精品解析：2024-2025学年广东省汕尾市陆丰市上英镇中心小学统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024－2025学年度第二学期 三年级下册语文期中检测 1. 读拼音，写词语。 （1）lù jiǎo（ ）可以做中药材，而且jià zhí（ ）很高，在整个ōu zhōu（ ）都很有市场，但是一定要有biàn rèn（ ）真伪的本事才行。 （2）春天到了，各种花儿像gǎn jí（ ）似的jù lǒng（ ）过来，zī tài（ ）万千。有的bǎo zhàng（ ）得马上要pò liè（ ）似的，有的随风wǔ dǎo（ ），美丽极了。 2. 正确分辨同音字。 【táng】 池（ ） （ ）果 （ ）朝 【mì】 神（ ） 紧（ ） （ ）蜂 3. 把下列词语补充完整。 （ ）郸（ ）步　　（ ）竽（ ）数 （ ）耳（ ）铃　　 （ ）人（ ）天 自（ ）矛（ ）　 （ ）舟（ ）剑 （ ）蛇（ ）足　　 （ ）弓（ ）影 四、按要求完成句子练习。 4. 我们要关心爱惜小同学。(用修改符号修改病句) 5. 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句） _____________________________ 6. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） ___________________________________________________ 7. 他_______________：“真是急死我了！”（填上表示动作、神态的词语） 8. 按原文填空 （1）迟日江山丽，__________________。 （2）竹外桃花三两枝，________________。 （3）_________________，每逢佳节倍思亲。 （4）________________，春来江水绿如蓝。 （5）绿阴不减来时路，________________。 （6）千门万户曈曈日，______________。 （7）借问酒家何处有？________________。 （8）__________________，野渡无人舟自横。 （9）“文房四宝”指_____________，“雅人四好”指__________。 9. 小练笔 请你代学校教务处出一则通知。请各班班长明天（4月8日）下午2点到活动室领取新校服。 课内阅读。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 10. 给句中加点字选择正确的解释。（填序号） （1）兔走触株（ ） ①行走。 ②运动。 ③跑。 （2）因释其耒而守株（ ） ①解释。 ②放下。 ③释放 （3）冀复得兔（ ） ①希望。 ②后来。 ③河北的别称。 11. 下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）。 A. 宋人/有耕者。 B. 兔走/触株，折颈/而死。 C. 因释其/耒而守株。 D. 兔/不可复得，而/身为宋国笑。 12. 文中的宋人因为白捡到一只兔子，便“_________”，最后的结果是“_____________”（用原文语句回答） 13. 读了这则寓言故事，你明白了什么道理？这对你的学习有什么启示？ _______________________________ 课外阅读。 一路花香 ①印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。这样日复一日,过去了两年。 ②那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天,它在小溪边对挑水工说:“我想向你道歉。”挑水工问:“为什么呢?”“过去两年中,在你回主人家的路上,水总是从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。” ③当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。但挑水工说:“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有裂缝,并且利用了它。我在你这一边撒下了花种,于是,每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。两年中,我常摘下这些美丽的花儿,插在主人的花瓶里。如果没有你,主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢?” 14. 联系上下文,写出下列词语的意思。 完好无损:______________ 日复一日:_______________ 15. 把形容两只水罐特点的序号写在括号里。 A. 惭愧自卑　B. 骄傲自大　C.神奇无比 （1）完好的水罐（ ） （2）破损的水罐（ ） 16. 根据短文内容填空。 印度有个____,他有两只水罐,一只____,另一只____。他巧妙地利用____的水罐,浇灌路边的____,留下了一路花香。 17. 这篇短文告诉我们(　　)。 A. 有能力就显摆,没能力就甘心退后 B. 世上每一件东西、每一个人都有自身的价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用 18. 习作芳草地。 大自然美妙无比，有生机勃勃的植物，有活泼可爱的动物，你留心观察过它们吗？请选择你最熟悉的一种植物或动物，抓住它的样子、习性、动作、神态等，把它的特点详细地描写出来。要求字数不少于300，语句通顺，结构完整，题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第二学期 三年级下册语文期中检测 1. 读拼音，写词语。 （1）lù jiǎo（ ）可以做中药材，而且jià zhí（ ）很高，在整个ōu zhōu（ ）都很有市场，但是一定要有biàn rèn（ ）真伪的本事才行。 （2）春天到了，各种花儿像gǎn jí（ ）似的jù lǒng（ ）过来，zī tài（ ）万千。有的bǎo zhàng（ ）得马上要pò liè（ ）似的，有的随风wǔ dǎo（ ），美丽极了。 【答案】 ①. 鹿角 ②. 价值 ③. 欧洲 ④. 辨认 ⑤. 赶集 ⑥. 聚拢 ⑦. 姿态 ⑧. 饱胀 ⑨. 破裂 ⑩. 舞蹈 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 要注意易错字“舞”中间部分有四笔竖，“洲”有偏旁三点水。要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，本题“鹿、值、洲、辨、集、聚、拢、姿、胀、裂、舞、蹈”笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 正确分辨同音字。 【táng】 池（ ） （ ）果 （ ）朝 【mì】 神（ ） 紧（ ） （ ）蜂 【答案】 ①. 塘 ②. 糖 ③. 唐 ④. 秘 ⑤. 密 ⑥. 蜜 【解析】 【详解】注意“塘”“糖”“唐”“秘”“密”“蜜”的正确写法。 3. 把下列词语补充完整。 （ ）郸（ ）步　　（ ）竽（ ）数 （ ）耳（ ）铃　　 （ ）人（ ）天 自（ ）矛（ ）　 （ ）舟（ ）剑 （ ）蛇（ ）足　　 （ ）弓（ ）影 【答案】 ①. 邯 ②. 学 ③. 滥 ④. 充 ⑤. 掩 ⑥. 盗 ⑦. 杞 ⑧. 忧 ⑨. 相 ⑩. 盾 ⑪. 刻 ⑫. 求 ⑬. 画 ⑭. 添 ⑮. 杯 ⑯. 蛇 【解析】 【详解】“邯郸学步” 出自《庄子・秋水》，战国时期，燕国寿陵有个少年到赵国都城邯郸去学走路的步法，结果不但没学会，反而把自己原来的走法也忘了，只好爬着回去。现比喻一味地模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了 。​“滥竽充数” 源自《韩非子・内储说上》，齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹奏。南郭处士请求给齐宣王吹竽，宣王对此感到很高兴，拿数百人的粮食供养他。齐宣王死后，齐湣王继承王位，他喜欢听一个一个地演奏，南郭处士听后便逃走了。该成语指不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数，比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。​“掩耳盗铃” 出自《吕氏春秋・自知》，偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。​“杞人忧天” 最早出自《列子・天瑞》，杞国有个人担心天会塌下来，自己无处安身，以致吃不下饭，睡不好觉。比喻毫无必要的忧虑和担心 。​“自相矛盾” 出自《韩非子・难一》，有个卖矛和盾的人，夸赞自己的盾坚固，任何锋利的东西都穿不透它；又夸耀自己的矛锐利，没有什么东西穿不透。有人问他：“用你的矛刺你的盾会怎么样呢？” 那人便答不上话来了。比喻别人或自己说话做事前后抵触。​“刻舟求剑” 出自《吕氏春秋・察今》，楚国有个人过江时把剑掉在水里，他在船帮上剑落的地方刻上记号，等船停下，从刻记号的地方下水找剑，结果自然找不到。一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。​“画蛇添足” 出自《战国策・齐策二》，楚国有个搞祭祀活动的人，赏给门客一壶酒。门客们商量说：“这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有剩余。让咱们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。” 有一个人最先把蛇画好了。他端起酒壶正要喝，却得意洋洋地左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我能够再给它添上几只脚呢！” 可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了，把酒壶抢过去说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添脚呢！” 说罢，便把壶中的酒喝了下去。那个给蛇画脚的人最终没有喝到酒。原意为画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。​“杯弓蛇影” 出自《晋书・乐广传》，乐广请朋友喝酒，墙壁上挂着的一张弓映在酒杯里，朋友以为是蛇，回去疑心中了蛇毒而生病。乐广知道后，再次请他来，告诉他这是弓的影子，朋友才恍然大悟，病也随之好了。意思是将映在酒杯里的弓影误认为蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。 四、按要求完成句子练习。 4. 我们要关心爱惜小同学。(用修改符号修改病句) 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 原句“我们要关心爱惜小同学”为用词不当，应将“爱惜”改为“爱护”。 5. 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句） _____________________________ 【答案】桃花绽开了粉色的笑脸。 【解析】 【详解】本题考查的是仿写拟人句。 原句中把牵牛花比作人吹小喇叭一样，是运用了拟人的修辞手法，使事物更加生动有趣。 例如：荷花跳起了优美的舞蹈。 6. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） ___________________________________________________ 【答案】白云飘飘悠悠的，像一朵朵洁白的棉花糖。 【解析】 【详解】例句是一个比喻句，先描写事物（本体），用AABB式词语写出它的状态，用“像”这个比喻词连接本体和喻体，描写本体特点相似的事物（喻体），加上数量词、形容词，让比喻更具体。仿写时，也要按相同的句式结构写一个比喻句。 示例：星星闪闪烁烁的，像一颗颗闪亮的宝石。 7. 他_______________：“真是急死我了！”（填上表示动作、神态的词语） 【答案】拍着大腿，紧锁眉头大叫道 【解析】 【详解】考查了补充句子。 解答时注意根据要求，按照句子间的逻辑关系把不完整的句子补充完整。结合提供内容，补充表示动作、神态的词语，描绘人物内心的焦急即可。 如：他焦急地跺着脚，眉头紧锁，嘴里喃喃自语：“真是急死我了！” 8. 按原文填空 （1）迟日江山丽，__________________。 （2）竹外桃花三两枝，________________。 （3）_________________，每逢佳节倍思亲。 （4）________________，春来江水绿如蓝。 （5）绿阴不减来时路，________________。 （6）千门万户曈曈日，______________。 （7）借问酒家何处有？________________。 （8）__________________，野渡无人舟自横。 （9）“文房四宝”指_____________，“雅人四好”指__________。 【答案】 ①. 春风花草香 ②. 春江水暖鸭先知 ③. 独在异乡为异客 ④. 日出江花红胜火 ⑤. 添得黄鹂四五声 ⑥. 总把新桃换旧符 ⑦. 牧童遥指杏花村 ⑧. 春潮带雨晚来急 ⑨. 笔墨纸砚 ⑩. 琴棋书画 【解析】 【详解】本题考查诗词名句与国学常识的识记。 （1）书写时注意“春、草、香”的正确写法。 （2）书写时注意“暖、鸭、知”的正确写法。 （3）书写时注意“独、异、客”的正确写法。 （4）书写时注意“红、胜”的正确写法。 （5）书写时注意“添、鹂”的正确写法。 （6）书写时注意“把、新、桃、换、符”的正确写法。 （7）书写时注意“牧、童、遥、指”的正确写法。 （8）书写时注意“潮、晚、急”的正确写法。 （9）文房四宝，是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。 琴棋书画，本指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺，又称“雅人四好”。 9. 小练笔 请你代学校教务处出一则通知。请各班班长明天（4月8日）下午2点到活动室领取新校服。 【答案】示例： 通 知 4月8日下午2点，请各班班长到活动室领取新校服。 教务处 4月7日 【解析】 【详解】本题考查常见应用文的写作。 首先要看清题目要求写什么：通知；接着在头脑里回顾一下通知的写作格式；然后从题目要求中找出通知的内容：代学校教务处出一则通知。请各班班长明天（4月8日）下午2点到活动室领取新校服。再根据通知的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。 通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。） ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。 ④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。 课内阅读。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 10. 给句中加点字选择正确的解释。（填序号） （1）兔走触株（ ） ①行走。 ②运动。 ③跑。 （2）因释其耒而守株（ ） ①解释。 ②放下。 ③释放 （3）冀复得兔（ ） ①希望。 ②后来。 ③河北的别称。 11. 下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）。 A. 宋人/有耕者。 B. 兔走/触株，折颈/而死。 C. 因释其/耒而守株。 D. 兔/不可复得，而/身为宋国笑。 12. 文中的宋人因为白捡到一只兔子，便“_________”，最后的结果是“_____________”（用原文语句回答） 13. 读了这则寓言故事，你明白了什么道理？这对你的学习有什么启示？ _______________________________ 【答案】10. ①. ③ ②. ② ③. ① 11. C 12. ①. 释其耒而守株 ②. 兔不可复得，而身为宋国笑。 13. 不努力而抱有侥幸心理，是不会有好结果的。在对待学习时，要脚踏实地，认认真真，不要投机取巧。 【解析】 【导语】这篇选文是经典先秦寓言《守株待兔》，篇幅短小、叙事凝练，寥寥数语就勾勒出完整故事，暗含辛辣讽喻，是非常合适的小学生文言启蒙文本。这套阅读题贴合文言学习梯度设计，从基础字词、断句到内容梳理再到主旨感悟，分层考察能力，既落实文言基础，又引导学生领会寓言内涵，符合课内考察要求。 【10题详解】 （1）“兔走触株”的意思是兔子奔跑时撞到树桩上。“走”在这里意为“跑”。 （2）“因释其耒而守株”的意思是于是，农夫放下了他的农具，守在树桩旁边。“释”在这里意为放下。 （3）“冀复得兔”的意思是希望能再捡到一只兔子。“冀”在这里意为希望。 【11题详解】 C．“释其耒”意为放下他的农具，是一个完整的动作，不能拆开。正确的停顿为：因释其耒/而守株。 【12题详解】 宋人白捡到了一只兔子对应文中“ 兔走触株，折颈而死”，联系后文，宋人的做法是“释其耒而守株”，最终结果是“ 兔不可复得，而身为宋国笑”。 【13题详解】 根据文章内容：宋人运气好碰到了一只撞死的兔子，就心存侥幸，觉得会再捡到撞死的兔子，最终一事无成，写出明白的道理时可以从不要依赖好运气入手，对学习的启示只要与认真努力、不靠侥幸心理意思相近即可。 示例：做事要一步一个脚印地付出努力，不要有侥幸心理。在学习上，要认真刻苦，依赖一时的好运和小聪明是没有收获的。 【点睛】译文：宋国有个耕田的人，他的田地里有一个树桩。一天，一只兔子跑过来撞到了树桩上，折断脖子死了。于是，这个人就放下他的农具，守在树桩旁边，希望能再捡到兔子。兔子没能再捡到，他自己却被宋国人嘲笑。 课外阅读。 一路花香 ①印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。这样日复一日,过去了两年。 ②那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天,它在小溪边对挑水工说:“我想向你道歉。”挑水工问:“为什么呢?”“过去两年中,在你回主人家的路上,水总是从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。” ③当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。但挑水工说:“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有裂缝,并且利用了它。我在你这一边撒下了花种,于是,每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。两年中,我常摘下这些美丽的花儿,插在主人的花瓶里。如果没有你,主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢?” 14. 联系上下文,写出下列词语的意思。 完好无损:______________ 日复一日:_______________ 15. 把形容两只水罐特点的序号写在括号里。 A. 惭愧自卑　B. 骄傲自大　C.神奇无比 （1）完好的水罐（ ） （2）破损的水罐（ ） 16. 根据短文内容填空。 印度有个____,他有两只水罐,一只____,另一只____。他巧妙地利用____的水罐,浇灌路边的____,留下了一路花香。 17. 这篇短文告诉我们(　　)。 A. 有能力就显摆,没能力就甘心退后 B. 世上每一件东西、每一个人都有自身的价值,我们既不能骄傲自大,也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点,就能充分发挥作用 【答案】14. ①. 完整没有破损。 ②. 过了一天又一天，比喻日子久，时间长。 15. ①. B ②. A 16. ①. 挑水工 ②. 有条裂缝 ③. 完好无损 ④. 有条裂缝 ⑤. 花儿 17. B 【解析】 【14题详解】 考查理解词语意思。 完好无损：很完整、完好无缺，没有一点儿损坏或残缺。结合文章第①自然段中“另一只水罐完好无损”可知，句中是指别一只水罐很完整，没有损坏的地方。 日复一日：指过了一天又一天；比喻日子久，时间长；也形容光阴白白地过去。结合文章第①自然段中“这样日复一日，过去了两年”可知，句中指就这样过了一天又一天，形容时间很长。 【15题详解】 考查对人物形象的把握。 仔细读文章，从文中第②自然段的“那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧”可知两只水罐特点：完好的水罐特点为骄傲自大，故选B；而破损的水罐则是惭愧自卑，故选A。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解。 阅读短文，结合第①自然段中“印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了”和第③自然段中“挑水工说：‘难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有裂缝，并且利用了它……”可知，印度有个挑水工，他有两只水罐，一只有条裂缝，一只完好无损。他巧妙利用了有裂缝的水罐，浇灌路边的鲜花，留下一路花香。 【17题详解】 考查对文章主旨的把握。 这篇短文讲了一只破水罐为自己有裂缝，不能灌满水而惭愧，但挑水工却告诉它，要不是它，主人每天欣赏不到美丽的花朵，告诉我们，世上每一件东西、每一个人都有自身的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。 故选B。 18. 习作芳草地。 大自然美妙无比，有生机勃勃的植物，有活泼可爱的动物，你留心观察过它们吗？请选择你最熟悉的一种植物或动物，抓住它的样子、习性、动作、神态等，把它的特点详细地描写出来。要求字数不少于300，语句通顺，结构完整，题目自拟。 【答案】例文： 蒲公英 春天来了，路边的蒲公英又开放了。它虽然不像其他花儿那样五彩缤纷，但是它却十分可爱，实用。 蒲公英长相十分普通，刚长出来时很容易被认为是杂草，不能引起人们的注意。当它慢慢长开后，我们就可以看到它那锯齿状的叶子，分散在中心两侧，不久后在中心处会伸出一个个“小枝干”，那就是它的花苞。花苞小小的，呈圆柱形。过了几天，蒲公英就会开花，花儿绽放后就像一个个金黄色的圆盘子，为这个世界增添了一份亮丽。 蒲公英的花儿过几天就会凋谢，那一个个亮丽的金黄色的圆盘子就变成了可爱的白色毛绒球。毛绒球上的小绒毛就是蒲公英的种子，他们在等待风儿的到来，等待着那个充满未知之数的生命之旅。 蒲公英与那些华而不实的花儿不一样，它还有很多用途。蒲公英的叶子可以做菜，花朵可以做酒。它还具有药用价值，有清热解毒、消炎的功效。 小小的蒲公英，具有大大的价值。如此可爱又实用的蒲公英，怎么不值得人们的称赞呢？ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 题目要求写出最熟悉的一种植物或动物，写出它的样子、习性、动作、神态等。同学们选出自己最熟悉的一种植物或动物，再写出自己观察到的内容。同学们要记得为作文拟定题目。 选材方向：（1）可以选春夏秋冬里比较有特色的植物，或者选家中种植的植物，或者是身边常见的园林绿植。（2）可以选家里养的小动物，或者经常接触的小动物。 写作要点：（1）要抓住植物/动物的特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期；动物的样子、生活习惯、动作等。（2）要按照一定的顺序来观察。（3）适当运用一些修辞手法，使得文章内容更加生动丰富。 写作方法：开头：表明自己要写的事物。中间：详细写植物/动物的样子、生长特点等。结尾：表达自己对这个植物/动物的喜爱和赞美之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $