2026年中考物理一轮复习练习 :物态变化
2026-04-20
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 温度与物态变化 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.61 MB |
| 发布时间 | 2026-04-20 |
| 更新时间 | 2026-04-21 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-20 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57442940.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2026年中考物理复习:物态变化
一、单选题
1.如图所示是“伏安法测量定值电阻”的部分电路,由于电流表和电压表本身都有电阻,所以测量会有误差,关于该电路测量Rx阻值的实验误差的分析,下列说法正确的是( )
A.测量值小于实际值,测量值的本质是电流表电阻RA和待测电阻Rx串联后的总电阻
B.测量值小于实际值,测量值的本质是电压表电阻Rv和待测电阻Rx并联后的总电阻
C.测量值大于实际值,测量值的本质是电流表电阻RA和待测电阻Rx串联后的总电阻
D.测量值大于实际值,测量值的本质是电压表电阻Rv和待测电阻Rx并联后的总电阻
2.节约是美德,小明总是随手关闭家里不必要使用的电灯等家用电器。每多关闭一个家用电器,家庭电路中( )
A.电压不变,总电流减小
B.总电阻减小,总电流增大
C.电压减小,总电阻增大
D.电压不变,总电阻减小
3.下列说法中正确的是( )
A.电路两端只要有电压,就会形成电流
B.测出两个小灯泡两端的电压相等,则它们一定是并联
C.两个导体串联起来的总电阻比并联大
D.电流一定时,电阻与电压成正比
4.下列研究中所用到的科学方法相同的是( )
①研究电流与电压和电阻的关系
②研究电流时,用水流比作电流
③研究串联电路电阻时,引入总电阻的概念
④研究导体电阻与哪些因素有关
A.①和④ B.①和② C.②和③ D.③和④
5.如图是灯泡L的I-U图像,结合图像分析,下列选项正确的是( )
A.当通过灯泡L的电流为0.1A时,其实际功率为0.12W
B.将三个完全相同的灯泡L串联在1.2V的电源两端,电路的总功率为0.24W
C.将灯泡L和18Ω的定值电阻R并联在3.6V的电源两端,电路的总电阻为27Ω
D.将灯泡L和4Ω的定值电阻R串联在8V的电源两端,通电5s电流对R做的功为5J
6.教室里每多使用一组照明灯,电路的( )
A.总电流变小 B.总电阻变小 C.总电压变大 D.总功率变小
7.教室里装有多盏电灯,上晚自习时,我们每多开一盏电灯时,则教室电路的( )
A.总功率减小 B.总电阻减小
C.总电压增大 D.总电流不变
8.两个定值电阻的Ⅰ-U图象如图所示,从图中得出的下列结论中,正确的是( )
A.R2>R1
B.R1、 R2 串联后总电阻 R串的 I - U 图线在Ⅲ区域
C.R1、R2并联后总电阻R并的I-U图线在Ⅱ区域
D.R1、R2 串联后总电阻 R串 的 I - U 图线在 I 区域
二、填空题
9.电阻的串联
两个串联电阻的总电阻等于这两个电阻之______,公式为______。
10.读插入式电阻箱的结构示意图,A、B两个接线柱之间的电阻值是 ___________Ω;旋钮式电阻箱的示数是___________Ω。
11.如图所示,小明同学用A、B两个金属夹子夹住一段粗细均匀的铅笔芯MN,当闭合开关后,小灯泡发光,说明铅笔芯是___________(选填“导体”或“绝缘体”)。若铅笔芯MN的阻值为,则将MN从中间折断后并起来使用时,其电阻为___________。
12.实验室常用的电流表其实也具有一定的电阻值。在有些测量时不能忽略,电流表通电时我们可将其看做一个能显示电流大小的定值电阻。如图为某同学利用伏安法测电阻的部分电路。接通电路后电压表的示数为12V,电流表的示数为0.04A,若电流表的电阻为10Ω,则待测电阻Rx=______Ω。
13.小翔同学家里有一个具有高、低温两挡的家庭电烤箱,其内部的简化电路如图甲所示。R1和R2是加热电阻,其中R2的电阻为156Ω,电烤箱的额定电压是220V,电烤箱高温挡的额定功率为1100W。那么:
