第18讲 气体的制备与收集（正文）-【金牌中考总复习】2026年中考化学总复习

 主题五 金牌中考总复习 基本的实验技能 金牌中考总复习 金牌中考总复习 第18讲　气体的制备与收集 2 知识梳理 1 考情分析 3 考点过关 4 广东真题 5 素养进阶 课标要求 近三年广东中考考查情况 2025年 2024年 2023年 1.学会根据实验需要选择实验试剂和仪器，运用简单的装置和方法制取、收集、检验气体。 2．学会表述气体制取过程和结果，并与他人交流讨论。 3．掌握氧气、二氧化碳的实验室制取原理、方法。 氧气的实验室制取（11题） 氧气的实验室制取（9题） 二氧化碳的实验室制取（18题） 氧气的实验室制取（18题） 考情分析 第18讲　气体的制备与收集 制取气体的一般思路 第18讲　气体的制备与收集 知识梳理 氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取对比 气体 氧气（O2） 二氧化碳（CO2） 氢气（H2） 所需试剂 过氧化氢溶液和二氧化锰 高锰酸钾 大理石（或石灰石） 和稀盐酸 锌粒和稀硫酸 反应原理 （用化学方 程式表示） ________________________ __________________________________________ __________________________________ __________________________ 反应类型 分解反应 复分解反应 置换反应 反应物状态 固体和液体混合 固体 固体与液体混合 固体与液体混合 CaCO3＋2HCl=== CaCl2＋H2O＋CO2↑ Zn＋H2SO4=== ZnSO4＋H2↑ 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ △ 2H2O2 2H2O＋O2↑ MnO2 第18讲　气体的制备与收集 知识梳理 气体 氧气（O2） 二氧化碳（CO2） 氢气（H2） 反应条件 不需加热 加热 不需加热 不需加热 发生装置 气体溶解性 不易溶于水 能溶于水 难溶于水 气体密度 密度比空气密度略大 密度比空气密度大 密度比空气密度小 第18讲　气体的制备与收集 知识梳理 气体 氧气（O2） 二氧化碳（CO2） 氢气（H2） 收集装置 （收集方法） 　　 排水法　　向上排空气法 向上排空气法 排水法 向下排 空气法　　　　　　　 净化 可用浓硫酸或碱石灰干燥 用饱和NaHCO3溶液除去HCl气体，再用浓硫酸干燥 用浓硫酸或碱石灰干燥 第18讲　气体的制备与收集 知识梳理 气体 氧气（O2） 二氧化碳（CO2） 氢气（H2） 检验方法 将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，说明是氧气 将气体通入澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，说明是二氧化碳 点燃气体，检验其生成产物。若产生淡蓝色火焰，生成水珠，说明是氢气 验满或验纯 用向上排空气法收集时，将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，说明已收集满。用排水法收集时，集气瓶口有大气泡冒出，说明已收集满 将燃着的木条靠近集气瓶口，若木条立即熄灭，说明已收集满 用拇指堵住已收集满氢气的试管，试管口朝下靠近火焰后移开手指，若声音很小，说明已纯 第18讲　气体的制备与收集 知识梳理 气体 氧气（O2） 二氧化碳（CO2） 氢气（H2） 注意事项 （1）先检查装置的气密性； （2）用排水法收集时，待气泡连续均匀排出时才收集； （3）长颈漏斗的末端应伸到液体中（分液漏斗不强调）； （4）正放保存 （1）先检查装置气密性； （2）试管口略向下倾斜； （3）先移出导气管，后停止加热，以防倒吸； （4）正放保存 （1）不能用稀硫酸，因反应生成的CaSO4附着在大理石表面，阻止反应继续进行； （2）长颈漏斗的末端应伸到液体中（分液漏斗不强调）； （3）正放保存 （1）先检查装置气密性； （2）先验纯再收集； （3）倒放保存 工业制取 分离液态空气（根据氧气和氮气的沸点不同，氮气沸点低，先逸出），加压、蒸发属于物理变化 高温煅烧石灰石 CaCO3 CO2↑＋CaO — 高温 第18讲　气体的制备与收集 知识梳理 固体—液体常温型装置的改进与评价 项目 常规装置 常见改进实验设计装置汇总 装置图 评价 ____________　　　　 ______________　　　 _________________________________　　　　　　　 ____________　　　　 ________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　 装置简便 方便添加液体 可控制滴加液体的速率和滴加量 节约试剂 可随时控制反应的发生和停止 第18讲　气体的制备与收集 知识梳理 总结： 1．要达到控制反应速率，获得平稳气流的目的的本质操作是　　 　　. 　　　　　　　　，标志性的仪器是　　　　　　　　　　　　。 2．要达到随时控制反应的发生和停止的目的的本质操作是　　 　　　. 　　　　　　　。 控制滴入液体的速度 分液漏斗、注射器等 实现固液分离 第18讲　气体的制备与收集 知识梳理 气体的净化与干燥 1．气体的净化（除杂质）原则：①不能引入新的气体杂质；②不能减少被净化气体的量。 2．常见净化装置和除杂试剂 净化装置（除杂、干燥） 除杂试剂 除去的杂质气体 浓硫酸 除去酸性或中性气体中的水蒸气 NaOH溶液 除去酸性气体，如HCl、CO2等 饱和NaHCO3溶液 除去CO2中的HCl气体 第18讲　气体的制备与收集 知识梳理 净化装置（除杂、干燥） 除杂试剂 除去的杂质气体 碱石灰 除去水蒸气和酸性气体，如HCl、CO2等 灼热铜网 除去O2 灼热氧化铜 除去还原性气体，如CO、H2等 第18讲　气体的制备与收集 知识梳理 3.气体的干燥（除水蒸气）原则：干燥剂不能与被干燥气体发生化学反应。 （1）碱性气体，如氨气（NH3）：不可用浓硫酸干燥。 （2）酸性气体，如CO2、SO2、Cl2、HCl气体等： 不可用氢氧化钠固体、生石灰、碱石灰（NaOH和CaO的混合物）干燥。 （3）中性气体，如H2、O2、CO、N2等：可任选一般的干燥剂。 第18讲　气体的制备与收集 知识梳理 注： （1）若用洗气装置除杂，一般除杂在前，干燥在后。因为从溶液中出来的气体中会混有水蒸气，干燥在后可将水蒸气完全除去。 （2）若用加热装置除杂，一般干燥在前，除杂在后。因为加热时气体中最好不要混有水蒸气。 第18讲　气体的制备与收集 知识梳理 尾气的吸收及处理——环保意识 方法 举例 装置图 点燃处理 如CO、CH4等可燃性气体可接一个尖嘴导管，将其点燃 收集 如有毒的CO、H2S、Cl2等可在导管末端接上一个气球或气囊收集 溶液吸收 如CO2、SO2、HCl等可用NaOH溶液吸收 第18讲　气体的制备与收集 知识梳理 注：如易溶的气体（如NH3、HCl气体等）要用防倒吸装置，常见的防倒吸装置见下图。 第18讲　气体的制备与收集 知识梳理 1．集气（贮气）： （1）若瓶中为空气，即用排空气法收集气体时，密度比空气大的气体从a管进，密度比空气小的从b管进。（图1） （2）若瓶中为水，即用排水法收集气体时，气体从d管进，与气体密度大小无关。（图2） “万能瓶”的几种主要用途 第18讲　气体的制备与收集 知识梳理 2．洗气：（长入短出） 瓶内装浓硫酸或氢氧化钠溶液等吸收剂。 3．量气：（短入长出）瓶内装满水，气体从短管进入， 长管接量筒，通过测量量筒内水的体积从而测得生成气 体的体积。（图3） 4．安全瓶：（长入短出）点燃可燃气体时，瓶内装少 量水，将点燃的气体与从发生装置产生的气体分隔开。 第18讲　气体的制备与收集 知识梳理 1．（2025·连云港）实验室用CaCO3、稀盐酸制取CO2，涉及的装置和操作正确的是（　　） 实验室制取气体 A.制取CO2 B.除去CO2中HCl C.干燥CO2 D.收集CO2 A　 第18讲　气体的制备与收集 考点过关 2.（2025·日照模拟）用如图所示装置制备气体，并随时控制反应的发生与停止，下列所选试剂制备相应气体合适的是（　　） ①用二氧化锰固体与过氧化氢溶液混合制备O2 ②用锌粒与稀硫酸混合制备H2 ③用高锰酸钾固体制备O2 ④用大理石与稀盐酸混合制备CO2 A．①②④ B．①③ C．②④ D．② C　 第18讲　气体的制备与收集 考点过关 3．（2025·德州一模）如图所示，下列气体中都含有水蒸气，能收集到干燥气体所用装置完全正确的是（　　） 气体的检验、干燥与净化 A B C D A　 第18讲　气体的制备与收集 考点过关 4．（2025·咸阳一模）如图是收集某气体的装置，下列对该实验装置和气体分析正确的是（　　） A．NaOH干燥气体的原理是与水反应 B．该气体的密度比空气的密度小 C．倒立的漏斗能增加气体与水的接触面积 D．吸收尾气后，所得溶液的pH<7 C　 第18讲　气体的制备与收集 考点过关 5．（2025·南通）某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定生成O2的体积。装置气密性良好，图中的锥形瓶内盛有H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰（干燥气体）。下列说法正确的是（　　） A．称量装置Ⅰ反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出生成O2的质量 B．将装置Ⅰ与装置Ⅱ或Ⅲ连接，都可以收集到干燥的O2 C．若用装置Ⅳ收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满 D．若用装置Ⅴ测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大 A　 第18讲　气体的制备与收集 考点过关 1．（2025·广东）下列关于O2的制取、验满及性质实验操作错误的是（　　） A.制备 B.收集 C.验满 D.助燃性 ．． C　 第18讲　气体的制备与收集 广东真题 2．（2024·广东）实验室制取O2，下列操作、试剂和装置选择不合理的是（　　） A.选择试剂 B.检查气密性 C.发生装置 　 D.收集装置 C　 第18讲　气体的制备与收集 广东真题 3．（2024·广东节选） 【基础实验和跨学科实践】CO2的制取及性质 制取CO2：组装一套便于添加稀盐酸的发生装置，需用到如图所示中的仪器有　　　　　　（选填字母）。 ade 第18讲　气体的制备与收集 广东真题 4．（2023·广东节选）（1）实验室制取O2及性质检验 ①图1中仪器a的名称是　　　　　。 ②用高锰酸钾制取O2，应选择图1中的发生装置　　　　（选填字母），化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 锥形瓶 A　 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ △ 第18讲　气体的制备与收集 广东真题 ③收集一瓶O2并进行性质检验。 操作 现象 结论 硫燃烧时，　　　　（选填字母），生成有刺激性气味的气体 a.产生大量白烟 b.生成黑色固体 c.发出蓝紫色火焰 O2具有氧化性 集气瓶中NaOH溶液的作用是　　　　　　　　　　　 　　 　　. 　　.　　　 c　 吸收反应生成的二氧化硫，防止其污染空气 第18讲　气体的制备与收集 广东真题 （2）制作氧自救呼吸器 【查阅资料】超氧化钾（KO2）为黄色固体，可分别与CO2、H2O反应生成O2和白色固体，产氧效率高，适合作生氧剂。 【原理分析】4KO2＋2CO2=== 2K2CO3＋3O2，4KO2＋2H2O=== 4X＋3O2↑，则X的化学式为　　　　　。 【动手实践】设计并制作氧自救呼吸器（如图2所示）。 使用一段时间后，观察到生氧剂由　　　　　 　（填 颜色变化）时，则基本失效。 KOH　 黄色变为白色 第18讲　气体的制备与收集 广东真题 1．（2025·渝北模拟）如图，碱石灰是干燥剂；CH4密度比空气小，难溶于水，不与碱反应；NH3密度比空气小，极易溶于水。下列几种气体可用所示装置干燥收集的是（　　） ①H2　　 ②O2　　 ③CO2　　　　 ④HCl　　 ⑤CH4　　　 ⑥NH3 A．①②⑥ B．②③⑤ C．③④⑥ D．①⑤⑥ D　 素养进阶 第18讲　气体的制备与收集 2．（2025·合肥模拟）下列实验装置或操作不能达到实验目的的是（　　） A.检查气密性 B.干燥气体 C.制取氨气 D.实验室蒸馏 D　 素养进阶 第18讲　气体的制备与收集 3．（2025·济南一模）如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。现用下述仪器完成如下实验，请回答相关问题。 （1）若以锌和稀盐酸为原料制备、收集一瓶干燥、纯净的氢气。（注：盐酸会挥发出少量的氯化氢气体）。 素养进阶 第18讲　气体的制备与收集 ①所选仪器的连接顺序为　　　　　（填写仪器号字母）。 ②制取氢气时，所发生反应的化学方程式为_______________________。 ③反应过程中发生装置中溶液的质量将　　　　　（选填“增大” “减小”或“不变”）。 ACBF　 Zn＋2HCl=== ZnCl2＋H2↑ 增大 素养进阶 第18讲　气体的制备与收集 （2）以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂），在实验室中制取氧气，并对某种塑料试样的组成元素进行分析（资料显示该塑料可能由C、H两种元素或C、H、O三种元素组成），所选仪器按“A→B1→D→B2→C→碱石灰干燥管”的顺序连接（B1、B2为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性。使一定量的该塑料试样碎屑在纯氧中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应）。 ．．．．．．．．．． ．．．． 素养进阶 第18讲　气体的制备与收集 ①该装置中，A中发生反应的化学方程式为________________________。 ②装置B1的作用为　　　　　　　　。 2H2O2 2H2O＋O2↑　 MnO2 干燥氧气 素养进阶 第18讲　气体的制备与收集 ③仪器D的大玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为9.6 g，塑料试样充分燃烧后，测得仪器B1的质量增加4 g，仪器C的质量增加22 g，B2的质量增加3.6 g，则在该塑料试样中氢、碳元素的质量之比为　　　　（最简整数比）。该塑料试样中　　　　　（选填“含有”或“不含”）氧元素。 　含有 1∶15　 素养进阶 第18讲　气体的制备与收集 感谢聆听 38 $