第三单元 植物的生活 素养评价-2025-2026学年济南版七年级生物下册

2025-2026济南版七年级生物下册第三单元植物的生活素养评价试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（25个，每个2分，共50分。只选择与题意相符的一项） 1.中药黄芪为山西道地药材，被《神农本草经》列为上品，以根入药。黄芪幼根生长主要依靠的部位是如图中的（   ） A．I和Ⅱ B．Ⅱ和Ⅲ C．Ⅲ和Ⅳ D．I和Ⅳ 2.下图①②是葡萄叶的不同结构。下列说法正确的是（   ） A．由②进入的二氧化碳是呼吸作用的原料 B．葡萄进行蒸腾作用，少量水分经②散失参与水循环 C．葡萄贮存的糖类物质由①细胞中的线粒体制造 D．①细胞通过光合作用维持碳氧平衡 3.菜豆是一种双子叶植物，两性花。下列说法正确的是（   ） A．菜豆种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，种子萌发时需要光照 B．菜豆的根尖从其顶端到根毛，依次是根冠、伸长区、分生区、成熟区 C．菜豆花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊的子房可发育成果实 D．形成5粒菜豆种子，至少需要5个精子参与受精过程 4.下列为探究植物生理活动的相关实验，对其叙述不正确的是（　　 ） A．甲可用于探究叶是蒸腾作用的主要器官 B．乙可用于探究二氧化碳是光合作用的原料 C．丙中隔水加热，叶绿素溶解于酒精中 D．丁中蜡烛熄灭，说明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 5.某同学为了探究植物的光合作用和呼吸作用，设计并完成了如图所示的四个实验。下列叙述正确的是（ ） A. 甲图中共设置了2组对照实验 B. 甲图装置不能验证光合作用产生氧气 C. 乙实验必须将装置放置在光下，收集的气体是二氧化碳 D. 丙、丁实验说明，萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 6.番茄是一种常见食材，它的花和果实如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A．雄蕊和雌蕊是番茄花的主要结构 B．番茄花雌蕊有1个子房，子房中有1枚胚珠 C．番茄开花后需经过传粉和受精才能结出果实 D．番茄的果皮是由番茄花的子房壁发育形成的 7.为改善队员的膳食结构，我国南极科考站科技人员克服困难，实现了蔬菜的无土栽培。其营养液的主要成分是（　　） A．糖类和维生素 B．脂肪和淀粉 C．蛋白质和葡萄糖 D．水和无机盐 8.兴趣小组在学校生物园里种植西红柿，观察并记录了西红柿一生的生长发育过程（如图），下列述他们的观察思考正确的是（　　） A．A萌发成B过程中，A中胚芽最先突破种皮 B．D里有很多A，原因是E雌蕊中有很多枚② C．D内含有很多A，故D和A不属于同一结构层次 D．C植株生长期间应多施含钾的无机盐 9.为探究“种子萌发的条件”，某同学设计了如表四组探究 实验，下列分析错误的是( ) A.甲组与丁组对照，探究的影响条件是空气 B．乙组和丙组对照，探究的影响条件是温度 C．对实验结果的预期是甲组内的种子萌发 D．该实验设计的不足之处是种子的数量少 10大豆种子营养丰富，深受人们喜爱。如图为大豆种子结构示意图，下列叙述错误的（  ） A．④是人们食用的主要部位 B．①②③④合称胚，是新植物的幼体 C．③最先突破种皮，发育成根 D．⑤具有保护内部结构的作用 11.如图甲、乙分别为一粒菜豆和一粒玉米结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A．甲属于果实，乙属于种子 B．甲、乙所示结构中，营养物质储存在②内 C．乙图中①②③④⑤共同组成了胚 D．滴加碘液后，乙图中的①变蓝 12.种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A. 含氮、磷、铁的无机盐 B. 含氮、磷、钾的无机盐 C. 含钙、磷、钾的无机盐 D. 含氮、硼、铁的无机盐 13.下图中a和b代表两种物质，①和②表示绿色植物的两种生理过程。下列相关叙述，错误的是（   ） A．图中a代表二氧化碳，b代表氧气 B．图中①代表光合作用，②代表呼吸作用 C．绿色植物的每个活细胞都可以进行①②过程 D．①利用的能量是光能，②产生的能量可用于生命活动 14.西昌川兴水蜜桃果肉香甜，汁水丰盈，是大家喜爱的水果。如图为水蜜桃的果肉细胞结构图以及果实、种子示意图，下列相关描述正确的是（　　） A．水蜜桃口感甜美，甜味物质主要来自② B．图中1和2均是果皮，由桃花中的胚珠发育而来，对3有保护作用 C．水蜜桃的种子萌发需保持种子内的胚有活性，因为它是植物个体发育的起点 D．水蜜桃的花、果实、种子是营养器官，与根、茎、叶一起构成复杂的系统 15.如图是芸豆植株的某些器官或结构的示意图。下列叙述不合理的是（ ） A. 甲图中的①为种子的萌发提供营养物质 B. 乙图中的④、⑤是由甲图中的②发育而成 C. 丙图是由甲图中的③发育而来 D. 丙图中的⑥和⑦可以使幼根不断生长 16.如图是枝芽及其发育成的枝条结构示意图，图中1~9代表相应结构。下列说法错误的是（    ） A．1是生长点，2是芽原基 B．3是幼叶，可发育成7 C．4可发育成9，9中有导管和筛管 D．5可发育成8，摘除6可促进8的生长 17.甲图示玉米种子萌发过程，乙图是在这一过程中的鲜重和干重（有机物）变化曲线。下列叙述正确的是（　　） A. 玉米种子萌发初期、胚芽首先突破种皮 B. 玉米种子的子叶发育成甲图中的R部分 C. ab段上升的主要原因是种子吸收水分 D. ef段的幼苗只进行光合作用 18.下列生产措施与生物学原理对应错误的是（　　） A．移栽植物时去掉部分枝叶——降低光合作用 B．夜间适当降低大棚内的温度——抑制呼吸作用 C．水淹的农田及时排涝——保障农作物根部的氧气供应 D．作物种植时“正其行，通其风”——使作物周围有充足的二氧化碳 19.将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜后，按照图中流程进行探究（氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳），结果发现叶片没有变蓝。实验结果说明（ ） A.光合作用需要水 B.二氧化碳是光合作用的原料 C.叶片中没有淀粉 D.绿色植物在光下制造有机物 20.形成层能使木本植物的茎不断加粗。下列有关叙述错误的是（　　） A．形成层属于分生组织，具有旺盛的分裂能力 B．形成层细胞分裂时，细胞质先平均分成两份 C．分裂形成的新细胞，遗传物质与原细胞相同 D．形成层细胞的生命活动离不开物质、能量和信息 21.下面是绿色开花植物的部分形态结构示意图。有关叙述错误的是（ ） A. 图一中的3在发育成果实前需经过传粉和受 B. 图二所示器官是由图一中的4发育而来 C. 图三中的a和b是由图二中的1发育而来 D. 植物体内水和无机盐的运输方向可用图四中箭头来表示 22.如图为花的结构示意图。据图分析错误的是（　　） A．该花的雄蕊是由①和②组成的 B．③表示的传粉方式是自花传粉 C．受精后的⑥会发育成种子中的胚乳 D．开花时给向日葵人工辅助授粉可提高产量 23.大棚种植农作物时，常常采取一些措施促进植物生长，提高农作物产量。下列措施不合理的是（  ） A．适当降低夜间温度 B．适当延长光照时间 C．适当增施“气肥” D．使种植密度达到最大 24.夏季晴朗的某天，科研人员测定了大豆一昼夜氧气释放量，并绘制了如下图所示的曲线。以下分析不合理的是（　　） A．a点大豆不进行光合作用 B．bc段光合作用逐渐增强 C．阴雨天时，c点会因光照不足而上移 D．cd段变化主要与二氧化碳摄入不足有关 25.“共和国勋章”获得者袁隆平培育的“杂交水稻”，为我国乃至世界解决饥饿问题作出了巨大贡献。为传承他的科研精神，某科研小组对水稻进行了如图所示的生理过程研究。下列说法错误的是（　　） A．水稻植株的所有活细胞，都能进行生理过程C B．水稻通过生理过程B，参与了生物圈的水循环 C．水稻通过生理过程A，有助于维持生物圈的碳-氧平衡 D．为了提高水稻的产量，种植时应合理密植并保持恒温 二、非选择题（7个题，50个空，每空1分,共50分） 26.（6分）学校生物小组开展种植马铃薯的实践活动，图一是带芽的马铃薯部分块茎示意图，图二是叶片结构示意图，图三是根尖结构示意图。结合图示回答相关问题： (1)同学们将图一所示的马铃薯块茎种植在土壤里，经过培育长成新植株。马铃薯的这种生殖方式属于 （填“有性”或“无性”）生殖。 (2)同学们适量浇水，满足马铃薯植株生长发育对水的需要。根吸收水的主要部位是图三中结构 （填序号）。吸收的水通过 管运输到植株的各个部分，其中绝大部分水由图二中结构② 散失到大气中。 (3)同学们适时松土，使马铃薯的根获得充足的氧气，以保证 作用正常进行，从而为生命活动提供能量。马铃薯块茎中储存的有机物是植株通过 作用制造的。 27.(8分）学校生物兴趣小组，在室内栽种了辣椒，为监测辣椒生长状况，设计了如下实验。图一是将植株置于气液相采集装置内测得一天24小时二氧化碳浓度变化曲线；图二是辣椒进行部分生理过程的模式图，其中Ⅰ、Ⅱ代表细胞结构，a～d代表相关物质。请据图分析回答下列问题： (1)图一中辣椒体内有机物积累最多的点是 （填字母），根据图一曲线判断，辣椒一天24小时内，光合作用制造的有机物总量 （选填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用消耗的有机物总量。如果适当降低夜晚的温度，E点会 （选填“上升”“下降”或“不变”）。 (2)当辣椒的生长状况与图一中的C点相匹配时，图二中b代表 ，Ⅱ代表 。请利用光合作用的原理，为该同学提出一条提高辣椒产量的建议： （答对一条即可）。 (3)栽培过程中该同学应适量浇水，及时松土，利于根的 作用；为促进辣椒花的开放，使果实和种子提早成熟，该同学应适当多施含 的无机盐；在室内栽种辣椒可以采用人工授粉的方式将收集的花粉传到雌蕊的柱头上，提高结实率，实现增产的目的。 28.(8分）学校学生到草莓大棚种植基地开展实践活动，调查分析促进作物增产的常用方法。图一表示草莓的部分生理活动示意图（A、B、C代表生理活动，甲、乙、丙代表活动发生的部位）；图二表示夏季晴天一昼夜二氧化碳吸收量的变化情况；图三表示探究某生理活动的实验装置。请据图回答： 图一 图二 图三 （1）果农选择傍晚移栽草莓幼苗，是为了降低图一中的[ ]________作用，提高成活率。 （2）在图二中，DE段二氧化碳吸收量下降，原因是夏季中午温度过高，对应图一中的[ ]________作用过强，导致叶片[丙]气孔缩小或闭合，进入叶肉细胞[ ]________的二氧化碳减少。 （3）定期施加有机肥可以提高产量，原因是土壤中的微生物把有机物分解，可产生水和________，供草莓根吸收，还可以产生________，为草莓提供合成有机物的原料。 （4）一段时间后，图三袋中的气体会使澄清的石灰水变浑浊，该实验探究的是图一中的________生理活动（填字母），实验中的胶袋使用黑色的目的是________。 （5）有同学认为图三实验缺乏对照组，实验设计不够严谨。你认为应该如何设置_______________。 29（6分）如图是绿色植物种子、植株、花和果实的结构示意图，请据图回答： (1)当一粒种子萌发时，图甲中的 （填序号）会发育成根，其萌发过程中需要的营养物质来源于 （填序号）。 (2)图乙中，6是由图甲中的 （填序号）发育而来的。 (3)图丙中，花最主要的结构是雄蕊和 （填结构名称）。开花后，花粉从雄蕊的花药散放出来完成传粉后，接着还必须经过 过程才能结出果实。 (4)图丁中，⑧是由图丙中的[⑥] 发育而来的。 30.（6分）杏在我国分布广泛，果可食用，杏仁可入药。我国古代医学典籍《本草纲目》中收集了数十个杏仁入药的药方。图一是光合作用示意图，图二是杏花结构示意图。结合图示回答相关问题。 (1)杏树根吸收的水可参与光合作用，图一过程中释放的气体a是 。根吸收的水大部分通过 作用散失到大气中。 (2)光合作用合成的有机物，可以通过 作用被分解成二氧化碳和水，同时释放能量。 (3)图二结构 （填序号）中的花粉落到结构③上，完成传粉。受精后，结构⑤ 可发育成果实。 (4)杏的种子萌发需要的外界（环境）条件包括适量的 、充足的空气和适宜的温度。 31.（7分）下列两个探究植物生理活动的实验，实验一是“探究绿叶在光下制造有机物”的相关操作，实验二在A、B密闭透明装置内进行对照实验。两个实验都在光照、温度等适宜的环境中进行。根据所学回答问题： (1)在光照前，把植物放到黑暗处一昼夜的目的是 。两个实验中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片含有的 溶解到酒精中。 (2)实验一，用黑纸片遮盖的部分滴碘液不变蓝，未遮盖的部分滴碘液变蓝，说明 是光合作用的产物，同时说明了 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 (3)实验二， A、B装置进行对照实验，其变量是 ；A、B装置加入氢氧化钠溶液和清水的量应是相同且适量的，目的是 ，实验结果是 瓶（填“A”或“B”）中叶片滴加碘液后变蓝。 32.（9分）玉米是我国重要的粮食作物。玉米籽粒中的淀粉含量高达70%以上，还含有丰富的蛋白质、膳食纤维和B族维生素等。某兴趣小组在学校开展的“栽培一种植物”综合性实践项目中，选择玉米作为栽培对象，试图揭开玉米生长背后的生物学密码。图甲为玉米生长过程示意图，请据图分析回答下列问题。 （1）选种播种：小组成员选用了粒大饱满、没有缺损的玉米籽粒进行播种，目的是为了确保图甲中[ ]______的结构完整，淀粉主要储存在玉米籽粒中的[ ]（填字母）处。 （2）苗期管理：玉米种子萌发过程中，最先突破种皮的是[ ]______。玉米植株能够向上生长是因为茎中有分生组织，可以分裂和分化。在该时期，小组成员发现部分区域种植的玉米，植株矮小瘦弱，叶片发黄，原因是缺少含_______的无机盐。 （3）收获成果：在风的作用下，花药中的花粉散落到柱头上，经过_______过程后，[ ]_____发育成果实。 （4）玉米籽粒中的有机物主要来自植物的_________（填生理过程），其反应式是________。小组成员在种植玉米时发现，种植株距不同，玉米的产量不同（如图乙）。请分析图乙中，相同单位面积上，Ⅱ组植株合理密植产量高的原因：________。 2025-2026济南版七年级生物下册第三单元植物的生活素养评价试题答案 1、 选择题（共50分 25小题，每小题2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B D C D B B D B B C D B C A C 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 D A C A B B C C D C D 2、 非选择题（共50分 7个题，50个空，每空1分） 26.（6分）答案： (1) 无性 (2) ③ 导 气孔 (3) 呼吸 光合 27（8分）答案： (1) D 等于 下降 (2) 氧气 叶绿体 延长光照时间或增加二氧化碳浓度） (3) 呼吸 磷 28.（8分）答案：(1) B蒸腾作用（减少水分流失）。 (2) C呼吸作用 丙叶肉细胞 (3) 无机盐 二氧化碳 (4) C呼吸作用 避免光合作用干扰（消耗CO₂）。 (5) 设置未装植物的相同黑色胶袋对照组，排除环境因素影响。 29.（6分）答案：(1) 4 2 (2) 1 (3) 雌蕊 受精 (4) 胚珠 30.（6分）答案:(1) 氧气 蒸腾 (2) 呼吸 (3) ① 子房 (4) 水分 31.（7分）答案： (1) 运走或耗尽叶中原有的淀粉 叶绿素 (2) 淀粉 光 (3) 二氧化碳 遵循单一变量原则 B 32.（9分）答案:（1） F胚 A （2） E胚根 氮 （3）传粉和受精 H子房 （4） 光合作用 二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气 合理密植能使植株充分接受光照，提高光合作用效率 ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $