第7讲 空气、氧气（正文）-【金牌中考总复习】2026年中考化学总复习

 主题三 金牌中考总复习 身边的化学物质 金牌中考总复习 金牌中考总复习 第7讲　空气、氧气 2 知识梳理 1 考情分析 3 考点过关 4 广东真题 5 素养进阶 课标要求 近三年广东中考考查情况 2025年 2024年 2023年 1.了解空气的主要成分及其对人类生活、生产的重要影响。 2．了解空气污染的来源、危害及防治。 3．掌握氧气的主要性质和用途。 4．理解氧气的制取原理和方法。 5．了解影响化学反应的因素。 氧气的性质和用途，氧气的制取装置及操作步骤和注意点（11题） 氧气的制取装置及操作步骤和注意点（9题） 影响化学反应速率的因素探究（13、15题） 氧气的性质和用途（12、16、18题） 氧气的制取（18题） 催化剂（15题） 考情分析 第7讲　空气、氧气 空气 拉瓦锡 21　 略大　 　不易 活泼 78　 　不活泼　 第7讲　空气、氧气 知识梳理 电光源 第7讲　空气、氧气 知识梳理 3.空气的污染与防治 空气污染物及来源 ①污染物：可吸入细颗粒物（PM2.5）、有害气体（　　　　、　　　　、　　　　、O3等）； ②污染源：工厂废气排放，飞机、汽车尾气排放，化石能源的燃烧 大气污染引发 的环境问题 ①温室效应增强——使全球变暖； ②酸雨——使土壤酸化、建筑物被破坏； ③臭氧层空洞——使紫外线危害人类和动植物 SO2　 CO　 NO2　 第7讲　空气、氧气 知识梳理 防治措施 ①加强空气质量监测； ②消除污染源：减少化石能源的使用，使用清洁能源； ③治理废气：汽车尾气净化处理，工厂废气处理达标后再排放； ④积极植树、种草，改善环境状况 空气质量指数日报 空气质量指数：依据常规监测的几种空气污染物浓度计算得到。 首要污染物：二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳、可吸入颗粒物等。 空气质量指数越大，空气质量指数级别越　　　　　，空气质量状况越差 　大 第7讲　空气、氧气 知识梳理 氧气的性质 不同物质在氧气中燃烧的实验记录 实验名称 实验现象 反应的化学方程式 木炭在氧气 中充分燃烧 剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成的无色气体能使澄清石灰水变浑浊 __________________________ 硫在氧气中燃烧 发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种无色、有刺激性气味的气体 __________________________ 红磷在氧气中燃烧 放出热量，生成大量白烟 __________________________ C＋O2 CO2　 点燃 S＋O2 SO2 点燃 4P＋5O2 2P2O5 点燃 第7讲　空气、氧气 知识梳理 实验名称 实验现象 反应的化学方程式 铁丝在氧气中燃烧 剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 ________________________ 甲烷在空气 中充分燃烧 火焰显蓝色，放出热量，火焰上方罩着的干燥烧杯内壁有水珠生成，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体 ________________________ 酒精的充分燃烧 火焰显蓝色，放出热量，火焰上方罩着的干燥烧杯内壁有水珠生成，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体 ________________________________________________ 3Fe＋2O2 Fe3O4 点燃 CH4＋2O2 CO2＋2H2O 点燃 C2H5OH＋3O2 2CO2＋3H2O 点燃 第7讲　空气、氧气 知识梳理 氧气的制法 1．实验室制法（详见本书第18讲P118）。 2．工业制法：分离液态空气法（利用液态氮和液态氧的　　　　　不同）。 沸点 第7讲　空气、氧气 知识梳理 3．影响化学反应的因素 质量　 　化学性质 第7讲　空气、氧气 知识梳理 判断下列说法的正误。 （1）空气中氮气的质量分数约为78%。 （　　） （2）铁丝在氧气中燃烧的现象为火星四射，生成黑色的四氧化三铁。 （　　） （3）空气中的氮气可用于食品防腐。 （　　） （4）稀有气体性质稳定，不和任何物质发生反应。 （　　） （5）空气质量指数越大，空气质量状况越好。 （　　） （6）氧气能支持燃烧，可以作燃料。 （　　） （7）化学变化中催化剂的性质没有发生变化。 （　　） （8）MnO2能加快过氧化氢的分解速率，是由于增加了氧气的产量。 （　　） ×　 ×　 ×　 ×　 ×　 ×　 ×　 √　 第7讲　空气、氧气 知识梳理 1．（2025·长春）人类的生活离不开空气。空气中可供给呼吸的气体是（　　） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 2．（2025·吉林）空气是一种宝贵的资源。下列空气中的成分，由植物光合作用产生的是（　　） A．二氧化碳 B．稀有气体 C．氧气 D．氮气 空气中各成分的性质与用途 B　 C　 第7讲　空气、氧气 考点过关 3．（2025·长沙）空气是一种混合物。洁净的空气中含量较高且化学性质不活泼的是（　　） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气 A　 第7讲　空气、氧气 考点过关 4．（2025·大庆）下列实验设计能达到实验目的的是（　　） 空气中氧气含量的测定 A.验证分子不断运动 B.除去氢气中的氯化氢气体 C.探究催化剂对过氧化氢分解速率的影响 D.测定空气中氧气的含量 D　 第7讲　空气、氧气 考点过关 5.（2025·山东）兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内O2的体积分数，数据如图2。下列说法不正确的是（　　） A．实验开始时，两集气瓶内 O2的体积分数均约为21% B．木条、蜡烛均熄灭后，集 气瓶内O2的体积分数：甲<乙 C．70 s时，甲集气瓶内CO2的体积分数为88.3% D．可以通过调节O2的体积分数调控燃烧 ．．． C　 第7讲　空气、氧气 考点过关 6．（2025·广西）防治空气污染是一项意义重大的课题。下列气体属于空气污染物的是（　　） A．氮气 B．氧气 C．二氧化硫 D．水蒸气 空气的污染与防治 C　 第7讲　空气、氧气 考点过关 7．（2025·宜宾）利用微型空气质量“检测站”（如图）可以监测空气质量状况。下列有关说法错误的是（　　） A．太阳能板可以将光能转化为电能 B．污染物传感器主要用于测定CO2的含量 C．气象参数传感器能够测定空气的温度、 湿度等 D．利用该种设备可实时监测不同地方的空气质量状况 ．． B　 第7讲　空气、氧气 考点过关 8．（2025·兰州）模型建构是化学学习必备的素养之一。下列模型不正确的是（　　） A．图甲：地球咸水、淡水的储量 B．图乙：空气质量分级标准 C．图丙：人体中元素的含量 D．图丁：资源利用的每个环节 ．． ． B　 第7讲　空气、氧气 考点过关 9．（2025·齐齐哈尔）下列物质的性质和用途对应关系正确的是（　　） A．氧气能支持燃烧—用作高能燃料 B．银的导电性好—常用于制电线 C．金刚石质地坚硬—用于裁玻璃 D．氢氧化钠固体具有吸水性—用于干燥二氧化碳气体 氧气的性质和用途 C　 第7讲　空气、氧气 考点过关 10．（2025·黑龙江）小驰帮助同学们整理学习笔记时，发现如下实验现象的描述，正确的是（　　） A．氢氧化钠固体曝露在空气中表面潮湿并逐渐溶解 B．铁钉投入稀硫酸中，冒出气泡，溶液由无色变为黄色 C．打开浓盐酸试剂瓶瓶盖后，瓶口出现白烟 D．硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 A　 第7讲　空气、氧气 考点过关 11.（2025·绥化）下列对实验现象的描述正确的是（　　） A．木炭在氧气中燃烧的现象是发出红光，放热，产生一种无色气体 B．将酚酞溶液滴入氢氧化钠溶液中，溶液由无色变为红色 C．电解水的实验中，正极产生气泡的速率比负极产生气泡的速率快 D．灼烧棉花和羊毛都会产生烧焦羽毛气味 B　 第7讲　空气、氧气 考点过关 12．（2025·贵州）“神舟”问天、“天宫”遨游、“嫦娥”揽月……人类将进入大航天时代。化学在探索宇宙奥秘中发挥着重要作用。 （1）空间站中能供给航天员呼吸的气体是　　　　 　。 （2）“天宫种菜”所用的营养液含有KCl、NH4NO3等，其中属于钾肥的是　　　　　。 （3）聚丙烯、聚氨酯属于　　　　　（选填“天然”或“合成”）材料，可以做月球基地建设的黏结固化剂。 氧气(或O2)　 KCl　 合成 第7讲　空气、氧气 考点过关 （4）“夸父一号”太阳探测器可近距离靠近太阳，写出探测器材料的一种性能：　　　 　　。 （5）若利用月壤中的某些成分，将CO2、H2O转化为H2、CH4、O2等，有望为人类在月球上生存解决　　　 　　（答一点）问题。 耐高温(合理即可)　 能源(或氧气等，合理即可) 第7讲　空气、氧气 考点过关 13．（2025·黑龙江）初中化学教科书中的部分实验如下图所示，请回答下列问题。 （1）图A实验中，若所得滤液仍然浑浊，可能的原因之一是___________________________________________________________。 漏斗内液面高于滤纸边缘(或滤纸破损等，合理即可) 第7讲　空气、氧气 考点过关 （2）图B实验中观察到　　　　　　　　　　　　　　　　的现象，说明燃烧需要温度达到着火点。烧杯中热水的作用是______________________。 铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧 提供热量，隔绝氧气 第7讲　空气、氧气 考点过关 （3）图C实验中集气瓶内预先放入一 些水的目的是_____________________ ______________________________。 （4）图D实验证明二氧化碳具有的物 理性质是________________________。 防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底 密度比空气的密度大 第7讲　空气、氧气 考点过关 14．（2025·宜宾）过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）溶于水可产生H2O2，进而制得O2。实验小组利用此原理，自制简易供氧器（如图）制取O2。下列说法错误的是（　　） A.使用前应检查装置气密性 B．Ⅰ中的二氧化锰起催化作用 C．Ⅱ中的水可用于增加O2的湿度 D．该装置不能控制产生O2的快慢 氧气的制取 ．． D 第7讲　空气、氧气 考点过关 15．（2025·贵州）自然界氧循环对维持人类生活与生态平衡具有重要意义。 （1）用图1装置制取CO2和O2 ①用大理石（CaCO3）和稀盐酸 制取CO2的化学方程式为 ___________________________________，收集装置是　　　　　，验满的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　. 　。 CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑ D　 将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已收集满 第7讲　空气、氧气 考点过关 ②用B作发生装置产生O2，反应的化学方程式为 　　　　　　　　　　　　　，检验氧气的方法是_________________ ______________________________________________________。 将带火星的木条插入集气瓶中，若木条复燃，证明该气体为氧气 2H2O2 2H2O＋O2↑　 MnO2 第7讲　空气、氧气 考点过关 （2）探究鱼缸中氧循环 ①图2鱼缸中pH和含氧量比一周 前明显下降。pH下降的原因可能 是　　　　　　　　　　　　　（用化学方程式表示）。 ②用图3进行实验，测得4小时后a中含氧量为8.32 g/L，b中含氧量为6.23 g/L。从氧循环的角度分析，氧含量不同的原因是______________ ______________________________。 ③若要恢复鱼缸中的正常氧循环，可以采取的一种做法是　　　 　. 　。 CO2＋H2O=== H2CO3 水草经光合作用，将二氧化碳转化为氧气　 补充光照(合理即可) 第7讲　空气、氧气 考点过关 1．（2025·广东）下列关于O2的制取、验满及性质实验操作错误的是（　　） A.制备 B.收集 　 C.验满 　 D.助燃性 ．． C　 第7讲　空气、氧气 广东真题 2．（2024·广东）实验室制取O2，下列操作、试剂和装置选择不合理的是（　　） A.选择试剂 B.检查气密性 C.发生装置 　　 D.收集装置 ．．． C　 第7讲　空气、氧气 广东真题 3．（2024·广东）探究H2O2分解速率的影响因素，下列分析正确的是（　　） 实验编号 H2O2溶液 催化剂（0.1 g） 温度/℃ 体积/mL 溶质质量分数/% ① 5 10 — 20 ② 5 10 MnO2粉末 20 ③ 5 5 MnO2粉末 20 ④ 5 5 MnO2粉末 40 ⑤ 5 5 Fe2O3粉末 20 A. ①④探究有无催化剂的影响 B．②③探究H2O2溶液浓度的影响C．②④探究反应温度的影响 D．④⑤探究催化剂种类的影响 B　 第7讲　空气、氧气 广东真题 4.（2023·广东节选）下列实验设计能达到实验目的的是（　　） 实验目的 探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱 验证质量守恒定律 探究铁锈蚀的条件 验证MnO2的催化作用 实验设计 选项 A B C D D　 第7讲　空气、氧气 广东真题 1．（2025·深圳模拟）利用图1装置探究不同浓度的H2O2溶液对H2O2分解速率的影响，所得结果如图2所示。下列说法正确的是（　　） A．图1中的反应为H2O2 H2O＋O2↑ B．图2中的a点对应的 操作是推注射器活塞 C．对比b点和c点可以 验证反应速率与H2O2的浓度有关 D．该实验也能证明MnO2对H2O2的分解起催化作用 MnO2 B　 素养进阶 第7讲　空气、氧气 2．（2025·深圳模拟）兴趣小组为了比较二氧化锰和绿豆面对H2O2溶液分解的催化效果，接下图左装置进行实验，实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂充分接触，用压强传感器记录瓶内气压的变化。第一次用二氧化锰作催化剂进行实验，第二次用绿豆面作催化剂，采集图像如下图右。则下列说法错误的是（　　） A．化学反应前后催化剂的化学性质不变 B．该反应中二氧化锰的催化效果比 绿豆面好 C．ab段压强下降原因是反应结束后 温度降低，压强减小 D．反应结束、恢复至室温后，二氧化锰催化产生的氧气质量比绿豆面多 ．． D　 素养进阶 第7讲　空气、氧气 感谢聆听 38 $