陕西宝鸡市新建路中学2025-2026学年七年级下学期语文4月阶段学情自测

七年级语文试卷2026年4月 命题人:石晓妮 王居荣 审题人:张盼 注意事项:1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间120分钟。 2.考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上作答并填写自己的班级、姓名、考场号、座位号。 一、语言运用 参加实践活动(共7小题,计24分) 学校开展“追榜样之光・品语文之美”主题综合实践活动,你作为活动参与成员需完成以下任务。 【榜样留墨】下面是小秦为本期校刊写的卷首语,请你帮他解决遇到的文字问题。 历史的星空,因有众多杰出的人物而灿烂。为祖国“两弹”事业“鞠躬尽萃,死而后已”却鲜为人知的邓稼先;为我们衰微的民族寻找一剂文化药方锲而不舍钻研古代典籍的闻一多;以及面对万丈狂阑的黄河发出“像你一样的伟大坚强!”的赞美的光未然。他们的品质,让我们感受到人性的光辉,他们如同一盏明灯,引领着我们前行。 1.卷首语中有两个字的读音不确定,请你帮助注音。(2分) (1)鲜为人知 (2)锲而不舍 2.校对卷首语时发现其中有错别字,请改正。(2分) (1)鞠躬尽萃 (2)万丈狂阑 3.【诗苑撷英】班级开展诗文品读活动,小秦写了一段品读文稿,请你帮他将空缺内容补充完整。(10分) 诗歌是情感的载体,藏着万千心绪与别样风采。岑参远赴边塞,在《逢入京使》中以“(1)_,_”,写尽思念亲人却轻语报平安的细腻情思;李白夜闻笛声,在《春夜洛城闻笛》里用“(2)_,_”,抒发萦绕心间的浓浓乡愁;王维独坐竹林,在《竹里馆》中借“独坐幽篁里,(3)_”描述了自然的幽静,又借拟人手法“(4)_,_”尽显与月相伴的清雅淡然;木兰奔赴战场,在《木兰诗》中以“(5)_,关山度若飞”,勾勒出驰骋疆场的飒爽英姿;归来卸甲,又以“当窗理云鬓,(6)_”,流露女子天然的爱美之心。韩愈惜春,在《晚春》中用“杨花榆荚无才思,(7)_”表达对春的留恋。 【薪火传扬】整理学雷锋主题语段,按要求完成下面的题目。(6分) ①三月五日是学雷锋纪念日,但学雷锋不仅仅是在今天,而是融入日常、化作经常的实践。②雷锋精神,人人可学,奉献爱心,处处可为。③我们每一个人,都可以成为“雷锋”,在平凡的工作生活中,做出自己应有的贡献。④学习雷锋精神,把雷锋精神代代传承下去,为实现_发光发热,为全面建设_、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大力量。 4.从词性分类看,文中加横线的“奉献”和“都”的词性分别是_词和_词。(2分) 5.第②句有一处标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。(2分) _ 6.请将下面的语句分别填在第④句的横线上。(只填序号)(2分) A中国梦 B.社会主义现代化国家 7. 名著导读《骆驼祥子》知识考查:(4分) (1) 请调动你的阅读积累,帮助小文完成下面祥子三起三落的思维导图。(2分) 一起 二起 三起 祥子卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用 虎妞低价给祥子买了辆车 积攒钱准备买新车 一落 二落 三落 祥子在战乱中连人带车被大兵捉去,(2) 虎妞难产而死,祥子卖车给她办丧事, 希望第三次破灭 。 希望第一次破灭。 (2) 班级举行《骆驼祥子》整本书阅读交流会,同学们都在为样子三起三落的人生而感叹。 七年级语文4月素质拓展参考答案 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 1.（2分）xiǎn qiè 2.（2分）瘁 澜 3.（10分）（1）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安（2）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 （3）弹琴复长啸 （4）深林人不知 明月来相照 （5）万里赴戎机 （6）对镜帖花黄 （7）惟解漫天作雪飞 4.（2分）动 副词 5.（2分）将第二个逗号改为分号。 6.（2分）A B 7.（3分）（1）一起：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，终于攒够了钱，买了辆新车。 二落：祥子辛苦攒买车的钱，被孙侦探敲诈走，希望第二次破灭。（意思对即对） （2）答案（示例）： 选社会原因角度：我认为祥子由人变鬼主要是社会原因导致的。黑暗的旧社会对底层劳动者进行无情的压榨，乱兵抢车、孙侦探敲诈、小福子自杀等一系列事件，彻底摧毁了祥子的精神防线，让他从勤劳正直的车夫沦为行尸走肉。 选个人因素角度：我认为祥子的堕落也有个人因素。他性格固执、眼界狭隘，只想着靠个人力气买辆车，不懂变通也不愿和他人合作；面对接二连三的打击，他缺乏抗争的勇气，一次次妥协退让，最终自暴自弃，从一个体面的车夫沦为吃喝嫖赌的“恶鬼”。 二、综合阅读·提升思维品质（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分） 8.（3分）①红色旅游升温，成为时代风尚，吸引游客感受历史、缅怀先烈；②景区创新开展多样化互动式红色文化活动，赋予红色历史场所新热度；③运用3D、VR等科技手段打造沉浸式体验，增强游客的参与感与感受 9.（2分）1. 教育意义：以革命纪念地、标志物为载体，传承革命历史、事迹和精神，发挥爱国主义教育基地的作用，弘扬伟大民族精神。 2. 乡村振兴意义：助力乡村振兴，激活新的生产要素，让传统农特产品和生活用品变为致富宝藏；培养新型职业农民，推动农民角色转变；推动农文旅深度融合，实现高质量乡村振兴。 3. 文化传播意义：创新红色文化传播方式，让红色革命文化得到更好传承，赋予红色历史场所新的热度与契机。 4. 文旅发展意义：带动景区旅游热度提升，通过沉浸式、科技化的体验形式，丰富游客游览体验，推动文旅产业创新发展。(意思答到重点即可） 10 A （二）阅读下面的文字，完成11～15题。（20分） 11.（3分）1.阿麻管我们的闲事或阿麻给我们告状； 默默忍受； 哭泣/为他雕半身石像/感动/愧疚 ； 12.（3分）承上启下。承接上文我们对阿麻的讨厌，开启下文阿麻摆渡赚钱遭到大家的辱骂，此处以抑笔为后文阿麻最终被人们理解和赞美阿麻造福后世、默默无私的精神品质作铺垫。 13.（4分）运用了比喻的修辞，把石拱桥比作小金锁，写了石拱桥对小河的钳制作用之大，便利了我们的生活，表现了阿麻修桥贡献之大，表达了作者对阿麻造福后世的赞美敬佩之情。 14.（6分）从被人辱骂挣黑心钱却默默忍受，不加以辩解，可见阿麻气量大，不与人计较；从他在病重期间仍然不忘建桥，不忘小镇的人们可知，他心地善良；从他默默摆渡攒钱为镇上的人们修建石拱桥，可知阿麻舍己为人、默默奉献。 15.（4分）示例：文章中的阿麻虽然自己生活不幸，不被人喜欢，但他默默忍受误解为小镇修起一座石拱桥，造福后世；材料中的张桂梅自己节俭，却把积蓄都用来资助山区女孩上学，帮助山区女孩圆梦。在我们生活中有许多人虽自己遭遇不幸，但能以积极的态度面对生活，为他人奉献，他们都是平凡而伟大的。我们应该向默默耕耘，无私奉献的人们致敬，学习他们的精神；也要不存偏见地对待生活中的这类人。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成16～19题。（12分） 16.（4分）推托 另，另外 曾经 改变 17.（2分）B 18.（4分）（1）（2分）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 （2分）文章缺点不一定等着别人指出来，自己多练笔就能发现了。 19. （2分）示例一：“孤常读书，自以为大有所益”“此公以其尝试者告人”等表明两人都以现身说法的方法表明读书的重要性； 示例二：言辞都十分恳切，动之以情，晓之以理，情理交融，语重心长。 乙文翻译： 近年，孙莘老结识了欧阳文忠公（欧阳修），曾经趁空闲时拿写文章的问题去请教他。（欧阳修）说：“（写文章）没有别的窍门，只有勤奋读书并且多写文章，自然就会写得精妙。世上的人毛病是写文章数量少，又懒于读书，每写出一篇文章，就想超过别人，像这样，很少有达到（很高成就）的。文章的缺点不必等待别人来指出批评，多写文章自己就能发现它。这位先生把自己实践中摸索出的经验告诉别人，所以特别有意味（道理）。《苕溪渔隐丛话》记载：传统说法是梅圣俞（梅尧臣）每天坚持写一首诗，冬夏寒暑从未改变过。梅圣俞的诗名传遍天下，大概是亲自实践了这个说法（多读书、多写作）而取得的成效吧。 （四）阅读下面的诗歌，完成20～21题。（5分） 20.（3分）“斗”字运用拟人的修辞手法，赋予草树以人的情感和动作，生动形象地描绘出晚春时节花草树木争奇斗艳的景象，表现出它们珍惜时光、尽情展现生命活力的特点。 21.（2分）示例一：同意第一种观点。“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，杨花和榆荚不像其他花草树木那样有才华，只能漫天飞舞，作者用“无才思”来形容它们，带有揶揄和嘲弄的意味。 示例二：同意第二种观点。杨花榆荚虽然没有其他花草的艳丽和才华，但它们也尽力在春天展现自己，像雪花一样漫天飞舞，这种积极向上、不甘示弱的精神值得赞美。 （注：考试中建议选择赞美这一主流观点作答） 三、作文（50分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $