第11周同步阅读训练卷-【小学语文专项训练】2025-2026学年二年级下册-金牌阅读周周练（统编版·新教材）

金牌阅读周周练 日年级 第六单元 精 第六单元 自然奥秘 分层练 【学习重点】 1.积累近、反义词。 2.提取主要信息，了解文章内容。 3.培养留心观察周围事物、发现科学知识的意识。 第十一周同步阅读训练卷 时间：60分钟 总分：100分 得分： 製 (一)江南春 [唐]杜牧 可 千里莺(yig)啼绿映红，水村山郭①酒旗风。 南朝②四百八十寺，多少楼台烟雨中。 【注释】①山郭：依山而建的城。②南朝：东晋之后在南方建立的四个朝代（宋、 齐、梁、陈)的总称。 1.【推断解释】为了突出江南春色，诗人描写了哪些具有江南特色的风光景物？下 列有误的一项是( )。 ①寺庙 ②红花 ③水乡 ④楼船 2.【推断解释】描写雨中江南美景的一句是( )。 ①千里莺啼绿映红 ②水村山郭酒旗风 ③南朝四百八十寺 ④多少楼台烟雨中 阅 读 3.【整体感知】请你用简练的语言，把这首诗前两句呈现的画面描绘出来。 步步高 4.【获取信息】这首诗中写到颜色的诗句是( ①千里莺啼绿映红 ②水村山郭酒旗风 ③南朝四百八十寺 ④多少楼台烟雨中 41 (二)大自然的语言 别以为人才会说话， 大树如果被砍(kǎn)倒， 大自然也有语言。 你会把年轮发现一 这语言到处都有， 一年只长一圈， 睁开眼就能看见。 这是大自然的语言。 你看那天上的白云， 你如果钓到大鱼， 这就是大自然的语言： 鱼鳞(in)上也有圆圈— 白云飘得高高， 一圈就是一岁， 明天准是晴天。 这又是大自然的语言。 你看那地上的蚂蚁， 大自然的语言啊， 这也是大自然的语言： 真是妙不可言！ 蚂蚁忙着搬家， ( )的人看不懂， 出门要带雨伞。 只有( )的人才能发现。 1.【推断解释】选择合适的词语，填在文中画线句子的括号里。 ①勤于思考 ②不爱学习 2.【推断解释】写出下面词语的近义词。 到处一( 发现一( 思考一( 3.【获取信息】文中写了哪几种大自然的语言？分别告诉了我们什么信息？ 4.【创意运用】你还知道哪些大自然的语言？试着写一写。 大雁南飞，告诉我们 柳树发芽，告诉我们 我还知道： 42 (三)台风 ①下午，晴空万里，夏日微风透着些许凉意。阳光暖暖的，懒懒地洒落在这座 小城里。仰起头，只看见那翻涌的白云与如大海般蔚(W)蓝的天空。 ②傍晚，天空渐渐压低了亮度，留下暗淡了许多的大地。天边那火红的晚霞 好像预示了好天气。尽管如此，一些比较有经验(yà)的人已经开始收起了挂在 外面的衣服。 ③过了一会儿，北边的天际风起云涌，黑云疯(fng)狂地向南进军，势(shi) 不可当。不一会儿，黑云就吞噬(shi)了大半个湛(hàn)蓝的天空，夕阳的余晖 (hui)早已消失，晚霞的光彩也已无影无踪，这一切都仿佛在刹(chà)那间完成。 雨点散落下来，声音就像是擂()鼓的声音。房屋、砖瓦、一草一木，都强烈地反 抗，却还是被这暴(bào)雨所俘(fú)虏(lǔ)。行人慌(huang)乱地寻找着躲避的 场所，衣服早已被雨点打得透湿。 ④人们匆(cog)匆赶到家，换好衣服，却发现已经雨过天晴。天空又一次晴 朗起来，那蔚蓝色的美好经过洗涤()，似乎更加千净。月亮已经出现，世界进入 了宁静的夜晚。轻柔的晚风阵阵吹着，人们重新将衣服挂上。 1.【整体感知】台风从有预示到结束的时间是( ）。 A.从早晨到晚上B.从傍晚到夜里 C.从下午到晚上 2.【推断解释】短文写了台风之前、之中、之后的景象，第②段写的是台风之 )的景象。 3.【获取信息】台风各个阶段的景象都是怎样的？连一连。 台风之前 天空又晴朗起来，月亮出现了 台风之中 天空变暗，天边有火红的晚霞 台风之后 天空被黑云吞噬，雨点散落下来 4.【推断解释】第③段中的加点词“刹那间”让我们体会到( )。 A.天气没有变化 B.天气变化慢 C.天气变化快 (四)与众不同的“星星” ①你知道在天空中有一些与众不同的“星星”吗？他们就是人造卫星，对人 类的贡(gong)献可大啦！ ②我们最熟悉的要算是导航卫星了。以前我们要到一个陌生的地方去，都要 43 先把道路打听清楚并记录下来，拿着地图慢慢摸索(Suǒ)。有了导航卫星，只要 把目的地的名称输(sū)入手机，它就能轻而易举地指引我们到想去的地方。 ③通信卫星对人类的贡献更大。它能够传送电视、电话、广播的信号，让我们 在家里就能够欣赏精彩的电视节目。现在，我们能够与远在异国的亲人进行视频 (pin)聊(lido)天，也是它的功劳。 ④还有一种人造卫星对人类的贡献也很大，它就是气象卫星。它可以及时地 获得全球的天气变化状况，提供大量宝贵的信息，给人们的生活带来便利。不仅 如此，它在监测热带风暴和台风方面，已经做到无一漏报，减少了财产的损失和人 员的伤亡。当然，气象卫星还能监测森林火灾、泥石流等许多自然灾害，是人类离 不开的好朋友。 ⑤除了上面这些，还有地球资(zi)源(yuán)卫星、侦(zhn)察卫星、营救卫 星…不胜枚(mi)举，种类可多啦！ ⑥这些人造卫星正在天空中为人类默默奉献。 1.【整体感知】“与众不同的星星”指的是 ,对人类贡献 短文详细介绍了其中的 和 2.【获取信息】导航卫星对人类的贡献是()。 A.让我们能轻而易举地了解全球气象变化 B.能轻而易举地指引我们到想去的地方 3.【推断解释】我们能在手机上跟同学进行视频聊天，这是( )的功劳。 A.侦察卫星 B.导航卫星 C.通信卫星 4.【获取信息】读第④段，判断下面的说法，对的打“V”,错的打“×”。 (1)气象卫星在监测热带风暴和台风方面没有漏报，减少了财产损 失和人员伤亡。 () (2)气象卫星不能监测森林火灾和泥石流。 () (3)气象卫星可以及时地获得全球的天气变化状况。 () 5.【推断解释】第⑤段有一个四字词语形容人造卫星种类非常多，这个词语是 44第四单元童心飞扬 (二)假如我是一棵树 第七周同步阅读训练卷 1.春天 许多树木的叶子都落了，可“我” 的绿发只是掉了几根 （一)梦 夏天 人们来到“我”这里休息，小鸟们 在蓝天上飞，飞累 来到“我”的身上搭窝 了，落在树上 秋天 许多人都坐在“我”身旁乘凉，小 不怕严寒刀斧，到 孩子在“我”身旁做游戏 “我”变成 冬天 孩子们和小鸟都在“我”这儿吃果子 了春天会发芽 不怕冰雪野火，到 2.示例：大树爷爷，冬天到了，您冷吗？我们来给您取 了春天生长旺盛 取暖！ 2.树3.B 3.示例：喜欢。因为这棵大树一年四季为人们服务，为人 4.示例：鱼长出尾巴来了在大海里游啊，游啊游累 们带来欢乐。 了就藏在一丛珊瑚里 4.示例：我给客人倒水去厨房洗水果 (二)玩滑梯的小星星 (三)手影戏 1.突然顽皮 1.对个只条兔子 2.从天上掉下来了玩滑梯 2.尖尖长长 3.小刺猬是个善良、天真的孩子。 3.③ 4.示例：在我的眼中，星星们在捉迷藏。 4.示例：快乐相处 (三)小雨点儿这样想 (四)争位 1.4 1.眼睛鼻子嘴 眉毛 2.这些小雨点儿会不会也和我一样，有很多很多想去的 2.为什么眉毛在脸的最上面呢？ 地方呢？ 3.B 3. ,落到田野里、 让老人减轻痛苦 4.③①④② 变成一滴药水> 、滋润禾苗，喂饱谷粒 小雨点儿想≤ 一变成一滴香水、 一写下一行动人的诗 5.明白了五官的作用很大，而且各有各的作用，离开谁也 、变成一滴墨水入让处处像花园一样芬芳 不行。 4.示例：一滴泉水 滋润小朋友干裂的双唇 第五单元生活启示 (四)我们的玩具和游戏 第九周同步阅读训练卷 1.625时间 (一)守株待兔 2.② 1.守在树桩旁边等着免子。 3.示例：课间的操场真热闹！同学们三个一群五个一伙 2.B 玩着有趣的游戏。你瞧！大青树下丢沙包的同学们正 3.再捡到兔子 拼得火热，他们尖叫着，蹦跳着，玩得真开心。 4.然而他始终没有再捡到兔子，农田里的苗也枯萎了。 第八周阅读素养提升卷 农夫因此成了宋国人议论的笑柄。 (一)花的梦 5.A 1.拟人 (二)想别人没想到的 2.小花蕾梦见了会唱歌的小鸟、做游戏的蜜蜂、晒太阳的 1.他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁 露珠、五彩缤纷的蝴蝶，还梦见了许多许多。 画的骆驼最多。 2.大徒弟、 ,画了连绵不断的山峰和两只骆驼 3.这首儿歌主要写的是“我”看见一朵小花蕾，想象了小 二徒弟、 画了许多很小的骆驼 花蕾做梦的情景。 小徒弟 画了许许多多骆驼的头 83 3.小因为小徒弟的画很巧妙，能让人想象到山谷中有 数不尽的骆驼。 4.B (三)鲤鱼跳龙门 1.从龙门上跳过去，变成一条龙。 2.(1)×(2)V/(3)X 3.B 4.示例：伙伴们，不用害怕，很多事情不能只听别人说，要 自己亲自去尝试。 (四)青蛙看海 1.看看大海 2.惊讶青蛙没有想到这么困难，感觉自己做不到 3.③ 4.示例：青蛙最应该感谢松鼠，因为是松鼠陪着它，鼓励 它，一级一级跳上台阶，使它最终看到了大海。 第十周阅读素养提升卷 (一)画蛇添足 1.① 2.因为他画好蛇之后又给蛇画了脚，还没等他画好脚，另 一个人已经画好蛇，把酒抢过来喝了。 3.这则寓言讽刺了那些做事多此一举，反而得不偿失的 人。这告诉我们，不要把功夫用在没有意义的事情上。 (二)小猪过河 1.贝金钱 2.32 3.小猪进城时 /春天 冰薄、 轻松过河 小猪回来时 冬天 冰厚 掉进河里 4.② (三)狮子和免子 1.从前，有一只狮子，他力气很大，脾气也很大。他自认 为是百兽之王，根本不把别的动物放在眼里。 2.① 3.跳起来，吼着，蹦着，翻滚着累得筋疲力尽，还是赶不 走身上的蚂蚁跳到水里去河水立即把红蚂蚁冲 走了 4.示例：光凭力气和发脾气是解决不了问题的，要善于思 考、运用聪明才智，这样才能更好地解决问题。 (四)小猴做新衣 1.①2.③3.② 4.要根据自己的情况来选择适合自己的东西 (五)小兔子爬山 1.下上矮高 2.示例：汉汉语仔仔细伯大伯情心情 伴伙伴 3.(1)不同意。不必什么事都亲自尝试，要善于倾听别人 的意见，从别人那里获得经验。但是不能像小兔子那 样，完全相信别人说的话。 (2)同意。小兔子遇到困难就向小马和蜗牛请教，这是 对的。但是，小兔子应该仔细思考小马和蜗牛的经验 是否适合自己。 第六单元自然奥秘 第十一周同步阅读训练卷 (一)江南春 1.④2.④ 3.辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，绿树掩映着红 花。在傍水的村庄和依山的城郭间，随处可见迎风招 展的酒旗。 4.① (二)大自然的语言 1.②① 2.处处发觉考虑 3.白云飘的高高、蚂蚁搬家、大树年轮和鱼鳞圆圈。白云 飘的高高告诉我们是晴天，蚂蚁搬家告诉我们要下雨， 大树年轮告诉我们大树的年龄，鱼鳞圆圈告诉我们鱼 的年龄。 4.冬天快要来了春天来了 蜻蜓低飞，告诉我们雨快来了 (三)台风 1.B 2.前 3.台风之前、 天空又晴朗起来，月亮出现了 台风之中 天空变暗，天边有火红的晚霞 台风之后 天空被黑云吞噬，雨点散落下来 4.C 84 (四)与众不同的“星星” 1.人造卫星很大导航卫星通信卫星气象卫星 2.B3.C 4.(1)V(2)×(3)V 5.不胜枚举 第十二周阅读素养提升卷 (一)要是你在野外迷了路 1.慌张忠实 2.宽一窄南一北早晨一傍晚东一西多一少 3.这首诗中提到了通过树木的年轮、向日葵、苔藓和蚂蚁 洞辨别方向的办法。 4.北南宽窄东西 (二) 1.示例：冬天是个魔术师 2.4青蛙、刺猬、熊、蛇 3.①③ 4.提示：画面中有结冰的湖面，有掉落在冰上或冰层中的 红色、黄色的叶子即可。 (三)地球清洁工 1.一批清洁工 争先恐后 2.海鸡 河里的水草、水虫、垃圾 、·地面清洁工 鲫鱼 地上的蝇蛆、地蚕一 海洋清洁工 乌鸦 扔到海里的剩菜剩饭 河流清洁工 3.② 4.示例：人和动物和谐相处的家园。 画图略。 (四)奇异的世界 1.上面有宫殿、嫦娥、玉兔、桂树…外国人也以为月亮 里面有一位女神。 2.B 3.③ 4.B 5.(1)×(2)V(3)× 第七单元改变自己 第十三周同步阅读训练卷 (一)小河马的本领 1.小河马 2.bei bei -85 3.用鼻子卷木头张开嘴巴快乐地歌唱 把自己倒挂在树上背小动物过河 4.示例：捉老鼠捉害虫 (二)森林服装店 1.圈出来的有：枯叶蝶梅花鹿青蛙 2.枯叶蝶 像树枝 褐色带有圆 的衣服 和树叶 点的花衣 梅花鹿 像稻田里 有叶脉一样条 的衣服 的叶子 纹的褐色衣服 青蛙的 像枯黄 和稻叶一样 衣服 的叶子 的绿色衣服 3.保护自己 4.C (三)蚂蚁的醒悟 1.宽阔窄 2.A3.③ 4.天蓝莹莹的，极其高远，地郁郁葱葱的，绿浪滚滚，宛如 大海。 5.(1)×(2)V(3)X (四)小毛虫的梦想 1.这不可能。仿写：我难道不知道这个答案是正确的吗？ 我知道这个答案是正确的。 2.③ 3.蝗虫蜣螂实现 4.小毛虫的梦想是在大山顶上看整个山谷。最后小毛虫 变成蝴蝶飞到了山顶，实现了梦想。 第十四周阅读素养提升卷 (一)雨乌鸦 1.因为这是他自打出生就有的，就像它的翅膀一样，从没 和他分开过。 2.B3.⑤⑦⑧ 4.他急着飞出去降下雨水 (二)森林旅店 1.每个房间里放着床…漂亮极了。 2. 不需要床和被子 房间太矮，连脖 子都无法伸直 森林旅店 拖鞋太小 天花板上没有倒 挂休息的地方 3.示例：你真棒！ 帮小兔按照大家的意见重新布置2.他检了一根硬木枝，在燧木上钻起来，结果真的也发出 房间。 了火光。 (三)偷懒的小毛虫 3.② L.chùzhang 4.示例：有了火，人们可以在居住的地方点燃火堆，这样 2.这个词指的是在意识上由模糊到清楚，由错误到正确。 既暖和，又能让野兽不敢靠近，保护了人们的安全，人 这里说的是小毛虫的认识发生了转变，它意识到了自 们的身体更健康了。 己的错误。 第十六周阅读素养提升卷 3.4123 (一)有趣的姓氏 4.即使有良好的先天条件，如果贪图安逸，不努力进取，1.①2.③ 也不能成功 3.示例：南郭，可能是居住在南城的人的姓氏。 (四)特殊的风向标 4.③ 1.望着毛毛草诚恳 (二)初生的大海 2.听见别人在背后议论它，说它没有主见，没有骨气 1.鲸大海龟 它是小鸟的一个特殊的风向标 2.因为它是用肺呼吸，经过多长时间也改变不了。 3.③ 3.AB4.A5.(1)×(2)V(3)V 4.示例：同一件事，换个不同的角度，看到的结果就会 (三)百鸟朝凤 不同。 1.她很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早 第八单元世界之初 到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起 第十五周同步阅读训练卷 来，收藏在洞里。 (一)人类的妈妈 2.这有什么用呀？这不是财迷精、太大傻瓜吗？ 1.人类是从哪里来的？人类的妈妈又是谁？ 3.凤凰救了鸟儿们的命 2.女娲 4.5 3.用双手捏出一个个泥人。 5.示例：尊敬的凤凰，谢谢你！你救了我们，给了我们新 4.(1)×(2)×(3) 的生命。这件百鸟衣是我们的心意，请你收下吧！ (二)当世界年纪还小的时候 (四)神农尝百草 1.只要…就… 1.C 示例：只要你努力过，就不会后悔。 2.神农想出了好办法 2.排成星座变硬变重吹每样东西都做它自己认为3.山上真是花草的世界，红的、绿的、白的、黄的，各色各 最容易的事 样，密密丛丛。 3.③ 4.A 4.变化燃烧游泳扎进泥土 阅读综合能力测试卷（一） （三)发明 (一)小河马的大口罩 1.沉默美好仔细 1.B 2.A C 2.客人 3.小白兔小羊小鹿小松鼠小河马 3.示例：厚厚的东西，让我可以穿上保暖，该多好啊 4.我明白了感冒了要戴好口罩，不要随意接触带有病菌 衣服 的物品，避免被传染。 (四)钻木取火 (二)女娲造人 1.④ :1.见5juéjiào味觉睡觉 -86-