周测评(十五) 生态系统的结构、能量流动-【衡水真题密卷】2024-2025全学年高二生物学科素养周测评（人教多选版 鲁湘辽黑吉蒙冀赣专版）

衡水真题密卷 2024一2025学年度学科素养周测评（十五 一、选择题 1,B【解析】非生物的物质和能量中，太阳能是植 物光合作用的能量来源，植物的生长需要从无 机环境中吸收无机物质，A正确：黑藻属于真核 生物，B错误：消费者从活的生物体中莪取营养 物质，分解者从动枝物遗体中获取营养物质，C 正确；生态系统的四种成分通过物质循环，能量 流动和信息传递组成一个统一的整体，D正确。 2.D【解析】该食物网中的生物只色含生产者和 消货者，没有包含分解者，而生态系统是生物群 落与非生物环境相互作用形成的统一整体，A 错误：该食物网应该由8条食物链组成，分别是 ①植物·食植昆虫·食虫鸟·鹰、②植物·食 植昆虫+食虫昆虫→食虫鸟→鹰、③植物食 植昆虫→食虫昆虫→食虫鸟·蛇·鹰、④植物 ·食植昆虫·食虫昆虫→蛙·蛇鹰、⑤植物 →食植昆虫→蛙→蛇→鹰、⑤植物→鼠→蛇→ 鹰、⑦植物→鼠→鹰、⑧植物→食枝昆虫·食虫 鸟+蛇·鹰。鹰占据4个营养级，分别是第三、 第四、第五、第六营养级，BC错误；由于鹰的食 物来源有多种，故鼠的数量减少，鹰的数量可能 基本不变，D正确。 3.A【解析】食物链和食物网中不包含分解者和 非生物的物质和能量，A错误：在生态系统中， 生产者的作用非常关健，生产者通过光合作用， 把太阳能固定在它们所制造的有机物中，将太 阳能变成化学能，从而可以被生物所利用，因 此，生产者可以说是生态系统的基石，B正确： 丙由于某种原因大量减少，则丁和戊对乙的捕 食增多，乙的数量在短期内大量减少，C正确； 图中甲是初级消费者，属于第二营养级，能加快 生态系统的物质循环以及植物种子的传椅，D 正确。 4.B【解析】在一定空间内，由生物群落与它的非 生物环境相互作用而形成的统一整体，叫作生 态系统，潮间带所有的生物再加上它们的生存 环境就构成了潮间带生态系统，A错误：据图2 可知，移除海星后被捕食物种的数量降低，物种 数量下降的原固是由于食物和空间资源等有 D —32 学科素养周测评 生物学·生态系统的结构、能量流动 限，被捕食者之间种间竞争加剧，B正确：食物 链的起点是生产者，据图可知，海星可能位于第 三、四营养级，荔枝螺与海星之间既有捕食关 系，也存在种间竞关系（均可满食藤壶），C错 误：潮间带地形单一，但其群落也存在垂直结构 和水平结构，只是相对简单，D错误。 5,C【解析】由于自然界中食物关系一般不可逆 转，故能量沿着食物链单向流动，因每一营养级 所同化的能量中包括呼吸作用消耗的能量和流 向分解者的能量，故能量逐级递减，A正确；生 产者同化的能量中除去呼吸作用消耗的能量， 剩下的即为自身生长发有和繁殖所需要的能 量，故生产者用于自身生长、发育和紫殖的能量 为B,十C1+D,B正确；由题图可知，第一营养 级同化的能量为W,第二营养级同化的能量为 D,,故第一营养级和第二营养级的能量传递效率 为D/W1×100%,C错误，每一营养级粪便中的 能量，属于上一营养级流向分解者的能量，故第 二营养级生物粪便中的能量属于C,D正确。 6.A【解析】图中只有1条食物链（草→兔子→ 狼)，分解者不参与满食食物链的组成，A错误： 狼同化的能量是c,包括呼吸作用散失的能量1 和用于生长、发育、繁殖的能量f,可表示为c= f十i,B正确；若一段时间内草所固定的太阳能 总量为1X10kJ,那么图中最高营养级所获得 的能量为1×10×b/a×c/b=c/a×10°kJ,C 正确：第二营养级兔子同化的能量减去呼吸消 耗的能量为用于生长、发育、繁殖的能量，D 正确。 7.D【解析】由于有人工饲料输入，故流经该生态 系统的总能量大于该系统中生产者国定的太阳 能总量，A正确：该生态系统实现了对能量的多 级利用，大大提高能量的利用率，捉高了经济效 益，B正确：建沼气池处理龚便和枝叶，通过分 解者分解释放能量流入生产者、消费者和人，调 整能量流动方向，使能量流向对人有益的部分， C正确：生态系统中能量传递效率是食物链两 个营养级之间的能量传递效率，大小与食物链 长短没有必然的联系，D错误。 ·生物学· 二、选择题 8.ABC【解析】若有机肥中的放射性来自单一元 素，则该元素不可能是5N,因为5N没有放射 性，A错误：根据图中放射性出现的先后顺序可 确定，丙捕食甲，甲捕食乙，而后乙以玉米为食， 因此，图中甲动物可能是次级消费者，属于第三 营养级，B错误；根据B项分析可知，该放射性 元素经过的食物链可能是玉米·乙→甲·丙，C 错误：放射性元素含量随着甲、乙、丙代谢废物 的排出而降低，另外呼吸作用也是放射性元素 在甲、乙、丙体内放射性强度降低的原因之一，D 正确。 9.CD【解析】核生态系统中流入生物群落的总能 量有生产者固定的太阳能和输入有机物中的能 量，A正确：设植食性动物传递给肉食性动物的 能量为X,生产者流向植食性动物的能量为Y,肉 食性动物的同化量总量为5+X=0.05+0.25+ 5.1+2.1=7.5×10kJ/(m2·y),计算得出X= 2.5×10k/(m2·y):植食性动物的同化量总量 为2+Y=0.5+2.5+9+4,计算出Y=14× 10kJ/(m2·y),因此生产者国定的总能量是3+ 14+70+23=110×10kJ/(m3·y),植食性动物 同化的总能量14+2=16×10k/(m2·y),B正 确：能量传递效率一传递给下一营养级的能量÷ 上一营养级的同化量×100%，因此生产者·植 食性动物的能量传递效率是14÷110×100%= 12.7%,植食性动物→肉食性动物的能量传递 效率是2.5÷16×100%=15.6%，CD错误. 10.AD【解析】生产者通过光合作用将太阳能转 化为化学能，消费者通过满食摄取有机物，从 而转化为自身的能量，A正确；消费者从生产 者摄入的能量数值可用(a2十b2十c2十d2十粪 便量)表示，B错误：b1为摄入量，包括初级消 货者的同化量和粪便量，故生态系统中生产者 到初级消费者的能量传递效率为：(a1十b2十c 十d2)÷(a1十b1+c1+d1)×100%,C错误：图 中a1和a2可表示为生产者和消费者呼吸消耗 的能量，D正确。 三、非选择题 11.(1)二、三垂直 (2)标记重捕法露斯塔野鲮鱼的活动能力 参考答案及解析 强，活动范围广偏高 (3)30.6未被利用逐级递减 (4)1.5 (5)①绿吸收相同含量的P元素时，绿藻体 内的藻毒素含量比蓝藻低②体长大于4.2 cm的露斯塔野鲮鱼的植食性比例较高，食物 链短，能量利用率高 【解析】 (1)由图甲可知，露斯塔野峻鱼位于第二、三营 养级。由于食物种类和栖息场所不同，生物分 布于不同的水层，这体现了群落的垂直结构。 (2)由于露斯塔野戴鱼的活动能力强，活动范 围广，因此采用标记重捕法调查露斯塔野蛟鱼 的种群密度。种群中的个体总数=初次标记 个体数X重捕个体数÷重捕中标记个体数，若 标记个体更易被天敌发现而被捕食，则会使重 捕中标记个体数变小，导致种群密度估算结果 偏高。 (3)由表中结果分析可知，罗氏沼虾同化量为 57.6-27.0=30.6kJ/(cm2·a1)。罗氏沼 虾用于生长、发育和繁殖的能量，除去传递给 露斯塔野敲鱼的能量和流向分解者的能量，其 余的能量未被利用，这体现了能量流动具有逐 级递减特点。 (4)由图乙可知，体长为2.8cm的露斯塔野鲮 鱼的植食性比例为50/100=1/2，肉食性比例 为50/100-1/2，其增重2kg至少需要藻类的 量是(2kg×1/2÷20%÷20%)+(2kg×1/2 ÷20%)=30kg。体长为4.2cm的露斯塔野 峻鱼的植食性比例为75/100=3/4，肉食性比 例为25/100=1/4，其增重2kg至少需要藻类 的量是(2kg×1/4÷20%÷20%)+(2kg× 3/4÷20%)=20kg。因此，同样增重2kg,体 长为2.8cm的露斯塔野蠛鱼至少需要藻类的 量是体长为4.2cm的露斯塔野峻鱼的30kg/ 20kg=1.5倍. (5)①由图丙可知，吸收相同含量的P元素时， 绿藻体内的藻毒素含量比蓝藻低，固此培养绿 藻去除水体中的P元素。②由图丙可知，体长 大于4.2cm的露斯塔野酸鱼的植食性比例较 高，食物链短，能量利用率高。 D 衡水真题密卷 12.(1)三、四非生物的物质和能量、分解者 (2)x/(5+20m)蛇的消失减少了鹰获取能 量的环节（或蛇的消失，使鹰从第三、四营养级 变成第三营养级，减少能量的损失)，鹰能获取 更多的能量 (3)c (4)①2.1×10kJ分解者下一营养级 ②使能量持续高效地流向对人类最有益的部 分③水平抵抗力 【解析】(1)图甲中共包含3条食物链（草→单 →狼，草→兔→蛇→鹰，草→兔→鹰)，因此鹰 处于第三和第四营养级。图甲表示的是食物 网，包含生态系统的生产者和消费者，缺少分 解者和非生物的物质和能量两种组成成分。 (2)根据题意，至少需要食物，则按20%的传递 效率计算，鹰的能量来源于蛇的比例为m,若 虎增重ykg,来源于兔的能量为xkg,则x= (y-ym)÷20%+my÷20%÷20%=5(y+ 4ym),故y=x/(5+20m)。生态系统能量流 动的特点是单向流动、逐级递减，传递效率一 2024一2025学年度学科素养周测评（十六）】 一、选择题 1.C【解析】生物富集系数数值越大，说明该物质 越难在生物体内分解，BCF与物质在生物体内 分解难易程度密切相关，A正确：某些难于分解 的有害物质在生物体内积累的浓度会超过外界 环境求度，属于生物富集现象，B正确：DDT、铅 等不易被分解，可通过食物链逐级积累，而碳是 可以循环利用的，可通过各种生物的呼吸产生 CO2进入非生物环境，C错误；有害物质可以通 过大气、水和生物迁移等途径扩散到世界各地， 生物富集现象是全球性的，D正确。 2.D【解析】碳循环属于物质循环，是指碳元素在 生物群落和无机环境间往复循环的过程，A正 确：碳循环具有全球性，真正实现碳中和需要全 球协作，B正确：实现碳中和一段时间后，如果 继续大量燃烧化石燃料，大气中CO,的浓度有 D 34 学科素养周测评 般是10%一20%。蛇消失，则鹰的营养级降 低，减少了鹰获取能量的环节，散失的能量减 少，获取的能量增加，所以鹰的数量增加。 (3)该草原最大栽牧量时，食草动物捕食强度 不能超过C,点，超过C点以后，生产者有机物积 累速率小于零，生态系统会道到破坏。 (4)①鹰的同化能量=呼吸消耗的能量十用于 生长、发育和繁殖的能量=1.3×10°十0.8× 10=2.1×10kJ,其中用于生长、发有和繁殖 的能量可以流向分解者，也可以是未被利用或 流向下一营养级。②在稻田里发挥鸭子的“解 毒禽”“杀虫禽”“除草禽”的作用，可以帮助人 们合理地调整生态系统中能量流动的关系，使 能量持续高效地流向对人美最有益的部分，从 而提高农作物的产量。③题干中湿地中的沉 水植物生长于水域的中央区域，挺水植物生长 于近岸的浅水，喜湿的植物生长于岸边，早生 植物分布于离岸较远处，形成了群落的水平结 构。填理湿地增加耕地面积，破坏了生态系统 的稳定，使生态系统的抵抗力稳定性降低。 生物学·生态系统的物质循环、信息传递 可能继续升高，C正确：导致全球CO2的主要原 因是化石燃料的大量燃烧，D错误。 3.C【解析】蚜虫被短翅蚜小蜂捕食，短翅蚜小蜂 被瓢虫捕食，此时瓢虫在该生态系统中占据第 四营养级，蚜虫被孤虫捕食，此时孤虫在该生态 系统中占据第三营养级，短翅蚜小蜂和瓢虫之 间的种间关系为捕食、竞争，AB错误：若移走短 翅蚜小蜂，瓢虫的营养级会降低，能量流动过程 中损耗减少，瓢虫获得的能量可能会增加，C正 确：重金属在高营养级生物中有富集作用，蚜虫 较瓢虫属于低营养级，蚜虫比瓢虫体内镉含量 低，D错误。 4,D【解析】碳元素在群落中的生物之间主要以 含碳有机物的形式进行流动，在生物群落和无 机环境之间以CO:形式流动，A正确：题图为某 生态系统的碳循环示意图，乙、丙、丁都有箭头null