阅读综合能力测试卷(1)-【小学语文专项训练】2025-2026学年六年级下册-金牌阅读周周练（统编版）

金牌阅读周周练 公辉级① 精准分层 阅读综合能力测试卷（一） 时间：60分钟 总分：100分 得分： (一)西湖秋意（节选）(39分) ①苏堤尽头是花港。 ②走进花港公园，才真正看到了秋天的本色。不是凄凉和萧瑟，不是委顿和枯黄，而是火 的色彩，是壮丽和辉煌 ③枫叶正红。那一瓣瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一蓬 蓬巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的一切，山石草木，池塘楼阁，仿佛 全被燃着。我不禁想起了不久前在北京香山看到的红叶，那是满山遍野的火焰，把秋天燃烧得 一片通红。我曾经惊喜得失声叫起来。此刻，面对着西子湖畔的如火红枫，虽没有在香山时的 製 那种惊喜，却也身心为之一振。香山红叶是一种黄栌的树叶，远看红得轰轰烈烈，近看也不免 有一种枯萎的感觉。红枫就不一样了，远眺近看，都一样生机盎然。红枫，是我心目中最美的 植物之一，在秋天的西子湖畔，它们用自己鲜艳的色彩，向世界透露着生命的亮色，在秋风里吟 诵着一首美丽的抒情诗… ④依然有绿。不仅是苍松翠柏，更多的是许多貌不出众的常青树木：樟、桂、黄杨、冬 常 青…在落叶遍地的湖畔沉着地吐着绿，这是苍劲的深绿，是墨绿。最远处是一片水杉树，肃 立在青沉沉的山脚下，像古人笔下的水墨画。倘若，西子湖畔春天的绿，给人清新妩媚的感觉， 那么，此时的绿，应该说是庄重的，是深厚的，它使人想起人到中年以后的那种稳重和成熟… ⑤也有花。自然是秋的皇后—菊花。在上海，刚刚参观过万卉色艳的菊展，所以，在这 批 里傲然卓立的名种菊并没有吸引我的注意力。倒是悄悄开放在湖畔树丛中的那些野菊花让我 感到惊艳。花朵很小，然而一开就是雪白的一片，热烈而又优雅，有一种桀骜不驯的野气和生 机。在一个不为人注目的小土丘上，居然还长着一片红花草，玫瑰色的小花，悄然开放在绿茵 茵的小圆叶中—这应该是春天的标志啊！ 阅 ⑥西湖，用她的永不枯竭的心血，用她的始终不渝的柔情，哺育着湖畔众多的生命。如今， 读 到了秋天，到了大自然新陈代谢的季节，西湖的儿女们却依然顽强地在秋风里挥舞着手臂，为 步 母亲唱着动人的生命之歌… ⑦西湖，你可以因此而欣慰了。 高 1.【整体感知】短文从哪几方面写了西湖的秋意？ 2.【获取信息】作者感受到的“秋的本色”是什么？用“”画出来。 -53 3.【评价鉴赏】请结合修辞手法的运用，赏析下面的句子。 (1)那一瓣瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一蓬 蓬巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。 (2)花朵很小，然而一开就是雪白的一片，热烈而又优雅，有一种桀骜不驯的野 气和生机。 4.【评价鉴赏】第③自然段将 和 对比，好处是 0 5.【推断解释】“生命”一词在文中反复出现，作者是在写西湖的秋，同时也是在赞美什么？表 述全面准确的一项是 () A.赞美生命像苍松翠柏一样稳重。 B.赞美生命像野菊花一样桀骜不别。 C.赞美生命像自然的四季一样生生不息。 D.赞美生命像冬青一样冬夏常青。 (二)昆虫的“鼻子”—触角(28分) 古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退， 一直被逼到鸟江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁密集而成的六个大字“霸王自刎乌江”，以为蚂 蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。 其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计！张良算计 着项羽必定要退到鸟江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹 上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。 蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢？这全凭着它头上长的两个小“犄角”一触角！我们知 道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。就拿我们常见的昆 虫触角的形态来说吧：蟋蟀的触角像一簇小胡子；蝴蝶的触角像两个小鼓槌；白蚁的触角像一 串念珠；苍蝇的触角像一株多芒的小麦穗；而蛾子的触角则像一片小小的羽毛。 形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。①例如蝴 蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的聚集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。②触角就 是昆虫灵敏的“鼻子”。 触角为什么能闻到气味呢？原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。③据动物 学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟 子的每个触角上有40000多个嗅觉器…④昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人 的鼻子灵敏亿万倍啊！ -54 触角除了有嗅觉功能外，有的还具有触觉、听觉等功能。像蟑螂，如果你在它探头探脑觅 食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的 嗡嗡声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来 帮助呼吸… 仿生学家们也因此受到启迪。他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。如装置 在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。看来，昆虫小小的触角 里大有学问啊！ 1.【获取信息】短文说明的对象是 句②中双引号的作用是表示 2.【获取信息】短文开头讲述“霸王自刎乌江”的故事的作用是什么？ 3.【整体感知】完善短文提纲，把握短文内容和各部分之间的关系。 (1、2)霸王自刎乌江的故事 (3)昆虫触角的 昆虫的“鼻 (3~6)昆虫的触角{(4、5)昆虫触角具有 的功能 子” —触角 (6) (7) 4.【推断解释】文中有四处画“”的句子，它们分别运用了哪种说明方法？ ① ② ③ ④ (三)种子(33分) ①父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊，哪怕他 自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老 人，自己步行20千米回家。不知情的乡邻都以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村 里愈发叫得响亮了。 ②那一年，正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩 下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃。就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大 概是买票的时候，兜里的那张百元票子被人盯上了，等他再翻口袋的时候，那张票子就不见了。 那时，100块钱可不是个小数目。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，他 感到眼前一黑，差点儿晕倒。车上人很多。父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱 的人。 ③父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到车下一个女人在声嘶力竭地尖叫：“我的 种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊…” ④丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点后去了趟厕所，就过了一会 —55- 儿工夫，种子就没影儿了。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊！车 里人都对这个女人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的人。 ⑤“不管怎样，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。 ⑥父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一大捧一大 捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种，点儿，我也少种点儿，日 子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的举动，也都打开自己的袋子，往那个女人的 空袋子里装种子。不一会儿，空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人振作了精神。那女人不知道 说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过 去了。” ⑦满车厢的人都目睹了父亲的小小善举。他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲 自始至终也没有向人说出自己的钱被偷了。 ⑧下车的时候，人很挤。父亲感觉被人紧紧地贴了一下身子，他再一次翻口袋的时候，发 现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有 他的体温呢！ ⑨望着从车上下来的每一个人，父亲看谁都不再像小偷了。 ⑩每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法做慈善，但你可以去做一粒善 良的种子，把爱传播到世界的每一个角落。 1.【整体感知】根据提示，用精练的语言把短文的主要情节补充完整，写在下面的横线上。 父亲和乡邻去买种子→ →女人的种子被偷→ →父亲的钱失而复得 2.【获取信息】短文第⑥自然段主要是对父亲 和 的描写，从这些描写中 可以看出父亲是一个 的人。 3.【推断解释】对第⑧自然段中父亲的那张百元票子“失而复得”的原因分析正确的是（) A.父亲粗心大意，上车后没有仔细找那张百元票子，误以为把钱弄丢了。 B.那个丢种子的女人，为了表示对父亲的感谢，悄悄塞给父亲一张百元票子。 C.父亲的善举唤醒了偷钱人的良知，他悄悄地把百元票子还给了父亲。 4.【推断解释】文中与第⑨自然段相照应的句子是什么？用“”画出来，并解释为什么父亲 “看谁都不再像小偷了”。 5.【获取信息】短文题目“种子”含义深刻，因为“一袋种子”不仅帮助了 ,还帮助父亲 -563.忘不了敬爱的老师、忘不了亲爱的同学、忘不了美丽的 校园。 4.A 5.总结抒情式结尾，突出中心，照应文题。 第十二周阅读素养提升卷 (一)相逢是首歌 写给我的学生 1.作者的心情异常复杂。她把自己当作导游，与自己的团队 一起跋山涉水，领略迷人的风光，与他们友好相识、真心 相知。 2.指学生在初中、高中、大学甚至走出校门将会经历的美好时 光、遇到的机遇和收获的珍贵友谊。 3.穿插在第一自然段和第二自然段之间比较合理。因为这段 话承上启下，引起下文的感谢。 4.B (二)回忆我的语文老师（节选） 1.因为“踢开”更能突出当时的“我”很生气，很粗鲁、无礼。 2.老师给我们讲什么是语文；老师当众说“我”的作文差，事后 又具体指出“我”作文的缺点。 3.AC 4.示例：我觉得文中的语文老师是一位有教学能力、有责任心 的好老师。从她上第一节课的内容和她指出作者作文中的 问题可以看出。 (三)我的老师 1.不矛盾。因为蔡芸芝老师并没有存心要打“我”，仅仅一 次的比画教鞭更能表现出老师对“我们”的爱。 2.孩子天真单纯的心性 3.B 4.示例：排除纠纷体现老师的公平、慈爱梦里寻师“我” 对老师的依恋 5.体现了蔡老师公平慈爱、无私真诚、呵护学生的特点和 品质。 非连续性文本阅读 (一)中国探月工程 1.2004嫦娥工程20071024 2.(1)×(2)V(3)×(4)V 3.该标识以中国书法的笔触，勾勒出一弯月，一双小脚印踏临 其上，象征着人类探测月球的终极梦想；圆弧的起笔处状如 龙头，象征着中国航天事业如巨龙腾空而起；整体图形由一 弧两点巧妙形成古文“月”字，以写意的笔触传达了一种探 索精神。 8 (二)图书馆办证须知 1.户口簿图书流动车服务站 2.B1级B2级B3级B3级 3.(1)×(2)V(3)× 4.示例：您可以凭护照等有效证件领取申请表，按实际情况填 写完整的个人资料，并填写本地住址及电话，选择需开通的 读者证功能，然后到一楼总服务台或者我们的图书流动车 服务站办理登记手续并交付办证费用，领取读者证。 （三) 1.示例：(1)某市中小学生使用手机比例在增加。 (2)中学生使用手机的比例比小学生明显要高。 2.示例：(1)某市中小学生近视比例在增加。 (2)小学生近视比例增长最快。 3.玩游戏聊天 4.近视使用手机不恰当、无节制地使用手机是导致中小 学生近视比例增加的重要原因之一 (四)关注留守儿童 1.C2.7四川3.六七小学 4.他们或与保姆为伴，或在爷爷奶奶的隔代抚育下成长，或寄 宿在学校或辅导机构。 5.农村留守儿童是因为父母长期在外地打工，城市留守儿童 大部分是因为父母工作繁忙。 6.提示：给出积极正面的建议。如：希望你们能至少留下一个 在孩子身边陪伴孩子。 阅读综合能力测试卷（一） (一)西湖秋意（节选） 1.红的枫叶、常青树木、花。 2.不是凄凉和萧瑟，不是委顿和枯黄，而是火的色彩，是壮丽 和辉煌— 3.（1)运用比喻的修辞手法，将一瓣瓣红枫叶比作一簇簇小火 苗，将成片的红枫叶比作一蓬蓬巨大的篝火，生动形象 地写出了枫叶的火红和艳丽。 (2)运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了野菊花的野气 与生机。 4.香山红叶西湖红枫突出了西湖红枫的生机盎然之美 5.C （二)昆虫的“鼻子”一触角 1.昆虫的触角特殊含义 2.引起读者阅读兴趣，引出下文蚂蚁用触角寻找到蜜糖。 3.形态辨别气味有的昆虫触角具有触觉、听觉等功能 仿生学家模拟昆虫的触角制造精密仪器 4.①举例子②打比方③列数字④作比较 做法既让老人捡到了空瓶子，又维护了老人的尊严，使我明 （三)种子 白了即使是做好事，也应该多站在别人的角度思考，多为别 1.父亲的100块钱被偷父亲和乡邻分种子给女人 人着想。 2.动作语言善良无私、乐于助人 阅读综合能力测试卷（三）】 3.C (一)诚实的红石榴 4.父亲看着满车厢的人感觉每一个都像是偷钱的人、因1.示例：华盛顿小时候用小斧头欣倒了父亲的一棵樱桃树。 为父亲的100块钱失而复得，父亲的心情转悲为喜，所以看 父亲见心爱的樱桃树被砍，非常气愤，扬言要给那个砍树的 谁都不像小偷了。 人一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前勇敢地承认了自 5.丢失种子的女人找回了丢失的100块钱 己的错误，做到了诚实。 阅读综合能力测试卷（二） 2.害怕被老师认为是自己偷了石榴原本想借助石榴看看学 (一)意想不到的风景 生们是否诚实，但是当他看到全班只有一个人举手时，感到 1.（1)坚韧不拔意想不到的风景 失望 (2)熊旁无意中合成了制作无烟炸药的新化合物达盖尔3.示例：都屏住了呼吸，和那位女同学一起等待老师的发落。 意外地发现水银可以使影像留在胶片上 4,示例：喜欢。因为胡老师用自己的行动让学生明白了到底 (3)成功绝非偶然，只要肯努力，虽不能一定成功，但绝不会 什么是“诚实”，该怎样做到“诚实”，使他们懂得了“诚实” 远离预期 的真正含义，他是一位优秀的老师。 2.孜孜不倦沉醉大喜过望柳暗花明 5.示例：我认为“诚实”就是实话实说，实事求是。“诚实”是 3.示例：“幸运”不会主动找上门来，需要自己努力争取。德国 一个人的生活态度，是一个人为人处世的基本原则，它不是 化学家凯库勒研究苯分子的结构很久，却没有成果，但他没 一句口号，它要求我们在学习、生活、工作中无论遇到什么 有放弃。一天，他在紧张的工作之后打了个瞌睡，梦到碳分 情况都能做到坦诚。 子都活了，在他眼前结成了蛇形。忽然，“蛇”一口咬住了自 (二)香椿的味道 己的尾巴，盘成了一个圆圈。凯库勒顿时从梦中惊醒：苯分1.神态动作语言疼爱期待 子可能是环状结构的。他马上投入研究，果然成功发现了 2.让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道 苯分子的结构。看起来凯库勒只是做了个梦，梦到了盘成！3.盼香椿采香椿炸香椿浓浓的生活气息 环形的“蛇”，又幸运地联想到了苯分子结构，可是若不是他 i4.C 连日来不懈地研究，“幸运”又怎么会主动找上门来？ （三)动物的弄虚作假 （二)故乡的水仙 1.蟹、虾、蛇、壁虎、水螅等断足截尾从而保全性命。 1.外形、气味、气质、花期。 2.举例子、打比方。列举雷鸟的例子，准确地说明了动物通 2.(2)平淡直率(3)渺茫迷离(4)过分幽静 过变色的手段来保全自己的生命。将雷鸟身上羽毛的颜色 3.D 在冬季、春季的变化分别比作了“银装”和“春装”，形象地 4.十几朵小花虽在参差的日子破苞而开，她们相识相知，相依 说明雷鸟的变色能力极强。 相伴，却在同日同时花谢而落，一如仙子腾云驾雾而去 3.①翻着白眼装死。②水螅③“分身术”④变换与环境 5.高洁，无私奉献，不求索取。 协调一致的羽裳。 6.表达了作者对水仙的喜爱、赞美和留恋之情。 4.(1)×(2)V(3)V(4)× (三)一个空瓶子的温暖 阅读综合能力测试卷（四） 1.一个空瓶子两教育女儿受到教育 (一)给美丽做道加法 2.D :1.借助镜子的反射原理来教育这位女生 3.C 2.B 4.示例：“女儿”用空瓶子给检废品的老人带去温暖；老人凭借3.示例：一次次为环境的整洁贡献自己的力量。 自己的劳动，捡空瓶子挣钱，维护了自己的尊严。 ;4.示例：不要太注重外在的美，修养更重要，学习、助人、努力 5.示例：我想对文中的女儿说：你真是一个懂事的孩子，你的： 会让我们变得更加成熟、更加聪慧，那是永恒不变的美。 -86