦敦市政档案记载，19世纪60年代，随着主要街道实现煤气灯全覆盖，城市夜间照明水平大幅提高。同期伦敦夜间犯罪案件减少近三成，剧院与咖啡馆普遍延长营业时间，工厂轮班制普及，商业运输效率得到显著提升。这反映了工业革命（   ） A．促进了城市治理模式的变革 B．加强了城市治安防控能力 C．提升了工人阶级的生活水平 D．改变了社会生产组织形式 15．1873年，德国建立了帝国铁路局，统一管理和协调铁路的建设和运营，1879年起，各邦通过债券交换股权等方式逐步接管私营铁路，至一战前，所有铁路最终合并为“德国国有铁路”。到1913年，德国铁路网成为仅次于美国的全球第二大铁路网。对此解释合理的是，当时德国（   ） A．工业化发展水平远超英国 B．兴修铁路推动国家实现统一 C．政府大力推进工业化进程 D．借助铁路发展谋求欧洲霸权 二、非选择题（本大题包括3个小题，共55分） 16.阅读材料，完成下列要求。（22分） 材料一  佛教文化的传入，对中国造成的影响，几乎遍及文化领域的各个方面。佛教文化的传入，促成了中国文化内容与形式的重大变化。同时，佛教文化在与中国本土文化的交流中也发生了重大变化，变成了中国化的佛教文化。这次文化大交流，虽然也产生过许多纷争，但是从总体上看，它所起的作用主要是积极的。它相当充分地体现出不同文化间交流融合的互补作用，中国文化确因吸取和消化了佛教文化的精华，而进入了一个充满创造活力的历史新时期。 材料二  近代中国和欧洲间的文化交流，从一开始就是在欧洲列强对中国侵略和中国反侵略这样尖锐的政治背景下进行的。因此，就中国方面而言，这时进行的中西文化交流，更多是为着寻求解决中国政治危机、救亡图存而向对手学习。随着对救国方案探讨的深入，中国的仁人志士们对欧洲文化的注意力，渐渐转移到了探讨如何对中国的政治体制、社会制度、经济构成进行改造上。中欧文化交流，自此便无时无刻不环绕着中国如何实现现代化这个中心议题展开了。近代以来欧洲文化传入中国，已经不再单纯是中国在一国之内处理本土文化与外来文化关系的事，而是成为全球性文化大交流的一项重要内容，成为世界文化大格局中的一个重要组成部分。——以上均摘编自丁伟志《近代中国中西文化交流的历史特点》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明佛教与中国文化交流产生的影响。（8分） (2)根据材料二并结合所学知识，指出近代中西文化交流的特点，并分析其原因。（14分） 17．阅读材料，完成下列要求。（21分） 材料一  17世纪80年代，路易十四下令在全国遴选“饱学之士”，由法国科学院精心挑选出来的6位耶稣会士被授予“国王的数学家”的头衔，派往中国。这些兼有学者和传教士双重身份的法国人来到中国的时候，正值因东西方文化隔阂和宗教上的歧义而产生的“礼仪之争”愈演愈烈之时。在法国，耶稣会士铺天盖地关于中国的报道和研究，使得与中国有关的图书如雨后春笋。不仅中国的《诗经》《易经》《礼记》《书经》和《赵氏孤儿》等经典被翻译成法文，还有《中国通史》《大唐史纲》《中国兵法考》《中国音乐古今记》《乾隆帝御制盛京赋之法释》和《孔子传》等著述出版。中国的政治经济地理、风土人情文化、瓷器建筑丝绸等都在他们的研究出版之列。……而在中国，西方文化“仅吹皱了一池死水”，其影响始终没有越出宫廷、高级官僚、上层知识阶层以及少数天主教徒的范畴。虽然康熙和乾隆两皇帝对西方科学持欢迎态度，身体力行积极学习，但他们仅接触了器物层面上的西方近代科学。 ——许平《盛世之间的对视-两个世界的遭遇》 材料二  总结既往历史，人类文明经历了三次大规模文明传播，分别是文字的传播、宗教的传播、科学的传播。……科学在向东方传播中，就中国人近代而言，在接受西方科技文明的过程中伴随着屈辱和痛苦。……先前的自傲已经转化为自卑，对西方科学文明从蔑视转化为崇拜，这两种心理并行就产生了民族虚无主义。