角度2 聚焦精神谱系传承红色基因凝聚奋进力量-【一战成名新中考】中考时政热点解读+专题押题训

角度已聚焦精神谱系传承红色基因凝聚奋进力量 热点聚焦1红军长征出发90周军与长征精神 2024年是红军长征出发90周年。1934年10月16日至19日，一支8.6万人的红色大军在中国 共产党领导下跨过赣南于都河，开启伟大的远征…这一惊天动地的革命壮举，是中国共产党和红 军谱写的壮丽史诗，是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。 90年来，充满理想和献身精神、用意志和勇气谱写的人类史诗一长征，深刻影响着中国，震撼 热 着世界，闪耀着光芒。向着强国建设、民族复兴的恢弘愿景，中国共产党带领中国人民万众一心、勇 点专 往直前，奋进在新的长征路上。长征孕育了伟大的长征精神，激励着一代代人为国家富强、民族振 速 兴、人民幸福而不懈奋斗。 查 1.（认识类)请你谈谈对长征精神内涵的认识。 (1)坚定信念，百折不挠 题 例子：红军战士在缺衣少粮、敌军围堵中坚持前进，如《丰碑》中军需处长冻死仍紧握党证。 启示：学习遇到困难时不轻言放弃，树立目标并坚持到底。 (2)不畏艰险，勇往直前 例子：飞夺泸定桥时，22名勇士冒着枪林弹雨攀铁链夺桥。 聚焦革命传统教育 启示：面对挑战（如中考压力、生活挫折）要有迎难而上的勇气。 (3)实事求是，独立自主 例子：遵义会议纠正“左”倾错误，确立毛泽东的领导地位，挽救革命。 启示：学会独立思考，不盲日跟从他人，用科学方法解决问题。 传承红色基因 (4)团结互助，顾全大局 例子：过草地时，战士们分食最后一块干粮，用担架抬伤员同行。 启示：班级合作中主动帮助同学，集体利益高于个人利益。 争做强国少 (5)依靠人民，患难与共 例子：红军沿途宣传革命理想，百姓送粮带路，如“半条被子”的故事。 启示：学会感恩他人，积极参与志愿服务，回馈社会。 2.（原因类)新时代为什么还要传承和弘扬长征精神？ (1)长征精神是中国共产党人精神谱系的重要内容，是中华民族精神的具体体现。 (2)长征精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 3.(启示类)请你以“走好长征路”为主题，写出你的感想。字数100字左右。（内容要求：①这一代 139 人的长征路。②如何走好长征路。③抒发走好长征路的信心和决心。) 我们这一代人的长征路是到2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶全面建成社会主义 现代化强国。走好长征路需要我们弘扬爱国主义精神、艰苦奋斗，坚韧不拔，百折不挠，克服困难， 努力学习科学文化知识，提高自身素质，树立远大理想，积极承担责任等。 巅峰速查·安徽道德与法治 139 “一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当”。过往几代青年，皆以梦为马，以铁肩担道 义，铸就如今这伟大的时代。2024年是红军长征出发90周年。让我们一同追寻红色长征足迹，留 下属于自己的时代足迹。 年龄最小的红军战士 9岁的向轩面对高强度的行军、 疾 病、饥饿以及雪山草地等残酷环境 从来没有把自己当孩子看，身为通信 改革开放总设计师 班副班长的他，总是把马让给其他人 骑。轮流站岗时，也主动要求多站一 1918年夏，14岁 些时间，回忆起那段经历，向老坚定 的邓小平以优异成绩 考入广安县立中学 热点专题速查 060 地说，我有一股心劲，再苦再难也要 受爱国主义思想影响 1935年 走下去，就是靠这个信念走到陕北。 积极参加学校师生开 展的爱国活动，为日 中 首位飞天“90后”男航天员 华 后提出改革开放设想 民 提供了重要的思想基 2003年，正在读初中的宋令 础和实践经验。1978 东观看神舟五号成功发射，梦想成 族 年 ,邓小平提出改革 为一名空军飞行员。2020年，他 1978年 开放政策，促进中国 完成基础理论、体质训练、航天 经济的快速发展，提 环境耐力、专业技术等八大类上 专题十 百个训练科目，经受住身体到意 傍 高了人民生活水平 增强了国家的综合国力。 志的磨炼与考验，顺利入选航天 大 员。在第一次任务选拔中他“榜 复 上无名 心情跌入低谷。他决 2024年 兴 意改变自己，稳中求进。2024年 聚焦革命传统教育 10月30日，他终于乘着神舟十九 号载人飞船飞天圆梦 4.(感悟类)“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当”。运用所学知识并结合材料谈谈你 的感悟。 (1)每一代青年都肩负时代赋予的使命与担当，不管社会如何变迁，都要勇挑重担，为实现中华民 族伟大复兴而奋斗。 承 (2)长征精神是不怕困难、坚韧不拔、团结协作等精神的汇聚，激励着当代青年在学习、生活中不 基 退缩、勇往直前。 (3)我们应传承长征精神，将个人成长与国家发展紧密相连，立足当下，努力学习知识、锤炼品德、 提升能力，为未来担当积蓄力量。 【讲好革命故事传承红色基因】 5.(10分)一件件革命文物是弘扬革命文化的生动教材，以下是课堂上老师展示的革命文物及其背 年 后的故事。请你完成下面要求。 半条被子 半条皮带 一件羊皮袄 一部红军长征史，就是一部反 长征路上，野菜、草根乃至 映党与人民生死相依的历史。在湖 皮带，都曾成为红军的口粮。当 羊皮袄的主人是于都籍老红军 140 曾广华，正是这件不寻常的羊皮袄， 南汝城县沙洲村，3名女红军借宿 年14岁的小战士周广才，在长 陪着他爬雪山、过草地，经历了枪林 徐解秀老人家中，临走时，把自己仅 征途中献出自己的战利品皮带。 弹雨。一件羊皮袄，见证了一位老 有的一床被子剪下一半给老人留下 随后的战斗中，他的6位战友全 红军的戎马一生。2014年，曾广华 了。老人说，什么是共产党？共产 部牺牲。周广才精心保存着吃 的后人将它捐赠给了中央红军长征 党就是自己有一条被子，也要剪下 剩下的半条皮带，在皮带背面烫 出发纪念馆。 半条给老百姓的人 上了“长征记”三个字。 140 巅峰速查·安徽道德与法治 (1)通过“半条被子”故事，说说你对中国共产党的认识。（阅读“半条被子”故事，你能读出共产 党人怎样的为民情怀？)(4分) ①中国共产党坚持以人民为中心的发展思想：②中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务； ③为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党的初心使命；④党的奋斗目标是人民对美 好生活的向往。(4分) (2)分析这些革命文物及其背后的故事传承的红色基因。(2分) 热爱祖国；为人民服务：坚定理想信念：不怕牺牲：艰苦斗争：自强不息等。(2分) 热 (3)谈谈这些革命文物及其背后的故事对于塑造青少年品格的价值。(4分) ①有助于培养青少年热爱党、拥护党的情感，坚定跟党走，树立为人民服务的意识；②有利于青少 点专题 年弘扬以爱国主义为核心的民族精神；③有利于青少年培养自强不息的品格，塑造健全人格；④有 查 利于青少年感恩来之不易的生活，坚定理想信念，勇于担当责任等。(4分) 热点聚焦2中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年 题 2025年是中国人民志愿军抗美援朝出国作战75周年。75年前，由中华优秀儿女组成的中国人 民志愿军，肩负着人民的重托、民族的期望，高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，雄赳赳、气昂昂，跨 过鸭绿江，发扬伟大的爱国主义精神和革命英雄主义精神，同朝鲜人民和军队一道，历经两年零9个 焦革 月艰苦卓绝的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争伟大胜利。 传 2024年11月28日上午，第十一批43位在韩中国人民志愿军烈士“回家”了，祖国和人民以庄 严的礼仪，迎接烈士英灵魂归故里。 教育 6.（意义类)国家以最高礼遇迎接志愿军烈士回家，其意义在于什么？ (1)彰显国家对烈士的尊重与敬仰，增强民族凝聚力和向心力。 (2)弘扬抗美援朝精神，铭记历史、缅怀先烈，传承红色基因。 红色基 (3)强化爱国主义教育，激发人们的爱国情怀，激励人们为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 铭记历史，缅怀英雄，追寻英雄脚步，平凡人也能成为真正的英雄 一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当 争做强国少 顺应潮流，我们砥砺前行！ 7.（开放类)请你以“追寻英雄脚步，为实现中国梦而奋斗”为主题，写一段感言。 追寻英雄足迹，汲取前行力量。在实现中国梦的征途上，我们铭记英雄，传承精神，勇于担当，不懈 奋斗。每一份努力，都是对梦想的致敬；每一步前行，都离中国梦更近。让我们携手，共筑中国梦， 共创辉煌未来！ 8.(辨析类)课堂上同学们围绕“英烈垂青史，精神永流传”的主题展开学习讨论，下面是同学们发表 的观点。 141 生命虽有限却有无限意义，无数的英烈为国家利 益和民族大义牺牲了生命，这样的一生是值得的。 甲同学 民族忠魂，生命永恒，英烈的精神 将影响着一代又一代的青少年。 乙同学 巅峰速查·安徽道德与法治 141 你认同他们的观点吗？结合所学知识说明理由。 认同。①生命是有限的，无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限 生命却有无限意义的有力诠释：②他们将个人的命运和他人、集体、民族和国家的命运联系在一 起，并为之奉献，让生命闪耀出伟大，这样的一生是值得的：③人的精神生命是不断传承的，英烈伟 大的思想、崇高的信仰、高尚的品德将影响着一代又一代的青少年：④我们要学习英烈们，将有限 的生命投入到无限的奋斗和奉献中，让生命变得更有意义和价值。 热点专题速 热点聚焦3“两弹一星”精神穿越时空传承60载 2024年是我国首颗原子弹爆炸成功60周年。1964年10月16日，罗布泊平地起惊雷，我国第 一颗原子弹爆炸成功，让中华民族挺起脊梁。在逆境中自强，从绝境中突围。新中国在“一穷二白” 中开辟了伟大的“两弹一星”事业，孕育出“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇 专 于登攀”的“两弹一星”精神。 从钱学森“活着的目的就是为人民服务”到王淦昌“我愿以身许国”…新中国成立初期，“两弹 聚焦革 一星”的研制者高举爱国主义旗帜，自觉把个人志向与民族振兴联系在一起，把爱国之情、报国之志 转化为推进强国建设的实际行动。 传 统教育 9.(意义类)谈谈弘扬“两弹一星”精神的时代价值。 (1)“两弹一星”精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是中华民族精神的具体体现。 承 (2)“两弹一星”精神是中华民族的宝贵精神财富。 色 (3)“两弹一星”精神是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。 因 10.(做法类)结合材料，我们应如何大力传承和弘扬“两弹一星”精神？ (1)坚持国家利益至上，心怀爱国之情，增强维护国家利益的责任感和使命感。 国 (2)着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 (3)弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 (4)践行爱国、敬业等社会主义核心价值观。 (5)发扬实干精神，把爱国之情、报国之志和奋斗精神融入民族复兴的伟大事业中。 热点聚焦4习近平总书记给中国一重产业工人代表回信一弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神 2024年9月27日，习近平总书记给中国一重产业工人代表回信。习近平总书记强调，新时代新 征程，希望你们坚守技能报国初心，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，苦练内功、提高本领，继续为 142 建设制造强国、推动东北全面振兴贡献智慧和力量。 11.（是什么类)请谈谈你对劳模精神、劳动精神、工匠精神的认识。 劳模精神：爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献。 劳动精神：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。 工匠精神：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越。 142 巅峰速查·安徽道德与法治 12.②创新设问（开放类）某班召开“劳动创造价值”主题班会，假如你是该班同学，请你围绕班会 主题拟定发言要点。 (1)人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。 (2)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 (3)今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来 的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 热 (4)我们要树立劳动意识，培养良好的劳动习惯。 点专 (5)我们要热爱本职工作，践行劳模精神、劳动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研 速 精益求精、不断创新，成就一番事业，实现自己的人生价值。 查 角度目用好红色资源传承红色基因争做强国少年 热点聚焦1充分发挥红色资源育人功能 题 2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，注重运用新时代伟大变革成功案例，充分 聚 发挥红色资源育人功能。 焦革 1.（意义类)请谈谈红色资源育人功能的重要价值。（开展红色教育的意义。） (1)有利于引导青少年大力发扬红色传统、传承红色基因，康续红色血脉，继承弘扬革命文化。 传统教育 (2)有利于引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。 (3)有利于引导广大青少年厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。 (4)有利于青少年从红色故事中汲取奋斗力量，坚定不移听党话、跟党走。 红色基 (5)有利于培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。 (6)有利于凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴精神力量。 2.（做法类)如何传承和利用好红色旅游资源，让红色文化“活”起来？ 争做强国少 (1)科学立法，完善相关法律法规，依法保护红色文化。 (2)充分发挥网络和科技的作用，促进红色文化传播。推动红色文化创造性转化、创新性发展。 (3)提升红色旅游服务水平，完善红色研学实践教学机制。 热点聚焦2安徽省大力推动馆校一体化红色教育 近年来，安徽省着力建设长效合作共建机制，努力打造有影响力的红色铸魂育人教育示范基地。 他们推动革命文物旧址及革命博物馆纪念馆、革命烈士纪念设施、爱国主义教育基地等红色教育场 所，主动对接学校、高校以及游客意愿，开展“订单式”服务，满足不同的教学需求，提供便捷、舒适的 143 教学服务。 3.(列举类)请你列举安徽省可以开展红色教育的红色资源 渡江战役纪念馆、大别山革命历史纪念馆、云岭新四军军部旧址纪念馆、金寨县红军广场景区、皖 南事变烈士陵园、皖西烈士陵园等。 巅峰速查·安徽道德与法治 143