(1)当开关S闭合、S1___________(选填“闭合”或“断开”)时,电烤箱处于高温挡,此时电路中的电流为 ___________A;
(2)加热电阻R1的阻值为 ___________Ω;
(3)有一天晚上,小翔发现,使用中的电烤箱内温度比平时正常工作时低,他猜想可能是因为当时的实际电压偏低造成的。于是,他关闭家里所有用电器,只让电烤箱以低温挡工作,发现在1min内家里的电能表的转盘转了10转。家里的电能表的铭牌如图乙所示。由此可知,此时电烤箱的实际功率为 ___________W,实际电压为 ___________V。所以小翔同学的猜想是 ___________(选填“正确”或“错误”)的。(不考虑电阻值随温度的变化)
14.两个电阻的规格分别为“”和“”,将它们串联后接入电路,其总电压不能超过 ___________V;将它们并联后接入电路,其总电流不能超过 ___________;将“”的灯泡接入实际电压为的电路中,小灯泡的实际功率为 ___________W。
三、实验题
15.在“用电压表和电流表测电阻的实验”中,小红设计的电路如图甲所示:
(1)该实验原理为______。
(2)小红正确连接电路闭合开关后,发现电流表、电压表均有示数,但示数比较小,接下来的操作合理的是( )
A.更换电压值更大的电源
B.移动滑动变阻器的滑片
C.更换最大阻值更小的滑动变阻器
(3)闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P移到某处时,电压表的示数为3V,电流表的示数如图乙所示,读数为______A,因此,得出被测电阻R的阻值为______。
(4)小明认为小红实验有不妥的地方,是:______。
(5)在测量不知电阻的阻值实验过程中电压表已损坏,老师从实验室拿来一只标有“R”字样的滑动变阻器,并设计了如图所示丙这个实验电路,分别按如下步骤进行实验:
①闭合开关S,调节滑片位于最左端时,读出电流表的示数为;
②闭合开关S,调节滑片位于______时,读出电流表的示数为;
③未知电阻的阻值的表达式为:丙图中=______。
16.实验桌上有如下实验器材:电压恒定的电源、阻值已知的定值电阻各1个,电阻箱(电路图符号 )一个,已调零的电压表和电流表各一块,开关一个,导线若干,请选用上述实验器材,设计一个实验证明“两个电阻R1与R2串联时,如果R1的阻值保持不变,则电阻R1与R2串联的等效电阻R跟电阻R2的关系为:(b为常量)”。请你: (1)画出实验电路图;(2)写出实验步骤;(3)画出实验数据记录表。
四、综合题
17.如图所示的电路,S为单刀双掷开关,电源电压6V保持不变,电路中小灯泡的电阻恒为6Ω不变,定值电阻R的阻值为12Ω。若开关S接到“2”时,灯泡正常发光,求:
(1)若将开关接到“1”灯泡的亮度将_______。
(2)若开关S接到“2”时、电路中的电流为多少_______?
(3)若开关S接到“1”时,电路的总功率为多少_______?
18.如图为某电热器的电路原理图,通过单刀双掷开关(详见小资料)S位于不同的位置,可以实现“保温”和“加热”两种状态的变换。
单刀双掷开关简介
实物图:
符号:
使用方法:单刀双掷开关由动端“刀”和不动端“1”“2”两个触点组成,使用时可将“刀”置向“1”或“2”触点,起到双控的作用。
(1)若开关S接“2”时,电热器处______(选填“加热”或“保温”)状态;
(2)若两种状态下R2的功率为100W或者900W,则R1:R2=______。
试卷第1页,共3页
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参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
B
A
C
A
D
B
B
B
1.B
【详解】电压表与待测电阻并联在电路中,电流表测量电路中的总电流,此时电路中测量的是电压表V和待测电阻Rx并联时的总电阻,根据并联电路的电阻特点可知,所测电阻值偏小,故ACD错误,B正确。
故选B。
2.A
【详解】家用电器在家庭电路中是并联的,关闭一个家用电器时,相当于断开一条支路。家庭电路的电压为220V,断开一条支路时,电路两端的总电压不变;电阻并联相当于增大了导体的横截面积,所以断开一条支路时,相当于减小了导体的横截面积,所以电路里的总电阻变大,根据可知,总电流变小。故BCD不符合题意,A符合题意。
故选A。
3.C
【详解】A.电路中有电流则一定有电压,而有电压不一定有电流;电路断路时,电路两端有电压,但电路中无电流,故A错误;
B.串联电路中各处电流相等,根据U=IR可知,当两个灯泡完全相同时,两灯泡两端电压相等,因此两灯泡也可能是串联,故B错误;
C.电阻串联,相当于增加了导体的长度,总电阻会变大,电阻并联,相当于增大了横截面积,总电阻会变小,两个导体串联起来的总电阻比并联大,故C正确;
D.电阻是导体本身的一种属性,与材料、长度、横截面积、温度有关,与导体两端的电压和通过的电流无关,故D错误。
故选 C。
4.A
【详解】①研究电流与电压的关系时,需要保持电阻一定;研究电流与电阻的关系时,需要保持电压一定,采用的是控制变量法。
②研究电流时,用水流比作电流用到了类比法。
③研究串联电路电阻时,引入总电阻的概念采用的是等效替代法。
④影响电阻的因素是材料、长度、横截面积,研究导体电阻与哪些因素有关时采用的是控制变量法。
故选A。
5.D
【详解】A.当通过灯泡L的电流为0.1A时,由图像可知,灯泡L两端的电压小于1.2V,根据可得小灯泡的实际功率小于0.12W,故A错误;
B.将三个完全相同的灯泡L串联在1.2V的电源两端,根据串联分压的规律,各小灯泡分得的电压为0.4V,由图像可知,此时电路中的电流小于0.1A,则电路的总功率小于
总功率小于0.12W。
故B错误;
C.将灯泡L和18Ω的定值电阻并联在3.6V的电源两端,由图可知,此时小灯泡的电流为0.4A,并联电路的电压相同,所以小灯泡的电阻为
灯泡L和18Ω的定值电阻并联,所以并联总电阻小于任何一个分电阻,所以总电阻小于9Ω,故C错误;
D.将灯泡L和4Ω的定值电阻R串联在8V的电源两端,串联电路中电流处处相等,由图得,当灯泡的电流为0.5A,灯泡两端的电压为6V,则定值电阻的电压为
所以电路的总电压为
刚好是8V,所以电路的电流为0.5A,通电5s电流对R做的功为
故D正确。
故选D。
6.B
【详解】ABD.教室里的照明灯是并联的,根据并联电路总电阻越并越小的知识可知,每多使用一组照明灯,电路的总电阻会变小,根据欧姆定律可知,电路的总电流变大,根据可知,电路的总功率变大,故B符合题意,AD不符合题意;
C.教室的电路是家庭电路,电压是220V,与用电器多少无关,故C不符合题意。
故选B。
7.B
【详解】家庭电路的电压保持220V不变,每多开一盏灯,多增加了一个支路,相当于增加了原来的横截面积,总电阻减小,由欧姆定律可知电路中的总电流增大,由P=UI可知,电路的总功率增大,故ACD不符合题意,B符合题意。
故选B。
8.B
【详解】A.在I−U图象中,斜率代表了电阻的倒数,即 。因此,斜率越大,电阻越小;斜率越小,电阻越大,由图像可得R2<R1,故A错误;
BCD.根据串联电路的电阻特点知:R串比每一个串联的分电阻都要大;根据并联电路中电阻的特点可知:R并比每一个并联电路的分电阻都要小;所以R串在Ⅲ区域,R并在I 区域,故B正确,CD错误。
故选 B。
9. 和 R=R1+R2
【详解】[1][2]若串联电阻的阻值为R1和R2,串联后总电阻为R,通过它们的电流分别为I1、I2和I,根据欧姆定律和串联电路的特点,可得,又因为串联电路中
故,即两个串联电阻的总电阻等于这两个电阻之和,公式为。
10. 7 5555
【详解】[1]当铜塞插入时,则该铜塞处的电阻丝就会短路,这部分电阻就会消失;由图甲可知,A、B两个接线柱之间的电阻是
[2]由图乙可知,电阻箱的示数为
11. 导体 1
【详解】[1]因为铅笔芯容易导电,是导体,所以闭合开关后,小灯泡发光。
[2]根据题意可知,将MN从中间折断后,在其他条件相同时,长度变成原来的一半,电阻也变成原来的一半,铅笔芯MN原来的阻值为,现在的电阻是2Ω,接下来并起来使用时,其电阻为
12.290
【详解】由图知道,电流表与待测电阻Rx串联,由于接通电路后电压表的示数为12V,电流表的示数为0.04A,所以,电流表与待测电阻Rx串联的总电阻
由串联电路电阻的特点知道,待测电阻
13. 闭合 5 44 200 200 正确
【详解】(1)[1]电烤箱处于高温挡时,电路的总功率最大,由可知,电源电压一定时,电路的总电阻最小,由电路图可知,当开关S闭合、S1断开时,R1、R2串联,总电阻等于两电阻之和,当S1、S2都闭合时,只有R1连入电路,则此时电路的总电阻最小,电熨斗处于高温挡。
[2]根据可得,电烤箱处于高温挡时电路中的电流
(2)[3]由欧姆定律可得,R1的阻值
(3)[4]“3000r/(kW•h)”表示电路中每消耗1kW•h的电能,电能表的转盘转3000转,
则电能表转盘转10转消耗的电能
电烤箱的实际功率
[5][6]电烤箱在低温挡工作时,总电阻为
根据可知,电烤箱的实际电压
所以小翔同学的猜想是正确的。
14. 8 0.4 25
【详解】[1]由欧姆定律可得出规格分别为“”和“”的两个电阻的电阻值分别为
将它们串联后接入电路,因串联电路中各处电流都相等,因此电路电流不能超过0.2A,根据串联电阻的规律及欧姆定律,此时电路总电压为
[2]将它们并联后接入电路,因并联电路中各支路电压相等,因此电压不能超过3V,此时各支路电流分别为
根据并联电路中的电流规律,干路总电流最大为
[3]根据可知,在电阻不变时,电功率与电压的平方成正比,为额定电压的,故灯泡接入实际电压为110V的电路中,实际功率为
15.(1)
(2)B
(3) 0.3 10Ω
(4)实验次数太少,一组数据得出的结果误差较大
(5) 最右端
【详解】(1)用电压表测量电阻两端的电压U,用电流表测量通过电阻的电流I,代入公式就可以计算出电阻的阻值,故本实验的原理是
(2)正确连接电路,闭合开关后,电流表、电压表均有示数,说明电路是通路,但示数比较小,原因可能是滑动变阻器接入电路的电阻太大,所以下一步的操作是移动滑动变阻器的滑片。故选B。
(3)[1][2]由图乙可知,电流表连接的量程是“0~0.6A”,分度值为0.02A,电流表的示数为0.3A,由欧姆定律可得,被测电阻R的阻值为
(4)小红的实验次数太少,一组数据得出的结果误差较大,因此为了减小误差,应通过移动滑片,改变定值电阻两端的电压和通过定值电阻的电流,求出电阻的平均值。
(5)[1][2]闭合开关S,滑片移至最左端,此时电路为Rx的简单电路,电流表示数为I1,则电源电压为①
闭合开关S,将滑片移至最右端,此时滑动变阻器的最大电阻R与Rx串联,电流表示数为I2,电路的总电阻为,则电源电压为②
联立①②两式可得,,则
16. 本实验探究的是电阻R1与R2串联的等效电阻R跟电阻R1的关系,变阻箱的阻值可以直接读出来,因此电压表与电流表的作用就是帮助得到总电阻的大小,根据欧姆定律,要用电压表测串联后的总电压,用电流表测流经两个电阻的电流,设计实验电路,如下图所示:
实验步骤:
①按电路图连接电路;
②断开开关,调节电阻箱R2的阻值,闭合开关S,用电流表A测量电流I1,用电压表测量电压U1,将R1、I1、U1、R2的测量数据记录在实验数据记录表中;
③仿照步骤②,分别改变电阻箱R2的阻值,用电流表A分别测量电流I,用电压表分别测量电压U,并分别将R1、I、U、R2的测量数据记录在实验数据记录表中;
④利用公式,分别计算出每组实验串联电路的等效电阻,并分别记录在实验数据记录表中;
⑤分析实验数据,得出结论。 实验中需要分别记录R1、I、U、对应总电阻R、R2的数据,因此设计的实验数据记录表如下:
R2/Ω
R1/ Ω
U / V
I / A
R / Ω
【详解】见答案
17. 变暗 1A 2W
【详解】(1)[1]开关S接“1”时,灯泡与电阻R串联;当开关S接“2”时,电路为灯泡的简单电路;因串联电路的总电阻等于各分电阻之和,所以由可知,开关S接“1”时,电路电流较小,由可知灯泡的实际功率较小,即灯泡亮度变暗。
(2)[2]当开关S接“2”时,电路为灯泡的简单电路,电路中的电流
(3)[3]开关S接“1”时,电路的总电阻
电路中的电流
电路的总功率
18. 保温 2:1
【详解】(1)[1]将开关S接“2”时,R2和R1串联,电路中电阻最大,根据可知,电源电压一定时,电阻越大,电功率越小,所以此时电热器处于保温状态。
(2)[2]将开关S接“1”时,电路为R2的简单电路,电路中电阻最小,功率最大,为加热状态,R2功率为900W,由得,R2的电阻为
将开关S接“2”时,R2和R1串联,电路中电阻最大,处于保温状态,此时R2的功率为100W,根据知,此时电路的电流为
由得,此时电路的总电阻为
则R1的电阻为
则
答:若两种状态下R2的功率为100W或者900W,则R1:R2=2:1。
答案第1页,共2页
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