第5周同步阅读训练卷-【小学语文专项训练】2025-2026学年三年级下册-金牌阅读周周练（统编版·新教材）

金牌阅读周周练 目年级 第三单元 精准分层 第三单元 传统文化 【阅读目标】 了解文章是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。 【方法指导】段落是一篇文章的基础，段落具体形象了，文章才会生动形象；段落文从字 顺了，文章才会通顺流畅；段落注意情感抒发了，文章才会真挚感人…那么文章中作者是怎样 写好一段话的呢？ 1.要梳理好段落的结构顺序 《赵州桥》这篇课文给我们提供了梳理段落结构顺序的好方法。首先确定一个段落的中心 意思，也就是要有一个“中心句”；然后其他句子围绕中心句，按照一定的次序依次展开。其第 二自然段就是围绕“赵州桥非常雄伟”这句话按照先整体后部分的顺序来写的。除此之外，还 有并列顺序、因果顺序、转折顺序等，例如《荷花》中描写荷花的部分就是按照并列顺序来写的。 2.列举实例，抓住特点 要想把内容写具体，最好的办法就是写具体事、说具体话。写人，要抓细节，写出这个人是 怎么说的，怎么做的，怎么想的，进而写出人物的特点，使读者“如见其人，如闻其声”记事，就 到 是要写出事情发展变化的详细经过、前因后果，写出动人的场面，使人有“如临其境”的感觉；写 常 景，就是要写出景物形状、颜色、声音、态势等方面的特点，使人“如睹其形”；状物，就是要写出 物体大小、高矮、厚薄、轻重、质地、色彩、气味等方面的特点，使人看得见、闻得到、摸得着。如 《纸的发明》的第四自然段，是围绕“蔡伦改进了造纸术”这个意思来写的，作者为了把话说清楚 就用了举例子的方法，介绍了蔡伦是如何改进造纸术的。 第五周同步阅读训练卷 时间：60分钟 总分：100分 得分： 阅 (一)粽子(22分) 每年端午节，妈妈总要给我包粽子。粽子的形状很特别，既不是方的，也不是圆的。你知道 步 它包含几个顶角，几条棱，几个平面，几个三角形吗？用墨绿的芦叶包裹着乳白的糯米和配红的 步 枣子包成粽子。煮熟后，剥开芦叶，只见米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很好看。 高 粽子的味道美极了，芦叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。它既是驱邪消暑的开胃美 食，又是营养丰富的滋补佳品。所以大人小孩儿都喜欢吃。 粽子不但以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。 -17 传说吃粽子是为了纪念古代诗人屈原。屈原一生写过许多著名的诗篇，提出过许多爱国的 政治主张，但是不被君王采纳。后来国都被占领，他满怀忧愤跳江自尽。人们怀念他，崇敬他。 两千多年来，每年端午节，人们把粽子投入江中，作为敬献给屈原的祭品一这就是粽子的由 来。老人们说吃粽子时，还要学习屈原的崇高品质和爱国精神。是的，每逢端午节，人们怎么会 忘记伟大的诗人屈原呢？ 1.【整体感知】短文主要写了粽子的 和滋味，还告诉了我们 2.【推断解释】文中画“”的句子写得优美生动，句中将 比作 ,形象地写出了剥开芦叶后粽子诱人的样子。 3.【获取信息】短文最后一个自然段是围绕“ ”这句话来写 的。为了把粽子的由来写清楚，作者先点出 接着写了 ,最后 又说明人们吃粽子 。（后三个空填序号) A.屈原投江的原因 B.粽子与屈原有关 C.不仅为纪念屈原，更为学习他的崇高品质和爱国精神 (二)捏面人儿(27分) 面塑，俗称“捏面人儿”，它以面粉、糯米粉为主要原料，调成不同色彩，用手和简单工具，制 作成各种栩栩如生的形象。虽然面人儿的制作方式比较简单，却是艺术性很高的民间工艺品。 面塑体积小、便于携带，又经久不霉、不裂、不变形、不褪色，因此被旅游者喜爱，是馈赠亲友 的纪念佳品。外国旅游者在参观面人儿制作时，都为艺人娴熟的技艺所倾倒。 而旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑担提盒，走乡串镇，做于街头，成于瞬 间，深受群众喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂的。 如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，小玩意儿也走入了艺术殿堂。面塑 艺人，根据所需随手取材，在手中几经捏、搓、揉、掀，用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、 头、面，披上发饰和衣裳，顷刻之间，棚栩如生的艺术形象便脱手而成。婀娜多姿、衣裙飘逸的少 女，天真烂漫的儿童，以及各种出自神话故事、戏剧、历史中的人物造型放在精致的玻璃框内，就 成为人们喜爱的工艺美术品。 1.【推断解释】联系上下文，解释词语。 栩栩如生： 2.【整体感知】短文每个自然段都围绕“面塑”写了不同的内容，请你根据段落内容给下面句子 排序。（填序号） ①面塑艺术如今的地位。 ②面塑的特点。 ③面塑的概念。 ④面塑在旧社会的地位。 ()→( )→( )→() -18 3.【获取信息】根据短文内容填空：面塑，以 为主要原料，具有体积小、便于携 带、经久不霉、 等特点；短文最后一个自然段写了 面塑形象的多种多样，不仅有少女、儿童，还有出自 、历史 中的人物造型。 4.【创意运用】面塑是一项传统艺术，是我国传统文化的重要组成部分。作为传统文化的传承 者，请你试着结合短文内容，说服爸爸妈妈同意你利用课余时间学习捏面人儿。 (三)火把节(24分) 来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝家人一起欢度火把节吧！ 太阳还没爬上山头，山寨里家家户户的门都不约而同地打开了。人们兴高采烈地把屋里屋 外打扫得干干净净。男女老少都穿上了节日盛装，忙着烧火宰鸡，准备节日饭菜。 日上三竿，斗牛场成了欢乐的海洋。人们把斗牛场团团围住。矫健的公牛在主人的逗引 下，在观众的助咸声中，瞪着血红的双眼，顽强地顶着对方的特角。经过几番惊险的搏击，得胜 的公牛身披红布，在主人的牵引下，绕场一周，骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。 夜幕降临了，天上刚刚露出几颗星星，年轻人就，点着早已准备好的火把，跑出屋门，绕屋三 圈，然后奔向田野，奔向山川。站在高处向下看，只见一条条“火龙”在大地上穿行。冲天的火 光，震天的喊声，让一个个山寨都沸腾了起来。 看，熊熊的篝火燃烧起来了。山寨的人们都集中到一起来了。老人来了，弹着平日积满灰 尘的月琴；小伙子来了，吹着很久没有摸了的笛子；姑娘们来了，手拉手脚碰脚地跳起了欢快的 舞蹈；孩子们来了，围着火堆唱着，跳着，追逐着，嬉闹着…火光照红了每个彝家人的脸，也照 亮了每个彝家人的心。听，那悦耳的歌声，唱出了人们对幸福生活的赞美，唱出了人们对美好未 来的企盼。 1.【评价鉴赏】对短文第一自然段的理解，不正确的一项是 A.以第一人称的口吻来写，使人读起来倍感亲切。 B.这句话表达了彝家人过节时的欢快心情和邀请客人参加自己民族盛大节日的 自豪。 C.这句话表达了彝家人害怕节日不热闹的着急心情。 2.【获取信息】第三自然段是围绕哪一句话来写的？用“”画出来。围绕这句话，本段主要 写了一件什么事？用简洁的语言概括出来。 3.【整体感知】短文是按什么顺序来写的？你是从哪些词语看出来的？ -19 4.【整体感知】火把节表达了彝族人民怎样的感情？ (四)颐和园的廊与画 ①在北京的颐和园里，最著名的景致要属长廊了。 ②长廊的建筑非常精美，人们称它有三绝，这第一绝就是造型绝。全长728米的长廊整体 造型从地面上是看不出来的，但是如果坐在飞机上从空中看，就会发现它的形状像一只倒挂着 的蝙蝠，也就是英文字母“W”的形状。为什么要把它建成蝙蝠形呢？因为我国民间有在建筑物 上面刻蝙蝠的习俗，而蝙蝠倒挂的意思就是福到了。 ③第二绝是风水绝。长廊北倚万寿山，南临昆明湖。从气候上看，冬天，万寿山挡住了北边的寒 风；夏天，从南面的昆明湖上吹来了阵阵的凉风。因此，夏天天气再热，长廊中也是( )。从 环境上看，长廊( ),构成美丽的图画。当人们在长廊里行走，就会发现，园中美景随水 波而动，随四季而变，真可谓( ）。 ④长廊的第三绝是结构绝。长廊是斗拱结构，全部由木头搭成的，没有一颗钉子，这是老一 辈们留下的精湛技艺！ ⑤长廊奇，但更奇的是长廊上的画。它们一共有一万多幅呢！ ⑥长廊上的画是有由来的。当年乾隆下江南，游山玩水，意犹未尽，很留恋江南的景致，连 做梦都经常梦到江南。于是，就让画工在长廊上画了许多江南的美景。后来，长廊上又加上了 许多花鸟山水画、人物画，人物画有许多情节，更引人入胜。 ⑦长廊上的画的内容有好几种类型，有民间传说中的故事，有文学名著中的故事，还有神话 传说中的故事。 ⑧长廊上的画十分精美，中外游人看后都不由得竖起大拇指。 1.【获取信息】人们称长廊的建筑有三绝，分别是 2.【获取信息】读了第②段，我知道把长廊建成蝙蝠形的原因是 3.【推断解释】把“变化无穷、凉风习习、依山傍水”填到文中第③段的括号里。 4.【获取信息】用“”画出文中的过渡句，这个句子起 的作用。 5.【获取信息】长廊上的画是有来历的，请用“”在文中画出写来历的句子。 6.【整体感知】短文介绍了颐和园的廊与画，可分成两部分，下面划分正确的是 A.①②③④‖⑤⑥⑦⑧‖ B.①②③④⑤‖⑥⑦⑧‖ —20—参考答案 第一单元可爱生灵 第一周同步阅读训练卷 (一)夏夜荷花 1.示例：外在内在 2.（1)洗(2)示例：挺拔密集清香 3.C 4.示例：走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像 绿色的海洋，微风吹来，那片绿色的海洋霎时间波涛起伏， 荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。荷花竞相开放，千姿 百态，散发出阵阵清香，引来彩蝶飞舞，令人赏心悦目。 (二)小草 1.生命软弱挺这坚强 2.拟人比喻随风摆动对小草的喜爱 3.你别看小草这样柔软，可它们永远不会向暴风雨低头 承上启下 4.C (三)海棠 1.垂丝花形最美花色最为艳丽 2.粉白色的花瓣少女粉面花瓣红润可爱 3.浩荡淡淡的粉红色弯曲下垂红润可人 4.海棠的花芽和叶芽同时生长，后来，海棠的绿叶渐多，花亦 飘落，红多绿少，就是“绿肥红瘦”。 5.B (四)柿子树 1.飞张探横旺盛 2.B3.喜爱、欣赏柿子树4.C 第二周阅读素养提升卷 (一)春燕 1.新拔节瓦蓝纯净明镜般 2.那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻快敏 捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁啾(hy 加)声。 3.蹿横掠跃射敏捷灵活 4.示例：许许多多的小燕子在蒙蒙的雨雾中自由飞翔，快乐 歌唱。 5.D (二)美丽的夏夜 1. 谁 在什么地方 做什么 青蛙 水稻田里 歌唱 小虫儿 玉米地 呼唤伙伴 蚯蚓 地底下 说悄悄话 蛐蛐儿 草丛中 唱歌、弹琴 8 2.萤火虫 3.第一部分：第一自然段 第二部分：第二~四自然段 第三部分：第五自然段 4.B 5.赞美和喜爱之情哦，美丽的夏夜！如果不是清凉湿润的 夜露提醒了我，我将会陪伴你到黎明 （三)鸟儿，吉祥的精灵 1.这可爱的精灵，给我的生活增添了不少乐趣。 2.C B A 3.D 4.（横向)鸟儿大模大样地伏在巢里悲凉满足 5.(1)翘扬唱(2)拟人 (四)荷花 1.B荷花不仅美丽，而具有许多可贵的品质g 2.多密美翩翩起舞 3.(1)比喻千姿百态(2)在荷花间飞舞 4.通过和牡丹、梅花、兰花的对比，突出了荷花默默无闻、无私 奉献、高风亮节的高贵品质。 第二单元寓言故事 第三周同步阅读训练卷 (一)狮子与老鼠 1心理小小的老鼠不可能帮自己蔑视（瞧不起） 2.B3.B (二)青草、老鼠和桃子 1.B 2.世界上什么东西最好吃 3.示例：因为他们每个人都坚持自己的看法，并且不认同别人 的看法。 4.C 5.示例：就是没有想到别人的爱好 （三)菜农和空谈家 1.纸上谈兵 2菜农勤劳地耕种，空谈家只是空谈计划。结果菜农种的黄 瓜成熟了，空谈家却一根黄瓜也没得到。 3.对话夸夸其谈動劳务实4.C (四)换尾巴 1.小袋鼠小兔子大灰狼兔妈妈小袋鼠和小兔子 2.可是现在，它换了尾巴后就不能坐了。 小兔子拼命地跑呀，跑呀，可大尾只拖在后面远远的，老是 跑不快。 3.讨厌的长尾巴，差点儿要了我的命！原来的尾巴多好啊，轻 轻的、软软的，跑起来可真带劲儿。对，真正有用的，才是最 美的。我找袋鼠去 示例：后悔 4.真正有用的，才是最美的 3.传说吃粽子是为了纪念古代诗人屈原BAC 5.示例：我对自已的体育运动能力不够强不满意。如果有机 (二)捏面人儿 会跟其他人互换一下，我不愿意。虽然目前这方面弱一点 1.指艺术形象非常逼真，如同活的一样。文中指面塑艺人所 儿，但我会努力提高的，我在其他方面还是非常不错的，每 塑的面人儿十分逼真，像活的一样。 个人都是独特的，所以我不愿意换。 2.③②④① 第四周阅读素养提升卷 3.面粉、糯米粉不裂不变形不褪色神话故事戏剧 (一)孔雀和羽毛 4.示例：爸爸妈妈，我想在课余时间学习捏面人儿。面塑艺术 1.互不服气意识到对方的重要性团结合作 是珍贵的非物质文化遗产，学习捏面人儿不仅可以帮助我 2.孔雀美丽，是因为它有色彩艳丽的羽毛：而羽毛也正因为附 了解中华民族的传统文化，还能锻炼我的动手能力。爸爸 着在孔雀的身上才显示出它的美丽。 妈妈，你们就让我试试吧！ 3.示例：因为孔雀没有了羽毛，失去了往日的美丽。 (三)火把节 4.A 1.C (二)最完美的战胜 2.日上三竿，斗失场成〔欢乐的海洋 1.天方夜谭天旋地转天赐良机 在斗牛场进行斗牛比赛，得胜的公牛接受人们的欢呼和 2.老鼠为了下凡当一名普通的动物，向山神承诺战胜大象，结 赞叹。 果老鼠在大象最危急的时刻救了大象，与大象成了朋友，山3.按时间顺序记叙的。 我是从“太阳还没爬上山头、日上三 神认为老鼠已经战胜了大象。 竿、夜幕降临了”等词语看出来的。 3.在危急关头，老鼠救了大象，大象看到了老鼠可贵的心灵 4.火把节表达了彝族人民对生活的热爱，对美好未来的向往 4.示例：对立双方找一个调和的机会，化干戈为玉帛，化戾气 之情。 为祥和，让人间充满关爱，充满快乐！ (四)颐和园的廊与画 (三)三人成虎 1.造型绝风水绝结构绝 1.尔虞我诈斩钉截铁 2.我国民间有在建筑物上面刻蝙蝠的习俗，而蝙蝠倒挂的意 示例：斩钉截铁形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。文中 思就是福到了 指开始魏王对街市上有老虎一点儿也不相信 3.凉风习习依山傍水变化无穷 2.A3.B 4.长廊奇，但更奇的是长廊上的画。承上启下 4.示例：三个人谎称集市里有老虎，听者就信以为真谣言经 5.肖年乾隆下江南，游山玩水，意犹未尽，很留恋江南的景致， 多人重复述说，就能使人信以为真 连做梦都经常梦到江南。王是，就让画工在长廊上画了许 5.D 多江南的美景 (四)毛驴和闲话 6.A 1.(横向)车子失控，毛驴摔倒，干柴撒了一地流浪狗嘲笑它 第六周阅读素养提升卷 矮小、活得窝囊气得撞墙的心都有了，拉着石磙冲向流 (一)西北明珠一莫高窟 浪狗 1.(1)不仅…还…（2)挎摘抱拨 2.C 2.彩塑壁画藏经洞 3.因为它听了乌鸦和流浪狗的闲话，没有控制住自己，变得不 3.莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏 理智，踢了主人的儿子，导致主人的儿子受伤了。 伟瑰丽的壁画。 承上启下 4.示例：故事让我明白了不要像毛驴那样过于关注无聊的闲 4.（1)洞窟蜂窝 话，影响自己的心情，也会害了自己。 (2)示例：壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀 我想对毛驴说，如果你对乌鸦和流浪狗的闲话置之不理，就 抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带 不会落得如此下场。 飘拂，漫天邀游；有的舒展双臂，翩翩起舞… 第三单元传统文化 5.示例：因为莫高窟保存着两千多尊精妙绝伦的彩塑，还有四 第五周同步阅读训练卷 万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。此外，莫高窟的藏经洞 （一)粽子 里藏有各种经卷、文书等。 1.形状颜色粽子的由来 (二)重阳节 2.酡红的枣子深红油亮的玛瑙 1.来历风俗 —82