精品解析：福建省漳州市芗城区福建省漳州市第三中学2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题

漳州三中2024-2025学年下学期八年级物理学科 阶段性教学诊断（一） （考试时间：90分钟满分：100分） （本卷均取） 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是（　　） A. 伽利略 B. 帕斯卡 C. 牛顿 D. 阿基米德 【答案】A 【解析】 【详解】从物理学史上可以得亚里斯多德提出了力是维持物体运动的原因等理论，统治人类思想长达2000年，伽利略最早提出“力不是维持物体运动的原因”，并用斜面实验证明了：运动的物体在不受外力作用时，保持运动速度不变；笛卡尔用数学的概念对伽利略的观点进行了补充，认为运动的物体在不受外力作用时，保持运动速度不变，且直线运动；牛顿在前人的基础上是建立了“牛顿第一定律”，所以最早提出“力不是维持物体运动的原因（即物体的运动不需要力来维持）”的观点的科是伽利略。 故选A。 2. 下列物体的运动状态发生改变的是（ ） A. 在桌面上静止的茶杯 B. 正在进入停站点的公交车 C. 平直轨道上匀速行驶的列车 D. 在空中匀速下落的雨滴 【答案】B 【解析】 【详解】A．在桌面上静止的茶杯，处于平衡状态，运动状态不变，故A不符合题意； B．正在进入停站点的公交车，速度越来越小，运动状态改变，故B符合题意； C．在平直轨道上匀速行驶的列车，做的是匀速直线运动，速度的大小和方向均不变，运动状态不变，故C不符合题意； D．在空中匀速下落的雨滴，做的是匀速直线运动，速度的大小和方向均不变，运动状态不变，故D不符合题意。 故选B。 3. 下列图示中属于增大压强的是（　　） A. 剪刀锋利的刃 B. 很宽的背带 C. 火车的枕木 D. 宽大的轮子 【答案】A 【解析】 【详解】A．剪刀锋利的刃，是压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意； B．很宽的背带，是压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．火车下的枕木，是压力一定时，通过增大受力面积减小对路基的压强，故C不符合题意； D．宽大的轮子，是压力一定时，通过增大受力面积来减小对地面的压强，故D不符合题意。 故选 A。 4. 一个质量分布均匀的立方体，静止在水平地面上。沿图中虚线将其分割成体积相等的a、b两部分，并取走a部分。剩下的b部分（未倾倒）对水平地面产生的压强最大的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】将正方体分割成体积相等的a、b两部分，并取走a部分。剩下的b部分的体积相等。因为正方体质量分布均匀，故剩下b部分的质量、重力都相等，则剩下b部分对水平地面的压力（等于剩余部分的重力）相等，由可知，压力一定时，受力面积越小，压强越大，题中D图剩下b部分的受力面积最小，则D图中剩下的b部分（未倾倒）对水平地面产生的压强最大，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 5. 如图所示，物体A重20N，用的水平力将物体A压在竖直墙上静止不动，则物体A所受摩擦力大小是（　　） A. 20N B. 30N C. 40N D. 60N 【答案】A 【解析】 【详解】用水平推力F将A压在竖直墙上静止不动处于平衡状态，所以A受到的是平衡力，竖直方向上摩擦力与重力是一对平衡力，则物体A所受的摩擦力 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 6. 同一直线上的两个力和作用在同一物体上，若，，它们的合力可能是（　　） A. 大小为10N，方向与相反 B. 大小为50N，方向与相反 C. 大小为10N，方向与相同 D. 大小为50N，方向与相同 【答案】D 【解析】 【详解】若两个力和方向相反，则两个力的合力大小为 合力方向与的方向相同；若两个力和方向相同，则两个力的合力大小为 合力方向与、的方向相同。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7. 如图所示，李师傅开着一辆洒水车在水平路面上匀速前进，随着水不断的被洒出，下列物理量没有发生变化的是（　　） A. 水对厢底的压强 B. 水的质量 C. 车对路面的压强 D. 水的密度 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据液体压强公式，洒水过程中水不断减少，水在车厢内的深度减小，水的密度和不变，因此水对厢底的压强减小，故A不符合题意； B．随着水不断被洒出，车厢内的水不断流出，水的质量减小，故B不符合题意； C．车对路面的压力等于车和水的总重力，洒水后总质量减小，总重力减小，对路面的压力减小，车与路面的接触面积不变，根据固体压强公式，车对路面的压强减小，故C不符合题意； D．密度与物质的种类和状态有关，洒水过程中水的种类和状态都没有改变，因此水的密度不变，故D符合题意。 故选D。 8. 关于惯性，下列说法正确的是（　　） A. 跳高助跑是为了增大运动员的惯性 B. 坐车时系安全带是为了减小惯性 C. 轿车遇到紧急情况不能立即停下来，是因为小轿车具有惯性 D. 子弹离开枪口后仍然能继续高速向前飞行，是由于物体受到惯性的作用小 【答案】C 【解析】 【详解】A．惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的速度无关，运动员跳高助跑是为了利用惯性，提高起跳时的速度，从而跳得更高，并不是增大惯性，故A错误； B．坐车时系安全带是为了防止在紧急刹车时，人由于惯性继续向前运动而造成伤害，惯性大小只由质量决定，系安全带不能减小惯性，故B错误； C．轿车遇到紧急情况不能立即停下来，是因为小轿车具有惯性，要保持原来的运动状态继续向前运动，故C正确； D．子弹离开枪口后仍然能继续高速向前飞行，是由于子弹具有惯性，惯性是物体本身的一种性质，不能说“受到惯性的作用”，且子弹质量不变，惯性大小不变，不存在“作用小”的说法，故D错误。 故选C。 9. 如图是某同学在探究压力作用的效果跟哪些因素有关的实验过程，下列说法中正确的是（　　） A. 该实验通过海绵的凹陷程度来反映小桌对海绵压力的大小 B. 乙图中小桌对海绵的压力大于丙图中小桌对海绵的压力 C. 乙图中小桌静止时，小桌所受的重力和海绵对小桌的支持力是一对平衡力 D. 丙图中砝码对小桌压强可能大于小桌对海绵压强 【答案】D 【解析】 【详解】A．该实验通过海绵的凹陷程度来反映小桌对海绵压力的作用效果的，而不是压力的大小，故A错误； B．由图乙和图丙可知，两组实验中小桌对海绵的压力都相同，故B错误； C．乙图中小桌静止时， 海绵对小桌的支持力大小 作用在同一物体，同一条直线，大小相等，方向相反的力是一对平衡力；小桌所受的重力小于海绵对小桌的支持力，二者不是一对平衡力，故C错误； D．由可知，当砝码对小桌的压力和其受力面积之比更大时，砝码对小桌压强会大于小桌对海绵压强，故D正确。 故选D。 10. 一个塑料瓶，在侧壁上用锥子戳了三个洞，向容器中倒入水后，水从小洞中喷出（如图所示），其中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】向容器中倒入水后，水从小洞中喷出，根据液体压强的特点，在液体的密度相同时，深度越深，压强越大，越靠下部的小孔处水的深度越大，水产生的压强越大，所以水喷射的也越远，由图可知，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 11. 如图，同一个密封的圆台形容器装满水，放在水平桌面上。放置方式由甲变为乙，下列关于水对容器底的压强p1以及整个容器对水平桌面的压强p2，说法正确的是（ ） A. p1不变，p2变大 B. p1不变，p2变小 C. p1变小，p2变小 D. p1变大，p2变大 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】由于容器装满水，放置方式由甲变为乙，水的深度不变，根据p=ρgh可知，水对容器底部产生的压强p1不变；将容器正放和倒放时，容器对水平桌面的压力都等于水和容器总重，所以F不变，但放置方式由甲变为乙，受力面积变小，根据，整个容器对水平桌面的压强p2变大，故BCD错误，A正确。 故选A。 12. 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的实例中不是利用了连通器原理的是（　　） A. 茶壶 B. 船闸 C. U形管压强 D. 下水道存水管 【答案】C 【解析】 【详解】A．茶壶的壶嘴和壶身上端开口，底部相互连通，符合连通器的结构特点，利用了连通器原理，故A不符合题意； B．船闸工作时，闸室分别与上游、下游构成上端开口、底部连通的连通器，利用了连通器原理，故B不符合题意； C．U形管压强计的一端是封闭的，不符合连通器“上端都开口”的特点，不属于连通器，故C符合题意； D．下水道存水管（存水弯）结构符合上端开口、底部连通的特点，属于连通器，利用了连通器原理，故D不符合题意。 故选C。 13. 如图所示，重力为3N的木块在F=1N水平拉力的作用下，在水平地面上做匀速直线运动。下列说法正确的是（　　） A. 木块受到的滑动摩擦力小于1N B. 木块对水平地面的压力大小为2N C. 增大拉力F，木块所受摩擦力将增大 D. 增大拉力F，木块所受摩擦力不变 【答案】D 【解析】 【详解】A．木块在水平地面上做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力F和木块受到的摩擦力是一对平衡力，其大小相等，所以摩擦力为1N，故A错误； B．水平面上的物体对水平面的压力等于自身的重力，所以木块对水平地面的压力为3N，故B错误； CD．滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关，与拉力大小无关，所以摩擦力不变，故C错误，D正确。 故选D。 14. 如图所示，在U形管底部有一阀门K。关闭K，向右管注水，向左管注煤油（煤油密度），使两管液面相平。当把K打开时，管内的液体将会（　　） A. 煤油面下降，水面上升 B. 水面下降，煤油面上升 C. 两管中的液面保持不动 D. 无法判断 【答案】B 【解析】 【详解】可知当将阀门K打开时，因左侧煤油和右侧水的深度是相同的，由于水的密度大于煤油的密度，根据液体压强的计算公式p=ρgh，所以水产生的压强大，所以水就会向左管中流动，右侧的水面下降，左管中的煤油面上升，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 15. 用手将小球竖直向上抛出，小球离开手后，还会向上运动一段距离，这是因为小球具有___________；这现象可以用牛顿第一定律解释，该定律是在___________的基础上推理可得的。 【答案】 ①. 惯性 ②. 大量实验事实 【解析】 【15题详解】 [1]物体具有保持原有运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性。小球离开手前处于向上运动的状态，离开手后由于惯性，会继续保持向上运动的状态，因此还能向上运动一段距离。 [2]牛顿第一定律描述的是物体不受力时的运动规律，但现实中不存在不受力的物体，无法通过直接实验验证该定律，它是在大量实验事实的基础上，通过科学推理归纳得出的。 16. 用大小为10N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力_____（小于/等于/大于）10N。假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将_____。 【答案】 ①. 等于 ②. 做匀速直线运动 【解析】 【详解】[1]用大小为10N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，说明桌子处于静止状态，受到平衡力的作用，即在水平方向上，推力与静摩擦力是一对平衡力；故摩擦力等于推力的大小，即10N。 [2]假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将不改变运动的方向和快慢，做匀速直线运动。 17. 某人用500N的水平拉力拉着重为1000N的小车在水平面上做匀速直线运动，这时小车受到地面的摩擦力是___________N，拉力和摩擦力是一对___________力。 【答案】 ①. 500 ②. 平衡 【解析】 【详解】[1]小车做匀速直线运动时处于平衡状态，水平方向的拉力与摩擦力为一对平衡力，根据二力平衡条件，二力大小相等，已知拉力为500N，故摩擦力大小为500N。 [2]拉力与摩擦力作用在同一物体上，满足大小相等、方向相反、作用在同一直线上的条件，符合二力平衡的定义，因此二者是一对平衡力。 18. 如图所示为高铁车厢内的破窗锤，金属端制成锥形是为了需要破窗时减小___________，增大___________，达到更好的破窗效果。 【答案】 ①. 受力面积 ②. 压强 【解析】 【18题详解】 [1][2]破窗锤的金属端被制成尖锐的锥形，目的就是为了在敲击玻璃时，尽可能地减小锤头与玻璃之间的受力面积。当人用一定的力敲击时，由于受力面积非常小，根据 可知，这样会在玻璃上产生一个非常巨大的压强，从而轻易地将玻璃击碎，达到快速破窗的效果。 19. 如图所示，甲、乙、丙三个容器底面积相同，放在水平面上，容器装有同种液体，且液面相平，则液体对容器底部的压强___________；容器对水平面的压强___________。（选填“甲最大”或“乙最大”或“丙最大”或“一样大”） 【答案】 ①. 一样大 ②. 丙最大 【解析】 【19题详解】 [1]由题可知三个容器中，液体密度相同，且深度也相同，根据公式可知，液体对三个容器底部的压强是相等的。 [2]由题可知，三个容器底面积相同，图中丙容器所装液体体积最大，根据可知，其质量最大，则重力最大，再根据可知，受力面积相同时，压力大的压强大，因此丙容器对桌面的压强最大。 20. 如图所示，容器中装有深度为10cm的水，水对容器底部的压强为___________Pa，水对容器底部的压力___________水的自身重力。（选填“大于”或“小于”或“等于”） 【答案】 ①. ②. 大于 【解析】 【20题详解】 [1]由题可知，容器中水的深度 所以水对容器底部的压强 [2]由 及可得液体对容器底部的压力 这里的相当于一个底面积为、高为的圆柱体体积。 水的自身重力 其中是容器中水的实际体积。因为容器是上窄下宽的，所以容器底部的面积乘以水深，得到的体积，大于容器内水的实际体积，由计算出的压力，相当于一个底面积为、高的圆柱体水柱的重力，由于实际水的体积小于这个圆柱体的体积，所以实际水的重力小于水对底部的压力。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 21. 请在图中画出静止的茶杯受到力的示意图。 【答案】 【解析】 【21题详解】 茶杯静止，属于平衡状态，其受到竖直向下的重力和桌面给它的支持力是一对平衡力，两个力作用在同一物体的同条一直线上，大小相等，方向相反。 22. 请在图中画出物块A对斜面施加压力F的示意图。 【答案】 【解析】 【22题详解】 压力属于弹力的一种，其方向总是垂直于接触面，并指向受力物体，因此从物体与斜面接触的中间位置出发，画一条垂直于斜面并指向斜面带箭头的线段，并标上F，如下图所示： 四、简答题（本题共1小题，共4分） 23. 锤子的锤头松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头套紧在锤柄上，如图所示。用有关物理知识解释这种现象。 【答案】见解析 【解析】 【详解】锤子向下运动时，锤柄撞击到凳子停止运动，锤头由于惯性还会继续向下运动，从而套紧在锤柄上。 五、实验题（本题共5小题，每空1分，共30分） 24. 杭杭利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响： a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； 请针对以上操作回答下列问题： （1）以上操作中错误的一次是图___________，正确的应___________。 （2）对比两次正确实验操作说明：小车受到的阻力越小，通过的距离___________。 （3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做___________运动。 （4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从同一斜面的___________由静止自由下滑，目的是为了让小车进入水平面的___________相同，从而可以避免这个因素对物体运动的影响。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 棉布只需铺在木板上 （2）越大 （3）匀速直线 （4） ①. 相同高度 ②. 速度 【解析】 【小问1详解】 [1][2]在b步骤中，图乙的实验中，在斜面和木板上都铺上棉布，改变了斜面的粗糙程度，就不能保证小车到达水平面时的初速度相同了，故错误的操作是图乙，正确的应棉布只需铺在木板上。 【小问2详解】 对比图甲和丙实验，看到的现象是：水平面越光滑，小车运动的距离越远。分析可知，木板的表面最光滑，则小车在木板表面受到阻力最小，运动的距离最长，所以可知小车受到的阻力越小，通过的距离越大。 【小问3详解】 由实验可知，平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢。由此可以推知：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它的速度将不变，小车将做匀速直线运动。 【小问4详解】 [1][2]小车从同一斜面上由静止滑下时的高度越大，进入水平面时的速度越大，根据控制变量法，三次实验中让小车每次从同一斜面的相同高度由静止滑下，是为了使小车进入水平面时具有相同的初速度。 25. 如图所示是"探究压力的作用效果与什么因素有关"的实验。 （1）实验中，通过观察海绵的___________来比较压力的作用效果。 （2）比较C、D、E图三次实验，得出结论：在受力面积相同时，压力的作用效果与___________有关。 （3）你认为___________（选填“能”或“不能”）通过A图实验来探究压力的作用效果；A图中水瓶对砖块的压强和B图中水瓶对海绵的压强的大小关系为___________。 （4）如图F所示，若将两个完全相同的水瓶紧靠在一起并放在海绵上，海绵的凹陷程度与图___________一样。 （5）通过比较图___________两次实验，可知压力作用的效果跟受力面积有关；这种研究问题的方法是___________。 【答案】（1）凹陷程度 （2）压力大小 （3） ①. 不能 ②. = （4）B （5） ①. B、C ②. 控制变量法 【解析】 【小问1详解】 压力的作用效果是使物体发生形变。在这个实验中，海绵是一种容易发生形变的材料。当水瓶压在海绵上时，海绵会向下凹陷。压力的作用效果越明显，海绵凹陷得就越深。因此，我们可以通过直观观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。这在物理学中称为“转换法”。 【小问2详解】 由C、D、E三幅图，水瓶都是倒立放置在海绵上的，这意味着它们与海绵的接触面积（受力面积）是相同的。不同的是C图是满水，D图是半水，E图是更少的水。水越多，水瓶的总重力越大，对海绵的压力也就越大。同时，我们可以观察到C图海绵凹陷最深，D图次之，E图最浅。这说明在受力面积相同的情况下，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 [1]A图中水瓶放在坚硬的砖块上。因为砖块太硬，即使受到较大的压力，其形变也极其微小，肉眼无法观察到凹陷程度。而探究压力的作用效果需要明显的形变来显示，所以单靠A图实验无法直观地探究压力的作用效果。 [2]压强的大小由压力和受力面积决定，公式为 。在A图和B图中，放置的都是同一个装满水的水瓶，所以它们对接触面的压力相等，都等于水瓶的总重力；同时，水瓶都是正立放置，与接触面的接触面积（受力面积）也相等。根据公式可知，两者产生的压强是相等的。 【小问4详解】 由题可设，一个水瓶的重力为 ，底面积为。那么图F中，对海绵的总压力为，总受力面积为。此时产生的压强为图B中是一个装满水的水瓶正立放在海绵上，压力为，受力面积为，产生的压强为，因为，所以压力的作用效果即海绵的凹陷程度是一样的。 【小问5详解】 [1][2]要探究压力作用效果与受力面积的关系，根据控制变量法的原则，必须保持压力大小不变，而改变受力面积，由图可知，B、C两图满足条件，这种在研究多因素问题时，控制其他因素不变，只改变其中一个因素的方法，叫做控制变量法。 26. 如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）实验中乙图会受到___________（选填“摩擦力”或“重力”）对实验结果的影响，实验时应使研究对象保持___________状态。 （2）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________，并通过调整钩码个数来改变拉力的大小。 （3）当小卡片平衡时，小华将小卡片翻转，用手捏住小卡片，松手后小卡片___________（选填“能”或“不能”）平衡。该步骤的结论是二力平衡的两个力___________。 （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是___________。 【答案】（1） ①. 摩擦力 ②. 静止 （2）相反 （3） ①. 不能 ②. 作用在同一直线上 （4）用剪刀将小卡片剪成两半，然后观察小卡片的状态 【解析】 【26题详解】 [1]图乙中，木块放置在水平桌面上。当两端悬挂不同数量的钩码时，木块与桌面之间会产生摩擦力。这个摩擦力会干扰实验，使得即使两边拉力不完全相等，木块也可能保持静止，从而影响实验结果的准确性。 [2]在探究二力平衡条件的实验中，我们需要观察物体在受力情况下的状态。当物体受到的力平衡时，它会保持静止或匀速直线运动状态。在实验操作中，为了方便观察和记录，我们通常使研究对象保持静止状态。 【27题详解】 在图甲的装置中，小卡片两端系着细线，细线分别跨过左右支架上的滑轮。滑轮的作用是改变力的方向。这样，左边钩码对小卡片产生向左的拉力，右边钩码对小卡片产生向右的拉力。因此，作用在小卡片上的两个拉力方向是相反的。拉力的大小是由悬挂钩码的重力决定的，所以可以通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。 【28题详解】 [1][2]当小卡片处于平衡状态时，两个拉力大小相等、方向相反且作用在同一直线上。如果将小卡片翻转（或扭转一定角度），两个拉力虽然大小相等、方向相反，但它们不再作用在同一直线上。此时松手，小卡片会发生转动，不能保持平衡。这个实验步骤是为了探究二力平衡时，两个力是否必须作用在同一直线上。因此得出的结论是二力平衡的两个力必须作用在同一直线上。 【29题详解】 在图甲所示的情况下，小卡片是一个整体。最简单的方法是用剪刀将小卡片从中间剪开。这样，原本作用在小卡片上的两个拉力就分别作用在了两半卡片上，观察它们是否还能保持平衡。 27. 如图所示是“探究同一直线上二力合成”的实验。 （1）实验中，每次都将橡皮筋右端拉至“E”，这样做的目的是控制___________相同，这种方法也称为___________。 （2）若要探究同一直线上方向相同的二力合成，应选择___________两次实验，可知同一直线上，方向相同的两个合力大小等于这两个力大小之___________。 （3）如乙所示，合力方向与___________（选填“F1”或“F2”）相同。 【答案】（1） ①. 橡皮筋形变程度相同 ②. 控制变量法 （2） ①. 图甲和图丙 ②. 和 （3）F1 【解析】 【小问1详解】 [1][2]为了探究合力与分力的关系，要控制力的作用效果相同，因此实验中，老师每次均将橡皮筋右端拉至E'点，这样做的目的是控制橡皮筋形变程度相同。这种方法也称为控制变量法。 【小问2详解】 [1]要探究同一直线上方向相同的两个力的合成，应该控制力的方向相同，所以应选择图甲和图丙，观察弹簧被拉伸的长度和伸长的方向，可知合力方向跟这两个力的方向相同。 [2]图甲中F1挂了2个钩码，F2挂了1个钩码，图丙中F挂了3个钩码，在力F或F1、F2的共同作用下伸长到AE'，说明力的作用效果相同，所以得出：同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和。 【小问3详解】 图乙F1挂了4个钩码方向向右，F2挂了1个钩码方向向左，图丙F方向向右，在力F或F1、F2的共同作用下伸长到AE'，说明力的作用效果相同，所以得出：同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之差，合力方向与较大的方向相同。即如乙所示，合力方向与F1相同。 28. 如图所示是小婷探究液体压强与哪些因素有关的实验。 （1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小婷却观察到如图a所示的情景。调节的方法是：___________。 A. 将此时右边支管中高出的液体倒出 B. 取下软管重新安装 （2）比较图乙与图___________两图，可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与图丁两图，还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强___________。该实验所使用的U形管压强计___________（选填“是”或“不是”）连通器。 （3）小婷通过丁、戊得出液体压强与液体密度有关。 可靠吗？___________，（选填“可靠”或“不可靠”）请简要说明原因：___________。 【答案】（1）B （2） ①. 丙 ②. 相等 ③. 不是 （3） ①. 不可靠 ②. 只有一组数据得出结论具有偶然性 【解析】 【小问1详解】 图(a)中U形管右侧液面高于左侧，说明软管内封闭的气体压强与外界大气压不相等，因此为了使左右两侧液面相平，应该取下软管重新安装，当软管取下后，U形管两端开口，液面上方气压均恢复为大气压，液面自然相平，故选B。 【小问2详解】 [1]要得出“液体压强随深度的增加而增大”的结论，需要运用控制变量法。即保持液体密度相同，改变金属盒在液体中的深度，由图可知，符合要求的是图乙和图丙。 [2]图丙和图丁中，液体都是水（密度相同），金属盒所处的深度也相同（由虚线标示），只是金属盒橡皮膜的朝向不同。观察U形管两侧液面高度差，两者是相等的。这说明在同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强是相等的。 [3]连通器的是上端开口、底部连通的容器。该实验使用的U形管压强计，虽然底部连通，但其一端通过软管与密闭的金属盒相连，是封闭的，并不满足“上端开口”的条件。因此，它不是连通器。 【小问3详解】 [1][2]不可靠，只有一组数据得出结论具有偶然性。 六、计算题（本题共3小题，共22分） 29. 我国自主研发了一种氢燃料汽车，它使用氢气代替汽油，该车的质量是1.6t，车受到阻力是车重的0.2倍（取g=10N/kg）。求： （1）汽车受到的重力； （2）汽车受到的支持力； （3）汽车受到的牵引力。 【答案】（1）1.6×104N；（2）1.6×104N；（3）3200N 【解析】 【详解】解：（1）汽车受到的重力为 G=mg=1.6×103kg×10N/kg=1.6×104N （2）汽车静止在水平面上，受到的支持力 F支=G=1.6×104N （3）因为汽车做匀速直线运动，汽车受到的阻力与牵引力是一对平衡力，大小相等，所以汽车受到的受到的牵引力 F=f=0.2G=0.2×1.6×104N=3200N 答：（1）汽车受到的重力为1.6×104N； （2）汽车受到的支持力为1.6×104N； （3）汽车受到的牵引力为3200N。 30. 如图所示是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，其车体采用越野车底盘悬挂技术进行设计，4个车轮均换成三角履带，以提高其在极地冰雪地面上的行走能力。机器人质量为500kg，履带与地面的总接触面积为0.4m2。通过计算回答： （1）机器人静止在水平雪地上对地面的压强是多少？ （2）若南极某处冰面能承受的压强为，机器人要安全通过该处，机器人和装备的总重力最大是多少？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 机器人静止在水平地面上，对地面的压力等于自身重力，计算机器人自身重力 机器人对地面的压力 机器人静止在水平雪地上对地面的压强是 【小问2详解】 根据变形得冰面能承受的最大压力 机器人在水平冰面上，机器人和装备的总重力等于对冰面的压力，因此总最大重力 31. 如图所示，在一个重，底面积为的容器里装的水，容器中水的深度为。把它放在水平桌面上，不计容器厚度，g取。求： （1）水对容器底的压强； （2）水对容器底的压力； （3）桌面受到的压强。 【答案】（1）；（2）；（3）。 【解析】 【详解】解： （1）水对容器底的压强为 （2）由可知，水对容器底的压力为 （3）容器对水平桌面的压力为 则桌面受到的压强为 答：（1）水对容器底的压强为； （2）水对容器底的压力为； （3）桌面受到的压强为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 漳州三中2024-2025学年下学期八年级物理学科 阶段性教学诊断（一） （考试时间：90分钟满分：100分） （本卷均取） 一、选择题（本大题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是（　　） A. 伽利略 B. 帕斯卡 C. 牛顿 D. 阿基米德 2. 下列物体的运动状态发生改变的是（ ） A. 在桌面上静止的茶杯 B. 正在进入停站点的公交车 C. 平直轨道上匀速行驶的列车 D. 在空中匀速下落的雨滴 3. 下列图示中属于增大压强的是（　　） A. 剪刀锋利的刃 B. 很宽的背带 C. 火车的枕木 D. 宽大的轮子 4. 一个质量分布均匀的立方体，静止在水平地面上。沿图中虚线将其分割成体积相等的a、b两部分，并取走a部分。剩下的b部分（未倾倒）对水平地面产生的压强最大的是（　　） A. B. C. D. 5. 如图所示，物体A重20N，用的水平力将物体A压在竖直墙上静止不动，则物体A所受摩擦力大小是（　　） A. 20N B. 30N C. 40N D. 60N 6. 同一直线上的两个力和作用在同一物体上，若，，它们的合力可能是（　　） A. 大小为10N，方向与相反 B. 大小为50N，方向与相反 C. 大小为10N，方向与相同 D. 大小为50N，方向与相同 7. 如图所示，李师傅开着一辆洒水车在水平路面上匀速前进，随着水不断的被洒出，下列物理量没有发生变化的是（　　） A. 水对厢底的压强 B. 水的质量 C. 车对路面的压强 D. 水的密度 8. 关于惯性，下列说法正确的是（　　） A. 跳高助跑是为了增大运动员的惯性 B. 坐车时系安全带是为了减小惯性 C. 轿车遇到紧急情况不能立即停下来，是因为小轿车具有惯性 D. 子弹离开枪口后仍然能继续高速向前飞行，是由于物体受到惯性的作用小 9. 如图是某同学在探究压力作用的效果跟哪些因素有关的实验过程，下列说法中正确的是（　　） A. 该实验通过海绵的凹陷程度来反映小桌对海绵压力的大小 B. 乙图中小桌对海绵的压力大于丙图中小桌对海绵的压力 C. 乙图中小桌静止时，小桌所受的重力和海绵对小桌的支持力是一对平衡力 D. 丙图中砝码对小桌压强可能大于小桌对海绵压强 10. 一个塑料瓶，在侧壁上用锥子戳了三个洞，向容器中倒入水后，水从小洞中喷出（如图所示），其中正确的是（　　） A. B. C. D. 11. 如图，同一个密封的圆台形容器装满水，放在水平桌面上。放置方式由甲变为乙，下列关于水对容器底的压强p1以及整个容器对水平桌面的压强p2，说法正确的是（ ） A. p1不变，p2变大 B. p1不变，p2变小 C. p1变小，p2变小 D. p1变大，p2变大 12. 连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。如图所示的实例中不是利用了连通器原理的是（　　） A. 茶壶 B. 船闸 C. U形管压强 D. 下水道存水管 13. 如图所示，重力为3N的木块在F=1N水平拉力的作用下，在水平地面上做匀速直线运动。下列说法正确的是（　　） A. 木块受到的滑动摩擦力小于1N B. 木块对水平地面的压力大小为2N C. 增大拉力F，木块所受摩擦力将增大 D. 增大拉力F，木块所受摩擦力不变 14. 如图所示，在U形管底部有一阀门K。关闭K，向右管注水，向左管注煤油（煤油密度），使两管液面相平。当把K打开时，管内的液体将会（　　） A. 煤油面下降，水面上升 B. 水面下降，煤油面上升 C. 两管中的液面保持不动 D. 无法判断 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 15. 用手将小球竖直向上抛出，小球离开手后，还会向上运动一段距离，这是因为小球具有___________；这现象可以用牛顿第一定律解释，该定律是在___________的基础上推理可得的。 16. 用大小为10N的水平推力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，桌子受到的摩擦力_____（小于/等于/大于）10N。假如运动的物体所受的一切外力同时消失，它将_____。 17. 某人用500N的水平拉力拉着重为1000N的小车在水平面上做匀速直线运动，这时小车受到地面的摩擦力是___________N，拉力和摩擦力是一对___________力。 18. 如图所示为高铁车厢内的破窗锤，金属端制成锥形是为了需要破窗时减小___________，增大___________，达到更好的破窗效果。 19. 如图所示，甲、乙、丙三个容器底面积相同，放在水平面上，容器装有同种液体，且液面相平，则液体对容器底部的压强___________；容器对水平面的压强___________。（选填“甲最大”或“乙最大”或“丙最大”或“一样大”） 20. 如图所示，容器中装有深度为10cm的水，水对容器底部的压强为___________Pa，水对容器底部的压力___________水的自身重力。（选填“大于”或“小于”或“等于”） 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 21. 请在图中画出静止的茶杯受到力的示意图。 22. 请在图中画出物块A对斜面施加压力F的示意图。 四、简答题（本题共1小题，共4分） 23. 锤子的锤头松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头套紧在锤柄上，如图所示。用有关物理知识解释这种现象。 五、实验题（本题共5小题，每空1分，共30分） 24. 杭杭利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响： a.如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； b.如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； c.如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； 请针对以上操作回答下列问题： （1）以上操作中错误的一次是图___________，正确的应___________。 （2）对比两次正确实验操作说明：小车受到的阻力越小，通过的距离___________。 （3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑动的小车，如果受到的阻力为零，它将做___________运动。 （4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从同一斜面的___________由静止自由下滑，目的是为了让小车进入水平面的___________相同，从而可以避免这个因素对物体运动的影响。 25. 如图所示是"探究压力的作用效果与什么因素有关"的实验。 （1）实验中，通过观察海绵的___________来比较压力的作用效果。 （2）比较C、D、E图三次实验，得出结论：在受力面积相同时，压力的作用效果与___________有关。 （3）你认为___________（选填“能”或“不能”）通过A图实验来探究压力的作用效果；A图中水瓶对砖块的压强和B图中水瓶对海绵的压强的大小关系为___________。 （4）如图F所示，若将两个完全相同的水瓶紧靠在一起并放在海绵上，海绵的凹陷程度与图___________一样。 （5）通过比较图___________两次实验，可知压力作用的效果跟受力面积有关；这种研究问题的方法是___________。 26. 如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 （1）实验中乙图会受到___________（选填“摩擦力”或“重力”）对实验结果的影响，实验时应使研究对象保持___________状态。 （2）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，使作用在小卡片上的两个拉力方向___________，并通过调整钩码个数来改变拉力的大小。 （3）当小卡片平衡时，小华将小卡片翻转，用手捏住小卡片，松手后小卡片___________（选填“能”或“不能”）平衡。该步骤的结论是二力平衡的两个力___________。 （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是___________。 27. 如图所示是“探究同一直线上二力合成”的实验。 （1）实验中，每次都将橡皮筋右端拉至“E”，这样做的目的是控制___________相同，这种方法也称为___________。 （2）若要探究同一直线上方向相同的二力合成，应选择___________两次实验，可知同一直线上，方向相同的两个合力大小等于这两个力大小之___________。 （3）如乙所示，合力方向与___________（选填“F1”或“F2”）相同。 28. 如图所示是小婷探究液体压强与哪些因素有关的实验。 （1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小婷却观察到如图a所示的情景。调节的方法是：___________。 A. 将此时右边支管中高出的液体倒出 B. 取下软管重新安装 （2）比较图乙与图___________两图，可得出液体压强随深度的增加而增大；比较图丙与图丁两图，还可初步得出液体在同一深度向各个方向的压强___________。该实验所使用的U形管压强计___________（选填“是”或“不是”）连通器。 （3）小婷通过丁、戊得出液体压强与液体密度有关。 可靠吗？___________，（选填“可靠”或“不可靠”）请简要说明原因：___________。 六、计算题（本题共3小题，共22分） 29. 我国自主研发了一种氢燃料汽车，它使用氢气代替汽油，该车的质量是1.6t，车受到阻力是车重的0.2倍（取g=10N/kg）。求： （1）汽车受到的重力； （2）汽车受到的支持力； （3）汽车受到的牵引力。 30. 如图所示是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人，其车体采用越野车底盘悬挂技术进行设计，4个车轮均换成三角履带，以提高其在极地冰雪地面上的行走能力。机器人质量为500kg，履带与地面的总接触面积为0.4m2。通过计算回答： （1）机器人静止在水平雪地上对地面的压强是多少？ （2）若南极某处冰面能承受的压强为，机器人要安全通过该处，机器人和装备的总重力最大是多少？ 31. 如图所示，在一个重，底面积为的容器里装的水，容器中水的深度为。把它放在水平桌面上，不计容器厚度，g取。求： （1）水对容器底的压强； （2）水对容器底的压力； （3）桌面受到的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $