内容正文:
金牌中考总复习
强化训练
八年级
金牌中考总复习
1
八年级上册
2
八年级下册
八年级
金牌中考总复习
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2
5.《三峡》
(1)春冬之时,则 , 。
(2) ,悬泉瀑布, ,
,良多趣味。
(3)文中用“ , ”描绘了山形的挺拔险峻,用“ , ”写尽了深秋的凄婉幽美。
回清倒影
素湍绿潭
绝 多生怪柏
清荣峻茂
飞漱其间
常有高猿长啸
重岩叠嶂
隐天蔽日
林寒涧肃
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(4)侧面烘托山峰陡峭幽邃的句子是: ,
。
(5)引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是: ,
。
自非亭午夜分
不见曦月
巴东三峡巫峡长
猿鸣三声泪沾裳
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6.《答谢中书书》
(1)《答谢中书书》一文中,作者运用仰观、俯察两种视角,描写白云、高山、流水三重风物的一句是: , 。
(2)陶弘景在《答谢中书书》中用“ , ;
, ”写出山中早晚景色,充满生机与活力。
高峰入云
清流见底
晓雾将歇
猿鸟乱鸣
夕日欲颓
沉鳞竞跃
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7.《记承天寺夜游》
苏轼的《记承天寺夜游》中写月光的清澈透明的句子是:庭下如
, 、 ,
。最后触景生情,发出了“何夜无月?何处无竹柏?
”的感慨。
但少闲人如吾两人者耳
积水空明
水中藻
荇交横
盖竹柏影也
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8.《与朱元思书》
(1)夹岸高山,皆生寒树, , ,争高直指,千百成峰。
(2)泉水激石, ;好鸟相鸣, 。
,猿则百叫无绝。
(3)《与朱元思书》中运用夸张和比喻的修辞手法,描绘富春江水流湍急的句子是: , 。
(4)吴均沉浸山水,鄙弃功名,含蓄地流露在“ ,
; , ”。
负势竞上
互相轩邈
泠泠作响
嘤嘤成韵
蝉则千转不穷
急湍甚箭
猛浪若奔
鸢飞戾天者
望峰息心
经纶世务者
窥谷忘反
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9.《得道多助,失道寡助》
(1)故曰: , ,威天下不以兵革之利。
(2)日本某反华势力,擅自篡改历史教科书,结果招致了国内外有识之士的一致反对,弄得众叛亲离,正应了孟子的那句话(点明全文主旨的句子):“ , 。”
域民不以封疆之界
固国不以山溪之险
得道者多助
失道者寡助
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(3)请对“战争”主题古诗文名句进行整理,完成下表。
内容 诗句 感受
战争
场面 ① ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
② , ,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 豪壮
苍茫
取胜
要素 ③孟子认为决定战争胜负的三要素及其关系的句子是: , 。
④《曹刿论战》中体现鲁庄公取信于民的句子是: , , 。 民心
所向
黑云压城城欲摧
八百里分麾下炙
五十弦翻塞外声
天时不如地利
地利不如人和
小大之狱
虽不能察
必以情
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10.《富贵不能淫》
(1)居天下之广居, , 。
(2)孟子在《富贵不能淫》中认为大丈夫哪怕不得志也要坚持原则的句子是: , 。
(3) , , ,此之谓大丈夫。
(4)颜回居陋巷而志不改,可以用孟子《富贵不能淫》中的“ ”一句来赞美他。
立天下之正位
行天下之大道
不得志
独行其道
富贵不能淫
贫贱不能移
威武不能屈
贫贱不能移
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11.《生于忧患,死于安乐》
(1) , ,
, , ,
,所以动心忍性,曾益其所不能。……
, , 国恒亡。然后知
。(孟子《生于忧患,死于安乐》)
故天将降大任于是人也
必先苦其心志
劳其筋骨
饿其体肤
空乏其身
行拂乱其所为
入则无法家拂士
出则无敌国外患者
生于忧患而死于安乐也
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(2)校长在开学典礼上说道:“不经历风雨,怎能见彩虹?一个人在担当大任之前,如孟子在《生于忧患,死于安乐》中所说,必先苦其心志, , ,空乏其身。目的是让其经受磨炼,增长才干。”
劳其筋骨
饿其体肤
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12.《桃花源记》
(1)忽逢桃花林,夹岸数百步, , ,
。
(2)渔人甚异之。……复行数十步,豁然开朗。 ,
, 、 、 。
, 。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。 , 。
中无杂树
芳草鲜美
落英缤纷
土地平旷
屋舍俨然
有良田
美池
桑竹之属
阡陌交通
鸡犬相闻
黄发垂髫
并怡然自乐
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(3)在五千年的历史长河中,多少仁人志士追寻着一个个属于自己的“中国梦”:古圣先贤的中国梦是“天下为公。 ,
”的大道之行;陶渊明的中国梦是《桃花源记》中“黄发垂髫, ”的和谐之景;欧阳修的中国梦是《醉翁亭记》中的“ ,醒能述以文”的与民同乐。
(4)学校组织学农活动,同学们来到农村,看到一片片农田和整齐的村舍,情不自禁地用陶渊明《桃花源记》中的句子“ ,
”来形容所见之景。
选贤举能
讲信修睦
并怡然自乐
醉能同其乐
土地平旷
屋舍俨然
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13.《小石潭记》
(1)青树翠蔓, , 。
(2)日光下澈,影布石上。 , ,
,似与游者相乐。
(3)坐潭上,四面竹树环合, , ,
。
(4)《小石潭记》中与《与朱元思书》中“游鱼细石,直视无碍”有异曲同工之妙的语句是: , 。
(5)《小石潭记》中描写溪流逶迤曲折、时隐时现的句子是: , 。
蒙络摇缀
参差披拂
佁然不动
俶尔远逝
往来翕忽
寂寥无人
凄神寒骨
悄怆幽邃
潭中鱼可百许头
皆若空游无所依
斗折蛇行
明灭可见
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14.《北冥有鱼》
(1)“鹏之徙于南冥也,水击三千里, ,
。”野马也,尘埃也, 。天之苍苍,其正色邪? ?其视下也,亦若是则已矣。
(2)庄子创造的大鹏形象对后世影响很大,其中“ ”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”,李清照在《渔家傲》(天接云涛连晓雾)中“ ”也化用了此句。
抟扶摇而上者九万里
去以六月息者也
生物之以息相吹也
其远而无所至极邪
抟扶摇而上者九万里
九万里风鹏正举
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15.《虽有嘉肴》
(1)《虽有嘉肴》中,揭示教与学互相促进的道理的句子是: 。
(2)《虽有嘉肴》中,说明在学习和教学后能让人知道自身不足的句子是: , 。
教学相长也
是故学然后知不足
教然后知困
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16.《大道之行也》
(1)大道之行也,天下为公。 , 。
(2)是故 , , 。是谓大同。
(3)由孟子名言“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”,我们会想到《大道之行也》中的句子“ , 。”
选贤与能
讲信修睦
谋闭而不兴
盗窃乱贼而不作
故外户而不闭
故人不独亲其亲
不独子其子
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17.《马说》
(1) , ,鸣之而不能通其意。
(2)《马说》中诉说千里马的悲惨遭遇的句子是: ,
。
(3)《马说》中千里马被埋没的根本原因是:_____________________________________________________________。
(4)世上不是缺少人才,而是缺乏能发现人才、识别人才的人,这正如韩愈在《马说》中所说: , 。
策之不以其道
食之不能尽其材
祗辱于奴隶人之手
骈死于槽枥之间
食马者不知其能千里而食也
千里马常有
而伯乐不常有
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感谢聆听
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