第8周阅读素养提升卷-【小学语文专项训练】2025-2026学年三年级下册-金牌阅读周周练（统编版·新教材）

2.登高的寓意，在于离天愈近，祭拜也愈诚。 赏菊、佩茱萸、吃重阳花糕、饮菊花酒、接出嫁的女儿回 娘家。 3.不能去掉。因为重阳节的来历，只是当代学者根据所掌握 的资料考证得来的，并不是确定的说法，去掉后就变成准确 的了。 4.C （三)月饼 1.唐朝军队祝捷食品杨贵妃改“胡饼”为“月饼”元代传 递起义消息民间中秋流行吃月饼 2.B 3.A (四)汉字 1.总一分一总2.首尾呼应 3.汉字在我国历史上的功绩是很大的。汉字具有超时间的 表现功能汉字使我国产生了某些独有的艺术 4.汉字还使我国产生了某些独有的艺术。对联书法 第四单元留心观察 第七周同步阅读训练卷 (一)有趣的小刺猬 1.刺猬是一种有趣的小动物。 2.尖尖的很小非常锋利特别长很短锐利、有力 坚硬、又短又密 3.示例：刺猬可以用硬刺来保护自己，也可以用硬刺来搬运 东西。 4.C (二)我爱草莓 1.鸡心小姑娘小纽扣“阴凉帽”绿伞 2.它的样子多么惹人喜爱啊！它的颜色十分漂亮。 人们之所以称为它“水果之王”主要还是因为它的味道鲜 美。草莓的样子惹人喜爱。 草莓的颜色十分漂亮。草莓味道鲜美。 3.D (三)吃虫的植物 1.它的叶子是光月形的，又嫩又绿。叶子长满了柔毛，柔毛上 还带着黏液。 2.它们是如何吃虫的 3.(1)×(2)× 4.不好。因为“怎么也”写出虫子无论用什么方法都逃脱不 了。突出了植物捕虫技术的高超，如果去掉就没有这个意 思了。 5.21543 （四)黄蜂 1.(1)不堪设想(2)摩肩接踵(3)不速之客 8 2.小保罗的眼力非常好，再加上特别集中的注意力，这些都有 助于我们的观察很好地进行。 3.不合理。因为“大约”表示估计，不是真实的数据，所以不 能去掉；“一种运动得非常快的东西”表明距离远，看不清是 什么东西，所以不能修改。这都体现了作者语言的严谨性。 4.果然，在大约二十码以外的地方，…马上要将它们一个个 喷出来一般。在这些小动物们的住所的门边，有一个圆圆 的裂口。…不停地忙碌着。我和小保罗记住了那个地 点，以便日落后再来观察 第八周阅读素养提升卷 （一)浣熊 1.没有邀请而自己来的客人闯入 2.肥肥胖胖各色相杂蓬松肥大 3.拧舔挖塞抓吃 4.浣熊虽然淘气，但又十分可爱。 5.浣熊机灵可爱，喜欢进入居民家中，偷吃各种食物，更喜欢 吃浸泡过的食物。 (二)风筝实验 1.富兰克林乌云密布、雷电交加风筝实验勇于探索、敢 于质疑 2.吸收“天电”线是麻绳系着铜钥匙 3示例：富兰克林，你真了不起，通过实验揭开了雷电的秘密。 我们以前还嘲笑你，认为你说的话简直太好笑了，现在看 来，是我们错了，请您原谅。 （三)蝉 1.我喜欢观察蝉脱壳 2.用土铳装满火药，土统响后发现蝉没有受到惊扰蝉虽有 听觉，可是它所能接受的声音和人是不一样的 3.(1)×(2)V(3)V 4.示例：今天我观察了螳螂。螳螂浑身碧绿，三角形的头上有 一双又大又黑的眼睛，非常明亮。它有细长的触角，颈可以 自由转动。螳螂胸部有2对翅，3对足。螳螂捕捉害虫，故 为益虫。 （四)沙百灵的制胜之道 1.身体很小每战心胜 2.A 3.沙百灵和响尾蛇的力量对比是悬殊的，但为何获胜的总是 弱小的沙百灵呢？弱小的沙百灵战胜响尾蛇的原因。 4.示例：要想成功，就要有奋斗目标，还要有坚持不懈、执着追 求的精神。 第五单元奇思妙想 第九周同步阅读训练卷 （一)我想养只宠物 1.表演素食者织毛衣好点子好鼻子安静潜水 2.养狮子 喜欢缠着你，把你勒得紧紧的 找肉包子，还因为这个打架 养绵羊。 会弄脏地板 3.因为两个小老虎都想睡觉，都不想去找肉包子，就打起来， 养大灰狼 就像跟屁虫一样，没有自己的主见 还打个没完没了。 养章鱼 叫的声音很吵，那声音会让爸爸头疼 4.CD 养大蟒蛇 吃饱了饭还要吃零食 第六单元童年生活 3.是一个天真、活泼、爱幻想的孩子。 第十一周同步阅读训练卷 4.示例：“我”还会养只猴子，“我”和它一起在院子里荡秋千。 (一)童年的泥巴（节选） (二)云朵面包 1.示例：主要写了捏泥人、泥物、吹泥哨，吃野餐。 1.C2.妈妈 2.比喻无忧无虑过得飞快 3.