角度3 滋养心灵——关注心理健康增强抗挫能力-【一战成名新中考】中考时政热点解读+专题押题训

5.心如新课标·任务指向（活动方案）假期即将来临，学校准备拟写一份“告学生安全通知书”，请你 参与完成。 告学生安全通知书 亲爱的同学们： 享受快乐假期需要在保证自身安全的前提下进行。下面是学校给大家发一些安全知识提示，请大家 知悉： ⊙不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品，不食用变质、过期食品。 ⊙出门遵守交通规则，不闯红灯，防范高空抛物。 ⊙不爬野山，不游野泳，不去尚未开发、开放的景点旅游。 ⊙不乘坐存在安全隐患的交通工具，不携带危险品乘坐公共交通工具。 热点专题速 ⊙不轻信网友，更不要擅自与网友见面；注意防范游戏充值诈骗、冒充好友诈骗等情形。 ××x学校 2025年×月×日 专 题 热点聚焦2中小学交通安全十问 2024年12月2日是第十三个“全国交通安全日”。教育部基础教育司、公安部交通管理局共同 编写了“中小学交通安全十问”，规范中小学交通安全。 珍 乱闯红灯、逆向行驶、横穿机动车道…非机动车和行人的交通违法现象已成为不少城市交通 生命 治理的重大难题。针对闯红灯这一社会现象，同学们都表达了自己的观点： 只要没人看到，没有人管，车辆少 闯红灯不对，但大家都在闯，我跟着 或者没有车辆时可以闯红灯。 走也没事。 健康成长 面 小伟 小敏 6.②素养提升（评析类）请你对两位同学的观点进行评析。 他们的观点是错误的。①社会规则划定了自由的边界：②遵守社会规则需要他律和自律。不 能盲目从众，我们要严于律己，发自内心地敬畏、遵守交通规则：③闯红灯是违反交通规则的行为， 全人格 我们要做到行己有耻，树立底线意识，触碰道德底线、违反法律的事情坚决不做；④闯红灯是不文 明行为，是对生命不负责的行为，不利于建设安全和谐的社会，我们要珍爱生命，文明出行，自觉遵 守交通规则。 7.(做法类)中小学生要怎样提高自身的交通安全意识？ (1)提高生命安全意识，学习交通安全知识。 (2)树立规则意识，自觉遵守交通规则，增强风险意识。 8.(开放类)某校要开展交通安全知识普及活动，请你为该活动设计两条宣传标语。 ①交通知识记心里，安全出行守规则。②安全出行一小步，和谐社会一大步。③遵守交通规则，守 201 护生命安全。 角度滋养心灵—关注心理健康增强抗挫能力 热点聚焦1普及心理健康教育 《教育强国建设规划纲要(2024一2035年)》提到，普及心理健康教育，建立全国学生心理健康监 测预警系统，分学段完善服务工作机制。 巅峰速查·安徽道德与法治 201 热点聚焦2政府工作报告提出培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态 2025年政府工作报告在加快建设高质量教育体系，提出普及心理健康教育；在加强精神文明建 设方面，提出加强青少年科学健身普及和健康干预，让年轻一代在运动中强意志、健身心；在维护国 家安全和社会稳定方面，提出健全社会心理服务体系和危机干预机制，培育自尊自信、理性平和、积 极向上的社会心态。 1.(开放类)课堂上同学们围绕“心理健康”展开讨论，你认为一个人保持心理健康要具备哪些条件？ 热点专题速 要有良好而持续的心理状态，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应 能力，并能有效地激发个人潜能。 2.(原因类)结合材料，谈谈政府工作报告多处提到青少年心理健康教育，普及心理健康教育相关内 容的原因。 (1)保持身心健康是提高生命质量的关键。 专题十 (2)拥有健康的心理是青少年健康成长的重要因素，心理健康影响和制约青少年人格的健全。 (3)青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年的心理健康关系国家安全和社会稳定。 当前，青少年群体面临着诸多心理挑战，部分学生在应对学习、生活压力时，出现心理调适困难 爱生命 等情况，全社会对于中小学生心理健康问题给予了越来越多的关注。 3.(建议类)在生话中，青少年要如何培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态？请你给出建议。 健康 (1)客观全面地认识自己，接纳自己；顺境不骄，逆境不馁。 (2)学习心理健康知识，提高自我认知和心理调适能力。 面 (3)提高情绪管理能力，学会调节负面情绪，保持冷静和理智。 (4)树立积极的人生态度，培养正确的世界观、人生观、价值观。 (5)正确树立切实可行的人生目标，增强自信心。 全人格 (6)积极参加社会实践活动，增强社会责任感和使命感，培养亲社会行为。 (7)积极接触优秀的文化作品，从中汲取正能量，丰富精神世界，培养积极向上的审美情趣等。 4.(做法类)为解决当下青少年心理健康问题，需要各方如何协同发力？ (1)国家：加大对青少年心理健康问题的重视和治理：建立完善青少年心理健康状况筛查体系等。 (2)社会：加强社会青少年心理健康资源配备：提升医疗机构的心理干预能力等。 (3)家长：关心陪伴孩子，关注孩子的学习、交友、情绪等情况；注重与孩子的沟通和交流，构建良 好的亲子关系：以身作则，展现积极向上的生活态度：发现孩子心理健康问题，要及时干预和治 疗等。 2025.②素养提升（做法类)青少年如何保持心理健康，请你支招。 (1)主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时寻求专业帮助。 (2)磨炼意志，增强生命韧性，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。 (3)积极正确调节情绪，科学应对、缓解学习压力，学会克服青春期的烦恼。 (4)不断丰富自己的精神世界，培养高雅情趣，品味美好生活。 202 巅峰速查·安徽道德与法治 6.②素养提升（做法类）某校的心理社通过问卷调查对全校学生的心理问题做了初步调查。以下 是心理社整理出的几个学生中常见的心理问题，请根据问题给出解决方法。 常见心理问题（导致心理问题的原因） 解决方法 学习压力大，担心考试成绩，产生厌学情绪，紧张 转移注意力。参加集体活动，在集体活动中放松身心； 焦虑 自我暗示，正确对待、调节压力：向他人倾述 身心发育尚不成熟，调节不良情绪能力比较弱 ①寻求专业医生帮助；向家人、朋友、老师等沟通谈心 缺乏自信，青春期生理心理发生变化，产生自卑 ②正视身心变化，悦纳自己，树立自信心：学会欣赏自 心理 己；正确面对青春期烦恼 ③与父母多沟通交流自己的想法，理解父母的良苦用 热点专题速 亲子矛盾导致情绪暴躁 心，相互尊重理解 7.（活动方案)某校准备开展心理教育活动，请你设计一个活动方案。 心理教育活动方案 活动主题 开启心灵之旅探索真实自我 专题十六 ①开展心理健康讲座，学校邀请心理专家讲解心理健康知识。 活动形式 ②分组填写调查问卷、进行性格测试，帮助学生更好地认识自己。 ③举行心理健康海报设计比赛，优秀作品在校园内展出。 珍爱生命 ①有利于学生学习心理健康知识，改善心理状况，促进心理健康。 活动意义 ②有利于学生更好地了解自己，形成正确的自我认知，增强自信心。 健康成长 ③有利于营造良好的校园环境，促进学生身心全面发展。」 热点聚焦3 “12356”心理援助热线开通 全 2025年1月1日起，全国统一心理援助热线12356在多个地区正式开通，这是全国首个统一的 心理援助热线，到今年5月1日，全国范围将全部接通。不到5天接听近500通电话焦虑、紧张、抑 健 郁等情绪问题占比较高。 2025年1月17日17时，全国统一心理援助热线12356在安徽开通。 小华上初中后因为成绩不如小学时优秀，就逐渐失去了自信，同时妈妈每天叮嘱自己好好学习，小华越来越 焦虑，情绪状态越来越差…知道“12356”心理援助热线开通后，某一天他尝试拨打了电话，向接线员倾述起了 自己的心事…经过接线员的情绪疏导和方法指导，小华的状态越来越好，成绩也慢慢提高了。 8.（意义类)请谈谈“12356”心理援助热线开通的意义。 (1)有利于提升心理健康服务的普惠性和公众的心理健康意识。 (2)有利于推动构建规范化、专业化的心理健康服务体系。 (3)有利于缓解社会心理健康资源不足的问题。 203 9.②素养提升（评析类）结合小华的经历，请对他对处理情绪问题的方式进行评析。 ①小华在成绩下降后出现心理问题，说明我们在成长过程中可能会面临各种压力和挫折，容 易影响心理健康：②小华主动拨打“12356”心理援助热线，表明当我们出现情绪问题时，要积极主 动寻求外界帮助，及时调整心态，保持心理健康：③保持心理健康有助于我们更好地应对学习和生 活中的困难，促进个人成长和发展。 巅峰速查·安徽道德与法治 203 10.②素养提升（开放类）生活中，我们还可以通过哪些途径获取一些维护身心健康的知识与方法。 网络搜索；查阅图书资料；观看心理专家讲座；咨询心理医生等。 角度四养护精神—聚焦读书活动美育浸润行动 热点聚焦1“读经典我思考”、世界读书日活动 2024年7月8日，教育部发布关于开展“读经典我思考”活动。本次活动内容包含开展“学习 新思想做好接班人”“典耀中华”“学科学爱科学”等主题读书活动。 热点专题 2025年4月23日是第三十个“世界读书日”，本次读书日的主题是“书香浸润校园阅读赋能 成长”。各地举办丰富多彩的活动，营造全民阅读氛围。 1.(原因类)谈谈教育部为什么要开展“读经典我思考”活动。（积极开展世界读书日的原因。） 查 (1)阅读、读书是学习的一种方式，点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 (2)是丰富我们的精神世界，滋养心灵的需要。 (3)是帮助我们增长知识，提高我们的文化素养，养成良好读书习惯的需要。 题 (4)是帮助学生树立正确人生观、价值观的重要方式之 一o 六 2.(意义类)开展“读经典我思考”、世界读书日等读书活动有什么重要意义。 (1)有利于学生养成读书的好习惯，增长知识。 生命 (2)有利于丰富精神世界，开拓视野，充盈生命，滋养心灵。 (3)有利于激发学生对经典的热爱，坚定文化自信。 (4)有利于营造浓厚的读书氛围，推动社会主义精神文明建设。 3.②创新设问（开放类）九年级某班要举行“好书推荐”分享会，请你给大家推荐你读过的一本好 全 书，并说明你的推荐理由。 示例1：推荐书籍：《论语》 展 推荐理由：《论语》是一部体现儒家伦理道德思想的经典著作。“夫子风采，溢于格言。”我们 健 可以通过诵读经典，感受古圣先贤的道德智慧。 人格 示例2：推荐书籍：《楚辞》 推荐理由：读《楚辞》能让我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。 热点聚焦2推进学校美育浸润行动 《教育强国建设规划纲要(2024一2035年)》提到，深入实施素质教育，健全德智体美劳全面培养 体系，加快补齐体育、美育、劳动教育短板。推进学校美育浸润行动。 4.(目的类)谈谈加快补齐体育、美育、劳动教育短板的目的。 (1)为了促进中小学生德智体美劳全面发展及身心健康发展。 (2)为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，建设教育强国。 5.(意义类)请谈谈推进学校美育浸润行动对学生的成长有何意义。 204 (1)有利于提升学生的审美素养、审美能力、艺术表现等能力。 (2)有利于陶冶情操、滋养心灵，丰富学生精神世界。 (3)有利于激发创新创造活力，塑造人格魅力，培养美育情怀，促进学生全面发展。 6.②素养提升（开放类)请指出你校美育工作中存在的两个问题，并提出相应的解决措施。 ①问题：美育老师不足。解决措施：配齐配好美育教师，加强美育教师的业务能力培训。 204 巅峰速查·安徽道德与法治