第三单元课外古诗词诵读《行军九日思长安故园》课件 2025-2026学年统编版七年级语文上册

学习目标 能够正确、流利、有感情地朗读并背诵全诗,准确认读 易读错字,理解重点词语的含义,能够逐句完整、准确、通顺地翻译全诗,把握诗歌基本内容。 深入分析 “故园菊” 这一核心意象的多层内涵,理解诗歌化用典故、以乐景衬哀情、虚实结合三大艺术手法,能够结合诗句进行具体赏析,突破本课学习难点。 结合安史之乱的时代背景,体会诗人在重阳佳节、行军途中所抒发的思乡之情与忧国情怀,感受边塞诗苍凉沉郁、厚重深沉的意境,提升对古典诗歌情感与手法的深层解读能力。 方法指导 诗歌赏析五部曲 一读 通读全诗,读准字音,划分朗读节奏。 二析 结合重阳节习俗与陶渊明送酒典故,理解诗句表层意思,理清诗歌叙事层次与内容脉络 三品 抓住 “故园菊” 核心意象展开品味,分析意象特点,体会意象背后寄托的深层情感 四悟 辨析诗歌所用艺术手法,理解景与情的关系,体会诗人将个人情感与家国命运相连的博大胸怀 五结 背诵默写全诗,归纳诗歌主题、写作特色、意象作用等知识要点,巩固所学内容,做到学以致用 岑参(约 715—770),是盛唐边塞诗派的杰出代表。他曾多次远赴边塞从军,亲身经历军旅生活,熟悉边塞风光、战争场景与将士心境。 作者简介 其诗作多描写边塞奇丽壮阔的景色、艰苦的军旅生活、激烈的战争场面以及将士们的思乡之情与报国壮志,风格雄奇奔放、苍凉悲壮、气势充沛,语言质朴凝练,想象丰富,情感真挚深沉,极具感染力与艺术魅力,对后世边塞诗歌创作影响深远。 背景资料 这首诗作于安史之乱爆发期间,是岑参在随军征战途中写下的经典抒情小诗。当时,叛军攻陷京都长安,百姓流离失所,国家陷入动荡战乱之中。岑参正跟随军队在凤翔一带行军作战,身处硝烟弥漫的战场,肩负军旅重任,生活艰苦孤寂。时值农历九月初九重阳节,本是家人团聚、登高饮酒、赏菊思乡的传统佳节,诗人却身在异乡、身处乱军之中,无法归家,更无法安心过节。他遥望沦陷的故都长安,心中既充满对故乡故园的深切思念,又满怀对国家危难、百姓疾苦的沉重忧虑,于是触景生情,写下这首《行军九日思长安故园》,将个人情思与家国情怀融为一体。 行军九日思长安故园 [唐] 岑(c n)参(sh n) 强(qi ng)欲登高/去, 无人送酒/来。 遥怜故园菊, 应傍(b ng)战场/开。 深入探究 勉强,不情愿 重阳节有登高的习俗 【译文】我在行军途中,勉强提不起兴致,却又想按照重阳节的习俗去登高望远。 强欲登高去 深入探究 化用陶渊明重阳登高有人送酒的典故。 【译文】可是战乱之中,孤独无依,再也没有人像古时那样为我送来美酒相伴。 无人送酒来 没有别人,没有亲友 深入探究 怜惜,思念,牵挂 故乡长安园子里的菊花,代指故乡 【译文】我在遥远的行军路上,深深牵挂、怜惜着故乡长安园中的菊花。 遥怜故园菊 深入探究 靠近,挨着 【译文】想来它此刻应该正靠近战火纷飞的战场,寂寞凄凉地独自开放吧。 应傍战场开 指被叛军攻陷、正在战乱的长安地区 深入探究 “强欲登高去” 一句,“强欲” 是什么意思? 强欲” 是勉强想要、竭力想要的意思,突出诗人内心毫无兴致,却又不得不为之的矛盾状态。“登高” 是重阳节最重要的传统习俗,古人在这一天登高望远、祈福辟邪、思念亲人。诗句意思:在行军作战的艰苦环境中,恰逢重阳佳节,我勉强提起兴致,想要按照传统习俗登高望远,可是内心疲惫落寞,毫无过节的愉悦心情。 全句描绘了诗人怎样的状态? 此句写出诗人身处军旅、