我们虽然也能看到一些五四时期的人士对东西方文明之区分的理性分析，其中不乏深刻精辟者，但五四时期引导社会风气的往往是偏激情绪，如谩骂中国文字，侮辱中国玄学，诋毁中医，成为舆论主流。 ——蔡禹僧《从文明交流史看天人合一论与逻辑主义的关系》 (1)依据材料一并结合所学知识，概括指出17至18世纪中法两国对待对方文化的不同之处，简析其不同影响。（9分） (2)依据材料二并结合所学知识，分析西方文明在近代中国境遇的变化及其作用。（12分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 学者杨勇刚将中国近代铁路史分为如下五个时期： 时间 概况 1874-1889 清政府一方面赎回并拆毁了吴淞铁路，另一方面又允许了作为运煤工具的唐胥铁路的修建，以及台湾省铁路的兴筑。 1889-1903 清政府宣布兴办铁路，制定了官办铁路、借债筑路的政策，批准设立了中国铁路总公司，第一个铁路建设高潮出现。 1903-1911 清政府设立商部，允许华商集股筑路，民办铁路兴起，筑路高潮继续发展。1911年清政府以铁路干线国有为名，收回铁路修筑权并出让给列强。 1912–1928 民国初年一度出现了筹办铁路的热潮，不久北洋政府完全取缔民办铁路，继续借债筑路。军阀纷争、政局动荡，使得中国铁路事业的发展进入低潮。 1928–1949 国民政府制定了铁道建设计划和中外合资筑路政策，并进行了铁路路务整顿和外债整理，掀起了第二个铁路建设高潮。日本帝国主义一方面在中国东北和台湾擅自修筑大量铁路，另一方面又在中国关内大肆破坏铁路和利用铁路扩大侵华战争，中国铁路事业的发展再次跌入低谷。1949年中华人民共和国成立，中国铁路路权发生了根本性变革。 ——整理自杨勇刚《中国近代铁路史》 阅读材料，提取相关信息，围绕“铁路与近代中国”自拟一个论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表达准确） 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二年级2025-2026学年（下期）月考历史试题 参考答案及评分标准 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C B B D A B A A 题号 11 12 13 14 15 答案 B C B A C 1.C 【详解】据材料信息可知，“宫殿建筑基本以祭祀祖先的宗庙为主，宫庙一体”体现政治空间与宗教/宗法空间合一；“宫室之前殿、朝堂也被称为庙堂”体现议政场所即祭祀场所；“后世以‘庙堂’代指朝廷” 体现政治权力与祖先崇拜、宗法制度紧密捆绑，这些信息说明政治权力依托血缘宗法体系，君主既是国家元首，也是家族宗主，体现了家族血缘关系与国家政治结构的同构性，即“家国一体”的政治传统，C项正确；强调自然规律与人事行为的统一，题干未提及“天命”“自然规律”或“天象”，排除A项；虽然题干有“祭祀祖先”，但未强调“敬天”，更强调空间与权力结构上的融合，排除B项；“大一统”强调疆域统一、中央集权、政令统一，属于秦汉以后形成的政治格局，二里头时期尚属早期国家阶段，未形成“大一统”格局，排除D项。故选C项。 2．A 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周到春秋战国时期（中国）。根据材料结合所学可知，西周时期的“营国制度”体现的是严格的等级制度，是西周政治特色的具体表现，目的在于维护统治秩序。而春秋战国时期是社会大变革时期，政治上诸侯争霸、兼并战争频繁，经济上铁犁牛耕的出现推动了生产力的发展，商品经济也渐趋活跃。这种社会变革使得原有的礼制受到冲击，城市在规模、数量、布局及设施方面突破礼制，功能也从“卫君”向“盛民”发展，A项正确；材料主要体现的是包括政治格局在内的社会变革导致城市功能发生变化，而不是城市功能影响政治格局，排除B项；春秋战国时期城市建设突破礼制，确实反映了礼制观念受到冲击，但不能简单地归结为儒家礼制观念遭到破坏，因为当时的礼制是一种社会规范和政治制度，并非单纯的儒家思想范畴，排除C项；民本理念强调的是以民为本，统治者主动以民众利益为出发点来治理国家、制定政策等。而材料中城市功能的转变主要是由于社会变革的推动，并非统治者纯粹基于民本理念而进行的调整，排除D项。故选A项。 3．C 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是古代的中国。根据材料“商贾云集，百工竞巧。乡民勤稼穑，俗尚俭朴；城居者渐染各省客商之风，竞趋华靡，宴饮服饰多逾制”可知巴县因水陆交通便利，商业繁荣，导致城乡风气差异：乡民务农尚俭朴，而城市居民受商贾影响趋向奢华。这说明不同经济模式（农业与商业）对社会风气产生直接影响，C项正确；材料反映的是巴县因交通便利，推动了商业发展，不是对城市地位的影响，排除A项；材料主旨反映的是城乡社会风气的差异，不是经济差距的扩大，排除B项；交通便利推动了工商业市镇发展，这是材料的表现，不是本质，排除D项。故选C项。 4．B 【详解】A.材料仅开篇《周易》一句提及服饰对应天地之象，并非材料强调的核心，也没有体现对“服饰审美”的追求，错误。 B.《礼记》将服饰颜色划分为尊卑等级，《唐会要·舆服志》明确规定着装颜色的等级规则，说明古代服饰色彩已经成为等级秩序的载体，正确。 C.材料围绕服饰颜色的等级规范展开，没有提及纺织技术发展的相关内容，错误。 D.国家规范的是服饰颜色，而非“形制（服装的款式、结构等）”，错误。 故选B项。 5．B 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题。据本题时间信息可知准确时空是：南朝时期的中国。南朝萧齐时政府设立“六疾馆”，专域专人收监、救治恶性传染病患者，闲人免进，这一系列举措目的在于将传染病患者集中管理与治疗，试图有效阻隔疫病的传播，探索阻隔传染病源，B项正确；“六疾馆”由政府主导设立，材料未提及医者的具体作用或道德评价，重点在于政府防疫措施而非医者仁心，排除A项；设立“六疾馆”虽客观上保护民众健康，但其直接目的是防控疫情扩散，而非以民本德治为核心政治理念，排除C项；材料仅涉及防疫举措，未涉及天命观或王朝正统性等意识形态内容，排除D项。故选B项。 6．D 【详解】A.南宋社会主流思想始终是儒家理学，并未发生异变，不符合史实，错误。 B.宗法制度的核心是嫡长子继承制为核心的宗族权力分配制度，与宣扬父母恩情的内容无关，错误。 C.材料体现的是佛教吸收儒家孝道思想优化传播，主体为佛教，并非儒家整合佛教，错误。 D.佛教为适应中国本土社会文化，将儒家孝道融入自身教义传播，体现了佛教传播的本土化，正确。故选D项。 7．A 【详解】A.“民者，国之命也，非一人所得私也。”此句明确指出国家属于全体人民，而非皇帝个人所有，与题目中“天下非陛下之天下”高度一致，正确。 B.“君行天下之道，不以一己之私。”此句强调君主应以天下为重，而非私利，但未直接体现“天下非君主所有”，错误。 C.“天下之政，当与贤士大夫共议之。”此句强调政治决策应与士大夫共商，未涉及“天下归属”问题，错误。 D.“盖国以祖为制，非一人可得而改也。”此句强调祖制不可随意更改，与题目核心不符，错误。故选A项。 8．B 【详解】A.题干未提及复社推崇程朱理学，复社更多是关注现实问题，而非单纯维护理学，错误。 B.晚明江南地区的“复社”秉持“以文会友，以友辅仁”的理念，既探讨学术，又针砭时弊，体现了江南士人关注现实、学以致用的经世致用思想，正确。 C.复社是民间士人团体，文人结社针砭时弊的活动和中央集权的强化没有直接关联，错误。 D.复社是士人群体组织，题干未体现其活动减弱了礼教对普通民众的思想束缚，错误。 故选B项。 9．A 【详解】根据题干设问词，可知为原因题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：明末清初的中国。从材料可知，磁器口位于重庆沙坪坝嘉陵江畔，有地理优势，且核心区域是货物集散地，经嘉陵江运销多地，依靠交通优势促进物资流通，这是市镇兴盛的主因，A项正确；材料提及当地盛产青花瓷，但市镇兴盛表现为货物装卸运输的繁荣景象，未涉及手工业技术革新如工艺改进或生产效率提升，排除B项；青花瓷质地似磁石具有地域特色，但材料核心是码头集散功能带动贸易，而非特色产品本身驱动兴盛，排除C项；长途贸易如运销湖广确为表现，但材料强调嘉陵江交通的催化作用，贸易发展是地理优势的结果而非主因，排除D项。故选A项。 10．A 【详解】根据材料并结合所学可知，晚清时期，西方文化大量涌入，中西文化冲突明显。邹伯奇将《墨子》中语句解释为几何相关内容，薛福成认为《墨子》中有西学（光学、重学）的源头，他们这种把中国古籍与西学联系起来的做法，是试图在中西文化之间找到一种关联，从而调和中西文化的冲突，A项正确；材料中主要体现的是对古籍与西学关系的阐释，更多的是在文化交流与融合方面的探索，排除B项；材料只是在寻找文化上的联系，并非全面的科技比较，排除C项；他们不仅仅是阐释西学内涵，更重要的是通过这种阐释来调和中西文化冲突，排除D项。故选A项。 11．B 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是目的题、本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：清末民初（中国）。根据材料黄遵宪主张“言文合一”以扩大通文者，裘廷梁强调白话能“智天下”，胡适旨在创造普及的国语文学，这些主张的核心是让语言贴近大众，提高识字率，从而开启民智，B项正确；批判是手段而非根本目的，根本目的是启迪民智，排除A项；黄遵宪和裘廷梁的倡导在清末，早于新文化运动，因此清末的倡导并非受新文化运动推动，排除C项；白话文推广冲击了文言文，但并未“根除”传统文化旧弊，且表述绝对，排除D项。故选B项。 12．C 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是1911年（中国）。根据材料可知，漫画中从“康熙时之中国”到“将来之中国”，展现了中国在西方列强面前从相对强大到逐渐被欺凌、瓜分的处境变化。1911年正处于民族危机严重的时期，作者以这种形式意在激发国民的救亡图存意识，让民众认识到国家面临的严峻形势，从而奋起挽救民族危亡，C项正确；从漫画呈现的中国在不同时期面对西方国家的状态来看，不是为了怀念过去的盛世，而是着眼于当时及未来的形势，排除A项；作者通过不同时期中国的状况展示，更希望唤起某种意识和行动，而非单纯说明实力对比，排除B项；漫画主要强调的是民族危机的加深以及唤起民众的救亡意识，并没有突出民主革命刻不容缓这一信息，排除D项。故选C项。 13．B 【详解】根据主题干的设问词，可知这是本质题。根据本题的时间信息可知准确时空是：20世纪20年代（中国）。根据材料中“盖天津市发展之趋势，其初围绕旧城，继则沿河流，复次则沿铁道线，自有电气事业，则沿电车道而发展”可知，天津城市发展最初围绕旧城，随后沿河流、铁道线扩展，最后因电气化事业沿电车道发展，说明交通发展影响了城市空间布局，B项正确；材料强调的是天津城市内部的扩展模式，并未提及城乡关系，排除A项；虽然电气化交通可能改变出行方式，但材料重点在于城市“发展之趋势”，而非出行行为，排除C项；材料主旨是交通对城市形态的影响，而非工业化与交通的因果关系，排除D项。故选B项。 14．A 【详解】材料中煤气灯全覆盖带来的变化是多方面的：夜间犯罪减少（治安治理优化）、剧院咖啡馆延时营业（公共生活秩序与管理变化）、工厂轮班制普及（生产组织与劳工管理调整）、商业运输效率提升（物流与经济活动管理升级），这些变化共同体现了城市在技术推动下，从治安、生活到生产等多领域的治理方式和模式发生了整体性变革，A项正确；加强城市治安能力只是材料中提到的一个具体结果，属于“治理模式变革”的一部分，但不够全面，无法涵盖剧院、工厂、运输等内容，排除B项；材料没有直接提及工人的收入、居住条件或休闲娱乐的具体改善，仅提到“轮班制”和“运输效率”，这更多是生产层面的描述，而非生活水平，排除C项；虽然“轮班制”确实改变了生产组织形式，但这依然只是材料后半部分的一个方面。材料的犯罪、剧院、城市照明更多指向的是城市公共生活和管理，而非单纯的“生产”，排除D项。故选A项。 15．C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代德国。据材料可知，铁路建设对于工业化发展至关重要，它能够促进原材料和产品的运输，加强各地区之间的经济联系等。德国政府大力推进铁路建设，实际上就是在大力推进工业化进程，C项正确；题干主要围绕德国铁路的发展以及政府在铁路建设运营中的作用展开，并没有提供关于德国工业化发展水平与英国对比的直接信息。虽然德国在第二次工业革命中发展迅速，但仅从铁路相关内容不能得出其工业化发展水平远超英国的结论，排除A项；德国是在1871年实现统一的，而题干中铁路建设的一系列举措（如1873年建立帝国铁路局等）是在德国统一之后进行的，并非兴修铁路推动国家实现统一，排除B项；题干中只是阐述了德国铁路从建设到发展成为全球第二大铁路网的过程，并没有提及德国借助铁路发展谋求欧洲霸权的相关内容，排除D项。故选C项。 16．（22分） (1)影响：促使中国文化的内容与形式发生变化；使佛教逐渐中国化；冲击了儒学的正统地位；促进了理学的产生；造就了唐宋文化的繁荣局面。（8分，任答四点满分） (2)特点：中国文化处于不利地位；学习西方文化与救亡图存相结合；以现代化为中心；具有世界性。（6分，任答三点满分） 原因：近代中国较为落后；近代中国经济发展缓慢、民族危机加深；国人民族意识的觉醒；近代全球化的深入发展。（8分） 【详解】（1）本题是影响题。时空是古代中国。影响：根据材料一“佛教文化的传入，促成了中国文化内容与形式的重大变化”可知，促使中国文化的内容与形式发生变化；根据材料一“佛教文化在与中国本土文化的交流中也发生了重大变化，变成了中国化的佛教文化”并结合所学知识，如禅宗的形成，佛教与儒家伦理调和，由此可得出，使佛教逐渐中国化；根据材料一“这次文化大交流，虽然也产生过许多纷争”并结合所学知识，如魏晋至隋唐时期儒、佛、道之间的争论，佛教的传播对儒学独尊地位构成挑战，由此可得出，冲击了儒学的正统地位；根据材料一“中国文化确因吸取和消化了佛教文化的精华，而进入了一个充满创造活力的历史新时期”并结合所学知识，宋明理学吸收佛教哲学思辨成分，由此可得出促进了理学的产生；根据材料一“进入了一个充满创造活力的历史新时期”并结合所学知识，唐宋时期在诗词、散文、绘画等领域取得辉煌成就，深受佛教文化影响，由此可得出，造就了唐宋文化的繁荣局面。 （2）本题是特点题、原因题。时空是近代世界。特点：根据材料二“近代中国和欧洲间的文化交流，从一开始就是在欧洲列强对中国侵略和中国反侵略这样尖锐的政治背景下进行的”可知，中国文化处于不利地位；根据材料二“就中国方面而言，这时进行的中西文化交流，更多是为着寻求解决中国政治危机、救亡图存而向对手学习”可知，学习西方文化与救亡图存相结合；根据材料二“中欧文化交流，自此便无时无刻不环绕着中国如何实现现代化这个中心议题展开了”可知，以现代化为中心；根据材料二“近代以来欧洲文化传入中国，已经不再单纯是中国在一国之内处理本土文化与外来文化关系的事，而是成为全球性文化大交流的一项重要内容”可知，具有世界性。原因：根据材料二所描述的“欧洲列强对中国侵略”的背景并结合所学知识，清朝后期封建统治腐朽，自然经济占主导，与西方资本主义国家差距拉大，由此可得出，近代中国较为落后；根据材料二提及的“政治危机、救亡图存”并结合所学知识，鸦片战争后民族危机不断加深，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，由此可得出，近代中国经济发展缓慢、民族危机加深；根据材料二中中国人“为着寻求解决中国政治危机”而向对手学习的行为并结合所学知识，近代一系列反侵略战争的失败促使国人民族意识觉醒，探索救国道路，由此可得出，国人民族意识的觉醒；根据材料二指出交流“成为全球性文化大交流的一项重要内容”并结合所学知识，工业革命推动世界市场形成，全球化趋势加强，由此可得出，近代全球化的深入发展。 17．（21分） (1) 不同（4分） ·法国统治者对了解中国文化比较重视，积极主动，领域比较广，对各阶层均有影响。 ·中国比较被动，局限于器物方面，仅对上层社会有一定影响。 影响（5分） ·促进了法国启蒙思想发展，有利于向资本主义过渡； ·在中国没有重大影响，中国社会各方面均无明显改变。 (2) 变化：态度上崇拜西方；了解学习的层次不断深入；了解学习西方的阶层更广。（6分） 作用：推动了西学在中国的传播，解放了思想；促进了中国的近代化；冲击了中国传统文化（6分，任答三点满分） 【详解】（1）本题是对比题、影响题。时空是17至18世纪的中国与法国。不同：据材料一“17世纪80年代，路易十四下令在全国遴选‘饱学之士’，由法国科学院精心挑选出来的6位耶稣会士被授予‘国王的数学家’的头衔，派往中国”可得出，法国统治者对了解中国文化比较重视，积极主动；据材料一“在法国，耶稣会士铺天盖地关于中国的报道和研究，使得与中国有关的图书如雨后春笋。不仅中国的《诗经》《易经》《礼记》《书经》和《赵氏孤儿》等经典被翻译成法文，还有《中国通史》《大唐史纲》《中国兵法考》《中国音乐古今记》《乾隆帝御制盛京赋之法释》和《孔子传》等著述出版。中国的政治经济地理、风土人情文化、瓷器建筑丝绸等都在他们的研究出版之列”可得出法国学习中华文化的领域比较广，对各阶层均有影响。据材料一“而在中国，西方文化‘仅吹皱了一池死水’，其影响始终没有越出宫廷、高级官僚、上层知识阶层以及少数天主教徒的范畴”可得出，仅对上层社会有一定影响；据材料一“虽然康熙和乾隆两皇帝对西方科学持欢迎态度，身体力行积极学习，但他们仅接触了器物层面上的西方近代科学”可得出，中国对西方文化的学习比较被动，仅局限于器物方面。不同影响：结合所学知识可得出，中华文化的西传促进了法国启蒙思想发展，有利于法国向资本主义过渡；结合所学知识可得出，西方文化在中国没有重大影响，中国社会各方面均无明显改变。 【小题1】本题是对比题、影响题。时空是近代的中国与西方。变化：据材料二“先前的自傲已经转化为自卑，对西方科学文明从蔑视转化为崇拜”可得出，近代中国在态度上崇拜西方；结合所学知识可得出，近代中国学习西方经历了器物、制度到思想的转变，说明近代中国了解学习西方的层次不断深入；结合所学知识可得出，近代中国从地主阶级到资产阶级各个派别的学习西方，说明中国了解学习西方的阶层更广。作用：据材料二“先前的自傲已经转化为自卑，对西方科学文明从蔑视转化为崇拜”并结合所学知识可得出，推动了西学在中国的传播，解放了思想；促进了中国的近代化；据材料二“但五四时期引导社会风气的往往是偏激情绪，如谩骂中国文字，侮辱中国玄学，诋毁中医，成为舆论主流”可得出，冲击了中国传统文化。 18．（12分） 论题：中国近代政局的变动严重影响铁路的建设发展。 阐述：①晚清政府到北洋政府时期：晚清政府受传统观念影响对铁路修筑反应迟钝，犹豫不决。洋务运动时期，在汉族地主官员的推动下，近代铁路始有发展。甲午中日战争后，清政府为巩固统治大力发展铁路，但八国联军侵华后清政府成为列强对华统治的工具，推行铁路国有政策，引发辛亥革命，清政府灭亡。北洋政府也是列强在华利益代言人，取缔民办铁路，继续借债筑路，加之军阀纷争，政局动荡，使得中国铁路事业的发展进入低潮。 ②国民政府到抗日战争时期：国民政府形式上统一全国后，大力发展国有经济，兴办铁路，掀起了第二个铁路建设高潮。日本侵华打破了中国近代铁路建设进程，伴随着侵略加深，日本先后在东北和台湾地区建设铁路，为殖民统治服务。全面侵华战争爆发后，日本大肆破坏铁路和利用铁路扩大侵华战争，中国铁路事业的发展两次跌入低谷。直到1949年中华人民共和国成立，半殖民地半封建社会结束，中国铁路路权才发生了根本性变革。 总结：综上所述，只有实现民族独立才能真正推进国民经济建设。我们应该从近代铁路的发展史中汲取经验教训，积极顺应时代潮流，独立、自主，自力更生，维护和平秩序，大力推进社会主义现代化建设，实现中华民族的伟大复兴。 【详解】本题是评论解说题。时空：近代（中国）。首先，仔细阅读材料从中提取信息来拟定论题。例如，根据材料“1874-1911”“1912-1949”可知分别是晚清政府统治时期，北洋政府时期和国民政府时期、抗日战争时期。因此可以拟定论题为：中国近代政局的变动严重影响铁路的建设发展。然后结合所学知识加以阐述，例如，晚清政府到北洋政府时期：根据“清政府一方面赎回并拆毁了吴淞铁路，另一方面又允许了作为运煤工具的唐胥铁路的修建，以及台湾省铁路的兴筑”可知，晚清政府消极对待铁路的修建。洋务运动时期，在汉族地主官员的推动下，近代铁路始有发展。根据材料“清政府宣布兴办铁路，制定了官办铁路、借债筑路的政策，批准设立了中国铁路总公司，第一个铁路建设高潮出现”“清政府设立商部，允许华商集股筑路，民办铁路兴起，筑路高潮继续发展。1911年清政府以铁路干线国有为名，收回铁路修筑权并出让给列强”及结合所学可知，甲午中日战争后，清政府为巩固统治大力发展铁路，但八国联军侵华后清政府成为列强对华统治的工具，推行铁路国有政策，引发辛亥革命，清政府灭亡。据材料“北洋政府完全取缔民办铁路，继续借债筑路。军阀纷争、政局动荡，使得中国铁路事业的发展进入低潮”及结合所学可知，北洋政府也是列强在华利益代言人，取缔民办铁路，继续借债筑路，加之军阀纷争，政局动荡，使得中国铁路事业的发展进入低潮。②国民政府到抗日战争时期：据材料“国民政府制定了铁道建设计划和中外合资筑路政策，并进行了铁路路务整顿和外债整理，掀起了第二个铁路建设高潮”及结合所学可知，国民政府形式上统一全国后，大力发展国有经济，兴办铁路，掀起了第二个铁路建设高潮。据材料“日本帝国主义一方面在中国东北和台湾擅自修筑大量铁路，另一方面又在中国关内大肆破坏铁路和利用铁路扩大侵华战争，中国铁路事业的发展再次跌入低谷”及结合所学可知，日本侵华打破了中国近代铁路建设进程，伴随着侵略加深，日本先后在东北和台湾地区建设铁路，为殖民统治服务。全面侵华战争爆发后，日本大肆破坏铁路和利用铁路扩大侵华战争，中国铁路事业的发展两次跌入低谷。据材料“1949年中华人民共和国成立，中国铁路路权发生了根本性变革”及结合所学可知，1949年中华人民共和国成立，半殖民地半封建社会结束，中国铁路路权才发生了根本性变革。最后归纳总结，只有实现民族独立才能真正推进国民经济建设。我们应该从近代铁路的发展史中汲取经验教训，积极顺应时代潮流，独立、自主，自力更生，维护和平秩序，大力推进社会主义现代化建设，实现中华民族的伟大复兴。 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $