角度3 用好红色资源传承红色基因争做强国少年-【一战成名新中考】重大时政热点解读+专题押题训练

11.(开放类)结合材料，以“绽放生命之花”为题，为英雄烈士们写一段赞美词。 伟大在于创造和贡献，一个人的伟大在于创造出不平凡的社会价值，留下宝贵的物质和精 神财富。英雄烈士们为祖国和社会发展贡献自己的力量，用责任和勇敢书写自己的生命价值。 英烈们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命从平凡 中闪耀出伟大。 热点聚焦5：习近平总书记给中国一重产业工人代表回信一弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神 “新时代新征程，希望你们坚守技能报国初心，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，苦练内功、 提高本领，继续为建设制造强国、推动东北全面振兴贡献智慧和力量。”2024年9月27日，习近平总 热 书记给中国一重产业工人代表回信，对他们予以亲切勉励并提出殷切希望。 点专题 12.（说明类)请分别谈谈劳模精神、劳动精神、工匠精神的内涵。 速 (1)劳模精神：爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献。 (2)劳动精神：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。 (3)工匠精神：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越 13.（意义类)弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神有什么重要意义？ 题 (1)有利于发挥劳模的模范引领作用，培育和践行社会主义核心价值观。 (2)有利于在全社会营造崇尚劳动、热爱劳动、见贤思齐的社会氛围。 (3)有利于激励广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动创造更加美好的生活。 (4)有利于为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大精神力量。 强革命 14.（开放类)某班召开“劳动创造价值”主题班会，请你围绕班会主题拟定发言要点。 (1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。 统教育 (2)今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来 的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 承 (3)劳动可以磨炼意志、塑造健康人格、提高身体素质，促进全面发展。因此我们要树立劳动意 色基 识，培养良好的劳动习惯。 (4)我们要热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、 精益求精、不断创新，成就一番事业，实现自己的人生价值。 角度三用好红色资源传承红色基因争做强国少年 做强国少 热点聚焦：充分发挥红色资源育人功能 2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，注重运用新时代伟大变革成功案例，充分 发挥红色资源育人功能。 1.(原因类)为什么要用好红色资源？ (1)红色资源是鲜活的历史，是我们党宝贵的精神财富，承载着我们党为中国人民谋幸福、为中华 民族谋复兴的初心和使命，凝结着党在百年奋斗历程中薪火相传的红色基因。 (2)有利于充分发挥红色资源育人功能，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 2.(意义类)请谈谈红色资源育人功能的重要价值。 103 (1)有利于引导青少年大力发扬红色传统、传承红色基因、康续红色血脉，继承弘扬革命文化，坚 定文化自信。 (2)有利于培养青少年的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。 (3)有利于引导青少年知史爱党、知史爱国，激发爱国热情，从红色故事中汲取奋进力量，坚定不 移听党话、跟党走。 巅峰速查·河南道德与法治 103 (4)有利于培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。 (5)有利于凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴精神力量。 3.(做法类)我省应如何传承和利用好红色资源，让红色文化“活”起来？ (1)坚持依法治省，科学立法，依法保护红色文化、红色资源。 (2)充分发挥网络和科技的作用，促进红色文化传播，推动红色文化创造性转化、创新性发展。 (3)提升红色旅游服务水平，完善红色研学实践教学机制。 4. 雪辨别与分析有同学认为：“中考在即，时间紧迫，参加红色研学活动意义不大，占用了学习时 点专题 间，没必要去。”请你对他的观点进行辨别与分析。 该同学的观点不正确。 虽然中考很重要，但是青少年要全面发展，需要积极参加学校组织的各项活动，因为研学也 套 是一种学习。 初中阶段的学习，既包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及学习如何做人；学习不仅 专题十 仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；学习不仅表现为我们接受和掌 握，而且表现为探索、发现、体验和感悟等。 因此，作为中学生，我们不仅应该珍惜时间，提高效率，努力学习文化课，而且还要积极参加 学校组织的研学旅行等活动，在实践中学习、成长。 1 5.(列举类)请你列举河南省的红色资源。 传 统教育 红旗渠、竹沟革命纪念馆、桐柏革命纪念馆、郑州二七纪念馆、许世友将军故里、鄂豫皖苏区首府 革命博物馆、八路军驻洛办事处纪念馆、何家冲纪念园等。 传 6.(列举类)请你列举河南省的红色精神。 大别山精神、焦裕禄精神、红旗渠精神等。 色 7.(做法类)传承红色基因，争做强国少年，请写下你的行动计划书。 因 行动计划书 争 ①树立远大理想，立志成才，报效祖国。 国 ②学习和宣传革命英雄人物事迹，锤炼品德修为，做新时代青年。 ③培养社会责任感，担负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。 年 ④从自身做起、从现在做起，高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 中考预测练 1.2024年9月30日是第十一个烈士纪念日。各地学校开展多种形式纪念活动：向英雄敬献花篮、 主题演讲、诗歌朗诵、寻访红色足迹等。这些活动的开展有利于 () ①保障英烈特权，推动模范辈出 ②赓续红色血脉，继承革命文化 ③厚植爱国情怀，坚定理想信念 ④坚定理论自信，弘扬中国精神 104 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.2024年是中央红军长征出发90周年。面对乱云飞渡、惊涛骇浪，中国共产党领导红军在血与火 中蹚出了一条走向新生、走向胜利的革命道路。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。每一代人有 每一代人的长征路，每一代人都要走好自已的长征路。走好新时代的长征路，我们要 () ①坚定理想信念，弘扬长征精神 ②拒绝美好生活，主动锤炼自己 104 巅峰速查·河南道德与法治 ③传承红色基因，厚植家国情怀 ④不怕任何艰难，立志参军报国 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.心则新课标·议题式为纪念红军长征出发90周年，某校九年级(1)班以“讲好长征故事，传承 长征精神”为议题开展活动，请你参与其中。 【故事分享】 活动中，三位同学分享了自己收集的长征故事： 半条被子 半条皮带 一件羊皮袄 热 一部红军长征史，就是一部反映 长征路上，野菜、草根乃至皮 羊皮袄的主人是于都籍老红 党与人民生死相依的历史。在湖南汝带，都曾成为红军的口粮。当年14军曾广华，正是这件不寻常的羊 点专题 城县沙洲村，3名女红军借宿徐解秀老岁的小战士周广才，在长征途中献皮袄，陪着他爬雪山、过草地，经 查 人家中，临走时，把自己仅有的一床被出自己的战利品皮带。随后的战斗历了枪林弹雨。一件羊皮袄，见 子剪下一半给老人留下了。老人说，中，他的6位战友全部牺牲。周广才证了一位老红军的戎马一生。 什么是共产党？共产党就是自己有一精心保存着吃剩下的半条皮带，在皮2014年，曾广华的后人将它捐赠 专 条被子，也要剪下半条给老百姓的人。带背面烫上了“长征记”三个字。 给了中央红军长征出发纪念馆。 (1)分析以上长征故事传承的红色基因。(2分) 热爱祖国；为人民服务；坚定理想信念；不怕牺牲；艰苦斗争；自强不息；等等。 强 (2)这些长征故事对于塑造青少年品格有何价值？(4分) 命 ①有助于培养青少年热爱党、拥护党的情感，树立为人民服务的意识；②有利于青少年培养以爱 国主义为核心的民族精神；③有利于青少年培养自强不息的品格，塑造健全人格：④有利于青少 教 年感恩来之不易的生活，坚定理想信念，立志报效国家；等等。 【精神传承】 听完长征故事后，同学们就“传承长征精神”交流了各自的观点。 红色基 长征精神已经过时了，处于 长征精神没有过时，它是激 新时代的我们，应该弘扬以改革 励我们为实现中国式现代化而奋 创新为核心的时代精神。 斗的精神动力。 小豫 小美 (3)请你结合所学，对两位同学的观，点加以评析。(6分) 争做强国少 小豫的观点错误，小美的观点正确。 长征精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。一个民族要生存和发展，就要有昂扬 向上的民族精神。长征精神是中华民族精神的具体体现，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗 的不竭精神动力。 今天，我们仍要弘扬长征精神，同时也要弘扬以改革创新为核心的时代精神，为实现中国式 现代化凝心聚力。 【启思导行】 同学们准备拍摄一条题为“勇担使命，走好新时代长征路”的短视频发布在学校视频号上。 105 (4)若让你为制作该短视频提供三段素材，你会拍摄哪些场景？(2分) ①拍摄守卫边疆战士的挺拔身影：②拍摄在医院里为拯救生命而忙碌的白衣天使：③拍摄清晨校 园里琅琅读书的青春脸庞；等等。 选择题参考答案：1.C2.B 巅峰速查·河南道德与法治 105