视角1 聚焦未成年人保护年度热点感受特殊关爱-【一战成名新中考】2026道德与法治时政热点速查+押题训练

成伥篇 专题十三 感受特殊关爱提高网络素养 增强法治观念 ⊙核心观点 材料关键词 答题角度 核心观点 校园餐、校服征订、 1.原因：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力 热 AI课堂、困境儿童 和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特 福利保障、与未成 殊保护；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关 点专题 年人保护相关的新 特殊保护 爱和保护，已经成为人类的共识：③保护未成年人的合法权益，是人类文 法新规、国家或政 查 明和社会进步的应有之义。 府实施的关爱未成 2.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构 年人健康成长的举 筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。 措等 十三 1.网络丰富日常生活：网络推动社会进步。（积极影响） 人工智能、网络、网 合理利用 2.网络信息良莠不齐，存在虚假、不良信息：沉迷于网络，影响学习、工作和 络防沉迷、清朗· 网络 生活；个人隐私容易被侵犯。（消极影响） 网络环境整治、“人 3.做法：①我们要理性参与网络生活（提高媒介素养，学会“信息节食”：学 感受特殊关爱 肉开盒”、网络暴 会辨析网络信息：恪守道德、遵守法律)；②传播网络正能量。 力、直播打赏、“AI 1.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和 魔改”、“AI”写作 提高网 依法行使 其他公民的合法的自由和权利。 业、AI侵权等 权利 2.公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 养 1.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。任何违法行为都 要承担相应的法律责任。 违法与 2.青少年要尊法学法守法用法，依法规范自身行为。（做法）》 强法治观念 校园欺凌、少年法 犯罪 3.青少年要加强自我防范，认清犯罪危害，远离犯罪；增强法治观念，依法自律； 庭、预防未成年人 从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（做法） 犯罪、未成年人违 L.遇到法律问题或者自身权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律 法犯罪等 善用法律 维护自己的合法权益。 依法维权 2.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最 后屏障。 答题模板 1.(说明类)国家出台保护未成年人的法律法规说明了什么？ 169 适用设问：反映、体现、结论、感受 (1)国家高度重视未成年人的健康成长，给予未成年人特殊关爱与保护。 (2)法律保护未成年人，为未成年人的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 (3)国家实行良法善治，维护未成年人合法权益。 巅峰速查·安徽道德与法治 169 2.(原因类)党和政府为什么高度重视未成年人的成长和发展？ 适用设问：原因、理由、依据、必要性 答题思路：给予特殊保护的原因+青年与国家的关系 (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素 的影响和不法侵害。 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 (3)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 (4)实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 点专题 (5)青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 3.(建议类)请你就保护未成年人合法权益提出合理化建议。 查 适用设问：建议、做法、献计献策、采取哪些行动/对策 答题思路：多主体作答（国家、社会、学校、家庭、网络平台、未成年人等） 专 (1)国家：①建立健全相关法律法规，为未成年人健康成长提供法律保障：②加大监管力度，严厉打击侵犯未成 年人合法权益的违法犯罪行为：③健全未成年人保护联动机制等。 (2)社会：宣传保护未成年人相关的法律法规、典型案例和知识，净化未成年人成长环境等。 (3)学校：①严管校园安全；②重视未成年人的思想道德教育、心理健康教育、法治教育和生命安全教育，引导 未成年人提高自我保护能力：③防范欺凌与侵害等。 殊关爱 (4)家长：①切实履行监护人抚养、教育和保护未成年子女的职责：②尊重未成年人的受教育权等各项权利； ③强化亲情陪伴，对未成年人进行积极健康的教育引导，培养其法治意识等。 (5)网络平台：压实平台主体责任，严防未成年人沉迷与不良信息侵害。 高 (6)未成年人：①增强法治意识，提高自我保护能力：②遇到不法侵害，要及时向老师或家长求助，积极运用法 律武器维护自身合法权益等。 络素养 4.(做法类)未成年人应如何预防违法犯罪？ 适用设问：做法、警示、启示 (1)珍惜美好生活，认清犯罪危害。 法 (2)明辨是非，杜绝不良行为（避免沾染不良习气）。 念 (3)增强法治观念，依法自律。 (4)加强自身的思想道德修养，自觉遵纪守法，防患于未然。 视角一聚焦未成年人保护年度热点感受特殊关爱 热点1“两高”报告亮点：呵护“少年的你 2026年最高法报告显示，人民法院审结侵害未成年人犯罪案件4万件4.4万人；判令1199人禁止从事 密切接触未成年人工作：依法撤销997名不适格父母监护人资格。 2026年最高检报告显示，检察机关对侵害未成年人犯罪零容忍，起诉7.3万人；对涉罪未成年人依法惩 治、教育、感化、挽救，起诉5.6万人；对犯罪情节轻微、积极认罪悔罪的，附条件不起诉1.6万人：依法核准追 170 诉低龄未成年人严重暴力犯罪24人。 1.(说明类)结合上述材料，分析司法机关严惩侵害未成年人犯罪说明了什么？(4分) (1)国家重视未成年人保护，依法保护未成年人合法权益。 (2)司法机关公正司法，尽显责任。 (3)法律对未成年人给予特殊保护，严厉打击相关犯罪。 (4)我国坚持依法治国，用法治守护未成年人健康成长。 170 巅峰速查·安徽道德与法治 2.(原因类)请你结合所学，分析检察机关为什么要对侵害未成年人犯罪零容忍。(6分) (1)从未成年人的角度：未成年人的生存和发展事关人类的未来；保护未成年人的合法权益，是人 类文明和社会进步的应有之义：未成年人身心发育还不成熟，容易受到侵害等。 (2)从检察院的角度：作为司法机关，依法行使检察权，追诉犯罪，维护未成年人的合法权益，彰显 公平正义。 (3)从现实意义角度：检察院坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”有利于为未成年人健康成长营造 良好的法治环境。 热 3.(启示类)既对侵害未成年人犯罪零容忍，也对未成年人犯罪依法追诉，这带给我们哪些启示？(4分) 点专题 (1)法律面前人人平等，任何违法犯罪行为都要承担法律责任。 (2)增强法治意识，依法规范自身行为，预防违法犯罪。 查 热点2规范管理：校园餐、校服征订、日常考试 2025年5月27日，教育部办公厅印发的《关于开展基础教育“规范管理提升军”行动的通知》（以下简称 题 《通知》)提出了I6条负面清单，清理整治不规范办学治校行为。涵盖减负、升学率、考试管理、校园食品安 全、教辅征订、校服采购、师德师风等多个方面。 1.(意义类)运用所学知识，分析《通知》提出16条负面清单的社会价值。(6分) (1)有利于切实减轻学生负担，守护学生身心健康。 感受特殊关爱 (2)有利于提升办学与治理水平，促进教育事业健康发展。 (3)有利于维护学生的合法权益，保障学生的生命健康权和受教育权。 提高 (4)有利于落实立德树人根本任务。 络素 (5)有利于办好人民满意的教育，助力教育强国建设，推动基础教育高质量发展。 ◆守护校园餐 2025年12月1日，国家首个针对校园配餐的国家标准一《校园配餐服务企业管理 增 指南》正式实施。对覆盖校园配餐食谱及原料管理、加工制作、备餐与配送、用餐服务等各个环节流程进行标 准化管控。 法治观念 合肥瑶海区首批试点学校食堂岗位面向本校学生家长招聘。在合肥市第三十八中学嘉山路校区食堂， 13名员工中9人是本校家长，食品安全员等核心岗位也由学生妈妈担任。 2.(得出结论类)结合上述材料，你能得出哪些结论？(4分) (1)国家关心和重视未成年人健康成长，保障师生校园食品安全。 (2)政府切实履行保护未成年人的职责。 (3)保障校园食品安全是全社会的共同责任。 (4)我国在治理校园食品安全问题上持续发力。 3.(原因类)结合材料，分析上述这些举措的目的。(4分) 171 (1)为了保障师生的饮食安全和身体健康。 (2)为了保障未成年人的健康成长。 (3)为了构建安全、和谐的校园环境。 (4)有利于形成家校共治格局。 巅峰速查·安徽道德与法治 171 某中学开创“学生参与、共建共治”的校园食品安全管理新模式： ※定期组织召开座谈会，学生代表与食堂管理人员针对食堂采购、卫生管理等展开交流。 ※启动“食堂满意度调查”，学生的意见和建议得到即时反馈，督促食堂有效整改。 ※定期组织学生代表戴上口罩、穿上卫生服，现场参与食材验收、后厨巡查等工作。 4.☐课标·论证结合材料，运用“参与民主生活”的知识，说明该校学生是如何参与校园食安管理 的。(6分) 热点专题速 (1)学生代表与食堂管理人员定期召开座谈会，进行面对面交流，通过民主协商、民主决策的方式 直接参与食堂管理过程。 (2)学生通过参与“食堂满意度调查”，实行民主监督，提出意见和建议，促使食堂及时整改。 (3)学生代表直接参与食材验收、后厨巡查等具体工作，在民主管理中实现共建共治。 5.(撰写提案)针对整治校园餐这一问题，学校打算广泛征集学生意见和建议，为此小安撰写了以下 专 提案，请你协助他完成。(6分) 关于改进校园营养餐的提案 提案者：小安 一、提案背景 殊关爱 当前校园餐存在营养搭配不合理、不科学，缺乏有效监管机制等问题。 二、调研情况 据调查我国儿童青少年饮食健康存在诸多问题，其中校园餐营养搭配不合理、不科学，食材检测不足 高 缺乏有效监管机制：国家没有出台相关校园餐营养标准、学校主体责任不明确、校园餐信息化管理也不到 络 位等问题民众反映最多，亟须解决。 三、案由 以上问题可能导致青少年营养不良，影响学生身体健康：损害学校和政府公信力，引发社会担忧。 法治观 四、方案 (1)国家制定《校园餐营养标准》，明确营养要求、食材种类和烹饪方法。 (2)行政机关要公布投诉电话，鼓励师生、家长、社会公众对校园餐进行监督，及时反馈存在的问题。 (3)有关部门加强对校园餐食材的检测、监管，加强对相关工作人员的培训与管理。 (4)学校要严格筛选配餐服务企业，严格落实“陪餐”制度，营造良好的校园环境。 (5)中学生发现配餐存在卫生、质量问题，及时向学校、家长反映；积极参与学校组织的膳食评价，提出 合理建议 ◆防范“校服腐败” 教育部印发《全国中小学校服管理“应知应会”》，针对校服管理中行政千预过度 采购不透明等突出问题，重中学校为校服采购责任主体，明确“学校论证、组织、公示、签合同”四重职责，要求 172组建家长和学生代表占比不低于80%的选用组织，赋子家校监督权益。 6.（意义类)“重申学校为校服采购责任主体…赋予家校监督权益”等举措会带来哪些效用？(4分)》 （1)有利于遏制“校服腐败”，维护公平正义。 (2)有利于保障学生和家长的合法权益。 (3)有利于推动校服管理制度化、规范化。 172 巅峰速查·安徽道德与法治 ◆中小学旧常考试管理2025年12月，教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通 知》，要求减少日常考试测试频次，提升日常考试质量，优化考试结果应用… 7.(原因类)请你结合实际，说明教育部印发上述《通知》的初衷。(6分) (1)减轻学生过重学业负担，促进学生全面健康发展。 (2)深化教育改革，促进教育高质量发展。 (3)提升学生综合素质，培养高素质的人才。 (4)营造更加健康、更加公平的教育环境。 8.(做法类)针对当下减少考试频率，中学生如何做到“减量不减质”？(4分) (1)认真完成各项学习任务，掌握科学的学习方法。 热点专题速 (2)培养自立自强精神，培养良好学习习惯。 (3)发展自己的兴趣爱好，培养自己的特长，德智体美劳全面发展。 热点3《关于进一步加强困境儿童福利保障工作的意见》 题 国务院办公厅印发的《关于进一步加强困境几童福利保障工作的意见》（以下简称《意见》）提出，要不断完善 困境儿童福利保障六大体系建设：一要夯实基本生活保障体系，二要优化医疗康复服务体系，三要完善基本公共教 育服务体系，四要构建心理健康关爱服务体系，五要筑牢人身安全保护体系，六要健全法定监护责任体系 1.(感受类)我国不断完善困境儿童福利保障体系建设，从中你感受到了怎样的民生温度？(4分) (1)我国坚持以人民为中心的发展思想，不断提升困境儿童的安全感和幸福感。 殊关爱 (2)我国聚焦困境儿童福利保障，坚持尊重和保障人权的宪法基本原则。 (3)我国维护社会公平正义，促进社会文明进步。 提高网 2.(原因类)国家为什么重视困境儿童的福利保障水平？(4分) 养 (1)未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 (2)困境儿童更容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 (3)保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (4)有利于维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。 强法治观念 3.(意义类)我国不断完善困境儿童福利保障六大体系建设有什么意义/会产生哪些社会效应？(6分) (1)有利于保障困境儿童的基本生活需求。 (2)有利于提升困境儿童医疗保障水平和康复服务水平。 (3)有利于促进困境儿童接受教育服务，享受教育公平。 (4)有利于提升困境儿童心理素质，促进其身心健康全面发展。 (5)有利于保障困境儿童人身安全，护航未成年人平安成长。 (6)有利于构筑全方位保障未成年人合法权益的防线。 173 4.(做法类)作为青少年，我们应该如何关心困境儿童？(4分) (1)主动捐赠食品、衣物、学习用品等物资。 (2)不歧视、不漠视校内的困境儿童，主动关爱，提供力所能及的帮助。 (3)参加社会志愿组织，积极走访困境儿童，给予精神慰藉。 (4)利用社交媒体或校园活动进行宣传，呼吁更多的人关注、帮助困境儿童。 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