第三单元第2课《塑造城市之梦》 教学设计2025-2026学年人美版初中美术八年级下册

2026-04-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 美术
教材版本 初中美术人美版八年级下册
年级 八年级
章节 2 塑造城市之梦
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 5.42 MB
发布时间 2026-04-20
更新时间 2026-04-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57442439.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级美术下册教学设计 课题 第三单元 匠心独运的中外雕塑 2.塑造城市之梦 教学 目标 1. 审美感知:能识别城市雕塑的类型与艺术语言(外部形象、线条、材质),感受不同雕塑传递的情感与寓意,建立审美判断能力。 2. 文化理解:理解城市雕塑承载的城市文化底蕴与市民精神风貌,认识雕塑与地域文化、空间环境的共生关系,增强文化认同。 3. 艺术表现:掌握城市雕塑设计的基本流程,能运用草图、文字说明等形式,呈现具有主题性、地域性的雕塑设计方案。 4.创意实践:通过小组合作,探究城市雕塑与空间功能、物理尺度的适配性,设计出兼具艺术美感与实用价值的作品,提升创新思维与合作能力。 教学 重点 1.理解城市雕塑的核心作用(丰富城市空间、彰显城市气质)与三大类型〔标志性、纪念性、装饰性)的艺术特征。 教学 难点 掌握城市雕塑“三维对话”(与地域文化、空间功能、物理尺度)的欣赏与设计方法。 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情境导入: 展示城市广场雕塑局部图片,雕塑群人物细节、“五月的风”曲线造型、黄河母亲像轮廓),提问:“这些作品来自哪个城市?它们为什么能成为城市的代表? 新授课: 学习任务 随着社会经济文化的发展,人们对城市空间的审美有了更高的要求,于是,与周围景观融为一体的城市公共雕塑应运而生。城市公共雕塑可以彰显一座城市的文化底蕴和市民的精神风貌。 任务 一 赏析同一主题的中外雕塑作品 1.城市雕塑是均立在城市公共空间(如广场、街头、公园、学校等)的雕塑作品,是城市公共艺术的重要组成部分,与城市环境、城市文化、城市居民的生活紧密相关。 2.城市雕塑的核心特点: · 公共性,放置在公共空间,供全体市民观赏、体验 · 地域性,结合城市的历史文化、地域特色进行创作,体现城市的独特气质 · 功能性,不仅具有装饰作用,还能传递城市精神、纪念历史事件、丰富市民生活; · 时代性,反映不同时代的城市发展理念与市民的精神追求。 3.《黄河母亲像》是中国黄河流域的标志性雕塑,构图简洁,寓意深刻。 · 城市雕塑的类型:主题性 核心功能:精神与梦想的载体 不仅仅是视觉装饰,更侧重于体现城市的主题思想与精神内涵,传递城市独特的梦想追求与文化意志。 经典案例:黄河母亲像 位于兰州,象征黄河作为中华民族的"母亲河"。雕塑传递出坚韧、包容的民族精神,深刻体现了兰州深厚的黄河文化底蕴与城市性格。 · 城市雕塑的类型:装饰性 核心功能:美化与愉悦 主要用于装饰城市公共空间,为市民带来愉悦的审美体验。其造型通常更加灵活多样,色彩鲜艳,能有效激活环境氛围。 经典案例:芝加哥《火烈鸟》 亚历山大·考尔德的作品,以其夸张的曲线造型和鲜艳的粉红色,在灰色的密斯式建筑群中脱颖而出,为城市增添了活力与现代艺术美感。 4.城市雕塑的类型与功能:结合教材案例,通过图表辅助,讲解城市雕塑的三种主要类型及功能 任务二 了解不同类型城市雕塑的特点及功能。 按照雕塑形式和创作目的,城市公共雕塑可分为标志性城市雕塑、纪念性城市雕塑和装饰性城市雕塑等类型。标志性城市雕塑可以起到聚焦视线的作用,能够传达区域和环境的信息,常作为“城市名片”的代表。 纪念性城市雕塑体现的是城市精神,多被安置在具有纪念意义的公共空间,在一定 程度上能够彰显时代气息。装饰性城市雕塑一般不会限定主题,主要用来美化空间环境。它所表现的内容广泛,形式多样。观察不同主题、材质的中外城市公共雕塑,想一想它 们如何才能与空间环境结合得更加紧密。 城市雕塑的特点及功能 · 环境融合性:城市雕塑需与周围空间、建筑及人文氛围协调,体现环境性。 · 公共属性:面向大众,反映公共文化需求,具有开放性和共享性。 · 多学科交叉:融合艺术设计、材料科学与工程技术,体现专业综合性。 · 文化承载:传承历史记忆、弘扬精神价值,提升城市文化品位。 · 经济与美学价值:美化空间的同时,增强区域吸引力,带动商业价值提升。 中外雕塑步艺术风格对比 《黄河母亲像》:中国雕塑“以形写神”,注重象征(黄河母亲=民族之源),造型概括(线条流畅,色彩沉稳),强调“意境”(如花卉环绕的《黄河母亲像》传递“生机与孕育”) 《伏尔加格勒母亲像》:西方雕塑写实性更强(如《伏尔加格勒母亲像》的肌肉线条、动态张力),注重“精神表达”(母亲的呐喊姿态传递战争的悲壮与力量)。 中外雕塑步艺术材料对比 抽象不锈钢雕塑 传统石雕 材质特性 不锈钢具有优异的耐腐蚀性,能够长期暴露在户外环境中而不易生锈或变形维护成本较低. 石材虽然耐久性强,但花岗岩等石材更适用于户外环境以经受自然考验。 艺术表现 不锈钢具有良好的可塑性,可通过切割、折弯、焊接等工艺实现复杂几何造型或抽象艺术表达,适合现代参数化设计。 传统石雕受限于石材硬度,更多体现自然形态的细腻刻画,如大理石的优雅与花岗岩的粗犷。 应用场景 不锈钢雕塑因其现代感和科技感,广泛应用于城市公共空间、商业综合体、酒店等场所,成为网红打卡点。 传统石雕则更多用于历史街区、园林景观等,体现文化底蕴和自然美感。 任务三 绘制城市雕塑设计草图,制作 雕塑模型。 请以小组为单位,了解公共雕塑的创 作过程,绘制出体现环境关系的公共雕塑 设计草图,并运用不同材料制作雕塑模型。 城市雕塑设计五步法 探索实践:设计流程指导 · 调研环境:分析场景特征(如校园广场、社区公园) · 确定主题:结合文化内涵与时代气息 · 构思形式:选择雕塑类型(标志性/纪念性/装饰性) · 选择材质:根据造型需求选用黏土、卡纸、铁丝等 · 制作模型:突出造型细节与空间关系 制作小马 准备材料 首先,准备好优质的陶泥、刮刀、抹刀、面杖、废纸、泥塑工具、布等工具。工欲善其事,必先利其器,合适的工具能让创作事半功倍! 步骤一:初步塑形将陶泥放在干净的工作台上,用双手反复揉捏,让陶泥变得更加柔软均匀,去除内部气泡。 步骤二:细化身体轮廓用/面杖将陶泥平,切割出合适的形状,用来塑造马的身体各部分,比如用较大的片状陶泥做马身,较小的做四肢等。将各部分拼接起来,用手指或工具轻轻按压、修整连接处,让马的身体轮廓更流畅自然。(温馨提示:里面一定要包上废纸,不然容易炸裂)接着,把陶泥大致塑成马身体的基础形状,就像给马搭一个“骨架”,确定好整体的大小和比例。 步骤三:雕琢头部细节单独取出一块陶泥,精心塑造马的头部。用工具刻画出马的眼睛、鼻子、嘴巴等五官,注意很睛要塑造出灵动的神态,这可是马的“灵魂之窗”。 步骤四:添加四肢与尾巴把塑好的四肢与身体连接起来,调整好角度和位置,确保马能稳稳站立。尾巴部分可以根据自己的喜好塑造出飘逸或卷曲的形态,用工具刻画出毛发的纹理。 步骤五:整体修整与装饰用刮刀等工具对整个马泥塑进行步骤六:晾干保存完成塑造后,将马泥塑放在通风干燥最后的修整,去除多余的陶泥,让表面更加光滑平整。还﹐处自然晾干,注意避免阳光直射和碰撞。晾干后的泥塑可以发挥创意,添加马鞍、缰绳等小装饰,让你的小马更可以选择上色,让小马更加绚丽多彩. 教师小结: 公共艺术不仅是雕塑家的创作,更需要市民的参与和理解。下次路过城市广场时,不妨停下脚步,感受雕塑传递的城市故事。城市雕塑与城市环境是相互依存、相互映衬的,雕塑的造型、材质、主题必须与周围的环境(自然环境、人文环境)相适配,才能更好地发挥其功能,传递城市精神,美化城市空间,否则会显得格格不入。 激趣导入,引入话题。 板 书 设 计 任务一 赏析同一主题的中外雕塑作品 任务二 了解不同类型城市雕塑的特点及功能。 任务三 绘制城市雕塑设计草图,制作 雕塑模型。 教 学 反 思 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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