3.2自然保护区与生态安全导学案2025-2026学年高中地理湘教版选择性必修3

年级：高一 科目： 地理 版本： 湘教 制作人： 审核人： 年级：高一 科目： 地理 版本： 湘教 制作人： 审核人： 第 章第 节 第 课时 总 课时 制作日期： 年 月 日 第 章第 节 第一课时 总1课时 制作日期： 年 月 日 自然保护区与生态安全 学案 【学习目标】 识记：说出自然保护区的定义、类型、功能及我国自然保护区建设概况。 理解：分析自然保护区对维护生态安全、保护生物多样性、保障国家生态屏障的作用。 应用：结合具体案例（如三江源、大熊猫栖息地等），评价自然保护区建设的成效与挑战。 一、任务一：概念拆解——什么是“自然保护区”与“生态安全”？ 自然保护区的定义：对有代表性的______生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的______或______，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。 功能类型 核心作用 具体表现 保护功能 保护______和自然遗迹 维护生态系统完整性、保护物种多样性 科研功能 提供______研究基地 生态学、生物学、地理学等研究 宣教功能 开展环境______和______教育 提高公众生态保护意识 二、任务二：我国自然保护区建设概况： 指标 数据 自然保护区数量 约______个（截至2020年） 总面积 约______万平方公里 占国土面积比例 约______% 国家级自然保护区 约______个 世界生物圈保护区 约______个 三、任务三：生活化导入——想一想 大熊猫是中国的“国宝”，也是世界自然保护的象征。 大熊猫主要生活在哪些地区？______（四川、陕西、甘肃的山区） 大熊猫的生存面临哪些威胁？______（栖息地破坏、食物来源减少） 我们是如何保护大熊猫的？______（建立自然保护区、人工繁育） 思考：设立自然保护区只是保护大熊猫吗？还有哪些意义？______ 四、课堂总结 自然保护区是维护国家生态安全的重要屏障，通过保护典型生态系统和珍稀物种，维护生物多样性，保障水资源安全，应对气候变化，实现人与自然和谐共生。 三江源的一滴水，可能汇入长江，滋润江南沃野；大熊猫的一片竹林，可能成为无数生灵的家园。自然保护区守护的不仅是珍稀物种和美丽风景，更是中华民族永续发展的生态根基。 作为新时代的青年，希望你们尊重自然、顺应自然、保护自然，做生态文明建设的践行者和推动者。 五、【课后训练】（每题2分） （一）、单选题 砗磲是一种生活在热带海洋中的大型底栖贝类，被称为“贝王”，最大体长可达1米以上。砗磲只要有足够的光照就能满足自身的营养需求，因此砗磲被称作“太阳能”动物或者“光合”动物。它们通常生活在水深不超过20米的水域，依靠坚韧的足丝终生附着在礁石之上和珊瑚之间，无需移动。但是近年来，砗磲数量大大减少，很多地区的砗磲资源几乎枯竭。据此完成下列小题。 1．下列不属于近年来砗磲数量减少的原因是（   ） A．相关工艺品贸易的蓬勃发展 B．渔船在珊瑚礁海域附近的捕鱼活动 C．海洋污染和生态系统的破坏 D．全球气候变暖导致光照条件的变化 2．为恢复砗磲自然种群，可采取（   ） ①人工繁育并放生 ②建立自然保护区 ③为体型较大的砗磲个体建档、分发“身份证”，以便加强对种群的监控 ④加强海洋环境保护的宣传和教育 ⑤全面禁止捕捞 A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①③④⑤ 生态杠杆模式是一种湿地生态修复理论，是指以奠基种、关键空间单元等为“杠杆支点”，对特定的生态系统组分实施最小的人工干预投入，使生态系统内部组分通过相互作用，自发形成有序结构。以实现生态系统的整体恢复及健康的自我维持。下图为某退化光滩（潮间带缺乏植被覆盖的区域）运用生态杠杆模式恢复生态的过程示意图。据此完成下面小题。 3．在该退化光滩的恢复实践中，所选择的“杠杆支点”最可能是（   ） A．土著植被 B．海马齿 C．秋茄树 D．潮沟 4．生态杠杆模式成功的关键在于其能够（   ） A．显著增加物质和能量的人工投入 B．引入海洋潮水，促进整体生态演化 C．改善局部环境，提升生态修复能力 D．通过增大种内竞争实现生态恢复 抱坡岭是三亚市一座山体裸露、地势起伏较大的废弃石灰岩矿山，自开展“城市修补、生态修复”以来，抱坡岭成为首批山体修复试点之一，相关部门采用了削坡退台、设置V形槽等综合治理办法恢复山体的生态环境。据此完成下面小题。 5．抱坡岭需要人工修复最主要的原因是（   ） A．石灰岩易风化，造成危岩崩落，威胁居民生命财产安全 B．处于台风多发区，易引发地质灾害 C．山体坡度大，涵养水土的能力差，自我修复能力丧失 D．美化环境，增加旅游景点 6．每一级退台都设置为外缘高、内部低的主要目的是（   ） A．降低爬山难度 B．增加水分下渗 C．增加耕地面积 D．提高地面美观度 （二）、填空题 7．自然保护区的类型和级别 (1)根据自然保护区内主要保护对象分类 分类 内容 ①________类保护区 主要保护具有一定代表性、典型性和完整性的②________和非生物环境共同组成的生态系统 野生生物类保护区 以野生生物物种，尤其是③________种群及其自然生境为保护对象 自然遗迹类保护区 主要保护具有特殊意义的④________和古生物遗迹 ①________②________③________④________ (2)按照保护区的性质分类：________、国家公园、管理区和资源管理保护区四类。 (3)根据自然保护区管理的级别分类：________级、省（自治区、直辖市）级、市（自治州）级和________（自治县、旗、县级市）级四级。 8．自然保护区设立的划定条件 (1)典型的________区域、有代表性的________区域以及已经遭受破坏但经保护能够恢复的同类自然生态系统区域。 (2)珍稀、濒危野生动植物物种的________区域。 (3)具有特殊保护价值的海域、________、岛屿、________、内陆水域、森林、草原和荒漠。 (4)具有重大科学文化价值的________、著名溶洞、________、冰川、火山、温泉等自然遗迹.。 (5)经国务院或者省、自治区、直辖市人民政府批准，需要予以________的其他自然区域。 9．环境保护法规 (1)环境保护基本法：《中华人民共和国环境保护法》是我国环境保护的________法规，确立了经济建设、________和环境保护协调发展的基本方针，也是制定其他环境保护法规的依据。 (2)环境保护单行法律：针对特定的保护对象或者________颁布的法律，如《中华人民共和国水污染防治法》等。 (3)环境保护行政法规：由国家________颁布的有关环境保护的法规，如《中华人民共和国自然保护区条例》等。 (4)地方性环境保护法规：由各________、自治区、________的立法机关或地方政府根据所在地区的实际情况制定的综合性或单行环境保护法规，如《北京市大气污染防治条例》等。 (5)环境保护标准：为了执行各种专门的环境法而制定的技术规范，是衡量________和控制污染物排放行为的法律尺度。按标准的性质，环境标准可分为________标准和推荐性标准。 六、课后反思 听完本节课你的收获有哪些： 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $