精品解析：2024-2025学年山东省德州市齐河县清华园小学统编版四年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年第二学期期中学情测试四年级语文 （时间：90分钟 满分：100分） 一、基础知识 1. 根据语境，读拼音，写词语。 乡村的夜晚是美妙的，出来mì shí（ ）的家禽都已归笼，虫鸣仿佛一曲优美 hé xié（ ）的cuī mián qǔ（ ）,fán xīng（ ）点点的夜幕下，偶尔传来māo tóu yīng（ ）挥动 yǔ yì（ ）的声音。hé tān（ ）那一排zhěng qí（ ）的柳树，在méng lóng（ ）的夜色中盼望着zhāo xiá（ ）。 【答案】 ①. 觅食 ②. 和谐 ③. 催眠曲 ④. 繁星 ⑤. 猫头鹰 ⑥. 羽翼 ⑦. 河滩 ⑧. 整齐 ⑨. 朦胧 ⑩. 朝霞 【解析】 【详解】书写时注意“觅、食、谐、催、眠、曲、繁、鹰、翼、整、霞”的正确写法。 2. 下列字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 澎湃（bài） 姗姗来迟（shān） 拂拭 欣喜若枉 B. 徜徉（cháng） 欺侮（rǔ） 警戒 枝折花落 C. 慰藉（jiè） 窥伺（sì） 藤萝 一丝不苟 D. 屏息（píng） 引吭大叫（háng） 预妨 无能为力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音和字形易错字。 A．澎湃（bài）——pài，欣喜若枉——欣喜若狂； B．欺侮（rǔ）——wǔ； D．屏息（píng）——bǐng，预妨——预防； 故选C。 3. 下列句中加点词的意思，不正确的一项是（ ） A. 篱落疏疏一径深。（稀疏） B. 最喜小儿亡赖。（同“无赖”，这里指顽皮、淘气） C. 心中的风雨来了。（生活中遇到的挫折与苦难） D. 他简直是个应声虫。（比喻没有骨气、摇尾乞怜的人） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 D．他简直是个应声虫。（比喻没有骨气、摇尾乞怜的人）——（没有主见、只会附和他人的人）。 故选D。 4. 下列对课文内容理解有误的一项是（ ） A. 《乡下人家》一文展现了乡下人家朴实、和谐的生活，画面感十足。 B. 《琥珀》一文中琥珀形成的过程，是作者推测出来的。 C. 《母鸡》一文中“我”讨厌母鸡是因为“我”在幼年时受到了母鸡的惊吓。 D. 《纳米技术就在我们身边》介绍了神奇的纳米技术的作用和人类社会的密切关系。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《母鸡》一文中，“我”一开始讨厌母鸡，是因为母鸡无病呻吟、欺软怕硬、居功自傲，并不是因为幼年时受到母鸡的惊吓，选项理解有误。 5. 下列加点的“窗口”与“电脑桌面上有两个并排显示的窗口”中的“窗口”意思一致的一项是（ ） A. 车站售票窗口前站满了人。 B. 眼睛是心灵的窗口。 C. 互联网是我们了解世界的窗口。 D. 这个文档窗口被缩小了 【答案】D 【解析】 【详解】题干里“窗口”意思：它指的是计算机操作系统中的一个矩形区域，用于显示内容或操作界面。 A．车站售票窗口的“窗口”指的是实际的、用来办理业务的窗口，是实体的空间。 B．心灵的窗口的“窗口”是比喻义，用来比喻能反映事物的媒介。 C．了解世界的窗口的“窗口”是比喻义，指获取信息的渠道。 D．文档窗口的“窗口”和题干里的“窗口”意思一致，都是指计算机界面里的显示区域。 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 我养成了认真检查作业的习惯。 B. 冰心的故乡是福建福州人。 C. 同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 D. 在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大的进步。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查了修改病句。 B．句式杂糅，删去“人”或者删去“的故乡”。 C．否定不当，“防止”“不要”删去其中一个。 D．缺少主语，删去“使”。 选选A。 7. 选词填空。 （1）他在工作中如（ ）一般，勤恳地为人民服务。 （2）这位商人不但有钱，而且乐善好施，从来都不是（ ），因而受到了大家的赞誉。 （3）公司好在有像李军这样的（ ），一有任务，总是第一个站出来。 【答案】 ①. 老黄牛 ②. 铁公鸡 ③. 领头羊 【解析】 【详解】老黄牛：比喻勤勤恳恳、任劳任怨的人。 ​ 铁公鸡：比喻非常吝啬、一毛不拔的人。 变色龙：比喻善于变化、见风使舵的人。 ​ 领头羊：比喻在群体中起带头作用的人。 ​ 哈巴狗：比喻趋炎附势、讨好别人的人。 （1）老黄牛的特点就是埋头苦干、任劳任怨，和“勤恳”的描述完全匹配。所以这里填老黄牛。   （2）铁公鸡用来形容人非常吝啬、一毛不拔，和“乐善好施”（慷慨大方）正好相反。所以这里填铁公鸡。   （3）领头羊指在群体中起带头作用、率先行动的人，和“第一个站出来”的描述一致。所以这里填领头羊。 按要求写句子 8. 人民不会忘记袁隆平爷爷为祖国作出的贡献。（改为反问句） __________________________________________ 【答案】难道人民会忘记袁隆平爷爷为祖国作出的贡献吗？ 【解析】 【详解】陈述句改为反问句的方法：①加上反问词和语气词，如“难道……吗”“怎么……呢”等。②有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。③将句号改为问号。 本题在句首加上“难道”，把“不会”改为“会”，在句末加上“吗”，把句号改为问号。 故改为：难道人民会忘记袁隆平爷爷为祖国作出的贡献吗？ 9. 在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪。（仿写描写颜色的句子） _____________________________________ 【答案】在我的花园里，有一簇玫瑰，仿佛染上胭脂，披了一身霞。 【解析】 【详解】先点明地点和描写对象，再用比喻的手法突出景物的颜色，句式清晰。仿写只要仿照这个结构，抓住景物的颜色特点，用比喻写出画面感。本题答案不唯一，符合要求即可。 示例：在小河岸边，有一棵桃树，仿佛涂上粉霞，披了一身粉衣。 10. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（体会冒号的用法，照样子补充句子） 明明非常粗心：_________________________________________ 【答案】上学时，他不是忘了带课本，就是忘了带文具盒。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 首先，分析例句中冒号的用法。在例句中，冒号前面是对事物的总体描述“它立刻警戒起来”，冒号后面是对前面总体描述的具体展开和说明，详细描述了它警戒时的具体表现。在仿写时，冒号前面先对某一特点进行概括性描述，冒号后面则要通过具体的动作、行为等细节来展现细节。所以对于“明明非常粗心”，冒号后面要具体描述他粗心的表现。 示例：明明非常粗心：走路会不小心撞到电线杆，削铅笔能削到自己的手，写作文错别字连篇。 11. 根据学过的课文、诗词和日积月累填空 （1）诗词中包含着无数的美。范成大写出了农村初夏的色彩之美：“_______，______。”杜甫写出了桃花的盛放美：“______，可爱深红爱浅红？”毛主席写出了梅花的谦虚美：“______，______。待到山花烂漫时，_____。”罗隐写出了蜂的无私奉献美：“______ ，为谁辛苦为谁甜？” （2）这些事—是____的回忆：月明的园中，_____的叶下，母亲的_____。 【答案】 ①. 梅子金黄杏子肥 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 桃花一簇开无主 ④. 俏也不争春 ⑤. 只把春来报 ⑥. 她在丛中笑 ⑦. 采得百花成蜜后 ⑧. 永不漫灭 ⑨. 藤萝 ⑩. 膝上 【解析】 【详解】（1）答案出自范成大的《四时田园杂兴·其二十五》，诗句是描写初夏农村景色的经典名句，正好对应“农村初夏的色彩美”的描述。 书写时注意“簇、争、她、笑、得、蜜”的正确写法。 （2）书写时注意“漫、灭、藤、萝、膝”的正确写法。 12. 快乐读书吧 本学期，根据快乐读书吧的介绍和老师的推荐，我阅读了_____（填国家）作家米·伊林的《_____》。读这本书，就好像进行了一次旅行……书中提出很多看似简单，却不那么容易回答的问题，如：火柴为何燃烧，_______ ，_______（再写两个问题即可）。 【答案】 ①. 苏联 ②. 十万个为什么 ③. 水为什么能烧开 ④. 为什么海水是咸的 【解析】 【详解】米·伊林是苏联知名科普作家，《十万个为什么》是本次推荐阅读的代表作，这本书围绕日常事物，以趣味问答的形式科普科学知识，题干要求写出书中除“火柴为何燃烧”外的两个问题，填写符合内容的问题即可。 示例：铁为什么会生锈，钟表为什么会走。 二、阅读理解 13. 课内阅读 ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ （1）选文的中心句是：___________。 （2）选文表面上是写猫_____，实则表达了作者对猫的_____，我们可以从“_____”“_____”等语气词中看出来。 （3）若去掉选文中加点的语气词，表达的效果会有什么不同？ ________________________ 【答案】（1）猫的性格实在有些古怪 （2） ①. 性格古怪 ②. 喜爱之情 ③. 吧 ④. 啊 （3）文中加点语气词如“吧”“啊”“呢”等，增添了亲昵、随和的语气，让表达更口语化、生活化，体现出作者对猫的喜爱。去掉后，语言会变得生硬、平淡，失去这种亲切、活泼的情感色彩，无法充分展现作者对猫的喜爱之情。 【解析】 【导语】这段选自老舍散文《猫》，行文明快脉络清晰，开篇即点明猫“性格古怪”的核心特点，继而用反差感细节铺陈，将猫老实、贪玩又尽职的多面性写得鲜活立体。文中多处口语化语气词自带生活温度，看似吐槽猫性格怪异，实则满含作者对猫的宠溺喜爱，尽显老舍散文质朴温情的风格。 【小问1详解】 选文是典型的总分结构：开篇第一句就总括了猫的核心特点，后文所有内容都围绕这句话，分别写猫老实、贪玩、尽职的矛盾表现，印证“性格古怪”的特点，所以这道题的答案就是：猫的性格实在有些古怪。 【小问2详解】 选文明着写猫的矛盾特点，实际藏着作者的偏爱，因此：表面写猫性格古怪，实则表达作者对猫的喜爱之情，我们能从原文的语气词“吧”“啊”（也可填“呢”）中感受到这种亲昵感。 【小问3详解】 选文中的语气词都是口语化表达，自带作者唠嗑般的亲昵感，把对猫的包容、宠溺自然揉进叙述里；如果去掉这些语气词，句子会变得生硬平淡，丧失了生活化的亲切感，作者对猫的喜爱之情也没法这么生动自然地传递出来。 14. 课外阅读 蚂蚁 ①自古以来，蚂蚁一直给人一种“不知疲倦”的印象，真的是这样吗？生物学家们曾在人造蚁巢中做过实验，他们给每一只蚂蚁做上记号，用摄像机记录蚂蚁的活跃程度，最后在分析录像资料时发现，有五分之二的蚂蚁在“闲逛”，无所事事。科学家们很奇怪，于是继续实验，终于弄清了事情真相。实验人员从正在忙碌的蚂蚁中撤走了20％的劳动力，一周之内，他们发现，那些空出的岗位已由那些原来在“闲逛”的蚂蚁顶替了。科学家们顿时醒悟过来，那些“闲逛”的蚂蚁原来是“替班工蚁”。 ②有关上述现象，有专家做了补充解释：对于蚂蚁王国来讲，没有必要让所有的劳动力参加每一次劳务行动，太多的行为反而带来“添堵”风险，通常30％的工蚁就能完成全部“工作定额”的三分之二。 ③对付猎物，往往会有200至600只蚂蚁出动，每次战役总有5％左右的蚂蚁受伤。战斗结束后，受伤的蚂蚁用气味向救护蚁发出求救信号，救护蚁便会赶来将它们送回蚁巢，先为受伤的同伴舔伤口——一种消毒手段。有时候，救护蚁甚至会利用已死的其他昆虫身体上的某些部分为受伤的蚂蚁施行“手术”，“手术”成功率颇高。 ④蚂蚁的行为真令人刮目相看。看来，世界上有些物种还需要好好研究。 （1）短文写了蚂蚁两种令人刮目相看的行为，是____和____。 （2）短文画“——”句子想说明什么？下列最准确的一项是（ ） A. 蚂蚁勤劳，劳动效率很高 B. 工蚁每次只能完成三分之二的工作。 C. 没有必要让所有劳动力参加每一次劳务行动。 （3）救护蚁施行“手术”的过程是怎样的？请根据短文填空。 接收到求救信号—（ ）—（ ）—施行“手术” （4）第③段中加点的“左右”一词可以删去吗？为什么？ _________________________________ （5）请你根据短文内容再提一个问题，并解答。 问题：_______________ 解答：_________________ 【答案】（1） ①. 一部分蚂蚁充当备用的替班工蚁 ②. 救护蚁会救助受伤的蚂蚁 （2）C （3） ①. 送受伤的蚂蚁回蚁巢 ②. 为受伤的蚂蚁舔伤口消毒 （4）不可以。“左右”表示估计，用在句中表示在每次对付猎物的战役中，会有大概5%的蚂蚁受伤，比例不一定就是5%，这个词语使句子表达更准确，删掉后意思不符。 （5） ①. 为什么有的蚂蚁会闲逛？ ②. 因为通常30%的工蚁就能完成全部工作的三分之二，不是所有劳动力都会参加每一次劳务行动。这些闲逛的蚂蚁其实是替班工蚁，作为预备劳动力。所以会出现闲逛的替班蚁。 【解析】 【导语】这是一篇适合中小学命题的科普小品文，切入点巧妙，打破大众对蚂蚁“不知疲倦”的固有认知，趣味性很强。文章结构清晰，依次介绍蚂蚁的预备劳动力分工机制、救护受伤同类的行为，语言通俗浅显，既传递有趣的昆虫知识，也能很好考查学生信息提取、说明文语言辨析等阅读能力。 【小问1详解】 梳理文章段落层次，①-②段围绕蚂蚁的分工展开，③段围绕蚂蚁救护同伴展开，提取核心行为即可。因此可以回答：一部分蚂蚁充当备用的替班工蚁；救护蚁救助受伤同伴。 【小问2详解】 画线句位于段中，是对前一句专家观点的补充说明，核心是论证“不需要所有蚂蚁同时工作”的结论。第一个选项偏离核心，第二个选项曲解原文（原文是30%的工蚁就能完成三分之二工作量，不是“只能完成三分之二”），只有第三个选项符合。 【小问3详解】 顺着原文梳理救护流程即可找到对应环节：原文第③段写“接收到求救信号后，救护蚁赶来将它们送回蚁巢，先为受伤的同伴舔伤口——一种消毒手段”，再到施行手术。因此是送回蚁巢、舔伤口消毒。 【小问4详解】 这类题的答题逻辑固定，步骤为表态+释词+讲删去的错误+点出语言特点。因此是：不能删。“左右”是概数，说明受伤蚂蚁占比大约是5%，不是精准刚好5%；如果删去，就变成一定正好5%，表述绝对不符合实际，“左右”体现了说明文语言的严谨准确性，所以不能删。 【小问5详解】 开放性探究，只要问题基于原文内容，解答符合文本表述即可。 示例：问题：看上去无所事事“闲逛”的蚂蚁，真实作用是什么？ 解答：因为这些闲逛的蚂蚁其实是替班工蚁，作为预备劳动力，当蚁群的劳动力出现缺口时，它们会顶替空缺岗位。同时，没有必要让所有的劳动力参加每一次劳务行动，通常30%的工蚁就能完成全部工作的三分之二。 三、习作 15. 题目：我的动物朋友 向别人介绍你的动物朋友，可创设一个情境来写，写前想想，你要从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点等。字数不少于400字。 【答案】例文： 我的“贪吃”朋友——布丁 “汪！汪汪！”还没等我走到家门口，楼道里就传来了那熟悉的、急切的叫声。不用猜，这一定是我家的“迎宾员”——金毛犬布丁在催促我回家了。它可是我最好的动物朋友，一个名副其实的“贪吃鬼”。 布丁长得特别讨人喜欢。它穿着一身金黄色的长毛大衣，在阳光下闪闪发光。最迷人的是那双水汪汪的大眼睛，像两颗黑葡萄一样嵌在脸上，看谁都含情脉脉。它的尾巴总是摇个不停，像一把大扫帚，高兴起来能把桌上的水杯扫到地上。 说它是“贪吃鬼”，一点都不冤枉它。它吃饭的时候，那架势简直像是在进行一场神圣的仪式。只要听到狗粮袋子“哗啦”一响，无论它在屋里的哪个角落睡觉，都会以百米冲刺的速度冲到饭盆前，端正坐好，两只前爪并拢，眼神死死地盯着饭盆，口水都要流下来了。一旦我把饭盆放下，它绝不会细嚼慢咽，而是把头埋进盆里，“呼噜呼噜”几下就把饭扫荡一空，吃完后还要意犹未尽地舔舔嘴巴，用那种渴望的眼神看着我，仿佛在说：“主人，再来一点吧！” 虽然它很贪吃，但也是个懂得分享的好朋友。记得上个周末，我在房间里拼乐高，拼得满头大汗。布丁悄悄地走进来，嘴里叼着它最心爱的尖叫鸡玩具，轻轻地放在我脚边，然后用湿漉漉的鼻子蹭了蹭我的手心，把下巴搁在我的脚背上，静静地陪着我。那一刻，我觉得它不是在讨食，而是在用它的方式陪伴我、安慰我。 这就是布丁，一只贪吃、可爱又贴心的金毛犬。它虽然不会说话，但它用摇动的尾巴和温暖的陪伴，成为了我生活中不可或缺的一部分。有它在，我的每一天都充满了欢笑。 【解析】 【详解】一、审题 本次习作的题目是“我的动物朋友”。这是一个典型的状物记叙文题目。要写的是自己亲身接触、有感情、有了解的动物，而不是泛泛而谈。核心是“动物”，但定位是“朋友”。这意味着文章不仅要描写动物的外形、习性，更要体现出与它之间的互动和情感联系。 二、立意 通过描写外形和习性表达喜爱之情；通过具体的互动故事，体现“朋友”的深厚情谊，比如它在你失落时的陪伴，或者你们之间发生的趣事。通过动物的特点，折射出某种品质，例如狗的忠诚、猫的独立、乌龟的坚韧，从而引发对生命的思考。 三、写作思路 开头 情境引入法：从一个具体的画面或声音写起；外貌特写法：直接描写它最吸引人的特征。 中间 外形描写：抓住特点，运用比喻、拟人等修辞手法。不要面面俱到，要写它最特别的地方 生活习性（吃相、睡姿、玩耍）：吃是狼吞虎咽还是细嚼慢咽？有没有什么怪癖？睡姿是否滑稽？是否打呼噜？喜欢玩什么玩具？和你互动时有什么反应？选取一两件具体的事来表现它的性格。 结尾 总结全文，再次点题。抒发情感：直接表达它对你来说意味着什么。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期期中学情测试四年级语文 （时间：90分钟 满分：100分） 一、基础知识 1. 根据语境，读拼音，写词语。 乡村的夜晚是美妙的，出来mì shí（ ）的家禽都已归笼，虫鸣仿佛一曲优美 hé xié（ ）的cuī mián qǔ（ ）,fán xīng（ ）点点的夜幕下，偶尔传来māo tóu yīng（ ）挥动 yǔ yì（ ）的声音。hé tān（ ）那一排zhěng qí（ ）的柳树，在méng lóng（ ）的夜色中盼望着zhāo xiá（ ）。 2. 下列字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 澎湃（bài） 姗姗来迟（shān） 拂拭 欣喜若枉 B. 徜徉（cháng） 欺侮（rǔ） 警戒 枝折花落 C. 慰藉（jiè） 窥伺（sì） 藤萝 一丝不苟 D. 屏息（píng） 引吭大叫（háng） 预妨 无能为力 3. 下列句中加点词的意思，不正确的一项是（ ） A. 篱落疏疏一径深。（稀疏） B. 最喜小儿亡赖。（同“无赖”，这里指顽皮、淘气） C. 心中的风雨来了。（生活中遇到的挫折与苦难） D. 他简直是个应声虫。（比喻没有骨气、摇尾乞怜的人） 4. 下列对课文内容理解有误的一项是（ ） A. 《乡下人家》一文展现了乡下人家朴实、和谐的生活，画面感十足。 B. 《琥珀》一文中琥珀形成的过程，是作者推测出来的。 C. 《母鸡》一文中“我”讨厌母鸡是因为“我”在幼年时受到了母鸡的惊吓。 D. 《纳米技术就在我们身边》介绍了神奇的纳米技术的作用和人类社会的密切关系。 5. 下列加点的“窗口”与“电脑桌面上有两个并排显示的窗口”中的“窗口”意思一致的一项是（ ） A. 车站售票窗口前站满了人。 B. 眼睛是心灵的窗口。 C. 互联网是我们了解世界的窗口。 D. 这个文档窗口被缩小了 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 我养成了认真检查作业的习惯。 B. 冰心的故乡是福建福州人。 C. 同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。 D. 在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大的进步。 7. 选词填空。 （1）他在工作中如（ ）一般，勤恳地为人民服务。 （2）这位商人不但有钱，而且乐善好施，从来都不是（ ），因而受到了大家的赞誉。 （3）公司好在有像李军这样的（ ），一有任务，总是第一个站出来。 按要求写句子 8. 人民不会忘记袁隆平爷爷为祖国作出的贡献。（改为反问句） __________________________________________ 9. 在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪。（仿写描写颜色的句子） _____________________________________ 10. 什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（体会冒号的用法，照样子补充句子） 明明非常粗心：_________________________________________ 11. 根据学过的课文、诗词和日积月累填空 （1）诗词中包含着无数的美。范成大写出了农村初夏的色彩之美：“_______，______。”杜甫写出了桃花的盛放美：“______，可爱深红爱浅红？”毛主席写出了梅花的谦虚美：“______，______。待到山花烂漫时，_____。”罗隐写出了蜂的无私奉献美：“______ ，为谁辛苦为谁甜？” （2）这些事—是____的回忆：月明的园中，_____的叶下，母亲的_____。 12. 快乐读书吧 本学期，根据快乐读书吧的介绍和老师的推荐，我阅读了_____（填国家）作家米·伊林的《_____》。读这本书，就好像进行了一次旅行……书中提出很多看似简单，却不那么容易回答的问题，如：火柴为何燃烧，_______ ，_______（再写两个问题即可）。 二、阅读理解 13. 课内阅读 ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ （1）选文的中心句是：___________。 （2）选文表面上是写猫_____，实则表达了作者对猫的_____，我们可以从“_____”“_____”等语气词中看出来。 （3）若去掉选文中加点的语气词，表达的效果会有什么不同？ ________________________ 14. 课外阅读 蚂蚁 ①自古以来，蚂蚁一直给人一种“不知疲倦”的印象，真的是这样吗？生物学家们曾在人造蚁巢中做过实验，他们给每一只蚂蚁做上记号，用摄像机记录蚂蚁的活跃程度，最后在分析录像资料时发现，有五分之二的蚂蚁在“闲逛”，无所事事。科学家们很奇怪，于是继续实验，终于弄清了事情真相。实验人员从正在忙碌的蚂蚁中撤走了20％的劳动力，一周之内，他们发现，那些空出的岗位已由那些原来在“闲逛”的蚂蚁顶替了。科学家们顿时醒悟过来，那些“闲逛”的蚂蚁原来是“替班工蚁”。 ②有关上述现象，有专家做了补充解释：对于蚂蚁王国来讲，没有必要让所有的劳动力参加每一次劳务行动，太多的行为反而带来“添堵”风险，通常30％的工蚁就能完成全部“工作定额”的三分之二。 ③对付猎物，往往会有200至600只蚂蚁出动，每次战役总有5％左右的蚂蚁受伤。战斗结束后，受伤的蚂蚁用气味向救护蚁发出求救信号，救护蚁便会赶来将它们送回蚁巢，先为受伤的同伴舔伤口——一种消毒手段。有时候，救护蚁甚至会利用已死的其他昆虫身体上的某些部分为受伤的蚂蚁施行“手术”，“手术”成功率颇高。 ④蚂蚁的行为真令人刮目相看。看来，世界上有些物种还需要好好研究。 （1）短文写了蚂蚁两种令人刮目相看的行为，是____和____。 （2）短文画“——”句子想说明什么？下列最准确的一项是（ ） A. 蚂蚁勤劳，劳动效率很高 B. 工蚁每次只能完成三分之二的工作。 C. 没有必要让所有劳动力参加每一次劳务行动。 （3）救护蚁施行“手术”的过程是怎样的？请根据短文填空。 接收到求救信号—（ ）—（ ）—施行“手术” （4）第③段中加点的“左右”一词可以删去吗？为什么？ _________________________________ （5）请你根据短文内容再提一个问题，并解答。 问题：_______________ 解答：_________________ 三、习作 15. 题目：我的动物朋友 向别人介绍你的动物朋友，可创设一个情境来写，写前想想，你要从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点等。字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $