第9天 古诗词阅读与文言文阅读-【王朝霞系列】2026年小升初语文重点学校考前突破密卷

小升初考前突破密卷·语文 12天专项突破 第9天 古诗词阅读与文言文阅读 满分：65分答案：P63 栏目 考点1 考点2 总分 得分 三考点1古诗词阅读 (一)十五夜望月(9分) [唐]王建 ,冷露无声湿桂花。 人尽望，不知秋思落谁家。 1.在横线上将古诗补充完整。（2分) 2.新角度小语要参加诗词欣赏活动，她想用这首诗拍摄短视频。请补全下面的镜头脚本设计。(3分) 镜头 画面内容 诵读要点 镜 第一句 (1) 语气轻柔，读出静谧清冷之感 头 朗读节奏为(2)】 (填序号) 一 第二句 A.冷露/无声湿桂花 B.冷露无声/湿桂花 镜 第三句 明月当空，世间人人仰望明月。 “人尽望”适当加重语气，营造出孤独深远的意境 头 诗人也在院中望着明月，思念起 语速渐缓，要读得(3) (填序号) 二 第四句 远方的人 A.慷慨、悲壮 B.悠远、绵长 3.第四句诗中的“落”字 (填“能”或“不能”)换成“到”字，因为 (2分) 4.下面诗句与本诗最后一句表达的感情最相似的一项是( )(2分) A.待到重阳日，还来就菊花。 B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 C.少壮不努力，老大徒伤悲！ D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 (二)西江月·夜行黄沙道中(7分) [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨 山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 1.这首词的词牌名是“ ”,词题是“ ”。(2分) 2.下面关于这首词的说法，有误的一项是( )(2分) A.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描写的是人们获得丰收后热烈畅谈的场景。 B.上阕中，词人用“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”这些动景衬托出夜晚的宁静。 C.这首词通过对夜间乡村田园风光的描绘，勾勒出一幅“山村夏夜图”。 D.这首词主要是从视觉、听觉、嗅觉三方面来写的，展现了乡村夏夜的风光，使人有身临其境之感。 3.“路转溪桥忽见”中，“忽见”的是什么？从中可以体会到词人怎样的情感？(3分) (三)(11分) 石灰吟 白梅 [明]于谦 [元]王冕 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 1.《石灰吟》中“等闲”的意思是 《白梅》中“乾坤”的意思是 。(2分) 2.下面说法不正确的一项是( )(2分) A.《石灰吟》中“千锤万凿”的“千”与“万”都是虚词，形容很多。 B.《石灰吟》中“若等闲”“浑不怕”写出了石灰石在烈火中依然从容不迫的姿态。 C.《白梅》中的“冰雪”营造出清冷的环境，衬托了白梅的品格。 D.《白梅》中的“不同桃李混芳尘”写出了白梅与桃李争艳的特点。 3.《石灰吟》中与文天祥的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思相近的诗句是“ ”。《白梅》后两句运用了 的修辞手法，说明了梅 花 。(4分) 4.新题型对比两首诗的内容，填写思维导图。(3分) 借助的事物 表达的品质 表达了诗人(1) 《石灰吟》 石灰 的品质 表现手法： (3) 表达自己坚守情操，不与世俗同流 《白梅》 (2) 合污的品质 ≈考点2 文言文阅读 (一)锄镈(6分】 凡®治地生物③，用锄、缚之属④，熟铁锻成，熔化生铁淋口⑤，入水淬健⑥，即成刚劲。每锹、锄重一 斤者，淋生铁三钱⑦为率⑧，少则不坚，多则过刚而折。 (节选自宋应星《天工开物》) 【注释】①锄缚(b6):锄、缚都是古代农具，形状、用途有所不同。②凡：通常，一般。③治地生物：治理土 地和种植作物。④之属：之类的。⑤淋口：将熔化的铁水倒入模具的口部。⑥入水淬健：将锻造后的铁件放入 水中进行淬火，这样可以增强其硬度和强度等。⑦钱：古代重量单位。⑧率：标准。 1.“淋生铁三钱为率”的“率”读音正确的一项是()(2分) A.ù B.shuai 小升初考前突破密卷·语文 17 2.下面对“每锹、锄重一斤者，淋生铁三钱为率，少则不坚，多则过刚而折”理解有误的一项是( )(2分) A.作者强调了在制作铁器时，材料的配比要恰到好处，既不能太少也不能太多。 B.文中对铁器制作过程的具体描述，体现了古代工匠对材料性能的深刻理解和对工艺的精细控制。 C.文中记录比例比较粗略，说明古人铁器制作的工艺水平不高，在铁器制作过程中经常失败。 3.新题型请根据短文内容，为此文选一幅合适的插图。（ )(2分) A (二)杯弓蛇影(12分) 尝有亲客①，久阔②不复来，广③问其故，答曰：“前在坐，蒙赐酒，方欲饮，见杯中有蛇，意甚恶之，既 饮而疾。”于时河南听事④壁上有角⑤，漆画作蛇。广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处，谓客日：“酒中 复有所见不？”答曰：“所见如初。”广乃告其所以，客豁然意解，沈疴⑥顿愈。 【注释】①亲客：关系密切的朋友。②久阔：久别不见。③广：乐广，字彦辅，西晋名士。④河南听事：河南， 郡名，乐广担任河南尹。听事，官府办公的地方。⑤角：装饰有犀角之类的弓。⑥沈疴(kē)：长久而严重的病。 沈，同“沉”。疴，重病。 1.写出加点字的意思。(2分) (1)尝有亲客： (2)意甚恶之： 2.用自己的话解释画“ ”的句子。(2分) 3.故事中，“客”久病不愈的原因是“ ”,“客”沈疴顿愈的原因是 ”。(用原文回答)(4分) 4.对这则寓言的寓意理解正确的是( )(多选)(4分) A.说话、做事要实事求是，不能无中生有。 B.本文向我们说明了心病还须心药医的道理。 C.不要因为虚幻假象而疑神疑鬼，要通过调查研究去努力弄清事情的真相。 D.这则寓言告诉我们遇到危险要提高警惕。 (三)范仲淹有志于天下(10分)】 范仲淹二岁而孤①，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠②，辄以水沃面③； 食不给④，啖⑤粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗⑥受贬，由参知政事谪(zh白)守邓 州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐也。” 【注释】①孤：幼年丧父。②昏怠：昏沉困倦。③辄(zhé)以水沃面：就用冷水洗脸。辄，就。④给()：供 应。⑤啖(dan):吃。⑥谗：说别人坏话。 1.下面加点字的意思与“少有大志”中“少”字的意思相同的是( )(2分) A.少见多怪 B.青春年少 C.积少成多 D.人烟稀少 18 小升初考前突破密卷·语文 2.用“/”给下面的句子划分朗读停顿，画出两处。(2分) 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。 3.新题型根据文言文内容梳理范仲淹的经历，把思维导图补充完整。（用自己的话回答)(3分) 小时候读书 做官以后 被贬官以后 4.结合本文，任选一个角度分析范仲淹是一个怎样的人。(3分) (四)(10分】 【甲】孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 【乙】余①忆童稚时，能张目②对日，明察秋 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时 毫，见藐小之物必细察其纹理，故时③有物外之 远也。” 趣。夏蚊成雷，私④拟作⑤群鹤舞于空中，心之所 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项⑥为之 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘 强⑦。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而 盂，此不为远者小而近者大乎？” 飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳⑧云端，为之怡然 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探 称快。 汤，此不为近者热而远者凉乎？” 【注释】①余：我。②张目：睁大眼晴。③时：时 孔子不能决也。 常，常常。④私：暗暗地。⑤拟作：比作，当作。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” ⑥项：颈，脖颈。⑦强：同“僵”，僵硬。⑧唳()：鸟鸣。 1.请根据旁边的解释给加点字选择正确的意思。（填序号）(2分) (1)问其故 故：①原因，缘故；②旧，与“新” (2)故时有物外之趣 相对；③连词，所以，因此。 2.用自己的话说说画“ ”部分的意思。（2分) 3.小学阶段我们学了不少文言文，“女娃游于东海”按现代汉语的顺序应为：女娃于东海游。像这样 词语顺序颠倒的句子，我们叫它“倒装句”。由此可知，“又留蚊于素帐中”，按照现代汉语的顺序 应为： 。(2分) 4.甲、乙两文均表现了儿童的聪明智慧，但各有侧重，请结合两文完成下面的表格。(4分) 选文 儿童行为 侧重表现的儿童特点 两个小孩分别从视觉效果和温度感知两个 角度分析太阳何时距离人远，何时距离人近。 将蚊子看作白鹤，用烟慢慢喷蚊子，想象成 青云白鹤的景观。计策一：加大宣传力度，设立拾便箱，增强人们文 M》型W亚Mmm重点题解析MmM曜M 明养宠的意识。 ≈小升初新风向三 问题二：有居民没有将垃圾分类，随意投放。 计策二：在垃圾桶旁边设立提示语标牌，并标明常 之易错点拨 见垃圾该如何分类，提醒人们要分类投放垃圾。 本题容易出现偏离主题的错误。 【示例二】问题一：践踏草坪、攀折花木。 由题目内容可知，适合编进小学生活纪念册 计策一：在草坪、花木旁设立提示语标牌，提醒人 中的应是小学期间发生的事，而C项“蹒跚学步” 发生在上小学之前。班级春游活动、学校运动会 们要爱护植物。 中获得奖状和第一次得满分都有可能会发生在 问题二：大量使用一次性餐具。 小学时期，故本题选C。 计策二：提倡人们携带可重复使用的餐具，如不锈 钢的筷子和勺子。 考点1口语交际 2.（1)①恢宏雄壮、大气磅礴草书 1.D【解析】考查劝说的能力。在劝说时，一方面要 注意说话的语气，不要用指责的口吻；另一方面可 (2)C 以从别人的角度着想，这样别人更容易接受。选项 (3)【示例】小妙，咱们学校增设了书法社团。如果 中，A、B、C三项都带有指责的口吻。D项中“这件 你感兴趣，想加入书法社团，可于3月3日至7日到 事你做得不对”是柔和地指出了错误的一方在自己 班主任处报名。 的朋友；“把问题解决了才好”是站在朋友的角度着 3.（1)①示例一】阅读书籍与爱国有关的故事 想，希望朋友能够尽快解决问题。因此D项的劝说 【示例二】参观革命纪念馆中国共产党的发展历史 更恰当，故本题选D。 ②【示例一】电脑搜索关键词革命先烈的相关 2.C【解析】考查对敬辞的理解运用能力。“见教”常 事迹 用于请人指教的情况，请人原谅时可以用“见谅” 【示例二】拜访知情人士红色精神传承现状 “海涵”等词语，A项中加点的敬辞使用有误。“令 (2)B 尊”用于称呼对方的父亲，而B项这句话是在感谢 老师，应该将“令尊”改为“恩师”等，B项中加，点的 (3)【示例】《刘胡兰》这篇文章让我印象最深刻。 敬辞使用有误。“高寿”用于询问老人的年龄，C项 我读了刘胡兰为保守党的秘密，面对敌人的威逼 中加，点的敬锌使用正确。“久违”用于好久不见而再 利诱毫不畏惧，慷慨赴死的英雄事迹后，感受到了 次见面的情况，初次见面可以用“久仰”，D项中加 她那种不怕牺牲、视死如归的精神。 点的敬辞使用有误。故本题选C。 4.（1)端午节挂艾草赛龙舟包粽子 三知识延展 (2)屈原② 同学们，你们还知道哪些敬辞？一起读一读 (3)【示例】我认为传统节日习俗是中华优秀传统 下面的内容，再积累一些吧。 文化的瑰宝，不应被轻易舍弃。我们应继承并发 敬告：告诉。 敬贺：祝贺。 扬其中一些优良的习俗，比如中秋节一起吃月饼， 敬候：等侯。 拜读：阅读。 不仅是对家家团圆的祈盼，也是在传达孝道和感 拜托：请对方帮忙。 光临：称宾客来到。 恩。同时，对于一些不合时宜的旧俗，我们可以适 三考点2综合性学习 度地改革，以适应时代的发展。这样，传统节日才 2.(2)C【解析】考查对书法知识的掌握和对词语的 能在新时代背景下继续绽放其独特光彩。 理解运用能力。各选项中词语的意思如表所示： 选项 词语 意思 (三) 精巧的人工胜过天然，形容技 1.平常天地间 A 巧夺天工 艺极其精巧 2.D B 妙笔生花 形容文笔好，善于写作 3.粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 夸张清香四溢，愿以自身芬芳装点乾坤，以及默 C 笔走龙蛇 形容书法笔势雄健活泼 默报春的奉献精神 比喻作文或说话时在关键地方 4.(1)不畏艰难、坚贞不屈 D 画龙，点睛 加上精辟的语句，使内容更加 (2)白梅 生动传神 (3)托物言志 结合(1)题中《自叙帖》（局部）图片，以及“结构松 散灵活，笔画连绵，书风狂放”的描述可知，用“笔 三考点2 (一)锄镈 走龙蛇”赞美《自叙帖》最合适。故本题选C。 1~3 ACB 3.(2)B【解析】考查对课文内容和主旨的理解能 (二)杯弓蛇影 力。根据“放飞红色理想，展望美好未来”这一模块 1.（1)曾经。 主题可知，此模块是以理想与未来为主题的。选项 (2)厌恶。 中《十六年前的回忆》是李星华创作的一篇回忆性 2.于是乐广告诉他详细原因，客人听了，顿时大悟， 散文，写出了作为革命者的李大钊对革命事业的忠 疑虑解开，长久而严重的病顿时痊愈了。 诚，作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，同时也 3.见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾 表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。这篇文 广乃告其所以，客豁然意解 章与模块主题“放飞红色理想，展望美好未来”不对 4.BC 应，故本题选B。 (三)范仲淹有志于天下 4.(2)屈原②【解析】考查对诗歌的理解能力。 1.B 从诗句“楚人悲屈原，千载意未歇”可知，该节日的 2.先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐也。 起源与屈原有关；“遗风成竞渡，哀叫楚山裂”写的 是端午节赛龙舟的习俗，对应的是图②。 3.勤奋刻苦，晚上昏沉困倦时用冷水洗脸，吃不上饭 时就喝粥读书常常情绪激昂地谈论天下大事，不 第9天古诗词阅读与文言文阅读 顾自身安危刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉 MW亚M覆M围型程围醒W快速对答案程鼎醒取覆覆涩 4.【示例一】范仲淹小时候不管白天还是夜晚都努力 已考点1 (一)十五夜望月 读书。他有时夜里感到昏沉困倦，就用冷水洗脸； 1.中庭地白树栖鸦今夜月明 有时连饭也吃不上，就喝粥读书。由此可见他是 2.(1)庭院地面因月光照射而一片银白，树上栖息着 个刻苦学习的人。 鹊鸦，秋露点点无声，打湿了院中桂花 【示例二】范仲淹在年少时就“以天下为己任”，步 (2)B(3)B 入仕途后即使遭受贬谪，仍旧心怀天下，为国家的 3.不能“落”字让诗人望月怀远的情思有了动态 前途和人民的命运担忧。由此可见他是一个忧国 美，仿佛与月光一同洒落，如果换成“到”字就没有 这种表达效果 忧民的人。 4.D (四) (二)西江月·夜行黄沙道中 1.(1)①(2)③ 1.西江月夜行黄沙道中 2.我抬着头看它们，脖颈都为此而变得僵硬了。 2.A 3.又于素帐中留蚊 3.“忽见”的是茅店。从中可以体会到词人突然看到 4.能从不同角度看问题，善于观察，勤于思考，具有 旧时社庙丛林边的茅店时的惊喜、欢快之情。 勇于探究和敢于质疑的精神。 小升初考前突破密卷·语文 63 观察事物时细心、专注，具有丰富的想象力和天真 并未表现出白梅与桃李争艳。D项说法不正确。 烂漫的童趣。 故本题选D。 111 7 0 11 1重点题解析限1 R 1111 三考点2文言文阅读 考点1古诗词阅读 （一)锄镈 (一)十五夜望月 之参考译文 4.D【解析】考查对诗句表达情感的理解能力。本 通常治理土地和种植作物需要用锄、镈之类 诗最后一句的意思是“不知道这秋日情思会落到谁 的农具，这类农具由熟铁锻造而成，把生铁熔化， 家呢？”，表达了诗人的思念之情。选项中诗句表达 将熔化的铁水倒入模具的口部，将锻造后的铁件 的情感如下： 放入水中进行淬火，以增强其硬度和强度，这样 选项 表达的情感 就变得非常坚韧。锻造一斤重的锹、锄，淋三钱 重的铁水是标准，如果少了就不够坚硬，多了就 A 对田园生活的喜爱和与友人重逢的期待 过于坚硬而容易折断。 B 对国家统一的深切期盼和强烈的爱国情怀 2.C【解析】考查对句子的理解能力。“每锹、锄重一 劝诫人们珍惜时光 斤者，淋生铁三钱为率”的意思是锻造一斤重的锹、 D 对家乡、亲人的思念之情 锄，淋三钱重的铁水是标准，这说明制作铁器，材料 的配比要恰到好处，不多不少，A项正确。“少则不 由此可知，本诗最后一句和D项都表达了诗人的思 坚，多则过刚而折”的意思是少了就不够坚硬，多了 念之情。故本题选D。 则容易折断，这说明古人在制作铁器时，对材料性 ≈知识延展 能的理解和对工艺的把控都十分精细，B项正确。 古人常常用诗句来表达自已内心的思念之 根据句中的描述可知，古人制作铁器时，对材料配 情。一起读读下面这些诗句，感受诗句中蕴含的 比、材料质量、工艺都已有了精准把控，制作水平高 真挚情感吧！ 超，C项说法有误。故本题选C。 别后唯所思，天涯共明月。 孟郊 (二)杯弓蛇影 去年花里逢君别，今日花开已一年。 韦应物 ≈参考译文 故人应在千山外，不寄梅花远信来。 一苏轼 乐广曾经有位关系密切的朋友，久别后设有 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 黄庭坚 再登门，乐广便询问其中的原因，客人回答说： (二)西江月·夜行黄沙道中 “上次在府上做客，承蒙赐酒，正想要喝的时候， 2.A【解析】考查对词的内容的理解和分析能力。 突然发现杯中有蛇，当时心里非常厌恶，饮了这 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的意思是在稻花 杯酒后就生了病。”（乐广发现）当时河南听事的 的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵 大厅墙壁上挂着一张弓，弓上有用漆画的蛇的图 蛙声。“稻花香”是人们闻到的香味，而“丰年”是人 案。乐广猜测客人所说的杯中的蛇就是弓的影 们谈论的内容，表现的是人们对丰收的期盼，“丰 子。于是又宴请这个客人，把酒仍放在客人上次 年”并非眼前之景。A项中“人们获得丰收后热烈 放酒的地方，对客人说：“酒中还见到什么没有？” 畅谈的场景”说法有误。故本题选A。 客人回答说：“和当初见到的一样。”于是乐广告 (三) 诉他详细原因，客人听了，顿时大悟，疑虑解开， 2.D【解析】考查对诗歌内容的理解能力。“不同桃 长久而严重的病顿时痊愈了。 李混芳尘”是将冰雪林中的白梅与混芳尘的桃李进 2.于是乐广告诉他详细原因，客人听了，顿时大悟， 行对比，衬托了白梅不随波逐流、素雅高洁的品格， 疑虑解开，长久而严重的病顿时痊愈了。 小升初考前突破密卷·语文 之解题方法翻译文言文句子的方法 天下大事作为自己应尽的责任，勤奋刻苦读书， ①理解重点字词的意思。 有时读书读到夜晚昏沉困倦，他就用冷水洗脸； ②结合重点字词的意思，用自己的话写出句子 吃不上饭的时候，他就喝粥坚持读书。他做官以 意思。 后，常常情绪激昂地谈论天下大事，不顾及自身 ③通读语句，确保意思表达完整，句子衔接 的安危。以至于被人说坏话而遭到贬官，由参知 连贯。 政事降职为邓州知州。范仲淹刻苦磨炼自已，吃 以本题为例，句中“豁然”的意思是顿时大悟 东西不多吃肉，妻子、孩子的衣服和食物仅仅自 的样子，“愈”的意思是病好转，痊愈。因此这句 给自足罢了。他经常朗诵：“读书人应当在天下 话的意思就是：于是乐广告诉他详细原因，客人 人忧虑之前先忧虑，在天下人享乐之后才享乐。” 听了，顿时大悟，疑虑解开，长久而严重的病顿时 1.B【解析】考查对字义的理解能力。本题选B, 痊愈了。 “少有大志”的“志”意思为年纪轻，跟“老”相对，选 3.见杯中有蛇，意甚恶之，既饮而疾 项中的“少”意思如表所示： 广乃告其所以，客豁然意解 选项 加点字 意思 【解析】考查对文章内容的理解能力。根据“见杯 中有蛇，意甚恶之，既饮而疾”可知，客人正要喝酒 A 少见多怪 的时候发现杯中有蛇，心里非常厌恶，饮了这杯酒 C 积少成多 数量少，跟“多”相对 后就生了病。故“客”久病不愈的原因是“见杯中 D 人烟稀少 有蛇，意甚恶之，既饮而疾”。根据“广乃告其所 青春年少 年纪轻，跟“老”相对 以，客豁然意解，沈疴顿愈”可知，乐广告诉了客人 详细原因，客人的疑虑解开，长久而严重的病顿时 2.先天下之忧/而忧，后天下之乐而乐也。 痊愈了。故“客”沈疴顿愈的原因是“广乃告其所 之知识延展 以，客豁然意解”。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话 4.BC【解析】考查对文章主旨的理解能力。对本 的意思：在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人享 则寓言内容及寓意的分析如下： 乐之后才享乐。表现出范仲淹心忧国事，虽遭迫 寓言内容 寓意 害，仍不放弃理想的顽强意志。强调个人应将国 客人怀疑杯中有 遇到虚幻的假 家、社会和人民的利益置于首位，以天下的忧乐 蛇，但并未去探究事 象不要疑神疑鬼， 为自己的忧乐，体现了强烈的社会责任感、使命 情的真相，因此吓得 要通过调查研究去 感和奉献精神。 生了病。 弄清真相。 3.勤奋刻苦，晚上昏沉困倦时用冷水洗脸，吃不上饭 客人在了解事情 时就喝粥读书常常情绪激昂地谈论天下大事，不 在生活中，心 真相之后，病立即痊 顾自身安危刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉 病还须心药医。 愈了。 【解析】考查对文章内容的理解能力。由“少有大 志，…食不给，啖粥而读”可知，范仲淹小时候读 由此可知，B、C两项理解正确，故本题选BC。 书勤奋刻苦，晚上昏沉困倦时用冷水洗脸，吃不上 (三)范仲淹有志于天下 饭时就喝粥读书。由“既仕，每慷慨论天下事，奋 ≈参考译文 不顾身”可知，范仲淹做官以后，常常情绪激昂地 范仲淹两岁的时候就失去父亲，家里贫困没 谈论天下大事，不顾及自身的安危。由“乃至被谗 有依靠。他年少时就有远大的志向，常常把治理 受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不 重肉”可知，范仲淹被贬官以后，刻苦磨炼自己，吃2.神态动作临危不惧、从容镇定、视死如归 东西不多吃肉。 3.同牢房的同志们和江姐江姐既展现出同牢房 (四) 同志们送别江姐时的悲壮场面，又突出江姐的英勇 参考译文 无畏，使江姐形象更鲜明，主题更突出 【乙】我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着 4.ABC 太阳，眼力足以看清极细微的东西，看到细小的 5.【示例】同志们，不要难过，革命定会胜利，你们要 东西一定要仔细观察它的花纹，所以我时常感受 带着希望继续战斗，替我迎接曙光到来！ 到超出事物本身的乐趣。夏天蚊子的叫声像打 6.因为江姐和李大钊都有着坚定的革命信念，为了 雷一样，我暗暗地把它们比作群鹤在空中飞舞， 理想信念，他们早已将自己的生死置之度外，并且 心里这么想，那成千成百的蚊子果然都变成仙鹤 他们对革命胜利充满信心，所以面对危险与死亡时 了；我抬着头看它们，脖颈都为此而变得僵硬了。 依然镇定从容。 我又在素帐中留住几只蚊子，用烟慢慢地喷过 (二)是谁爱着你的背影 去，让它们在烟雾中飞着叫着，我把这当作青云 事件 写法（用“√”画出） 白鹤的景观，（这景观）果然就像鹤唳云端一样， 我为这景象高兴不已，拍手叫好。 这个周末，母亲送 ☐详写 略写 “我”到门口。 3.又于素帐中留蚊 那个夏天，母亲趴 【解析】考查对句子的理解能力。“女娃游于东海” 二 在弟弟家的窗口望着 N详写 ☐略写 的意思是“女娃到东海去游玩”，按照现代汉语“某 “我”离开小区。 人在某地千某事”的语序，应为“女娃于东海游”。 去年秋天，母亲在 同理，“又留蚊于素帐中”的意思是“又在素帐中留 三 医院的窗口望着“我” V详写 ☐略写 住几只蚊子”，按照现代汉语的语序应为“又于素 在雨中离开。 帐中留蚊”。 4.能从不同角度看问题，善于观察，勤于思考，具有 详略得当，突出表达了母亲对“我”无微不至的关 勇于探究和敢于质疑的精神。 爱和“我”对母亲的感恩 观察事物时细心、专注，具有丰富的想象力和天真 2.动作的艰难与心情的急切对“我”的关心、牵挂 与不舍 烂漫的童趣。 【解析】考查对文章内容的理解能力。根据甲文中 3.B 两个小孩的辩论过程和对孔子的态度可以看出， 4.第一处“我”落泪是因为看到母亲在窗口目送“我” 甲文侧重于表现儿童善于观察、勤于思考的特，点， 离开，“我”为母亲的孤单和失落而感到心酸难过； 以及大胆探究和敢于质疑的精神。根据乙文中 第二处“我”落泪是因为想到生病的母亲拖着行动 “明察秋毫”“见藐小之物必细察其纹理”“私拟作 迟缓的腿，艰难地到窗口目送“我”离开，“我”被母 群鹤舞于空中”“作青云白鹤观”可知，乙文侧重于 亲深沉且细腻的爱而感动。 表现儿童观察时的细心专注、丰富的想象力和天 5.①以问句为题目，设置悬念，引起读者的阅读兴 真烂漫的童趣。 趣；②交代了短文的主要内容，暗示了短文的主旨： 写出了一个母亲对孩子的关注，表现了母亲对孩子 第10天现代文阅读（一） 深沉的爱；③以“爱着你的背影”为线索，贯穿全文。 亚W雅双理型快速对答案观型限耀程程理亚 (三)那年冬天好大雪 (一)最后的时刻 1.短文主要叙述了“我”和工友们筹钱帮助胡小兵给 1.a.整理着装b.告别同志c.从容赴死 他父亲治腿的故事。 2.【示例】犹豫不决，尴尬为难决定帮忙，慷慨解囊 (二)是谁爱着你的背影 3.画线部分通过对“我”的动作描写，以及“几层衣 ≈主旨大意 服”“藏好的”这些细节的描写，表现出“我”把钱 本文是一篇记叙文。通过写母亲注视着 保管得很好，也从侧面说明“我”对这来之不易的 “我”背影的三个事件，表现出母亲对“我”细腻又 钱格外珍惜，但“我”还是把钱借给了胡小兵，突出 深沉的爱。 表现了“我”虽然生活贫困但仍愿意帮助他人的可 2.动作的艰难与心情的急切对“我”的关心、牵挂 贵品质。 与不舍 【解析】考查对句子表达效果的分析能力。从第 4.【示例】大家的钱都来之不易，但仍然愿意帮助我， ④段画线句中的“加快脚步”“快速占领”等词语， 真是太感谢他们了。我一定会好好干活，赶快把钱 可以看出母亲的急切。从“拖”“努力”等词语，可 还给这些善良的人。 以看出母亲动作的艰难。从中可以体会到母亲对 5.文中对“雪”的描写直接说明了天气的寒冷；推动 “我”的关心、牵挂与不舍。 情节发展，为下文工友们纷纷回家作铺垫；将环境 4.第一处“我”落泪是因为看到母亲在窗口目送“我” 的冷与人心的暖进行对比，突出文中人物的优秀品 离开，“我”为母亲的孤单和失落而感到心酸难过； 质，起到了深化主旨的作用。 第二处“我”落泪是因为想到生病的母亲拖着行动 迟缓的腿，艰难地到窗口目送“我”离开，“我”被母 mM mm mmmm业mM重点题解析m mm mm m mmm mm mm 亲深沉且细腻的爱而感动。 (一)最后的时刻 【解析】考查对短文内容的理解能力。作答本题需 2.神态动作临危不惧、从容镇定、视死如归 要结合上下文进行分析。“我”的第一次落泪是偶 【解析】考查对人物描写方法和人物品质的分析能 然间看到母亲在弟弟家的窗口望着“我”离开，结 力。读画线句，从“神情如常”“不慌不忙”可知，句 合上文第②段中母亲的话和下文第③段中的“我 子对江姐的神态进行了描写；从“塞”“起身”“拿” 才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，… 等动词可知，句子对江姐的动作进行了描写。面 不愿错过”可知，“我”理解了母亲在窗口目送“我” 对危险，江姐依旧如此从容，从中能感受到她临危 离开时孤单和失落的心情，从而感到心酸难过，因 此落泪；“我”的第二次落泪是第④段中“我”通过 不惧、从容镇定、视死如归的品质。 母亲的电话，知道了母亲拖着病躯在窗口目送 5.【示例】同志们，不要难过，革命定会胜利，你们要 “我”离开，被深沉细腻的母爱感动，因此落泪。 带着希望继续战斗，替我迎接曙光到来！ (三)那年冬天好大雪 之易错点拨 1.短文主要叙述了“我”和工友们筹钱帮助胡小兵给 作答时要注意以下三点： 他父亲治腿的故事。 ①要符合主人公江姐的人物特点，不能写得 【解析】考查对短文内容的概括能力。作答时，可 过于悲观、消极，要体现江姐坚定的革命信念和 将主要人物和主要事件组合起来。本文的主要人 对战友的鼓舞 物是“我”、胡小兵及其他工友们，主要事件是大家 ②语言要契合江姐的英雄形象，表述要庄 筹钱帮助胡小兵，让他寄钱回家给父亲治腿。因 重、有力量； 此，本文叙述的故事可以概括为：“我”和工友们筹 ③避免内容空洞，不能只喊口号，要结合“朝 钱帮助胡小兵给他父亲治腿。 夕相处的战友”“革命未竟事业”，让话语有实质 2.【示例】犹豫不决，尴尬为难决定帮忙，慷慨解囊 内容，贴合当时的情境。 【解析】考查对人物态度变化的分析能力。对人物 小升初考前突破密卷·语文 65