角度1 爱护身体——做自身健康的第一责任人-【一战成名新中考】中考时政热点解读+专题押题训

专题十六 园核心观点 材料关键词 答题角度 珍爱生命 敬畏生命 守护生命 课间十五分钟 大课间、烟卡、危 险游戏、全国中 小学生安全教育 日、近视防控、小 胖墩、小眼镜、生 命安全与健康教 育、心理健康、身 心健康、心理援 助热线、世界读 保持身 书日、全民阅读、 心健康 学校美育浸润行 动、劳动教育课、 科学教育、科学 家精神进校园活 动、研学旅行、校 园欺凌、法治教 育等 劳动 珍爱生命 健康成长全面发展 健全人格 核心观点 1.生命是独特的、是不可逆的、是短暂的、是有接续的。 2.坚持人民至上、生命至上。对生命要有敬畏的情怀。 3.守护生命要求我们做到爱护身体、养护精神。（做法）》 4.珍爱、关爱他人的生命，不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生 命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 热点专题速 5.形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。（课标答题句） 6.增强安全意识和自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救 自护方法。（做法） 7.生活难免有挫折，我们要正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。 (课标答题句)】 题十六 8.了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼。 (课标答题句) 9.客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。（课标答 珍爱生命 题句) 做法：我们要爱护身体，滋养心灵。 健康成长 1.要关注并记录自身健康状况。（七上新教材表述） 2.要养成健康的生活方式。 3.应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。（七上新教材表述） 全面发展 4.我们要保持心理健康，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要 时积极寻求专业帮助。（七上新教材表述） 5.要磨炼意志，增强生命韧性。 健全人格 6.要不断丰富自己的精神世界。 1.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。劳动实现梦想、铸就辉煌。劳动能培 养敬业精神、责任意识，促进人的全面发展，更好实现人生价值。（重要性） 2.人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的：生命里的一切辉煌，都是通过劳 动铸就的。 3.领会劳动的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。（课标答题句） 4.热爱劳动，积极参加社会劳动实践，发扬爱岗敬业精神，努力学习，掌握劳 动技能，养成劳动习惯。（做法） 195 5.青少年要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献 者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重 任，让青春绽放出绚丽的光彩。（做法） 巅峰速查·安徽道德与法治 195 材料关键词 答题角度 核心观点 1.养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成 亲社会 正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可 行为、服务2.服务社会体现人生价值，促进我们全面发展。 社会 3.我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人 生价值。 热点专题速 园答题模板 1.(说明类)国家出台保护未成年人的政策、文件、法律法规说明了什么？ (1)国家高度重视未成年人的健康成长。 (2)国家通过相关法律法规对未成年人实施特殊保护。 (3)国家通过完善法律制度等加强对未成年人合法权益的保障。 专题 2.（原因类)为什么要对未成年人给予特殊保护？（党和政府为什么高度重视、关心青少年成长？） 六 (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易 受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 生命 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的 共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 健康 3.(做法类)在日常生活中，我们中学生要如何守护生命安全？ 增强安全意识：提高防护能力。（七上新教材表述） (1)增强安全意识。牢固树立安全意识，对会给自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有 面 所警觉和戒备，保护好我们的生命。 展 (2)树立规则意识。我们要自觉遵守规则，及时纠正自己的不当行为。 (3)增强风险意识。要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情， 人格 也不盲目触碰一些危险的领域。 (4)提高危险预判能力。要在日常生活中主动学习安全知识，见微知著，对潜在的危险作出科 学判断，防患于未然。 (5)提高避险和逃生能力。我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静， 就近、快速逃离到安全地带：有效利用各种资源，以便求救和逃生。 (6)要学习和掌握一些防护和急救的知识与技能。 4.(做法类)当青少年遇到心理问题或情绪问题时，可以通过哪些方法解决？ (1)主动学习心理健康知识。 (2)掌握自我调节的方法。可以通过培养兴趣爱好、参加集体活动、转移注意等方式放松自己。 196 (3)必要时积极寻求专业帮助。可通过看心理医生、找心理咨询师等改善心理状况。 (4)磨炼意志，增强生命韧性，勇往直前，战胜挫折和困难。 (5)学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生 境界，让生命充满色彩与活力。 196 巅峰速查·安徽道德与法治 5.(做法类)为实现德智体美劳全面发展，中学生可以从哪些方面做起？ (1)德育：①遵纪守法；②遵守社会公德：③尊敬老师，团结同学；④孝亲敬长；⑤关爱他人等。 (2)智育：①独立思考，培养批判精神：②上课认真听讲，按时完成作业等。 (3)体育：①积极、主动、科学地锻炼身体：②参加形式多样的体育活动等。 (4)美育：①培养广泛的兴趣爱好：②积极参加文艺活动：③节假日参观美术馆、博物馆等。 (5)劳育：①积极参加社会劳动实践：②主动承担力所能及的家务劳动：③自觉参加集体劳动等。 雪选择题常见陷阱 ①只要加强网络保护，未成年人就能健康成长(×)：②预防近视，不使用任何电子产品/在刺眼的灯 点专 光下看书(×)：③过马路时没车就可闯红灯(×)；④无所事事虚度时光(×)：⑤我们可以随意地发泄 情绪(×)：⑥未成年人享有特殊保护违背了法律面前一律平等的原则(×)：⑦面对校园欺凌，我们应 速 该忍气吞声，默默承受/等待时机，打击报复，以暴制暴(×)：⑧青少年要及时行乐，活在当下(×)。 角度○爱护身体—做自身健康的第一责任人 热点聚焦1每天综合体育活动时间不低于2小时 题 中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024一2035年)》。其中提到，落实健康第一教 育理念，实施学生体质强健计划，中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时，加强校园足球建 设，有效控制近视率、肥胖率。 生命 在合肥市中小学校，每天开设1节体育课、实现校内锻炼2小时、创新N项课程教学项目三方面 合力的“1+2+N”思路被广泛应用落地。各校通过科学设计体育课程，不断丰富体育课和体育活动 康 内容，不仅将足球、武术、篮球等传统项目纳入课程体系，还增加了花样跳绳、飞盘、软垒球、动感体操 等新兴项目，激发学生运动热情。 1.(意义类)请你说明每天综合体育话动时间不低于2小时对中小学生成长的促进作用。（积极参 面 加体育活动的意义。】 (1)有助于学生培养体育运动习惯，让学生在体育运动中享受乐趣增强体质、健全人格、锤炼意志。 健 (2)有助于增加学生综合锻炼时长，提升体育素养，有效控制近视率、肥胖率，促进学生全面发展。 (3)有助于普及和强化体育运动和健康意识，提高学生体育运动技能等。 2.(做法类)日常生活中我们做体育运动时应注意哪些问题？ (1)要参加适合自己的体育锻炼，选择合理的运动负荷。 (2)要掌握科学的运动方法。例如选择多样化运动、适度运动、科学热身、搭配合理饮食、保持健 康心态等。 3.②素养提升（开放类)同学们准备拟定一份“关爱身体健康参与体育活动”倡议书，请你完善 以下内容。 “关爱身体健康参与体育活动”倡议书 亲爱的同学们： 197 为增强大家的身体素质，培养坚韧毅力，形成热爱体育、崇尚健身、关心健康的新时尚，我们向全体学生 发出如下倡议： ①思想上：积极践行健康的生活理念，主动锻炼，爱护身体，养护精神。 ②方式上：养成健康的生活方式，关注身体状况，对生命负责。 ③行动上：从现在开始，从点滴小事做起，如：上好体育课，积极参加体育活动等 巅峰速查·安徽道德与法治 197 热点聚焦2儿童青少年科学健身20条 2024年12月18日，国家体育总局在山东日照向社会发布“儿童青少年科学健身20条”。本次 发布的“20条”是首次为儿童青少年身心全面发展提供科学健身指导类的纲领性文件，内容涵盖青 少年近视防控、科学减脂、体姿改善、心理健康、科学健身五大方面。 4.(意义类)谈谈“儿童青少年科学健身20条”发布的意义。（青少年科学健身的意义。）】 (1)有助于提升儿童青少年体育素养和健康素养。 (2)有助于儿童青少年养成终身锻炼习惯，促进身心健康发展。 热点专题速 (3)有助于儿童青少年在享受科学健身乐趣的同时，磨炼意志，健全人格。 (4)有助于为儿童青少年健康成长，国家的长远发展奠定坚实基础。 5.(做法类)作为一名中学生，你认为我们应如何做自身健康的第一责任人？ (1)我们要爱护身体，关注并记录自身健康状况，定期体检 (2)积极主动获取健康信息，知道生理健康的基本标准，能够判断自己的身体是否处于正常状态。 专 (3)养成健康的生活方式，自觉自律，杜绝不良嗜好。 六 (4)积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 (5)要保持心理健康，有健康的心理和丰富的精神。 爱 热点聚焦3教育部部长谈课间15分钟：让学生心里有阳光，身体能出汗 命 2025年3月5日，十四届全国人大三次会议首场“部长通道”举行，教育部部长怀进鹏指出：春 季新开学，很多学校推出了课间15分钟计划，有20多个省市开始实现课间15分钟，我们希望学生 丧 心里有阳光，身体能出汗，为未来奠定良好的基础。 6.②素养提升（做法类)作为中学生，请谈谈你对“学生心里有阳光，身体能出汗”的理解。（我们 面 要如何做到心里有阳光，身体能出汗？) 展 心里有阳光：①热爱生活，树立积极的人生态度，具有自尊自信，理性平和，积极向上的心态； ②拥有健康的心理和丰富的精神；③自信自强，遇到困难和挫折能够及时调整心态，勇敢面对； 人格 ④学会调节不良情绪，乐观积极面对人生逆境；⑤具有健全的人格，良好的品德：⑥脚踏实地，坚持 不懈，勤学上进，努力实现梦想等。 身体能出汗：①具有良好的身体素质：②积极参加体育锻炼：③在体育锻炼中磨炼意志等。 7.(意义类)结合材料，说说推出课间15分钟计划的意义。（开展课间活动的必要性。】 (1)有助于调节情绪、放松身心。 (2)有助于增强体质和预防近视。 (3)有助于劳逸结合，提高学习效率。 (4)有助于丰富校园文化生活。 (5)有助于同学间增进互动，建立友谊。 (6)有助于促进学生身心健康发展。 下面是小华同学晒出的自己在校的大课间时间： 上午 下午 198 9:35-9:40 眼保健操 14:35-14:40 眼保健操 9:40-10:10 大课间 14:40-15:10 大课间 8.(评析类)有同学认为：“延长课间时间会压缩学习时间影响学习，不应该延长课间时间。”请你对 该观点进行评析。 该观点是错误的。①延长课间时间可以让学生调节情绪、放松身心、增强体质、缓解学习压 198 巅峰速查·安徽道德与法治 力，提高学习效率：②学习不仅仅局限在课堂上，课间进行的交流、实践活动等都可以是学习：③学 生放下书本、走出教室，玩起来、动起来对学生身心健康有积极作用；④学生自身要学会处理好学 习时间与学习效果的关系，在保证身体健康的同时积极学习。 9.②素养提升（实践活动）为了丰富大课间的活动形式，学校向全校学生发放调查问卷。请你参与 填写问卷。 关于丰富大课间活动形式的调查问卷 问题1：课间你喜欢什么活动？理由？ 示例：我喜欢跳绳 理由：跳绳可以增强体质，提升身体协调性 ·我喜欢诗词飞花令 理由：有利于传承弘扬中华优秀传统文化 热点专题速 ·我喜欢在操场散步慢走理由：散步可以缓解我上课的疲惫，放空大脑，放松心情 ·我喜欢看课外书 理由：阅读能让我徜徉书中世界，拓宽我的视野 ·我喜欢玩飞行棋 理由：该活动能让我多思考，提高我的思维能力 问题2：你希望学校做些什么工作？ 示例：我希望学校开发活动教室 题十六 ·我希望学校多建几个篮球场 ·我希望学校在操场、乒乓球台等公共区域设置体育器材共享区 我希望学校专门规划一片场地给学生做课间游戏 珍爱生命 我希望学校丰富劳动教育实践基地特色 10.②素养提升（开放类）课间是同学们期待的时光，但是课间活动也存在一些潜在的安全隐患。 健康成长 某校制作了“快乐课间安全指南”，规范学生课间活动行为，为“快乐课间”系上“安全带”。（课 间活动注意事项) 发展 快乐课间安全指南 ①不在教室内、过道、楼梯间追逐打闹，不搞恶作剧： ②进行体育活动时，做好热身准备，正确使用体育设施，活动要适度： 全人格 ③不玩危险游戏，不玩容易伤及自己和他人的玩具； ④自由活动时不影响他人的活动和休息； ⑤遭遇突发事件时沉着冷静、及时报告老师，避免受到二次伤害。 倡议人：×× 时间：2025年×月×日 热点聚焦4防控“小眼镜”“小胖墩”“小豆芽”“小焦虑”等问题 “孩子放假手机不离手，眼睛玩坏了怎么办”“孩子整天闷头不爱说话，怎么都提不起精神”“孩 子天天在家大吃大喝，整个人胖了一圈”…近年来，我国儿童青少年体质整体向好，但“小眼镜” 199 “小胖墩”“小豆芽”“小焦虑”等“四小”问题呈早发、高发新趋势，引发普遍担忧。 11.（原因类)谈谈当下社会导致“小眼镜”“小胖墩”“小豆芽”“小焦虑”数量增加的原因。 (1)学生不良的用眼习惯、缺乏体育锻炼、久坐时间长、户外时间不足。 (2)学生学习压力大。 (3)社会和家庭对孩子的视力保护、体育锻炼、心理状态等还存在关注不够、认识不清等问题。 巅峰速查·安徽道德与法治 199 12.②创新设问（做法类）摘掉“小眼宽”、减少“小胖墩、挺直“小背脊”、化解“小焦虑”，请你开出 健康“新处方”。 (1)养成良好的用眼、读写习惯，科学、正确、适度使用电子产品。 (2)积极参加户外活动，主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 (3)科学合理搭配膳食，规律用餐，保持营养均衡。 (4)保证充足的睡眠时间，养成良好作息规律。 (5)保持正确的坐姿、站姿和卧姿，注重骨骼健康，加强体育锻炼。 热点专题速 (6)正确对待学习压力等问题，学会合理调节情绪。 角度日守护生命—增强安全意识提高防护能力 热点聚焦1全国中小学生安全教育日 2025年3月31日是第30个全国中小学生安全教育日，各地教育、公安、学校等部门组织开展多 种形式主题教育活动。 专 1.(原因类)请分析各地开展安全教育主题活动的原因。 (1)生命是宝贵的，生命价值高于一切。 六 (2)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受 到不良因素的影响和不法侵害。 生命 (3)国家高度重视未成年人健康成长。 2.(意义类)各地学校开展各种形式的安全教育活动有什么意义？ (1)有助于提高学生的安全意识和自我保护能力，加强生命安全教育。 丧 (2)有助于增强学生的规则意识、风险意识，减少安全事故。 (3)有助于提高学生安全防范能力，掌握基本的自救自护方法。 全 (4)有助于提高学生的危险预判能力，提高避险和逃生能力。 展 3.③素养提升（劝说类）小明在参加学校举办的消防安全教育活动时不认真对待。针对此情况，请 你对他进行劝诫。 (1)生命是脆弱的、不可逆的，我们要敬畏生命、珍视生命。 人格 (2)守护自己的生命，需要增强安全意识。 (3)认真参加消防安全教育活动，能够学习掌握有效的消防安全知识，提高避险和逃生能力，防患 于未然。 (4)这是对我们的生命负责，也是对家庭和社会负责，因此要认真对待。 4.如新课标·任务指向（制订方案）为了提高学生安全意识，某校准备开展安全教育活动，请你制 订活动方案。 安全教育活动方案 活动目的 增强学生的安全意识，学习安全知识，掌握自救自护方法 200 ①开展消防安全知识讲座，邀请消防员进校园讲解消防安全知识 ②举行地震应急救援疏散演练 活动形式 ③举办安全知识主题班会 ④共同制作预防电信诈骗宣传单 ①有利于学生增强安全意识和自我保护意识，掌握基本的自救自护方法 活动意义 ②能够让学生意识到生命是脆弱的，学会敬畏生命、珍爱生命 200 巅峰速查·安徽道德与法治