示例：(1)树枝上挂着一朵小小的云朵。 3.皮肤很黑的孩子D (2)妈妈把云朵做成云朵面包。 4.活灵活现的泥人、泥物就摆满了一大片河滩：有笨头笨脑的 (3)吃了云朵面包后，“我们”飞起来了。 大胖猪、温和顺丛的小绵羊机灵乖巧的长耳兔，有笑眯眺 4.示例：“我”会不停地催问妈妈面包熟了没有。“我”的心情 的老爷爷瘪瘪嘴的老奶奶、俊俏的新媳妇。 是既激动又紧张，很希望云朵面包快快烤好。 多姿多样 5.示例：写“我”和弟弟给爸爸送面包的故事。从中我感受到 示例：有憨厚可爱的猪八戒，有机智勇敢的孙悟空，有心慈 了“我们”是有孝心的孩子。 面软的唐三藏。 (三)在我睡着之后 (二)调皮的日子（节选） 1.房间示例：房间变成漆黑的森林房间灌满海水 1,半打新式的旋转牙刷一罐五公斤重的压缩饼干希望小 书中的朋友来到房间 沙长胖点儿 2.B 2.(1)体重非常重 3.爱读书 (2)小沙抻着脖子打饱隔儿时的样子北京填鸭 4.D 小沙被噎得打饱隔儿时的样子 第十周阅读素养提升卷 (3)给猪用上新式尿布 (一)米莉的帽子变变变 3.脾气好，疼爱孩子不懂孩子的心思调皮，没有主见 1.这顶帽子可以变成她想要的各种尺寸、形状或颜色。 聪明、顽皮、爱耍小聪明 2.孔雀帽子蛋糕帽子花朵帽子丰富的想象力 4.姑妈要小沙吃面包的情景，小沙被噎着的情景、“我”出点子 3.善良，能保护孩子的想象力，激发孩子的想象力。 让小沙养小猪的情景。这里都体现了姑妈对孩子的爱，体 4.示例：这时米莉看见一位老爷爷，他竟然戴着一顶森林帽 现了我们的调皮。 子，帽子上是一片郁郁葱葱的小树，小树上有小鸟在唱歌。 (三)难忘的童年游戏（节选） (二)银胡子爷爷与他的画儿 1.“斗鸠”吹“鼻纽”摔三角、四角弹球原始质朴 1.一片森林飞进画里来没有家的小野兽寂寞 2.(1)长时间待着 2.ABCDE (2)身体歪斜、脚步不稳，快摔倒的样子 3.A 3.C （三)做在大胡子里的鸟窝 4.极大地强健了作者的身体和腿力。 1.梳理飘动喂拔 5.一种玩法是…谁先命中谁赢。 2.说起来，大胡子的胡子也真大，天凉的日子，它能当棉被。 6.B 3.一点儿都不移动示例：生怕惊动了小鸟，很有爱心 第十二周阅读素养提升卷 4.D (一)童年的回忆（节选） 5.示例：因为大胡子看到五只毛茸茸的小鸟出世了，他非常高 1.驱赶老马后，请求马原谅怕虐待鱼饵、鱼儿痛苦，不再钓 兴，这些小鸟是在他的大胡子里出世的，就像他的孩子 鱼作者对动物的同情和爱护 一样。 2.因为“我”看到了老马的疲惫，体会到了此刻老马的难受，内 （四)一个变两个 心深深地自责。 1.桃子胡萝卜小老虎 3.“我”看着它那疲惫的双眼，默默地请求它的原凉，但这没有 2.变出另外一个小老虎去找肉包子两个小老虎都不愿意去 什么用深深地自责 84金牌阅读周周练 年级 第四单元 第八周阅读素养提升卷 精准分层练 时间：60分钟 总分：100分 得分： (一)浣熊(26分) ①在北美洲的一些居民的家中，有时会闯入“不速之客”浣熊。 ②浣熊长得像熊，身子肥肥胖胖的，四肢细细小小的，眼睛周围有两块大黑斑，尖尖的嘴上 长着一个湿漉漉的黑鼻子。浣熊的体毛黄、棕、灰各色相杂，尾巴蓬松肥大，有，点儿像猫尾巴，那 上面还饰有五六条黑色的环纹呢！ p ③来到居民区，浣熊用灵巧的前肢转动门上的把手开门进屋。一到室内，凭着灵敏的嗅觉，它 们就直奔厨房。它们熟练地打开冰箱或橱柜挑东挑西。瞧它们，( )开糖瓶盖子( 着蜜糖，( )出馅饼里的果酱往嘴里( )。有的千脆( )一把果子悠闲地坐在地 上，一边( ）一边东张西望。怪不得人们把浣熊称作“小馋嘴”。 ④浣熊虽然淘气，但又十分可爱。如果主人突然出现在它们面前，它们绝不会惊慌，而是呆 呆地站在原地一动不动，一副低头认错的样子，这样一来，一些家庭主妇不但不把它们赶出门， 常 反而拿东西出来给它们吃。浣熊很机灵，看见主人拿出牛奶瓶，就会乖乖地排起队，主人当然就 更高兴了。 ⑤浣熊还很“讲卫生”，有时候主人给它们一个苹果或者一个马铃薯，它们不急着进食，而 是先跑到有水的地方把食物洗洗再送进嘴里。可是后来人们发现，浣熊将食物放到水中晃动后 钟 反而更脏了，也许浣熊并不是“爱干净”，而是喜欢吃浸泡过的食物吧！ ⑥后来，人们把浣熊称作“可爱的小偷”。 1.【推断解释】“不速之客”的意思是 ,从第①段中的“ 这个词可以感受到浣熊真是一个“不速之客”。 阅 2.【获取信息】第②段描写了浣熊的外形，在下面句子中填写段落中的的几个关键词：浣熊的身 读 子长得 体毛 ,尾巴 0 步 3.【推断解释】文中画“ ”的句子描写了浣熊吃东西时的情景，请把下面的动词填在合适的 括号里。 舔 抓 吃 挖 塞 拧 4.【获取信息】利用摘句法概括第④段大意。 29 5.【获取信息】根据文中对浣熊生活习性的描写，关注含有关键词语和重要信息的句子，把浣熊 的生活习性归纳为一句话。 (二)风筝实验(24分) 富兰克林观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相 同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物…由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知 的放电现象。这种推论现在看起来不足为奇，但在当时却是令人难以置信的。人们已经习惯地 认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？不仅一般 人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。面对人们的取笑，富兰克林决 定通过实验来揭开雷电的秘密。 1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上 了高高的天空。风筝上栓了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的， 绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里面攥 (zuà)住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云 掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号！ 突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后 就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，啪的一声，骤然闪现一道蓝色 的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住‘天 电’了！” “风筝实验”震惊了世界。它向世人宣告，雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不 过是无稽之谈。 1.【整体感知】这篇短文主要讲了 为了揭开雷电的秘密，在 的 天气里进行“ ”的事，赞扬了富兰克林 的 科学态度，说明只有通过精确细致的观察、研究和实验，才能揭开大自然的奥秘。 2.【获取信息】认真读短文，完成下面的表格。 实验器材 实验目的 拴了铁丝 淋湿后导电 结上丝带 起到绝缘作用 传电放电 —30 3.【创意运用】富兰克林成功之后，那些曾经嘲笑过他的人会怎么说？ （三)蝉(25分) 蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的 天下。 我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色 的蝉来，先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧 皮里。 蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操，它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原 来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那 层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。 