第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立（正文）-【金牌中考总复习】2026年中考历史总复习

第一部分 基础知识复习 1 主题二 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机 的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 1 考情分析 2 时空线索 3 阶段特征 4 素养导向 5 大概念建构 6 课标过关 7 知识整合 8 真题回顾 2 课标要求 近年广东省中考考查情况 2020年 2021年 2022年 2023年 2024年 了解洋务运动的主要内 容，初步认识洋务运动 的作用和局限性 — T11洋务派 汉族官僚 集团 — T12洋 务运动 的措施 T11江南 机器制造 局翻译的 书籍 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 考情分析 3 课标要求 近年广东省中考考查情况 2020年 2021年 2022年 2023年 2024年 了解戊戌变法的主要史 事，认识变法的意义和 局限性 T32 （1） 第二问 1898年 的时代 需求 T13近代广 东思想先 驱 — — T12康有 为开出的 “新方” 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 考情分析 4 课标要求 近年广东省中考考查情况 2020年 2021年 2022年 2023年 2024年 通过了解孙中山等民主 革命先行者早年的革命 活动、武昌起义及中华 民国成立的史事，认识 辛亥革命的历史意义及 局限性 — T13人物评 价；T32 （1）第一 问事件、 成就 T12辛 亥革命 意义 T13武 昌起义 T14辛亥 革命潜藏 危机 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 考情分析 5 课标要求 近年广东省中考考查情况 2020年 2021年 2022年 2023年 2024年 知道民国初期北洋军阀 的统治 — — — — — 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 考情分析 6 课标要求 近年广东省中考考查情况 2020年 2021年 2022年 2023年 2024年 了解新文化运动的基本 内容，知道陈独秀、李 大钊、胡适、鲁迅等新 文化运动的代表人物， 认识新文化运动在中国 近代思想解放运动中的 地位和作用 T14马 克思主 义的传 播 — T13马 克思主 义的传 播 T15白 话文 — 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 考情分析 7 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 时空线索 8 1.各领域的主要特征 政治 民族危机进一步加剧，中国一步步陷入半殖民地半封建社会的 深渊；先进的中国人开启中国近代化的探索之路 经济 洋务运动开启了中国近代化进程，促使中国近代民族工业产 生；19世纪末，中国民族资本主义经济初步发展 思想 文化 洋务运动开启了中国教育的近代化；戊戌变法起到了思想启蒙 的作用；辛亥革命使民主共和观念渐入人心；新文化运动是我 国历史上伟大的思想解放运动，使中国人民接受了一次民主与 科学的洗礼 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 阶段特征 9 2.中外联系特征 随着第二次工业革命开展，资本主义制度在世界不断扩展巩固，主 要的资本主义国家由自由资本主义向垄断资本主义过渡。列强加剧了对 华侵略，使中国的民族危机日益加重，中国人民开始了救亡图存的探索。 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 阶段特征 10 【唯物史观】 随着民族危机的加深，先进的中国人发起了救亡图存的探索。在复 习时，要理解杰出历史人物对推动历史发展的重大作用，尤其要知道孙 中山先生对资产阶级民主革命的贡献。 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 素养导向 11 【时空观念】 民国纪年与公元纪年的换算： 民国纪年概念：1912年中华民国建立，1912年为民国元年。 换算方法：公元纪年=民国纪年+1911（民国纪年+1912-1），如：民 国25年=25+1911=1936年。 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 素养导向 12 【史料实证】 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 素养导向 13 《时局图》 江南机器制造总局炮厂、维新派创办的报刊和《新青年》杂 志见证了洋务运动创办近代军事工业、维新派宣传新思想、 变法图强和新文化运动的史实，表明洋务运动推动了中国军 事、经济近代化，戊戌变法推动了中国政治近代化、新文化 运动进行思想大解放的史实。 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 素养导向 14 【家国情怀】 图中各种动物代表企图瓜分中国的各国列强。此图反映了甲午中日 战争后列强瓜分中国的狂潮，也体现了爱国者呼吁中华民族觉醒、挽救 民族危亡的爱国之情。 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 素养导向 15 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 大概念建构 16 了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用 和局限性 时间 19世纪60年代—90年代中期 背景 第二次鸦片战争战败和太平天国运动的双重打击，使清王朝内外 交困，面临严重的统治危机 目的 利用西方先进技术，强兵富国，维护清朝封建统治 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 17 代表 中央：奕䜣；地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 （被称为洋务派） 口号 ①“______”“ ______” 学习层面 器物（西方先进技术） 自强 求富 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 18 主要 内容 （1）创办近代②__________：江南机器制造总局（李鸿章）、福 州船政局等 （2）创办近代③__________：轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁 厂、湖北织布局等 军事工业 民用企业 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 19 主要 内容 （3）建立新式海陆军：陆军——组建新式洋枪队，采用西式方法 练兵；海军——建成福建、广东、南洋和④______海军 （规模最大），1885年成立海军衙门统一协调指挥 （4）开办近代教育：兴办新式学校（京师同文馆），培养翻译和 军事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深 造等 北洋 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 20 地位 洋务运动是中国历史上第一次 ⑤________运动 作用 （1）使中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发 展起来 （2）在客观上促进了⑥__________________的产生，对外国资本 的入侵起到了一定的抵制作用 局限 性 其根本目的是维护和巩固清政府的统治，再加上其内部的腐败和 外国势力的挤压，没有使中国走上富强的道路 性质 是一次失败的地主阶级的自救运动 近代化 中国民族资本主义 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 21 【重难突破】 如何理解“洋务运动是中国近代化的开端”？ 近代化包括经济近代化、政治近代化、思想近代化等全方位的社会 变革。 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 22 洋务运动的主要作用有： （1）引进了西方的近代生产方式和先进技术，使中国出现了现代化 工业文明的曙光。 （2）在洋务运动的刺激下，民族企业兴办，刺激了中国资本主义的 发展，在客观上对封建经济起到一定的解体作用，对外国经济势力的扩 张也起到一定的抵制作用。 （3）在改革封建文化教育制度上打开了缺口，培养了一批近代化人才。 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 23 了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义和局限性 背景 甲午中日战争后，列强掀起瓜分中国狂潮，中国民族危机进一步 加深，刺激了中华民族的觉醒 序幕 1895年①《__________》的签订使得群情激愤，康有为、梁启超 等人发起②“__________”，拉开了变法维新运动的序幕 发展 维新人士在各地组织学会（强学会）、创办报刊（《时务报》 《国闻报》等），宣传变法，推动了维新变法思想的广泛传播 马关条约 公车上书 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 24 时间 ③______年6月11日—9月21日（故“戊戌变法”也称“百日维 新”） 目的 救亡图存 学习层面 政治制度 性质 资产阶级 改良运动 开始标志 1898年6月11日，清政府颁布“明定国 是”诏书 1898 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 25 主要 内容 政治 裁撤冗官冗员，允许官民上书言事 经济 鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革 财政，编制国家预算 文化 废除八股，改试策论，开办新式学堂——④_______ _____ 军事 裁减绿营，训练新式军队 京师大学堂 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 26 结果 1898年9月21日，慈禧太后等发动戊戌政变；谭嗣同等人被捕遇 害，戊戌变法失败 意义 在⑤__________方面产生了广泛而持久的影响，为资产阶级民主 思想的传播奠定了基础，在社会上起到了思想启蒙的作用 局限 性 守旧势力强大；资产阶级的软弱性；缺乏可靠的社会基础；没有 严密的组织；寄希望于没有实权的皇帝；缺乏正确的理论指导， 急于求成 思想文化 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 27 【易错易混】 “戊戌变法”与“戊戌政变” 康梁发起的变法称为“戊戌变法”，公车上书拉开了戊戌变法的序 幕。慈禧太后发动扼杀戊戌变法的政变称为“戊戌政变”。 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 28 通过了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动、武 昌起义及中华民国成立的史事，认识辛亥革命的历史意义及局限性 孙中 山早 年的 革命 活动 创建 革命 组织 （1）1894年在檀香山成立兴中会，提出“振兴中华”的宗 旨 （2）1905年在日本东京成立同盟会，以“驱除鞑虏，恢复 中华，创立民国，平均地权”为革命纲领。这是第一个全 国规模的、统一的资产阶级革命政党 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 29 孙中 山早 年的 革命 活动 形成 革命 思想 （1）邹容的《革命军》、陈天华的《猛回头》和《警世 钟》等宣传资产阶级民主革命思想 （2）孙中山在《民报》发刊词中将同盟会的政治纲领阐发 为“民族”“民权” “民生”三大主义，合称①“______ _____”，成为孙中山领导②______________的指导思想 （目的：推翻清朝统治，废除君主专制，建立资产阶级民 主共和国） 三民主义 资产阶级革命 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 30 孙中 山早 年的 革命 活动 武装 斗争 萍浏醴起义，安庆、绍兴起义，广西起义，黄花岗起义 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 31 革命高潮 （武昌起 义） ③______年10月10日，武昌城内新军工程营的革命党人首 先起义。随后，汉阳、汉口的新军起义响应，革命在武汉 三镇取得胜利。10月11日，起义军成立湖北军政府，各省 纷纷响应。11月下旬，全国已有一半以上省份宣布独立 1911 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 32 中华民 国成立 ______________________________________ 1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政 府成立，以1912年为民国元年，改用阳历。1912年3月颁布的 《中华民国临时约法》，是中国历史上第一部具有资产阶级共 和国④______性质的重要文件。它肯定了资产阶级民主共和制 度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果 宪法 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 33 辛亥革命 的历史意 义与局限 性 （1）历史意义： 政治意义：推翻⑤________的反动统治，宣告中国两千多年 ⑥______________的终结；拉开了中国完全意义上的 ⑦___________________的序幕 思想意义：极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国 进步潮流的闸门 清王朝 君主专制制度 近代民族民主革命 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 34 辛亥革命 的历史意 义与局限 性 经济意义：南京临时政府奖励工商业发展，鼓励兴办实业， 推动中国⑧______________经济的发展 社会生活意义：革除陋习旧俗，推动了社会观念的转变和平 等、自由思想的普及。 （2）局限性： 革命果实被袁世凯窃取，没有完成反帝反封建的历史任务， 没有改变中国半殖民地半封建社会的性质（资产阶级具有软 弱性和妥协性，缺乏科学的革命纲领和民众的配合） 民族资本主义 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 35 【重难突破】 （1）从三民主义看孙中山的革命思想 三民主义 十六字纲领 具体内容 目标 地位 民族主义 驱除鞑虏恢复 中华 推翻清王朝统治，反对民族 压迫 （推翻旧政权） 民族革 命 前提 民权主义 创立民国 推翻君主专制政体，建立资 产阶级民主共和国 （建立新政权） 政治革 命 核心 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 36 三民主义 十六字纲领 具体内容 目标 地位 民生主义 平均地权 核定全国地价，实现土地国 有（巩固新政权） 社会革 命 发展 进步性：三民主义是孙中山领导资产阶级革命的政治纲领 （指导思想），使资产阶级革命有了明确的奋斗目标，推动了革命的发 展； 局限性：没有提出明确的反帝要求，也没有废除封建土地制度 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 37 （2）为什么说辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕？ 殖民地和半殖民地国家的人民反对帝国主义和封建主义，争取民族 独立和解放的革命，叫作民族民主革命。 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 38 辛亥革命是中国人民为救亡图存、振兴中华而奋起革命的一个里程 碑。辛亥革命推翻了清政府，建立了中国历史上第一个民主共和国，传 播了民主共和的理念；促进了中华民族的思想解放；为中国先进的知识 分子探索救国救民的道路打开了新的视野，推动了近代中国的社会变革。 因此，它拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 39 （3）孙中山先生在辛亥革命中的作用: 起义爆发前 传播革命思想，创建革命组织，开展革 命活动，推动了革命潮流 __________________________ 起义爆发时 正在美国为革命募集资金 起义胜利后 作为全国革命党人公认的领袖，1911年 受邀回国主事，1912年当选临时大总 统，并颁布了《中华民国临时约法》 总结：孙中山虽然没有直接参与武昌起义，但是他传播民主自由革命思 想，建立资产阶级民主共和制度，促进民族资本主义经济的发展，推动 中国近代化，所以被誉为“民主革命的先行者” 孙中山 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 40 【易错易混】 （1）辛亥革命和戊戌变法都学习西方的政治制度，但戊戌变法主张以 “改革”的方式学习西方，实行资产阶级君主立宪制，而辛亥革命主张 以“革命”的方式学习西方，实行资产阶级民主共和制。 （2）辛亥革命推翻了中国两千多年的君主专制制度，但没有改变中国半 殖民地半封建的社会性质。 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 41 知道民国初期北洋军阀的统治 袁世凯独 裁统治和 复辟帝制 （1）破坏责任内阁制，刺杀宋教仁，制造“宋案”，武力 镇压国民党，引发了孙中山和黄兴等发动的“二次革命” （2）1914年，强迫国会选举他为正式大总统，解散国民党 和国会，废除①《__________________》，颁布《中华民国 约法》，改责任内阁制为总统制 （3）1915年，接受日本旨在灭亡中国的②“__________” 的大部分内容 中华民国临时约法 二十一条 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 42 袁世凯独 裁统治和 复辟帝制 （4）1915年末，袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元 年”，元旦举行登基大典 （5）1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制 军阀割据 袁世凯死后，北洋军阀分裂。直系、皖系、奉系等军阀为了 争夺地盘和巩固政权，不惜出卖国家利益，依附帝国主义。 大小军阀连年混战，使中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 43 了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、 鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解 放运动中的地位和作用 背景 北洋军阀统治下政治混乱，一部分先进知识分子认为必须进行思 想文化领域的革新 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 44 开始 标志 _______________________________________________ 1915年，①________在上海创办《青年杂志》（第二卷起改名为 《新青年》），并发表《敬告青年》一文 主要阵地：《新青年》和②__________ 学习层面：思想文化 《新青年》书影 陈独秀 北京大学 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 45 口号 ③______与④______（“德先生”与“赛先生”） 主要内 容 思想革命 抨击旧道德和旧文化；提倡民主与科学；提倡男女 平等，个性解放 文学革命 主张以⑤________作为新文学的语言，推倒旧文 学，建设新文学 代表人 物 陈独秀 创办《青年杂志》，吹响新文化运动的号角；提出 民主与科学两大口号；发表《文学革命论》 胡适 发表《文学改良刍议》 民主 科学 白话文 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 46 代表人 物 鲁迅 发表中国第一篇白话小说《狂人日记》，揭露了封 建礼教的吃人本质 李大钊 讴歌俄国十月革命，率先举起马克思主义的旗帜 蔡元培 就任北京大学校长，着力营造“兼容并包”和“思 想自由”的学术研究氛围；聘请新思想的学者任 教，使北京大学成为新文化运动的大本营 地位 是我国近代史上一次伟大的⑥__________运动 思想解放 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 47 作用 动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主 与科学的洗礼，为随后爆发的⑦__________起了思想宣传和铺 垫的作用；打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解 放的潮流 局限性 对于中国传统文化的看法带有一定的片面性 五四运动 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 48 【重难突破】 如何理解新文化运动开启了“觉醒年代”？ （1）觉醒范围越来越广：①先进知识分子觉醒，掀起新文化运动；②青 年学生觉醒，宣传马克思主义，爆发五四运动；③广大人民群众觉醒， 工人罢工，商人罢市，推动五四运动扩大。 （2）觉醒程度越来越深：①新文化运动前期，抨击封建礼教，提倡新思 想、新文学和民主科学；②新文化运动后期，十月革命给中国送来马克 思主义，给中国指明新的方向。 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 课标过关 49 1.19世纪中期至20世纪初中国近代化的艰难历程 事件 背景 派别 代表人物 口号 学习层面 洋务 运动 两次鸦片战争 后，清朝内外交 困 地主阶级 洋务派 奕䜣、曾国 藩、李鸿章 等 自强求富 器物/技术 戊戌 变法 《马关条约》签 订后，民族危机 大大加深 资产阶级 维新派 康有为、梁 启超、谭嗣 同等 变法图强 政治制度 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 知识整合 50 事件 背景 派别 代表人物 口号 学习层面 辛亥 革命 民族危机不断加 深；民族资本主 义进一步发展 资产阶级 革命派 孙中山、黄 兴等 三民主义 政治制度 新文 化运 动 北洋军阀的黑暗 统治，制度变革 不足以救中国 先进知识 分子 陈独秀、李 大钊、胡 适、鲁迅等 民主和科 学 思想文化 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 知识整合 51 事件 背景 派别 代表人物 口号 学习层面 特点 由技术到制度再到思想，由表及里，层层递进；过程艰难而曲折 相同 之处 （1）都是在面临民族危机时，先进的中国人向西方学习、探索 救国救民的道路 （2）都促进了中国民族资本主义的发展，推动了中国近代化的 发展历程 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 知识整合 52 2.中外近代化探索的比较 项目 中国 西方 路径 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 特点 （1）是伴随列强侵略的被动的近 代化，是中国人民抗争探索的结果 （2）由表及里，层层递进 （3）历经时间短，发展不充分 （1）是资本主义充分发展的 近代化 （2）历经时间长，发展充分 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 知识整合 53 项目 中国 西方 异同 点 （1）不同点：中外近代化变革的顺序相反。原因：中国的近代 化是中国人民在列强侵略的背景下不断抗争、探索的结果；西方 的近代化是资本主义充分发展的产物 （2）相同点：都采用了革命和改革两种方式 续表 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 知识整合 54 1. （2024·广东）下表为江南机器制造总局翻译的部分物理教科书的信 息。这些翻译活动( ) 书名 原著者 编译者 《格致小引》 （英）赫施赉 （英） 罗亨利、瞿昂来 《通物电光》 （美）莫耳登 （英）傅兰雅、王季烈 《物体遇热改易记》 （英）瓦特斯 （英） 傅兰雅、徐寿 B A. 宣扬了革命思想 B. 传播了西方科学知识 C. 动摇了清朝统治 D. 巩固了儒学正统地位 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 真题回顾 55 2. （2024·广东）1895年，康有为上书痛陈：值此千年变局，“病症已 变而犹用旧方”，未有不危者。为此，康有为开出的“新方”是( ) C A. 师夷长技 B. 民主科学 C. 变法图强 D. 实业救国 3. （2024·广东）1908年，沪宁铁路开通，苏州民众上午即可看到当日 的上海报刊，使得“民智日开，风气自变”。据此可知，当时( ) D A. 上海成为文化中心 B. 普通百姓支持民主革命 C. 报刊推动文艺繁荣 D. 新式交通促进思想传播 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 真题回顾 56 4. （2024·广东）中华民国临时政府成立初，入同盟会者激增，“一日 附者率数千”。很多趋炎附势之徒也竞相加入，借以获得进身之阶。这 反映了( ) B A. 民主革命任务完成 B. 辛亥革命潜藏危机 C. 民生主义初步实现 D. 军阀割据局面形成 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 真题回顾 57 5. （2023·广东）1875年，清政府决定每年从海关税、沿海沿江六省厘 金等税收中提取共计约400万两白银，作为筹建海军的专项经费。由此可 见，清政府( ) D A. 控制白银外流 B. 筹划制度改革 C. 注重经济发展 D. 重视海防建设 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 真题回顾 58 6. （2023·广东）与此“命令”直接相关的历史事件是( ) 命 令 …… （三）工程八营，以占领楚望台军械库为目的。 …… （五）四十二标一营左队进攻汉阳城…… （六）四十二标二营占领汉口大智门、硚口一带。 …… 总司令 蒋翊武 A A. 武昌起义 B. 黄花岗起义 C. 护国战争 D. 中华民国成立 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 真题回顾 59 7. （2022·广东）有学者说：“1911年的辛亥革命是一桩扣人心弦的事 件。在当时世界上还到处是皇帝、沙皇、苏丹和国王的时候，古老的中 华帝国在短短几周之内成为欧亚大陆上继法国之后的第二个共和国。” 该学者重点强调( ) D A. 欧亚大陆的联系 B. 封建帝制的危害 C. 法国大革命影响 D. 辛亥革命的意义 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 真题回顾 60 8. （2021·广东）通过下表可以看出( ) 人物 籍贯 活动 康有为 南海 1891年，开办万木草堂，宣传维新思想 孙中山 香山 1894年，建立兴中会，传播革命思想 杨匏安 香山 1919年，在广东《中华新报》发文，系统介绍马克思主 义 D A. 民主共和观念已深入人心 B. 马克思主义在广东得到广泛传播 C. 革命团体在广东开始建立 D. 近代广东思想先驱走在时代前列 第二、第三单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧， 资产阶级民主革命与中华民国的建立 真题回顾 61 62 $