(三)生态系统的结构、生态系统的能量流动- 【衡水金卷·先享题】2025-2026年高中生物选择性必修第二册同步周测卷(人教版)  

高二同步周测卷/生物学选择性必修2 (三)生态系统的结构、生态系统的能量流动 (考试时间40分钟，满分100分) 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一 个选项是最符合题目要求的。 1.生态系统具有一定的结构。下列关于生态系统结构的叙述，正确的是 A.生态系统的结构包括生产者、消费者和分解者 B.食物链和食物网是生态系统营养结构的具体表现形式 C.分解者不属于生态系统的组成成分，仅参与物质循环 D.所有细菌在生态系统中均作为分解者存在 2.下图表示某生态系统中的食物网。下列相关叙述错误的是 桉树→甲虫→蜘蛛 蜥蜴+蛇 合欢树→叶状虫 知更鸟→伯劳鸟 蜜雀 →袋鼬 A.图中的桉树、合欢树是该生态系统的基石 B.图中食物网所具有的种间关系有捕食和种间竞争 C.错综复杂的食物网是使生态系统保持相对稳定的条件 D.该食物网中最长的食物链含有7个营养级 3.多层食物网是指大型生物组成的食物网与该食物网所有生物体内及无机环境中的微 生物构成的食物网的统称。微生物食物网通过宿主一微生物相互作用嵌套在大型生 物组成的食物网中，通过影响大型宿主生物的健康和行为，改变大型生物的种群动 态。下列叙述错误的是 A.微生物食物网的变化会对大型生物食物网产生连锁影响 B.植物→昆虫→蛙→蛇是一条含有四个营养级的食物链 C.植食昆虫、蛙、蛇体内可能存在相同种类的微生物 D.多层食物网是生态系统能量流动和物质循环的渠道 4.下表是某生态系统食物网中，甲、乙、丙、丁四种生物有机物同化量的比例关系。下列 关于该食物网的推断，不可能的是 生物种类 甲乙丙丁 同化有机物所占比例/%8612110.9 A.以上四个种群至少构成两条食物链 B.乙、丙两种群可能处于同一营养级 C.第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率约为14% D.乙、丙以甲为食物，丁以乙、丙为食物 5.在某河流生态系统中，摇蚊取食刚毛藻、附生硅藻和念珠藻等底栖藻类；摇蚊会被捕 食性昆虫、昏白鱼和三刺鱼的幼鱼捕食；昏白鱼和三刺鱼的幼鱼又会被虹鳟的幼鱼捕 食；捕食性昆虫会被虹鳟成鱼和昏白鱼成鱼捕食；昏白鱼成鱼也直接食用底栖藻类。 下列分析错误的是 A.该食物网中最短的食物链仅有三个营养级 B.虹鳟的发育程度不同，但其消费者级别相同 C.昏白鱼占有三个营养级，捕食性昆虫占有一个营养级 D.杀灭摇蚊以后，三刺鱼、捕食性昆虫和虹鳟可能都不能生存 生物学（人教版）选择性必修2第1页（共4页) 衡水金卷·先享是 6.假设某人工湖生态系统只存在如图所示的食物链，图中数字表示能量的大小，单位为 kJ/(m·a)。下列有关分析错误的是 人工饲料 3.0×107 8.0×10 75X10浮游植物50X10浮游动物L0X10 大闸蟹 分解者 A.输入该生态系统的总能量大于生产者固定的太阳能 B.大闸蟹种群的“S”形增长是受资源因素等限制而呈现的结果 C.第二营养级到第三营养级的能量传递效率为12.5% D.分解者获得的能量最多，因此有害物质在分解者体内积累的浓度最高 7.某湖泊生态系统中能量流经第二和第三营养级的情况（表中数值代表能量，单位：kJ)》 如表所示，下列说法错误的是 营养级 用于生长、发育、 呼吸作用散失 流入分解者 未利用 繁殖的能量 的能量 的能量 的能量 第二营养级 888 223 355 230 第三营养级 X 167 86 10 A.第二营养级的同化量为1496kJ B.第二营养级的生物可能有多个种群 C.表中第三营养级的X值应为136 D.未利用的能量将来可能流向分解者 8.如图为某水域生态系统的能量流动图解[单位：kJ/(m·a)]。据图分析，下列相关叙 述错误的是 A.能量在流动过程中逐级递减的原因 分解者 之一是各营养级生物的呼吸作用 14.6 消耗 12.5 2.1 微量 B.能量在第二、三营养级之间的传递效 太阳辐射 生产者 植食性动物 肉食性动物 率高于第一、二营养级之间的传递 497693.2 464.6 62.8 12.6 18.8 29.3 效率 96.3 293 75 5.0 C.植食性动物约有12.6kJ/(m·a)的 呼吸作用 未利用 能量用于自身的生长、发育和繁殖等 122.6 327.3 生命活动 D.若在某时间点统计该水域中的浮游植物和浮游动物的生物量，生物量金字塔可能 会倒置 9.如图为某生态系统的能量流动模型，其中P代表生产者固定的太阳能，A代表呼吸作 用释放的能量，B代表未利用的能量，C代表 生产者 植食性动物 肉食性动物 流向分解者的能量。下列相关叙述错误的是 A P D D A.P等于A1、A2、A3之和，D2等于A3、B3、C3、 Bi D B:D: C C C D3之和 B.未利用的能量是指未被自身呼吸作用消耗、也未被下一营养级和分解者利用的 能量 C.植食性动物到肉食性动物的能量传递效率为(A3十B3十C3十D3)/D1×100% D.图中B十C1十D1的总能量为生产者储存在植物体中用于生长、发育、繁殖的 能量 领·高二同步周测卷三 生物学（人教版）选择性必修2第2页（共4页） 10.如图表示某草原生态系统中的食物网。据图判断，下 食草鸟 列说法正确的是 食虫鸟 →猫头鹰 A.图中初级消费者与次级消费者之间均存在捕食草 关系 ,蜘蛛 蛇 B.蛇的数量大量减少会导致猫头鹰数量锐减 昆虫 蟾蜍 C.猫头鹰的栖息地、食物等都是猫头鹰生态位研究的内容 D.食物网越简单的生态系统越不易受外界干扰 11.如图曲线a、b、c分别表示某生态系统中三种生物的CO2释放量（相对值）的变化。 下列说法正确的是 A.曲线a代表的生物可能是生产者或分解者 B.曲线a、b、c都可以代表细菌的CO2释放量变化 6 C.曲线b、c代表的生物可以说是生态系统中最活跃的 12时 6时 18时时间 成分 -c D.曲线c代表的生物对植物的传粉和种子的传播具有重 8 要作用 12.某小型湖泊生态系统中的初级消费者以生产者和来自陆地的植物残体为食，能量流 经该营养级的情况如下图所示。下列叙述错误的是 来自陆地的 呼吸散失 植物残体(42) (3) 生产者固定 初级消费者 初级消费者 生长、发育 (90) 摄入(84) 同化(？) 和繁殖(10.5) 注：图中箭头表示能量去向，数字表示能量，单位是105J·m2·a1。 A.初级消费者粪便中的能量为7.05×10°J·m-2·a1 B.该生态系统中生产者与初级消费者之间的能量传递效率为15% C.初级消费者流向次级消费者的能量一定小于1.05×10J·m2·a1 D.初级消费者呼吸散失的能量不能流向生产者 班级 姓名 分数 题号 1 3 4 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 13.(18分)图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中I、Ⅱ、Ⅲ、V分别代表不同 的营养级，m1、2代表能量值。图2表示能量流经该生态系统营养级Ⅱ的变化示意 图，其中a~g表示能量值，a表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量。回答下列 问题： D→散失 Be C F f E→散失 图1 图2 图3 (1)图1中流经该湖泊生态系统的总能量是营养级 所固定的太阳能总 量，即 (用字母表示)。图1中未体现出来的生态系统的组成成分有 和 0 生物学（人教版）选择性必修2第3页（共4页） 衡水金卷·先享题 (2)图2中c表示 。根据图1、图2可知，从营养级I 到营养级Ⅱ的能量传递效率为 (3)若图1中营养级I、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙，构成食物关系如图3。 ①若甲能量中比例为m的部分直接提供给丙，则要使丙能量增加AkJ,至少需要消 耗甲的能量为 (用所给字母的表达式表示)kJ。 ②如果将丙的食物比例由甲：乙=5：4调整为甲：乙=1：2，其他条件不变，相邻两个 营养级之间的能量传递效率按10%计算，丙获得相等的能量，需要消耗的甲是原来 的 (用分数表示)倍。 14.(17分)我国南方多地水产技术推广站积极探索稻蟹、稻鱼共生的稻渔综合种养模 式，即在稻田中放养河蟹、鲫鱼、泥鳅等苗种，现已取得了显著的经济效益和生态效 益。回答下列问题： (1)泥鳅是杂食性动物，喜食水生植物的叶子、茎、根，以及藻类、浮萍、水草等，会捕 食浮游动物、昆虫幼虫、蠕虫等，也吃死鱼死虾等动物腐尸。泥鳅在生态系统的组成 成分中属于 。为确定泥鳅的投放量，应根据食物网中的营养级，调查投 放池塘泥鳅 的生物量。 (2)下图为稻鱼蟹共生系统某时期的能量流动图，其中I、Ⅱ、Ⅲ代表营养级，数字代 表能量值(106kJ)。流经该生态系统的总能量是 。 第 二营养级到第三营养级的能量传递效率是 饲料 饲料 呼吸量 捞量96，辅捞量1510 光能 I9431 1077 Ⅱ73 328 呼吸量 呼吸量 有机碎屑 (3)稻鱼蟹共生混养模式，很好地利用群落在 上的分层现象，不同鱼类和 蟹在池塘中占据的生态位不同，可充分利用不同层次的资源，获得最大的经济效益。 研究鱼、蟹的生态位主要包括 0 (4)从能量流动的角度分析，稻渔综合种养模式的意义是 15.(17分)湿地生态系统被称为“地球之肾”，人类生产生活同湿地有着密切联系。如 图为某湿地生态系统中部分营养关系[图中的数字表示能 捕捞 量数值，单位：J/(cm·a)]。回答下列问题： 生产者 固定 、220420.5 85 (1)据图分析，输入该生态系统的总能量为 生活0☐一384 污米1323.4n160.255.1 (2)图中M表示的能量去向是 呼吸M呼吸M n为 J/(cm2·a),能量在I、Ⅱ两个营养级间 散失 散失 的传递效率约为 (保留一位小数)。 (3)湿地生态系统是许多鸟类的栖息觅食场所，利用鸟鸣声调查某种鸟的种群密度 时，主要运用了 的原理 (4)该湿地生态系统有“捕捞”输出，要维持其稳定性可采取的具体措施有 (写出一点即可)。 高二同步周测卷三 生物学（人教版）选择性必修2第4页（共4页）】高二周测卷 ·生物学（人教版）选择性必修2· 高二同步周测卷/生物学选择性必修2（三） 9 命题要素一览表 注： 1.能力要求： I.理解能力Ⅱ，实验探究能力Ⅲ.解决问题能力Ⅳ.创新能力 2.学科素养： ①生命观念 ②科学思维 ③科学探究 ④社会责任 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分值 (主题内容) I ① ② ③ ④ 档次 系数 1 选择题 4 生态系统结构 易 0.80 2 选择题 4 食物链与食物网 易 0.78 3 选择题 4 食物网 √ 中 0.58 食物网与生态系统的能 选择题 4 中 0.65 量流动 5 选择题 食物链与食物网 中 0.45 6 选择题 生态系统的能量流动 分 0.60 选择题 4 能量流动的相关计算 中 0.65 能量流动的特点、生态 选择题 4 中 0.55 金字塔 V 选择题 能量流动图解 中 0.60 10 选择题 生态系统结构 易 0.75 生态系统的组成成分 11 选择题 4 中 0.67 分析 12 选择题 4 生态系统的能量流动 0.60 能量金字塔、能量流动 13 非选择题 18 0.45 的相关计算 14 非选择题 17 稻渔综合种养模式 中 0.55 生态系统的能量流动、 15 非选择题 17 中 0.65 生态系统的结构 ·45· ·生物学（人教版）选择性必修2· 参考答案及解析 香考答条及解析 一、选择题 鱼、捕食性昆虫和虹鳟因缺乏食物，可能都不能生存， 1.B【解析】生态系统的结构包括生态系统的组成成 D正确。 分（非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者）和 6,D【解析】该人工湖是人工生态系统，输入该生态系 营养结构（食物链和食物网），A错误；生态系统的营 统的总能量是生产者固定的太阳能和人工饲料中的 养结构由食物链和食物网构成，是物质循环和能量流 化学能，A正确；大闸蟹种群数量呈现“S”形增长受各 动的渠道，B正确：分解者是生态系统组成成分的一 种因素影响，B正确；第二营养级到第三营养级的能 部分，C错误；细菌可作为分解者（如腐生菌）、生产者 量传递效率=(1.0×10)÷(8.0×10)×100%= (如硝化细菌)或消费者（如寄生菌），D错误。 12.5%,C正确：分解者不属于食物链的任一营养级， 2.D【解析】图中的桉树、合欢树为生产者，是该生态 在食物链中营养级越高的生物有害物质积累的浓度 系统的基石，A正确；图中食物网所具有的种间关系 越高，分解者虽获得的能量多，但未参与食物链传递， 有捕食和种间竞争，B正确：错综复杂的食物网是使 其体内有害物质浓度不应最高，D错误。 生态系统保持相对稳定的重要条件，C正确：该食物 :7.A【解析】第二营养级同化量为第二营养级用于自 网中最长的食物链含有6个营养级，如合欢树→叶状 身生长、发育、繁殖的能量和呼吸作用散失的能量之 虫→蜘蛛→知更鸟→伯劳鸟→袋鼬，D错误。 和，即888+223=1111kJ,A错误；第二营养级的生 3.B【解析】由题意可知，微生物食物网通过宿主一微 物可能有多种，因此可能构成多个种群，B正确：第二 生物相互作用嵌套在大型生物组成的食物网中，通过 营养级用于生长、发育，繁殖的能量888k有三个去 影响大型宿主生物的健康和行为，改变大型生物的种 向，分别是流入分解者355kJ、未利用230kJ和下一 群动态，说明微生物食物网的变化会对大型生物食物 营养级的同化量(X+167)kJ,因此X+167+230+ 网产生连锁影响，A正确：昆虫不止一种，所以植 355=888,X=136,C正确；未利用的能量是在定时分 物→昆虫→蛙→蛇不一定是一条食物链，而是一个食 析时，暂时既没有流向下一营养级和分解者，也没有 物网，B错误；植食昆虫、蛙、蛇体内可能存在相同种 被呼吸作用消耗的能量，将来这部分能量可能流向分 类的微生物，如一些促进消化的微生物等，C正确；生 解者，D正确。 态系统的物质循环、能量流动是经食物链和食物网进8.C【解析】生态系统的能量流动具有单向流动、逐级 行的，D正确。 递减的特点，能量在流动过程中逐级递减的原因之 4.C【解析】根据生态系统的能量传递效率约为10% 一是各营养级生物的呼吸作用消耗，A正确；据图可 ~20%可知，甲一定处于第一营养级，乙、丙两种群同 知，能量在第二、三营养级之间的传递效率=12.6÷ 化的能量相近，可能处于同一营养级，则表中四个种 62.8×100%≈20%，第一、二营养级之间的传递效率 群至少构成两条食物链，A、B正确；第一营养级和第 =62.8÷464.6×100%≈13.5%，故能量在第二、三 二营养级之间的能量传递效率=(12十11)÷86× 营养级之间的传递效率高于第一、二营养级之间的传 100%≈26.7%，C错误；据表可知，甲为第一营养级， 递效率，B正确；植食性动物用于自身生长、发育和繁 乙、丙为第二营养级，丁为第三营养级，所以乙、丙以 殖等生命活动的能量=同化量一呼吸作用散失的能 甲为食物，丁以乙、丙为食物，D正确。 量=62.8-18.8=44kJ/(m·a),C错误；浮游植物 5.A【解析】该生态系统中最短的食物链为底栖藻类 个体小、寿命短，且不断被浮游动物捕食，二者构成的 →昏白鱼成鱼，仅有两个营养级，A错误：分析可知， 生物量金字塔在一定时间内可能会倒置，D正确。 虹鳟幼鱼和虹鳟成鱼均为第四营养级，即虹鳟发育程 9.A【解析】P代表生产者固定的太阳能，是流经该生 度不同，但其消费者级别相同，B正确：昏白鱼占有三 态系统的总能量，A代表呼吸作用释放的能量，来自 个营养级（第二、三，四营养级），捕食性昆虫占有一个 营养级同化量的一部分，所以P大于A1、A2、A之 营养级（第三营养级），C正确：杀灭摇蚊以后，三刺 和，A错误：未利用的能量是指未被自身呼吸作用消 ·46· 高二周测卷 ·生物学（人教版）选择性必修2· 耗、也未被下一营养级和分解者利用的能量，B正确； 二、非选择题 生态系统中相邻营养级能量的传递效率等于它们同 13.(18分，除标注外，每空2分) 化量的比值，因此植食性动物到肉食性动物的能量传 (1)Im分解者非生物的物质和能量 递效率可表示为(A十B十C十D3)/D×100%,C (2)营养级工流向分解者的能量b/m×100%(或 正确；输入生产者的能量，一部分在生产者的呼吸作 “(d+e)/m1×100%") 用中以热能形式散失；一部分用于生产者的生长、发 (3)①25A/(4m+1)(3分) 育、繁殖等生命活动，储存在植物体的有机物中。根 ②7/5(3分) 据题目信息及图中所示能量分配关系，可知B十C 【解析】(1)图1中流经该湖泊生态系统的总能量是 十D,的总能量为生产者储存在植物体中用于生长、 营养级I(生产者)所固定的太阳能总量，即m1。图 发育、繁殖的能量，D正确。 1中体现了生产者和消费者，未体现分解者、非生物 10.C【解析】图中同一条食物链上的初级消费者与次 的物质和能量。 级消费者之间均存在捕食关系，A错误：蛇的数量大 (2)图2中c表示营养级I流向分解者的能量。根 量减少，但猫头鹰可以通过更多地捕食食草鸟和食 据图1、图2可知，从营养级I到营养级Ⅱ的能量传 虫鸟来维持数量的相对稳定，B错误；猫头鹰的栖息 递效率为b/m1×100%或(d十e)/m×100%。 地、食物、天敌等都是猫头鹰生态位研究的内容，C (3)①设至少需要消耗甲的能量为a,则丙从甲→丙 正确：食物网越复杂的生态系统越不易受外界干扰， 途径获得的能量为am×20%,丙从甲→乙丙途径 D错误。 获得的能量为(1一m)a×20%×20%,根据题干中 11.B【解析】曲线a代表的生物在有光无光条件下 的条件可知：am×20%十(1-m)aX20%X20%= CO2释放量为定值，并不进行光合作用或化能合成 A,则a=25A/(4m十1)。 作用，所以代表的生物可以是消费者或分解者，A错 ②相邻两个营养级之间的能量传递效率按10%计 误；根据各曲线CO2释放量可知，曲线a代表的生 算，丙的食物比例为甲：乙=5：4时，丙获得的能量为 物可以是寄生细菌或腐生细菌，b代表的生物可以 a,则需要消耗的甲的能量=5/9a÷10%十4/9a÷ 是光合细菌(CO2的释放量随光照强度的变化而变 10%÷10%=50a;调整为甲：乙=1：2后丙获得的能 化，属于光能自养生物)，c代表的生物可以是硝化 量是b,则1/3b÷10%十2/3b÷10%÷10%=70b,丙 细菌（该生物进行同化作用，利用CO2合成有机 获得相等的能量，即α=b,所以需要消耗的甲是原 物)，因此曲线a、b、c都可以代表细菌的CO2释放量 来的7/5倍。 变化，B正确；生态系统中最活跃的成分是消费者， 14.(17分，除标注外，每空2分) 曲线b、c代表的生物是可以利用CO2的生产者，所 (1)消费者、分解者上一营养级（食物） 以不能说曲线b、c代表的生物是生态系统中最活跃 (2)水稻等生产者固定的太阳能以及饲料有机物中 的成分，C错误；曲线c可能是硝化细菌等生产者， 的化学能(3分)6.5%(3分) 而对植物的传粉和种子的传播具有重要作用的是消 (3)垂直方向鱼、蟹所处的空间位置，栖息地、食 费者，D错误。 物、天敌以及与其他物种的关系 12.B【解析】初级消费者粪便中的能量为(84一3一 (4)调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高 10.5)×105=7.05×105J·m2·a1,A正确；由 效地流向对人类最有益的部分(3分) 图无法得出生产者流向初级消费者的能量，因此，无 【解析】(1)泥鳅是杂食性动物，喜食水生植物的叶 法计算生产者与初级消费者之间的能量传递效率， 子、茎、根，以及藻类、浮萍、水草等，会捕食浮游动 B错误：初级消费者固定的能量为1.35× 物、昆虫幼虫、蠕虫等，此时泥鰍是消费者；吃死鱼死 10J·m2·al,能量是逐级递减的，故初级消费 虾等动物腐尸时，泥鞦是分解者。投放泥鳅是为了 者流向次级消费者的能量一定小于1.05× 让泥鳅在稻田中生长得更好，因此为确定泥鳅的投 10°J·m·a1,C正确：能量是单向流动的，初级 放量，应根据食物网中的营养级，调查投放池塘泥鳅 消费者呼吸作用中以热能形式散失的能量进入大气 食物的生物量。 中，不能流向生产者再利用，D正确。 (2)流经该生态系统的总能量是水稻等生产者固定 ·47· ·生物学（人教版）选择性必修2· 参考答案及解析 的太阳能以及饲料有机物中的化学能。第二营养级 放饵料等 同化的能量为从第一营养级和外界饲料中获取的能 【解析】(1)由图可知，输入该生态系统的总能量包 量，因此第二营养级到第三营养级的能量传递效率 括生产者固定的太阳能以及生活污水中有机物所含 =第三营养级同化量/第二营养级同化量×100%= 的化学能， (73×10)÷[(1077+46)×10]×100%=6.5%。 (2)生态系统某一营养级的同化量去向包括呼吸作用 (3)稻鱼蟹共生混养模式，在垂直方向上形成了分 消耗和用于生长、发育和繁殖，用于生长、发育和繁殖 层，很好地利用了不同层次的资源。生态位是一个 的能量主要包括流向下一营养级、流向分解者和未利 物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置， 用，因此M表示的能量去向是流向分解者（或被分解 占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，因此研 者利用和未利用)。营养级Ⅱ的同化量为160.2十 究鱼、蟹的生态位主要包括鱼、蟹所处的空间位置、 55.1十8.5十38.4=262.2J/(cm2·a),营养级I的同 栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系。 化量为2204十40.4=2244.4J/(cm·a),因此n (4)研究生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地 =2244.4-1323.4-20.5-262.2= 调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效 638.3J/(cm2·a):能量在I、Ⅱ两个营养级间的传 地流向对人类最有益的部分。 递效率=262.2÷2244.4×100%≈11.7%。 15.(17分，除标注外，每空3分) (3)湿地生态系统是许多鸟类的栖息觅食场所，利用 (1)生产者固定的太阳能以及生活污水中有机物所 鸟鸣声调查某种鸟的种群密度时，主要运用了每只 含的化学能 鸟鸣叫声的稳定性和不同鸟之间鸣叫声的差异性 (2)流向分解者（或“被分解者利用和未利用”，2分） (或动物的声音存在个体差异)的原理。 638.311.7% (4)该湿地生态系统有“捕捞”输出，要维持其稳定性 (3)每只鸟鸣叫声的稳定性和不同鸟之间鸣叫声的 可采取的具体措施有定期合理捕捞（避免过度捕捞 差异性（或“动物的声音存在个体差异”） 导致种群数量下降，影响生态系统稳定性)、为生产 (4)定期合理捕捞、为生产者施肥、定期为消费者投 者施肥、定期为消费者投放饵料等。 ·48·