刚脱皮的蝉，用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上，在微风里颤动，样子很柔弱，颜色还是绿 的，直到变成棕色，就跟平常的蝉一样了。 雄蝉是天才的乐师。它的腹部有发声器，能发出声音。每年夏天，大概有两个月的时间，蝉 的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂饮树皮里的水分。夕阳西 下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过 演奏。 蝉的视觉非常灵敏，它有5只眼睛，左右和上方发生什么事情，它都看得见，只要看见有什 么东西来了，蝉就停止演奏，悄悄地飞开了。 蝉的听囊在体内，即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。站在蝉的背后，你尽管拍手，吹哨 子，高声讲话，它都满不在乎，仍旧镇静地演奏它的音乐，好像没有事一样。 有一回，我借来两支土铳，装满火药，安好引线，搁在门外的树底下，还把窗户打开，怕把玻 璃震碎。 砰！土铳响了，可是乐师们照常演奏它们的音乐，没有一个表现出受到惊扰的样子，乐声的 音调和音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪一样，对乐师们同样没有什么影响。 我想，经过这次试脸，可以说明，蝉虽有听觉，可是它所能接受的声音和人是不一样的。 1.【获取信息】第2~4自然段是围绕“ ”这句话来写的。 2.【获取信息】读短文，把下面的表格补充完整。 实验目的 实验步骤 实验结论 验证蝉是否受声音干扰 3.【评价鉴赏】判断下列说法的正误，正确的打“V”,错误的打“×”。 (1)蝉的触角有发声器，能发出声音。 -31 (2)蝉脱壳整个过程大约要半个小时。 (3)蝉的视觉非常灵敏，它有5只眼睛，左右和上方都看得见。 4.【创意运用】你观察过哪些小昆虫？写一写它们的特点。 (四)沙百灵的制胜之道(25分) 在撒哈拉沙漠，有一种特别的鸟儿叫沙百灵，它身体很小，只有麻雀那般大。就是这样弱小 的鸟儿，在与“沙漠之王”响尾蛇的较量中，竟然每战必胜。 有探险家记录下了沙百灵与响尾蛇搏斗的精彩一幕： 当沙百灵扑扇着翅膀停在沙丘上，准备寻找食物的时候，在沙丘里等候多时的响尾蛇凶猛 地张开大口蹿了出来。眼看沙百灵就要成为响尾蛇的美餐时，不可思议的画面出现了：面对响 尾蛇的攻击，身体灵活的沙百灵用自己并不有力的爪子狠狠地拍打着响尾蛇的头部，尽管力量 有限，对响尾蛇似乎也构不成什么威胁，但沙百灵并没有因此而停止拍击。沙百灵一边躲闪着 响尾蛇的血盆大口，一边用爪子疾速地拍击着响尾蛇的头部，其准确程度分毫不差。就在沙百 灵拍击了一千多下之后，响尾蛇终于无力地瘫软在沙地上，再也爬不起来了。蛇口脱险的沙百 灵停在沙丘上，从容地吃了一些甲虫类的食物后，才扑扇着翅膀飞走了。 沙百灵和响尾蛇的力量对比是悬殊的，但为何获胜的总是弱小的沙百灵呢？生物学家对此 的解释是：沙百灵在经过长期的经验积累后，掌握了一套对付响尾蛇的制胜之道，那就是瞄准一 个点一响尾蛇的头部，一个很脆弱的部位，并持之以恒地用爪子拍击。沙百灵就是用这种坚 韧不拔的精神，在一次次敌强我弱的较量中赢得了最后胜利。 成功的人生往往就是从瞄准一个目标并且坚持不懈开始的。很多人之所以失败，就是因为 缺少了沙百灵那种执着的精神。 1.【获取信息】短文第一自然段先写沙百灵的 ,接着写它在与响尾蛇的较量中 ,突出了沙百灵非凡的能力。 2.【推断解释】下列对第二自然段与第三自然段的理解，错误的一项是 () A.第三自然段是探险家具体的记录，与第二自然段是因果关系。 B.第三自然段具体描述了沙百灵与响尾蛇搏斗的场景，解释了“精彩一幕”是怎 样的。 C.两个自然段写的是同样的内容，第二自然段是关键句。 3.【获取信息】找出第四自然段的关键句画上“”，并改造关键句，概括段落大意。 4.【评价鉴赏】读了这个故事，你明白了什么道理？ —32—